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2022年長(zhǎng)沙市初中學(xué)業(yè)水平考試(中考)仿真密卷語文(A卷)部編人教版九年級(jí)總復(fù)習(xí)2022年長(zhǎng)沙市初中學(xué)業(yè)水平考試仿真密卷語文(A卷)
一、積累與運(yùn)用(共20分)
湖南,清絕之地,才智之鄉(xiāng)。學(xué)校開展以“弘揚(yáng)愛國(guó)精神,傳承湖湘文化”為主題的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng),下面是小明抽到的任務(wù),請(qǐng)你協(xié)助他完成。
1.[字詞天地]下列詞語字形和加點(diǎn)字字音全都正確的一項(xiàng)是()(2分)
湖南人才擠擠(①)、風(fēng)光旖旎、美食匯集。屈原《離騷》,開啟了中國(guó)文學(xué)的浪漫主義先河,也掀開了湖南文學(xué)璨然篇章。嗣后,賈誼(②)悲賦,周敦頤(③)愛蓮;王船山立說,代有才人哭兮歌兮;譚嗣同(④)喋血,陳天華蹈海,生命寫歷史,熱血著文章。省會(huì)長(zhǎng)沙,游客絡(luò)繹不絕(⑤),山泉嗚咽(⑥),紅葉若霞,聞名暇邇(⑦)的千年書院,岳麓山的美景讓人應(yīng)接不暇(⑧);橘子洲公園里雕刻得惟炒惟肖、沒有半點(diǎn)遐疵(⑨)的毛澤東青年雕像,雄渾壯闊的偉人詩(shī)詞,讓人浮想聯(lián)翩(⑥);踏入坡子街,美食撲面而來,何妨咽喉(①)上火,男女老少狼吞虎咽(②),盡情享受。
A.①④⑦⑩B.③⑤⑧.C.②⑥⑨.D.①④⑩.
2.[詞語辨析]下列語段中加點(diǎn)的詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)
隨著“網(wǎng)紅長(zhǎng)沙”聲名鵲起,長(zhǎng)沙迎來“史上最熱五一黃金周”,成為全國(guó)旅游“頂流”。游客打開朋友圈,曬美食、曬美景,各種曬,忙得美不勝收。網(wǎng)紅茶飲“茶顏悅色”門口人群熙熙攘攘、餐廳超級(jí)文和友排位過萬、湖南省博物館的預(yù)約火爆……湖南米粉街的復(fù)古紅磚墻吸引了很多打扮得花枝招展的女生排隊(duì)合影。據(jù)設(shè)計(jì)師介紹,復(fù)古墻為的是紀(jì)念瀟湘紅色熱土上的百年奮斗史,躍然其上的“長(zhǎng)沙”二字,則是寓意現(xiàn)在的美麗星城是源于無數(shù)革命先輩們的犧牲和奮斗,這面墻融合的是濃墨重彩的紅色歷史和斷時(shí)代的煙火氣。
A.美不勝收B.熙熙攘攘C.花枝招展D.濃墨重彩
3.[病句診所]下面語段摘自小明的研學(xué)日記,西橫線的句子沒有語病的一項(xiàng)是()(2分)
①我校師生前往湖南革命陵園開展“緬懷革命先烈,弘楊愛國(guó)精神”主題紀(jì)念活動(dòng),兩個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)也參加了此次活動(dòng)。青山綠繞,蒼松翠柏,;湖南革命陵園紀(jì)念廣場(chǎng)莊嚴(yán)肅穆,為能更加直接形象地激勵(lì)和教育廣大市民,將湖湘烈士的精神財(cái)富廣為傳承,湖南革命陵園管理處興建長(zhǎng)沙烈士紀(jì)念廣場(chǎng),長(zhǎng)沙地區(qū)18520多位烈士包括黃興、楊守仁、楊開慧、郭亮、雷鋒等得以在英烈紀(jì)念墻上永久留名。②湖南革命陵園成為市民進(jìn)行烈士悼念活動(dòng)的重要場(chǎng)所之一。③每年來陵園瞻仰、參觀、悼念祭掃的各界人士將近10萬多人次。在風(fēng)起云涌的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期與和諧發(fā)展的和平年代里,無數(shù)英雄兒女奉獻(xiàn)了滿腔熱忱和一腔熱血。④那一座座為革命烈士樹立的豐碑,永遠(yuǎn)激勵(lì)和昭示著我們奮勇向前,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”而努力。
