2019-2020學(xué)年河南省信陽市高一上學(xué)期期末語文試題

河南省信陽市2019-2020學(xué)年高一上學(xué)期期末語文試題評(píng)卷人得分海水稻是耐鹽堿水稻的俗稱，連續(xù)種植，可以將鹽堿地改造成為可供普通作物耕種的土地。2017年，青島海水稻研究發(fā)展中心和袁米農(nóng)業(yè)科技有限公司共同啟動(dòng)“中華拓荒人計(jì)劃該計(jì)劃將在我國五大主要鹽堿地類型區(qū)域或延安南泥灣次生鹽堿與退化耕地共六地.在稻作改良技術(shù)產(chǎn)業(yè)應(yīng)用方面作出試驗(yàn).并開展耐鹽堿水稻品種種植示海水稻研究始于上世紀(jì)90年代，最初，但在科研工作的努力下，技術(shù)逐步走向成熱。特別是袁隆平院士年逾八旬，仍,工作在田間地頭。通過探索，研究人員建立了海水的區(qū)試測試和配套鹽地作改良示范技術(shù)體系，同時(shí)，應(yīng)用了物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和人工智能等智慧農(nóng)業(yè)解決方案，實(shí)現(xiàn)了土地利用效能的提升。中國15億畝鹽堿地中，其中約2至3億畝具備改造為農(nóng)田的潛力。推廣種植“海水稻”，（），在荒廢的鹽堿地上實(shí)現(xiàn)“中國技、中國糧、中國夢(mèng)”，將為我國的糧食安全作出貢獻(xiàn)。同時(shí)，中國科學(xué)家取得的成就令世界，2018年1月，阿聯(lián)酋與中國海水稻隊(duì)在迪拜開展了項(xiàng)目建設(shè)，海水稻種植在國外取得了初步成果。1．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是A.步履維艱艱苦卓絕身體力行刮目相看B.進(jìn)退維谷殫精竭慮以身作則側(cè)目而視C.寸步難行艱苦卓絕身先士卒側(cè)目而視D?寸步難行堅(jiān)苦卓絕身先士卒刮目相看2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是該計(jì)劃將在我國五大主要鹽堿地類型區(qū)域或延安南泥灣次生鹽堿與退化耕地共六地,開展耐鹽堿水稻品種種植試驗(yàn)，并在稻作改良技術(shù)產(chǎn)業(yè)應(yīng)用方面作出示范。該計(jì)劃將在我國五大主要鹽堿地類型區(qū)域或延安南泥灣次生鹽堿與退化耕地共六地，在稻作改良技術(shù)產(chǎn)業(yè)應(yīng)用方面作出示范，并開展耐鹽堿水稻品種種植試驗(yàn)。該計(jì)劃將在我國五大主要鹽堿地類型區(qū)域和延安南泥灣次生鹽堿與退化耕地共六地，開展耐鹽堿水稻品種種植試驗(yàn)，并在稻作改良技術(shù)產(chǎn)業(yè)應(yīng)用方面作出示范。該計(jì)劃將在我國五大主要鹽堿地類型區(qū)域和延安南泥灣次生鹽堿與退化耕地共六地,在稻作改良技術(shù)產(chǎn)業(yè)應(yīng)用方面作出試驗(yàn)，并開展耐鹽堿水稻品種種植示范。3.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．讓億畝荒灘變糧倉，國內(nèi)外萬億級(jí)產(chǎn)業(yè)受到帶動(dòng)B．讓億畝荒灘變糧倉，在國內(nèi)外帶動(dòng)萬億級(jí)產(chǎn)業(yè)C．A．讓億畝荒灘變糧倉，國內(nèi)外萬億級(jí)產(chǎn)業(yè)受到帶動(dòng)B．讓億畝荒灘變糧倉，在國內(nèi)外帶動(dòng)萬億級(jí)產(chǎn)業(yè)C．億畝荒灘變糧倉，國內(nèi)外萬億級(jí)產(chǎn)業(yè)受到帶動(dòng)D．億畝荒灘變糧倉，在國內(nèi)外帶動(dòng)萬億級(jí)產(chǎn)業(yè)第II卷（非選擇題）請(qǐng)點(diǎn)擊修改第II卷的文字說明評(píng)卷人得分評(píng)卷人得分二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成各題。春秋戰(zhàn)國時(shí)期周王室衰微，五霸七雄等諸侯國各自為政，一方面競相發(fā)展生產(chǎn)，注重商品流通，方面兼并弱小，掠奪土地和財(cái)富。特別是對(duì)大量技術(shù)工匠的掠奪占有和鐵工具的推廣應(yīng)用，促進(jìn)了各種手工業(yè)的交流提高，各方面競爭的成就對(duì)紡織材料，服裝裁剪工藝和裝飾藝術(shù)，也無不發(fā)生重大影響，從而形成了百花齊放的服飾局面。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，以絲麻為原料的一般紡織生產(chǎn)，空前繁榮起來?？椑C工藝的巨大進(jìn)步，又使服飾材料日益精細(xì)，品種名目日見繁多。河南陳留的花錦，山東齊魯?shù)谋w、綺、縞、文繡，風(fēng)行一時(shí)，比普通絹帛器的價(jià)格高出20多倍。南方吳越生產(chǎn)的細(xì)麻布，北方燕代生產(chǎn)的毛布、氈裘，西域羌胡族的細(xì)旃花罽，無不精美絕倫。湖北江陵馬山楚墓發(fā)現(xiàn)一批古絲綢織物，品種豐富，包括了春秋戰(zhàn)國時(shí)期錦，繡、編組、針織等主要門類，其中通幅大花紋織錦表明那時(shí)已具有相當(dāng)完善的提花裝置和先進(jìn)的織造工藝。同時(shí)周代往日“珠玉錦繡不鬻于市”的法規(guī)終被突破，這就更促進(jìn)了工藝的傳播，使多樣、精美的衣著服飾脫穎而出。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，不僅王侯本人一身華服，即便從臣客卿也是足飾珠璣，腰金佩玉，衣裘冠履，均求貴重。商代以來，雕玉工藝不斷發(fā)展，不斷有精美線雕、透雕、高浮雕和圓雕藝術(shù)品問世。至西周由于“禮制玉”確定，讀書人又渲染玉有七德或十德，興起小件佩玉。佩玉尊卑有度，并賦以人格象征，所以“君子無故，玉不去身”。影響所及，上層人士不論男女，都須佩帶幾件或成組列的美麗雕玉。春秋戰(zhàn)國學(xué)術(shù)界“百家爭鳴”的空氣對(duì)當(dāng)時(shí)文化學(xué)術(shù)的發(fā)展有極大的推動(dòng)作用，也促進(jìn)了精美服飾的流行。春秋戰(zhàn)國時(shí)期的衣著，上層人物的寬博，下層社會(huì)的窄小，已趨迥然。在形式上，值得注意的一是深衣，二是胡服。深衣有將身體深藏之意，是士大夫階層居家的便服，又是庶人百姓的禮服，男女通用，可能形成于春秋戰(zhàn)國之交。古人稱道深衣“可以為文，可以為武，可以擯相（主持禮儀活動(dòng)），可以治軍旅”，認(rèn)為它是一種完善的服裝。據(jù)記載，深衣有四種不同名稱：深衣、長衣、麻衣、中衣。從出土文物看，江陵馬山楚墓出土實(shí)物的衣式具有代表性。這種長衣男女通用，應(yīng)是服裝史上備受推崇的深衣。公元前307年趙武靈王頒胡服令，推行胡服騎射。胡服，指當(dāng)時(shí)“胡人”的服飾，與中原地區(qū)寬衣博帶的服裝有較大差異。特征是衣長僅齊膝，腰束郭洛帶，用帶鉤，穿靴，便于騎射活動(dòng)。其衣制實(shí)與中原奴隸或其他勞動(dòng)者短衣相類同，而從湖北江陵馬山楚墓出土實(shí)物看，當(dāng)時(shí)內(nèi)地已有綿袴，《說文》解作“脛衣”，前面連腰，棕紅繡絹褲面，錦邊小口褲腳，兩側(cè)附裝飾絳帶，與胡服之別尤在于后面開襠。春秋戰(zhàn)國時(shí)期的衣服款式空前豐富多樣，不僅表現(xiàn)于深衣和胡服。樂人有戴風(fēng)兜帽的，舞人有長及數(shù)尺的袖子，獵人衣褲多扎得緊緊的，有人還常戴鴟角或鵲尾冠，穿小袖長裙衣和斜露臂褶的下裳。這些都與多彩的社會(huì)生活相關(guān)。（摘編自沈從文《中國服飾史》）4．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解與分析，正確的一項(xiàng)是春秋戰(zhàn)國時(shí)期，五霸七雄等諸侯國之間的相互競爭給服飾發(fā)展帶來了重大影響。馬山楚墓發(fā)現(xiàn)的古絲綢織物標(biāo)志那時(shí)已有較完善的提花裝置和先進(jìn)的織造工藝。商代時(shí)，雕玉工藝不斷發(fā)展“禮制玉”確定，佩玉尊卑有度，上層人士佩戴雕玉。