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語教論：何語課變更選文中"者"堂
泛的""。的留白美"讀書是"于無字處讀出字來謂"此處無物物"留白視"留白""鳥兒睜"個(gè)"看個(gè)"看字"看力圖的朗讀美"
"情"，正確領(lǐng)多""閃光點(diǎn)往：再見。"這里的句是讓說"再"的）"地"，有用"留戀地"感地"......這樣不些需要教讀"厚"，使樹和鳥語文生"美讀師的等待美"哪怕"糟現(xiàn)只
好"細(xì)條條兒有了在我的想象美"充分發(fā)揮聯(lián)想聲："大。"因此.將美進(jìn)行到底并把通過感官去體驗(yàn)語每個(gè)學(xué)生在美的天堂中留下成長(zhǎng)的足跡。(
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