小學個人工作匯報3篇

..小學個人工作匯報3篇本文目錄小學個人工作總結(jié)小學個人工作總結(jié)小學個人教學工作總結(jié)忙碌的時候總覺得時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間,一學期又將結(jié)束?；仡櫼粋€學期的語文教學工作,總的感覺還比較滿意,幾個曾經(jīng)學習上無所謂的孩子對語文感興趣了,對于語文學科來講,興趣顯得尤為重要。幾個常被我戲稱為及格線上垂死掙扎的學生居然能考七十多甚至八十了。考試后急切想知道成績的人,對分數(shù)高低很在乎的人,越來越多。這一切,都讓我感到自己平時的工作已經(jīng)得到了回報?？偨Y(jié)自己的教學工作,我覺得在以下幾個方面做得不錯。一、想法設(shè)法提高學生課堂參與學習的興趣。從小到大,我就討厭老師課堂教學中枯燥的講解。老師的語言干巴巴,表情不豐富,對于不是學習很勤力的學生來說,無異于受罪,整節(jié)課肯定是坐如針氈。所以,在課堂講解中,我總是注意語言的幽默風趣,語文學科,語言為主,老師的語言不生動,何能吸引學生呢?遇到詞語句子的理解,我總是把學生的名嵌入其中,這樣一來,念到名的學生---多半關(guān)系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了,而其他學生一聽到老師講解中提到同學的名,自然也會關(guān)注,效果肯定要好很多。對于學生回答中的好詞好句,或是能體現(xiàn)其平時大量閱讀的結(jié)果,我都是贊不絕口,讓學生感受學習的成功。讓他們知道,只要進行大量的,健康的閱讀,必定會獲取更多的課外知識,從而養(yǎng)成好的閱讀習慣。所以,學生都喜歡上我的課。對于我倡導的多閱讀,多積累的學習習慣,很多學生都予于積極響應(yīng)。張程程、賈越美、賈婷婷、王麗、楊淑華等同學的"采蜜集"內(nèi)容豐富多彩,積累量大也就說明閱讀習慣已養(yǎng)成。二、想法設(shè)法培養(yǎng)孩子的自信心。有了興趣,沒有信心也不能在學習上有大的突破。一些孩子之所以成績差,因為其在學習上沒有成功的信心。因為很多老師課堂的目光多停留在優(yōu)生身上,提問時不注意,好不容易給個機會給學困生,可能是道難題,只會讓其丟臉,沒有成功怎會開心?我提問會根據(jù)難度來,簡單的讓學困生回答,正確率自然高,贊美的語言如黃河之水滔滔不絕,常常喝一肚子蜜,精神爽,信心自然上去,他不會覺得低人一等,腦子不如人。即使答錯了,也要找理由夸一夸。我就是讓學生感覺到,老師眼里,大家都一樣,只是態(tài)度不同造成成績的差異。態(tài)度改變,成績一定進步。鄧維陽同學剛加入這個集體時,學習也一直落后于大家,經(jīng)過一學期的努力,他越來越出色,課堂積極回答問題,不懂就問。賈越美、王林鑫、張程程、王瑞鑫、王子龍等同學在語文綜合知識競賽中獲得好成績,特別是古詩方面的知識更為全面。大家都相信：有了自信,一定會成功。三、注意題型的訓練加基礎(chǔ)知識的積累。語文學科尤其重視知識的積累。我曾多次告訴學生,語文課上,老師講了再多的方法,如果自己不去記憶,課外不去大量閱讀,積累好詞佳句,是無法寫出的好的文章來的。要求背誦的課文,詩詞,名言警句,日積月累的成語,都必須熟練背誦,當然,如果不愿意背誦,還可以選擇反復(fù)地抄寫。背誦或抄寫,可以自己選擇,目的只有一個,牢記于心。數(shù)學老師常說舉一反三,語文一科中有些題同樣如此,同一知識的測試,有很多種方式,老師平時加以訓練,學困生才不會在考試中束手無策。如把轉(zhuǎn)述句變成直述句,人稱代詞怎么變化,意思才不會變化,練習多了,學生自然就有感悟了?！墩Z文知識寶典》是每個同學手上猶如典一樣的不會說話的老師,大家喜歡讀它,喜歡積極其中的內(nèi)容,在一定程度上提高了語文知識水平。四、注重培優(yōu)輔差,提高學生成績。因為語文的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學,但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀律松散,學習不認真,基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學習。只要堅持輔導,這些同學基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。我總認為,語文教師培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣甚于課堂知識的傳授。