《橫折折撇》的教學(xué)設(shè)計(jì)

word格式，下載后可自由編輯PAGEPAGE14《橫折折撇》的教學(xué)設(shè)計(jì)第一篇：《橫折折撇》的教學(xué)設(shè)計(jì)《橫折折撇》的教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們介紹了基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，接下來(lái)老師給大家寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)“橫折折撇”，你知道它的名字嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)橫折折撇的書(shū)寫(xiě)。板書(shū)：橫折折撇二、新知探究：1、2、3、4、5、6、介紹橫折折撇：橫折折撇是橫折、折撇連寫(xiě)而成。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合書(shū)中48頁(yè)的內(nèi)容，了解橫折折撇的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。（學(xué)生讀）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)書(shū)寫(xiě)橫折折撇是應(yīng)該怎樣寫(xiě)？師范寫(xiě)，講解，生練寫(xiě)，寫(xiě)3個(gè)。展示寫(xiě)好的筆畫(huà)，橫折折撇在漢字中應(yīng)該怎樣書(shū)寫(xiě)呢？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)導(dǎo)學(xué)提示，自主學(xué)習(xí)例字。（1）觀察49頁(yè)的三個(gè)例字，比較橫折折撇的書(shū)寫(xiě)差別。（2）了解例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、（3）小組交流。（3分鐘）7、學(xué)生匯報(bào)：哪一小組匯報(bào)，小組內(nèi)補(bǔ)充，給你們小組加2顆星，其他小組補(bǔ)充，給你們小組加一顆星。8、9、師范寫(xiě)“及”，先描紅，雙鉤填墨，再臨寫(xiě)。（播放音樂(lè)）師巡視指導(dǎo)。10、完成“延”、“道”的描紅，雙鉤填墨，再臨寫(xiě)。11、每字寫(xiě)一個(gè)，比一比，誰(shuí)寫(xiě)的好。12、展示評(píng)議。三、總結(jié)反饋：1、2、這節(jié)課有什么收獲？其實(shí)，練習(xí)書(shū)法不僅可以把字寫(xiě)得漂亮，同時(shí)也是一個(gè)修身養(yǎng)性的過(guò)程，用筆的方圓藏露，提按轉(zhuǎn)折，輕重疾澀，濃淡粗細(xì)，猶如我們平時(shí)學(xué)習(xí)生活中的變化，應(yīng)平靜坦然，張弛有度、收放自如。3、總結(jié)評(píng)星情況。第二篇：橫折折撇教學(xué)設(shè)計(jì)《橫折折撇》寫(xiě)字教學(xué)周華玉教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)橫折折撇的形態(tài)，掌握其書(shū)寫(xiě)方法。2.進(jìn)一步加深對(duì)折、彎筆畫(huà)變化的認(rèn)識(shí)，學(xué)寫(xiě)“建”、“送”兩個(gè)字。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握橫折折撇的正確書(shū)寫(xiě)方法。難點(diǎn)：筆畫(huà)折后的角度和彎度。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀教學(xué)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入皇帝練字唐太宗李世民是我國(guó)封建社會(huì)的一位帝王，他常常在處理政事的空閑時(shí)間里，潛心練習(xí)書(shū)法。