2019-2020學(xué)年浙江省杭州市七縣區(qū)2018級高二上學(xué)期期末考試語文試卷及答案

2019-2020學(xué)年杭州市七縣區(qū)2018級高二上學(xué)期期末考試語文試卷★祝考試順利★考生須知：本試卷分試題卷和答題卷，滿分120分，考試時間120分鐘。所有答案必須寫在答題卷上，寫在試題卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，只上交答題卷。一、語言文字運(yùn)用（24分）下列句子中沒有錯別字且加點字的注音正確的一項是（3分）作為中華民族走向偉大復(fù)興的歷史起點，五四運(yùn)動早已載（zai）入史冊，后人對其進(jìn)行紀(jì)念，從中汲取能量，砥礪前行，為實現(xiàn)中華夢而奮斗。倡導(dǎo)整本書閱讀，是因為在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，以快餐式跳躍性碎片化為特征的淺閱讀正成為趨勢，閱讀容易走向淺嘗輒（ze）止、斷章取意的誤區(qū)。緙（ge）絲這種中國傳統(tǒng)技藝采用“通經(jīng)斷緯”的織法，能自由變幻色彩，因而特別適宜制作書畫作品；緙織彩緯的織工須有一定的藝術(shù)造詣。黃家莊藏有美酒的消息不脛而走，據(jù)那些喝過的人說，那酒澄（（cheng）清透亮，醇厚綿長，入口生香，實乃瓊漿玉液，令人回味無窮。下列句子中加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）科幻電影《流浪地球》導(dǎo)演郭帆說，我們的英雄未必是無所不為的超級英雄，每一個普通人在關(guān)鍵時刻的選擇和行動都有可能使之成為英雄。好的文藝作品應(yīng)該用別開生面的作品形象告訴人們什么是應(yīng)該肯定和贊揚(yáng)的，什么是必須反對和否定的，做到春風(fēng)化雨、潤物無聲。元旦期間，漫步街頭，只見不少大中型商廈為促銷貼出這樣的布告：凡在本店購貨滿200元者，本店將熱忱惠贈一份精美的禮品?！蹲髠鳌凡⒉缓唵蚊鑼懥魍稣叩牟恍?，而是通過血腥與動蕩的非凡經(jīng)歷，讓流亡者與眾不同，產(chǎn)生了與一般士大夫迥然有別的思想鋒芒和精神性格。下列句子中標(biāo)點符號使用有誤的一項是（3分）海藻的大小相差懸殊：小的成體只有幾厘米長，如小石花菜、小杉藻等；大的可長到數(shù)米，如海帶、羊棲菜等；而巨藻竟可長到兩三百米?！爸袊腔邸眳矔?8堂國學(xué)哲思課》、《18堂國學(xué)修身課》、《18堂國學(xué)文藝課》于近日由中國大百科全書出版社和知識出版社聯(lián)合出版了。為什么有的學(xué)生背誦能力很強(qiáng)，有的則完全不行？什么樣的學(xué)習(xí)方式，才是我們的大腦所喜歡的？這些問題日益成為科學(xué)家熱衷探討的話題。蘇東坡（1037-1101）在《題西林壁》中說：“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！比绻覀兊囊曇疤芫窒?，就不能真正領(lǐng)悟自然的美。下列句子中，沒有語病的一項是（3分）中國消協(xié)近期對100款手機(jī)APP進(jìn)行測評后，發(fā)現(xiàn)存在手機(jī)APP使用權(quán)限被濫用、隱私條款內(nèi)容不達(dá)標(biāo)，有可能造成用戶隱私泄露。19歲少年潘愚非，18歲少女宋懿齡，在法國圖盧茲攀巖奧運(yùn)資格賽上雙雙給我們帶來驚喜，先后獲得兩張2020年東京奧運(yùn)會攀巖項目的參賽資格。脫口秀《吐槽大會》聚焦行業(yè)代表人物，用吐槽的方式，掀起人物背后鮮為人知的一面，讓觀眾更深入了解一些行業(yè)“內(nèi)幕”。神光III原型裝置的成功研制，全面奠定了我國設(shè)計、建設(shè)、維護(hù)和運(yùn)行新一代高功率激光驅(qū)動器的科學(xué)技術(shù)與工程建設(shè)的基礎(chǔ)。閱讀下面的文字，按要求完成（1）（2）兩小題。（6分）騰訊與故宮博物院在故宮端門數(shù)字館舉辦“騰訊NEXTIDEAX故宮”發(fā)布會，宣布建立合作伙伴關(guān)系，開展長期合作。