2023屆湖北省武漢市武漢一初慧泉中學(xué)中考語(yǔ)文考前最后一卷含答案解析_第1頁(yè)
2023屆湖北省武漢市武漢一初慧泉中學(xué)中考語(yǔ)文考前最后一卷含答案解析_第2頁(yè)
2023屆湖北省武漢市武漢一初慧泉中學(xué)中考語(yǔ)文考前最后一卷含答案解析_第3頁(yè)
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2023中考語(yǔ)文模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整、筆跡清楚。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效;在草稿紙、測(cè)試卷卷上答題無(wú)效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用1.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()A.“說(shuō)”是古代抒情類文章的總稱;“銘”是古代刻在器物上用來(lái)警戒或記述功德的文字;“表”是古代向帝王上書(shū)陳情言事的一種文體。B.《資治通鑒》是司馬光主持編撰的一部紀(jì)傳體通史。它記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事,被統(tǒng)治者認(rèn)為“鑒于往事,有資于治道”,故名《資治通鑒》。C.凡爾納被公認(rèn)為是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。他的《格列佛游記》《海底兩方里》《神秘島》這三部曲小說(shuō)之所以擁有廣大的讀者,原因不僅在于構(gòu)思巧妙,情節(jié)驚險(xiǎn),還在于它們是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果。D.魯迅的《朝花夕拾》原名《舊事重提》,記敘了他童年的生活和求學(xué)的歷程,追述那些難以忘懷的事,抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的思念之情,同時(shí)對(duì)反動(dòng)、守舊勢(shì)力進(jìn)行了抨擊和諷刺。2.下列各句中,有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.中國(guó)目前是世界上第三個(gè)具備在月面軟著陸能力的國(guó)家,也是唯一一個(gè)正在進(jìn)行月面探測(cè)的國(guó)家。B.“一帶一路”倡議是中國(guó)在新的歷史條件下實(shí)行全方位對(duì)外開(kāi)放的重大舉措的實(shí)施,是推進(jìn)中國(guó)與世界互利共贏的重要平臺(tái)。C.文明是廣泛意義上的文化,包括精神文明和物質(zhì)文明兩個(gè)方面,即一定地域的社會(huì)歷史組合體中人們有目的的活動(dòng)方式及其成果的總和。D.只有解決共享住宿無(wú)法可依的尷尬,將其納入制度化軌道,規(guī)范服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),厘清平臺(tái)責(zé)任,才能推動(dòng)這一新業(yè)態(tài)行穩(wěn)致遠(yuǎn),健康發(fā)展。3.下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.春節(jié)上演的電影《流浪地球》,強(qiáng)烈地震撼著觀眾的心,紛紛為導(dǎo)演的前瞻意識(shí)點(diǎn)贊。B.甘棠鎮(zhèn)一年一度的“火龍”盛會(huì),點(diǎn)燃開(kāi)江人民歌舞升平。C.自編自演的課本劇在發(fā)展個(gè)性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著等方面,都有一定的積極作用。D.2019年3月12日,昆山“反殺”案被寫(xiě)入2019年最高人民檢察院工作報(bào)告,并作為正當(dāng)防衛(wèi)典型案例公開(kāi)發(fā)布。4.下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是A.餐廳服務(wù)員勸阻正在吸煙的顧客,顧客叼著煙說(shuō):“煙是我買的,關(guān)你什么事?”B.學(xué)生在考場(chǎng)緊張地等待考試開(kāi)始,監(jiān)考老師說(shuō):“別緊張,深呼吸,調(diào)整一下自己的情緒?!盋.王嫂挑選香蕉,不滿意,轉(zhuǎn)身離開(kāi),老板忿忿地說(shuō):“挑那么久,又不買,神經(jīng)病?!盌.展剛對(duì)參加父親壽宴的親朋好友說(shuō):“非常感謝大家能抽空參加令尊的生日宴會(huì)?!?.下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的項(xiàng)是()A.《水滸傳》記述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。B.近年來(lái),中國(guó)出境游的公民素質(zhì)明顯加強(qiáng),境外受訪者多表示中國(guó)游客的形象大有改善。C.中國(guó)企業(yè)要走出國(guó)門,就必須了解當(dāng)?shù)厥袌?chǎng),適應(yīng)和熟知當(dāng)?shù)胤膳c文化。D.甲骨文通過(guò)了聯(lián)合國(guó)教科文組織委員會(huì)評(píng)審,成功入選《世界記憶名錄》。6.閱讀下面的對(duì)話,向爸爸闡明你對(duì)“尊重與服從”的看法,要求觀點(diǎn)明確,言之成理,語(yǔ)言得體。100字左右。“把你的房間整理了!”“我現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間,10分鐘后我約了同學(xué)打籃球。”“馬上去整理你的房間,否則這個(gè)下午不準(zhǔn)出去。”“可這是我的房間,不整理也不會(huì)影響任何人?!薄澳愕降鬃鸩蛔鹬啬惆职郑课覍?duì)你說(shuō)整理房間,你就得去。”7.根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。千古興亡多少事?悠悠。__________。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》)__________,化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩(shī)(其五)》)李白的《行路難(其一)》一詩(shī)中用比喻的修辭手法來(lái)寫(xiě)人生道路的艱難險(xiǎn)阻的詩(shī)句是:__________,__________。舟子喃喃曰:“__________,__________?!保◤堘贰逗耐た囱罚┌讯鸥Φ摹锻馈纺瑢?xiě)完整。岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。__________,__________。__________,__________。8.名著閱讀。(任選一題作答)中國(guó)古典文學(xué)研究家周汝昌曾將《水滸傳》的精神宗旨?xì)w結(jié)為一個(gè)“義”字,將《西游記》的精神宗旨?xì)w結(jié)為一個(gè)“誠(chéng)”字。