深衣分為深衣、長衣、麻衣、中衣四種款式，被中國古人認(rèn)為是一種完善的服裝。5．下列對(duì)原文結(jié)構(gòu)和論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是第②段運(yùn)用舉例論證法，從織繡工藝和服飾材料的角度論述春秋戰(zhàn)國時(shí)期紡織業(yè)的繁榮。第⑥段以馬山楚墓出土實(shí)物為例，論述了中原奴隸或其他勞動(dòng)者短衣與胡服衣制的差異。文章論述了服裝材料和服裝裝飾的情況，深衣和胡服的特點(diǎn)以及胡人和漢人服飾的融合。文章列舉深衣、胡服等豐富多樣的衣服款式，證明了春秋戰(zhàn)國時(shí)期服飾百花齊放的局面。6．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是織繡工藝的傳播和多樣精美的衣著服飾脫穎而出，突破了周代“珠玉錦繡不鬻于市”的法規(guī)?？赡苄纬捎诖呵飸?zhàn)國之交的深衣可男女通用，既是士大夫居家的便服，又是庶人百姓的禮服。春秋戰(zhàn)國時(shí)期流行起樂人的風(fēng)兜帽和舞人長及數(shù)尺的袖子等，這些都與多彩的社會(huì)生活相關(guān)。本文條理清晰，材料豐富，理論與實(shí)例并用，對(duì)整個(gè)中國服飾發(fā)展史的研究有一定的參考價(jià)值。閱讀下面的文字，完成各題。材料一：日前，華為在北京發(fā)布了全球首款5G基站核心芯片——華為天罡，致力打造極簡5G，助推全球5G大規(guī)?？焖俨渴稹ＨA為秉承“把復(fù)雜留給自己，把簡單留給客戶”的理念，積極投入，持續(xù)創(chuàng)新。華為可提供涵蓋終端、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)中心的端到端5G自研芯片，支持“全制式，全頻譜（CBand3.5G,2.6G）”網(wǎng)絡(luò)，并將最好的5G無線技術(shù)和微波技術(shù)帶給客戶。華為常務(wù)董事，運(yùn)營商BG總裁丁耘表示：“華為長期致力于基礎(chǔ)科技和技術(shù)投入，率先突破5G規(guī)模商用的關(guān)鍵技術(shù)；以全面領(lǐng)先的5G端到端能力，實(shí)現(xiàn)5G的極簡網(wǎng)絡(luò)和極簡運(yùn)維，推動(dòng)5G大規(guī)模商業(yè)應(yīng)用和生態(tài)成熟?！睋?jù)介紹，華為發(fā)布的全球首款5G基站核心芯片——華為天罡，在集成度、算力、頻譜帶寬等方面，取得了突破性進(jìn)展：極高集成，首次在極低的天面尺寸規(guī)格下，支持大規(guī)模集成有源PA（功放）和無源陣子；極強(qiáng)算力，實(shí)現(xiàn)2.5倍運(yùn)算能力的提升，搭載最新的算法及波束賦形，單芯片可控制高達(dá)業(yè)界最高64路通道；極寬頻譜，支持200M運(yùn)營商頻譜帶寬，一步到位滿足未來網(wǎng)絡(luò)的部署需求。同時(shí)，該芯片實(shí)現(xiàn)基站尺寸縮小超50%，重量減輕23%，功耗節(jié)省達(dá)21%，安裝時(shí)間比標(biāo)準(zhǔn)的4G基站節(jié)省一半時(shí)間，有效應(yīng)對(duì)站點(diǎn)獲取難，成本高等挑戰(zhàn)。（摘自中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)《華為發(fā)布全球首款5G基站核心芯片》）材料二：專家預(yù)測，“十三五”期間，我國集成電路產(chǎn)業(yè)僅芯片設(shè)計(jì)人才需求就達(dá)14萬人，而同期全國高校培養(yǎng)規(guī)模約10萬名，算上30%的流失率，真正進(jìn)入到這個(gè)行業(yè)的人才不到7萬人，缺口近半。迫在眉睫的中國芯在此刻，不僅要避免急功近利，更要以長遠(yuǎn)眼光在人才的培養(yǎng)和挖掘上下苦功夫，遵循市場規(guī)律，在夾縫中砥礪前行，才能保證企業(yè)的健康穩(wěn)步發(fā)展。中國芯想要真正逆襲，面臨諸多挑戰(zhàn)，一個(gè)是技術(shù)差距，另一個(gè)是制作水平的薄弱。而芯片研發(fā)所需的不斷積累和完善的長周期，巨大投入，也是國內(nèi)許多企業(yè)望而卻步的重要原因。5G被認(rèn)為將是中國自主手機(jī)芯片趕超的關(guān)鍵。目前紫光展銳、華為、小米都在針對(duì)5G技術(shù)進(jìn)行相應(yīng)的研發(fā)，并希望實(shí)現(xiàn)與5G移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的部署同步推向市場。業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為，在市場帶動(dòng)下，中國不僅是手機(jī)整機(jī)研發(fā)的聚集地，還將成為全球集成電路發(fā)展的聚集地。越來越多的國際科技企業(yè)表現(xiàn)出和中國企業(yè)合作的強(qiáng)烈意愿。如果能夠引導(dǎo)龍頭企業(yè)發(fā)揮帶動(dòng)作用，將給中國半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來良機(jī)。業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為，國際合作是途徑，國內(nèi)企業(yè)的落腳點(diǎn)是自主創(chuàng)新，掌握擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)。與國際先進(jìn)企業(yè)合作有助于國內(nèi)企業(yè)迅速提升技術(shù)實(shí)力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，完成技術(shù)積累，推出更貼合市場需求的產(chǎn)品，從而進(jìn)一步提升自主創(chuàng)新能力。（摘編自余建斌《國產(chǎn)手機(jī)何時(shí)不再“芯痛”》）材料三：2010—2019E本土芯片供應(yīng)與需求量對(duì)比（單位：十億美元）半土芯片供應(yīng)o本土芯片需求占妙壽比例（摘編自《2018—2024年中國半導(dǎo)體光電器件行業(yè)競爭態(tài)勢(shì)及投資戰(zhàn)略研究報(bào)告》）材料四：第七屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽電子信息行業(yè)總決賽日前在深圳落幕。在躋身總決賽的22家企業(yè)中，芯片領(lǐng)域企業(yè)占比最大，成為本次賽事的焦點(diǎn)。在當(dāng)天的決賽賽場，從全國半決賽晉級(jí)的6家初創(chuàng)企業(yè)和16家成長企業(yè)陸續(xù)上臺(tái)，面對(duì)400余位現(xiàn)場評(píng)委，觀眾和直播平臺(tái)上收看賽事的網(wǎng)友進(jìn)行路演，并接受7位評(píng)委的現(xiàn)場問詢考核。在眾多參賽企業(yè)中，用不同技術(shù)創(chuàng)造、應(yīng)用在不同領(lǐng)域的芯片項(xiàng)目十分引人注目。面向醫(yī)療和物聯(lián)網(wǎng)終端的人工智能芯片、晶圓級(jí)光芯片、智能存儲(chǔ)芯片、固態(tài)多光譜傳感器芯片、窄帶物聯(lián)網(wǎng)芯片、智能終端觸摸屏控制芯片、人工智能語音芯片等項(xiàng)目陸續(xù)登臺(tái)，講述我國科技創(chuàng)新人才用中國心創(chuàng)造中國“芯”的精彩創(chuàng)業(yè)故事。獲得初創(chuàng)企業(yè)組一等獎(jiǎng)的企業(yè)是來自廣州的真微科技，這家由中山大學(xué)集成電路博士研究團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建的人工智能科技公司，主要向移動(dòng)通信設(shè)備，物聯(lián)網(wǎng)終端，移動(dòng)穿戴醫(yī)療領(lǐng)域提供包含算法、芯片和系統(tǒng)完整嵌入式人工智能解決方案。