據(jù)介紹，此次合作將以“NEXTIDEA騰訊創(chuàng)新大賽”為平臺，以故宮博物院經(jīng)典形象或相關(guān)傳統(tǒng)文化內(nèi)容為原型，圍繞賽事主題、跨界合作和創(chuàng)新人才培養(yǎng)等方面，探索傳統(tǒng)文化的活化模式。（1）為上面這則新聞擬一個標(biāo)題，不超過20個字。（2分）（2）請你對材料中的事件發(fā)表自己的看法。要求觀點明確，理由恰當(dāng)，語言簡潔。（4分）補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。（只選三小題）（6分，每小題2分）（1）乘彼境垣，以望復(fù)關(guān)。，。（《詩經(jīng)?氓》）（2），水擊三千里，，去以六月息者也。（莊子《逍遙游》）（3）亦欲以究天人之際，，。（司馬遷《報任安書》）（4），。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登髙》）（5）碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。？。（王實甫《長亭送別》）二、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下面的文章，完成7-9題。（10分）作畫根本無中西之分，初學(xué)時如此，到最后達(dá)到最高境界也是如此。雖然可能有點不同的地方，那是地域的、風(fēng)俗習(xí)慣的以及工具的不同，在畫面上才有了分別。還有，用色的觀點，西畫是色與光不可分開來用的，色來襯光，光來顯色，為表達(dá)物體的深度與立體，更用陰影來襯托。中國畫是光與色分開來用的，需要用光時就用光，不需用時便撤了不用，至于陰陽向背全靠線條的起伏轉(zhuǎn)折來表現(xiàn)，而水墨與寫意，又為我國獨特的畫法，不畫陰影。中國古代的藝術(shù)家，早認(rèn)為陰影有妨畫面的美，所以中國畫傳統(tǒng)下來，除以線條的起伏轉(zhuǎn)折表現(xiàn)陰陽背向，又以色來襯光。中國畫常常被不了解畫的人批評說，沒有透視。其實中國畫何嘗沒有透視？它的透視是從四方上下各方面著取的，現(xiàn)在抽象畫不過得其一斑。如古人所說的下面幾句話，就是十足的透視抽象的原理。他說“遠(yuǎn)山無皴”。遠(yuǎn)山為何無皴呢？因為人的目力不能達(dá)到，就等于攝影過遠(yuǎn)，空氣間有一種霧層，自然看不見山上的脈絡(luò)，當(dāng)然用不著皴了?！斑h(yuǎn)水無波”江河遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那里還看得見波紋呢？“遠(yuǎn)人無目”也是一樣的；距離遠(yuǎn)了，五官當(dāng)然辨不清楚了，這是自然的道理。所謂透視就是自然，不是死板板的。從前沒有發(fā)明攝影，但是中國畫早已發(fā)明這些極合攝影的原理。何以見得呢？譬如畫遠(yuǎn)的景物，色調(diào)一定是淺的，同時也是輕輕淡淡，模模糊糊的；如果說畫近景樓臺殿閣，就一定畫得清清楚楚，色調(diào)深濃，一看就如到了跟前一樣。石濤還有一種獨特的技能，他有時反過來將近景畫得模糊而虛，將遠(yuǎn)景畫得清楚而實。這等于攝影機(jī)的焦點，對在遠(yuǎn)處，近處就顯得不清楚了，這是“最高”現(xiàn)代科學(xué)物理透視。所以中國畫的抽象，既合物理，而又要包含著美的因素。講到以美為基點，表現(xiàn)的時候就該利用不同的角度，畫家可以從每種角度，或從流動地位的眼光下，產(chǎn)生靈感，幾方面的角度下，集成美的構(gòu)圖。這種理論，現(xiàn)代的人或已能夠明白，但古人就有不懂這個道理的。宋人沈存中就批評李成所畫的樓閣都是掀屋角。怎樣叫掀屋角呢？他說從上向下的角度看起來，看到屋頂，就不會看到屋檐，李成的畫，既見屋脊又見斗拱頗不合理。