A.①B.②C.③D.④
4.[魅力瀟湘]下面是關(guān)于“湖南方言相聲”的一組句子,排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)
①在這些相聲作品里,無論在故事情節(jié)的編排上還是人物個(gè)性的塑造上,都有很大的創(chuàng)新。
②我個(gè)人覺得,湖南是曲藝能夠發(fā)展壯大的一塊土地,因?yàn)檫@里不缺好人才,能出好作品。
③在湖南的曲藝界,以大兵為代表的南方方言相聲,在全國(guó)是獨(dú)樹一幟的。
④所以我呼吁各方面能給予湖南曲藝更多的支持,把它的影響力擴(kuò)大。
⑤不足的是,他們有想法,但缺支持:有能力,但缺籌劃。
⑥強(qiáng)烈的喜劇風(fēng)格加上地方的方言色彩,無疑為整個(gè)方言相聲領(lǐng)域開辟了一條新路。
A.③⑥①②⑤④B.①⑥③⑤④②C.③④①②⑥⑤D.①⑥④②③⑤
5.[湖湘文化]下列有關(guān)文學(xué)與文化常識(shí)的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)
A.范仲淹的《岳陽樓記》流傳千古,文中“南極瀟湘”的“湘”指的是“湘江”。湘江北面謂之“陽”,湘江南面謂之“陰”。
B.是虎年,2022年是牛年,湖湘兒女將發(fā)揚(yáng)“孺子?!薄巴鼗呐!薄袄宵S?!本?,為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
C.正月十五為元宵節(jié),天心閣開展猜燈謎、做花燈等公益活動(dòng)。此外,元宵節(jié)還有吃元宵(北方)、吃湯圓(南方)的習(xí)俗。
D.汨羅是端午龍舟文化發(fā)祥地,享有“端午源頭、龍舟故里”的美譽(yù)。包粽子、喝雄黃酒、掛香袋、斗百草,這些習(xí)俗一直延續(xù)至今。
6.[志存高遠(yuǎn)]詩(shī)以言“志”,在每一段千古傳頌的佳作背后,蘊(yùn)含了詩(shī)人不屈不撓的性格品質(zhì)、憂國(guó)憂民的經(jīng)世情懷。請(qǐng)依照你的理解,在下面句子的橫線上填上相關(guān)詩(shī)句。(共4分,每空1分)
(1)“鑒湖女俠”秋瑾是一位充滿豪氣的女詩(shī)人,”《滿江紅》中“身不得,,心卻比,的詩(shī)句體現(xiàn)她的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
(2)長(zhǎng)沙舊有營(yíng)盤街,今已拓寬延長(zhǎng)為營(yíng)盤路。街名源于南宋詞人辛棄疾任潭州知州兼湖南安撫使時(shí)創(chuàng)建的飛虎軍。辛棄疾在《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》中以“公到,?!眱删?,表達(dá)了自己希望建立抗金復(fù)國(guó)功業(yè)的雄心壯志。
7.[實(shí)踐園地]為學(xué)習(xí)湖湘?zhèn)鹘y(tǒng)文化中的孝親文化,學(xué)校來到敬老院開展“孝親敬老”愛心公益活動(dòng),,請(qǐng)你協(xié)助完成下列任務(wù)。(共6分)