公司首席執(zhí)行官陳小柏介紹說，公司的關(guān)鍵技術(shù)是通過芯片架構(gòu)創(chuàng)新和優(yōu)化底層電路電壓的方式，降低芯片的計(jì)算功耗，為移動(dòng)終端設(shè)備提升續(xù)航能力?！半娮有畔⑹且粋€(gè)技術(shù)驅(qū)動(dòng)型產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)要擁有一定的技術(shù)沉淀和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，并且進(jìn)行迎合市場的技術(shù)創(chuàng)新，才能形成真正有價(jià)值的創(chuàng)新?！痹陔娮有畔⑿袠I(yè)從業(yè)5年，對(duì)行業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)深有體會(huì)的陳小柏說。（摘編自中國財(cái)經(jīng)報(bào)《中國“芯”成為焦點(diǎn)》）7．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是華為天罡，憑著極高集成，極強(qiáng)算力，極寬頻譜的優(yōu)勢(shì)，率先突破了5G規(guī)模商用的關(guān)鍵技術(shù)。我國“十三五”期間集成電路產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)人才需求達(dá)14萬人，而同期進(jìn)入該行業(yè)的不到7萬人。C．2010年以來，國產(chǎn)芯片正在崛起；而2016年以來，國內(nèi)芯片和本土市場的供需比例連續(xù)下降。D.在第七屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽電子信息行業(yè)總決賽的芯片項(xiàng)目中，中國“芯”的創(chuàng)業(yè)故事很精彩。8．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是華為率先突破5G規(guī)模商用的關(guān)鍵技術(shù)，實(shí)現(xiàn)5G的極簡網(wǎng)絡(luò)和極簡運(yùn)維，推動(dòng)5G大規(guī)模商用和生態(tài)成熟。業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為，在市場的帶動(dòng)下，中國不僅是手機(jī)整機(jī)研發(fā)的聚集地，而且是全球集成電路發(fā)展的聚集地。C．5G被認(rèn)為將是中國自主手機(jī)芯片趕超的關(guān)鍵，2019年本土芯片的供應(yīng)仍將無法滿足本土芯片市場的需求．D.業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)需要擁有一定的技術(shù)沉淀和創(chuàng)新能力，并且要進(jìn)行迎合市場的有價(jià)值的技術(shù)創(chuàng)新。9．我國應(yīng)該如何推動(dòng)“中國芯”的發(fā)展？請(qǐng)結(jié)合上述四則材料簡要回答。閱讀下面的文字，完成下面小題，火星來客

黃超鵬張教授拖著疲憊的身軀，驅(qū)車回到城里的住所，他隨便吃了點(diǎn)東西算填飽肚子，澡都沒有洗，就倒在那皺巴巴的床單上，悶頭睡了過去。臨睡前，他已將手機(jī)鬧鐘調(diào)到了第二天凌晨六點(diǎn)鐘，因?yàn)槊魈焖s回基地去主持火星項(xiàng)目的開工慶典。不知睡了多久，迷迷糊糊間，張教授仿佛又回到戰(zhàn)斗了幾百個(gè)日日夜夜的實(shí)驗(yàn)室，面對(duì)著熟悉得不能再熟悉的火星球體和地表圖片，滿眼都是沙丘和礫石。張教授負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)曾在火星上發(fā)現(xiàn)了少量的水，但沒有發(fā)現(xiàn)任何生命體，于是，他們決定進(jìn)一步開發(fā)星球，把無人挖掘機(jī)送上去，開疆辟土，希望為后世的人類建造一個(gè)地球以外的住所。突然，院子里一記巨大的聲響將張教授從睡夢(mèng)中拉了起來。他摸索著戴好眼鏡，跌跌撞撞地跑到前門。眼前彌漫著厚厚的迷霧?張教授瞪大雙眼，都無法看清到底響聲從哪里傳出。院子里發(fā)生了何事？“兄弟！都檢測過了吧？沒有問題吧？”張教授耳邊傳來一個(gè)陌生的聲音，他忙轉(zhuǎn)身四下張望尋找，可搜遍整間房子，也沒見到一個(gè)人。張教授狠狠地捏了自己的耳朵一下，以為自己還沒有睡醒，可耳朵生疼，看來不是夢(mèng)境。這時(shí)，另一個(gè)相似的聲音又在張教授腦海里響起來，似在對(duì)答，說：“放心，已經(jīng)過嚴(yán)格的偵測和反復(fù)驗(yàn)證，這一帶沒有生命體，可以放心開發(fā)?！薄昂?，那我們將儀器帶下來吧?！薄安挥脦酌耄@里就將夷為平地！”兩個(gè)聲音得意地笑起來，笑得張教授毛骨悚然。他抬起頭，大聲地朝迷霧喊道：“你們是誰？是在搞惡作劇嗎？”沒有人回應(yīng)張教授，只聽到轟隆的機(jī)器驅(qū)動(dòng)聲?！拔以谶@里，你們想干什么？你們是人還是鬼？還是外星人呢？”張教授邊問邊想跑出房去，可怕的聲音又再次響起來：“兄弟，你說在這個(gè)藍(lán)色星球下，會(huì)不會(huì)有活的東西呢？”張教授猜測，他們口中所說的藍(lán)色星球應(yīng)該就是地球，或許他真的遇到了不明外星文明造訪地球。他強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定下來，跳到院子中央，抬頭挺胸，高舉起雙手，努力地向著天空揮手?！拔以谶@里，你們能看到我嗎？”張教授盡力吶喊道?！皠e開玩笑啦?；畹臇|西？你用什么定義來確認(rèn)呢？是用火星的標(biāo)準(zhǔn)來確認(rèn)，還是.用這顆星球的標(biāo)準(zhǔn).來認(rèn)定呢另一個(gè)聲音回答道。當(dāng)然用火星人的標(biāo)準(zhǔn)啦。”兩個(gè)聲音又笑起來，同聲說道，“所以，用我們的標(biāo)準(zhǔn)看，這顆星球的所有東西都沒有生命，對(duì)吧？”不，不對(duì)！”張教授用盡吃奶的力氣大叫道，想引起外星人的注意，“我們都是有生命的，瞧，我活生生地在動(dòng)，我們還會(huì)說話，能交流，有文字，有多彩多樣的文化你們不能侵略我們，也不能毀滅地球……我知道你們來自火星，請(qǐng)出來跟我相見，我們應(yīng)該可以和平相處的?！睆埥淌谒缓鹬?，近乎歇斯底里，最后整個(gè)人癱坐地上，不停抽泣。漸漸，機(jī)械的轟鳴聲消失了，周圍又恢復(fù)了寧靜。現(xiàn)在，張教授，你終于肯承認(rèn)外星也有可以交流的生命體了嗎？”聲音再次打破寧靜，這下很明顯是朝張教授發(fā)問。張教授愣住，張了張嘴，不知如何作答。“如果我告訴你，火星的生命體就是那些沙丘和礫石，你相信嗎？”另一個(gè)聲音接著說道，“你還會(huì)發(fā)射無人飛船去占領(lǐng)沙丘和礫石，開發(fā)火星嗎？”“不會(huì)，不會(huì)，我絕對(duì)不會(huì)?！睆埥淌谄疵鼡u頭。等他再次清醒過來時(shí)，他看到院子里的白霧已消失無影，天邊露出一點(diǎn)點(diǎn)早晨的曦光，露珠在青嫩的草葉上滑動(dòng)，院子里的花朵搖曳生姿，各自綻放，一切都如往常，沒有受到一丁點(diǎn)破壞。難道是夢(mèng)？張教授自言自語。“不是夢(mèng)！”天空中傳來一聲嘆息。張教授嚇了一跳，立馬從地上跳了起來，沖到自己車子里，他駕駛著車子向基地的方向飛馳而去，他得趕緊回去，去制止公司朝火星發(fā)射任何火箭，停止所有開發(fā)。因?yàn)槿绻麤]有制止住，那么用火星人的文化標(biāo)準(zhǔn)來看，這種行為無疑是向火星宣戰(zhàn)。（選自2019年9月3日《羊城晚報(bào)》）10．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不．正．確．的一項(xiàng)是開首寫張教授異常疲憊，其后才交代其中原因，原來是為開發(fā)火星緊鑼密鼓做準(zhǔn)備。第三段“突然……”句起到重要的轉(zhuǎn)換作用，既轉(zhuǎn)換了場景，又轉(zhuǎn)換了張教授的身份?！