2023年【人教版】湖南省長(zhǎng)沙市XX中學(xué)中考四模語(yǔ)文試題（含解析）

2023中考語(yǔ)文模擬試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累與運(yùn)用1．下列句子中的加點(diǎn)詞所表述的人生際遇與其它三項(xiàng)不同的是（）A．三年謫宦此棲遲，萬(wàn)古惟留楚客悲。 B．遷客騷人，多會(huì)于此。C．辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。 D．一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。2．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．書(shū)店對(duì)于城市的意義不言而喻，有人曾說(shuō)：“評(píng)價(jià)一座城市，要看它擁有多少書(shū)店?！盉．社會(huì)在飛速發(fā)展，為生活忙碌奔波的蕓蕓眾生應(yīng)停下腳步等等自己的靈魂。C．教育部門及各級(jí)學(xué)校立下海誓山盟，嚴(yán)打網(wǎng)絡(luò)亂象，還青少年一個(gè)清明的網(wǎng)絡(luò)空間。D．這盆花擺在這里，的確有畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙，把整個(gè)客廳的氣氛襯托得非常好。3．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)A．《陋室銘》《馬說(shuō)》和《小石潭記》這三篇名文的作者分別是劉禹錫、韓愈和柳宗元，他們都是唐代偉大的文學(xué)家。B．楊修、香菱、吳用這三個(gè)人物分別出自元末明初小說(shuō)家施耐庵的《三國(guó)演義》、清代小說(shuō)家曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、元末明初小說(shuō)家羅貫中的《水滸》。C．我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人艾青的《我愛(ài)這土地》和戴望舒的《我用殘損的手掌》，都抒發(fā)了作者內(nèi)心深處對(duì)祖國(guó)土地的無(wú)限熱愛(ài)之情。D．《皇帝的新裝》和《丑小鴨》都是丹麥童話作家安徒生的代表作品，其中《丑小鴨》告訴我們，只要心懷夢(mèng)想，即使身處逆境也能成才。4．下列各組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（）A．狂妄自大妖嬈嬉鬧根深地固B．惱羞成怒旁鶩深邃自知之名C．吹毛求疵牡蠣風(fēng)騷重蹈覆轍D．孜孜不倦要決愕然恃才放曠5．下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A．古人把山的北面、水的南岸叫做“陰”，山的南面、水的北岸叫做“陽(yáng)”。如“陰陽(yáng)割昏曉”的“陰”指泰山的北面。“本在冀州之南，河陽(yáng)之北”的“河陽(yáng)”指黃河北岸。B．謚號(hào)，是古代諸侯、高官大臣等死后，朝廷根據(jù)他們的事跡和品德給予的稱號(hào)。如歐陽(yáng)修被稱為“歐陽(yáng)文忠公”，韓愈被稱為“昌黎先生”。C．《禮記》與《周禮》《易禮》并稱“三禮”，是中國(guó)先秦至秦漢時(shí)期禮制文獻(xiàn)的匯編，是了解博大精深的中國(guó)傳統(tǒng)文化的必讀典籍。D．古代常用紀(jì)年法有王公即位年次紀(jì)年法、年號(hào)紀(jì)年法、干支紀(jì)年法、年號(hào)干支兼用法等，“天啟壬戌”為年號(hào)干支兼用法。6．閱讀下面的材料，回答后面的問(wèn)題.針對(duì)某些同學(xué)浪費(fèi)嚴(yán)重的現(xiàn)象，某校九年級(jí)（1）班開(kāi)展了一系列活動(dòng)。下面是黑板報(bào)“餐飲浪費(fèi)面面觀”專欄使用的兩則材料，請(qǐng)你結(jié)合這兩則材料，回答問(wèn)題。同學(xué)們?cè)谀巢蛷d的部分采訪記錄顧客甲：今天我請(qǐng)同事吃飯，點(diǎn)菜時(shí)沒(méi)考慮太多，就怕萬(wàn)一不夠，人家說(shuō)我小氣。剩了這么多菜我也覺(jué)得可惜，但帶走實(shí)在是太麻煩了。顧客乙：我表弟今天結(jié)婚，每桌總得點(diǎn)幾十道菜才體面吧。是有一些菜沒(méi)怎么吃，但我可不想帶走，好像是你吃不起，占人家便宜似的。服務(wù)員：現(xiàn)在有的人家連剩飯都不吃，更別說(shuō)打包了。請(qǐng)客更是如此，誰(shuí)都不好意思帶走。有些菜是一點(diǎn)都沒(méi)動(dòng)，但也只能全部倒掉哇！某班關(guān)于餐飲浪費(fèi)情況的調(diào)查（節(jié)選）問(wèn)題：去餐館就餐，吃剩的飯菜你會(huì)打包嗎？選項(xiàng)人數(shù)占所調(diào)查人數(shù)比例從不121．75%偶爾462．88%經(jīng)常63．37%由以上材料，你可以發(fā)現(xiàn)時(shí)下社會(huì)上的一個(gè)普遍現(xiàn)象：__________________造成這種現(xiàn)象的原因：__________________?！肮獗P(pán)行動(dòng)”是2013年十大新聞熱詞和最知名公益品牌之一。由一群熱心公益的人發(fā)起，全國(guó)媒體和民眾、餐廳和院校等紛紛響應(yīng)，國(guó)際媒體和聯(lián)合國(guó)均參與支持。而在學(xué)校食堂，我們常能看到不少“剩男”“剩女”。完全吃掉的少，隨意浪費(fèi)的多。60%的學(xué)生或多或少會(huì)剩飯，有的學(xué)生扒幾口就倒掉了?！靶奶邸笔鞘程脦煾党３Ｌ岬降脑~。假如學(xué)校正在開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)進(jìn)校園”活動(dòng)，你是學(xué)?！肮獗P(pán)行動(dòng)”志愿者，在食堂遇到了一位將許多剩飯菜倒入泔水桶的同學(xué)，你該如何勸說(shuō)他響應(yīng)“光盤(pán)行動(dòng)”呢？7．按要求填寫(xiě)相應(yīng)語(yǔ)句。海日生殘夜，____________________。(王灣《次北固山下》)溪云初起日沉閣，________________。(許渾《咸陽(yáng)城東樓》)________________，塞上燕脂凝夜紫。(李賀《雁門太守行》)_______________，月有陰晴圓缺。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)蒹葭萋萋，____________________。(《蒹葭》)_________________，佳木秀而繁陰。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）杜甫在《望岳》中表達(dá)不畏困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的詩(shī)句是：“________________，________________?！?．閱讀下面兩段文字，回答問(wèn)題?！翱墒潜菹拢蚁Ｍ蛳@個(gè)念頭，歷史上有多少因?yàn)榘褎e人擄為奴隸而導(dǎo)致無(wú)盡戰(zhàn)爭(zhēng)的例子，您真不該作此決定?！蔽夜钠鹩職猓吡φf(shuō)服國(guó)王。國(guó)王的臉立刻拉得好長(zhǎng)，怒道:“那達(dá)克，你竟敢指責(zé)我?”“在國(guó)王面前打哈欠，違反禮節(jié)，是不允許的?！眹?guó)王說(shuō)道。小王子感到很抱歉地說(shuō):“我不是有意的。我旅途勞累，沒(méi)有睡眠……”“這樣的話”，國(guó)王對(duì)他說(shuō)，“我命令你打哈欠，”“我覺(jué)得打哈欠挺好玩的，而且我好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)別人打哈欠了，快!打吧!這是命令?！边x文中的“這個(gè)念頭”指什么?______________②（乙）選文中的國(guó)王有怎樣的性格特點(diǎn)?______________③（甲）（乙）選文的作者塑造兩位國(guó)王各有怎樣的用意?______________二、閱讀9．《登快閣》黃庭堅(jiān)癡兒①了卻公家事，快閣②東西倚晚晴。落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。朱弦③已為佳人④絕，青眼⑤聊因美酒橫。萬(wàn)里歸船弄長(zhǎng)笛，此心吾與白鷗盟。①癡兒：指作者自己。②快閣：在今江西省泰和縣，作者寫(xiě)此詩(shī)時(shí)做泰和縣知縣。③朱弦：古琴的琴弦涂成朱色，所以又叫朱弦。④佳人：知心朋友。⑤青眼，指瞳孔，即正眼相看，表示喜愛(ài)。1．這首詩(shī)頷聯(lián)中能表現(xiàn)深秋時(shí)節(jié)景物特征的詞是___________、_______。2．結(jié)合詩(shī)句，簡(jiǎn)要談?wù)勗?shī)人的哪些行為是照應(yīng)“歸”字的？