(1)根據(jù)上述內(nèi)容,擬寫一則標(biāo)語。(2分)
(2)本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié),第一個(gè)環(huán)節(jié)是引子部分一朗誦關(guān)于孝親的古文章句和學(xué)習(xí)孝親禮儀,第二個(gè)環(huán)節(jié)是表演孝親小短劇,第三個(gè)環(huán)節(jié)是向老人奉茶,了解生活中的孝道。以下名言名句適合在第一個(gè)環(huán)節(jié)朗誦的是_____(兩項(xiàng))(2分)
①老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼?!睹献印?/p>
②無情未必真豪杰,憐子如何不丈夫?!斞?/p>
③故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干?!瘏?/p>
④父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶?!兜茏右?guī)》
(3)七(一)班表演完第二個(gè)環(huán)節(jié)的孝親小短劇后,第三個(gè)環(huán)節(jié)是七(四)班的同學(xué)向敬老院的老人們奉茶,如果你是主持人,請(qǐng)你寫幾句串詞。(2分)
二、閱讀與理解(共44分)
(一)古詩(shī)文閱讀(共16分)
寒食江州滿塘驛①
宋之問
去年上巳②洛橋邊,今年寒食廬山曲。遙憐鞏③樹花應(yīng)滿,復(fù)見吳洲④草新綠。
吳洲春草蘭杜芳,感物思?xì)w懷故鄉(xiāng)。驛騎明朝發(fā)何處,猿聲今夜斷吾腸。
[注釋]①滿塘驛:江州的一個(gè)小驛站,是宋之問被貶欽州過江州時(shí)停駐的地方。②上巳:農(nóng)歷三月初三,古時(shí)這一天人們要去水邊祓除修禊,驅(qū)除鬼魅,同時(shí)也是文人聚會(huì)吟詠的日子。③鞏:即鞏縣,在洛水西岸,是洛陽的東大門,世稱“東都鎖鑰”。④吳洲:江州古屬吳地,故詩(shī)中稱江州為吳洲。
8.下面對(duì)本詩(shī)的理解或賞析正確的一項(xiàng)是()(2分)
A.這是一首古詩(shī),前兩句運(yùn)用對(duì)比的手法,通過“洛橋邊”與“廬山曲”的對(duì)照,撫今追昔,感慨今日的滄桑,流露出詩(shī)人遭貶南行的惆悵落寞情懷。
B.頷聯(lián)的畫面中,實(shí)寫花和草,描繪了滿城飛花,吳洲草綠的景象,以樂景襯樂情,流露出詩(shī)人南行的閑適。
C.江州小洲蘭草與杜若散發(fā)出幽幽芳香,讓詩(shī)人觸景生情想起了中原的親人與故鄉(xiāng)。“感物思?xì)w懷故鄉(xiāng)”用了間接抒情的方式。
D.末句“猿聲今夜斷吾腸”與李白的《早發(fā)白帝城》“兩岸猿聲啼不住”選用同一意象“猿聲”,所營(yíng)造的意境也一樣,都給人孤寂凄涼之感。
9.“遙憐鞏樹花應(yīng)滿,復(fù)見吳洲草新綠?!庇腥苏J(rèn)為“應(yīng)”和“新”兩字極富意蘊(yùn),請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(4分)
晏殊誠(chéng)實(shí)
晏元獻(xiàn)公為童子時(shí),張文節(jié)薦之于朝廷,召至闕下①,適值御試進(jìn)士,便令公就試。公一見試題,曰;“臣十日前已作此賦,有賦草尚在,乞別命題.”上極愛其不隱。
