托班數(shù)學活動教案反思：《鞋子寶寶排隊啦》

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第第頁托班數(shù)學活動教案反思：《鞋子寶寶排隊啦》

托班數(shù)學活動教案反思：《鞋子寶寶排隊啦》

活動目標：

1.學習將脫下的鞋子擺整齊。

2.學說"一雙鞋子'。

活動預備：

1.墊子

2.幼兒拖鞋和鞋架

活動過程：

1.激發(fā)活動愛好說靜靜話，老師拿起自己的一只鞋子放在耳朵邊傾聽鞋子說話。

告知幼兒："哎，鞋子在和老師說靜靜話呢。你們想指導鞋子在說什么嗎?'

老師告知幼兒："鞋子說，早上看到小伙伴一個跟著一個排著隊伍，整整齊齊真奇妙。我們鞋子也想學學小伙伴整整齊齊地排隊伍。'

2.練習鞋子排隊鞋寶寶跟著鞋媽媽開火車

(參照教材并補充：請寶寶在墊子上活動，脫掉鞋子后不會著涼。)

老師示范將自己的兩只鞋子放整齊，請幼兒把鞋子脫下后，把左右兩只鞋子擺放整齊，放在座位前的地面上。

老師將自己的鞋子放在排頭，逐一請小伙伴拿起自己的鞋子，擺在"鞋子媽媽'的后面，形成一橫排。

3.練習鞋子配對幫媽媽整理鞋子

(增加環(huán)節(jié)：出示一堆放亂的拖鞋，請孩子在眾多鞋子中查找一雙鞋子，并在老師的指引下整齊的放到鞋架上。這個環(huán)節(jié)既加強難度又鞏固鞋子排隊，援助寶寶梳理良好的生活閱歷。)

出示一堆放亂的拖鞋，引導幼兒查找一雙，找到后放在鞋架上。

引導幼兒觀看排列整齊的鞋子隊伍，感受歡樂。

4.整理，穿上鞋子。

5.延伸：午睡時，將脫下的鞋子放整齊。

反思：

整個教學過程都比較順暢，每個環(huán)節(jié)層次分明，寶寶參加積極。結(jié)束后，依據(jù)寶寶的進展狀況，以下幾點可以有所改進：

1.還要再加強"一雙'的概念。可以通過區(qū)域活動來繼續(xù)，投放各式鞋子圖片，請寶寶由一只鞋子找到一雙鞋子。

2.提供不同種類的鞋子，加強難度。在第三環(huán)節(jié)"幫媽媽整理鞋子'中，請寶寶整理的是自己的小拖鞋，都挺熟識，一眼就找到。假如再有皮鞋、球鞋、雨鞋等不同鞋子種類就更好了。

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