3．這首詩(shī)主要表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？10．先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái),夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明;故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。若無(wú)興德之言,則責(zé)攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。(節(jié)選自諸葛亮《出師表》)章武三年春,先主于永安病篤,召亮于成都,屬以后事,謂亮曰:“君才十倍曹丕,必能安國(guó),終定大事。若嗣子可輔,輔之:如其不才,君可自取?！绷撂槠?“臣敢竭股肱之力效忠貞之節(jié)繼之以死”先主又為詔敕后主曰:“汝與丞相從事,事之如父?！苯ㄅd元年,封亮武鄉(xiāng)侯,開(kāi)府治事。頃之,又領(lǐng)益州牧。政事無(wú)巨細(xì),咸決于亮。南中諸郡,并皆叛亂,亮以新遭大喪,故未便加兵,且遣使聘吳,因結(jié)和親,遂為與國(guó)。(節(jié)選自陳壽《蜀書(shū)·諸葛亮傳》)1．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。深入不毛毛：__________(2)咨諏善道諏：_____屬以后事屬：___________(4)咸決于亮咸：____2．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()A．臣敢竭股肱之力/效忠貞之節(jié)/繼之以死B．臣敢竭/股肱之力效/忠貞之節(jié)繼之以死C．臣敢竭股肱之力效忠/貞之節(jié)繼之以死D．臣/敢竭股肱之力效忠貞之節(jié)/繼之以死3．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。亮以新遭大喪,故未便加兵。4．結(jié)合甲乙兩文,談?wù)勚T葛亮是怎樣的人。11．閱讀下面的文章，完成下列小題。面對(duì)那些不體面的親人①一上班，人都到齊后，坐在我對(duì)面的小從站起來(lái)說(shuō):“中午請(qǐng)大家賞光一起吃頓飯?！蹦型骆倚χ穯?wèn)緣由：“是不是有什么喜事了?”小從笑笑：“我娘來(lái)了算不算?”男同事愣了半天，不停地點(diǎn)頭說(shuō):“算!算!”②難怪他會(huì)發(fā)愣，這還是第一次有同事因?yàn)槟赣H的到來(lái)而請(qǐng)客。我小聲問(wèn)小從：“為什么媽媽來(lái)了要請(qǐng)大家吃飯啊?”她還是笑，說(shuō):“我一直讓我娘來(lái)，她終于肯來(lái)了，我想讓你們見(jiàn)見(jiàn)她啊?！雹劬谷皇沁@樣的緣由。④下班后，一行人便去了不遠(yuǎn)的一家飯店。十幾分鐘后，小從把她母親從住處接了過(guò)來(lái)——很土氣很難看的一個(gè)農(nóng)村婦人，皮膚粗糙，眼神渾濁，身形微微佝僂，一條腿微微跛著，看上去似乎很老了。衣服是新的，穿在她身上卻顯得非常別扭，看到我們，她咧開(kāi)嘴笑起來(lái)。⑤出于禮貌，我們跟她打招呼，喊伯母。她應(yīng)著，笑，口中不知道喃喃說(shuō)著什么，地方口音實(shí)在重，聽(tīng)不太明白。⑥小從卻不覺(jué)，攙著母親的胳膊，把她按到中間的正位上，說(shuō):“娘，他們都是我同事，不用太客氣?！蔽覀兏胶偷匦?。⑦然后小從點(diǎn)菜，邊點(diǎn)邊說(shuō):“其實(shí)沒(méi)啥好吃的，娘，比你做的都差遠(yuǎn)了，咱家那飯才叫好吃?！庇譀_我們說(shuō):“我娘最棒了，什么都會(huì)做，做的蔥油餅，比大飯店的強(qiáng)多了……”平常小從就愛(ài)把娘掛在嘴邊，這次更是收不住口了，絮絮叨叨地說(shuō)起娘的好來(lái)。比如娘手巧，會(huì)繡花會(huì)自己做衣服；娘聰明能干，供了兩個(gè)大學(xué)生；還有，娘好看，是村里最好看的女人……說(shuō)到這兒，小從的母親打斷她說(shuō):“這丫頭，又瞎說(shuō)，也不怕同事們笑話?！薄罢l(shuí)瞎說(shuō)，我就覺(jué)得你好看?！毙恼f(shuō)著轉(zhuǎn)著圈看聽(tīng)得一愣一愣的我們，問(wèn):“你們說(shuō)我娘不好看嗎?”“好看!”⑧小從笑起來(lái)，然后一樣樣往母親盤(pán)子里夾菜，臉上帶著無(wú)比驕傲的面容。一頓飯，在小從和母親的嬉鬧間吃得別溫馨。看著年輕美麗的小從，擁著那個(gè)老而丑陋的農(nóng)村女人，那種無(wú)所顧忌的親密親近，我的心里忽然泛起一絲羞愧。和小從的家庭相比，我這個(gè)來(lái)自小縣城的條件要好許多，可是盡管如此，我還是一直沒(méi)有邀請(qǐng)過(guò)父母來(lái)這個(gè)繁華的大城市。他們都是太普通的工人，沒(méi)有讀過(guò)多少書(shū)，不太會(huì)說(shuō)話，母親還下崗了，有時(shí)去做鐘點(diǎn)工……實(shí)話說(shuō)，他們這樣的身份，因?yàn)椴粔蝮w面，讓我不想擺到我今天的生活中。⑨而那個(gè)中午，我看到漸漸沉默下來(lái)的，并不只是我自己。我知道開(kāi)始起哄的那個(gè)男同事，一直羞于承認(rèn)自己有個(gè)智力低下的哥哥；而那個(gè)剛上班不久的女孩，某天介紹來(lái)投奔她的姐姐時(shí)說(shuō)是個(gè)鄰居。只有小從，她是那么驕傲她有一個(gè)大字不識(shí)、從來(lái)沒(méi)有走出過(guò)那個(gè)村莊的娘。小從不隱瞞她的存在，更不介意她的出現(xiàn)，正因?yàn)檫@樣，這個(gè)太過(guò)平凡、不體面的娘，在我們眼中，也變得可敬可愛(ài)和美麗起來(lái)，讓人羨慕，讓人敬仰。⑩我們也許各自都有不體面的親人，在很多時(shí)候，我們遮遮掩掩，不想把他們帶到生活中來(lái)，甚至連他們的愛(ài)都抹去。原來(lái)這是我們自己內(nèi)心的卑微，是我們讓自己生命中最寶貴和最值得驕傲的情感委屈了。原來(lái)不體面的，是我們自己。?晚上回去以后，我忍不住打電話給爸媽：“我想你們了，來(lái)看看我和我的生活，好嗎？”1．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。2．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，按要求品析語(yǔ)言。竟然是這樣的緣由。（說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）小從卻不覺(jué)，攙著母親的胳膊，把她按到中間的正位上……（賞析動(dòng)作描寫(xiě)）3．母親到來(lái)后，小從為何一定要請(qǐng)同事吃飯呢？4．談?wù)勀銓?duì)結(jié)尾“晚上回去以后，我忍不住打電話給爸媽：‘我想你們了，來(lái)看看我和我的生活，好嗎？’”這句話的理解。12．詩(shī)意山水（有刪改）①我一向固執(zhí)地認(rèn)為，是峻秀神奇的中國(guó)山水哺育了唐詩(shī)、宋詞、元曲空前絕后的絢麗和輝煌，成就了王維、吳道子、米芾、張旭等震爍古今中外的丹青宗師和繪畫(huà)巨匠。而中國(guó)的山水自然，又是擁裹著風(fēng)花雪月，夾纏著離愁別緒，浸漬著愛(ài)恨怨憂的歷史境況和人生體驗(yàn)，在平平仄仄的詩(shī)賦歌詠中，醉人身心；在追求形意神韻的丹青繪畫(huà)中,張揚(yáng)魅力。②我對(duì)涉及山水的詩(shī)文和繪畫(huà)特別偏愛(ài)?？傁矚g“細(xì)雨騎驢入劍門”的那種情調(diào)和意境。駕一葉扁舟，蕩槳西湖，賞湖光山色，夏荷秋桂，聽(tīng)羌管弄晴，菱歌泛夜，撲面都是宋唐的遺風(fēng)余韻；泊舟楓橋，在疏疏的江楓和寥落的漁火中，靜候殘?jiān)孪碌暮剿络娐暎谇旰笤俣惹脕y一個(gè)游子的愁懷；竹杖芒鞋，踏上秀甲天下的峨嵋，看看曾經(jīng)照亮詩(shī)仙寬大青衫的那半輪秋月，今霄是否依舊還斜掛在婆娑的樹(shù)梢；穿越漫漫黃沙，在大漠深處如柱的炊煙和長(zhǎng)河盡頭渾圓的落日里，傾聽(tīng)那些醉臥沙場(chǎng)長(zhǎng)眠不醒的遠(yuǎn)古將士們的鼾聲……南國(guó)山水的，北疆山水的，西域山水的，巴蜀山水的峻美與清寒，莫不令人心曠神怡?！拔蠢夏€鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸”，還有什么能令人如此刻骨銘心的呢？③行走山水間，凝眸處，都是漂泊者載酒江h(huán)u的萍蹤浪跡。這些官場(chǎng)失勢(shì)、情場(chǎng)失意、商場(chǎng)失利的文人，經(jīng)過(guò)一番紅塵的折騰后，身心俱疲，志墜青云，憤世傷心之余，一腳踏進(jìn)江h(huán)u，寄情山水，托志萬(wàn)象，逍遙去也。“落魄江h(huán)u載酒行，楚腰纖細(xì)掌中輕；天子呼來(lái)不上船，自言臣是酒中仙?！蹦鞘呛蔚鹊蔫畎练攀?，自在快活！山的偉岸強(qiáng)勁，山的獨(dú)立異世，山的傲笑天地風(fēng)云，水的