八缓稹薄鞍c坐”和“抽泣”這些動(dòng)詞，含蓄地表現(xiàn)出張教授極度憤怒、追悔莫及的心理。開頭結(jié)尾相照應(yīng)，中間部分揭示張教授態(tài)度變化的原因，從而巧妙地體現(xiàn)深刻的立意。11.文中畫波浪線部分是火星人回應(yīng)張教授吶喊的對(duì)話，請(qǐng)從明寫、暗寫兩個(gè)角度分析其作用。評(píng)卷人得分閱讀下面的文言文，完成下面小題。屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左.徒.。上官大夫與之同列，爭寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定，上官大夫見而欲奪之，屈平不與。因讒之曰“王使屈平為令，眾莫不知。每一令出，平伐其功，曰以為‘非我莫能為'也。”王怒而疏屈平。屈平疾王聽之不聰也.讒諂之蔽明也.邪曲之害公也.方正之不容也.故憂愁幽思而作《離騷》?！半x騷”者，猶離憂也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。屈平正道直行竭忠盡智以事其君讒人間之可謂窮矣信而見疑忠而被謗能無怨乎屈平之作《離騷》蓋自怨生也上稱帝嚳，下道齊桓，中述湯、武，以刺世事。明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。其文約，其辭微，其志潔，其行廉。其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠(yuǎn)。其志潔，故其稱物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，嚼然泥而不滓者也。推此志也，雖與日月爭光可也。屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔；顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：“子非三閭大夫欲？何故而至此？”屈原曰：“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒，是以見放?！睗O父曰：“夫圣人者，不凝滯于物，而能與世推移。舉世混濁，何不隨其流而揚(yáng)其波？眾人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？何故懷瑾握瑜，而自令見放為？”屈原曰：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴常流而葬乎江魚腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖乎？”乃作《懷沙》之．賦，于是懷石，遂自投汨羅以死。（節(jié)選自《史記?屈原列傳》）12．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是屈平正道/直行竭忠/盡智以事其君/讒人間之/可謂窮矣/信而見疑/忠而被謗/能無怨乎/屈平之作《離騷》/蓋自怨生也屈平正道直行/竭忠盡智/以事其君/讒人間之/可謂窮矣/信而見疑/忠而被謗/能無怨乎/屈平之作《離騷》/蓋自怨生也屈平正道/直行竭忠盡智/以事其君/讒人間之/可謂窮矣/信而見疑/忠而被謗/能無怨乎/屈平之作/《離騷》蓋自怨生也屈平正道直行/竭忠盡智/以事其君/讒人間之/可謂窮矣/信而見疑/忠而被謗/能無怨乎/屈平之作/《離騷》蓋自怨生也13.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是左徒是戰(zhàn)國時(shí)楚國的官名，主要職責(zé)是參與議論國政發(fā)布號(hào)令，接待賓客等?！峨x騷》是中國古代最長抒情詩，詩人自述身世和心志，表達(dá)了革新政治的愿望。齊桓即齊桓公，春秋五霸之首，任商鞅為相推行改革，與晉文公并稱“齊桓晉文”。賦是古代一種文體，以屈原作品為代表的“騷體”是詩向賦的過渡，又稱“騷賦”。14．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是屈原正大光明，行為正直。他竭盡忠心，用盡智慧來侍奉他的國君，卻被小人讒害，處境很困難。屈原遠(yuǎn)離污濁，守定初心。他不沾染塵世的污垢，內(nèi)心保持的高潔品德，即使同日月爭光都可以。屈原對(duì)楚絕望，選擇沉江。他走到汨羅江畔，邊走邊吟唱，臉色憔悴，形體和容貌像干枯的樹木。屈原為國立法，堅(jiān)持原則。他為懷王擬好法令，因?yàn)闆]有給上官大夫看而遭到上官大夫的離間。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也。（2）吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。評(píng)卷人得分閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。送項(xiàng)判官王安石斷蘆洲渚落楓橋，渡口沙長過午潮。山鳥自呼泥滑滑，行人相對(duì)馬蕭蕭。十年長自青衿識(shí)，千里來非白璧招①。握手祝君能強(qiáng)飯，華簪常得從雞翹②。（注）①白璧招：用《韓詩外傳》“楚襄王遣使持金十斤，白璧百雙，聘莊子為相，莊子固辭”事。②雞翹：鸞旗車的俗稱。這種車上的旗竿插有彩色羽毛。下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是詩歌首聯(lián)寫所見景物，點(diǎn)明送別地點(diǎn)是江畔渡口，時(shí)間是深秋午后。頷聯(lián)“泥滑滑”和“馬蕭蕭”對(duì)仗，運(yùn)用疊字，造境別開生面，情趣盎然?！笆觊L自青衿識(shí)”寫與項(xiàng)判官相識(shí)于青年時(shí)，雖相差十歲卻親如兄弟。本詩前四句寫景，后四句敘情，其中雖穿插典故，但用得精妙貼切，語重心長。本詩抒發(fā)了哪些情感？試結(jié)合全詩加以分析。

評(píng)卷人得分18．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）毛澤東《沁園春?長沙》中，以'（1）毛澤東《沁園春?長沙》中，以'”一句，繪就一幅生機(jī)勃勃的秋景圖，畫面開闊，意境雄渾。以“”一句表達(dá)了對(duì)軍閥統(tǒng)治者的蔑視，概括了早期革命者的豪邁氣概。（2）在《燭之武退秦師》一文中，燭之武認(rèn)為如果秦伯放棄攻打鄭國，會(huì)得到鄭國提供的好處的句子是，。3）《論語》中強(qiáng)調(diào)讓別人成為自己修身養(yǎng)性的鏡子，學(xué)習(xí)好的，摒棄不好的句子是：評(píng)卷人得分19．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。一般來說，，技術(shù)則解決實(shí)際問題?？茖W(xué)的任務(wù)是通過回答“是什么”和“為什么”的問題，揭示自然的本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律，目的在于認(rèn)識(shí)自然；技術(shù)的任務(wù)是通過回答“做什么”和“怎么做”的問題，滿足社會(huì)生產(chǎn)和生活的實(shí)際需要，②?？茖W(xué)主要表現(xiàn)為知識(shí)形態(tài)，技術(shù)則具有物化形態(tài)?？茖W(xué)上的突破叫發(fā)現(xiàn)，技術(shù)上的創(chuàng)新則叫發(fā)明?？傊?，二者③。20．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個(gè)字。2019年的世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)出現(xiàn)了一個(gè)新亮點(diǎn)……“直通烏鎮(zhèn)”全球互聯(lián)網(wǎng)大賽。大會(huì)主辦方有關(guān)負(fù)責(zé)人說：“在歷屆分論壇、領(lǐng)先科技成果發(fā)布會(huì)、互聯(lián)網(wǎng)之光博覽會(huì)的基礎(chǔ)上，今年新增了這一重頭戲，形成了‘1＋3'的辦會(huì)新格局?！