請(qǐng)你從下面的人物中任選一個(gè),結(jié)合書(shū)中的一個(gè)具體情節(jié),談?wù)勗撁械摹傲x”或“誠(chéng)”。①魯智深②宋江③孫悟空④唐僧請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫(xiě)出相應(yīng)的人物。①他先把拳頭虛影一影,便轉(zhuǎn)身,卻先飛起左腳,踢中了,便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),再飛起右腳。這一撲,有名喚做“玉環(huán)步,鴛鴦腳”。這是平生的真才實(shí)學(xué),非同小可。②屋中的燈還亮著呢。一見(jiàn)這個(gè)燈亮,他猛的木在那里。立了好久,他決定進(jìn)去見(jiàn)她;告訴她他又找到了包月;把這兩天的車份兒交上;要出他的儲(chǔ)蓄;從此一刀兩斷——這自然不便明說(shuō),她總會(huì)明白的。③早晨,住在一門里的進(jìn)來(lái)了。她是一個(gè)精通禮節(jié)的婦人,說(shuō)我們不應(yīng)該空等著。于是給父親換衣服;又將紙錠和一種什么《高王經(jīng)》燒成灰,用紙包了給他捏在拳頭里……④出得門來(lái),高叫道:“是什么人,在我這里吆喝!”行者近前笑道:“我賢侄莫弄虛頭,你今早在山路旁,高吊在松樹(shù)梢頭,是那般一個(gè)瘦怯怯的黃病孩兒,哄了我?guī)煾浮N业购靡怦W著你,你就弄風(fēng)兒把我?guī)煾笖z將來(lái)?!倍?、閱讀9.閱讀下面的詩(shī)歌,完成后面小題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死。1.“黑云壓城”比喻什么?渲染了怎樣的氣氛?2.展開(kāi)想象,用自己的語(yǔ)言描繪“角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”所呈現(xiàn)的畫(huà)面。10.閱讀下面的文言文,完成下列小題。訓(xùn)儉示康司馬光吾本寒家,世以清白相承。吾性不喜華靡,自為乳兒,長(zhǎng)者加以金銀華美之服,輒羞赧棄去之。二十忝科名,聞喜宴獨(dú)不戴花。同年曰:“君賜不可違也?!蹦唆⒁换?。平生衣取蔽寒,食取充腹;亦不敢服垢弊以矯俗干名,但順吾性而已。眾人皆以奢靡為榮,吾心獨(dú)以儉素為美。人皆嗤吾固陋,吾不以為病。應(yīng)之曰:孔子稱“與其不遜也寧固”;又曰“以約失之者鮮矣”;又曰“士志于道而恥惡衣惡食者未足與議也”古人以儉為美德,今人乃以儉相詬病。嘻,異哉!1.用“/”給下面句子斷句。(限斷二處)士志于道而恥惡衣惡食者未足與議也2.解釋下列文言句中加點(diǎn)的字詞。輒羞赧棄去之______不敢服垢弊以矯俗干名______但順吾性而已______3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。眾人皆以奢靡為榮,吾心獨(dú)以儉素為美。4.文中列舉哪三個(gè)事例來(lái)說(shuō)明自己不喜歡奢靡的性格與作風(fēng),請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括。11.閱讀下面的文章,完成后面小題。公交車上旸子①中秋節(jié),一個(gè)民工滿心歡喜地來(lái)到火車站,接從老家來(lái)探親的妻兒。②這是他的妻兒第一次來(lái)廣州探親,一家三口終于在廣州火車站見(jiàn)面了。他們上了開(kāi)往工地的公交車。女人隨身帶來(lái)的東西實(shí)在太多了,有被褥,有鍋碗瓢盆。男孩的手里還提著裝有寧只雪白兔子的籠子。③可是他們剛把東西弄上車,就遭到司機(jī)的斥罵:“帶這么多東西,中途的旅客怎么上車?你們以為這是鄉(xiāng)下的運(yùn)貨站嗎?補(bǔ)三張票吧!”三張票就是30元,而這些破破爛爛的家當(dāng)一共也值不了幾個(gè)錢。見(jiàn)民工猶豫,司機(jī)不耐煩了:“想什么想?不行就下車!”司機(jī)眼神里的輕蔑和奚落,讓他無(wú)地自容。此時(shí)此刻,他不想讓這樣的眼神也落在他妻兒身上。他開(kāi)始往身上摸,摸了半天,只摸出20元來(lái)。男人的臉上急出了一層細(xì)細(xì)的汗珠兒。④司機(jī)越發(fā)不耐煩,臉上甚至有了冷笑:這些民工,讓他們拿錢比割肉還難受。司機(jī)不想再等,他從座位上站起來(lái),動(dòng)手往車下扔行李……⑤男孩一直蹲在那里,守著放在行李上的小白兔,大人的爭(zhēng)吵讓他驚慌失措。突然,司機(jī)拎起了裝著小白兔的籠子,小白兔的眼里滿是大難臨頭的驚恐……⑥男孩“嗷”的一聲撲上去,準(zhǔn)確地咬住了司機(jī)的手腕。這是在鄉(xiāng)下跟孩子們打架時(shí)練出來(lái)的絕技,現(xiàn)在派上了用場(chǎng)。只不過(guò)他下口輕了很多,畢竟這是在城里,初踏進(jìn)城市的鄉(xiāng)下孩子心中充滿了畏懼。⑦司機(jī)突遭襲擊,不由得松了手,震驚地看著這男孩。只見(jiàn)男孩猛地從地上拾起死里逃生的兔子,霎時(shí)淚流滿面。兩年前父親離家去城里打工時(shí),把兩只兔子交給了兒子,叮囑他好好養(yǎng)大它們。父親走了,男孩每天給兔子割草、喂水,一天天把兔子養(yǎng)大了。前不久,母兔產(chǎn)下了一窩小兔,男孩堅(jiān)持要帶一只來(lái)廣州,他要讓父親看看,他把兔子養(yǎng)得很好;他要讓父親知道,這兩年他每天都在思念父親!可是,他沒(méi)有想到,他一直向往的城市竟如此粗暴!傷心和恐懼讓他的眼淚流得更急、更快了。⑧滿車的乘客一直沉默地坐在那里,看著發(fā)生在眼前的這一幕。男孩的眼淚終于讓他們坐不住了。⑨一個(gè)老人從座位上站起來(lái),對(duì)那個(gè)尷尬而又難過(guò)的父親說(shuō):“我也去番禺,身上沒(méi)帶什么行李,這個(gè)大包算我的,你少補(bǔ)一張票吧?!雹鉀](méi)等那個(gè)父親反應(yīng)過(guò)來(lái),一個(gè)老婦人也從座位上站起來(lái),抱過(guò)一只大瓦罐:“我很喜歡這只瓦罐的外形,把它送給我吧?!彼龑?duì)著驚慌的女人擠了擠眼睛,悄悄地說(shuō):“下車后,就還給你?!?一位少婦把男孩拉過(guò)來(lái),抱上自己的膝頭:“這孩子長(zhǎng)得虎頭虎腦的,好可愛(ài)啊!借給我做兒子吧!”滿車的人轟的一聲笑開(kāi)了。?那個(gè)老人拍拍司機(jī)的肩說(shuō):“東西都挪走了,不會(huì)影響到后面的乘客了,趕緊開(kāi)車吧!”的確,地上那堆小山似的東西都已經(jīng)被車上的乘客抱到自己的懷里或塞到座位下車廂通道又恢復(fù)了通暢。?司機(jī)看了看車廂里的人,經(jīng)過(guò)這一場(chǎng)風(fēng)波,人們冷漠的表情不見(jiàn)了,幾乎每個(gè)人的臉上都洋溢著幫助過(guò)別人后的笑意。他又看看剛被咬過(guò)的手腕,上面有兩排淺淺的牙印,沒(méi)事兒,咬得不重。他嘀咕了一句:“看不出來(lái),小東西倒挺厲害的!”發(fā)動(dòng)車子時(shí),司機(jī)臉上也有了溫和的笑意,剛才男孩撲上來(lái)咬那一口,讓他回憶起自己那已經(jīng)很遙遠(yuǎn)的頑皮而又莽撞的童年了。?滿車的笑容似一米陽(yáng)光溫暖了男孩驚恐和傷痛的心,他在少婦的懷里睡著了。