，水的

，水的

，又恰恰迎合了文人的秉性，響應(yīng)了他們內(nèi)在的精神理想，使之思想情懷找到了可供寄托、歸依和宣泄的家園，山水成為他們馳騁個(gè)性精神、張揚(yáng)生命理想最自由的場(chǎng)所和最廣闊的天地。他們臨風(fēng)弄月的古韻行呤，飛龍舞鳳的斑駁陳?ài)E，為自然的山水附麗了濃郁得化不開(kāi)的人文色彩，一山一水、一園一亭、一花一草、一石一木，因此都具有了強(qiáng)烈的生命激情、歷史印跡、文化淵源和傳奇色彩。安徽宣城外的那座不起眼的小山丘，因李白偶爾一句“相看兩不厭，只有敬亭山”而成為名勝；而紹興城南一處普通的私家園林，因陸游遺恨千載的《釵頭鳳》和《沈園詩(shī)》,令古往今來(lái)多少性情中人不顧山迢水遙，爭(zhēng)相一睹為快；最典型莫過(guò)于岳陽(yáng)樓，一樓何奇？卻因“杜少陵五言絕唱，范希文兩字關(guān)情，騰子京百?gòu)U俱興，呂純陽(yáng)三過(guò)必醉”而聲名大噪。人文精神對(duì)山水的浸淫和提升，給中國(guó)山水罩上了玄奧的文化青衫，彌漫了宗教般的神秘氣氛，讓崇尚自然，在自然中尋找生命價(jià)值和追求生命真諦的西方人，拍痛了腦袋也解讀不透其中的奧秘。④“文章乃案頭之山水，山水乃地上之文章”。一座好山或一川好水，

