2022年優(yōu)秀少先隊輔導員事跡材料

2022年優(yōu)秀少先隊輔導員事跡材料優(yōu)秀少先隊輔導員事跡材料在學習、工作、生活中，大家都寫過事跡材料吧，事跡材料有兩種用途：一是宣揚典型，二是評比先進。究竟應如何擬定事跡材料呢？以下是我收集整理的優(yōu)秀少先隊輔導員事跡材料，歡迎閱讀與保藏。優(yōu)秀少先隊輔導員事跡材料1余芝蘭老師是一名老輔導員，今年五十四歲，人稱“孩子王”。別看她年齡大，但她身上那股小青年的熱忱、激情和堅韌的拼搏精神，肯定不遜色于小青年。她畢業(yè)于安徽師范高校，學歷大專（自考），從事幼兒教化十二年，小學教化15年，從1996年擔當大隊輔導員工作至今。在工作期間，她不放過任何一次學習的機會，參與過各級輔導員培訓班。1997年7月參與全國少先隊輔導員培訓班。在她任職期間，工作主動努力，成果顯著。少先隊工作開展的繪聲繪色。她編排的舞蹈《愛的奉獻》曾被評為優(yōu)秀節(jié)目在安徽省電視臺播放三次?！稓g樂的星期天》舞蹈在蕪湖市首屆歌舞競賽中獲一等獎。腰鼓隊榮獲區(qū)一等獎。鼓號隊曾多次獲區(qū)、市一、二等獎。市、區(qū)大型活動的開幕式都有她和她的孩子們身影。1998年12月，余芝蘭老師在江東子弟小學作為大隊輔導員代表參與過省其次次少代會，多次評為優(yōu)秀老師指導獎。蕪湖市德育工作先進個人等光榮稱號。XX年又評為蕪湖市“知榮辱、樹新風”愛國主義教化先進個人。她的人生格言是：“教化事業(yè)是我的追求，酷愛學校是我的志向，培育學生是我的歡樂，孩子們喜愛我，我也喜愛孩子們，有他們就有我的微笑，有他們就有我的價值，有他們就有我的驕傲，有他們就有我的傲慢。孩子王”的稱號我還想享用幾年?！庇腥嗽?jīng)疑問過她“這么大歲數(shù)的老師怎么還當輔導員呢？你不怕累、不知苦么”？她總是笑著興奮地告知大家：“因為我酷愛孩子，酷愛這項工作，更酷愛胸前飄揚的紅領巾?！彪m然她年齡大了，但她敢和小青年比干勁。記得1997年鼓號隊競賽前，她起早摸黑，不怕苦，不怕累，每天早晨五點多鐘趕往學校，六點到學校帶學生到江邊練習吹號?！叭麓猴L如刀割”，江邊陣陣寒風吹得學生手、臉通紅。她把孩子們的小手放在她的大手中搓揉取暖；用她的身體為孩子們擋風；她常常在孩子們通紅的小臉蛋上親吻。她的舉動，她的愛心深深打動了學生，他們吹破了嘴唇不叫苦叫累。下午放學再訓練小鼓到很晚她才能回家。一天、兩天可以，一個月、兩個月……老師們都說她憔悴了，臉上又多了幾道皺紋，頭上的白發(fā)又多了幾根，關切她的人問她值不值的，可她覺得值。當時學校操場還是三合土地，一起風塵土飛揚，她帶著孩子們堅持訓練。在學校門口觀看的家長都被她的執(zhí)著精神所感動。校長多次勸她休息，她總是說：“時間不等人啦！”學校參與競賽沒有鼓號隊服裝，她把舊服裝找出來重新清洗。60多套服裝她利用雙休日清洗完之后感到腰酸背疼，可她特別興奮，衣服卻象新的一樣。她又做了三種顏色的披風搭配，真是舊貌換新顏。競賽中，我校的服裝顯得獨特。工夫不負有心人，有多少付出就有多少收獲。我校在競賽中獲得了鏡湖區(qū)二等獎、蕪湖市一等獎的好成果。她還利用中午休息時間細心排編舞蹈《草》獲得鏡湖區(qū)經(jīng)典導讀節(jié)目一等獎，并參與了電視臺舉辦的“父親節(jié)”在步行街的二場演出。去年暑期參與社區(qū)舉辦的納涼晚會，奉獻經(jīng)典節(jié)目多個，都受到了一樣好評。今年開學校內(nèi)集體舞要在全校推廣，并組織同學參與區(qū)、市競賽，她再次挑起了重擔。在14所學校選撥賽中，她訓練的校內(nèi)集體舞被推選參與蕪湖市競賽。正在這時，她88歲的老父親病危，她連忙趕回老家南陵探望，只待了二天，又趕忙趕回學校投入了驚慌的排練。記得就在雙休沒有休息的周六下午，她幫學生買布送去做演出服，剛回到家收到父親去世的消息，她苦痛萬分，為了工作，她沒有守在父親身旁，連最終一面也沒見到，甚至受到家人的指責。但她信任父親九泉之下會理解女兒、寬恕女兒的。校內(nèi)集體舞在蕪湖市競賽中獲三等獎。她流者眼淚說："雖然沒有拿到一、二等獎，但我已經(jīng)盡力了”。由于父親剛剛去世，她來回勞累，再加上回校進入驚慌的排練，她嗓子啞了，身體虛弱，一連吐了三口血。