1.通讀全文,概括文章的主要的主要內(nèi)容。2.根據(jù)提示,將司機(jī)在事件中情緒變化的詞語(yǔ)填入方框中。司機(jī)斥罵→____________→臉上有了冷笑→___________→溫和的笑意3.品析文中加點(diǎn)詞語(yǔ)和畫(huà)線句子。男孩“嗷”的一聲撲上去,準(zhǔn)確地咬住了司機(jī)的手腕。(品析加點(diǎn)詞)滿車的笑容似一米陽(yáng)光溫暖了男孩驚恐和傷痛的心,他在少婦的懷里睡著了。(從修辭的角度進(jìn)行品析)4.第⑦段插入男孩喂養(yǎng)兔子一事有何用意?5.對(duì)公交車上熱心人的做法,你有何感受,請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劇?2.閱讀下面的文字,完成后面小題擦鞋的女人①老街的街口總站著一個(gè)擦鞋的女人,在她的身旁,有兩把半新不舊的藤椅,抹得干凈泛光,一塵不染。②小城的早晨,是勤勞而又新鮮的,擦鞋的女人也是這樣。她一臉微笑地立在晨曦里,大方地和來(lái)來(lái)往往的行人打招呼。她不像其他擦鞋的人不厭其煩地問(wèn)擦鞋嗎?她問(wèn):去上班?去買菜?去送小孩?……很得體,很親切。③我早上上班,她見(jiàn)著我,笑著問(wèn):上班去?有時(shí),她還提醒我:抓緊點(diǎn),要遲到了。我一看時(shí)間果然很緊,便加快了步伐。走了幾步,回頭看時(shí),她也看著我,一臉的友好,滿是真誠(chéng)的笑意。④后來(lái),每回經(jīng)過(guò)她的攤前,我就放慢腳步。她看到我,就笑,然后定定地看著我腳上的鞋。我會(huì)意,坐在她的椅子上。她笑著說(shuō),早啊!我說(shuō),你比我還早呢!她就笑著說(shuō),老輩人說(shuō)的——人勤春來(lái)早?、萑缓?,她埋下頭來(lái)認(rèn)真擦鞋,再無(wú)言語(yǔ)。她先用鞋刷輕輕地刷去塵土,不急于上鞋油,而是用小噴壺對(duì)準(zhǔn)皮鞋面噴潮,再用另一鞋刷蘸點(diǎn)鞋油,在潮的地方打著圈把鞋油涂均勻,然后從鞋尖部位開(kāi)始擦,一點(diǎn)一點(diǎn)地往后。擦完一只再擦另外一只。兩只鞋擦完后,她又重新擦一遍,和上次打圈擦不一樣,這次是直線來(lái)回擦。最后換軟棉布擦,棉布纏在右手上,四指并攏用力向外撐,飛速地來(lái)回……⑥她擦的鞋一塵不染,油光锃亮。尤其,她把鞋帶也都解下來(lái),揉在手心,用洗衣液浸了,再用清水沖洗干凈。然后,她手執(zhí)鞋帶一端,抻開(kāi),在空中甩得啪啪作響。只幾下,鞋帶就甩干了,潔凈似新。⑦接下來(lái),她幫我系鞋帶,執(zhí)帶似絲,穿孔如飛,左手內(nèi)扣,右手外扣,繞一圈,左手抓右繩,右手抓左繩,絞花一般。最后,用力一扯,成了:好一個(gè)大方美觀的蝴蝶結(jié)!⑧看,很好,美麗在我的鞋上,幸福在她的臉上。⑨這時(shí),她抬起頭來(lái),再用手抹抹我的鞋面,無(wú)一絲灰塵,又輕輕地向鞋面上吹一下,再抹一下,舒口氣,她輕輕地?fù)嵋幌伦约侯~頭上的秀發(fā),站了起來(lái)。晨曦中的她,樸素得體,健壯生動(dòng),讓人感覺(jué)到一份真實(shí)的美麗。⑩后來(lái),聽(tīng)她聊起她的家鄉(xiāng)、孩子和她的工作。她說(shuō)在這兒擦鞋已有二十多年了。二十多年來(lái),擦鞋掙錢、養(yǎng)家糊口,供兒子上完了大學(xué),直到參加工作成家立業(yè)。兒子現(xiàn)在在廣州創(chuàng)業(yè)辦了個(gè)小廠,紅火著呢……我說(shuō),擦了這么多年鞋,你現(xiàn)在也該回去享享清福了。她說(shuō),兒子好幾次都要她去帶孫子,說(shuō)一家人在一起比啥都好。我說(shuō),那當(dāng)然,去吧。她卻沒(méi)有接話,過(guò)了一會(huì)兒才說(shuō):“我是勞碌命,動(dòng)慣了,一時(shí)半會(huì)兒還真是歇不下來(lái)……”她沒(méi)有說(shuō)下去,我也沒(méi)有再勸下去。她低下頭,一絲不茍,雙手在我的鞋面上飛舞著。我每回見(jiàn)她捧著鞋的樣子,就像捧著一個(gè)寶貝似的,全神貫注。有一天,我聽(tīng)得真切,她竟自言自語(yǔ)地說(shuō):“鞋啊,不是你穿著它走,是它帶著你往前走呢!”一個(gè)夏天,在老街的街口,我沒(méi)見(jiàn)著她。我四下里張望,還是不見(jiàn)她的影子。那個(gè)早晨,無(wú)風(fēng),悶熱,讓人有些焦躁不安。接下來(lái)幾天,仍然不見(jiàn)她出現(xiàn),沒(méi)有她的老街街口,仿佛少了一道風(fēng)景。后來(lái),我聽(tīng)說(shuō)這個(gè)擦鞋的女人終是經(jīng)不住兒子的軟磨硬泡,到兒子工作的城市帶寶貝孫子去了。起先兩三年,她整日忙忙碌碌,在兒子寬敞明亮的家里帶小孩、做家務(wù)。每到節(jié)假日,一家人逛商場(chǎng)、游公園、下館子,她卻免不了眼睛滴溜溜地盯著過(guò)往行人的腳上看。后來(lái)孫子進(jìn)了幼兒園,她閑著無(wú)事,竟背著椅子,操著家什上了街,在一條大街的街口擺起了擦鞋的攤子。不巧卻被城管逮個(gè)正著,讓兒子去領(lǐng)人。堂堂公司總經(jīng)理的兒子頗感蒙羞,破天荒在老娘面前發(fā)了大火。再后來(lái),她又回到了老街,還是風(fēng)霜雨雪里立在老街的街口,一臉笑,勤快,整潔,生動(dòng),陽(yáng)光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見(jiàn)著我,她似見(jiàn)了親人一般,說(shuō),好久好久了,人也蔫了,手也生了……她注視著我腳上的鞋,我有些尷尬,不好意思地也瞧了瞧自己邋遢的鞋,說(shuō),早該擦擦了!她把我的鞋捧在手上,又一絲不茍地擦起鞋來(lái)。擦好了,抬起了頭,興奮地對(duì)我說(shuō):“鞋不擦不亮,人不勤不精神!”我頻頻點(diǎn)頭稱是。望著晨曦中的小縣城,有幾分美好、清麗和詩(shī)意……放眼打量,自己好久沒(méi)有注視這近處的風(fēng)景了。1.本文寫(xiě)了“擦鞋的女人”的哪幾件事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括。(2.結(jié)合語(yǔ)境,請(qǐng)從描寫(xiě)角度賞析第⑨段畫(huà)線句子。這時(shí),她抬起頭來(lái),再用手抹抹我的鞋面,無(wú)一絲灰塵,又輕輕地向鞋面上吹一下,再抹一下,舒口氣,她輕輕地?fù)嵋幌伦约侯~頭上的秀發(fā),站了起來(lái)。3.聯(lián)系上下文,研讀第段畫(huà)線句子,分析擦鞋女人說(shuō)這句話時(shí)的神態(tài)和情感。她卻沒(méi)有接話,過(guò)了一會(huì)兒才說(shuō):“我是勞碌命,動(dòng)慣了,一時(shí)半會(huì)兒還真是歇不下來(lái)……”4.結(jié)合具體內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)第段在文中的作用。5.結(jié)合全文,具體分析擦鞋女人的形象特征。13.閱讀下面文章,完成各題?!叭斯ぶ悄茚t(yī)生”來(lái)了①人工智能早已不再是科幻小說(shuō)中的專有名詞,它已經(jīng)突破了從“不能用、不好用”到“可以用”的技術(shù)拐點(diǎn),進(jìn)入了爆發(fā)式增長(zhǎng)的時(shí)期。