及為館職,時(shí)天下無事,帝許臣僚擇勝燕飲②。當(dāng)時(shí)侍從文館士大夫,各為燕集③,以至百樓酒肆,往往皆供帳為游息之地。公是時(shí)貧甚不能出獨(dú)家居與昆弟講習(xí)。一日,選東宮官,忽自中批除④晏殊。執(zhí)政莫諭所因,次日進(jìn)復(fù),上諭之曰:“近聞館閣臣僚無不嬉游底賞,彌日繼夕;惟殊杜門與兄弟讀書,如此謹(jǐn)厚,正可為東宮官?!?/p>
公既受命,得對(duì),上面諭除授之意。公語言質(zhì)野,則曰:“臣非不樂燕游者,直以貧,無可為之。臣若有錢,亦須往,但無錢不能出耳。”上益加其誠(chéng)實(shí)。知事君體,眷注日深。仁宗朝,卒至大用。
(選自《夢(mèng)溪筆談》,有刪改)
[注解]①闕下:殿下。②擇勝燕飲:擇勝景之處宴飲。③各為燕集:各自飲宴歡會(huì),④批除:御點(diǎn)上任。
10.對(duì)文中加點(diǎn)字的解讀,正確的一項(xiàng)是()(2分)
A.“諭”《說文解字》解釋為“告也?!薄皥?zhí)政莫諭所因”和“上面諭除授之意”中“諭”都可解釋為“告訴”。
B.成語“精益求精”中“益”是“更加”的意思,以此推斷,“上益加其誠(chéng)實(shí)”中的“益”也可以解釋為“更加”。
C.“卒至大用”中的“卒”有“兵”“死亡”“終于”等義項(xiàng),依據(jù)前后語境,此處應(yīng)選“死亡”之義。
D.“薦之于朝廷”中的“于”與“行者休于樹”(《醉翁亭記》)的“于”意義和用法相同。
11.下列對(duì)文中畫波浪線語段的斷句,正確的一項(xiàng)是()(2分)
A.公/是時(shí)貧甚不能/出獨(dú)家居與/昆弟講習(xí)
B.公是時(shí)貧/甚不能出/獨(dú)家居/與昆弟講習(xí)
C.公/是時(shí)貧甚不能出/獨(dú)家居與昆弟/講習(xí)
D.公是時(shí)貧其/不能出/獨(dú)家居/與昆弟講習(xí)
12.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(3分)
臣若有錢,亦須往,但無錢不能出耳。
I3.結(jié)合文章,說一說晏殊是一個(gè)怎樣的人。(3分)
(二)非文學(xué)作品閱讀(共8分)
[材料一]
近日智利衛(wèi)生部公布了由北京科興中維生物技術(shù)有限公司(Sinovac)聯(lián)合多家合作單位開發(fā)的滅活疫苗克爾來福(CoronaVac),在智利全國(guó)范圍接種的真實(shí)世界效據(jù)。隨著巴西株,英國(guó)株、南非株等新冠病毒變異株相繼被分離,中國(guó)科興新冠疫苗是否對(duì)這些變異株引起的新冠病例仍具有良好的保護(hù)效果,成為了大眾關(guān)注的焦點(diǎn)。
研究在巴西瑪瑙斯市開展,該地區(qū)新冠突變病毒的監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)顯示75%的新冠病毒祥本屬于P.1病毒株。研究從53176名醫(yī)護(hù)人員(其中88%至少接種了一劑克爾來福)中按照檢測(cè)陽性:檢測(cè)陰性=1:1的配對(duì)比例,選取了393對(duì)有癥狀病例和135對(duì)無癥狀病例。結(jié)果顯示,接種至少一劑克爾來福對(duì)新冠病例的保護(hù)率為49.6%,對(duì)新冠病毒感染的保護(hù)率為35.1%.
在巴西開展的克爾來福Ⅲ期臨床試驗(yàn)免疫原性研究中,接種兩劑克爾來福后,原毒株、P.1株和P.2株中和抗體陽轉(zhuǎn)率分別為71.1%、68.9%和80.0%,抗體水平分別為64.4、46.8、45.8,各株中和抗體陽轉(zhuǎn)率和抗體水平無顯著差異,為疫苗對(duì)變異病毒具有保護(hù)效果提供了試驗(yàn)依據(jù)。結(jié)合這兩項(xiàng)研究結(jié)果,提示克爾來福在P.1株引起的有癥狀的新冠病例依然有效。
