第1課《鄧稼先》ppt課件剖析

鄧稼先鄧稼先(1924—1986年)中國(guó)核物理學(xué)家，1941年至1945年在西南聯(lián)大物理系學(xué)習(xí)，1945年抗戰(zhàn)成功后，應(yīng)聘于北大物理系任教。1948年到美國(guó)印第安那州普渡大學(xué)念爭(zhēng)論生，被選入“留美科協(xié)”總會(huì)干事會(huì)。1950年8月，沖破重重險(xiǎn)阻登上了回國(guó)輪船。1950年10月在中國(guó)科學(xué)院近代物理爭(zhēng)論所任助理爭(zhēng)論員，從事原子核理論爭(zhēng)論。1958年8月調(diào)到新籌建的核武器爭(zhēng)論所任理論部主任，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)核武器的理論設(shè)計(jì)，后歷任爭(zhēng)論所付所長(zhǎng)、所長(zhǎng)，核工業(yè)部第九爭(zhēng)論設(shè)計(jì)院付院長(zhǎng)、院長(zhǎng)，核工業(yè)部科技委付主任，國(guó)防科工委科技委副主任，是我國(guó)核武器理論與技術(shù)的研制與進(jìn)展的主要組織者領(lǐng)導(dǎo)者。鄧稼先人物簡(jiǎn)介楊振寧〔1922——〕，誕生于安徽省合肥市，美籍華裔物理學(xué)家，因與李政道共同提出宇稱不守恒理論，獲得1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。作者簡(jiǎn)介4他們是同鄉(xiāng)同學(xué)情同手足的好朋友一個(gè)獲諾貝爾獎(jiǎng)蜚聲世界半世紀(jì)一個(gè)為國(guó)造核彈隱姓埋名28載本文是一篇回憶性散文，又是一篇典范的人物傳記。人物傳記是記錄人物生平事跡的一種有用文。一般有兩類，一類是記述自己的生平，一類是記述他人的生平。傳記最大的特點(diǎn)就是“實(shí)錄”。傳記可繁可簡(jiǎn)，一般按時(shí)間挨次來(lái)記敘。傳記要寫出人物的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活狀況。熱淚盈眶〔〕可歌可泣〔〕鞠躬盡瘁〔〕彷徨〔〕

殷紅〔〕鮮紅〔〕殷切〔〕鮮為人知〔〕讀一讀熱淚盈眶〔kuànɡ〕可歌可泣〔qì〕鞠躬盡瘁〔cuì〕彷徨〔pánɡhuánɡ〕

殷紅〔yān〕鮮紅〔xiān〕殷切〔yīn〕鮮為人知〔xiǎn〕讀一讀1.悲壯的事跡，使人特別感動(dòng)。〔〕2.很少有人知道。〔〕3.留神慎重，奉獻(xiàn)全部力氣。〔〕4.承擔(dān)榮譽(yù)時(shí)無(wú)慚愧之感?！病?.每家每戶都明白。〔〕6.比方銳氣、才能全部顯露出來(lái)?！病?.用馬皮把尸體包裹起來(lái)，指軍人戰(zhàn)死戰(zhàn)場(chǎng)?！病骋罁?jù)意思寫成語(yǔ)1.悲壯的事跡，使人特別感動(dòng)。〔可歌可泣〕2.很少有人知道?！蝉r為人知〕3.留神慎重，奉獻(xiàn)全部力氣。〔鞠躬盡瘁〕4.承擔(dān)榮譽(yù)時(shí)無(wú)慚愧之感?！伯?dāng)之為愧〕5.每家每戶都明白?！布矣鲬魰浴?.比方銳氣、才能全部顯露出來(lái)。〔鋒芒畢露〕7.用馬皮把尸體包裹起來(lái)，指軍人戰(zhàn)死戰(zhàn)場(chǎng)?！柴R革裹尸〕依據(jù)意思寫成語(yǔ)自主學(xué)習(xí)，整體感知試用一句話說(shuō)說(shuō)“我眼中的鄧稼先”。11歸納：鄧稼先是一位無(wú)私奉獻(xiàn)，忠厚平實(shí)，真誠(chéng)坦白，有膽有識(shí)，身先士卒，對(duì)祖國(guó)、民族的進(jìn)展有巨大奉獻(xiàn)的出色科學(xué)家。鄧稼先是怎樣的一個(gè)人？12事例一：錢學(xué)森召見鄧稼先，說(shuō)：“中國(guó)要放一個(gè)大爆竹，要你來(lái)做這個(gè)大爆竹?！碑?dāng)晚，稼先回去后與夫人通宵未眠。他只說(shuō)，要去干一件工作：“從今以后我的生命就交給了這個(gè)工作。家中的事和兩個(gè)孩子我是不能管了?！贝_實(shí)的，在稼先為國(guó)防大事獻(xiàn)身時(shí)，他的女兒照樣的下鄉(xiāng)和回城沒工作。事例二：有一天，許德珩〔鄧稼先的岳父〕問嚴(yán)濟(jì)慈：“是誰(shuí)為中國(guó)造出原子彈？”嚴(yán)哈哈大笑，說(shuō)：“你去問你的女婿吧！”事例三：楊振寧在美國(guó)聽美國(guó)人說(shuō)，中國(guó)人的原子彈是由美國(guó)科學(xué)家參與做成的。他問鄧稼先“有沒有美國(guó)人？”稼先當(dāng)時(shí)不便答復(fù)，待周總理說(shuō)“把實(shí)情告知他”之后，稼先寫了“沒有任何外國(guó)人參與”的信。信從北京直接送到上海市委歡送楊振寧的宴會(huì)上。楊振寧當(dāng)場(chǎng)翻開一看，馬上淚流滿面。補(bǔ)充事例