在醫(yī)療領(lǐng)域,人工智能已可以快速診斷疾病、做手術(shù)、開(kāi)展健康監(jiān)測(cè)等。②跟人類醫(yī)生一樣,“人工智能醫(yī)生”也是通過(guò)望、聞、聽(tīng)等手段看病。以肺部結(jié)節(jié)為例,小到1毫米的病灶,資深閱片醫(yī)生平均10分鐘讀1張,大型醫(yī)院每天片子超過(guò)10萬(wàn)張,閱片醫(yī)生的工作緊張而繁重。如今,一些醫(yī)院開(kāi)始引入人工智能系統(tǒng)篩查,閱片時(shí)間降至1分半。③“人工智能醫(yī)生”不僅效率很高,在診病方面更加精細(xì)與全面。在華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬協(xié)和醫(yī)院,由依圖醫(yī)療開(kāi)發(fā)的人工智能系統(tǒng)不僅可以檢測(cè)出肺結(jié)節(jié)病灶,還能對(duì)病灶性狀進(jìn)行多維度描述,包括大小、體積、密度、CT值,結(jié)節(jié)表征可涵蓋6種常見(jiàn)的良惡性征象——分葉、毛刺、胸膜凹陷、空洞、空泡、鈣化。④人工智能裝上“眼睛”,可以閱讀標(biāo)準(zhǔn)化的圖像,篩查出病灶。華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬協(xié)和醫(yī)院臨床考驗(yàn)了這名“人工智能醫(yī)生”,發(fā)現(xiàn)其檢出率達(dá)95.78%,誤報(bào)率卻僅有2.63%。2018年,該院60名影像科醫(yī)生通過(guò)AI系統(tǒng)判讀影像病例超過(guò)了15萬(wàn)份。⑤人工智能還有靈敏的“耳朵”。在安徽省合肥市廬陽(yáng)區(qū),科大訊飛智醫(yī)助理已于2018年在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)上崗,在醫(yī)患交流過(guò)程中,智醫(yī)助理通過(guò)大數(shù)據(jù)和智能語(yǔ)音技術(shù),生成并自動(dòng)提取病歷,醫(yī)生還可查詢相似病例、臨床指南以及對(duì)癥藥品。⑥最近,“人工智能醫(yī)生”還裝上了“大腦”。在廣州婦兒中心,人工智能系統(tǒng)學(xué)會(huì)“讀懂”病歷,然后像人類醫(yī)生一樣,給出診斷。醫(yī)生將患者主訴、癥狀、個(gè)人疾病史、檢查檢驗(yàn)結(jié)果、影像學(xué)檢查結(jié)果、用藥情況等信息輸入病歷文本,系統(tǒng)自動(dòng)將自由病歷文本轉(zhuǎn)換成規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù),再給出診斷結(jié)果。⑦“人工智能醫(yī)生”診斷準(zhǔn)確率高嗎?以呼吸系統(tǒng)疾病為例,該人工智能對(duì)上呼吸道疾病和下呼吸道疾病的診斷準(zhǔn)確率分別為89%和87%,對(duì)不同類型哮喘的診斷準(zhǔn)確率在83%到97%之間。⑧預(yù)計(jì),未來(lái)人類將離不開(kāi)“人工智能醫(yī)生”。那時(shí)的醫(yī)療不再是“排隊(duì)醫(yī)療”,而是“秒醫(yī)療”“精準(zhǔn)醫(yī)療”“個(gè)性醫(yī)療”。1.文章以“‘人工智能醫(yī)生’來(lái)了”為標(biāo)題,有什么好處?2.簡(jiǎn)析下面句子加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。預(yù)計(jì),未來(lái)人類將離不開(kāi)“人工智能醫(yī)生”。3.第④段劃線句運(yùn)用什么說(shuō)明方法?有什么作用?4.結(jié)合文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)“未來(lái)人類將離不開(kāi)‘人工智能醫(yī)生’”的原因有哪些?三、語(yǔ)言表述14.下列幾個(gè)句子的順序排列正確的一項(xiàng)是()①理想是那么鮮明,看得見(jiàn),而且同我們血肉相連。它是海洋,我好比一小滴水;它是大山,我不過(guò)是一粒泥沙。②不管我多么渺小,從它那里我可以汲取無(wú)窮無(wú)盡的力量。③理想,是的,我又看見(jiàn)了理想。④拜金主義的“洪流”不論如何泛濫,如何沖擊,始終毀滅不了我的理想。⑤我指的不是化妝品,不是空談,也不是掛在人們嘴上的口頭禪。⑥問(wèn)題在于我們一定要頂?shù)米?。⑦我們要為自己的理想獻(xiàn)身。A.⑦⑤②①③④⑥B.④⑥③⑦①②⑤C.⑤⑥④⑦①②③D.③⑤①②④⑥⑦四、寫(xiě)作15.閱讀下面兩首詩(shī),按要求完成寫(xiě)作。假如生活欺騙了你普希金假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急!憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜:相信吧,快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨!心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái);現(xiàn)在卻常是憂郁,一切都是瞬息,一切都將會(huì)過(guò)去;而那過(guò)去了的,就會(huì)成為親切的懷戀!假如你欺騙了生活宮璽假如體欺騙了生活以為神鬼不知,心安理得且慢,生活并沒(méi)有到此為止有一天,它會(huì)教你向它認(rèn)錯(cuò)大地的心是誠(chéng)實(shí)的孩子的眼睛是誠(chéng)實(shí)的人生只有一步一個(gè)腳印才會(huì)有無(wú)悔的付出、無(wú)愧的收獲以上兩首詩(shī)歌,引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)自選角度,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。(1)可以關(guān)注“生活”和“欺騙”兩個(gè)詞語(yǔ)的內(nèi)涵,然后基于理解進(jìn)行寫(xiě)作。(2)你可以由詩(shī)歌引向生活,靈活運(yùn)用表達(dá)方式敘寫(xiě)有血有肉的人物,敘述真情實(shí)感的故事;可以由詩(shī)歌內(nèi)涵展開(kāi)想象,進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作;也可以由詩(shī)歌引發(fā)思考,展開(kāi)有理有據(jù)的論述;還可以結(jié)合名著寫(xiě)讀后感……(1)不少于600字。(2)不得套寫(xiě)、抄襲,不得透露個(gè)人信息。

2023學(xué)年模擬測(cè)試卷參考答案(含詳細(xì)解析)一、積累與運(yùn)用1、D【答案解析】

A.錯(cuò)誤,“說(shuō)”是一種議論性的古代文體,大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想。B.《資治通鑒》是司馬光主持編撰的一部編年體通史。C.《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的三部曲之二,其余兩部是:第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》,第三部是《神秘島》?!陡窳蟹鹩斡洝肥怯?guó)作家喬納森·斯威夫特創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇游記體諷刺小說(shuō)。D.正確。2、B【答案解析】