(選自《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》,有刪改)
[材料二]
鐘南山院士表示,中國(guó)疫情控制得好,就是為了爭(zhēng)取時(shí)間接種疫苗。希望今年6月底,達(dá)到40%的人口接種。
上海市新冠肺炎醫(yī)療救治專家組組長(zhǎng)張文宏也強(qiáng)調(diào):不要因?yàn)槲覀冇羞^一次成功戰(zhàn)“疫”,就以為中國(guó)安全了,目前我們的群體接種率仍有不小缺口,風(fēng)險(xiǎn)很大。
中國(guó)疾控中心專家多次提示,我國(guó)建立起群體免疫屏障大約需要10億人接種疫苗,才能產(chǎn)生理想的群體免疫保護(hù)效果。
前不久,云南瑞麗再次出現(xiàn)新冠肺炎疫情,為人們敲響了警鐘。如果國(guó)內(nèi)疫苗接種量遲遲不達(dá)標(biāo),最多只能起到個(gè)體保護(hù)作用。也就是說,當(dāng)有傳染源輸入時(shí),還會(huì)發(fā)生流行疫情,沒有接種疫苗的人只要接觸到新冠病毒還會(huì)普遍易感,無法得到保護(hù)。部分群眾疫苗接種意愿不高,一個(gè)重要原因是國(guó)內(nèi)疫情形勢(shì)好轉(zhuǎn)。有人存在僥幸心理,覺得隨著天氣變暖,疫情不會(huì)加重,沒有必要再打疫苗了;有人懷疑疫苗的安全性和有效性,擔(dān)心接種疫苗會(huì)發(fā)生不良反應(yīng),影響身體健康:有人認(rèn)為接種疫苗的保護(hù)作用不大,打不打都一樣;還有人認(rèn)為“別人打了,自己就不用打了”,盲目指望靠他人建起免疫屏障。這也提醒我們,讓理性戰(zhàn)勝偏見,讓科普跑贏謠言,才能打消部分群眾的顧慮,讓“應(yīng)接盡接”盡早成為現(xiàn)實(shí)。
事實(shí)上,接種疫苗是成勝疫情的利器,利已利人,利國(guó)利民。不是選擇題而是必答題。于個(gè)人而言,接種疫苗,既能保護(hù)自身健康,也能保護(hù)家人和周圍人的健康;于國(guó)家而言,接種疫苗。不僅可以降低感染率、重癥率和病亡率,而且可以有效阻斷疫情傳播,讓大多數(shù)人的健康得到保證。
(選自《人民日?qǐng)?bào)》2022年4月19日,有刪改)
[材料三]
“昨晚掃碼預(yù)約,今天就能接種,還不用排隊(duì),太方便了。”一早,家住浙江省杭州市拱墅區(qū)上塘街道的市民王琳來到浙大城市學(xué)院方艙式臨時(shí)接種點(diǎn),順利完成新冠疫苗接種。
浙江省新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室常務(wù)副主任陳廣勝介紹,浙江通過完善省疫苗與預(yù)防接種綜合管理信息系統(tǒng),在“浙里辦”平臺(tái)及“浙里督”小程序設(shè)立防疫服務(wù)專區(qū),開通移動(dòng)端預(yù)約接種功能,大大提高了信息錄入準(zhǔn)確性,減少門診排隊(duì)等候時(shí)間。
(選自《人民日?qǐng)?bào)》,2022年4月22日,有刪改)
14.下列說法與原文的意思相符合的一項(xiàng)是()(2分)
A.巴西瑪瑙斯市的研究結(jié)果顯示,接種至少一劑克爾來福對(duì)新冠病毒感染的保護(hù)率為49.6%,對(duì)新冠病例的保護(hù)率為35.1%。
B.鐘南山院土表示,中國(guó)達(dá)到40%的人口接種疫苗,中國(guó)就安全了。
C.有人不愿意接種疫苗是因?yàn)閼岩梢呙绲陌踩院陀行?,?dān)心接種疫苗會(huì)發(fā)生不良反應(yīng),影響身體健康.