教材知識的容量畢竟是有限的,而課外閱讀所帶來的好處卻無法估量。所以,我總是想法設(shè)法讓孩子切身感受閱讀的好處,閱讀的快樂。愛好閱讀的孩子總是我表揚的對象,在表揚中,把我認為的好書向?qū)W生推薦,我所教的兩個班,大部分學生都變得愛看書,有些學生的閱讀量已經(jīng)遠超大綱的要求。語文教學因為其學科的特殊性,涉及的知識面很廣,也對老師提出了更高的要求,給學生一碗水,自己就要有源源不斷的長流水。因為工作量大,我感覺自己的閱讀還不夠,特別是理論書籍,下學期還要在這方面下功夫。憑經(jīng)驗教書,只能是個教書匠,只有在理論的指導下教學,才能成為一個學者型的教師,一個受學生歡迎的老師。小學個人工作總結(jié)小學個人工作總結(jié)〔2返回目錄在聽著嗚嗚祖拉,看著世界杯,品著洋餐,體驗西方文化,享受美好生活,我們在快樂中結(jié)束了這一學期工作。一學期以來,全體老師工作嚴肅認真、一絲不茍,每個人都以學校工作為己任,以年級榮譽為己任,大家團結(jié)協(xié)作,具有高度的責任心、事業(yè)心以及無私的奉獻精神,我們的班主任,在班級管理工作中付出了艱辛的勞動,給予德育工作莫大的支持。在大家的努力下圓滿的完成工作任務(wù)?；厥滓粚W期的工作,昨晚的巴----日點球大戰(zhàn),比利亞的黃金進球,也比不過我校精彩紛呈的活動。取得的成績有:1、被評為"全國優(yōu)秀家教學校";易x嵐校長被評為xx三八紅旗手,舒市長親自頒獎;電視臺采訪,專題報道。2、組織學生參加第二xx屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽獲XX賽區(qū)優(yōu)秀組織獎;3、學校被評為xx教育系統(tǒng)"創(chuàng)新發(fā)展年"活動先進單位;4、組織開展的選拔"學生校長助理"活動榮獲未成年人思想道德建設(shè)工作優(yōu)秀創(chuàng)新案例;5、黨支部評為"先進黨支部"6、學校少先隊榮獲團市委的"創(chuàng)新獎",被團區(qū)委評為"優(yōu)秀少先隊";7、在xx中小學田徑運動會中榮獲優(yōu)秀組織獎;8、在xx第25屆科技創(chuàng)新繪畫比賽中,嚴蘭珍老師指導的《未來的交通工具》榮獲二等獎,宋倩老師指導的《智能環(huán)保車》、《光能蓄電池》分別榮獲二、三等獎;一<4>、二<11>、三<3>、四<6>、五<5>、六<8>評為先進班集體;劉x萍、高x華、劉x丹、漆x艷、李x琦、陳x鑫老師評為區(qū)級優(yōu)秀教師;易x秀、袁x清、劉x蘭、易x蓉老師評為區(qū)優(yōu)秀班主任;湯x敏、劉x輝、龔x兵、廖x艷、彭x梅評為優(yōu)秀黨員;李書記評為優(yōu)秀黨務(wù)工作者;我也沾大家的光被聘為xx總少先隊輔導員,x月x日作為xx少先隊工作者代表赴京參加五年一次的全國少代會,在人民大會堂現(xiàn)場聆聽了少先隊工作報告。說實在的這頭銜讓我壓力很大,更感到責任的重大。我知道不是因為我個人多么優(yōu)秀,而是因為我在xx小學工作,是在xx小學的學習型組織中賦予了我有今天這樣難得的機會,是xx小學全體教師的辛勤努力,才有今天的成就。感謝xx小學,感謝親愛的全體教師,感謝領(lǐng)導,我心存感激,把壓力變動力,用自己的努力回報每一位關(guān)心我的人!!下面向大家匯報本學期的工作:一、以人為本,抓好隊伍建設(shè)學生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動,班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ),為此我們開展了班主任工作經(jīng)驗交流會,相互交流德育工作的方法,展示各年級的德育工作的特色。認真抓好師德建設(shè),積極開展師德的學習討論,努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng),組織聆聽了全國優(yōu)秀班主任貴賢弟報告會。舉行了"學英模樹正氣促發(fā)展"教師演講比賽,易琴老師在本次演講比賽中脫穎而出,代表我校參加了區(qū)級比賽獲二等獎。教師撰寫的德育論文多篇獲在市區(qū)獲獎。二、注重學生良好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育嚴格的常規(guī)工作是做好德育工作的關(guān)鍵。我校從學生的入學教育開始,以大隊部"一日常規(guī)"為依托,設(shè)立監(jiān)督崗,加強班級常規(guī)管理的檢查與評比,讓養(yǎng)成教育落到實處。