眲?chuàng)業(yè)創(chuàng)新是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的不竭動(dòng)力。“世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)舉辦五屆以來，已經(jīng)成為全球互聯(lián)網(wǎng)的頂級(jí)盛會(huì)。每一年，各個(gè)國家在這里探討互聯(lián)網(wǎng)治理和發(fā)展，全球各大知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在這里共話合作和機(jī)遇。今年大會(huì)又為互聯(lián)網(wǎng)初創(chuàng)企業(yè)和成長企業(yè)提供了展示舞臺(tái)?！痹撠?fù)責(zé)人對(duì)記者說。作為本屆大會(huì)重要板塊和創(chuàng)新板塊之一，“直通烏鎮(zhèn)”全球互聯(lián)網(wǎng)大賽是一個(gè)貫穿全年的國際性賽事，而即將與世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)一同開啟的是大賽的半決賽與總決賽。評(píng)卷人得分21．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。自“中國夢(mèng)”成為時(shí)代最強(qiáng)音后，夢(mèng)想就成為當(dāng)下熱議的話題。夢(mèng)想既是對(duì)生活的期許，也是對(duì)未來的企盼，更是努力的目標(biāo)和方向。國家有夢(mèng)想，民族有夢(mèng)想，集體有夢(mèng)想，個(gè)人有夢(mèng)想。而夢(mèng)想不是空想和幻想，它的實(shí)現(xiàn)是仰望星空和腳踏實(shí)地的過程。你有夢(mèng)想嗎？對(duì)于夢(mèng)想，你一定有自己的感受和想法。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“擁抱夢(mèng)想”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。參考答案1．D2．C3．B【解析】1．本題考查正確使用成語的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握成語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤。解答此類題型，第一要逐字解釋成語，把握大意；第二要注意成語潛在的感情色彩和語體色彩；第三要注意成語的使用范圍，搭配的對(duì)象；第四要弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五要從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。第1空，“步履維艱”，形容行走艱難，強(qiáng)調(diào)前進(jìn)艱難?！斑M(jìn)退維谷”，進(jìn)退兩難，形容處境困難，強(qiáng)調(diào)無論進(jìn)退都艱難?！按绮诫y行”，形容走路、行動(dòng)困難，也比喻開展某項(xiàng)工作困難重重，強(qiáng)調(diào)開始的時(shí)候很艱難。這里是形容海水稻研究剛起步時(shí)的艱難，側(cè)重于形容“剛開始”，用“寸步難行”更恰當(dāng)。第2空，“艱苦卓絕”，形容斗爭十分艱苦，超出了尋常，強(qiáng)調(diào)環(huán)境。“堅(jiān)苦卓絕”，堅(jiān)忍刻苦的精神超越尋常，強(qiáng)調(diào)精神?！皻椌邞]”形容用盡精力、費(fèi)盡心思。這里是形容科研工作者的努力的精神，用“堅(jiān)苦卓絕”更恰當(dāng)。第3空，“身先士卒”，泛指領(lǐng)導(dǎo)帶頭走在群眾前面?！耙陨碜鲃t”，指用自己的行動(dòng)作出榜樣?！吧眢w力行”，親身體驗(yàn)、努力實(shí)行。這里是形容年逾八旬袁隆平所起的帶頭作用，用“身先士卒”更恰當(dāng)。第4空，“刮目相看”，用新的眼光來看待人或事物?！皞?cè)目而視”，斜著眼睛看人，形容畏懼、憎恨或鄙視的樣子。這里是形容中國科學(xué)家取得的成就，用“刮目相看”更恰當(dāng)。故選D。2．本題考查辨析并修改病句的能力。語段中的病句可通過以下方法篩選正確答案：一讀，通讀語段，是查找病句的前提；二找，認(rèn)真分析，查找病因，看有沒有語序不當(dāng)、成分殘缺或贅余、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明和不合邏輯；三改，針對(duì)病因，對(duì)癥下藥，進(jìn)行刪、補(bǔ)、換、移，修改病句；四查，對(duì)修改后的句子進(jìn)行校對(duì)閱讀，看是否通順、句意準(zhǔn)確。原句有三處語病：①不合邏輯，“或”應(yīng)該改為“和”，由此排除A項(xiàng)和B項(xiàng)，②搭配不當(dāng),“開展”應(yīng)與“試驗(yàn)”搭配，“作出”應(yīng)與“示范”搭配；③語序不當(dāng)，應(yīng)先進(jìn)行試驗(yàn)，進(jìn)而作出示范。由此排除D項(xiàng)；故選C。3．本題考查語言簡明、連貫、得體的能力。這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”選擇補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?，要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密，所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容來源文本。具體說，所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容、語言要從上下文的有關(guān)材料中去提煉和概括，離開文本不可能補(bǔ)寫正確。所補(bǔ)寫句子與上下文關(guān)系：或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫。“詞語從文本中來”“引領(lǐng)、總結(jié)、銜接”這兩層意思一綜合起來，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)答案已呼之欲出，而且答案幾乎是唯一的?！白寖|畝荒灘變糧倉”，與前面“推廣種植‘海水稻'”的主語保持一致，由此排除C項(xiàng)和D項(xiàng)；“在國內(nèi)外帶動(dòng)萬億級(jí)產(chǎn)業(yè)”，與后面“在荒廢的鹽堿地上實(shí)現(xiàn)……”句式保持一致，由此排除A項(xiàng)。故選B。4．A5．C6．A【解析】4．本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目，首先要審題，明確題干的要求，如本題“下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)”，要求選出的是“正確的一項(xiàng)”，然后瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行辨析。B項(xiàng)，“標(biāo)志那時(shí)已有較完善的提花裝置和先進(jìn)的織造工藝”錯(cuò)，原文第二段“通幅大花紋織錦表明那時(shí)已具有相當(dāng)完善的提花裝置和先進(jìn)的織造工藝”，文中表明那時(shí)已有較完善的提花裝置和先進(jìn)的織造工藝的是：通幅大花紋織錦。并非所有山楚墓發(fā)現(xiàn)的古絲綢織物。C項(xiàng)，“商代時(shí)‘禮制玉'確定”錯(cuò)，原文第三段“至西周由于‘禮制玉'確定”，所以“禮制玉”是西周確定的，并非商代。D項(xiàng)，“深衣分為深衣、長衣、麻衣、中衣四種款式”錯(cuò)，原文第五段“深衣有四種不同名稱：深衣、長衣、麻衣、中衣”，所以“深衣、長衣、麻衣、中衣”是“深衣”的四種名稱，而非款式。故選A。5．本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力。