D.接種疫苗,不僅可以降低感染率、重癥率和病亡率,而且可以完全阻斷疫情傳播。
15.下列說法正確的一項(xiàng)是()(2分)
A.材料一運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、分類別的說明方法來說明克爾來福疫苗對(duì)多種變異毒株仍有效。
B.材料二“我國(guó)建立起群體免疫屏障大約需要10億人接種疫苗”中的“大約”,可以去掉,不影響文意。
C.三則材料對(duì)疫苗接種的安全性、必要性、便捷性分別進(jìn)行了說明。
D.綜合三則材料,說明中國(guó)疫情控制得好,國(guó)內(nèi)疫苗接種已經(jīng)達(dá)標(biāo)。
16.杭州市的李明是一名外賣騎手,公司要求每位員工接種新冠疫苗,他不太清楚接種疫苗的意義,只覺得自己時(shí)間太緊張,排隊(duì)影響正常上班。請(qǐng)你根據(jù)材料和生活實(shí)際來勸說他接種疫苗。(4分)
(三)文學(xué)作品閱讀(共14分)
鴨司令
①她站在山坡上,像一株即將開花的小樹?;ò呀?jīng)密密地從枝Y里爆出來,但那些花瓣還蜷縮在深色的萼片里。那些艷麗奪目的,即將展開,猶未展開。一眼望去,不見華美,只覺得是青春,是一種抑制不住的活力。
②她就這樣站在山坡上,手持一根竹竿,召喚她的鴨子。
③鴨群如白色的云絮,沿著水流漂來。她驅(qū)趕著它們,把它們趕去固定的位置。鴨群的聒噪之聲,遠(yuǎn)遠(yuǎn)而來,又漸漸隱去。天高云淡,舉目四望,不見高樓,不聞塵器,一切都是蔥蔥翠翠的。
④那年小錢21歲,從金融學(xué)院廣告專業(yè)畢業(yè)。像所有的應(yīng)屆畢業(yè)生一樣,她西臨著對(duì)未來的抉擇,當(dāng)別的童年伙伴到處應(yīng)聘,希冀跳出農(nóng)門時(shí),她卻決定做一件事——在家人的幫助下,她回到故鄉(xiāng),統(tǒng)領(lǐng)起7000多只“鴨兵鴨將”,致力于打造“鴨蛋品牌”。
⑤她說,是為了父母親。
⑥過去爸爸養(yǎng)蝦辛苦,患上痛風(fēng),不能吃雞蛋,媽媽也由于生病不碰雞蛋。大二那年,在陪伴母親住院時(shí),她看到電視臺(tái)的農(nóng)業(yè)頻道介紹養(yǎng)鴨經(jīng)。長(zhǎng)久以來的心緒被忽然間點(diǎn)亮,她決定回家開鴨場(chǎng),要養(yǎng)出與眾不同的鴨蛋。
⑦母親是支持的,父親卻氣得幾天沒說話——寶貝女兒好不容易去市區(qū)讀書,好端端的白領(lǐng)麗人不當(dāng),卻要回來做養(yǎng)殖,爸爸是真舍不得。
⑧可小錢堅(jiān)持了下來。她自己調(diào)飼料、趕鴨子、撿鴨蛋。光一個(gè)喂料,小錢就動(dòng)足了腦筋。她把鴨子分出不同的組別,投喂按不同比例調(diào)制的飼料。一天,她正在埋頭調(diào)飼料,起身時(shí)發(fā)現(xiàn),父親不知道什么時(shí)候到了自己身后,正一聲不響地彎腰撿鴨蛋。
⑨從這一天起,不贊成女兒的父親再也沒有離開過女兒的鴨場(chǎng)。晚上他就和工人們睡在鴨場(chǎng)邊的宿舍里,白天則包下了所有的喂養(yǎng)工作。父親的出手相助,讓小錢有精力去忙別的事——申請(qǐng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金、設(shè)計(jì)鴨場(chǎng)的logo,讓鴨蛋的銷售搭上互聯(lián)網(wǎng)的快車……這是一個(gè)農(nóng)二代回歸故里的故事,也是一個(gè)青年引領(lǐng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)重新出發(fā)的故事。小錢說著這些故事,她和父母親的故事。她光潔的臉,迎著陽光;揚(yáng)得高高的。她沉默的父母,依舊沉默地微笑著站在一旁。