B句中有語(yǔ)病。句式雜糅,將“的實(shí)施”刪除即可。【答案點(diǎn)睛】做好本題,要從以下三個(gè)方面入手:(1)解句意:選項(xiàng)要表達(dá)什么意思,這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。(2)理主干:在理解語(yǔ)意的基礎(chǔ)上,利用語(yǔ)法知識(shí),分析句子成分,找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯(cuò)誤。(3)析關(guān)系:要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語(yǔ)序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。3、D【答案解析】

A項(xiàng),主語(yǔ)不一致,“紛紛”前加“觀眾”;B項(xiàng),成分殘缺,在句末加“的激情”;C項(xiàng),“引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著”比“發(fā)展個(gè)性”作用要淺,兩句應(yīng)前后顛倒一下;D項(xiàng),正確。【答案點(diǎn)睛】病句原因很多,主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句,必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解,首先要仔細(xì)閱讀句子,第一步憑借語(yǔ)感感知句子有無(wú)毛病,再用所學(xué)知識(shí)(病句類型)作分析。可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。4、B【答案解析】本道題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言得體的判斷。語(yǔ)言表達(dá)得體,主要是指使語(yǔ)言體現(xiàn)語(yǔ)境和語(yǔ)體的要求。所謂“語(yǔ)境”包括說(shuō)話的對(duì)象(稱謂、語(yǔ)氣),場(chǎng)合(時(shí)間、地點(diǎn)、氛圍),目的(說(shuō)什么、怎么說(shuō))以及說(shuō)話人自己的身份。B項(xiàng)正確。A項(xiàng)語(yǔ)言生硬,C項(xiàng)不夠和氣,D項(xiàng)不符合當(dāng)時(shí)的環(huán)境。5、D【答案解析】

A.成分殘缺,應(yīng)在句末加“的過(guò)程”;B.搭配不當(dāng),“素質(zhì)”和“加強(qiáng)”不能搭配,可把“加強(qiáng)”改為“提高”;C.語(yǔ)序不當(dāng),把“適應(yīng)”和“熟知”調(diào)換位置;D.正確?!敬鸢更c(diǎn)睛】常見(jiàn)的病句類型有:搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。辨析時(shí)可采用緊縮主干法,先審主干再審枝葉。修改病句要盡量不改變?cè)?,在原意的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改,改動(dòng)的字?jǐn)?shù)要盡量少。6、示例:爸爸,我尊重您,但是我不想服從您。您可以提醒我或者勸告我去整理房間,但不能強(qiáng)迫命令我。您是我爸爸,我當(dāng)然尊重您,但我不能接受不容辯說(shuō)的服從。更何況我也需要您的理解和尊重,現(xiàn)在我約了同學(xué)打球,等我回來(lái)再整理房間,可以嗎?【答案解析】

考查的是語(yǔ)言的表達(dá)能力。通過(guò)對(duì)話可以看出父親的態(tài)度強(qiáng)硬,用的是絕對(duì)服從的態(tài)度,但是誤解了尊重的具體內(nèi)涵,因此學(xué)生在進(jìn)行說(shuō)服和闡明時(shí),要把“尊重”和“服從”兩者之間的區(qū)別解釋清楚,把當(dāng)務(wù)之急的事情和要解決的事情分析透徹,表意明確,語(yǔ)言得體委婉,因?yàn)檎f(shuō)話的對(duì)象是父親,要注意禮貌用語(yǔ)。7、(1)不盡長(zhǎng)江滾滾流(2)落紅不是無(wú)情物(3)欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山(4)莫說(shuō)相公癡更有癡似相公者(5)蕩胸生曾云決眥入歸鳥(niǎo)會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小【答案解析】

考查學(xué)生對(duì)名篇名句的背誦、默寫(xiě)能力。在背誦默寫(xiě)詩(shī)詞時(shí)不僅要注意讀音,更要注意容易寫(xiě)錯(cuò)的字。一些易錯(cuò)字可以結(jié)合詞義背誦。此題中注意“渡、癡、眥、凌、覽”的書(shū)寫(xiě)。8、(1)示例①:“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”中,為了搭救落難的金氏父女,魯智深見(jiàn)義勇為,三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西,因而丟了官職,被迫去作了和尚,體現(xiàn)了魯智深鋤強(qiáng)扶弱的正義、俠義。示例②:“私放晁天王”,晁蓋打劫了生辰綱之后,朝廷四處捉拿嫌犯,白勝受不了刑罰而招出了晁蓋等人,官府準(zhǔn)備立刻捉拿晁蓋,宋江得知消息后,及時(shí)報(bào)告給晁蓋,使其逃過(guò)了官府的追緝,體現(xiàn)了宋江為朋友兩肋插刀的義氣。示例③:“三打白骨精”中,孫悟空識(shí)破白骨精變化的人形,一次又一次想把它打死,卻被唐僧一次又一次責(zé)難。最后一次,師父傅念著緊箍咒,孫悟空忍著頭疼還是打死了妖精。糊涂師父趕走了悟空,在被妖怪捉走后,才知道冤枉了悟空。悟空不計(jì)前嫌救出師父,繼續(xù)西天取經(jīng),體現(xiàn)了悟空對(duì)師父的一腔真誠(chéng)。示例④:“四圣試禪心”中,為了試探師徒的禪心是否堅(jiān)定,四位菩薩(黎山老母、觀音、普賢、文殊)化身母女,假意要招他們?yōu)榉蛐?,但是唐僧絲毫不為所動(dòng),毅然要繼續(xù)西行取經(jīng),體現(xiàn)出了他取經(jīng)的赤誠(chéng)之心。(2)①武松②虎妞(虎姑娘)③衍太太④紅孩兒(圣嬰大王)【答案解析】

