有關四年級教學工作計劃8篇

有關四班級教學工作計劃集合8篇有關四班級教學工作計劃集合8篇

時間在消逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的閱歷，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是我整理的四班級教學工作計劃9篇，歡迎閱讀與保藏。

四班級教學工作計劃篇1教學目標

1、激發(fā)學生的誦讀愛好，在大量誦讀的基礎上，摸索出積累、背誦古詩詞及誦讀古詩文的方法。利用古詩文誦讀課，營造古詩文誦讀的氛圍。

2、開展豐富多彩、主題鮮亮的古詩文學習實踐活動，為學生的誦讀提供資源和幫助。

第一周教學《寒食》自學《送春》

第二周教學《秋夕》自學《客中初夏》

第三周教學《首夏中行吟》自學《暮江吟》

第四面教學《涼州詞》自學《前出塞》

第五周教學《夏日絕句》自學《題臨安邸》

第六周教學《過故人莊》自學《農家》

第七周教學《回鄉(xiāng)偶書》自學《登科后》

第八周教學《浣溪沙》復習《寒食》

第九周教學《卜算子詠梅》

第十周教學《青玉案元夕》

第十一周教學《富貴不能yin》

第十二周教學《九思》

第十三周教學《五日三省吾身》

第十四面教學《葉公好龍》

第十五周教學《名言名句精選》

第十六周教學《名言警句》

第十七周古詩詞誦讀競賽

第十八周手抄報評比學期總結評比、表揚教學評價組織開展古詩文手抄報競賽、古詩文誦讀競賽，檢查和了解學生對古詩文的把握情況。為您服務

四班級教學工作計劃篇2一、學生基本情況分析

四班級所教有3個教學班，共有學生170余人，學生年齡大約在9-10歲左右，他們已經適應了小學生活，并且具備一學年學習英語的經歷，并對英語的學習產生了廣泛的愛好，具備了一定的英語語言知識與學習能力。去年和這些孩子們相處了一學年，發(fā)現(xiàn)這些學生都天真活潑，愛好比較廣泛，對新事物布滿了奇怪???心，接受新知識的能力較強，想象力豐富，而且擅長仿照，但學生的智力因素與非智力因素參差不齊，個性差異很大，每個班級都有幾個學困生，他們的奇怪???心雖強，但精力易分散，缺乏毅力與耐力，雖然他們有了一定的英語學習經歷，然而他們的基礎不夠扎實，學習英語的習慣有待進一步培育，所以在以后的英語教學中，我們要繼續(xù)以激發(fā)學生學習英語的愛好為主，培育他們深入學習英語的樂觀態(tài)度，使他們繼續(xù)建立學習英語的自信心。培育學生具有一定的語感和良好的語音、語調和書寫基礎，以及良好的學習習慣，使他們繼續(xù)學習用英語進行簡潔的日常溝通的能力。同時，培育學生的觀察、記憶、思維、想象和制造能力，從而更好地達到教學目的。

根據上學年的成果來看，平均分大約90分左右，優(yōu)秀率大約是57%，及格率在93%左右，處于中游的學生較多，而學困生的基礎也太差，最低分才50幾分，每個班級都存在或多或少的幾個學習特困生，希望在本學年的努力下，每個學生，每個班級都有不同程度的提高和進步。

二、教材分析

本套教材是與加拿大靈通教育相結合共同編寫，是20xx年7月第一次印刷和使用，教材的設計與編寫體現(xiàn)了外語教學的思想的繼續(xù)和進展，在比較、分析和討論多種國內外小學英語教材的基礎上，取其精華，博采眾長，形成了本套教材特有的編寫體系。

本套教材的教學目的是繼續(xù)激發(fā)學生學習英語的愛好，繼續(xù)培育他們英語學習的樂觀態(tài)度，進一步建立學習英語的自信心，繼續(xù)培育學生的英語語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣，使他們進一步養(yǎng)成用英語進行簡潔日常溝通的能力。