。暢游好山好水，

。所謂“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”，那樣的賞心樂(lè)事，是粗鄙者不會(huì)為之的。山水入詩(shī)，更增詩(shī)情，山水入畫(huà)，更添畫(huà)意，山水乃詩(shī)畫(huà)之源。山水有鐘靈秀氣而生才子佳人，這大概屬于中國(guó)古老的風(fēng)水學(xué)說(shuō)了。⑤好山好水是我們的物質(zhì)財(cái)富，更是我們的精神財(cái)富。很欣賞“一生好入名山游”的那份瀟灑與浪漫，憧憬著有朝一日，能實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的夢(mèng)想，游遍普天之下的名山大川。1．請(qǐng)根據(jù)各地山水的特點(diǎn)，將下列詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥畛涞降冖诙蔚臋M線上。

蒼涼與神秘

溫婉與柔媚

秀雅與奇異2．第②段劃波浪線的句子共涉及到三位唐代詩(shī)人及相關(guān)作品，請(qǐng)你根據(jù)文中內(nèi)容提示，將下表填充完整。張繼《楓橋夜泊》《峨眉山月歌》峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。王大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A3．請(qǐng)仿照第③段中寫(xiě)“山”的句式，續(xù)寫(xiě)有關(guān)“水”的句子。山的偉岸強(qiáng)勁，山的獨(dú)立異世，山的傲笑天地風(fēng)云，水的__________

，水的

__________，水的_________

”4．第③段詩(shī)句中寫(xiě)道“杜少陵五言絕唱，范希文兩字關(guān)情”，其中范希文即范仲淹，請(qǐng)你結(jié)合《岳陽(yáng)樓記》，說(shuō)說(shuō)所謂“兩字關(guān)情”應(yīng)該是指哪兩個(gè)字？5．請(qǐng)根據(jù)你自己的文化積累，為第③段加波浪線的部分補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)實(shí)例。6．請(qǐng)根據(jù)文意將下面兩句話分別還原到第④段中的空白處。

A就是一本好書(shū)

B猶如欣賞一部傳世名著13．閱讀下面的文章，完成后面的題目。我們?yōu)楹巍皦翰蛔』稹雹俳?，《新周刊》雜志一篇“中國(guó)人變成了最著急、最不耐煩的地球人”的封面文章，在網(wǎng)絡(luò)上掀起了一場(chǎng)關(guān)于國(guó)人“煩躁情緒”的大討論。在現(xiàn)實(shí)生活中，“憤怒”確實(shí)開(kāi)始成為越來(lái)越多人生活的常態(tài)。②在一項(xiàng)各國(guó)人等待紅燈的忍耐時(shí)間調(diào)查中，德國(guó)人為60秒，英國(guó)人為45秒，美國(guó)人為40秒，中國(guó)人最低，只有15秒。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，60%的開(kāi)車者，都會(huì)因?yàn)榈燃t燈、加油等事情產(chǎn)生憤怒情緒，其中10%的人，甚至可被確診為“憤怒癥”。不止中國(guó)人，“壓不住火”其實(shí)成了全球人的困擾。在美國(guó)，每年有超過(guò)100萬(wàn)人需要接受“憤怒管理”的課程調(diào)養(yǎng)。到了購(gòu)物旺季，國(guó)外商場(chǎng)甚至不得不動(dòng)用憤怒管理專家來(lái)安撫那些暴脾氣的客戶。③憤怒，確實(shí)是普通人最不善于處理的一種情緒。美國(guó)弗吉尼亞州林奇伯格市的憤怒化解研究所主任道爾·金特里博士曾統(tǒng)計(jì)過(guò)，每人每周會(huì)發(fā)怒兩次，男人發(fā)怒的強(qiáng)度要大一些，女人每次發(fā)怒的時(shí)間要長(zhǎng)一些。美國(guó)生理學(xué)家愛(ài)爾馬教授的研究發(fā)現(xiàn)，人生氣10分鐘耗費(fèi)掉的精力不亞于參加一次3000米賽跑。④“向來(lái)以隱忍著稱的中國(guó)人，也越來(lái)越壓不住火。”蘇州榮格心理咨詢中心督導(dǎo)王國(guó)榮說(shuō)。究其原因，主要有以下四點(diǎn):首先，生存壓力成為人們易怒的根源；第二，價(jià)值觀的破碎，讓人們覺(jué)得未來(lái)無(wú)法把握，而曾經(jīng)教導(dǎo)人們“溫良、忍讓”的傳統(tǒng)文化，也面臨消亡；第三，自然環(huán)境的缺失，鋼筋水泥的圍繞，使人們?cè)絹?lái)越不安；第四，缺少朋友、缺乏溝通，讓壞脾氣只能通過(guò)謾罵得以宣泄。⑤“憤怒的‘怒’字，拆開(kāi)來(lái)就是上面一個(gè)‘奴’、下面一個(gè)‘心’，說(shuō)明在你生氣時(shí)，心已經(jīng)成為情緒的奴隸了。”王國(guó)榮說(shuō)，很多人在“氣得要命”時(shí)，感覺(jué)就像是有拳頭在捶打自己的胸口。事實(shí)上，當(dāng)你感到憤怒時(shí)，你全身的肌肉，你的脖子后的汗毛，你的血壓，你的血糖水平，你的心率，你的呼吸頻率，你的腸道，甚至你手指頭的溫度……都會(huì)發(fā)生反應(yīng)。陜西省人民醫(yī)院精神科主任醫(yī)師張?zhí)觳紝?duì)此也表示:“人生氣時(shí)，腎上腺素、血管緊張素等激素分泌都會(huì)增加，嚴(yán)重影響心腦血管系統(tǒng)的健康?！雹奚鷼鈺r(shí)的生理反應(yīng)十分劇烈，分泌物還具有毒性，因此愛(ài)生氣的人很難健康，更難長(zhǎng)壽。由此，愛(ài)爾馬甚至發(fā)出了“生氣等于自殺”的警告。他認(rèn)為，雖然生氣和長(zhǎng)跑同樣會(huì)造成人的血壓上升、心跳加快，但長(zhǎng)跑是血壓緩慢上升且心跳加快的過(guò)程，回落過(guò)程同樣緩慢，生氣則是瞬間上升，身體不好的人或老人，很容易出現(xiàn)腦溢血、心臟病、心肌梗死，還伴有頭暈、多夢(mèng)、失眠、心情煩亂等。這些心理和生理的異常因素如果相互影響，會(huì)帶來(lái)惡性循環(huán)，誘發(fā)疾病。⑦除影響健康外，怒火還會(huì)使人的判斷力降到零點(diǎn)，并嚴(yán)重破壞人際關(guān)系。美國(guó)杜克大學(xué)博士萊德福德·威廉姆斯花費(fèi)畢生精力寫(xiě)出了暢銷書(shū)《憤怒殺手》。他表示，負(fù)面情緒可能傷害工作和家庭關(guān)系，從而導(dǎo)致喪失對(duì)別人的尊重和自尊心。當(dāng)我們?cè)趹嵟那闆r下，會(huì)自以為是對(duì)威脅立即做出反應(yīng)，“但事實(shí)上，這個(gè)時(shí)候的我們看起來(lái)無(wú)比愚蠢。”1．從文中看，發(fā)怒對(duì)人會(huì)產(chǎn)生哪些不利影響？請(qǐng)你從三個(gè)方面用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。2．下列各項(xiàng)中與原文不相符的一項(xiàng)是（）A．由于人們生活壓力、價(jià)值觀破碎等原因，越來(lái)越多的現(xiàn)代人為憤怒情緒所困擾。B．男人和女人發(fā)怒是有區(qū)別的，前者發(fā)怒的強(qiáng)度要大一些，后者每次發(fā)怒的時(shí)間要長(zhǎng)一些。C．生氣和長(zhǎng)跑同樣會(huì)造成人的血壓瞬間上升和心跳加快，二者對(duì)人的影響是相類似的。D．憤怒情緒可能傷害家庭的工作關(guān)系，從而導(dǎo)致喪失對(duì)別人的尊重和自尊心。3．結(jié)合實(shí)際談?wù)勀惆l(fā)怒時(shí)的感受，并提出一條制怒建議。4．積累鏈接：進(jìn)入九年級(jí)，回首初中生活，我們感慨良多。但是，李白《行路難》（其一）有言：________________________，_______________________。相信自己，我們的明天一定會(huì)更好。三、語(yǔ)言表述14．根據(jù)語(yǔ)境，仿照劃線句，將下面的句子補(bǔ)充完整。每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。欣賞是一縷春風(fēng)，染綠荒蕪的山崗；，；欣賞是一汪甘泉，澆灌枯竭的希望。四、寫(xiě)作15．從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇文章。題目一：近期大火的青春校園電影《老師好》中的一句臺(tái)詞打動(dòng)了很多觀眾——不是我在最美的時(shí)光遇見(jiàn)你們，而是遇見(jiàn)你們，才是我最美的時(shí)光。初中生活即將結(jié)束，請(qǐng)將“遇見(jiàn)，才是我最美的初中時(shí)光”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫(xiě)一篇文章。不限文體（詩(shī)歌除外）。題目二：隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，我們的生活發(fā)生了日新月異的變化。有人預(yù)言，未來(lái)將發(fā)明一種芯片技術(shù)，可以讓全人類大腦一秒知識(shí)共享，請(qǐng)你暢想一下知識(shí)共享芯片發(fā)明后的世界會(huì)變成什么樣子。自擬題目，寫(xiě)一篇故事。要求：（1）請(qǐng)將作文題目抄寫(xiě)在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