解答此類題目，應(yīng)先梳理文章的內(nèi)容，圈出每段的中心句，把握文章的觀點(diǎn)、論據(jù)，注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。C項(xiàng)，“胡人和漢人服飾的融合”錯(cuò)，文中并沒有講述胡人和漢人服飾的融合。故選C。6．本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思，并分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答此類題目，應(yīng)先審題，明確題干的要求，然后瀏覽選項(xiàng)，辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語句；聯(lián)系上下文體會(huì)，要死摳字眼；對(duì)詞語的解說要抓住本質(zhì)，將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當(dāng)；尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。A項(xiàng)，“織繡工藝的傳播和多樣精美的衣著服飾脫穎而出，突破了……”錯(cuò)，原文第二段“同時(shí)周代往日‘珠玉錦繡不鬻于市'的法規(guī)終被突破，這就更促進(jìn)了工藝的傳播，使多樣、精美的衣著服飾脫穎而出”，所以A項(xiàng)因果倒置，錯(cuò)誤。故選A。7．D8．B9．1.我國積極培養(yǎng)引進(jìn)集成電路產(chǎn)業(yè)人才，支持我國科技創(chuàng)新人才創(chuàng)業(yè)；加大企業(yè)在芯片研發(fā)上的資金投入，彌補(bǔ)技術(shù)，制作水平方面的不足；與國際先進(jìn)企業(yè)合作，引導(dǎo)龍頭企業(yè)發(fā)揮帶動(dòng)作用，促進(jìn)本土芯片產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，推出更貼合市場需求的產(chǎn)品，進(jìn)一步提升自主創(chuàng)新能力。【解析】7．本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對(duì)象及要求，解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，尤其是對(duì)選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語句，聯(lián)系上下文體會(huì)。A項(xiàng)，“華為天罡，憑著極高集成、極強(qiáng)算力、極寬頻譜的優(yōu)勢(shì)”錯(cuò)，以偏概全。材料一第三段提到華為天罡，在集成度、算力、頻譜帶競等方面，取得了突破性進(jìn)展“同時(shí)，該芯片實(shí)現(xiàn)基站尺寸縮小超50%，效應(yīng)對(duì)站點(diǎn)獲取難、成本高等挑戰(zhàn)”。說明華為天罡還有其它方面的優(yōu)勢(shì)。B項(xiàng)，“十三五期間，我國集成電路產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)入才需求達(dá)14萬人”錯(cuò)，以整體代部分，理解有誤。對(duì)應(yīng)點(diǎn)在材料二的第一段，原材料表述為“專家預(yù)測，十三五期間，我國集成電路產(chǎn)業(yè)僅芯片設(shè)計(jì)人才需求就達(dá)14萬人”漏掉了“僅芯片”這個(gè)重要的信息點(diǎn)。C項(xiàng)，“國產(chǎn)芯片正在崛起，供需比例穩(wěn)定增長”錯(cuò)，根據(jù)材料三圖表得出：我國芯片產(chǎn)業(yè)供需比例2015年較2014年有下降，2017年與2016年持平。故選D。8．本題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的能力，解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干所問，如本題問的是“對(duì)材料的相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)”，然后再到文中找到選項(xiàng)的內(nèi)容，進(jìn)行比對(duì)。B項(xiàng)，“而且還是全球集成電路發(fā)展的聚集地”錯(cuò)。對(duì)應(yīng)點(diǎn)在材料二的第三段“在市場帶動(dòng)下，中國不僅是手機(jī)整機(jī)研發(fā)的聚集地，還將成為全球集成電路發(fā)展的聚集地”。故選B。9．本題考查對(duì)文章定向信息的整合和對(duì)定向內(nèi)容的理解、概括能力。解答此類題目首先要審清題干要求，其次確定答題區(qū)間，第三要勾畫出相關(guān)語句，第四進(jìn)行整合。根據(jù)上述四則材料，推動(dòng)“中國芯”的發(fā)展需要從以下三個(gè)方面進(jìn)行：材料二指出：迫在睫的中國芯在此刻。不僅要避免急功近利，更要以長遠(yuǎn)眼光在人才的培養(yǎng)和挖掘上下苦功夫，可見需要積極培養(yǎng)引進(jìn)集成電路產(chǎn)業(yè)人才，支持我國科技創(chuàng)新人才創(chuàng)業(yè)。材料二同時(shí)指出芯片研發(fā)所需的不斷積累和完善的長周期、巨大投入，可見需要加大企業(yè)在芯片研發(fā)上的資金投入。彌補(bǔ)技術(shù)制作水平方面的不足，中國芯發(fā)展的落腳點(diǎn)是自主創(chuàng)新，學(xué)握擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)。材料二指出與國際先進(jìn)企業(yè)合作有助于國內(nèi)企業(yè)迅速提升技術(shù)實(shí)力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，完成技術(shù)積累，推出更貼臺(tái)市場需求的產(chǎn)品，從而進(jìn)一步提升自主創(chuàng)新能力。【點(diǎn)睛】篩選并整臺(tái)文中的信息是實(shí)用類文本閱讀的基礎(chǔ)，分析綜合、監(jiān)賞評(píng)價(jià)和探究都建立在這個(gè)基礎(chǔ)之上，從讀物中辨別各種信息的性質(zhì)，篩選井整合自己所需要的信息，是達(dá)到閱讀目的獲取所需信息的重要手段。這里所說的信息，在不同的實(shí)用文體中有不同的表現(xiàn)。在新聞?lì)愇捏w中，信息主要消息在人物傳記中，信息主要指入物的性格特征和感情、態(tài)度與價(jià)值觀在訪談?lì)愇捏w中，信息主要指被訪談人物提及的知識(shí)觀點(diǎn)和人生理念在調(diào)查報(bào)告類文體中，信息主要指相關(guān)的學(xué)科知識(shí)和調(diào)查獲得的事實(shí)或結(jié)論。把握這些信息，是解讀文本的關(guān)鍵。10．C11．明寫火星和地球判斷生命體標(biāo)準(zhǔn)不同；暗寫地球人以自己的標(biāo)準(zhǔn)判斷火星上有沒有生命體，揭示文章罔顧生命，侵略其他星球的主旨?！窘馕觥?0．本題考查對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。解答本題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、人物、語言、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語境。C項(xiàng)，“含蓄地表現(xiàn)出”錯(cuò)，原文“張教授嘶吼著，近乎歇斯底里，最后整個(gè)人癱坐地上，不停抽泣”，并非含蓄的表現(xiàn)張教授的憤怒和追悔莫及。故選C。11．本題考查分析理解句子在文中的作用的能力。作答時(shí)，首先讀懂文章，把握作者寫作的意圖，然后依據(jù)上下文，找出句子出現(xiàn)的語境，依據(jù)語境作答句子的作用，一般從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和主題方面分析。