縱觀本冊四班級英語教材，總體感覺此教材有如下特點：

1、強調語言運用

本教材汲取了交際教學思想，注意學生語言應用能力的培育。在整體構思、內容安排、活動設計和教學方法選用等方面都緊密聯(lián)系學生的生活實際，體現(xiàn)語言的交際功能，把話題---功能---結構---任務結合起來，并根據學生的年齡特點，采納“全部動作反應法”讓學生在有節(jié)奏的說唱中體驗語言。

2、注意能力培育

本教材在內容安排、活動設計和學習評價上都貫穿“學會--學習”的主題并注意培育學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力。

3、突出愛好動身

四班級上冊教材從內容、形式、方法、插圖及裝幀設計等方面都以最大限度地激發(fā)學生的學習動機和愛好。教學內容緊密聯(lián)系學生生活實際，選擇話題充分考慮四班級學生的需求。

4、重視雙向溝通

本教材重視雙向溝通，中西方文化知識的滲透，在教學內容中選編了一些適合學生年齡特點和認知能力的中西方文化知識。

5、本教材十分重視在學習內容上與其他學科知識的兼容并蓄，精選學生最需要了解的最感愛好的，最易學會的，最有普及價值的，與學生日常生活聯(lián)系最緊密的學科知識內容融入語言材料之中。

本教材采納了“教案式”的編排體系。本冊書共分8個單元，其中2個復習單元，每單元分ABC三個部分。

三、本學期要達到的教學目標

1、能聽懂、會說12組會話，并能進行簡潔的溝通。

2、能聽、說、認讀56個單詞并能簡潔的運用，涉及到教室物品、學習用品、人物描述、起居房間、食物和家庭成員等幾個話題。

3、能聽、做、演10個游戲。

4、能聽、做4個TPR活動。

5、能學會6個小制作。

6、能唱8首歌曲。

7、能聽說唱8首歌謠。

8、能完成6個自我評價。

9、能聽懂6個幽默小故事。

四班級教學工作計劃篇3一、經典誦讀活動的意義

傳統(tǒng)經典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內容博大精深。通過誦讀活動，讓這些傳統(tǒng)美德根植于小學生幼小的心靈，對于豐富學校德育內容，加強小學生思想道德建設和公民道德建設，培育學生的人文素養(yǎng)，具有重要的現(xiàn)實意義。經典文化內容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝煉性和表達應用技巧，對于促進學生全面進展具有不行替代的作用和意義。

二、經典誦讀內容

小學一、二班級：誦讀《三字經》，古詩20首（以前沒背的）。小學三班級：誦讀《千字文》，《古詩20首（以前沒背的）。小學四班級：誦讀，《弟子規(guī)》，古詩30首（以前沒背的）。小學五班級：誦讀《》，古詩30首（以前沒背的）。小學六班級：誦讀《》，古詩40首（以前沒背的）。附：以上各級內容，按排的先后挨次背誦。

三、措施與要求

“誦讀”即為“出聲的讀”，達到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：

（一）保證誦讀時間。每周一、三、五早讀時間

間及每周的閱讀課為誦讀時間，每天堅持。開展課前一吟，熟讀成誦的活動。為減輕學生背誦古詩的負擔，老師要提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法，各班要把以往課前一支歌換為一首詩，開展“課前一吟”活動，做到“讀而常吟之”，“學而時習之”。

（二）各班指導老師要根據誦讀內容與誦讀量，劃分每日的誦讀量，制定計劃，根據計劃誦讀并且要與學生一起誦讀。在每個班級的黑板報上由學生專人負責每周刊登一首詩，一句經典文句。學生在一周內反復誦讀，并記憶?？凑l讀得好，記得牢，激勵學生多誦多背。班級內定期開展古詩文誦讀或背誦競賽，激發(fā)學生誦讀的激情。

（三）一——六班級利用每周一節(jié)的閱讀課安排經典誦讀的指導和檢查。

（四）布置家庭作業(yè)時，可以加入誦讀內容。

（五）學校創(chuàng)設良好的誦讀氛圍和環(huán)境，三至六班級各班要每一階段辦一期墻報，裝飾各班的展現(xiàn)臺?？梢允枪旁娕洚?、誦讀內容抄寫小報、改寫經典、自寫古詩等。