粗粗看來這個道理好象對的，仔細(xì)一想就知道不對了，因為畫既以美為主點，李成用鳥瞰的方法，俯看到屋脊，并且以飛動的角度仰而看到屋檐斗拱，就一剎那間的印象，將腦中所留屋脊與屋檐的美感并合為一，于是就畫出來了，況且中國建筑，屋脊的美和斗拱的美都很絕，非兼用俯仰的透視不能傳其全貌。（張大千《畫說》節(jié)選）下列對材料中中國畫的“透視現(xiàn)象”的相關(guān)理解，不正確的一項是（3分）古人所說的“遠(yuǎn)山無皴”“遠(yuǎn)水無波”“遠(yuǎn)人無目”這幾句話，其實恰是證明了中國畫中透視抽象原理的運(yùn)用。畫遠(yuǎn)的景物，色調(diào)一定是淺的，輕淡模糊；畫近的亭臺樓閣，色調(diào)深濃，清清楚楚，似在眼前：這種透視現(xiàn)象在中國畫中無一例外。石濤獨特的技法是將近景畫得模糊而虛，將遠(yuǎn)景畫得清楚而實，這可以說是畫家不自覺地運(yùn)用了現(xiàn)代科學(xué)物理透視原理。中國畫可以利用不同的角度，多角度集成美的構(gòu)圖，李成采用了俯仰兼用的透視方法，表現(xiàn)了中國建筑的美。下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，符合文意的一項是（3分）因為地域、風(fēng)俗習(xí)慣以及工具的不同，中西繪畫在畫面上有所分別，達(dá)到最高境界的畫作差別更大，但從根本上說作畫無中西之分。西方繪畫中色與光是不可分開，互為映襯，兼用陰影襯托；中國畫大都光與色分開，用線條的起伏轉(zhuǎn)折表現(xiàn)陰陽向背，但水墨與寫意則不然。中國畫的透視是從四方上下各個角度取景的，現(xiàn)在的抽象畫只是從一個角度取景，在表現(xiàn)力上自然比不過中國畫。宋人沈存中批評李成所畫的樓閣都是掀屋角，認(rèn)為既見屋脊又見斗拱的構(gòu)圖頗不合理，其實是沈存中不懂得兼用俯仰的透視道理。根據(jù)材料內(nèi)容，概述中國畫的主要特點。（4分）（二）閱讀下面的文章，完成10-13題。（20分）永恒的海〔日本〕東山魁夷登上斜坡，立即吹來劇烈的風(fēng)，我出現(xiàn)于斷崖之上。透過松林，俯視著水沫飛濺的海洋和黝黑的巖礁。藍(lán)色的波濤，洶涌奔騰，叩擊著巖石，拋灑著銀白的浪花，轟然作響。巖石有的挺拔直立，有的在波谷中時隱時現(xiàn)，在海浪的沖刷下，個個呈現(xiàn)出堅強(qiáng)的姿態(tài)。這里是山口縣青海島。島的南側(cè)，和緩的綠色的山巒包圍著仙崎灣，多么寧靜的海景。而北面卻是巖石峭立的斷崖，日本海波高浪險，形成了喧囂雄奇的景觀。我從去年就開始到海濱旅行，尋覓波濤和巖石的繪畫素材。我想從相互搏擊的海浪和巖石那里，發(fā)現(xiàn)海國日本的象征。有一次，我聽到臺風(fēng)將要通過銚子海面的消息，立即驅(qū)車趕到犬吠崎。我在燈塔旁下了車，大風(fēng)挾著飛沙，使我睜不開眼睛。我冒著被刮走的危險，來到斷崖的邊緣。遙遠(yuǎn)的海面上白沫飛濺，浪濤洶涌，灰黑的云朵低俯著水平線在流動。海浪咆哮著襲來，接著又退去，粉碎了，揚(yáng)起了水花。在這一片混沌的海洋上，不時有陽光下射。我從崖上下來一點找個風(fēng)勢較弱的地方站住，凝神眺望。只見洋面上的狂濤巨瀾，按照一定的節(jié)奏反復(fù)著。這種大自然的脈搏,自太古以來從未停止。然而，最豪壯的景觀是北海道日高海岸南端的襟裳岬。日高山脈入海處，其余脈形成一列大巖礁在水中綿延六七公里，海水襲來，蕩起銀白的浪花。丘陵上有一片狹窄的草原，隨處生長著矮矮的柏樹，低伏在地面上。這北國邊陲的景觀，和北端的鄂霍茨克海濱的能取岬，給人留下相同的印象。密布著原始森林的半島的尖端，立著一座涂著黑白花紋的燈塔，背襯著灰色的大海，孑然獨立。我面對著這片荒寂的風(fēng)景，寒冷的霧氣包裹著我。我尋求的不是這種沉郁的海景。在一個陽光燦爛的初夏季節(jié)，我沿著海岸從宮津到了丹后半島。我經(jīng)過寧靜而碧綠的水灣里排列著船塢的伊根漁村，順著半島北側(cè)的斷崖，站在屏風(fēng)般的巉巖上，眺望間人海濱。我從少年時代起就留心觀察自然，我悟出這樣的道理：世界上的一切都是順著生長和衰亡的圈子永遠(yuǎn)循環(huán)往復(fù)。