參考答案（含詳細(xì)解析）一、積累與運(yùn)用1、C【答案解析】

ABD三項(xiàng)的加點(diǎn)字。都表示“當(dāng)官被貶”。C項(xiàng)的加點(diǎn)字“表示被啟用”。2、C【答案解析】

C海誓山盟：指男女相愛(ài)時(shí)立下的誓言，愛(ài)情要象山和海一樣永恒不變。屬用錯(cuò)對(duì)象，是錯(cuò)誤的。3、B【答案解析】此題涉及到古今中外的多篇文章的文學(xué)常識(shí)及內(nèi)容，考查較為廣泛。但是錯(cuò)誤比較明顯，相對(duì)做起來(lái)降低了難度。其中B項(xiàng)中的《三國(guó)演義》和《水滸》的作者弄反了。4、C【答案解析】

字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語(yǔ)和成語(yǔ)，有時(shí)會(huì)考核三字的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和熟語(yǔ)。A根深蒂固。B旁騖；自知之明。D要訣。5、B【答案解析】

B：昌黎先生是韓愈生前的稱號(hào)。故選B。6、①食物浪費(fèi)嚴(yán)重（驚人）。②點(diǎn)菜過(guò)多，剩菜很少打包；好面子；怕麻煩。③同學(xué)，你好！你這樣做是不是有點(diǎn)浪費(fèi)??！我們最近正在開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)進(jìn)校園”活動(dòng)，你知道嗎？你愿意加入我們的“光盤(pán)行動(dòng)”嗎？【答案解析】

這是一道語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)題。第（1）題考查學(xué)生提煉概括信息的能力。解答時(shí)，仔細(xì)閱讀材料一的采訪記錄和材料二的圖表數(shù)據(jù)，可以看出食物的浪費(fèi)現(xiàn)象非常嚴(yán)重。從三個(gè)人的表現(xiàn)來(lái)分析，顧客甲“剩了這么多菜我也覺(jué)得可惜，但帶走吧，唉，實(shí)在是太麻煩了”，說(shuō)明剩菜不打包是導(dǎo)致浪費(fèi)的一大原因；顧客乙怕被別人認(rèn)為“吃不起”，這是愛(ài)面子的表現(xiàn)；服務(wù)員覺(jué)得客人“不好意思帶走”，表現(xiàn)浪費(fèi)的又一個(gè)原因。綜合分析，可以得出答案。第（2）題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。這里要?jiǎng)裾f(shuō)一位將許多剩飯菜倒入泔水桶的同學(xué)，勸說(shuō)內(nèi)容要有稱呼，勸說(shuō)的內(nèi)容有針對(duì)性，語(yǔ)氣委婉。勸說(shuō)的內(nèi)容要針對(duì)性地指出“這是浪費(fèi)”“光盤(pán)行動(dòng)”這兩點(diǎn)，語(yǔ)言要通順，有說(shuō)服力。7、（1）江春入舊年（2）風(fēng)雨欲來(lái)風(fēng)滿樓（3）角聲滿天秋色里（4）人有悲歡離合（5）白露未晞（6）野芳發(fā)而幽香（7）會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小【答案解析】