（六）指導老師要每天抽查學生，動員學生互動檢查；表揚先進，激勵后進；

（七）各科老師都要自覺地在班主任老師的統(tǒng)一協(xié)調下，在規(guī)定的時間段里，有條不紊地制造性地組織、指導學生開展形式多樣的誦讀活動。要充分利用音樂、舞蹈、繪畫等多種功能，讓孩子在唱游活動中誦讀。

（八）學校每個階段組織一次檢測，實行抽測、集體誦讀、同伴互測的方法。并開展唱歌經典、演經典、經典詩篇朗誦會、經典誦讀展現(xiàn)等活動在規(guī)定時間內展現(xiàn)。

四、評比總結

期末進行歸納匯總，把本期會背的內容分類、列一名目，上交教育處。期末評出誦讀先進班（平時的檢查加上抽測，分段進行。）給予表揚嘉獎。經典誦讀活動是一項重要的文化教育工程，貴在每天堅持，持之以恒。

老師課堂常規(guī)要求

1、堅持上課鈴響前一分鐘到達教室門口，面對學生站立，檢查學生課前打算情況，進行表揚激勵或批判教育，制造良好的教學氛圍，嚴禁坐著講課。

2、上課鈴響起，老師進入課室走上講臺，同時示意學生起立。老師在講臺站定后，檢查學生起立致敬的情況，要求學生向老師行注目禮，培育學生良好規(guī)范，然后向學生說“同學們好！”，學生齊答“老師好！”之后，老師向學生行鞠躬禮致謝。

3、下課鈴響后，老師應結束講課，示意學生起立，待全體學生起立站好后，老師說“同學們再見”學生齊答“老師再見”

4、老師要引導學生專心聽課，樂觀思考，集中精力學習，培育良好的課堂學習習慣，努力提高課堂學習效果。

5、老師必須管教管導，嚴格管好課堂紀律，對任課內課堂紀律負責。對學生違反課堂紀律行為要準時制止，準時教育。情況突出的要實行必要措施，進行教育處理。

6、老師要重視學生課堂內行為規(guī)范的養(yǎng)成和訓練，培育學生文明行為和禮貌習慣，全面提高學生素養(yǎng)，要注意學生站姿、坐姿和看書寫字姿勢的訂正，實行有效措施，保護學生視力。

7、老師在課堂上必須使用禮貌語言、職業(yè)語言，說話留意身份，講究語言藝術，把握好分寸。對學生進行教育時，應堅持下面教育，以理服人，敬重學生人格，語氣可以嚴厲，但語言不應粗俗，動作不能粗魯，不能諷刺，譏諷學生，嚴禁打罵學生，不得搞任何形式的休罰和變相體罰。

8、不要占用教學時間過久地批判學生。任何情況下老師不得在課堂上發(fā)牢騷，發(fā)泄個人怨氣。

四班級教學工作計劃篇4一、指導思想

學校健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培育學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，從而達到預防和削減兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避開意外傷亡事故，增強體質，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎。

二、教學目標

1、學會與人交往，愿意與別人溝通，伴侶間相互了解。

2、引導學生正確處理同年人際沖突的方法。

3、培育學生的自理能力，懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現(xiàn)，培育學生做個愛勞動的好孩子。

4、通過本課的教學，培育學生的家庭觀念，加強學生良好習慣的養(yǎng)成。

5、培育學生樂觀思考的習慣，使學生懂得在學習和生活中樂觀動腦，用自己的才智去發(fā)現(xiàn)，去制造，做個有心人。

6、教育學生養(yǎng)成良好的時間觀念。

7、教育學生正確面對挫折，勇于接受別人的批判。

8、通過教育，讓學生感受到家的平坦，使他們愛家、愛自己的長輩。

9、讓學生學會測量身高、體重、脈搏的方法，觀察自己的生長發(fā)育狀況，教育學生常常測量身高、體重、脈搏，關心自己的生長發(fā)育狀況

10、讓學生了解近視是怎樣形成的，學會保護視力的方法。

總之，加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育，培育學生強壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結合作的精神，是學校老師的職責學校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學生不僅能學到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。