(1)要求學(xué)生結(jié)合原著內(nèi)容,結(jié)合人物的相關(guān)的故事情節(jié),闡述“義”或“誠(chéng)”即可。如:魯智深大鬧野豬林,結(jié)合其闡述魯智深的仗義,義氣即可;唐僧,“四圣試禪心”中,為了試探師徒的禪心是否堅(jiān)定,四位菩薩(黎山老母、觀音、普賢、文殊)化身母女,假意要招他們?yōu)榉蛐?,但是唐僧絲毫不為所動(dòng),毅然要繼續(xù)西行取經(jīng),體現(xiàn)出了他取經(jīng)的赤誠(chéng)之心。(2)結(jié)合“玉環(huán)步,鴛鴦腳”可知是武松。結(jié)合“告訴她他又找到了包月;把這兩天的車份兒交上;要出他的儲(chǔ)蓄”分析得出,這是祥子和虎妞的情節(jié)。應(yīng)填“虎妞”。結(jié)合“她是一個(gè)精通禮節(jié)的婦人,說(shuō)我們不應(yīng)該空等著?!钡贸觯撼鲎浴陡赣H的病》,人物是“衍太太”;結(jié)合“我賢侄莫弄虛頭,你今早在山路旁,高吊在松樹(shù)梢頭,是那般一個(gè)瘦怯怯的黃病孩兒”分析得出,出自《西游記》中的《大戰(zhàn)紅孩兒》。人物是“紅孩兒(或圣嬰大王)”。二、閱讀9、1.比喻敵軍壓境,渲染了戰(zhàn)前的嚴(yán)肅、沉重、緊張、危急的氛圍。2.在萬(wàn)木搖落的深秋,在號(hào)角聲的鼓舞下,唐軍將士士氣高昂,奮力戰(zhàn)斗,與敵人從白晝一直廝殺到黃昏。褐色的塞土上灑下了殷紅的血跡,夜霧中紫紅的顏色顯得更加濃重?!敬鸢附馕觥?.“黑云壓城城欲摧”,“黑云壓城”用比喻手法渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì);一個(gè)“壓”字,把敵軍人馬眾多,來(lái)勢(shì)兇猛,以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等,淋漓盡致地揭示出來(lái)。2.本題考查描繪詩(shī)歌畫(huà)面的能力。描繪詩(shī)歌展示的畫(huà)面時(shí),(1)理解詩(shī)歌的內(nèi)容。(2)抓住詩(shī)句中的“景物”特點(diǎn)。(3)發(fā)揮想象,用優(yōu)美的語(yǔ)言描述即可。如:肅殺的秋色中,遍地響起軍號(hào),號(hào)角聲直沖云天;寒夜里那大塊大塊的胭脂般深紅的血跡,透過(guò)夜霧凝結(jié)在大地上,呈現(xiàn)出一片紫色。10、1.士志于道/而恥惡衣惡食者/未足與議也2.(1)臉紅(2)穿(3)只3.大家都把奢侈浪費(fèi)當(dāng)作光榮,我心里只把節(jié)儉樸素當(dāng)作美德。4.一是從幼兒時(shí)起,就不喜歡穿著金銀華美之服;二是考中進(jìn)士,參加聞喜宴時(shí),獨(dú)不戴花,經(jīng)同年規(guī)勸,乃簪一花;三是平生布衣蔬食,但求蔽寒果腹,在遭到別人的譏笑時(shí),也不以此為缺陷?!敬鸢附馕觥?.本題考查劃分句子結(jié)構(gòu)。劃分句子的朗讀節(jié)奏,首先要理解句子的意思,然后弄清句子的成分,不要把句子割裂開(kāi);(2)有些古今異義詞朗讀時(shí)要分開(kāi);(3)主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間,謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間,一般要停頓;(4)需要著重強(qiáng)調(diào)的地方,一般要停頓;(5)省略句中省略的地方一般要停頓;(6)句首語(yǔ)氣詞之后要要停頓;并列短語(yǔ)間要略作停頓;句末語(yǔ)氣詞前,要停頓。根據(jù)句意:有志于探求真理而以穿得不好吃得不好為羞恥的讀書(shū)人,是不值得跟他談?wù)摰摹9示渥觿澐譃椋菏恐居诘?而恥惡衣惡食者/未足與議也2.本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。答題時(shí)應(yīng)注意,一定要先翻譯句子,知道句意然后再解釋詞語(yǔ),并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況,平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。服:名詞作動(dòng)詞,穿。3.本題考查文言文句子翻譯。答題時(shí)應(yīng)注意,翻譯句子要把握句中的關(guān)鍵詞,要弄清楚指示詞指代的對(duì)象,把握句子間的關(guān)系,看字詞是否有活用現(xiàn)象,還要明確句子的句式等。另外,譯文要合乎現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范。注意關(guān)鍵字詞的翻譯,儉素:節(jié)儉樸素。4.考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。解答此題先要疏通文意,然后根據(jù)文中的句子分析概括即可?!拔嵝圆幌踩A靡,自為乳兒,長(zhǎng)者加以金銀華美之服,輒羞赧棄去之。”一是從幼兒時(shí)起,就不喜歡穿著金銀華美之服;“二十忝科名,聞喜宴獨(dú)不戴花。同年曰:‘君賜不可違也?!唆⒁换?。”二是考中進(jìn)士,參加聞喜宴時(shí),獨(dú)不戴花,經(jīng)同年規(guī)勸,乃簪一花;“平生衣取蔽寒,食取充腹;亦不敢服垢弊以矯俗干名,但順吾性而已?!比瞧缴家率呤?,但求蔽寒果腹,在遭到別人的譏笑時(shí),也不以此為缺陷?!敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查的是理解并翻譯句子的能力,解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中,根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn),首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無(wú)特殊句式,運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法,直譯為主,意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范,將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,達(dá)到詞達(dá)句順。譯文我本來(lái)出身在卑微之家,世世代代以清廉的家風(fēng)相互承襲。我生性不喜歡奢華浪費(fèi)。從幼兒時(shí)起,長(zhǎng)輩把金銀飾品和華麗的服裝加在我身上,總是感到羞愧而把它們拋棄掉。二十歲忝中科舉,聞喜宴上獨(dú)有我不戴花。同年中舉的人說(shuō):“皇帝的恩賜不能違抗?!庇谑遣旁陬^上插一枝花。一輩子對(duì)于衣服取其足以御寒就行了,對(duì)于食物取其足以充饑就行了,但也不敢故意穿臟破的衣服以顯示與眾不同而求得好名聲,只是順從我的本性做事罷了。一般的人都以奢侈浪費(fèi)為榮,我心里唯獨(dú)以節(jié)儉樸素為美,人們都譏笑我固執(zhí)鄙陋,我不認(rèn)為這沒(méi)什么不好?;卮鹚麄冋f(shuō):“孔子在說(shuō):‘與其驕縱不遜,寧可簡(jiǎn)陋寒酸,又說(shuō):‘因?yàn)楣?jié)約而犯過(guò)失的很少’,又說(shuō):‘有志于探求真理而以穿得不好吃得不好為羞恥的讀書(shū)人,是不值得跟他談?wù)摰摹?,古人把?jié)儉看作美德,當(dāng)今的人卻因節(jié)儉而相譏議,哎,真奇怪?。 ?1、1.民工一家行李多沒(méi)錢補(bǔ)票而陷人困境,公交車上的乘客們分?jǐn)偭怂男欣?,幫助民工走出窘境?.不耐煩震驚嘀咕了一句3.(1)“咬”兩個(gè)動(dòng)詞準(zhǔn)確生動(dòng)地表現(xiàn)了男孩為保護(hù)兔子不顧一切沖上去時(shí)著急和憤怒的心情,突出了他對(duì)兔子的喜愛(ài)以及對(duì)司機(jī)的厭惡。