幼兒園小班工作計劃集錦九篇3

【精髓】幼兒園小班工作方案集錦九篇工作方案1、環(huán)繞“好伙伴〞的主題展開活動，讓幼兒樂于與伙伴交往，體驗自己與他人的感情，分享自己與他人的快樂。環(huán)繞“石頭大玩家〞的主題，讓幼兒萌生對石頭的興趣，激發(fā)幼兒主動研究發(fā)現(xiàn)一些不起眼但存心義、有價值的事物。環(huán)繞“下雨的日子〞的主題，使幼兒了解天氣的變化，找尋雨天里的快樂。2、向家長宣傳夏天的衛(wèi)生小知識，預防手足口等傳得病的發(fā)生。提示幼兒合適減少活動量，學會熱了會自己擦汗脫衣，渴了會實時喝水，累了會歇息，提升自我保護能力。進餐時培育幼兒優(yōu)秀的進餐習慣，不發(fā)言、不挑食、不浪費糧食，能吃完屬于自己那一份的食品，并盡量“三凈〞。豐富幼兒的體育玩具，利用廢舊資料制作體育玩具。3、著重培育幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習慣。提示幼兒餐前便后要洗手，學習飯后正確的漱口、擦臉的方法。教育幼兒在集體中合適地控制自己的言行，說話前會先舉手，知道不影響他人。培育幼兒走開自己的座位后會實時把椅子塞到桌子下的好習慣。4、增強家進步出幼兒園的安全工作，提示家長主動出示接送卡，根絕陌生人入園。經(jīng)過聽故事、情境表演等形式教育幼兒不跟陌生人走，不給陌生人開門，提升幼兒的自我防備意識。5、對家長開放半日活動，讓家長認識孩子在幼兒園里的表現(xiàn)，以及幼兒園教育的目標，增強家園之間的交流。展開親子學習活動：“石頭裝修〞，增進親子感情。6、環(huán)繞“紅五月〞展開勞動活動，組織孩子展開剝蠶豆的活動，讓孩子體驗勞動的快樂。小結(jié)本月環(huán)繞主題“好伙伴〞經(jīng)過語言、藝術(shù)等活動指引幼兒認識四周的伙伴，學著和伙伴主動交往，感覺與伙伴在一同游戲的快樂，幫助幼兒建立和睦的伙伴關(guān)系。指引幼兒知道自己有很多好朋友，指引幼兒要和伙伴友善相處，鼓舞幼兒合作、參加和著手操作，從而培育幼兒的禮讓、合作、友善的態(tài)度。本月還以石頭為主要學習資料，指引幼兒在玩石頭的過程中認知石頭的自然屬性，培育幼兒對研究活動的興趣。讓幼兒發(fā)現(xiàn)絕不起眼的石頭竟是我們嬉戲、學習的“寶貝〞，指引幼兒發(fā)現(xiàn)那些不起眼的但又是存心義、有價值的事物。聯(lián)合勞動節(jié)，展開自我效力活動“剝蠶豆〞，讓幼兒親手剝蠶豆，體驗勞動的快樂，培育幼兒熱愛勞動，懂得珍惜勞動成就。本月天氣比較酷熱，我們聯(lián)合季節(jié)特點做好夏天的保育工作，提示幼兒合適控制活動量，多喝開水、勤擦汗，培育孩子優(yōu)秀的個人衛(wèi)生習慣。增強安全方面的教育，提示幼兒不在活動室內(nèi)奔跑追趕，懂得在運動時要怎樣保護好自己，學會一些簡單的自我保護方法。為迎接“〞少兒節(jié)，我們在教師內(nèi)外部署節(jié)日環(huán)境，增加節(jié)日氛圍。組織幼兒排演節(jié)目，迎接“六一〞少兒節(jié)的到來。班級狀況剖析：全局部家長都比較支持我們的班級工作。幼兒喜愛各樣游戲，愿意擺放玩具資料。幼兒愿意參加運動活動，活動中能隨著老師快樂參加。幼兒愿意與老師、伙伴用語言交流。單薄環(huán)節(jié)：幼兒自理能力衰，如：孩子因為年紀小的關(guān)系，穿脫衣服等仍有待增強。幼兒規(guī)那么意識單薄。因為全局部孩子從沒有過集體生活的經(jīng)驗，所以在規(guī)那么意思上較單薄。家長狀況剖析：經(jīng)過認識，本班全局部家長特別重視孩子的教育和展開，他們對孩子的希望較高，很在乎自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)，對班級工作較支持，但因為平時自己的事情比較多，照料孩子的時間極少，往常由爺爺奶奶照料。家長經(jīng)過與老師交流，爺爺奶奶對孩子的寵愛現(xiàn)象比較嚴重，孩子的自理能力比較差，承辦現(xiàn)象比較嚴重，這就造成了孩子在幼兒園依靠現(xiàn)象的發(fā)生。