當(dāng)時(shí)，被譽(yù)為初唐四大書(shū)法家之一的虞世南就在宮中任職，由于他精通古今，文章書(shū)法下筆如神，因而唐太宗一向很尊敬他，也經(jīng)常臨摹學(xué)習(xí)虞世南的書(shū)法。在練習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，唐太宗深深感到虞世南字體中“戈”字最難寫(xiě)，不容易寫(xiě)出其中的神采。有一次，他練習(xí)“戩（jian），因怕”寫(xiě)不好有失體面，免得各位大臣看它的笑話，于是便故意將“戈”字空著不寫(xiě)，而私下請(qǐng)虞世南代為填補(bǔ)。唐太宗為了顯示自己在書(shū)法方面有所進(jìn)步，便拿著幾幅作品請(qǐng)諫議大夫魏征觀看，并征求魏征的意見(jiàn)說(shuō)：“你看朕的字是否像虞世南學(xué)士的字？”魏征恭恭敬敬地仔細(xì)看了一遍，始終含笑不語(yǔ)。這時(shí)，唐太宗有些焦急地問(wèn)他:“是像還是不像，你怎么不說(shuō)話?”魏征連忙說(shuō)道:“臣不敢妄加評(píng)論陛下的書(shū)法?！碧铺谡f(shuō)道：“你直言無(wú)妨,朕恕你無(wú)罪?！边@時(shí)魏征才奏道:“據(jù)臣看,其中只有‘戩’字右半邊的‘戈’旁和虞學(xué)士寫(xiě)的一般無(wú)二,其余的均相去甚運(yùn)”。唐太宗聽(tīng)了這番話后后,感嘆不已,深深佩服魏征的眼力,從而也領(lǐng)悟?qū)W習(xí)書(shū)法來(lái)不得半點(diǎn)虛假,要想學(xué)有所成,必須痛下苦功。聽(tīng)了故事你有什么感受？小結(jié)：書(shū)法來(lái)不得半點(diǎn)虛假,要想學(xué)有所成,必須痛下苦功。學(xué)習(xí)橫折折撇的寫(xiě)法。1.觀察，讀注意點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)要注意什么？學(xué)生討論老師進(jìn)行講解：橫折折撇：先向右橫出，頓筆往左折，再向右折，頓筆后向左下方撇出。出示例字：送、建提醒：橫折折撇應(yīng)一筆寫(xiě)成，注意每次折筆的方向與長(zhǎng)度。捺畫(huà)伸展，托住“關(guān)”字。建：橫的間隔均勻。筆順規(guī)則為先內(nèi)再外。2.教師示范寫(xiě)法。3.學(xué)生練習(xí)寫(xiě)橫折折撇的寫(xiě)法。教師巡視指導(dǎo)。根據(jù)橫折折撇的寫(xiě)法，接著練習(xí)“建”“送”兩個(gè)字。4.將學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示點(diǎn)評(píng)。二、書(shū)法欣賞（出示幾幅書(shū)法作品，讓學(xué)生了解書(shū)法的精妙之處。）今天，我們學(xué)習(xí)了橫折折撇的寫(xiě)法，并且學(xué)習(xí)了“建”“送”兩個(gè)字，大家掌握了它們的寫(xiě)字要領(lǐng)了嗎？當(dāng)然要想真正的練好書(shū)法不是一天兩天的事，需要我們不斷的練習(xí)，希望我們多加練習(xí)，相信我們都能成為書(shū)法家。第三篇：橫折折撇的寫(xiě)法4《橫折折撇的寫(xiě)法》教學(xué)設(shè)計(jì)寧化縣城東小學(xué)劉世明20XX．03．31教學(xué)目標(biāo):1．認(rèn)識(shí)橫折折撇筆畫(huà)，了解其形態(tài)特點(diǎn)及寫(xiě)法。2．寫(xiě)好例字中的橫折折撇筆畫(huà)，把例字寫(xiě)得正確、端正。3．培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)審美，寫(xiě)好漢字。教學(xué)重點(diǎn):1．掌握橫折折撇的書(shū)寫(xiě)方法及要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn):1．掌握橫折折撇的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。培養(yǎng)學(xué)生初步書(shū)寫(xiě)審美能力、寫(xiě)法技巧、運(yùn)筆方法。2．把“及、延、道”等字寫(xiě)得正確、端正。