⑩那天早上,她帶我們進(jìn)鴨場(chǎng)。還未走進(jìn)鴨棚,就感受到那7000多只小動(dòng)物散發(fā)出的熱烘烘的氣味,像潮濕的厚布片一樣撲到人的臉上。燈光下,鋪滿一地的稻草被鴨子們拱成一個(gè)個(gè)突起的小窩,黃褐色的稻草中散布著一個(gè)個(gè)光潔的白點(diǎn)?!斑@是鴨蛋!”小錢屈身蹲下,小心翼翼地?fù)炱鹨幻而喌巴性谡菩?,“你瞧,這枚蛋是鴨子下半夜下的,還是溫?zé)岬哪?。”幾千只伸長(zhǎng)的頭頸齊刷刷朝女孩轉(zhuǎn)了過來。在片刻的注目之后,它們跟著小錢的指示,搖擺著身體,走了出來。
.小錢在一片稻草中站了起來。那么厚重不好看的工作服,都難掩她清麗苗條的身姿。她昂首走在前頭,那么信心充沛,她指揮著鴨子出門,的確像一個(gè)點(diǎn)兵布陣的女將軍。帶著暖意的風(fēng)吹過來,讓我想起這兒離杭州灣很近,那是海風(fēng)的氣息。春天已經(jīng)降臨。那些毛茸茸的鴨子,嘎嘎叫著,跟隨著女孩,一起走進(jìn)屋外的春光里。
(選自《意林》,2022年第3期,有刪改)
17.依據(jù)文章內(nèi)容,填寫下表。(4分)
情節(jié) 父親/母親的反應(yīng)
小錢畢業(yè)回故鄉(xiāng) ①
小錢動(dòng)手調(diào)飼料 出手相助
② 沉默地微笑
18.請(qǐng)從描寫的角度賞析文中畫線句子的表達(dá)效果。(4分)
她昂首走在前頭,那么信心充沛,她指揮著鴨子出門,的確像一個(gè)點(diǎn)兵布陣的女將軍。
19.文章以“鴨司令”為題,有什么妙處?請(qǐng)你結(jié)合文章主題和下面鏈接材料的內(nèi)容,談?wù)剬?duì)“大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)”的看法。(6分)
[鏈接材料]從城市回歸鄉(xiāng)村,助力家鄉(xiāng)發(fā)展,已經(jīng)成為當(dāng)下年輕人的一大選擇。為了陪件家人,在長(zhǎng)沙某電視臺(tái)工作的龔紅玉選擇回鄉(xiāng)拍攝三農(nóng)短視頻創(chuàng)業(yè)。她化身美食達(dá)人“湘野紅姐”,將自己的內(nèi)容制作和新媒體傳播結(jié)合,借助短視頻向外界展示鄉(xiāng)村之美:推廣家鄉(xiāng)特產(chǎn),已經(jīng)獲得全網(wǎng)200多萬粉絲的喜愛,通過某視頻平臺(tái),她創(chuàng)造過直播4小時(shí),單品成交金額達(dá)30余萬元的紀(jì)錄。龔紅玉說:“沒想到曾經(jīng)想‘逃離'的鄉(xiāng)村生活,現(xiàn)在卻越來越喜歡了。連最初說我回家當(dāng)農(nóng)民沒面子的父親,也改變了想法?!?/p>
(四)名著閱讀(共6分)
七(一)班開展小說主題閱讀活動(dòng)后,進(jìn)行了“人物變化對(duì)比探究”任務(wù)式專題研討,請(qǐng)按要求完成20~21題。
20.下列說法不正確的一項(xiàng)是()(2分)
A.閱讀《駱駝祥子》可采用圈點(diǎn)與批注的閱讀方法,為自己設(shè)定一些圈點(diǎn)批注的符號(hào),如圓點(diǎn)表示精警之處,還可以從作品的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫作手法、語言特色等方面著手批注,(1)處可以批注:祥子是一個(gè)有理想,積極向上,對(duì)生活充滿了希望的人。
B.(2)處可以批注:祥子既為老馬的遭遇感到悲哀,另一方面更為自己的未來?yè)?dān)憂;在老馬身上,他似乎看到了自己的未來,祥子對(duì)待生活的態(tài)度悄然發(fā)生變化。
C.(3)處可以看出孫悟空的急躁、桀驁不馴的個(gè)性,他在取經(jīng)路上打死六個(gè)強(qiáng)盜,不堪忍受唐僧的叨擾,離唐僧而去。
D.(4)處是孫悟空第二次打死白骨精變化的老婦人,被唐僧誤會(huì)遭驅(qū)逐,孫悟空只想快點(diǎn)離開師父,回到花果山當(dāng)美猴王,可以看出他調(diào)皮貪玩的本性。
21.祥子由
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