科學(xué)素養(yǎng)與科研方法 考試87分

-科學(xué)素養(yǎng)與科研方法考試(一)單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個(gè)選項(xiàng)正確1.線性規(guī)劃是（）中常用的一種方法。(A)社會學(xué)(B)會計(jì)學(xué)(C)統(tǒng)計(jì)學(xué)(D)運(yùn)籌學(xué)[分值：1.0]2.生物與其生存環(huán)境之間相互作用的變化所導(dǎo)致的部分或整個(gè)生物群體遺傳物質(zhì)的一系列不可逆轉(zhuǎn)的改變，這是指（)。(A)生物變異(B)生物進(jìn)化(C)生物滅絕(D)生物產(chǎn)生[分值：1.0]3.條件達(dá)到或接近理想化程度進(jìn)行研究的方-頁腳---法是指（）?！皵?shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”方法(A)(B)(C)(D)創(chuàng)造和運(yùn)用新的數(shù)學(xué)工具的方法數(shù)學(xué)分析和綜合的方法理想化方法[分值：1.0]4.在激勵(lì)機(jī)制中，（）具有重要的、主體的作用。精神激勵(lì)政治激勵(lì)物質(zhì)激勵(lì)文化激勵(lì)(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]5.為現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的重要特點(diǎn)。這是（）的客觀基礎(chǔ)?；厮莘ㄒ浦卜?A)(B)-頁腳---比較法綜合法(C)(D)[分值：1.0]6.以數(shù)學(xué)理論為工具進(jìn)行數(shù)學(xué)研究的方法是指（）。類比法(A)(B)(C)(D)數(shù)學(xué)方法移植法理想化方法[分值：1.0]7.為現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的重要特點(diǎn)。這是（）的客觀基礎(chǔ)?；厮莘ㄒ浦卜ū容^法綜合法(A)(B)(C)(D)-[分值：1.0]8.狹義的素質(zhì)又稱為（）。文化素質(zhì)道德素質(zhì)能力素質(zhì)遺傳素質(zhì)(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]9.進(jìn)行科研課題選題的時(shí)候要根據(jù)自己的特長選題，這里所謂特長，是指（）。個(gè)人的性格優(yōu)勢在科研方面所具有的優(yōu)點(diǎn)個(gè)人的技術(shù)專長個(gè)人的品質(zhì)(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]10.從（）的觀點(diǎn)來看，人只是生物類群中的一種，屬于動物范疇，是從猿進(jìn)化而來的?；瘜W(xué)(A)-頁腳---物理學(xué)心理學(xué)生物學(xué)(B)(C)(D)[分值：1.0]11.實(shí)驗(yàn)對象即受試對象，受試對象的選擇十分重要，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有著極為重要的影響。下列不可以成為醫(yī)學(xué)科研的受試對象是（）？器官(A)(B)(C)(D)細(xì)胞分子無機(jī)物[分值：1.0]12.）的核心?？茖W(xué)素養(yǎng)科學(xué)立場科學(xué)方法科學(xué)探究(A)(B)(C)(D)-頁腳---[分值：1.0]13.在文學(xué)研究領(lǐng)域中，西方文學(xué)研究者提出的（）模式，主張“向后站”的方法，拉開研究者與對象的距離，從大處著眼，宏觀把握對象之間的聯(lián)系，并追根溯源。原型批評模式(A)(B)(C)(D)形式批評模式女性主義批評模式社會道德批評模式[分值：1.0]14.由學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)組織的、旨在對某一領(lǐng)域或某一專題大家共同關(guān)注或感興趣的研究課題進(jìn)行廣泛學(xué)術(shù)交流的研討形式，其目的在于為同行學(xué)者提供一種集體研討、充分表述個(gè)人觀點(diǎn)一起共同提高的機(jī)會，這是指（）。學(xué)術(shù)研究學(xué)術(shù)創(chuàng)新學(xué)術(shù)論文學(xué)術(shù)會議(A)(B)(C)(D)-頁腳---[分值：1.0]15.利用計(jì)算機(jī)處理文獻(xiàn)信息時(shí)，由于計(jì)算機(jī)一般不能識別原始文獻(xiàn)資料，所以需要（）。轉(zhuǎn)碼譯碼編碼編程(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]16.實(shí)驗(yàn)對象即受試對象，受試對象的選擇十分重要，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有著極為重要的影響。