老師們催她抓緊上醫(yī)院治療。他在醫(yī)院吊水，可心里想著工作，藥水還沒有完，她就拔掉針頭回學校上課，生怕耽擱學生一節(jié)課。她的家庭經(jīng)濟狀況不太好，一個人帶著兩個孩子，培育孩子長大。但她得知小姑娘府燕身患重病、得知汶川大地震，她馬上組織少先隊員主動捐款，她也帶頭捐款，東風小學學生少，學生家庭條件差，但兩次共捐款二萬多元。她還是一個樂于幫助他人的好老師。她本不是體育老師，擔她看體育老師孩子小，家又住得遠，她就主動主動幫助體育老師帶領學生早上進行體育訓練，兩個月從不間斷。運動會上，學生成果優(yōu)秀，男子組還獲團體第六名，她榮獲優(yōu)秀老師指導獎。一學期忙下來，盼望著暑期快快到來，她準備到外地工作的女兒和在上海讀高校的兒子那里去看看。但她拿到弋磯山街道暑期三結合教化實施活動支配方案時，她馬上做出確定，為了協(xié)作社區(qū)做好三結合工作，放棄探望一雙兒女。兒子打電話問媽媽什么時候到他學校來，她只好對兒子說：“對不起，兒子，媽媽暑期工作太多沒有時間來了，請寬恕。”其實她多么想放下眼前的工作，探望幾個月沒有見到的兒子、女兒?。∷捕嗝聪胩上聛砗煤眯菹⒁欢螘r間??！一個暑期她帶領學生參與了社區(qū)29項活動，11項競賽。同時，她還利用休息時間幫助社區(qū)排練節(jié)目。她長年義務奉獻社區(qū)被社區(qū)授予“優(yōu)秀社區(qū)志愿者”光榮稱號。20xx年底，又被評為蕪湖市在暑期“三結合”活動中成果顯著，評為蕪湖市德育先進集體。工作、只要有工作、她就會放下家中的任何事情。兒子、女兒都知道，學校老師們都知道，校領導都知道。她的每一項工作，上級領導都給了她極大的榮譽，她也非常感動。為了搞好學校少先隊工作，她仔細學習，努力工作。曾經(jīng)年兩年度在暑期社區(qū)三結合教化工作中，成果優(yōu)異，被評為全市暑期社區(qū)三結合教化工作先進個人，在XX年，蕪湖市“知榮辱樹新風”愛國主義讀書教化活動中，表現(xiàn)突出，被評為先進個人。在學校被評為優(yōu)秀老師，她在20xx年弋磯山街道暑期三結合教化工作中，輔導學生獲得“西瓜燈籠”競賽一等獎“環(huán)保購物袋”制作最佳創(chuàng)意獎。演講、軍旅歌曲、征文都獲得二、三等獎。由于各項工作組織得當，又獲得書法、演講、征文三個組織獎。她還利用暑期休息時間排練節(jié)目，主動組織學生參與社區(qū)舉辦的納涼晚會、“八一”建軍節(jié)慰問演出。為了把輔導員工作做得更好，她始終努力學習，探究新的思路。每一項大型活動的開展，她都會日夜不眠；每一次活動的出現(xiàn)，她都給老師們一個驚喜；每一次活動的結果，她都有一個閱歷的積累。今年，她又主動籌備，策劃少年軍校，打算4月份申報少年軍校。讓學生從小學軍、愛軍、崇軍，培育他們的軍人風范。她常常笑著說：“時間在變，年齡在變、酷愛少先隊工作的激情不會變；忠誠黨的'教化事業(yè)的決心不會變；頭發(fā)在變，皮膚在變、對孩子們的愛心不會變，童心不會變。是孩子們讓我歡樂，是孩子們讓我年輕?！彼呀?jīng)有了根根白發(fā)，但她毫不顧忌，她愿讓白發(fā)與紅領巾一起漂?。蛔屆}搏和孩子們一起跳動！她說：“我退休后，還可以當校外輔導員呢”！優(yōu)秀少先隊輔導員事跡材料2“孩子的心是塊空地，種什么就長什么，輔導員的愛如滴滴晨露，滋潤多少就收獲多少。”一一這是優(yōu)秀大隊輔導員XXX對少先隊工作的閱歷總結。她，30歲，參與工作11年，當了10年大隊輔導員。10年來，她把愛化作涓涓細流滲入孩子們的心中，把學校的少先隊工作搞得繪聲繪色，有力地協(xié)作了學校的德育工作、教化工作，促進了學校素養(yǎng)教化的開展和教學質(zhì)量的提高，學校多次被團縣委、縣教委評為少先隊工作先進集體和縣第一屆、其次屆“十佳少先隊組織”。她個人也多次被評為市、縣優(yōu)秀輔導員和市第三屆“十佳少先隊輔導員”，縣第一屆、其次屆“十佳少先隊輔導員”。XXX用她的行動詮釋了星星和火炬的事業(yè)。作為大隊輔導員，她立誓要以“愛”、以“情”去開墾心中那一片紅色的土地。