《世界上究竟有沒有胡蘿卜味的蒼蠅》教案

長沙市中（小）學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙總第（6）課時(shí)科目校本語文年級(jí)四班級(jí)時(shí)間年月日課題世界上究竟有沒有胡蘿卜味的蒼蠅？（知識(shí)、能力、品德）教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣；培養(yǎng)學(xué)生的說話能力；3、理解真正的友誼不在乎形式。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）教材分析教學(xué)重點(diǎn)：圖文結(jié)合的了解故事情節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：在講述中滲透語文知識(shí)點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)示意框圖世界上究竟有沒有胡蘿卜味的蒼蠅？學(xué)情分析這個(gè)故事的名字是很吸引人的，故事對(duì)于四年級(jí)的孩子來說是有著神奇的魔力的，因此老師要做的就是在講故事的同時(shí)，引導(dǎo)孩子發(fā)展語言。時(shí)序教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）一、談話導(dǎo)入1.師：同學(xué)們一定吃過很多好吃的東西。那今天老師就來考考大家，吃過橘子嗎？吃過菠蘿嗎？吃過西瓜嗎？原來你們吃過那么多好吃的東西呀！我再問問你們，吃過胡蘿卜嗎？那你吃過蒼蠅嗎？那你吃過胡蘿卜味的蒼蠅嗎？2.師：今天老師給大家?guī)淼墓适戮褪牵ǔ鍪净脽羝唬?、師：這是這本書的封面，在封面上你看到了什么？二、學(xué)生相機(jī)回答老師提出的問題讓學(xué)生大聲讀出故事名，學(xué)生自由說：作者、青蛙、兔子，奇怪的胡蘿卜提要求師：你們想聽老師講這個(gè)故事嗎？不過在講故事之前老師對(duì)大家同學(xué)們提出幾點(diǎn)小要求，如果你能做到老師就把這個(gè)故事送給大家。（出示幻燈片二）1、聽故事時(shí)要身體坐端正了；2、回答問題時(shí)要先舉手；3、他人在回答問題時(shí)，我要認(rèn)真傾聽。讀文本介紹人物1.出示幻燈片三：兔子蹦蹦。師：這是故事的第一位主人公蹦蹦，他是一只？2.出示幻燈片四：青蛙跳跳師：這是故事的第二位主人公，它是一只？師：猜猜它的名字，提示它的名字和蹦蹦加在一起就是一個(gè)四字的詞語。師：這只青蛙的名字是跳跳，他倆的名字合在一起就是蹦蹦跳跳。親密的關(guān)系1、出示幻燈片五。師：猜猜他倆是什么關(guān)系？師：他們兩個(gè)是最要好的朋友2、出示幻燈片六師：他們從早到晚都呆在一起，一起玩3、出示幻燈片六師：觀察圖他們還一起做什么？師：誰愿意讀出這行小字？4、練習(xí)說話我和（）一起（）一起（）。5、出示幻燈片七師：還在一起？1、出示幻燈片八師：還有……什么了？2、出示幻燈片九師：他們還在一起做什么？師：觀察這幅圖他們?cè)诔允裁?？是誰的最愛？為什么？3、出示幻燈片十師：那么兔子蹦蹦的最愛吃的什么了？對(duì)了，就是又脆又甜的胡蘿卜。4、出示幻燈片十一師：兔子蹦蹦是怎樣吃胡蘿卜的了？誰來學(xué)學(xué)？