這種規(guī)律正因為是運(yùn)動著的，不是靜止的，所以應(yīng)當(dāng)確信有一種基本的力量存在著，盡管這種力量的歸結(jié)及意義尚不得而知。我的整個青年時代都堅守著這樣的信念：對待一切現(xiàn)象，都要看作是某種力量作用的結(jié)果。我雖曾陷入了那種失意和悲慘的深淵，但沒灰心氣餒，其中一個原因就是我有著上述這樣的觀點。經(jīng)受過那場戰(zhàn)爭帶來的苦惱和悲哀，到了不得不拋棄自己一切的時候，就越發(fā)強(qiáng)烈感覺到某種力量的存在。事情不是這樣嗎？后來，我在心中回味著當(dāng)時的情景，多多少少杜絕了精神上的安逸和松弛。然而我回顧著戰(zhàn)后至今所走過的道路，又不能不感到慚愧。我一步個腳印堅持不懈走過來了，但我的藝術(shù)卻不能認(rèn)為是深刻的了，大凡藝術(shù)作品，只有擺脫創(chuàng)造它的作者的偏愛以及世間歡迎它的一切好意之后，才能獲得這樣的命運(yùn)：它將被評判是否具有真正的價值。我有沒有經(jīng)得起這種嚴(yán)峻考驗的作品呢？我只能說那要等待將來了。如果不這樣想，那也就不能前進(jìn)了。如今，我聆聽著波濤的聲音，這是永恒的音響。左右著水波搏擊的力量是什么？我仍然認(rèn)為，這不過是受某種力量支配的緣故。這種力量應(yīng)該是什么，我也不知道。概括文中“我”的形象特征。（4分）11?賞析文中畫線的句子。（4分）12文章為什么多次描寫海景？（6分）根據(jù)全文，探究標(biāo)題“永恒的?！钡纳顚右馓N(yùn)。（6分）三、古詩文閱讀（26分，其中選擇題每題3分）（一）閱讀下面兩段文字，完成14-18題。（18分）仆之先人非有剖符丹書之功，文史星歷，近乎卜祝之間，固主上所戲弄，倡優(yōu)所畜，流俗之．所輕也。假令仆伏法受誅，若九牛亡一毛，與螻蟻何以異？而世又不與能死節(jié)者比，特以為智窮罪極，不能自免，卒就死耳，何也？素所自樹立使然也。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。夫人情莫不貪生惡死，念父母，顧妻子，至激于義理者不然，乃有所不得已也。今仆不幸，早失父母，無兄弟之親，獨身孤立，少卿視仆于妻子何如哉？且勇者不必死節(jié)，怯夫慕義，何處不勉焉！仆雖怯懦，欲茍活，亦頗識去就之分矣，何至自沉溺縲紲之辱哉！且夫臧獲婢妾，猶能引決，況仆之不得已乎？所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒世，而文采不表于后也。（司馬遷《報任安書》節(jié)選，有刪改）且退之以為紀(jì)錄者有刑禍，避不肯就，尤非也。史以名為褒貶，猶且恐懼不敢為；設(shè)使退之為御史中丞大夫，其褒貶成敗人愈益顯，其宜恐懼尤大也，則又揚(yáng)揚(yáng)入臺府，美食安坐，行呼唱于朝廷而已耶？在御史猶爾，設(shè)使退之為宰相，生殺出入升黜天下士，其敵益眾，則又將揚(yáng)揚(yáng)入政事堂，美食安坐，行呼唱于內(nèi)庭外衢而已耶？何以異不為史而榮其號、利其祿也？又言“不有人禍，則有天刑”。若以罪夫前古之為史者，然亦甚惑。凡居其位，思直其道。道茍直，雖死不可回也；如回之，莫若亟去其位?？鬃又в隰敗⑿l(wèi)、陳、宋、蔡、齊、楚者，其時暗，諸侯不能以也。其不遇而死，不以作《春秋》故也。當(dāng)其時，雖不作《春秋》，孔子猶不遇而死也。若周公、史佚，雖紀(jì)言書事，猶遇且顯也。又不得以《春秋》為孔子累。是退之宜守中道不忘其直無以他事自恐退之之恐唯在不直不得中道刑禍非所恐也。（柳宗元《與韓愈論史官書》①節(jié)選，有刪改）注：①唐憲宗元和八年（813）夏，韓愈在長安任史官修撰。期間他曾寫信給柳宗元，表示自己擔(dān)心招致刑禍而不愿意擔(dān)任史官。柳宗元此文就是對韓愈的答復(fù)。下列加點詞語解釋有錯誤的一項是（3分）素所自樹立使然也立身于世亦頗識去就之分矣界限榮其號、利其祿也以……為榮其不遇而死機(jī)遇下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）a.a.流俗之所輕也及其所之既倦B.至激于義理者不然圣人不凝滯于物C.