教學(xué)方法:講練結(jié)合、合作學(xué)習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備:課件、寫(xiě)字課本教學(xué)過(guò)程一、揭示課題同學(xué)們已學(xué)習(xí)了“橫折、橫撇”的寫(xiě)法，今天，我們要帶領(lǐng)同學(xué)們更上一層樓學(xué)習(xí)由它們組成的復(fù)合筆畫(huà)“橫折折撇”的寫(xiě)法。二、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)橫折折撇的形態(tài)特點(diǎn)：1．初識(shí)筆畫(huà)“橫折折撇”的形態(tài)。（“橫折折撇”像什么？）三、探究寫(xiě)法：（一）學(xué)習(xí)筆畫(huà)的寫(xiě)法。1．研討橫折折撇的寫(xiě)法圖。（怎么寫(xiě)好這兩個(gè)折筆呢？）a．小組討論交流寫(xiě)法。b．講解示范橫折折撇的寫(xiě)法。c．學(xué)生練寫(xiě)筆畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。（先描后寫(xiě)再評(píng)）d．評(píng)價(jià)練筆。（二）學(xué)習(xí)例字的寫(xiě)法。1．引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析“延、道、及”例字寫(xiě)法。a．明白橫折折撇有三種寫(xiě)法。1）第一種是在及字當(dāng)中的應(yīng)用。它的橫長(zhǎng)撇略長(zhǎng)。如：“及”字。2）第二種建字底。橫短，撇卻長(zhǎng)。如：“延”字。3）第三種寫(xiě)走之兒。橫短，撇極短。如：“道”字。b．示范例字的寫(xiě)法。c．生練筆，師巡視指導(dǎo)。（先描后寫(xiě)再評(píng)）d．例字展評(píng)：四、課堂小結(jié)：1．回顧課堂要點(diǎn)，評(píng)價(jià)學(xué)情。2．《懷素學(xué)字》故事融匯學(xué)習(xí)方法。五、作業(yè)布置：1.完成P50練習(xí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)附右：第四篇：橫折彎和豎折折撇橫折彎和豎折折撇教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)筆畫(huà)橫折彎和豎折折撇2．學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)含有筆畫(huà)橫折彎和豎折折撇的字。3．繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn)：寫(xiě)好筆畫(huà)橫折彎和豎折折撇教學(xué)難點(diǎn)：寫(xiě)好朵，專(zhuān)教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題，導(dǎo)入新課二、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)，學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)1．橫折彎和豎折折撇的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：橫折彎的折處較重，彎處較輕。豎折折撇的左邊折處較輕，右邊折處較重。2.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)三、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)含有筆畫(huà)橫折彎和豎折折撇的字1．重點(diǎn)指導(dǎo)朵：上部收筆左低右高。專(zhuān)：橫的間隔均勻。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)2．詞語(yǔ)臨習(xí)，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)太陽(yáng)月亮聽(tīng)見(jiàn)歡唱3．