學生文明禮貌,五<5>班鐘x達同學作為"我驕傲,我是四好少年"的典型推選到xx參加評比。吳x美、徐x昊、彭x揚、鄧x文四位同學被評為xx優(yōu)秀學生,吳x美同學公交車上讓座一行為作為典型在全校進行表彰學習。三、以活動為載體,注重體驗,提高學生道德素養(yǎng)大隊部按學校工作要求設(shè)計了富有創(chuàng)新且行之有效的少先隊活動方案,月月有主題,周周有活動。三月份：<雷鋒精神伴我行>1、開展"雷鋒,我們永遠的榜樣"——學雷鋒活動;2、通過"我做媽媽"腹部綁米袋半天的感恩體驗活動,讓同學們感受母親賦予自己生命的偉大,并向自己的父母傳遞一種美好的感情;3、參加xx婦聯(lián)舉辦的婦女節(jié)一百周年紀念會,四<9>班的三十名同學為大會獻花獻詞;4、在3月12日植樹節(jié)開展"我為大地披綠裝"植樹活動;5、六年級赴德育基地——彬江敬老院獻愛心;6、省木偶劇團在我校為學生演出。四月份：<低碳環(huán)保我先行>小學個人教學工作總結(jié)小學個人工作總結(jié)〔3返回目錄一、激發(fā)學生學習興趣,提高學生語文素養(yǎng)語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中,學生的自主學習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點,討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中,力求做到讓學生變得鮮活,讓學生學得興致盎然,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。〔一、注意新課導入新穎。"興趣是最好的老師"。在教學中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如,在導入新課,讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計不同的導入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性,開啟學生學習之門?！捕?、培養(yǎng)積極探究習慣,發(fā)展求異思維能力。在語文教學中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此,在語文教學中,構(gòu)建語義的理解、體會,要引導學生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點撥,以促進學生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導,讓學生對問題充分思考后,學生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,讓學生進一步認識了自然,懂得了知識無窮的,再博學的人也會有所不知,體會學習是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間,教師也毫不吝惜地讓學生去思考,爭辯,真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,使學生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。二、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學"活"起來。小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點,引導學生對語言文反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時,讓學生在感悟的基礎(chǔ)上,引導學生居高臨下地對課文進行品評,在品評中深化理解,升華認識,填補空白。引導學生選擇自己閱讀感悟的精華,進行具體表述,讓他們在各自品評中進一步升華認識。三、注重課內(nèi)外結(jié)合。美國的一位教育家指出："課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心,能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學的整體效益。"在課程改革實踐中,我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。通過收集與閱讀,為深