其宜恐懼尤大也天之蒼蒼，其正色邪B.至激于義理者不然圣人不凝滯于物C.其宜恐懼尤大也天之蒼蒼，其正色邪D.不以作《春秋》故也奉宜室以何年下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（3分）司馬遷出身卑微，自知世俗之人并不會在意自己的死，但他始終堅信，因追求的目的不同，死的價值也大不相同。司馬遷擺脫了庸常的死節(jié)觀念，選擇了一條隱忍茍活的荊棘之路，足見其作為史官的堅忍意志與無畏精神。柳宗元認(rèn)為，如果做史官尚且懼禍，那做御史、宰相就更要恐懼了，這里用逐層推論的方法，支持韓愈“紀(jì)錄者有刑禍”這一說法。D.柳宗元通過列舉史實，說明古代修史者遭不幸并不是由于修史的緣故，很好地駁斥了做史官“不有人禍，則有天刑”的錯誤觀點。用“/”給文中劃線句子斷句。（3分）是退之宜守中道不忘其直無以他事自恐退之之恐唯在不直不得中道刑禍非所恐也將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）恨私心有所不盡，鄙陋沒世，而文采不表于后也。（2）道茍直，雖死不可回也；如回之，莫若亟去其位。（二）閱讀下面詩歌，完成19-20題。（8分）夜雨（唐）白居易早蛩啼復(fù)歇，殘燈滅又明。隔窗知夜雨，芭蕉先有聲。清江引?秋懷（元）張可久西風(fēng)信來家萬里，問我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。從體裁上區(qū)分，甲是,乙是元曲。兩首詩（曲）都呈現(xiàn)出一種的意境。（2分）兩首詩（曲）都提到了芭蕉，各有怎樣的藝術(shù)效果？（6分）四、作文（40分）閱讀下面的材料，按要求作文。（40分）老子：“上善若水，水善利萬物而不爭?！泵珴蓶|：“一萬年太久，只爭朝夕。”“爭”與“不爭”，“爭什么”與“不爭什么”，似乎都可以爭論不休。對此請你寫一篇文章，可以寫自己的經(jīng)歷、感受和見解，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論?！咀⒁狻烤o密結(jié)合材料內(nèi)容及含義，選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。2019-2020學(xué)年杭州市七縣區(qū)2018級高二上學(xué)期期末考試語文參考答案一、（24分）1.D2.D3.B4.C（1）騰訊與故宮博物院建立合作伙伴關(guān)系。（2分）2019-20202019-2020學(xué)年浙江省杭州市七縣區(qū)2018級高二上學(xué)期期末考試語文試卷（2）例：我很贊同這樣的方式。這是以創(chuàng)新的方式保護(hù)、傳承傳統(tǒng)文化，使傳統(tǒng)文化得到更廣泛的傳播，推動青年人與傳統(tǒng)文化的深度交流。所以這樣的做法值得鼓勵和提倡。（不贊同且言之成理也可）（4分，觀點明確1分，理由恰當(dāng)2分，語言簡潔1分）（1）不見復(fù)關(guān)泣涕漣漣（2）鵬之徙于南冥也摶扶搖而上者九萬里（3）通古今之變成一家之言（4）萬里悲秋常作客百年多病獨登臺（5）曉來誰染霜林醉總是離人淚（6分。每小題2分,每空色阿差錯均不給分）二、（30分）B8.D（1）光與色分開，以色來襯光，以線條的起伏轉(zhuǎn)折來表現(xiàn)陰陽向背。（2）不自覺地運(yùn)用透視，從多角度集成美的構(gòu)圖。（4分，答出一點給2分）文中的“我”是一個畫家，勤奮創(chuàng)作，堅強(qiáng)自信，謙虛富有反思精神。（4分，答出點給1分。意思接近即可給分）（1）運(yùn)用擬人及一連串的動詞生動形象地表現(xiàn)出大海的浩大壯觀；（2）作者運(yùn)用移步換景、遠(yuǎn)近結(jié)合等方式多層次多角度表現(xiàn)海的壯觀；（3）運(yùn)用視聽結(jié)合，通過聲音和視覺畫面展現(xiàn)海浩大的聲勢。（4分，答出一點給2分，答出兩點給4分）①作者多次描寫海景，寫出大海的魅力與永恒，表現(xiàn)“我”對大海對自然的熱愛。作者不斷尋覓繪畫素材，