1.文中在寫鄧稼先之前，為什么先概述我國(guó)近一百年來(lái)的歷史？先概述我國(guó)一百多年來(lái)的歷史，是為了說(shuō)明鄧稼先是對(duì)中華民族從“任人宰割”到“站起來(lái)了”這一巨大轉(zhuǎn)變作出重大奉獻(xiàn)的科學(xué)家，是對(duì)歷史的進(jìn)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。精讀品析2.鄧稼先與奧本海默的本質(zhì)區(qū)分是什么？為什么要比照著寫他們？鄧稼先是一個(gè)不引人注目的人，忠厚平實(shí)，真誠(chéng)坦白，從不高傲，“一生寵愛‘純’字所代表的品德”，有中國(guó)農(nóng)民的樸實(shí)氣息，而奧本海默是一個(gè)鋒芒畢露的人。將鄧稼先與奧本海默作比照，更能鮮亮的突出鄧稼先的性格和奉獻(xiàn)精神。自然而然的得出結(jié)論“鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子?！薄笆侵袊?guó)共產(chǎn)黨的抱負(fù)黨員?！本x品析3.你如何理解“鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子?！薄笆侵袊?guó)共產(chǎn)黨的抱負(fù)黨員。”這兩句話的含義？“鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子”是指鄧稼先與鋒芒畢露的奧本海默截然不同，中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化是講究人與人之間關(guān)系和諧，和諧相處，講究為人忠厚、虛心、真誠(chéng)、樸實(shí)。鄧稼先吸取了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華局部，并把它們變成了自己的精神品德?！笆侵袊?guó)共產(chǎn)黨的抱負(fù)黨員”是指他沒有私心。中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨就是全心全意為人民效勞，就是團(tuán)結(jié)寬闊人民一起前進(jìn)，鄧稼先就是把這些奉為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，因此它是抱負(fù)的黨員。精讀品析精讀品析4.為什么文中對(duì)鄧稼先在“兩彈”研制上的奉獻(xiàn)沒有詳寫？作者沒有把文章的重點(diǎn)放在表達(dá)鄧稼先對(duì)研制“兩彈”的巨大奉獻(xiàn)上，是由于作者對(duì)分隔在大洋此岸的老朋友鄧稼先的具體狀況了解不多，再加上又是一篇短文，不宜鋪開來(lái)寫;而作為大科學(xué)家寫大科學(xué)家，宜著眼于科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度以及氣質(zhì)品德、價(jià)值觀、人生道路方面，而不是放在具體實(shí)踐的描述上；作者寫這篇文章包含了對(duì)鄧稼先的不盡的思念，同時(shí)滲透著自己的人生道路與他有一樣的東西，因此也不會(huì)把重點(diǎn)放在具體大事的描寫上。精讀品析精讀品析5.文章第六局部為什么引用作者寫給鄧稼先夫人的書信中的對(duì)話？這些從電報(bào)、書信中摘錄出來(lái)的話，是對(duì)鄧稼先的總體評(píng)價(jià)，同時(shí)也洋溢著作者對(duì)朋友的深厚感情。這一局部也是對(duì)全文內(nèi)容的總結(jié)。精讀品析精讀品析研讀課文第五局部1.文章引用《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》有什么作用？2.鄧稼先遇到危急時(shí)是怎么說(shuō)的？表現(xiàn)了他怎樣的精神品質(zhì)？3.文中引用五四時(shí)期的一首《中華男兒歌》有什么作用？說(shuō)明工作環(huán)境的惡劣，工作的艱辛，渲染了一種悲壯的氣氛，突出鄧稼先的奉獻(xiàn)精神和忠誠(chéng)之心。身先士卒，不怕犧牲的獻(xiàn)身精神。贊頌了鄧稼先就是只手撐天、振我國(guó)威的響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊?guó)男兒。精讀品析朗讀《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》的原文并翻譯：寬闊呀，寬闊呀！空曠的沙漠無(wú)邊無(wú)際，寬闊的荒漠不見人煙。河水象飄帶一樣彎曲流淌。群山像犬牙一樣穿插在一起。幽暗啊凄慘凄涼，北風(fēng)悲號(hào)，天日昏黃。飛蓬折斷，百草枯死，嚴(yán)寒得如霜凍的早晨。各種飛鳥無(wú)處可棲，在天上亂竄，很多怪獸爭(zhēng)斗劇烈，失群狂奔。亭長(zhǎng)告知我說(shuō)：“這就是古戰(zhàn)場(chǎng)??！常常有失敗的一方全軍都覆沒在這里，時(shí)常能聽到鬼哭的聲音，每逢天陰的時(shí)候，就會(huì)聽得更加清晰?！痹模汉坪坪?！平沙無(wú)垠，敻不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜假設(shè)霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群，亭長(zhǎng)告余曰：“此古戰(zhàn)場(chǎng)也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”20回憶性散文：傳記體的一種，屬于記敘文的范疇。A.運(yùn)用小標(biāo)題——條理清晰內(nèi)容清楚B.多角度描寫人物——突出宏大的人格C.取材精練、以小見大——四個(gè)生活片段

D.句式多變——排比句、長(zhǎng)短句寫作手法小結(jié)21鄧稼先帶給你的——

心靈的震撼！生命的感悟？人生的啟迪……同學(xué)們，你要做一個(gè)什么樣的人？