(2)運(yùn)用比喻的修辭手法,將車上乘客的笑容比作陽(yáng)光,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了乘客的熱心幫助溫暖了男孩的心,使他不再傷心和恐懼,贊美了助人為樂(lè)的良好社會(huì)風(fēng)尚。4.示例:①運(yùn)用了插敘手法,補(bǔ)充說(shuō)明了男孩咬司機(jī)的原因。②寫(xiě)出了男孩對(duì)兔子的喜愛(ài)。③表達(dá)男孩對(duì)父親的思念和愛(ài)。5.示例l:生活中也有許多平凡而又卑微的農(nóng)民工,城市的快速發(fā)展離不開(kāi)他們艱苦辛勞的付出。我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)心,讓他們?cè)诔鞘欣镆材艿玫郊业臏嘏J纠?:生活中,每個(gè)人都難免會(huì)遇到困難,只要我們伸出援助之手,就可能解決別人的燃眉之急,讓其感受到人間的真情。示例3:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。給予別人一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心的同時(shí),也會(huì)讓自己的心里灑滿陽(yáng)光,生活中,我們?nèi)绻軌蚨囝櫦皠e人的感受,那么整個(gè)世界將會(huì)充滿溫暖?!敬鸢附馕觥?.測(cè)試卷分析:概括記敘文主要內(nèi)容的方法:回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事格式:(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。結(jié)合文章內(nèi)容,用自己的話概括寫(xiě)出即可??键c(diǎn):歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。2.測(cè)試卷分析:通讀全文,找出描寫(xiě)司機(jī)情緒變化的詞語(yǔ)即可??键c(diǎn):欣賞作品的形象,領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。3.測(cè)試卷分析:(1)題對(duì)動(dòng)詞表達(dá)作用的分析要結(jié)合上下文,聯(lián)系具體語(yǔ)境進(jìn)行分析;(2)題運(yùn)用了比喻的修辭方法,修辭手法的作用是:(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語(yǔ)境。比喻的答題格式:生動(dòng)形象地寫(xiě)出了+對(duì)象+特性。結(jié)合句子意思寫(xiě)出即可??键c(diǎn):分析作品描寫(xiě)手法。能力層級(jí)為分析綜合C。4.測(cè)試卷分析:記敘文的記敘順序有:順敘、倒敘、插敘。分析插敘作用時(shí)要聯(lián)系全文,從不同角度分析??键c(diǎn):分析記敘的順序。能力層級(jí)為分析綜合C。5.測(cè)試卷分析:聯(lián)系現(xiàn)實(shí),言之成理即可??键c(diǎn):語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。12、1.①早晨,擦鞋女人總是面帶微笑站在老街街口用質(zhì)樸而親切的語(yǔ)言問(wèn)候他人;②擦鞋女人一絲不茍地工作,對(duì)擦鞋充滿了敬畏;③擦鞋女人在兒子的勸說(shuō)下到兒子工作的城市生活,但她閑不下來(lái),仍對(duì)擦鞋工作戀戀不舍;④擦鞋女人重回老街,干起擦鞋工作。2.運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)(細(xì)節(jié)描寫(xiě)),生動(dòng)形象地寫(xiě)出了她對(duì)工作的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn),表達(dá)了她完成工作后的滿足幸福之情。3.表現(xiàn)了擦鞋女人遲疑、猶豫的神態(tài),表達(dá)出擦鞋女人對(duì)這份工作的喜愛(ài)(執(zhí)著)。4.①交代了擦鞋女人沒(méi)有出現(xiàn)在老街街頭的原因(2)為下文寫(xiě)擦鞋女人回到老街的情節(jié)做鋪墊。(3)一有空閑就考慮擦鞋的事(或每到節(jié)假日,一家人逛商場(chǎng)、游公園、下館子,她卻免不了眼睛滴溜溜地盯著過(guò)往行人的腳上看等內(nèi)容),突出了擦鞋女人勤勞的品質(zhì)和對(duì)擦鞋工作的熱愛(ài)。(4)通過(guò)擦鞋女人的生活經(jīng)歷凸顯了勞動(dòng)彰顯人生價(jià)值、勞動(dòng)人民是生活中最美的風(fēng)景的主題。5.①真誠(chéng)親切,樂(lè)觀善良:她早晨總是微笑著用質(zhì)樸得體的話語(yǔ)和別人打招呼,并且會(huì)提醒"我"上班別誤了時(shí)間。②勤勞能干,甘于付出:她靠著修鞋養(yǎng)大孩子,并幫助他成家立業(yè);在可以享福的時(shí)候她仍堅(jiān)持干著修鞋的工作。③熱愛(ài)生活,敬畏工作:她總是笑臉迎人,而且對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,充滿敬畏之情。④富有人生智慧:擦鞋女人的話語(yǔ)質(zhì)樸而親切,蘊(yùn)含著樸素而豐富的人生道理,如“鞋不擦不亮,人不勤不精神”【答案解析】1.情節(jié)概括題。通讀全文,理清故事線索,抓住人物的活動(dòng),注意時(shí)間地點(diǎn)的變化,梳理情節(jié),以什么人做了什么事有什么結(jié)果來(lái)概括,不要遺漏主要情節(jié),不必?cái)⑹黾?xì)節(jié),語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔通順。組織語(yǔ)言時(shí),最好以“擦鞋女人”為陳述的主體。按先后順序概述出與“擦鞋女人”做的幾件事情。根據(jù)第②段“早晨,擦鞋的女人也是這樣。她一臉微笑地立在晨曦里,大方地和來(lái)來(lái)往往的行人打招呼。”⑤段“她埋下頭來(lái)認(rèn)真擦鞋”;?段擦鞋女人不習(xí)慣城里的生活,重回老街,干起擦鞋工作。2.考查對(duì)句子的賞析。題目要求從描寫(xiě)角度賞析,“抬起”“抹抹”“吹”“舒”“站了”可知是對(duì)擦鞋女人的動(dòng)作描寫(xiě),表現(xiàn)擦鞋女人工作的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn),傳神地寫(xiě)出了她完成工作后的滿足幸福。3.考查根據(jù)作品內(nèi)容進(jìn)行合理推斷與想象的能力。解答此題關(guān)鍵是理解上下文的內(nèi)容,抓住人物在文中的言行表現(xiàn),以及人物與人物之間的關(guān)系來(lái)分析,揣摩人物的當(dāng)時(shí)的神態(tài)和情感。針對(duì)“我”的話:你現(xiàn)在也該回去享享清福了。兒子的意思:說(shuō)一家人在一起比啥都好。