下列不可以成為醫(yī)學(xué)科研的受試對象是（）？器官(A)(B)(C)(D)細(xì)胞分子無機(jī)物[分值：1.0]17.現(xiàn)代重大科研創(chuàng)新實(shí)踐帶有（）的性質(zhì)-頁腳---和意義。局部性(A)(B)(C)(D)地區(qū)性全國性全球性[分值：1.0]18.那些人們暫時(shí)無法打開或不允許打開并且也無法直接觀測其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，只能從外部輸入和輸出來認(rèn)識的系統(tǒng)，這是指（）。暗箱(A)(B)(C)(D)黑箱黑屏白色系統(tǒng)[分值：1.0]19.（）教育部成立了學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會。2006年4月2007年4月2006年5月(A)(B)(C)-頁腳---2007年5月(D)[分值：1.0]20.科研人員成長和取得重大科研成果的巨大的精神力量，是攻克科研尖端課題的強(qiáng)大的精神支柱，這是指（）。學(xué)生精神(A)(B)(C)(D)愛國主義高尚的道德修養(yǎng)全心全意為人民服務(wù)[分值：1.0]21.利用系統(tǒng)的同一結(jié)構(gòu)可以具有不同的功能的特征，通過對系統(tǒng)顯現(xiàn)的不同功能的考察，來揭開系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的秘密的一種方法，這是指（）。信息方法(A)(B)(C)(D)黑箱方法反饋控制方法功能模擬方法-頁腳---[分值：1.0]22.保護(hù)（）就是要尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，就是鼓勵(lì)科技創(chuàng)新。科學(xué)產(chǎn)權(quán)技術(shù)產(chǎn)權(quán)知識產(chǎn)權(quán)文化產(chǎn)權(quán)(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]23.協(xié)同學(xué)理論的微觀研究方法主要是，通過分析各子系統(tǒng)之間的協(xié)同作用說明了系統(tǒng)的自組織現(xiàn)象，通過（）原理確立了描述系統(tǒng)宏觀有序程度的變量即序參量。協(xié)同(A)(B)(C)(D)支配不穩(wěn)定性變量[分值：1.0]24.“積學(xué)以儲寶，酌理以富才”是說科研創(chuàng)新要有（）。-頁腳---(A)崇高的理想(B)濃厚的創(chuàng)新意識(C)百折不撓的求勝心理(D)渴望搜集、積累材料的心理[分值：1.0]25.科研人員道德最基本的行為規(guī)范是指（)。(A)奉獻(xiàn)精神(B)學(xué)術(shù)精神(C)愛國主義(D)全心全意為人民服務(wù)[分值：1.0]26.對前一階段學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，又是為將來從事科研工作作準(zhǔn)備，而一般并不是正式承擔(dān)解決某一課題的任務(wù)，這是指（）。(A)社會實(shí)踐(B)環(huán)境調(diào)查(C)社會調(diào)查(D)科研實(shí)踐-頁腳---[分值：1.0]27.科研創(chuàng)新要有（），才能及早抓住前沿研究課題，使我國科研發(fā)展居于世界領(lǐng)先水平。學(xué)術(shù)意識創(chuàng)新意識超前意識挑戰(zhàn)意識(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]28.（）是當(dāng)今科技活動最直接、最經(jīng)常、最主要的方式？歸納合作實(shí)驗(yàn)團(tuán)結(jié)(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]29.對前一階段學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，又是為將來從事科研工作作準(zhǔn)備，而一般并不是正式承擔(dān)解決某一課題的任務(wù)，這是指（）。-社會實(shí)踐環(huán)境調(diào)查社會調(diào)查科研實(shí)踐(A)(B)(C)(D)[分值：1.0]30.“重復(fù)別人的,不搞創(chuàng)新,盲目立項(xiàng),甚至科學(xué)研究的低水平重復(fù)學(xué)術(shù)壟斷(A)(B)(C)(D)科研成果的虛報(bào)造假[分值：1.0](二)多選題：每題2分，共20題，至少有兩個(gè)選項(xiàng)正確，多選、少選、錯(cuò)選均不得分1.升到科學(xué)理論的重大意義在于什么？它告訴了我們某些真理它提供了某種具體知識它提供了新的思想、新的原則(A)(B)(C)-頁腳---它提供了尋求真理的新手段(D)[分值：2.0]2.