人教版九年級語文月考試卷(含答案)

語文試題第語文試題第頁（共8頁）語文試題第語文試題第7頁（共8頁）來了：《暴風雨所誕生的》。從這天起，保爾把整個身心撲在這部書的創(chuàng)作上。他緩慢地，一行又一行，一頁又一頁地寫著。他忘卻了一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當中，也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛：有時那些鮮明生動、難忘的景象清晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里，但他無法用筆墨表達，寫出來的字句顯得那樣蒼白無力，缺少生氣和激情。已經寫好的部分，他必須逐字逐句地全部記住，否則，線索一斷，工作就會受到阻礙。母親忐忑不安地注視著兒子的工作。選段（A）中說“我看得出，您經受了不少痛苦”，請聯(lián)系小說的內容，說說保爾所受的痛苦。（2分）根據選段（B）及小說的內容說說保爾是在怎樣的身體情況下寫作的？在寫作過程中，又發(fā)生了怎樣的意外？（4分）你從保爾身上看到了哪些閃光的精神？（4分）段考2參考答案及評分標準一、基礎積累：（24分）1、古詩文積累（10分，每錯、漏、多1字扣0.5分）（1）酒酣胸膽尚開張（1分）（2）力盡不知熱。（1分）（3）滿眼風光北固樓，不盡長江滾滾流。（2分）（4）軍聽了軍愁，民聽了民怕。（2分）（5）塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。（4分）（4分）根據拼音寫出相應的詞語：（每個詞語1分，共4分，每個詞語錯一個字不給分）（1）征引（2）褻瀆（3）吹毛求疵（4）根深蒂固（3分）C（“嘆為觀止”指贊美所見到的事物好到了極點。詞語具有褒義色彩，不宜用于貶義語境）（3分）D（“給予很高的評價”前缺少主語，成分殘缺）（4分）（評分標準:能準確引用課文內容，概括出品質與精神，句式結構相似即可）參考例句：①《陋室銘》里我們學到劉禹錫“斯是陋室，惟吾德馨”安貧樂道的情懷。②陶淵明《飲酒》的超然灑脫。二、閱讀題：（46分）（3分）①使……勞累②通“弼”輔佐③思考/考慮（4分）①而一個國家，如果在國內沒有堅守法度的大臣和輔佐君王的賢士，外部沒有敵國外患，這個國家就往往會導致滅亡。②（通過這些）來讓他內心警覺，使他的性格堅定起來，所以不斷增長才干。（3分）C解析：（從個別到一般）（3分）A（等到）（3分）君子則不然/所守者道義/所行者忠信/所惜者名節(jié)。（3分）參考答案：（1）小人貪圖功名利祿（權勢、私利、金錢）；（2）小人相互勾心斗角；（3）小人見利忘義；（4）小人遇到利害沖突反目成仇。（答對其中三點得滿分）【參考譯文】大體說來，君子與君子，是以理想目標相同結成朋黨；小人與小人，以暫時利益一致結成朋黨。這是很自然的道理呵。然而臣又認為小人沒有朋黨，只有君子才有。這是什么緣故呢？（因為）小人所喜的是利祿，所貪的是貨財。當他們利益一致的時候，暫時互相勾結而為朋黨，這種朋黨是虛偽的。等到他們見利而各自爭先，或者到了無利可圖而交情日益疏遠的時候，卻反而互相殘害，即使對其兄弟親戚也顧不得。所以臣認為小人無朋黨，他們暫時為朋黨，是虛偽的。君子就不是這樣。他們所依據的是道義，所奉行的是忠信，所愛惜的是名譽和節(jié)操。用它們來修養(yǎng)品德，則彼此目標相同又能夠互相取長補短；用它們來效力國家，則能夠和衷共濟，始終如一，這就是君子的朋黨。（3分）B【解析】（釋放15%能量的是指地中海-喜馬拉雅山火山地震帶）（3分）C【解析】（并非所有地震都集中在板塊邊界）（4分）環(huán)太平洋火山地震帶及地中海-喜馬拉雅山火山地震帶，可能已經進入活躍期，（1分）我國的臺灣處于環(huán)太平洋火山地震帶，云南、四川、青海等地處于地中海-喜馬拉雅山火山地震帶，（2分）由于都處于板塊邊界，板塊相互作用，易引發(fā)地震，所以這些地方近年來地震頻發(fā)。（1分）15、（4分）雨后，一只在窗臺上爬行的蝸牛給予“我”的無限遐思與深刻感悟。16、（4分）（1）運用比喻的修辭手法，將蝸牛比作小貨輪，形象生動地寫出了蝸牛背負重殼，奮斗向前蠕動的樣子，展現(xiàn)了蝸牛迎難而上，不屈不撓的精神，表現(xiàn)了“我”對蝸牛的贊美（2分）（2）“不停地”“不斷地”意為沒有停頓，這兩個詞細膩傳神地寫出了蝸牛排除干擾，調整前行的方向，奮力前行的情狀，表現(xiàn)出蝸牛為了夢想不懈努力，傳達出“我”對蝸牛懷揣夢想，執(zhí)著探尋的贊美之情。（4分）（1）交代事情發(fā)生時令的特點；（2）為下文想象蝸牛的遭遇做鋪墊；（3）自然引出下文。（每點1分，全對4分）（5分）（1）面對著無法預知的困難，蝸牛不停探尋，一往無前。（2）蝸牛雖然痛失家園，但不失希望，仍對未來充滿信心。（每點2分視答題質量給5分）三.19、作文（50分）（參考中考評分標準）作文等級評分標準—類卷（50?45分）1.立意明確，中心突出，材料具體生動，有真情實感。2.結構嚴謹，注意照應，詳略得當。3.語言得體、流暢。二類卷（44?40分）1.立意明確，中心突出，材料具體。2.結構完整，條理清楚。3.語言規(guī)范、通順。三類卷（39?30分）1.立意明確，材料能表現(xiàn)中心。2.結構基本完整，有條理。3.語言基本通順，有少數錯別字。四類卷（29?15分）1.立意不明確，材料難以表現(xiàn)中心。2.結構不完整，條理不清楚。3.語言不通順，錯別字較多。五類卷（14?0分）1.沒有中心，空洞無物，嚴重離題。2.結構殘缺，不成篇章。3.文理不通，錯別字較多。加分符合如下條件之一，可酌情加1?3分（加至本題滿分為止）：1.立意深刻。2.構思獨特。3.語言優(yōu)美。4.富有個性。5.文面整潔，書寫優(yōu)美?？鄯?.無標題扣2分。2.不足500字，每少50字扣1分。3.錯別字每3個扣1分（重復的錯字不計），最多扣3分。4.不能正確使用標點扣1?3分。5.文面臟亂，字跡潦草，難以辨認者扣1?3分。6.出現(xiàn)暴露身份的真實校名、地名、人名的扣1?3分。附加題（10分）1、（2分）答：筑路工作中得了傷寒引發(fā)肺炎；忘我