把字補(bǔ)寫(xiě)完整，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)早傳轉(zhuǎn)香四、評(píng)師生共評(píng)：選出字寫(xiě)得漂亮的同學(xué)，評(píng)張笑臉。第五篇：橫折橫折鉤教學(xué)設(shè)計(jì)橫折橫折鉤教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)并區(qū)別兩種不同的折及其形態(tài)。2、運(yùn)用“三度四適法”寫(xiě)好筆畫(huà)橫折和橫折鉤及典型例字“口、日、向、同，進(jìn)一步鞏固書(shū)寫(xiě)方法，提高筆鋒效果。3、通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握筆畫(huà)和例字的書(shū)寫(xiě)方法，運(yùn)用三度四適法寫(xiě)好每一個(gè)字。教學(xué)方法：自主實(shí)踐、體驗(yàn)探究。教學(xué)流程：一、課前互動(dòng)。師：同學(xué)們，又到寫(xiě)字課的時(shí)間了。課前老師想和大家一起做個(gè)拍手接口令的游戲：我說(shuō)筆畫(huà)，你們接著說(shuō)書(shū)寫(xiě)要求，好嗎？生：好?。ㄎ艺f(shuō)橫——橫要平，我說(shuō)豎——豎要直，我說(shuō)撇——撇有鋒，我說(shuō)捺——捺有腳，我說(shuō)折——折要方，我說(shuō)彎——彎要圓）師：同學(xué)們很了不起，牢牢地記住了筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要求。那老師也相信，在今天的這節(jié)寫(xiě)字課上，你們的表現(xiàn)會(huì)更加出色。大家對(duì)自己有信心嗎？生：有！師：好了，現(xiàn)在我們就開(kāi)始上課。師生問(wèn)好。二、欣賞作品，導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們，我們偉大的祖國(guó)有著悠久的歷史和燦爛的文化，漢字就是優(yōu)秀文化中最獨(dú)具魅力的一種。寫(xiě)好漢字是每個(gè)人一生學(xué)習(xí)、工作、生活必備的基本功和文化素養(yǎng)。在眾人面前如果能寫(xiě)一手好字，的確是令人驕傲的事情。下面老師就帶大家一同來(lái)欣賞幾幅優(yōu)美的書(shū)法作品。配樂(lè)(現(xiàn)在呈現(xiàn)在我們的面前的是唐代著名大書(shū)法家顏真卿的書(shū)法作品，他的楷書(shū)豐腴雄渾，結(jié)體寬博而氣勢(shì)恢宏，下面這幅作品是唐代書(shū)法家柳公權(quán)的楷書(shū)，他的書(shū)法結(jié)體遒勁，字字嚴(yán)謹(jǐn)，他的字，以瘦勁著稱(chēng)，所寫(xiě)楷書(shū)，體勢(shì)勁媚。這幅是唐代歐陽(yáng)詢(xún)的作品，他的書(shū)法骨氣勁俏，于平正中見(jiàn)險(xiǎn)絕，于規(guī)矩中見(jiàn)飄逸。這是東晉大書(shū)法家王羲之的《蘭亭序》，他的字端秀清新，漂若浮云，矯若驚龍，被稱(chēng)為天下第一行書(shū)。這是當(dāng)代書(shū)法家司馬彥的作品，他的字體運(yùn)筆平正雄健，結(jié)構(gòu)雍容大方。這是當(dāng)代的著名書(shū)畫(huà)家田夫的書(shū)法，他的作品筆走奇險(xiǎn)，雄渾精強(qiáng)。高古不失秀美，蒼勁而又靈動(dòng)。)同學(xué)們，欣賞了這么漂亮的書(shū)法作品，此時(shí)你最大的感受什么？生：我也想寫(xiě)一手好字；生：長(zhǎng)大了我也要當(dāng)一名書(shū)法家；生：從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要刻苦努力練字，將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。師：聽(tīng)得出來(lái)，寫(xiě)好漢字是我們內(nèi)心的渴望?，F(xiàn)在就讓我們?yōu)榱诉@個(gè)目標(biāo)而奮斗吧。這節(jié)課我們繼續(xù)運(yùn)用簡(jiǎn)便速效的練字方法——三度四適法來(lái)訓(xùn)練寫(xiě)字。