5、出示幻燈片十二、十三師：想看看青蛙跳跳是怎么吃蒼蠅的嗎？跳跳的動(dòng)作實(shí)在是太快了，我們來慢動(dòng)作回放一下吧！6、出示幻燈片十四師，有時(shí)候他們也會(huì)相互喂著吃。跳跳喂蹦蹦胡蘿卜，蹦蹦喂跳跳蒼蠅。這樣做讓他們覺得更好玩！7、出示幻燈片十五師：就這樣這對(duì)最好的朋友雖然每天一起玩，一起聽音樂、跳舞，一起笑，一起吃美味的食物?？墒撬麄冇X得這些都還不夠。他們要給這生活找點(diǎn)新花樣。終于有一天兔子跳跳想到，他們還沒有一起分享過胡蘿卜了，他對(duì)蹦蹦說：“你要不要和我一起吃胡蘿卜呀？”8、出示幻燈片十六師：蹦蹦高興極了，蹦蹦跳跳的去取胡蘿卜了。1、出示幻燈片十七師：他們要開始吃胡蘿卜了，你們來猜一猜青蛙跳跳會(huì)怎樣吃胡蘿卜了？師：哈哈，原來青蛙跳跳是像吃蒼蠅那樣吃胡蘿卜。把胡蘿卜高高的拋到空中，然后用它那長長的舌頭一卷就放入了口中。這可把站在一旁的蹦蹦給看傻了，她從來沒見過有人這樣吃胡蘿卜。為了糾正跳跳的錯(cuò)誤行為，蹦蹦親自示范給他看。2、出示幻燈片十八師：兔子蹦蹦用他的大板牙“咔嚓咔嚓”的吃著胡蘿卜，吃得可香了?！翱墒俏覜]有牙齒??！”跳跳說。蹦蹦為了看的更清楚些，特意把跳跳的舌頭給拉出來了。師：那怎樣才能讓跳跳吃到胡蘿卜了？3、出示幻燈片十九師：為了讓好朋友，蹦蹦把胡蘿卜咬成了碎片。兩個(gè)好朋友終于可以吃到胡蘿卜了！跳跳成了這個(gè)世界上唯一吃到胡蘿卜的青蛙，他真是太了不起了！這只了不起的青蛙吃下胡蘿卜后變成什么樣了？4、出示幻燈片二十師：看來吃慣了蒼蠅的跳跳還不習(xí)慣胡蘿卜的味道，沒過多久他的臉色變得慘白。同學(xué)們?nèi)绻悄愕呐笥焉×?，你?huì)怎么做了？6、出示幻燈片二十一師：咱們班的孩子真是會(huì)關(guān)心人。蹦蹦也像你們一樣沒有離開好朋友跳跳，而是留下來細(xì)心的照顧他。在蹦蹦的照料下跳跳第二天就好了。你看他看上去可開心了，知道這是為什么嗎？生發(fā)揮想象1、出示幻燈片二十二師：原來是今天這對(duì)伙伴要一起分享他的最愛——？2、出示幻燈片二十三過渡語：同學(xué)們說了那么多精彩的詞語，真是太棒了！讓我們接著讀故事，看看又發(fā)生了什么有趣的故事吧！師：看著盤子里的大蒼蠅，跳跳的肚子都咕咕的叫了起來，忍不住用舌頭添了添嘴巴。3、出示幻燈片二十四師：跳跳真是太厲害了，一下就抓了兩只蒼蠅！蹦蹦能這樣吃蒼蠅嗎？為什么？4、出示幻燈片二十五師：同學(xué)們真聰明，的確蹦蹦可沒有這么大的本事，他抓來抓去只抓到了空氣——蒼蠅早就飛走了。唉，這可怎么辦呀，你們快幫這兩個(gè)小伙伴出出主意吧！5、出示幻燈片二十六師：這可難不倒聰明的跳跳，他給蹦蹦找來了什么？他想讓蹦蹦用吸管把蒼蠅吸出來。同學(xué)們?nèi)绻闶潜谋哪愀页赃@些又肥又大的蒼蠅嗎？為什么？6、出示幻燈片二十八師：是呀蹦蹦和你們一樣一想到巨大無比的蒼蠅的樣子，蹦蹦怎么也咽不下去。阿嚏……阿嚏，幾個(gè)大噴嚏，把剛剛吸進(jìn)去的三只大蒼蠅全飛了出來?？粗约合矏鄣拇笊n蠅飛走了，跳跳覺得真可惜。睜著大眼睛望著蹦蹦。生齊讀：又大又肥的蒼蠅指名回答生聯(lián)系兔子的身體結(jié)構(gòu)猜想，因?yàn)橥米記]有長長的舌頭。出示八張圖片：一組為山區(qū)貧困生活圖；一組為戰(zhàn)地難民圖；一組為地震逃難圖。分享友誼的快樂1、出示幻燈片二十九師：經(jīng)過這兩件事后，兩個(gè)小伙伴都非常的傷心，一整天，兩