我們要增強與家長的聯(lián)系，經(jīng)過校訊通還有家長接送孩子時間進行簡潔交流，利用QQ群和活動室外的家園宣傳欄與家長增強聯(lián)系，共同幫助孩子形成優(yōu)秀的生活、學習、衛(wèi)生等好習慣!學期目標：一、運動在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。在老師的鼓舞下愿意參加各種活動。能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。會玩中型運動器具。學習韻律操和徒手操。二、生活(養(yǎng)成習慣)學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提示下能吃得干凈。糾正不良的睡眠習慣。學習自理大小便。會穿脫寬松的衣褲。知道室內(nèi)不高聲叫喚，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。懂得臟物、玩具不放進耳鼻口。會依據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。三、學習適應(yīng)幼兒園生活，感覺快樂、體驗快樂、能快樂地走進幼兒園，愿意上幼兒園。在老師的指引下，產(chǎn)生對四周事物的興趣。學著用各樣感官感知四周四周的事物，感知其顯然的特點。察看幾種常有的水果及其余食品，感知秋、冬季的顯然特點。常?？绰犛|摸四周生活中各樣顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜愛音樂活動、美工活動。在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感覺。學聽一般話，能與伙伴一同寂靜地聽老師發(fā)言。學說一般話愿意模擬老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回復他人的問題。四、游戲豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模擬，踴躍體驗角色的感情和態(tài)度。創(chuàng)建條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言。初步掌握一些進行角色游戲的根本技術(shù)。初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的結(jié)構(gòu)技巧，運用插塑、積木的玩具結(jié)構(gòu)比較粗輪廓的物體。保護玩具，游戲后送玩具回家。舉措門路：一、安全、衛(wèi)生保健﹕﹙1﹚重視幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間檢查、午睡前后等等，保證幼兒不離開老師的視野，做到十拿九穩(wěn)。﹙2﹚關(guān)注每個孩子的健康狀況，發(fā)現(xiàn)問題實時辦理，帶藥來的幼兒，實時給幼兒喝藥。保證班級每個幼兒都持卡接送，保證每個幼兒的安全。﹙3﹚增強對幼兒的安全知識教育，利用游戲、晨間活動等對幼兒進行安全教育，提升幼兒的安全保護能力。4﹚教師按期檢查并除去活動室內(nèi)全部不安全要素，防備不測事故的發(fā)生。﹕1﹚做好班級的各項消毒工作，以防病毒感染。2﹚培育幼兒的個人衛(wèi)生習慣，臟東西不可以放嘴巴里，不可以東西塞在鼻子耳朵里等等，做好幼兒的平時護理工作，實時給幼兒添減衣服，多喝水等等。3﹚重視幼兒生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，正確的喝水、吃飯、洗手等等，對個別幼兒要常常提示。﹕每日做好室內(nèi)外和公共衛(wèi)生區(qū)的潔凈工作，保持環(huán)境潔凈，無積灰。做好消毒、通風工作。二、教育教課優(yōu)化幼兒園一日活動的各環(huán)節(jié)，養(yǎng)成孩子優(yōu)秀行為習慣本學期要點養(yǎng)成的優(yōu)秀行為習慣有：自理能力。