語文小學6年級下冊人教新課標第16課《魯濱遜漂流記》導學案_第1頁
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文檔簡介

語小年級下人新標《濱漂記導案第課

魯濱孫漂記【學習目標】、閱作品梗概，覽作品精彩片段，了解大意。、關人物命運，會魯濱孫不怕困難、頑強生存、積極樂觀的人生態(tài)度。、激學生閱讀原的愿望。【重點難點】在快速閱讀中培養(yǎng)學生概括主要內容的能力，初步把握人物形象，學習魯濱孫積極向上的精神【學法指導】通過多讀課文，小組合作交流，理解課文內容內容。導

學

過

程

方法導引【自主學習，基礎過關】自主檢測：、給下列加粗的字選擇正確的讀音。梗gngg）圈qunju）

蓄（ù處（ǔ

ù）ù）

學生查閱資料獨立2、在下列括號里填上適當?shù)牧俊Ｒ唬ǎ┡褚唬ǎu一（）光一（）風3、解下列詞語。教化：知足安命：聊以自慰：我的疑惑：

一（）風一（）壁

完成。【合作探究，釋疑解惑】1

１、閱讀梗概，這部小說的大概內容是什么？小組合作２濱漂流到島上到哪些困難？他又是怎樣克服的？在文梗概”討論、交中找一找。

流、匯報。３、魯濱孫孤身一人在島上歷盡了千難萬險，除了書上所講到的這些困難，肯定還有其他的困難，請你想象魯濱孫還會遇到哪些困難呢？、閱片段中魯濱列出的“好處”和“壞處”，說說這給魯濱孫帶來了什么？、你魯濱孫身上得了什么啟示？、通閱讀這篇課，哪些地方讓你產生了疑問？你還想了解魯濱孫的哪些內容？【檢測反饋，學以致用】1、文學常識連線。丹麥俄國英國

契訶夫《火柴的小女》笛福《卡》安徒生《濱孫漂流記、按要求改寫句子。（1）魯濱孫再一次看到野人留下的生的痕跡和滿地的人骨。（2）他恐懼萬分，猜想這一定是附近地上的野人留下來的腳印。2

、課按時間順序續(xù)了魯濱孫歷險的經過，請根據課文的記敘順序給下列內容排隊?；氐接?/p>

養(yǎng)牧種植

遇險上島

救“星期五”

建房定居【總結提煉，知識升華】１、學習收獲２、需要注意的問題【課后訓練，鞏固拓展】閱讀短文后回答問題。他每天拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，或到海邊去捕魚，并且把捕到的活山羊畜養(yǎng)起來。后來他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。搬來的東西里，有一些麥子，他把它們撒在圍墻里，不久長出嫩芽，后來結出了十幾個穗子他用這點兒麥種反復收了四年于吃到了自己種的糧食。1．“”標出第一、二兩句話中他的作。2．了在荒上生存下來，魯濱孫做了以下事情：（）（）（）（）3

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