組織材料論證觀點(diǎn)的過程具體可分為哪幾步？確認(rèn)資料的可靠性(A)(B)(C)(D)要正確理解資料，分析、挖掘和充分利用資料構(gòu)思論文結(jié)構(gòu)，列出提綱按提綱寫出初稿[分值：2.0]3.個(gè)性特征的建立的基礎(chǔ)是什么？氣質(zhì)性格興趣愛好(A)(B)(C)(D)[分值：2.0]4.移植法的應(yīng)用一般體現(xiàn)在下列幾個(gè)方面？-將某一門學(xué)科已有概念和原理應(yīng)用到新的學(xué)科中(A)將某一學(xué)科領(lǐng)域中很普通的原理和技術(shù)應(yīng)用到其他領(lǐng)域的研究中(B)將某一學(xué)科已有概念和原理循環(huán)應(yīng)用到本學(xué)科中(C)(D)將某一學(xué)科領(lǐng)域中很普通的原理和技術(shù)特殊化[分值：2.0]5.確定科研課題的選題的原則是什么？根據(jù)不同的研究目的選題根據(jù)社會需要選題(A)(B)(C)(D)根據(jù)學(xué)術(shù)價(jià)值和科學(xué)發(fā)展趨勢選題根據(jù)自己的特長選題[分值：2.0]6.常用語？開場語句介入語句內(nèi)容語句結(jié)束語句(A)(B)(C)(D)-頁腳---[分值：2.0]7.圍繞選題搜集的有關(guān)資料主要有哪幾種？理論性學(xué)術(shù)性科學(xué)性材料性(A)(B)(C)(D)[分值：2.0]8.學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法應(yīng)注意的事項(xiàng)是什么？堅(jiān)持以辯證唯物主義哲學(xué)為指(A)導(dǎo)學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)發(fā)展史(B)(C)(D)學(xué)習(xí)積累人文知識跟上現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐[分值：2.0]9.系統(tǒng)科學(xué)方法在應(yīng)用特性上具有哪些主要特點(diǎn)？整體性(A)-頁腳---綜合性最優(yōu)化孤立性(B)(C)(D)[分值：2.0]10.科學(xué)社團(tuán)是科技人員按照專業(yè)領(lǐng)域聯(lián)合起來形成的法人團(tuán)體，可分為（）團(tuán)體。網(wǎng)絡(luò)性的國際性的全國性的地區(qū)性的(A)(B)(C)(D)[分值：2.0]11.校園、院所單位文化建設(shè)要從哪些方面下功夫？要把風(fēng)氣建設(shè)與學(xué)術(shù)氛圍培(A)育有機(jī)地結(jié)合起來要通過教風(fēng)建設(shè)來增強(qiáng)學(xué)術(shù)(B)氛圍(C)制度，杜絕抄襲、剽竊現(xiàn)象和諧的學(xué)術(shù)研究氛圍(D)-頁腳---[分值：2.0]12.幾何學(xué)主要的研究對象是什么？空間(A)(B)(C)(D)形狀數(shù)字加減乘除[分值：2.0]13.閱讀文獻(xiàn)的技巧包括哪幾方面的內(nèi)容？偵察瀏覽精讀略讀(A)(B)(C)(D)[分值：2.0]14.下列哪些選項(xiàng)是國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議的參會要點(diǎn)？(A)基礎(chǔ)-頁腳---前提(B)(C)(D)技能聽懂提問、認(rèn)真回答[分值：2.0]15.對論文的語言、文字標(biāo)點(diǎn)符號進(jìn)行檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？要符合國家規(guī)范(A)(B)(C)(D)準(zhǔn)確鮮明精要[分值：2.0]16.科研選題的方法有哪些？回溯法(A)(B)(C)(D)從學(xué)科之間或?qū)W科內(nèi)部的“空白區(qū)”或交接處尋找從已有的研究成果中尋找薄弱環(huán)節(jié)從讀書和討論中發(fā)現(xiàn)問題-頁腳---[分值：2.0]17.文獻(xiàn)調(diào)查法的主要優(yōu)點(diǎn)是什么？今中外的極其廣泛的文獻(xiàn)中(A)信息它所獲得的知識信息一般比(B)較系統(tǒng)、客觀、真實(shí)、(C)效果它提供的信息是完全準(zhǔn)確的(D)[分值：2.0]18.下列哪些是科研不正之風(fēng)的特征？以追逐名利為目的(A)(B)(C)(D)獨(dú)立性與裙帶性并存具有極大的潛伏性、隱蔽性具有頑固性和反復(fù)性[分值：2.0]19.科研成果的推出包括哪幾部分？科研成果申報(bào)(A)-頁腳---專利申請(B)(C)(D)撰寫論文發(fā)表投入工業(yè)生產(chǎn)[分值：2.0]20.“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”過程主要包括哪幾個(gè)步驟？