聯(lián)合小班年紀段經(jīng)驗，在生活活動環(huán)節(jié)中需要養(yǎng)成的優(yōu)秀的衛(wèi)生習慣有：飯前便后洗手、洗手時擦肥皂、會正確使用手絹、便后會用紙擦凈、不吮吸手指等。生活習慣有：不偏食挑食、不把饅頭放桌子上、寂靜就餐、準時午睡、不趴睡等;自理能力有：學會自己穿脫整理衣服、鞋襪等墻面內(nèi)容部署以下：主題：好吃的`食品甜甜的糖果、好吃的餅干、以及香馥馥的水果、蔬菜和米飯，都是孩子們愛吃的食品，所以我們在這個主題版面中分為了：蔬菜寶寶、農(nóng)作物、水果娃娃、糖果屋。蔬菜寶寶：我們掛了大批的蔬菜仿真食品，還有孩子們吃蔬菜的照片及各樣蔬菜的圖片，讓孩子看起來重生動。風趣的蔬菜：我們采集了各樣蔬菜藝術(shù)的圖片，讓幼兒認識這些藝術(shù)，主題進行時，我們會利用1.3以下的墻群，讓孩子在上邊蔬菜印畫，而后把孩子的制作過程照下來，貼到墻上，讓孩子體驗制作的樂趣。農(nóng)作物：我們投放了很多農(nóng)作物，讓孩子能夠更好的認識這些農(nóng)作物，切近自然。水果娃娃：我們掛上了好多水果仿真玩具，及孩子吃水果的圖片，讓孩子更喜愛吃水果，認識水果對人身體的利處。我們還延長到，“你還知道哪些水果寶寶，一同來畫一畫〞。讓幼兒更多的認識到各樣水果。中間的桌子上我們也放了完好的水果及半個水果，讓幼兒自己談?wù)勀莻€完好的在哪?糖果屋：我們采集了各樣糖果的圖片及各樣糖果的盒子，讓幼兒知道這些糖果，讓幼兒能夠完好的說出自己喜愛吃什么樣的糖果，吃過什么樣的糖果，并指引幼兒吃完糖果以后要刷牙、漱口。主題：我的動物朋友幼兒都是喜愛小動物的，豐富多彩的動物世界總能夠惹起幼兒的好奇心與研究興趣，生活中人們對動物寵物的喜愛為幼兒研究身旁的小動物供給了條件。所以我們將這個主題版面分為：動物王國和我認識的動物朋友。動物王國：我們我們向家長采集了各樣毛絨玩具，讓“動物王國〞重生動的出此刻孩子們的眼前。毛絨玩具下邊我們又放了很多的動物仿真玩具，在1.3以下的墻上我們又放上了很多動物的圖片及卡片，讓孩子了認識了更多的動物。同時讓孩子認識動物的生活特點及生活習慣。我認識的動物朋友：我們貼上了幾張孩子常有的幾種動物圖片，而后附上兒歌，讓孩子能夠充分認識動物的特點及生活習慣。我們還弄了一個“猜猜誰住在里面〞，有房屋、小河、山洞、叢林，發(fā)揮孩子的想象力。在下邊我們又采集了大批動物的圖書，讓孩子能夠認識更多動物的生活習慣及特點。并與圖書區(qū)相聯(lián)合，顯得其實不那么突兀。主題：我自己在這個主題中我們與?好玩的玩具?、?幼兒園真好?相聯(lián)合。讓他們經(jīng)過這個主題版面讓幼兒區(qū)看一看、聽一聽、玩一玩等風趣的活動，鼓舞幼兒運用自己的感官去認識、感知四周事物，獲取真切詳細的經(jīng)驗，從而幫助幼兒加深對自我的認知，學習一些自我保護的方法，初步形成自我認識。在這個主題板塊中我們相同與地區(qū)相聯(lián)合。玩具寶貝：玩具是孩子成長不行缺乏局部，所以我們創(chuàng)建了這個版面。我們把一些玩具掛上，讓幼兒知道并認識了這些玩具。玩具寶貝變：我們把孩子玩玩具的過程及作品的體現(xiàn)照了下來，貼到了主題墻中，這樣更切近了孩子的生活。我喜愛的玩具：1.3以下的利用，這個我們聯(lián)合玩具區(qū)，等到這個主題時，我們會在采集孩子在家玩玩具時的照片，及孩子喜愛的玩具的照片，貼到我們的主題版面中間。我愛我家：為了給孩子創(chuàng)建一個溫馨、舒坦、安全、靠譜、充滿童趣的新環(huán)境，使他們能夠快樂地走進幼兒園，再園還可以感覺帶家的快樂。所以我們這個地方我們讓家長幫我們帶來了全家福，并寫上家庭寄語或家庭介紹，在這我們利用1.3以下的墻群，讓孩子隨時去摸一摸，說一說、指一指。我的五官：小班極端是幼兒自我認知的、自我意識初步形成的時期，他們對自己的身體、身旁的事愈來愈感興趣。所以我們創(chuàng)建了“我的五官〞，讓幼兒充分認識自己的五官，并知道它們的作用，及保護它們的方法。能干的我：我們用孩子幫助老師、幫助小朋友的圖片，表達能干的我，讓幼兒認識知道。我的好習慣：我分為在家好習慣和在園好習慣。在園好習慣：我們把孩子在幼兒園的一些好習慣照了啦，并放大孩子們對好習慣的教育。