三、重溫“三度四適法”，加深理解。師：首先請(qǐng)同學(xué)們回想一下，什么是三度四適法？生：三度指：角度、力度，還有速度。四適指：零部件的比例大小適宜；零部件間的距離遠(yuǎn)近適當(dāng)；零部件間的位置偏正適中；筆畫(huà)自身的彎折傾斜適度。師：你回答的非常準(zhǔn)確，得到了大家的掌聲。（課件）其實(shí)，三度是對(duì)于漢字的筆畫(huà)來(lái)說(shuō)的，也叫筆鋒三度，用三度法45°寫(xiě)出筆畫(huà)的斜棱，輕重快慢寫(xiě)出筆畫(huà)的粗細(xì)、鋒尖。四適是對(duì)于漢字的結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)的，也叫結(jié)構(gòu)四適。運(yùn)用四適法，擺好結(jié)構(gòu)，寫(xiě)好字形。我們?cè)趯?xiě)字時(shí)，如果能把握好這兩點(diǎn)，將它們熟記于心，我相信大家一定能寫(xiě)出秀美有力、形神兼?zhèn)涞淖謥?lái)。今天我們要學(xué)習(xí)的是漢字基本筆畫(huà)中折的寫(xiě)法。師板書(shū)：折四、運(yùn)用三度練寫(xiě)筆畫(huà)，運(yùn)用四適練寫(xiě)結(jié)構(gòu)。師：折是非常常見(jiàn)，也很重要的筆畫(huà)。同學(xué)們看，你認(rèn)識(shí)它們嗎？生：上面那兩個(gè)都是橫折，下面那兩個(gè)都是橫折鉤。師：橫折和橫折鉤是折的兩種不同的形式，每個(gè)筆畫(huà)又包含兩種不同的形態(tài)。我們先來(lái)看第一個(gè)橫折（課件）大家仔細(xì)觀察一下，看看它有什么特點(diǎn)？生：這個(gè)筆畫(huà)是橫和垂露豎組成的；師：她看到了筆畫(huà)的組成。生：這個(gè)橫折的折是向左下方傾斜的。師：大家發(fā)現(xiàn)了嗎？生：這個(gè)橫折有45°起筆，45°運(yùn)筆，45°頓筆和收筆。師：你觀察的可真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)了橫折的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。師用手書(shū)空：45°起筆，45°平行運(yùn)筆，45°重頓筆，向下運(yùn)筆，收筆。（生隨著小聲書(shū)空。）下面看老師寫(xiě)這個(gè)橫折：45°起筆，45°平行運(yùn)筆，45°頓筆，向下運(yùn)筆，注意折的豎部略向左下方傾斜，且上粗下細(xì)，最后收筆?？辞辶藛?？將這個(gè)筆畫(huà)在本上寫(xiě)兩個(gè)。師巡視指導(dǎo)。誰(shuí)愿意到前面寫(xiě)這個(gè)筆畫(huà)？生：大家注意看她寫(xiě)的怎么樣？來(lái)，誰(shuí)能評(píng)價(jià)一下？生：我覺(jué)得邊靖寫(xiě)的筆畫(huà)很漂亮。哪漂亮??？生：她寫(xiě)出了45°起筆和45°頓筆。生：我發(fā)現(xiàn)橫在運(yùn)筆時(shí)應(yīng)該是向右上方傾斜的，她沒(méi)有做到。師：這個(gè)建議你能接受嗎？能，有沒(méi)有勇氣再寫(xiě)一個(gè)？有。好，我們看她這回能不能進(jìn)步，怎么樣？進(jìn)步了嗎？我們掌聲鼓勵(lì)一下。下面大家把這個(gè)橫折再寫(xiě)兩個(gè)。寫(xiě)完后同桌互相評(píng)一評(píng)。師：橫折會(huì)寫(xiě)了，接下來(lái)我們學(xué)寫(xiě)一個(gè)和他有關(guān)的字：出示：口同學(xué)們觀察一下，看寫(xiě)時(shí)需注意什么？生：口字是上寬下窄的字，要寫(xiě)的扁一點(diǎn)。師：這是它的字形特點(diǎn)。生：口字左邊的豎要向右傾斜，右邊的橫折要向左傾斜。師：同學(xué)們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，口字要寫(xiě)好，上大下要小，左邊的豎和右邊的折是對(duì)稱(chēng)的?？蠢蠋煂?xiě)一個(gè)口。大家在本上練寫(xiě)兩個(gè)。