四班級教學工作計劃篇5一、學情分析：

我教的是四班級兩個班，這兩個班當中的大部分學生對英語有著較深厚的學習愛好。大部分學生已經具備聽、說、認、讀等能力。但部分學生由于遇到困難，學習愛好會隨之減弱，對于三班級的教材他們把握還不是很牢。并且四班級的教材對學生又提出了新的要求：培育聽、說、讀、寫的技能，所以本學期我們對于四班級教材的教學進度會根據各班學生的詳細情況減慢。始終把激發(fā)學生的學習愛好放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，把握良好的學習方法，培育學生良好的學習習慣。

二、教材分析：

本冊課本以激發(fā)學生學習英語的愛好為目的，培育學生學習英語的樂觀態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心培育學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣使他們初步具備用英語進行簡潔日常溝通的能力，同時培育學生的觀察、記憶、思維、想象和制造能力。適當介紹中西方文化，培育學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。

三、教學目的任務

1、能按四會、三會的要求把握所學單詞。

2、能按四會要求把握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

5、初步培育良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。

6、養(yǎng)成洪亮清晰讀英語、說英語的習慣，專心仿照語音、語調，以培育語感。

7、能在完成某個任務(如涂色，小制作)的過程中學會相關的詞句，并且培育動手能力。

8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。

四、教材重點難點

1、能按四會、三會的要求把握所學單詞。

2、能按四會要求把握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

5、初步培育良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。

五、主要措施

1、專心備課，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂把握。

2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學，巧用實物、頭飾、卡片、chant等來幫助進行單詞教學。

3、在課堂上多開展一些好玩的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。

4、多為學生營造一些學習氛圍，如：創(chuàng)設英語角等等。

5、要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。6、多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。

7、多與學生溝通，進行口語交際訓練，融會話教學與情景表演之中。

六、教學應留意的問題：

(一)會話教學，融會話，教學于情景表演之中，在表演或交際活動中用。

1、語言的示范性表演

2、語言的鞏固性表演

3、進展語言技能的制造性表演。

(二)詞匯教學

1、巧用實物、頭飾和卡片

2、融詞匯教學于會話教學中

3、充分發(fā)揮TPR活動的優(yōu)勢

4、留意示范教學單詞的發(fā)音

5、留意教材重點單詞。

四班級教學工作計劃篇6一、教材簡析

本冊教科書包括四個單元、14個活動主題和一個討論課題，主要綜合了《課程標準》規(guī)定的“我是中國人”、“我與學?！?、“我的家鄉(xiāng)”、“走近世界”中的教學內容。通過引導學生讀圖分析、正確搜集整理信息、獨立觀察及合作探究，在提高他們自主探究能力的同時，使他們懂得自己與同學、伴侶間要相互敬重，建立真正的友誼；關心集體愛惜集體。初步了解有關祖國和世界的地理常識；了解我國燦爛的古代文化；了解我國交通事業(yè)的進展，懂得遵守交通法規(guī)。感受祖國地域寬闊和燦爛文化，培育學生民族自豪感和自信心；體會科技技術能為人類造福。逐步養(yǎng)成社會主義合格公民所必須的道德觀、價值觀及良好的行為習慣。

二、教學目標

（一）知識與能力1.把握一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。2.使學生初步了解一些生活中最常見的自然、社會常識。

（二）過程與方法1.體驗提出問題、探究問題的過程。2.嘗試用不同的方法進行探究活動。

（三）情感態(tài)度與價值觀1.樂于助人，愛家鄉(xiāng)、愛祖國。2.珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學。3.自信、誠懇、求上進。

三、教學重難點

1.學會合作，體會合作的好處；初步形成正確的友誼觀；學會溝通和溝通技巧，共享快樂，分擔憂愁；正確面對欺侮和威脅，敢于抗爭。使他們懂得自己與同學、伴侶間要相互敬重，建立真正的友誼；關心集體愛惜集體。2.初步了解有關祖國和世界的'地理常識；了解我國燦爛的古代文化；了解我國交通事業(yè)的進展，懂得遵守交通法規(guī)。3.感受祖國地域寬闊和燦爛文化，培育學生民族自豪感和自信心；體會科技技術能為人類造福。