在家好習慣：我們準備以檢查表的形式出現(xiàn)。保護自己：安全教育是我們生活與學習的重中之重，所以我們設(shè)計上這個版面，把孩子的一些自我保護的方法及本卷須知，以圖文并茂的形式的出此刻板塊中，我們還會在平時生活中增強孩子們的安全教育，并把他們的語言記錄在里面。幼兒園特點：主題背景下的創(chuàng)意美術(shù)把“主題背景下的美術(shù)活動〞參加到我班的區(qū)角“美工坊〞中。孩子們很需要美術(shù)活動來豐富他們的生活展開、鍛煉孩子們的多種能力。每周抽一下午進行活動，孩子們的作品將采納多種方式展現(xiàn)，如：按期改換、張貼作品部署在室外的走廊上給家長看，“美工坊〞墻壁上分類疊放懸掛起來賞識，運用投影儀逐幅展現(xiàn)等，待詳細實行后，如有更好、更合適的方式可隨時改正。戶外活動：嚴格依據(jù)園領(lǐng)導下發(fā)的?幼兒園一日活動安排表?進行戶外活動，每日許多于2小時。間操、戶外活動：組織孩子們準時出操、準備好器材，做完徒手操和器材操后，進行民間游戲，保證時間、運動量適度。飯后活動：午餐結(jié)束后，帶著孩子們寂靜有次序地漫步。下午戶外游戲活動：我們小班戶外活動以“八個一球〞為主，也能夠組織游戲、玩各樣器材，保證活動時間、運動量適量，組織孩子們按規(guī)那么進行活動和游戲，結(jié)束后將所玩器材放回原處。班級特點：室內(nèi)：折紙和泥工。室外：玩球。利用晨間和下午戶外活動時間組織孩子進行玩球，讓孩子掌握必定的玩球技術(shù)，培育幼兒口、手、眼、腦并用，使孩子的身心獲取了全面展開。三、家長共育宣傳欄的創(chuàng)建和利用：外墻壁部署“家教宣傳欄〞：每周一出示出示主題活動方案，向家長宣布本周的教育活動內(nèi)容、要點及家長配合的工作。校訊通的合理利用：準時給家長發(fā)校訊通，交流孩子在園的狀況及幼兒園、班級組織的活動。——?全家總發(fā)動?的設(shè)置：據(jù)園領(lǐng)導一致安排的表格格式，級部一致依據(jù)孩子年紀擬定、準時發(fā)放。請家長認真填寫?周末喜相遇，全家總發(fā)動?，使其充散發(fā)揮橋梁作用。按期的開放日、家長會：照園領(lǐng)導安排，級部之間商討好活動方案，組織年青家長踴躍參加，認真完本錢學期的開放日。不準時利用入園、離園、形式交流孩子的表現(xiàn)等。四、班級教師成長我會持續(xù)學習配班教師的創(chuàng)新想法，上課方面的新思路。我作為班主任，會在進行每個活動前我們相互教研，也會聯(lián)合我們級部教研的狀況和把我在工作中的的經(jīng)驗分享給配班老師，我們相互學習，取長補短，我相信我們會在班級的配合上很有默契，我們的工作能有條不紊的進行。相信我們班的工作必定會更上一個階梯。健康領(lǐng)域：1、擁有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。2、初步學習投、擲、鉆爬、登攀、均衡等動作。3、知道冬季御寒保暖知識。社會性領(lǐng)域：1、學習并試試使用平時生活中常用的禮貌用語。2、愿意和少許的小朋友一同游戲，游戲中罕有爭執(zhí)現(xiàn)象。3、學習在家中招待鄰居和親戚。語言領(lǐng)域：能朗讀簡潔5—6首兒歌，復述一個簡潔的故事，知道看書的根本方法，知道一頁一頁地看書?？茖W領(lǐng)域：1、在平時生活中，指引幼兒比較兩三個物體間量〔大小、長短、等〕的明顯差別。2、知道劃分上下、前后里外的地點。藝術(shù)領(lǐng)域：1、指引幼兒體驗?zāi)嗤恋目伤苄?，學慣用搓、團聚、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。2、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作。一、保教工作：1、保教聯(lián)合，嚴格履行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意增強病弱兒的照料，減少疾病的流傳，提升效力質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促使幼兒全面展開。