我快樂(lè)大班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽地和別人進(jìn)行交談。

2、體驗(yàn)關(guān)懷集體、援助別人自己就會(huì)感到歡樂(lè)的情感。

設(shè)計(jì)意圖：在與我班孩子的共同生活中，我發(fā)覺(jué)每次在整理整理玩具的時(shí)候，有一小部分幼兒不那么積極，有時(shí)有意的躲避，于是我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)——我歡樂(lè)，通過(guò)引入幼兒進(jìn)入情景，講講說(shuō)說(shuō)、分析爭(zhēng)論、采訪等形式，讓幼兒去感受關(guān)懷集體、援助別人是一件歡樂(lè)的事。

活動(dòng)預(yù)備：幻燈片、筆、紙

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示小樹(shù)葉，導(dǎo)入情景

1、出示第一張幻燈片，引起幼兒愛(ài)好：

——今日，我遇到了誰(shuí)？〔小樹(shù)葉〕風(fēng)兒把小樹(shù)葉帶到了這里，讓它去找找誰(shuí)是歡樂(lè)的小動(dòng)物，你們情愿和它一起去嗎？”

2、逐一出示后面的幻燈片，引出小樹(shù)葉與他們的對(duì)話：

——好，我們一起去看看，小樹(shù)葉遇到了誰(shuí)？小樹(shù)葉問(wèn)小鳥(niǎo)：“小鳥(niǎo)你歡樂(lè)嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我每天給大家?guī)ッ篮玫母杪?，大家都很喜?ài)我，所以我很歡樂(lè)！”小樹(shù)葉找到了第一個(gè)歡樂(lè)的小動(dòng)物。我們?cè)偃タ纯??！惨来我鲂∏嗤芎托」??！?/p>

——小樹(shù)葉問(wèn)青蛙：“小青蛙你歡樂(lè)嗎？”小青蛙說(shuō)：“我每天幫大家捉害蟲(chóng)，我很歡樂(lè)！”

——小樹(shù)葉問(wèn)小狗：“小狗你歡樂(lè)嗎？”小狗說(shuō)：“我每天為主人看門(mén)，我很歡樂(lè)！”

二、分析爭(zhēng)論，引起感情共鳴

——小樹(shù)葉遇到了哪些小動(dòng)物？它們歡樂(lè)嗎？

它們?yōu)槭裁礆g樂(lè)呀？〔依次類(lèi)推小青蛙、小狗?！?/p>

原來(lái)它們做了很多援助別人的'事情，所以他們感到很歡樂(lè)。

你們歡樂(lè)嗎？你們做了哪些歡樂(lè)的事情??？

那你想不想去了解一下你的好伙伴、老師、阿姨是不是歡樂(lè)的？”

好，我們?nèi)ゲ稍L一下！

三、現(xiàn)場(chǎng)采訪，了解別人的歡樂(lè)

1、采訪問(wèn)題：如：你援助過(guò)別人嗎？你感到歡樂(lè)嗎？

2、每位幼兒自己也是被采訪對(duì)象。

3、幼兒可以用自己熟識(shí)的方式記錄采訪結(jié)果。

四、全班共享溝通采