四、學情分析

本班共有學生65名，其中男生人，女生人。通過了解，本班學生普遍熱愛勞動、團結班集體、能夠樂觀參加集體活動，并有不少可以幫助老師的得力助手。部分學生在對待學習、生活的態(tài)度上存在消極、不勇敢、不自信的現(xiàn)象。針對以上現(xiàn)象，將通過循序漸進、合理利用、因勢利導等方式進行改善和提高。

五、課堂教學計劃

（一）教學要求1.在教學活動的每一個環(huán)節(jié)留意從兒童的生活實際動身，在實際生活中捕獲有教育意義的內容，根據課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案，全面地，整體地實現(xiàn)課程目標，幫助兒童展開活動。2.兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的進展、閱歷的積累是一個連續(xù)的過程。通過學生適宜接受的生動活潑的游戲活動形式，通過學生直接參加活動的方式，實現(xiàn)自我的，主動的教育過程，將道德熟悉轉化為學生自覺的道德行為教學活動中留意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的閱歷和體驗。3.教學活動要源于兒童的生活又高于生活，用正確的價值觀引導兒童的生活。從兒童的生活中敏感地捕獲有教育價值的課題，開展兒童喜歡的活動，使他們在主動樂觀的參加中生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到進展，價值判定得到初步的培育。

44.制造性地使用教材，聯(lián)系當?shù)睾蛢和膶嶋H，準時的把社會中新的信息、科學技術，新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等汲取到課程內容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質量。

（二）教學措施1.加強學習，不斷更新知識，追趕教育教學最前沿意識，樹立現(xiàn)代化的育人觀和人才觀，不斷更新教育觀念，改進教學方法、教學行為、教學手段，擴大知識面，完善知識結構，以適應課改需要。2.多讀書、多思考、多實踐。我會抓緊點滴時間學習，學習先進的教育教學理論，學習專業(yè)的知識，讓讀書成為自己生活的一部分，不斷充實自己。同時通過網絡、媒體，開闊眼界，爭取完善自己，創(chuàng)新自己，做到終身學習。3.多反思、多總結。每節(jié)課后進行自我反思，以提高業(yè)務素養(yǎng)，從“保守的閱歷型”老師轉向“開拓的創(chuàng)新型”老師，同時總結自己教學工作中的成敗，以為今后的工作積累閱歷。4.確立討論課題：如何使學生實現(xiàn)由“要我學”到“我要學”的轉變，并進行討論。

六、教學進度（共18周）

周次教學內容教學要求教學時數(shù)

第一周1、藍色的星球了解地球表面主要陸地地形種類和基本特征，樹立“只有一個地球”意識，懂得保護地球。課外實踐活動開展保護地球演講活動。

第二周2、東方雄雞了解我國主要鄰國，會讀《中國行政區(qū)劃圖》《中國地形圖》，體會祖國地域寬闊，培育愛國情感。課外實踐活動搜集地形照片，了解家鄉(xiāng)地域。

第三周3、祖國的心臟知道北京是我國的政治文化中心，體會北京首都重要地位，熱愛首都，增強民族自豪感和自信心。課外實踐活動搜集有關北京的資料并溝通。

第四面4、指南針的家鄉(xiāng)了解中華民族對世界文明的重大貢獻，感受中華民族對世界文明重大貢獻，萌發(fā)民族自豪感和自信心。課外實踐活動搜集有關四大發(fā)明的故事，并溝通。

第五周單元復習進一步加深對祖國的了解課外實踐活動小演講，說說咱們的祖國

第六周5、說了就要做知道講誠信，要有原則，能實事求是，努力實現(xiàn)。課外實踐活動談談我的誠信小故事

第七周6、男生女生懂得同學伴侶間建立的真正友誼，男女同學相互敬重，友誼交往。

第八周課外實踐活動說說我們的友誼

第九周7、我為集體做了什么懂得集體榮譽是靠集體共同努力得來的，關關心集體，樂觀參加集體活動，珍惜集體榮譽。課外實踐活動說說我我們的集體

第十周8、我們來約定知道活動規(guī)章和學校紀律的作用，形成規(guī)章意識。課外實踐活動尋找生活中的規(guī)章

第十一周9、天斬變通途了解當?shù)亟煌ㄟM展與經濟進展關系，感受我國交通事業(yè)進展給我們生活的重要作用。課外實踐活動調查本地交通進展與經濟進展的關系第十二周10、放眼看交通了解交通進展狀況，能針對交通進展帶來的各種問題提出建議。課外實踐活動搜集有關交通帶來的不利影響的資料