2、持續(xù)組織幼兒展開主題活動所延長的小主題活動，采集有關(guān)的資料。3、對幼兒的作品進行展現(xiàn)。二、家長工作：1、寒假做好幼兒安全工作，提升幼兒的安全意識。2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的建議和建議。三、教研工作：1、實時撰寫月份反省。2、做好幼兒的測評工作，并進行剖析和統(tǒng)計。3、撰寫班級工作總結(jié)、個人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實行記錄等。平時生活中，培育幼兒樂于交往、友善相處、禮貌禮讓，有什么事情能相互用語言來交流，不著手推拉，也不隨意動他人的東西。持續(xù)堅固自理能力，特別是穿脫，疊放衣服，在午睡中能齊整放在固定的地方，增強午餐桌面整齊的培育。以家長園地為窗口，讓家長更深入地認識我們的工作，如：將孩子在園的情緒、飲食，學習等狀況以每周向家長報告。常常與家進步行交流，如告假，咨詢孩子身體狀況，學習表現(xiàn)等等。老師也著重在接送平時主動家長交流，不怕麻煩，不計瑣碎，全力知足他們各方面的要求，只假如為了孩子好，有利于他們的健康，我們都主動賜予配合。依據(jù)小班幼兒年紀特點，本學期我班將持續(xù)以保育為主，針對我班幼兒擬定本學期方案以下：一、平時活動方面1、班級四位教師同心合力搞好班級衛(wèi)生，每日做好潔凈、消毒、通風工作，預防傳得病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活。教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。2、小班幼兒在環(huán)境中簡單奇特。平時利用晨間發(fā)言、教課活動、游戲活動，對幼兒進行淺易的安全知識教育，提升幼兒的安全意識和自我保護能力。在慣例培育中教育幼兒恪守活動規(guī)那么，不攜帶危險物品參加活動〔如：剪刀、玩具等尖利物品〕，游戲中不做危險動作〔如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀登等〕，不私自走開集體，伙伴間友善相處，相互禮讓，不擠不撞，不〔打、推、咬、抓〕人。二、做好三檢工作1、晨檢：主次班安排合理，交接班交代清楚，連接好。小班幼兒習慣把好多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在平時生活中常常認真留神，指引幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防備病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食品。2、午檢：眼不離幼兒，腿勤增強巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物〔如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等〕，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物品睡覺。3、晚檢：分工明確，招待家長，組織幼兒，整理好衛(wèi)生，斷水斷電，管理好班級物質(zhì)。三、家長聯(lián)系方面1、對家進步行知識的宣傳，請家長踴躍配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、保育工作，特別是增強交通安全的重視，在接送幼兒時恪守交通法例。2、提示家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全。指引孩子記著父親母親姓名、號碼等。離園時要求幼兒與教師作別，并說明來接者的身份，不跟陌生人走開或私自離園。眼觀四路，假如家長自己在走開班級以后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，必定要提示家長看好孩子。