試題分析：默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“晞、幽香、凌、絕頂、覽”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。8、①?gòu)氐诇绲舨粊?lái)夫斯庫(kù)帝國(guó)，做全世界獨(dú)一無(wú)二的君主。②崇尚權(quán)力、自以為是、荒唐無(wú)理(答出兩點(diǎn)，意對(duì)即可)③《格列佛游記》中寫(xiě)“因王”的形象，諷刺英國(guó)政府殖民政策與貪婪野心，《小王子》中寫(xiě)“國(guó)王”批評(píng)那些醉心于權(quán)利、自以為是的大人【答案解析】

試題分析：（1）《格列佛游記》是英國(guó)作家喬納森?斯威夫特創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇游記體諷刺小說(shuō)。文本敘寫(xiě)的是格列佛不幸中途遇上海難，漂到了利立浦特（即小人國(guó)），被小人捆住。利立浦特人用專車把體型巨大的格列佛運(yùn)到京城獻(xiàn)給國(guó)王。格列佛溫順的表現(xiàn)逐漸贏得了國(guó)王和人民對(duì)他的好感，他也漸漸熟悉了小人國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣。當(dāng)時(shí)，另一小人國(guó)不來(lái)夫斯古帝國(guó)準(zhǔn)備從海上入侵利立浦特帝國(guó)，格列佛涉過(guò)海峽，把50艘最大的敵艦拖回利立浦特國(guó)的港口，立了大功。但是格列佛不愿滅掉不來(lái)夫斯古帝國(guó)，使國(guó)王很不高興?！炯住窟x文中的“這個(gè)念頭”指的就是“徹底滅掉不來(lái)夫斯庫(kù)帝國(guó)”。（2）【乙】文敘寫(xiě)了國(guó)王與小王子的對(duì)話，從中可以看出國(guó)王是一個(gè)崇尚權(quán)力、自以為是、荒唐無(wú)理的人。如“在國(guó)王面前打哈欠，違反禮節(jié)，是不允許的”——荒唐無(wú)理；“國(guó)王對(duì)他說(shuō)，‘我命令你打哈欠，’‘我覺(jué)得打哈欠挺好玩的，而且我好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)別人打哈欠了，快!打吧!這是命令。’”——崇尚權(quán)力，蠻橫無(wú)理。（3）解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容，并反復(fù)閱讀書(shū)中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗(yàn)?！陡窳蟹鹩斡洝分袑?xiě)“國(guó)王”的形象，意在通過(guò)國(guó)王的言行，諷刺當(dāng)時(shí)的英國(guó)議會(huì)中毫無(wú)意義的黨派斗爭(zhēng)，統(tǒng)治集團(tuán)的昏庸腐朽和唯利是圖，對(duì)殖民戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷暴戾進(jìn)行了揭露和批判?！缎⊥踝印分袑?xiě)國(guó)王是小王子在離開(kāi)自己的星球后拜訪的第一個(gè)小星球325上僅有的居民。這個(gè)國(guó)王稱自己統(tǒng)治所有一切，他的統(tǒng)治必須被尊敬和不容忤逆。作者借“國(guó)王”這一形象批評(píng)那些醉心于權(quán)利、自以為是的大人物。二、閱讀9、1．落木天遠(yuǎn)大2．①自稱癡兒，稱處理官事為了卻，表明詩(shī)人厭煩官場(chǎng)事務(wù)；②“倚”字表明自己更喜歡欣賞自然風(fēng)物；③“絕”表明世無(wú)知音，自己已無(wú)意仕途；④弄長(zhǎng)笛、與白鷗盟指詩(shī)人遠(yuǎn)離世俗，過(guò)悠閑忘我與世無(wú)爭(zhēng)的生活。這些地方都體現(xiàn)了一個(gè)歸字。3．①對(duì)公事（官場(chǎng)生活）的厭倦；②對(duì)大自然美好景色的熱愛(ài)；③因世無(wú)知己（缺少知音）、懷才不遇而借酒澆愁的苦悶和感慨；④還有辭官還鄉(xiāng)、回歸自然過(guò)那種自由自在生活的愿望的流露。（答出其中任意兩點(diǎn)即可）【答案解析】1．考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。“落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明”：遠(yuǎn)望秋山無(wú)數(shù)，落葉飄零，天地更加遼遠(yuǎn)闊大。朗朗明月下澄江淙淙流過(guò)，月光下顯得更加空明澄澈。能表現(xiàn)深秋時(shí)節(jié)景物特征的詞是“落木”（落葉）和“天遠(yuǎn)大”（秋高氣爽）。2．要求簡(jiǎn)要談?wù)勗?shī)人的哪些行為是照應(yīng)“歸”字的。讀懂詩(shī)句大意是作答的關(guān)鍵?！鞍V兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴”：我這個(gè)呆子辦完公事，登上了快閣，在這晚晴的余輝里倚欄遠(yuǎn)眺。“朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫”：友人遠(yuǎn)離，早已沒(méi)有弄弦吹簫的興致了，只好清樽美酒，聊以解憂了?！叭f(wàn)里歸船弄長(zhǎng)笛，此心吾與白鷗盟”：我從萬(wàn)里之外的遠(yuǎn)地乘船歸來(lái)，在船上吹起長(zhǎng)笛；我的這顆心，將愿與白鷗結(jié)為朋友。所以可從自稱癡兒了卻公事，喜歡欣賞自然風(fēng)物的角度，從對(duì)表明已無(wú)意仕途“絕”字與“弄長(zhǎng)笛”“白鷗盟”等短語(yǔ)的分析，來(lái)考慮答案內(nèi)容。3．考查詩(shī)歌所抒發(fā)的情感。讀懂詩(shī)句大意是作答的基礎(chǔ)，分析是作答的關(guān)鍵。前兩句從“了卻公家事”到“倚晚晴”透露了詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦和對(duì)登快閣亭欣賞自然景色的渴望；五六句巧用伯牙、阮籍的典故寫(xiě)出了詩(shī)人的無(wú)可奈何、孤獨(dú)無(wú)聊；后兩句“歸船弄長(zhǎng)笛”與“與白鷗盟”表明自己意欲歸隱?！敬鸢更c(diǎn)睛】怎樣把握詩(shī)歌的思想內(nèi)容、主旨以及作者表達(dá)的思想情感？緊盯詩(shī)歌的“眼睛”。題目是詩(shī)歌的“眼睛”。透過(guò)這只眼睛我們常常能窺探出詩(shī)歌的類型、題材、描寫(xiě)或詠嘆的對(duì)象乃至詩(shī)作的主旨和作家表達(dá)的思想情感。因此，緊盯詩(shī)題就等同掌握了理解詩(shī)歌的鑰匙提了綱挈了領(lǐng)。直搗詩(shī)歌的“心臟”。詩(shī)貴含蓄，但無(wú)論如何含蓄委婉到頭來(lái)總要表情言志，總要把自己的感情態(tài)度借助文句表露出來(lái)，所以自古以來(lái)詩(shī)人特別注重詩(shī)中最能顯現(xiàn)感情、詩(shī)旨的那些字眼或詩(shī)句，詩(shī)歌離不開(kāi)意象。意象是詩(shī)歌的“建筑材料”，作者塑造形象、表情達(dá)意都要靠意象來(lái)建構(gòu)。10、1．地面所生長(zhǎng)的植物咨詢通“囑”,囑托都2．A3．(1)這是我用來(lái)報(bào)答先帝、盡忠陛下的職責(zé)本分。(2)諸葛亮因?yàn)?考慮到)新遭國(guó)喪,因此不便派兵鎮(zhèn)壓。4．知恩圖報(bào):為報(bào)答先帝之恩,貢獻(xiàn)了自己的一生;盡職盡責(zé):接受遺命后,夙夜憂嘆,鞠躬盡瘁;深謀遠(yuǎn)慮:出師北伐前把朝廷內(nèi)外大事交代的非常清楚?！敬鸢附馕觥?/p>

