一年級下冊1影子的游戲

《影子的游戲》（造型·表現(xiàn)）一、學情分析一年級的學生好動，好奇心強。通過觀察發(fā)現(xiàn)孩子對自己身邊熟視無睹的影子關注得卻不多，本節(jié)課抓住孩子們對影子的好奇心，挖掘其中的美術語言，通過游戲的方式引導學生觀察影子，激發(fā)學生的學習興趣，幫助孩子形成基本的美術素養(yǎng)。

二、教材分析這一課屬造型·表現(xiàn)領域，主要通過各種活動，激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生很好地認識、理解一些生活常識，了解基礎的美術知識，并借助熟悉的美術媒材表達自己的想法和情感。三、教學目標【知識與技能】以剪影的方式表現(xiàn)陽光下或燈光下的影子，感受圖形的外形美；通過描畫和添加的表現(xiàn)手法，感知對概括圖形的藝術美；在描畫中能運用合理的構圖、豐富的想象進行添加和組合?！具^程與方法】學生隨著教師的引導做各種動作，觀察影子的變化。通過圖片和動畫欣賞，發(fā)現(xiàn)影子的特點，用畫剪影的方法表現(xiàn)影子?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】學會觀察的方法，形成獨特的觀察視角，體驗畫影子給我們的生活增添的情趣，提高學生的觀察能力和審美能力。四、教學重點、難點及解決措施教學重點：觀察影子的變化，并通過畫影子，感受影子的美感。教學難點：如何運用恰當?shù)姆椒ū憩F(xiàn)影子，并通過添畫和組合形成完美的構圖。解決措施：教師在投影儀或者燈光前做各種手偶表演，或者引導學生參加踩影子的游戲，激發(fā)學生學習的興趣，幫助學生了解影子的特點，引導學生用繪畫的方式表現(xiàn)影子，并對影子進行添畫練習，使學生通過實踐創(chuàng)作，感受影子的形式美，體會創(chuàng)作帶來的樂趣。

五、教學準備教師準備：課件、畫紙、水粉畫工具。學生準備：畫紙、水粉畫工具。六、課時：1課時（40分鐘）七、教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動媒體使用引導階段一、導入新課謎語導入：

有個好朋友，全身黑黝黝。

你走它也走，你停它也停。

有時走在前，有時走在后。

光弱它不在，光強它顯形。

想跟它說話，就是不張口。謎底：影子今天我們一起來學習第1課

（板書）影子的游戲學生猜謎語回答問題。謎語發(fā)展階段：基礎知識的講授，過程、方法步驟演示

二、探索新知1感受美想一想：在什么情況會出現(xiàn)影子（插入視頻：）（1）陽光下的影子（2）月光下的影子（3）燈光下的影子小結：有光才有影子，影子隨著光的變化而移動，物象變化影子也隨之變化，影子是黑色的，而且影子和光源的方向是相反的。學生聯(lián)系實際描述對影子的認識。視頻：圖片：2欣賞美（1）猜一猜：這是什么動物（根據(jù)影子的外輪廓猜動物）（2）看一看：繪本書想一想：影子有什么特點小結：人做動作時影子也做動作，影子一直跟著你，影子不會被抓住，是看得見抓不著的。3表現(xiàn)美畫一畫：美麗的影子

（插入視頻：）學生在游戲中感受影子的概括性特點。學生在欣賞繪本和動畫中，認識不同影子的外輪廓形狀不一樣。視頻：4．示范試一試：利用影子的特點畫出有趣的圖畫。（1）教師示范選用一張底紙，用水粉工具來表現(xiàn)。步驟1：畫背景步驟2：畫主體步驟3：畫環(huán)境小結：同學們可用這種方法畫喜歡的影子圖畫。學生觀看教師示范。：圖片：步驟步驟步驟5．創(chuàng)作引導想一想：你選擇誰的影子來表現(xiàn)（1）出示學生作品，引導學生欣賞作品。（2）說說自己的創(chuàng)意和想法。欣賞作品，展開想象，小組討論。圖片：作品作品作品課堂實踐，學生進行繪畫

（20分鐘）三、能力反饋（學生動手實踐）作業(yè)要求：發(fā)揮想象，以剪影的方式表現(xiàn)陽光下或燈光下的影子，注意輪廓線要形象生動。步驟1：畫背景步驟2：畫主體步驟3：畫環(huán)境教師巡視、幫助學生。學生動手實踐，體驗創(chuàng)作的樂趣。

展示學生作品、評價交流

（4分鐘）四、作業(yè)講評組織學生的作品，展開自評、互評。1你作品中的影子看上去有趣嗎

2你覺得哪位同學畫的影子看起來比較生動形象總結：影子隨著物象動而動，燈光下的影子是黑色的，本節(jié)課，我們了解了影子的特點，學習了影子的表現(xiàn)方法，大家課后去找一找生活中還有哪些有趣的影子形象，并試著畫一畫。學生自評、互評，互相學習。

拓展階段（1分鐘）五、拓展