擦鞋女人“卻沒(méi)有接話,過(guò)了一會(huì)兒”,可知她是聽(tīng)了“我”的話后,猶豫思考了一下,她認(rèn)為“我”和她兒子的話都有道理,“我是勞碌命,動(dòng)慣了,一時(shí)半會(huì)兒還真是歇不下來(lái)……”可是她又回到了家里擦鞋,表現(xiàn)她對(duì)擦鞋這份工作的執(zhí)著。4.考查對(duì)插敘的理解。插敘,是在記敘的過(guò)程中,由于表達(dá)的需要,暫時(shí)中斷敘述的線索,插入另一個(gè)或幾個(gè)與中心事件有關(guān)的情節(jié)的敘述方式。此段插入“我聽(tīng)說(shuō)……”交代了擦鞋女人因?yàn)槿チ顺抢铮鴽](méi)有出現(xiàn)在老街街頭,對(duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充、襯托的作用;推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;或每到節(jié)假日,一家人逛商場(chǎng)、游公園、下館子,她卻免不了眼睛滴溜溜地盯著過(guò)往行人的腳上看等內(nèi)容,突出她對(duì)擦鞋工作放不下;突出主題,勞動(dòng)彰顯人生價(jià)值、勞動(dòng)人民是生活中最美的風(fēng)景。5.本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容;再掌握分析人物形象的方法:如人物描寫(xiě)方法,作者對(duì)人(事)物的評(píng)價(jià),文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等;最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可。如:鞋的女人也是這樣。她一臉微笑地立在晨曦里,大方地和來(lái)來(lái)往往的行人打招呼。——親切和藹;她擦的鞋一塵不染,油光锃亮。她低下頭,一絲不茍,雙手在我的鞋面上飛舞著;—作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,一絲不茍。二十多年來(lái),擦鞋掙錢、養(yǎng)家糊口,供兒子上完了大學(xué),直到參加工作成家立業(yè)?!趧谀芨?。再后來(lái),她又回到了老街,還是風(fēng)霜雨雪里立在老街的街口?!獙?duì)擦鞋工作的執(zhí)著堅(jiān)守。13、1.①通過(guò)生動(dòng)形象的比喻,激發(fā)讀者閱讀文章的興趣;②點(diǎn)出本文要說(shuō)明的對(duì)象。2.“預(yù)計(jì)”是預(yù)測(cè)、估計(jì)的意思,說(shuō)明“未來(lái)人類將離不開(kāi)”‘人工智能醫(yī)生’”這樣的結(jié)果是推測(cè)出來(lái)的,并不表示肯定,體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。3.運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字的說(shuō)明方法,具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了人工智能裝上“眼睛”,可以閱讀標(biāo)準(zhǔn)化的圖像,篩查出病灶的功用。4.“人工智能醫(yī)生”在醫(yī)療領(lǐng)域可以快速診斷疾病、做手術(shù)、開(kāi)展健康監(jiān)測(cè)等;“人工智能醫(yī)生”不僅效率很高,在診病方面更加精細(xì)與全面;“人工智能醫(yī)生”將成為醫(yī)生的得力助手;“人工智能醫(yī)生”能“讀懂”病歷,像醫(yī)生一樣給出診斷。【答案解析】1.測(cè)試卷分析:考查標(biāo)題的作用。一般來(lái)說(shuō),在內(nèi)容上,有點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象,交代對(duì)象的xx特征揭示說(shuō)明內(nèi)容的作用。在表達(dá)上,運(yùn)用了xx方法,形象生動(dòng)說(shuō)明了XX事物XX特點(diǎn),新穎別致,吸引讀者,激發(fā)讀者閱讀興趣。若引用古詩(shī)文往往增添文學(xué)色彩。文章的標(biāo)題“‘人工智能醫(yī)生’來(lái)了”,點(diǎn)明本文要說(shuō)明的對(duì)象——人工智能醫(yī)生;又用比擬的手法,生動(dòng)形象,激發(fā)讀者的閱讀興趣。2.測(cè)試卷分析:考查說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。答題格式:①說(shuō)明詞語(yǔ)的意思,②說(shuō)明用了該詞句子的意思,準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說(shuō)明了事物……的特征/事理,③xx詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。語(yǔ)句“預(yù)計(jì),未來(lái)人類將離不開(kāi)‘人工智能醫(yī)生’”中的“預(yù)計(jì)”是預(yù)測(cè)、估計(jì)的意思,是說(shuō)“未來(lái)人類將離不開(kāi)‘人工智能醫(yī)生’”是推想出來(lái)的,并不表示確定,“預(yù)計(jì)”一詞的使用,使說(shuō)明的內(nèi)容更符合客觀實(shí)際,體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。據(jù)此理解作答。3.測(cè)試卷分析:考查說(shuō)明方法及其作用。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有:舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說(shuō)明等。各種說(shuō)明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說(shuō)明事物的特點(diǎn)。語(yǔ)句“華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬協(xié)和醫(yī)院臨床考驗(yàn)了這名‘人工智能醫(yī)生’,發(fā)現(xiàn)其檢出率達(dá)95.78%,誤報(bào)率卻僅有2.63%”,列舉華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬協(xié)和醫(yī)院考驗(yàn)“人工智能醫(yī)生”的事例,并運(yùn)用具體的數(shù)據(jù)“95.78%”“2.63%”,運(yùn)用了舉例子和列數(shù)字的說(shuō)明方法,具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了“人工智能醫(yī)生”可以閱讀標(biāo)準(zhǔn)化的圖像,篩查出病灶。使說(shuō)明的內(nèi)容更具體,更有說(shuō)服力。4.測(cè)試卷分析:考查對(duì)文章內(nèi)容的篩選和概括。本題可依據(jù)“在醫(yī)療領(lǐng)域,人工智能已可以快速診斷疾病、做手術(shù)、開(kāi)展健康監(jiān)測(cè)等”“不僅效率很高,在

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