內(nèi)容上主要是在人物的塑造和主旨的表達(dá)上體現(xiàn)，結(jié)構(gòu)上注意前后的照應(yīng)、情節(jié)的推進(jìn)，還要注意一些手法，比如對(duì)比、襯托、抑揚(yáng)等。某一情節(jié)在文章中的作用，往往是推動(dòng)故事發(fā)展，使人物性格更加豐富，形象更加豐滿。此題主要從人物塑造、主旨的表達(dá)和情節(jié)的照應(yīng)的角度進(jìn)行分析。首先分析畫波浪線的句子“‘你們能看到我嗎？'張教授盡力吶喊道；‘別開玩笑啦?；畹臇|西？你用什么定義來確認(rèn)呢？是用火星的標(biāo)準(zhǔn)來確認(rèn)，還是用這顆星球的標(biāo)準(zhǔn)來認(rèn)定呢？'另一個(gè)聲音回答道。”寫火星來客看不到張教授，張教授也看不到火星來客，明寫火星和地球判斷生命的標(biāo)準(zhǔn)不同。照應(yīng)前文張教授團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備把火星開發(fā)為人類的居住地，此行為將會(huì)侵犯火星生命，暗寫暗寫地球人以自己的標(biāo)準(zhǔn)判斷火星上有沒有生命體，揭示文章罔顧生命，侵略其他星球的主旨。12．B13．C14．D15．（1）屈原痛心楚懷王聽信讒言，不能分辨是非，諂媚國君的人遮蔽了楚懷王的明見，邪惡的小人危害公正無私的人。（2）我聽說，剛洗過頭的人一定要用手彈去冠上的灰塵，剛洗過澡的人一定抖掉衣服上的塵土?！窘馕觥?2．本題考查學(xué)生文言斷句的能力。給文言文斷句時(shí)，要注意句首發(fā)語詞、句末語氣詞，要確定謂語。一般情況下，句首發(fā)語詞前、句末語氣詞后要停頓，并列成分之間也要停頓；分析謂語，謂語如果是形容詞，謂語后可停頓；如果是動(dòng)詞，賓語后可以停頓；同時(shí)還要注意結(jié)構(gòu)上的對(duì)稱，省略、對(duì)偶、反復(fù)等修辭；尤其要關(guān)注“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“則”這些關(guān)鍵詞?！罢乐毙小笔遣⒘卸陶Z，中間不應(yīng)斷開，排除AC；《離騷》是“作”的賓語，中間不應(yīng)斷開，排除D。故選B。譯文：屈原正大光明行為正直，竭盡忠心用盡智慧來侍奉他的國君，卻被小人離間，可以說處境很困難。誠信而被懷疑，盡忠卻被誹謗，能沒有怨憤嗎？屈原作《離騷》，是從怨憤引起的。13．本題考查理解古代文化常識(shí)的能力，此類文化常識(shí)題的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語境的含義作答。C項(xiàng)，“任商鞅為相推行改革”錯(cuò)，齊桓公任管仲為相，推行改革。故選C。14．本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。解答理解文言文內(nèi)容的題型，要基本了解文言文的大意，然后根據(jù)選項(xiàng)，在文中找到相關(guān)語句，分析選項(xiàng)是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設(shè)陷方式一般有故意拔高、信息錯(cuò)位、語句翻譯錯(cuò)誤等。做題時(shí)要回歸語境，理解翻譯選項(xiàng)涉及的相關(guān)句子，然后將原文內(nèi)容和選項(xiàng)加以對(duì)比，即能發(fā)現(xiàn)問題。D項(xiàng)，“屈原為懷王擬定好法令”錯(cuò)，原文第一段“屈平屬草稿未定”是指屈原并沒有擬定好法令。故選D。15．本題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時(shí)以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。注意重點(diǎn)字：疾：痛心；聰：分辨是非；明：明見；公：公正無私的人；沐：洗頭；?。合丛瑁徽瘢憾兜?。【點(diǎn)睛】屈原，名字叫平，是楚王的同姓。做楚懷王的左徒。上官大夫和他職位相等，想爭得楚王對(duì)他的寵愛，便心里嫉妒屈原的賢能。楚懷王派屈原制定國家的法令，屈原編寫的草稿尚未定稿，上官大夫看見了，就想硬要走草稿，屈原不給。上官大夫就讒毀他說：“君王讓屈原制定法令，大家沒人不知道的，每出一道法令，屈原就炫耀自己的功勞，說：‘除了我，沒有人能制定法令了'?！背趼犃撕苌鷼猓蚨柽h(yuǎn)了屈原。屈原痛心楚懷王聽信讒言，不能分辨是非，諂媚國君的人遮蔽了楚懷王的明見，邪惡的小人危害公正無私的人，端方正直的人不被昏君讒臣所容，所以憂愁深思，就創(chuàng)作了《離騷》?！半x騷”就是遭遇憂愁的意思。上天，是人的原始；父母，是人的根本。人處境困難時(shí)，總是要追念上天和父母（希望給以援助），所以勞累疲倦時(shí)，沒有不呼叫上天的；病痛和內(nèi)心悲傷時(shí)，沒有不呼叫父母的。屈原正大光明行為正直，竭盡忠心用盡智慧來侍奉他的國君，卻被小人離間，可以說處境很困難。誠信而被懷疑，盡忠卻被誹謗，能沒有怨憤嗎？屈原作《離騷》，是從怨憤引起的。（他）遠(yuǎn)古提到帝嚳，近古提到齊桓公，中古提道商湯、周武王，利用古代帝王這些事用來諷刺當(dāng)世社會(huì)。闡明道德的廣大崇高，治亂的條理，沒有不全表現(xiàn)出來的。他的文章簡約，語言含蓄，他的志趣高潔，行為正直。就其文字來看，不過是尋常事情，但是它的旨趣是極大的，列舉的雖是眼前事物，但是表達(dá)意思很深遠(yuǎn)。他的志趣高潔，所以作品中多用美人芳草作比喻；他的行為正直，所以至死不容于世。他自動(dòng)地遠(yuǎn)離污泥濁水，象蟬脫殼那樣擺脫污穢環(huán)境，以便超脫世俗之外，不沾染塵世的污垢，出于污泥而不染，依舊保持高潔的品德，推究這種志行，即使同日月爭光都可以。屈原走到江邊，披散著頭發(fā)沿著水邊邊走邊吟唱，臉色憔悴，形體和容貌都象干枯的樹木一樣。一個(gè)漁翁看見就問他說：“您不是三閭大夫嗎？為什么來到這里？”屈原說：“全世混濁卻只有我一人清白，大家都醉了卻只有我一人清醒，因此被放逐?！睗O翁說：“聰明賢哲的人，不被事物所拘束，而能順隨世俗的變化。全世上都混濁，為什么不順著潮流推波助瀾？眾人都醉了，為什么不一同吃那酒糟喝那薄酒？為什么要保持高尚的節(jié)操志向，卻使自己被放逐呢？”屈原說：“我聽說，剛洗過頭的人一定要用手彈去冠上的灰塵，剛洗過澡的人一定抖掉衣服上的塵土。一個(gè)人，誰又能用清凈潔白的身體，去受臟物的污染呢？（我）寧愿跳入水中，葬身魚腹，又怎能用高尚純結(jié)的品德，去蒙受世上的塵垢呢？”于是寫下了《懷沙》賦，便抱著石頭，自己跳到汨羅江死了。16．C17.①離別之情。前四句寫離別時(shí)所見所聞，以洲渚上衰敗的蘆草，江橋上飄落的楓葉，以及渡口車來車往、熙熙攘攘的送別情形抒離別之情。②抒友情之深厚?！笆觊L自青衿識(shí)”回顧相識(shí)淵源，抒深情厚誼。③贊美項(xiàng)判官的高尚情操。借“白璧招”的典故，贊項(xiàng)判官情操高潔、為官清廉。④對(duì)友人的祝愿期許之情。結(jié)末兩句，是臨別贈(zèng)言。希望項(xiàng)判官保重身體，努力加餐，將來一定高車大馬，前途無量。【解析】16．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧、評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的基本能力。詩歌鑒賞的選擇題綜合考核詩歌形象、語言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，注意的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等。C項(xiàng)，“寫與項(xiàng)判官相識(shí)于青年時(shí)”分析錯(cuò)誤?！扒囫疲囝I(lǐng)也，學(xué)子之所服?！薄笆觊L自青衿識(shí)”是說，兩人的年齡大約相差十歲，親如兄弟，最初認(rèn)識(shí)的時(shí)候，彼此都還是沒有官職的學(xué)子。故選C。17．本題考查把握詩歌的主旨和情感態(tài)度的能力。答題前先要基本讀懂詩歌，然后分析詩歌營造的意境，還要結(jié)合詩題和注釋進(jìn)行分析，從而把握詩歌表達(dá)的情感。