建立描述系統(tǒng)行為的數(shù)學(xué)模型(A)將數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化成能用計(jì)算(B)運(yùn)轉(zhuǎn)對實(shí)驗(yàn)(C)(D)對實(shí)驗(yàn)對象進(jìn)行調(diào)查[分值：2.0](三)判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)為A和B，則正確選A,錯(cuò)誤選B1.范的形成。(A)(B)-頁腳---[分值：1.0]2.法的創(chuàng)立。方法的創(chuàng)立來源于實(shí)踐，反過來又指導(dǎo)科學(xué)技術(shù)研究實(shí)踐活動。(A)(B)[分值：1.0]3.視為一個(gè)系統(tǒng)，通過對系統(tǒng)內(nèi)各要素、結(jié)構(gòu)發(fā)揮系統(tǒng)的最佳功能的方法(A)(B)[分值：1.0]4.從協(xié)同學(xué)的角度看，無論是什么系統(tǒng)，只要子系統(tǒng)相互作用而又協(xié)調(diào)一致的結(jié)果。(A)(B)-頁腳---[分值：1.0]5.作的目標(biāo)方面存在著差異。(A)(B)[分值：1.0]6.科研選題只包括確定研究方向。(A)(B)[分值：1.0]7.《Humanitiesindex》是西方常用的綜合性工具書指南。(A)(B)[分值：1.0]-頁腳---8.申農(nóng)的信息論是于20世紀(jì)80年代為解決通信技術(shù)問題而創(chuàng)立的一種數(shù)學(xué)理論。(A)(B)[分值：1.0]9.工作者需要了解和掌握有關(guān)學(xué)術(shù)會議的一法以及在會議上做報(bào)告的演播文件制作技術(shù)等，以有效地同參會者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。(A)(B)[分值：1.0]10.申農(nóng)的信息論是于20世紀(jì)80年代為解決通信技術(shù)問題而創(chuàng)立的一種數(shù)學(xué)理論。(A)(B)[分值：1.0]11.科學(xué)研究結(jié)果的簡潔、思維的流暢和獨(dú)創(chuàng)-頁腳---都是科學(xué)美的體現(xiàn)。(A)(B)[分值：1.0]12.獲取信息是信息推理術(shù)的第一步，要求研究人員必須做一個(gè)“有心”人。(A)(B)[分值：1.0]13.一個(gè)人的心理素質(zhì)如何，可能是在關(guān)鍵的時(shí)刻才表現(xiàn)出來，卻是經(jīng)過長期的過程形成的。(A)(B)[分值：1.0]14.科研課題的選題應(yīng)該越小越好。(A)-頁腳---(B)[分值：1.0]15.科學(xué)的態(tài)度要求我們在實(shí)踐中不能懷疑反思。(A)(B)[分值：1.0]16.用比較法選題，首先要注意確認(rèn)對象具有可比性，即屬于同一種類或同一條件、同一關(guān)系。有縱向的比較，也有橫向的比較。(A)(B)[分值：1.0]17.科學(xué)知識是科學(xué)素質(zhì)的基礎(chǔ)，所以人們必須掌握所有的現(xiàn)代科學(xué)知識。(A)(B)-頁腳---[分值：1.0]18.公理化方法是從少數(shù)的原始概念和不證自明的公理出發(fā)，運(yùn)用邏輯推理和演繹手段來建立理論體系的方法。(A)(B)[分值：1.0]19.科學(xué)研究方法是在科學(xué)方法論指導(dǎo)下發(fā)展的，而科學(xué)方法論則是科學(xué)技術(shù)哲學(xué)的重要內(nèi)容，科學(xué)技術(shù)哲學(xué)則是一般哲學(xué)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的具體運(yùn)用。(A)(B)[分值：1.0]20.科學(xué)研究是一種極其高尚的理性和精神追求,是探索性、創(chuàng)造性的智力勞動,也是科技工作者發(fā)揮自身才能貢獻(xiàn)社會的崇高的精神活動。(A)(B)-頁腳---[分值：1.0]21.一般來講，學(xué)術(shù)論文的語言首先要求生動、形象，做到精練更好。準(zhǔn)確、簡潔則是其次的要求。(A)(B)[分值：1.0]22.系統(tǒng)科學(xué)方法，又簡稱系統(tǒng)方法，是近代科學(xué)研究方法中的一個(gè)重要組成部分。(A)(B)[分值：1.0]23.科研創(chuàng)新實(shí)踐是隨社會發(fā)展而不斷發(fā)展的，因此是不會遇到苦難的。(A)(B)[分值：1.0]-頁腳---24.科學(xué)素養(yǎng)內(nèi)涵的擴(kuò)充除了重視科學(xué)、技術(shù)、社會三者之間的關(guān)系外，還強(qiáng)調(diào)了人的發(fā)展，包括身心、智力、敏感性、審美意識、個(gè)人責(zé)任感、精神價(jià)值等方面的發(fā)展。(A)(B)[分值：1.0]25.學(xué)術(shù)腐敗的出現(xiàn)只是社會的原因。(A)(B)[分值：1.0]2