【乙文參考譯文】章武三年的春天，劉備在永安病重，傳命召見(jiàn)當(dāng)時(shí)還在成都的諸葛亮。對(duì)諸葛亮說(shuō)：“您的才能超過(guò)曹丕十倍，一定能使國(guó)家安定，最后統(tǒng)一全國(guó)。如果我的繼承人劉禪能夠輔助的話，就輔助他。如果他不具備君主的才干，你可以自己取代他的帝位?！敝T葛亮哭泣著說(shuō)：“我當(dāng)用盡自己輔助的能力，獻(xiàn)出忠君不二的氣節(jié)，一直到死！”劉備又下詔書(shū)命令劉禪：“你和丞相一起處理事務(wù)，要像對(duì)待父親一樣侍奉他”。建興元年(公元223年)，劉后主封諸葛亮為武鄉(xiāng)侯，(特別允許他)可以開(kāi)設(shè)官府，管理大小事情.不久.又兼領(lǐng)益州刺史的職務(wù).政事不分大小，都由諸葛亮裁決.這時(shí)南方好幾郡同時(shí)叛亂，諸葛亮因?yàn)閯傇夥甑絼涞拇髥适?，所以不方便立刻派兵去討?他暫時(shí)派遣使者出使東吳，趁機(jī)和東吳議和，并結(jié)為親家，于是雙方成了盟邦.1．本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)意義的理解。實(shí)詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎(chǔ)，理解文言文中詞語(yǔ)的含義時(shí)，要聯(lián)系原句來(lái)理解，不可孤立地理解單個(gè)字詞的含義。另外，還要注意詞語(yǔ)的特殊用法，比如古今異義詞、一詞多義、通假字、詞類活用等，盡量做到解釋準(zhǔn)確、恰當(dāng)。注意“毛”是地面所生長(zhǎng)的植物?！皩佟笔峭僮?，通“囑”，囑托。2．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力，斷句前，先要通讀全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及關(guān)系。也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助虛詞，借助句式，借助對(duì)話詞“曰”、“云”等，根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分等，讀出含義，然后斷句。句意為：我當(dāng)用盡自己輔助的能力，獻(xiàn)出忠君不二的氣節(jié)，一直到死！故本句停頓為“臣敢竭股肱之力/效忠貞之節(jié)/繼之以死”，故選A。3．本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的理解能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無(wú)論是哪種方法，都應(yīng)做到：忠實(shí)原文、語(yǔ)句通順、表意明確、語(yǔ)氣不變、符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)，一定要翻譯到位。注意以下關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思：“所以”，用來(lái)；“故”，因此；“加兵”，派兵鎮(zhèn)壓。4．本題考查學(xué)生對(duì)人物形象的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)人物形象要根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析，并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進(jìn)行概括。如：他對(duì)劉備三顧茅廬的知遇之恩心存感激，可見(jiàn)他是一個(gè)知恩圖報(bào)的人；二十一年如一日，竭忠盡智，仍一如既往，可見(jiàn)其忠心耿耿；從平定南方后，意欲北定中原，興復(fù)漢室中，看到他既有一個(gè)政治家的眼光，又有軍事家的頭腦，可見(jiàn)其雄才大略；向后主請(qǐng)求“討賊興復(fù)之效”時(shí)，可見(jiàn)其忠貞死節(jié)之心；向后主“進(jìn)盡忠言”時(shí)，作為人臣下屬的殷殷之心如現(xiàn)，作為“相父”諄諄告誡之情盡袒；遣使聘吳，因結(jié)和親，又見(jiàn)其審時(shí)度勢(shì)、足智多謀?！敬鸢更c(diǎn)睛】翻譯文言句子是文言文的一個(gè)重要考點(diǎn)。翻譯句子要把握的原則：（1）語(yǔ)句通順，成分完整。（注意翻譯省略主語(yǔ)賓語(yǔ)時(shí)要補(bǔ)充完整，并添加括號(hào)。）（2）落實(shí)字詞，直譯為主，意譯為輔。方法是：吃透課內(nèi)文言文，反復(fù)誦讀，熟練掌握，再適當(dāng)拓展。11、1．同事小從帶著娘請(qǐng)同事吃飯。2．（1）“竟然”表現(xiàn)一種出乎意料，表明小從因?yàn)樽约耗赣H的到來(lái)而請(qǐng)同事吃飯，讓我們感覺(jué)很吃驚。（2）“攙”表明小從待年老的母親耐心、細(xì)心、體貼，“按”寫(xiě)出她“強(qiáng)行”把母親安排到正位，是對(duì)母親的尊重，是她以母親為驕傲的體現(xiàn)。3．向同事介紹自己的母親，她以自己有這樣的母親為驕傲；同時(shí)也把母親擺到自己的生活中，讓她參與到自己的生活中。4．示例：結(jié)尾“我”邀請(qǐng)父母來(lái)看看我和我的生活，是一種愧疚的表現(xiàn)，也意識(shí)到在很多時(shí)候，我們遮遮掩掩，不想把不體面的親人帶到生活中來(lái)，甚至連他們的愛(ài)都抹去。原來(lái)這是我們自己內(nèi)心的卑微，是我們讓自己生命中最寶貴和最值得驕傲的情感委屈了。原來(lái)不體面的，是我們自己?！敬鸢附馕觥?．試題分析：本題考查學(xué)生的概括能力，注意重點(diǎn)是人物和事件。本文中的主要人物是同事小從和她的母親。事件是：小從請(qǐng)客。故可概括為：同事小從帶著母親請(qǐng)同事吃飯。2．試題分析：（1）本題考查學(xué)生的理解分析能力，要求學(xué)生首先了解詞語(yǔ)的本義，然后在具體語(yǔ)境中從表達(dá)效果方面分析其含義?！熬谷弧背龊跻饬现?，表明小從因?yàn)樽约耗赣H的到來(lái)而請(qǐng)同事吃飯，讓我們感覺(jué)很吃驚。（2）本題要求從動(dòng)作描寫(xiě)的角度賞析。動(dòng)作（行動(dòng)）描寫(xiě)的作用是：形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的什么心理，并反映了人物的什么性格特征或什么精神品質(zhì)。有時(shí)還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。結(jié)合本句話分析，“攙”表明小從待年老的母親耐心、細(xì)心、體貼，“按”寫(xiě)出她“強(qiáng)行”把母親安排到正位，是對(duì)母親的尊重，是她以母親為驕傲的體現(xiàn)。3．試題分析：本題考查學(xué)生的理解能力，結(jié)合文本內(nèi)容回答即可。這是對(duì)母親的尊重，也是母女之間感情的體現(xiàn)，讓自己的母親參與自己的生活。4．試題分析：本題屬于開(kāi)放性試題，圍繞“愧疚”分析心理活動(dòng)即可。同時(shí)結(jié)合第10段內(nèi)容“我們也許各自都有不體面的親人，在很多時(shí)候，我們遮遮掩掩，不想把他們帶到生活中來(lái)，甚至連他們的愛(ài)都抹去。原來(lái)這是我們自己內(nèi)心的卑微，是我們讓自己生命中最寶貴和最值得驕傲的情感委屈了。原來(lái)不體面的，是我們自己?！狈治鲫U述即可。12、1．2．