第十三周11、我當小交警知道一些交通法規(guī)，能自覺遵守，感受交通法規(guī)的重要性，尊敬交警，聽從交警的指揮。課外實踐活動制作有關交通標志的頭飾參加活動第十四面12、從烽火狼煙到電子郵件知道古今通信的種類和方式，了解通信的進展變化。課外實踐活動搜集古今通信進展過程并溝通

第十五周13、書信傳佳音了解在郵局工作的人們的辛苦，敬重他們的勞動，學會根據實際情況實行適當?shù)耐ㄐ欧绞?。課外實踐活動調查郵局工作人員一天的工作溝通體會

第十六周14、喂，您好知道各種通信方式的基本禮儀，學會正確而文明的通信方式。課外實踐活動小話?。捍螂娫?/p>

第十七周課題討論人民幣上的學問課外實踐活動搜集關于人民幣的知識

第十八周期末復習總復習

四班級教學工作計劃篇7教學總目標

1、通過舞蹈教學讓學生熟悉與熱愛舞蹈，陶冶藝術細胞

2、通過形體訓練，幫助孩子塑造標準體型與出眾氣質

3、通過舞蹈教學，拓展想象力與仿照力，快樂跳舞

4、幫助學生塑造健全人格，實現(xiàn)藝術能力與人文素養(yǎng)的綜合進展

教學進度安排表

周次/日期

教學內容

單元目標

第一周

9。1————9。7

1、課堂常規(guī)紀律的規(guī)范

2、基本隊列隊形整隊的要求

1、幫助學生盡快適應校園生活

2規(guī)范課堂紀律有助于以后的教學

3、把握音樂節(jié)奏，使舞蹈動作與音樂更好的協(xié)作。

4、培育學生的平安意識，和舞蹈課的基本常識，有助于今后的教學

第二周

9。8————9。14

1、課堂常規(guī)紀律的規(guī)范

2舞蹈動作教學

3、出場小組合（甩蔥歌）新動作教學1——4八拍

第三周

9。15————9。21

1、（放飛幻想）舞蹈動作復習與新動作教學

2、出場小組合（甩蔥歌）的復習與新動作教學5——8八拍

第四面

9。22————9。28

1、（放飛幻想）舞蹈動作復習與新動作教學完成

2出場（甩蔥歌）組合動作復習，（熱身組合）新動作教學1——4八拍

第五周

9。29————10。5

1、（放飛幻想）舞蹈動作復習

2出場（甩蔥歌）組合動作復習，（熱身組合）動作復習與新動作教學

1、要求動作節(jié)奏統(tǒng)一，手腳協(xié)調

2、有游戲法與生動的語言幫助學生記住動作學習

3、嫻熟舞蹈動作

4、讓學生熟悉自己的身體各個部位，有助與今后的教學

第六周

10。6————10。12

1、（放飛幻想）舞蹈動作復習

2（青春修煉手冊）動作復習與新動作教學5——8八拍

3出場（甩蔥歌）組合動作復習，（熱身組合）動作復習

第七周

10。13————10。19

學前班

1、（放飛幻想）舞蹈動作復習

2（青春修煉手冊）動作復習與新動作教學

1。出場（甩蔥歌）組合動作復習，（熱身組合）動作復習

2、（小動律組合）動作復習與新動作教學1____4八拍

第八周

10。20————10。26

1、（放飛幻想）舞蹈動作復習

2（青春修煉手冊）動作復習與新動作教學

3出場（甩蔥歌）組合動作復習，（熱身組合）動作復習

4（小動律組合）動作復習與新動作教學5——8八拍

第九周

10。27————11。2

1（青春修煉手冊）動作復習與新動作教學

2出場（甩蔥歌）組合動作復習，（熱身組合）動作復習

3（小動律組合）動作復習與新動作教學9——12八拍

1通過舞蹈課堂熬煉學生的自信心、相互幫助的良好心態(tài)