詩的開頭兩句寫送別時(shí)所見的景物。三四兩句記渡口所聞所見。詩人把送別時(shí)耳聞目睹的真情實(shí)景加以描敘，渡口的情形，歷歷如在目前。以洲渚上衰敗的蘆草，江橋上飄落的楓葉，以及渡口車來車往、熙熙攘攘的送別情形抒離別之情。五六兩句寫與項(xiàng)判官的交誼以及項(xiàng)判官的為人?！笆觊L自青衿識(shí)”回顧相識(shí)淵源，抒深情厚誼。借“白璧招”的典故，贊項(xiàng)判官情操高潔、為官清廉。結(jié)束兩句，是臨別贈(zèng)言。希望項(xiàng)判官保重身體，努力加餐，將來一定高車大馬，前途無量。后四句敘情，表達(dá)了詩人真摯的感情?！军c(diǎn)睛】鑒賞作者的思想情感的答題思路：（1）抓關(guān)鍵詞：指詩中最生動(dòng)傳神的、最能體現(xiàn)作者思想觀點(diǎn)和情感態(tài)度的詞語。這些詞往往是“詩眼”。（2）抓關(guān)鍵句：指最能概括詩歌思想內(nèi)容或感情的句子，一般是抒情性或議論性的句子。這樣的語句一般出現(xiàn)在詩歌的結(jié)尾。（3）緊扣詩題：不少詩歌的題目對(duì)詩歌的內(nèi)容和詩人情感起著重要的提示作用。（4）抓意象：意象就是含有情感的物象，以詩歌的意象作為切入點(diǎn)來解讀作者的情感，往往可以收到令人滿意的效果。（5）抓注釋：注釋一般是對(duì)題目、作者、朝代、寫作背景等與詩歌內(nèi)容相關(guān)的解釋或提示，很多情況下它們對(duì)我們的解題起著重要的作用。詩歌賞析：這是一首送別詩。項(xiàng)判官生平不詳。宋代的判官一般為州府或節(jié)度使、觀察使等的佐吏，主管判斷公事，在地方官中雖非正職，但地位相當(dāng)重要。詩的開頭兩句寫送別時(shí)所見的景物。首句“洲渚”是江中泥沙沖積而成的小洲，可見送別的地點(diǎn)是在江畔渡口?！皵嗵J”和“落楓”點(diǎn)明時(shí)間是西風(fēng)蕭瑟的深秋季節(jié)。次句“沙長”與“午潮”密切相關(guān)，由于午潮已過，隨著潮水的退落，原來被水淹沒的岸邊沙灘盡皆呈現(xiàn)眼前，顯示送別的時(shí)間是過午以后。三四兩句記渡口所聞所見。“山鳥”是指一種捕食小蟲的禽鳥，俗稱“山雞”，又名“雞頭鵑”，它鳴叫時(shí)的聲音為“泥滑滑”（滑，在這里讀作“古”），南方人也就稱這種鳥為“泥滑滑”。“泥滑滑”三字，是山雞鳴叫的諧音，寫得頗為有趣。第四句概括地描述了這個(gè)渡口車來馬往，熙熙攘攘的情形。“蕭蕭馬鳴”出自《詩經(jīng)?車攻》；這里的“馬蕭蕭”，源自杜甫《兵車行》中的“車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰”的詩句，與上句“泥滑滑”成對(duì)，也是諧音。作者運(yùn)用唐代詩人的句子，熟極如流，寫情寫景，妙到毫瑞，卻又各不相犯，足見其藝術(shù)手腕之高。五六兩句寫與項(xiàng)判官的交誼以及項(xiàng)判官的為人。第五句包括了兩個(gè)典故：“十年”用《禮記?曲禮》中的“十年以長，則兄事之”；“青衿”出自《詩經(jīng)?鄭風(fēng)?子衿》“青青子矜?！睋?jù)《毛傳》：“青衿，青領(lǐng)也，學(xué)子之所服?！边@句是說，兩人的年齡大約相差十歲，親如兄弟，最初認(rèn)識(shí)的時(shí)候，彼此都還是沒有官職的學(xué)子。第六句“白璧招”用《韓詩外傳》“楚襄王遣使持金十斤，白璧百雙，聘莊子為相，莊子固辭”事，指項(xiàng)判官為官廉潔，他千里迢迢來此，并不是受白璧招聘，貪圖榮華富貴。結(jié)束兩句，是臨別贈(zèng)言。第七句的“強(qiáng)飯”，用平陽公主對(duì)漢武帝衛(wèi)皇后說的話。衛(wèi)皇后即衛(wèi)子夫，原是平陽公主家中的一名歌女。她初入官時(shí)，平陽公主拊其背說：“行矣！強(qiáng)飯勉之。即貴，愿無相忘！”（見《漢書?外戚傳》）第八句的“簪”，指系發(fā)于冕的簪，“華”是形容詞，言其美?！半u翹”，是鸞旗車的俗稱。這種車上的旗竿插有彩色羽毛。這兩句是希望項(xiàng)判官保重身體，努力加餐，將來一定高車大馬，前途無量。這首詩與一般贈(zèng)別之作不同，作者沒有渲染當(dāng)時(shí)的別緒離情。前后八句脈絡(luò)分明，自始至終用一個(gè)“真”字貫穿了起來。前四句寫景，詩人把送別時(shí)耳聞目睹的真情實(shí)景加以描敘，渡口的情形，歷歷如在目前。尤其是“山鳥”一聯(lián)，命意造境，別開生面，詩人借前人的名句，為己所用，而又不露斧鑿痕跡，波瀾起伏，情趣盎然。后四句敘情，表達(dá)了詩人真摯的感情。其中雖穿插了幾個(gè)典故，但用得精妙貼切，語重心長。后人謂王安石的詩在宋詩中有唐詩風(fēng)調(diào)，這首詩可作代表。18．萬類霜天競自由糞土當(dāng)年萬戶侯行李之往來共其乏困見賢思齊焉見不賢而內(nèi)自省也【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩文的背誦、理解、默寫能力以及文化常識(shí)掌握情況?？疾槊痴b分直接性默寫和理解性默寫兩種類型。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，本題屬于理解性默寫。寫錯(cuò)字或漏字添字均不能得分。此題默寫時(shí)需注意以下字詞書寫“霜”“糞”“侯”“共”“齊”19．科學(xué)解決理論問題目的在于改造自然既有密切聯(lián)系，又有重要區(qū)別【解析】試題分析：這是一道補(bǔ)寫題，此類試題一般根據(jù)上下文的語境，填上與前文或后文相照應(yīng)的語句即可。語句補(bǔ)寫題（也叫語段填句題）是新課標(biāo)卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達(dá)題型。所謂“語句補(bǔ)寫題”，就是指給出一個(gè)語段，空出兩至三個(gè)句子進(jìn)行補(bǔ)寫，補(bǔ)寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。點(diǎn)睛：“補(bǔ)寫句子”是綜合考點(diǎn)和能力的考查，這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補(bǔ)寫句子，要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密，并且不能照抄材料，另有字?jǐn)?shù)限制。所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容來源：文本。具體說，所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容、語言要從上下文的有關(guān)材料中去提煉和概括，離開文本不可能補(bǔ)寫正確。所補(bǔ)寫句子與上下文關(guān)系：或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫?！霸~語從文本中來”“引領(lǐng)、總結(jié)、銜接”這兩層意思一綜合起來，我們發(fā)現(xiàn)答案已呼之欲出，而且答案幾乎是唯一的。補(bǔ)句的命題規(guī)律：（1）“根據(jù)材料內(nèi)容”要求補(bǔ)寫句子應(yīng)聯(lián)系前后文語境（。2）空出的句子大多有特殊位置和性質(zhì)（，3）要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密。（4）不能照抄材料，有字?jǐn)?shù)限制。有效的答題技巧：（1）閱讀全文，了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，確定中心。（2）分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)。（3）注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的暗示作用：含義、選詞、句式。（4）結(jié)合文本，根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，概括答案。20．“直通烏鎮(zhèn)”全球互聯(lián)網(wǎng)大賽在2019