四、藥物安全管理幼兒體質(zhì)的不一樣種類，一定提示家長與老師實時交流，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于班級老師，由老師做好藥品管理工作，免得幼兒誤食，防備班級老師因為其余工作影響幼兒服藥的最正確時間。平時踴躍配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。本學期我會努力做好保育工作，讓家長放心，讓幼兒健康開朗的成長。政治思想：遵紀守紀，踴躍響應(yīng)國家擬定各項規(guī)章制度，做到愛祖國、愛人民，恪守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，如每個月準時參加園內(nèi)政治學習，踴躍參加園里的各項有利活動，以熱愛本員工作為出發(fā)點，認真努力的工作，來提升自己的專業(yè)水平。熱愛自己的事業(yè)，不論是面對孩子仍是面對家長，一直要保持淺笑，建立起優(yōu)秀的教師形象，用老師和“媽媽〞的兩重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。踴躍做好各樣教課活動，時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。不計較個人得失，顧全全局“以園榮我榮〞的思想迎接每日的工作。師德方面：師德是為師之本，高尚的師德情操，向來是我的追求目標。堅固建立“以人為本、敬業(yè)奉獻〞的高尚師德，認真學習?幼兒教師職業(yè)道德標準?，深刻理解感悟此中的意義所在，聯(lián)合自己的實質(zhì)，敬業(yè)愛崗、團結(jié)互幫、無私奉獻。為了使孩子們能安全、快樂的成長，我將以愛事業(yè)、愛孩子看作自己的天職，工作中盡量做到全部以幼兒利益為出發(fā)點，努力成立優(yōu)秀的師生關(guān)系，和幼兒渡過快樂的一學期。教育教課工作：在教育教課方面，本學期我?guī)У氖切“?，所以我們在教育教課上就更該嚴格要求自己，不但有平時的知識教授，還應(yīng)付幼兒多進行慣例教育，一個好的班級，好的活動離不開好的慣例，所以我將用愛心和耐心對待每個幼兒，培育幼兒優(yōu)秀的慣例。此外我們還將使用主題研究活動，不?？偨Y(jié)累積自己經(jīng)驗的同時，汲取他人的經(jīng)驗與優(yōu)點，努力研究業(yè)務(wù)不停學習接受最新的幼教知識，有目標有方案的提升自己業(yè)務(wù)水平易教課能力。利用環(huán)境部署讓幼兒接受新思想，打破傳統(tǒng)的“教師教幼兒學〞的方法，轉(zhuǎn)變成“幼兒主動學習〞。以幼兒為中心，讓幼兒勇敢地去研究，使幼兒的八大智能獲取全面展開。在組織活動時要注意讓幼兒經(jīng)過玩中學，學中玩的形式，以生動、風趣、直觀的游戲，教具來展開幼兒的思想、想象及著手操作能力等。個人業(yè)務(wù)能力提升：1、多學習、多聽、多看、多學、多反省。2、努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，勤練彈、唱、跳等根本功。3、多上網(wǎng)、多看書看好書給自己充電。本周工作要點1、會向老師、伙伴問早、說再會，與伙伴友善相處。2、喜愛玩玩具，知道幼兒園的玩具是大家的，愿意與伙伴共同玩，初步養(yǎng)成按要求擺放和整理玩具的習慣。3、愿意參加音樂游戲活動，學習按節(jié)拍一下一拍的做動作。對美術(shù)活動感興趣，會用蠟筆平均地涂色。4、能按標志選擇相同的實物，手眼協(xié)調(diào)地將實物送進娃娃的嘴里。生活活動指導要求1、持續(xù)堅固洗手時排好隊的慣例。2、睡覺時提示個別孩子將自己的鞋子放在指定的地方并放齊整。3、持續(xù)增強幼兒飯前便后要洗手的好習慣，預防紅眼病的發(fā)生。教育活動內(nèi)容安排1、語言：自己走2、數(shù)學：小兔采蘑菇3、藝術(shù)：小魚水里游4、科學：落葉飄飄5、健康社會：男孩女孩地區(qū)資料投放指導1、益智區(qū)：圖標游戲，幼兒能在眾多的圖標中找出兩個相同的圖標，上下對應(yīng)擺列在分類底板上。