2、鞏固學生對舞蹈動作的嫻熟及協(xié)調統(tǒng)一的程度；

3、把握音樂節(jié)奏與握舞蹈風格

4、培育學生平安意識

5熬煉學生反應能力和身體協(xié)調性。

第十周

11。3————11。9

1（青春修煉手冊）動作復習與新動作教學

2出場（甩蔥歌）組合動作復習，（熱身組合）動作復習

3、（小動律組合）動作復習與新動作教學12——16八拍

第十一周

11。10————11。16

1（青春修煉手冊）動作復習與新動作教學

1。出場（甩蔥歌）組合動作復習，（熱身組合）動作復習

2、（小動律組合）動作復習

3、（我不上你的當）音樂欣賞，為下節(jié)課做打算

第十二周

11。17————11。23

1（快樂舞臺）動作復習與新動作教學

2、（honey）新動作教學

3。出場（甩蔥歌）組合動作復習，（熱身組合）動作復習

4、（小動律組合）動作復習

5、（我不上你的當）新動作教學1____4八拍

第十三周

11。24————11。30

1青春修煉手冊動作復習與新動作教學

2、（honey）新動作教學

3。出場（甩蔥歌）組合動作復習，（熱身組合）動作復習

4、（小動律組合）動作復習

5、（我不上你的當）的動作復習與新動作教學5——8八拍

1、1、要求動作節(jié)奏統(tǒng)一，手腳協(xié)調

2、有游戲法與生動的語言幫助學生記住動作學習

3、嫻熟舞蹈動作

4、激發(fā)學生對舞蹈課的愛好與開發(fā)學生創(chuàng)新思維

第十四面

12。1————12。7

1（快樂舞臺）動作復習與新動作教學

2、（honey）新動作教學

3出場（甩蔥歌）組合動作復習，（熱身組合）動作復習

5（小動律組合）動作復習

6（我不上你的當）的動作復習與新動作教學9——12八拍

第十五周

12。8————12。14

1（快樂舞臺）動作復習與新動作教學

2（honey）新動作教學

3出場（甩蔥歌）組合動作復習，（熱身組合）動作復習

4（小動律組合）動作復習

5、（我不上你的當）的動作復習與新動作教學13——16八拍

第十六周

12。15————12。21

1（快樂舞臺）動作復習與新動作教學

2（honey）新動作教學

3。出場（甩蔥歌）組合動作復習，（熱身組合）動作復習

4、（小動律組合）動作復習

5、（我不上你的當）的動作復習與新動作教學

第十七周

12。22————12。28

1（快樂舞臺）動作復習與新動作教學完成

2、（honey）新動作教學

13出場（甩蔥歌）組合動作復習，（熱身組合）動作復習

4、（小動律組合）動作復習

5（我不上你的當）的動作復習

1通過舞蹈課堂熬煉學生的自信心、相互幫助的良好心態(tài)

2、鞏固學生對舞蹈動作的嫻熟及協(xié)調統(tǒng)一的程度；

3、把握音樂節(jié)奏與握舞蹈風格

4、培育學生平安意識

5熬煉學生反應能力和身體協(xié)調性。

6、復習本學期的全部內容，為期末考試做打算

7、強化動作訓練，要求質量

第十八周

12。29————1。4

1（快樂舞臺）動作復習與新動作教學完成

2、（honey）新動作教學

3出場（甩蔥歌）組合動作復習，（熱身組合）動作復習

4、（小動律組合）動作復習

5、（我不上你的當）的動作復習

第十九周

1。5————1。11

1、（青春修煉手冊）舞蹈動作復習

2（快樂舞臺）動作復習與新動作教學完成

3、（honey）動作復習

4出場（甩蔥歌）組合動作復習，（熱身組合）動作復習

5、（小動律組合）動作復習

6、（我不上你的當）的動作復習