于是她主動地參與省、市、縣舉辦的輔導員培訓班學習，訂閱了《輔導員》和《少先隊活動》等優(yōu)秀雜志，仔細學習《面對21世紀教化振興行動安排》，不斷地學習汲取少先隊工作的新閱歷、新信息，提高自己的新技能，不斷創(chuàng)新工作方法，也更堅決了搞好少先隊工作的信念。首先XXX懇求領導的支持，添置設備，布置了一間寬敞的大隊室，成立了一支百人鼓號隊。在學校通過競選的方法，配備了實力強的隊干部；建立、健全了從完小到村小的少先隊組織；成立了紅領巾監(jiān)督崗；辦起了《少先隊專欄》和“紅領巾”廣播站；堅持周一和重大節(jié)日的升旗儀式和國旗下的講話制度。堅持了少先隊常規(guī)性活動的開展。全國少工委推出“雛鷹行動”后，她組織全體中隊輔導員和隊員學習其精神，并制訂了實施方案，于是“爭章達標，爭當雛鷹好少年”的活動便生動活潑地開展起來了，在爭章的各個環(huán)節(jié)中，她強調(diào)了隊員的體驗教化，引導少先隊員通過努力挑戰(zhàn)自我。結合“自理章”開展了“我是小巧手”；結合“環(huán)保章”開展了“放飛綠色的希望”等體驗教化活動；結合“愛國章”開展了“星星火炬代代相傳”系列活動，通過主題隊會、演講、畫展等對隊員進行革命傳統(tǒng)教化；結合“弘揚和培育民族精神月”活動，她又持續(xù)開展了“民族精神，代代相傳”系列活動，詳細以“中國了不得，中國人了不得，做一個了不得的中國人”三方面為內(nèi)容，讓隊員體驗愛國情懷，增加隊員的民族驕傲感，從而學習榜樣，立下雄心壯志。為培育學生多方面的實力，她把“爭章達標”活動引向深化，成立了其次課堂，并多次率隊參與縣市各項活動。在縣上每年一度的春節(jié)街頭文藝表演多次獲一、二等獎；2001年6月參與市、縣中小學文藝調(diào)演分獲一、二等獎；2004年6月隊員王森參與縣中小學生“我們從小講誠信”演講競賽獲二等獎;2004年12月，隊員沈依婷參與縣中小學生“弘揚民族精神樹立志向信念”演講競賽獲二等獎；2004年3月，隊員楊瀟獲四川省十八屆科技創(chuàng)新大賽繪畫三等獎，陳君燕等獲市二等獎。作為孩子的知心摯友，XXX關切、敬重、幫助、賞識每一個孩子，她在全校開展了“手拉手，話小康”活動，完小中隊與村小中隊“手拉手”，為村小中隊的貧困隊員捐錢、捐書，為村小中隊送去觀摩活動，讓隊員在“手拉手”活動中建立真摯情意。由于學校“留守學生”多，學校和青龍街社區(qū)建立了“留守孩子教化基地”和“留守孩子”實行“手拉手”活動，讓這些孩子們感受大家庭的暖和，從而做到“勤奮學習、歡樂生活、全面發(fā)展”。面對新世紀的要求，在小學階段如何增加學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)建實力呢？她認為主要是要讓孩子從小有創(chuàng)新的習慣和有創(chuàng)新的體驗，為將來在學習和工作中去創(chuàng)建打下好基礎。針對小學教化的特點，她組織開展了“新世紀，我能行”系列體驗教化活動，并提出了這樣八句話：“信任自己行，才會我能行；別人說我行，努力才能行；你在這點行，我在那點行；今日若不行，明天還能行；能正視不行，也是我能行；不但自己行，幫助別人行；相互支持行，合作大家行；爭取全面行，創(chuàng)建才最行”。這八句話幫助學生充溢自信，使他們勇于表現(xiàn)自己、勇于探究、勇于創(chuàng)新，結合學校、隊員實際，她主要從家庭、學校、社會、大自然等范圍廣泛開展體驗活動：如“今日我當家”活動，讓隊員充分發(fā)揮了小主子的作用，既體諒到了爸爸媽媽的辛苦，又學會了干家務；“校內(nèi)小主子”活動，增加了隊員們的自我管理意識和對學校的了解和酷愛；“新世紀好雷鋒”等活動，既服務于社會，又在社會中學習、熬煉；“用我們的小手放飛綠色的希望”，通過環(huán)保教化和實踐，增加隊員的環(huán)保意識，用實際行動愛護我們生活的家園。通過這些活動的開展，隊員們感受到了“我能行”的歡樂與驕傲。與此同時，XXX還結合學校的市級課題《小學生養(yǎng)成教化的實踐與探討》和新守則、新《規(guī)范》，利用少先隊活動大力開展了“革陋俗，樹新風，加強養(yǎng)成