寫(xiě)完同桌先來(lái)評(píng)一評(píng)，看看有哪些優(yōu)點(diǎn)，還有哪些地方需要改正?？?，這是郭洋寫(xiě)的，誰(shuí)評(píng)一下？生：他這個(gè)字寫(xiě)大了。師：也就是四適中的比例大小不適宜。來(lái)，老師給你個(gè)機(jī)會(huì)，把它改過(guò)來(lái)好嗎？生到前面改，有進(jìn)步。師：下面我們看橫折的另一個(gè)筆畫(huà)，出示，它與上一個(gè)橫折有什么區(qū)別嗎？生：上一個(gè)橫折是往左下方傾斜的，這個(gè)橫折是垂直的，而且第二個(gè)折的豎比第一個(gè)長(zhǎng)。師：好，你說(shuō)對(duì)了，這就是他們的不同之處?？蠢蠋煂?xiě)大家在本上練寫(xiě)兩遍。找一名同學(xué)到前面來(lái)寫(xiě)。生：同學(xué)們看這個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)的怎么樣？生：挺漂亮的，寫(xiě)出了筆畫(huà)的棱角。師：寫(xiě)折的這個(gè)垂露豎中間再輕快些就更好了，就能寫(xiě)出筆畫(huà)的粗細(xì)變化。大家再寫(xiě)一個(gè)。師：看這個(gè)字，出示：日熟悉嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這個(gè)字怎樣才能寫(xiě)好？生：這個(gè)字是上下同寬的，寫(xiě)時(shí)要注意，中間的短橫要寫(xiě)在橫中線上。師：老師覺(jué)得你說(shuō)的非常好，有沒(méi)有勇氣到前面指導(dǎo)？來(lái)，同學(xué)們虛心學(xué)習(xí)。怎么樣？鼓掌很不錯(cuò)，其他同學(xué)在本上寫(xiě)兩個(gè)。師：接下來(lái)學(xué)橫折鉤，先看第一個(gè)，出示：你們看這個(gè)筆畫(huà)有什么特點(diǎn)？生：它是第一個(gè)橫折和鉤組成的。師：它的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)和橫折的十分相似，就差一個(gè)鉤，鉤的寫(xiě)法和豎鉤的寫(xiě)法一樣。自己在本上寫(xiě)兩個(gè)。再展示兩名同學(xué)的字，評(píng)價(jià)。生：寫(xiě)出了45°斜棱；折處向左下方傾斜了，很好。師：帶有橫折鉤這個(gè)筆畫(huà)的字很多，我們就以向字為例，誰(shuí)能給老師一些書(shū)寫(xiě)的提示？生：向和口一樣，也是上寬下窄的字，第一筆是斜短撇，要寫(xiě)出鋒尖，第二筆豎寫(xiě)時(shí)要向右傾斜，第三筆橫折鉤的折要向左傾斜，做到左右對(duì)稱(chēng)。而且橫在運(yùn)筆時(shí)是略向上傾斜的。師：聽(tīng)了你的提示，我覺(jué)得寫(xiě)這個(gè)字就輕松多了。看我寫(xiě)，在本上寫(xiě)兩個(gè)，寫(xiě)完后同桌互相欣賞一下，如有不理想的地方再寫(xiě)一個(gè)。我們看最后一個(gè)筆畫(huà)，出示。這個(gè)筆畫(huà)我想不用我說(shuō)大家就應(yīng)該知道怎么寫(xiě)了，誰(shuí)能主動(dòng)告訴大家？生：它是垂直的橫折和鉤組成的，先是45°起筆，運(yùn)筆，45°頓筆，向下方運(yùn)筆，最后向左上方輕快提筆寫(xiě)鉤。師：她說(shuō)的對(duì)嗎？下面大家就按照她說(shuō)的來(lái)寫(xiě)這個(gè)筆畫(huà)和相應(yīng)的漢字，每個(gè)寫(xiě)兩遍。找一名同學(xué)到前面來(lái)寫(xiě)。評(píng)價(jià)：筆畫(huà)很好，說(shuō)字(零部件的距離遠(yuǎn)近是否適當(dāng)或位置偏正是否適中）最后同桌互評(píng)，再寫(xiě)一個(gè)。五、拓展延伸，觸類(lèi)旁通。師：剛才我們學(xué)寫(xiě)了橫折和橫折鉤及有關(guān)漢字，同學(xué)們寫(xiě)的都很好?，F(xiàn)在請(qǐng)大家想一想，與這兩種折有關(guān)的字還有哪些？首先說(shuō)橫折向左下方傾斜的：我們選一個(gè)字來(lái)寫(xiě)：田再說(shuō)橫折是垂直的：我們寫(xiě)：目橫折鉤向左下方傾斜的：老師寫(xiě)一個(gè)匆橫折