2、美工區(qū)：涂色美麗的玩具，指導幼兒初步學習平均的涂色。戶外活動1、喜愛參加戶外活動，體驗與伙伴游戲的快樂。2、能夠恪守游戲規(guī)那么，保護自己的身體，與伙伴友善游戲。3、能掌握拋、接、攀登等體育技術(shù)。家長工作認識孩子在園的一些活動內(nèi)容，有助于回家后堅固。2、國慶7天假期過來后，孩子的情緒可能有所回落，請各位家長能夠?qū)崟r調(diào)整。主題圖形寶寶周次15日期周工作要點1、初步認識圓形、方形、三角形以及在我們平時生活中的應(yīng)用，幼兒園小班第十五周工作方案。2、愿意用各樣形狀的積木進行搭建活動。3、學會用肢體動作替代擬定動作，初步體驗不停變化的歌表演活動帶來的快樂。生活活動指導要求1、天氣變冷了，學會迅速地穿脫衣服、褲子。2、入廁的時候，男孩子學會用手拿好小弟弟小便，女孩子用手勾好褲子小便，以防弄濕褲子。教育活動內(nèi)容安排1、語言：甜甜的年糕2、數(shù)學：調(diào)皮的小貓3、藝術(shù)：綿羊4、科學：甜甜的糖哪里來5、健康社會：過家家地區(qū)資料投放指導1、建構(gòu)區(qū)：小小建筑師。供給各樣形狀的積木。指導孩子試試依據(jù)積木的形狀進行對稱建構(gòu)。2、美工區(qū)：我是魔術(shù)師。供給彩色的橡皮泥和幾何圖形模具。引導幼兒用各樣圖形模具來制作各樣圖形。戶外活動1、學習跑跳，在跑跳的過程中注意安全。2、指引幼兒游戲時不率先、不擁堵，有次序的游戲。家長工作1、家長利用歇息時間，多帶孩子到外面逛逛看看，讓他們認識和發(fā)現(xiàn)各樣圖形的物品、建筑物等，如柵欄是菱形、三角形，小道是正方形、長方形等等。2、關(guān)注天氣，為您的孩子做好冬季保暖，以防感冒。新的學期，新的希望，新的起點，在新的學期中，我將和此外5位老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、快樂地生活，全面展開成為會學習、會思慮、會交往、有創(chuàng)建性的新一代少兒。以“敬愛幼兒、敬愛家長、全部以幼兒利益為優(yōu)先的原那么〞展開各項工作。擬定出以下工作方案：一、班級狀況剖析及工作要點本學期我們將要點以培育幼兒優(yōu)秀的慣例習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培育幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培育。在工作中增強個別幼兒的指導，經(jīng)過把主題研究活動和平時的保教工作聯(lián)合起來，讓幼兒獲取全方向的展開。二、幼兒展開目標(一)健康領(lǐng)域逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒根本快樂。在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。認識簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。愿意和伙伴參加體育活動，展開走、跑、跳、鉆、攀登等動作。(二)語言領(lǐng)域?qū)W習一般話，愿意運用語言表達自己的喜好和需求，學慣用一般話和人交流。學習寂靜地聽他人發(fā)言，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感覺。(三)社會領(lǐng)域愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親密老師或熟習的成人。愿意和伙伴一同游戲，試試學習分享等候，體驗此中的快樂。在成人啟迪下學習關(guān)注他人顯然的情緒表現(xiàn)，學習關(guān)懷他人。愿意招呼熟習的人，學習求援和感謝。學習在性別、外形等外在特點上比較自己和他人的不一樣。學習接受老師的建講和批改，學習在集體生活中恪守根本規(guī)那么。(四)科學領(lǐng)域在成人指引下，學習發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中風趣的事物。愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，認識物品顏色、大小、形狀等顯然特點。喜愛操作、擺弄。親密大自然，喜愛和學習保護四周的植物。(五)藝術(shù)領(lǐng)域在成人指引下，能漸漸注意和親密四周環(huán)境中熟習的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生歡樂的情緒。喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感覺。試試用自己喜愛的顏色、資料和工具進行美術(shù)活動，學慣用畫、剪、貼、撕、提等技術(shù)。學慣用自然的聲音唱歌，學慣用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，學習和老師、伙伴一同做音樂游戲。三、教育教課工作做好重生入園的情緒撫慰工作。因為全局部孩子第一次入園，所以他們會產(chǎn)生哭鬧、不肯來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：開學前做好家園聯(lián)系工作，招待孩子入園，召開家長會，介紹班級狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活檢查表，使家長、教師、孩子三者之間能趕快熟習，減少孩子來園的悲觀情緒。給孩子供給一個溫馨、舒坦、風趣的教室環(huán)境教師以和藹、平易的態(tài)度對待孩子，除去他們的陌生感。培育幼兒優(yōu)秀的生活慣例，提升生活自理能力，做到生活有序。認識自己的標志;學會正確的洗手方法;能寂靜午睡，不吵醒他人;培育優(yōu)秀的進餐習慣，能學習自己吃飯等。培育優(yōu)秀的學習慣例。愿意參加各項集體活動，注意力集中;保護幼兒園的玩具，不睦人爭搶;學會用語言表達自己的意向;能將玩具歸類收好;學習看書的正確方式，培育幼兒優(yōu)秀的前閱讀習慣。深入實踐園本課程，將主題研究活動和地區(qū)活動聯(lián)合進行，從他們的興趣下手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提升綜合能力。著重活動區(qū)活動的方案，做到學習有序。在活動時，教師將增強對孩子的察看和記錄，實時發(fā)現(xiàn)問題、認識孩子。豐富幼兒一日生活，充分利用每日的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作特別重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導下，嚴格按園里的要求認真切施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中增強對幼兒的生活照料，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供給一個潔凈舒坦的活動環(huán)境，果斷根絕傳得病的流行，照料好患病的孩子，準時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。和此同時，堅持每日的戶外活動，給幼兒創(chuàng)建一個寬松、歡樂的環(huán)境，成立優(yōu)秀的師生關(guān)系，將幼兒生理和心理聯(lián)合起來，促使幼兒的身心健康。在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提升保育員的參和意識和配班意識，真切做到保教合一。五、家長工作在本學期的家長工作，我班要點以“尊敬家長〞為原那么，提升教師的“效力意識〞，增強和家長的交流。我班將努力做好以下工作：(1)增強和家長的交流和交流，以填寫檢查表、家訪、約訪、、接送時的談話等形式，認識每位孩子的興趣和喜好，以及家長的需求和能否愿意參加班上的活動。準時改換家長園地內(nèi)容，讓家長實時認識本班教課活動內(nèi)容，獲得家長的支持配合，其實不停向家長