姑蘇城外寒山寺，夜半歌聲到客船

李白

《使至塞上》

3．示例：清麗柔順靈動(dòng)活潑自由奔放4．憂樂(lè)5．寫(xiě)出詩(shī)句和文章篇名，及其與之相關(guān)的風(fēng)景名勝，并且語(yǔ)言優(yōu)美者即可得2分。示例：武漢蛇山的黃鶴樓，因崔顥“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠“的名句，后人不再道眼前景，而享譽(yù)天下，游人如織。6．BA【答案解析】1．此題考查短語(yǔ)與語(yǔ)境的搭配，需要學(xué)生仔細(xì)品味語(yǔ)言，把握其中精髓，辨析不同點(diǎn)。2．此題需要學(xué)生多積累名家名篇，只有這樣才能順利回答此題。3．此題答案不唯一，但句式必須相同，意境必須一致。4．此題考查學(xué)生對(duì)《岳陽(yáng)樓記》中的知識(shí)有關(guān)，重要的兩字只能是“憂”與“樂(lè)”。5．答案不唯一，根據(jù)你自己的文化積累，寫(xiě)出來(lái)即可。6．此題要求學(xué)生多讀，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感。或者根據(jù)句子結(jié)構(gòu)具體分析。13、1．示例：⑴生氣時(shí)，腎上腺素、血管緊張素等激素分泌都會(huì)增加，嚴(yán)重影響心腦血管系統(tǒng)的健康。⑵生氣時(shí)的生理反應(yīng)十分劇烈，分泌物還具有毒性，因此愛(ài)生氣的人很難健康，更難長(zhǎng)壽。⑶怒火還法會(huì)使人的判斷力降到零點(diǎn)，并嚴(yán)重破壞人際關(guān)系。2．C3．言之成理即可4．長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！敬鸢附馕觥?．考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。本題不難，關(guān)鍵是要細(xì)心閱讀，找準(zhǔn)相關(guān)的句子。此類概括題，先要看準(zhǔn)題干中提問(wèn)的關(guān)鍵點(diǎn)，然后緊扣這個(gè)點(diǎn)去梳理文字，找出相關(guān)信息，文中有明確的語(yǔ)言直接摘引，沒(méi)有的話就根據(jù)自己的理解概括。仔細(xì)閱讀文段，找到第五段最后一句和第六、第七段最后一句摘引。2．C項(xiàng)錯(cuò)，與原文“但長(zhǎng)跑是血壓緩慢上升且心跳加快的過(guò)程,回落過(guò)程同樣緩慢,生氣則是瞬間上升”不符。3．談?wù)J識(shí)感受類的主觀題，不可空泛地談，要由文章內(nèi)容中的某一點(diǎn)某一方面引導(dǎo)出來(lái)，有的還要結(jié)實(shí)生活現(xiàn)象或自己的情況說(shuō)認(rèn)識(shí)?！罢劯惺堋保鶕?jù)文中提到的發(fā)怒的原因和結(jié)果來(lái)談抑制自己發(fā)怒的措施，注意“結(jié)合實(shí)際”“兩條”的要求。4．考查學(xué)生的積累運(yùn)用能力。面對(duì)壓力要學(xué)會(huì)排解與疏導(dǎo)，從李白《行路難》（其一）中篩選，意思一致的句子“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，相信盡管前路障礙重重，但仍將會(huì)有一天會(huì)乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。三、語(yǔ)言表述14、例①欣賞是一抹陽(yáng)光，催開(kāi)含苞的花蕾?！敬鸢附馕觥糠聦?xiě)要求句式相同，內(nèi)容設(shè)計(jì)合理即可。四、寫(xiě)作15、遇見(jiàn)你，才是我最美的初中時(shí)光那個(gè)冬天，我第一次站在你的腳下，仰視你。清晨的水霧給你披上了一層夢(mèng)幻的白紗，讓我如若置身蓬萊。高大、圣潔，學(xué)習(xí)的圣殿，那是我對(duì)你的第一印象，親愛(ài)的學(xué)校。那天，我在放學(xué)后靠著走廊的欄桿，涼風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)。學(xué)習(xí)了一天的脹痛的雙眼在綠意的拂拭下舒緩了。我看到了黃昏下學(xué)校的全景，最后的一絲黃與紅在地平線上熠熠生輝，將幾束半透明的綢帶拋出，成放射狀在我的視野中隱約，神秘而雅致，清新而不失莊重，綜合樓內(nèi)仍亮著燈，操場(chǎng)上籃球落地和歡呼的