花果山擁立美猴王PPT演示文檔

.花果山擁立美猴王

吳承恩.作者簡介吳承恩(1501年—1582年)，字汝忠，號射陽山人?；窗哺疥柨h人，漢族，明代小說家。吳承恩自幼寵愛讀野言稗史，生疏古代神話和民間傳奇。官場的失意，生活的困頓，使他加深了對封建科舉制度、黑暗社會的生疏，使他運用志怪小說形式來表達內(nèi)心的不滿和生氣。.《西游記》《西游記》，，是中國古典四大名著之一，由明代小說家吳承恩編撰而成。此書描寫的是孫悟空、豬八戒、沙和尚愛護唐僧西天取經(jīng)、歷經(jīng)九九八十一難的傳奇歷險故事。以無量很多便利種種因緣、譬喻言辭，釋佛法淵博。《西游記》的文體是一種佛經(jīng)體，其構(gòu)思、體裁、情節(jié)、表現(xiàn)方法均來自佛經(jīng)故事，佛經(jīng)故事大量使用夢想、夸大的構(gòu)思方式；使用神變、分身、幻化、魔法、異變、離魂、夢游、入冥、升天、游歷它界等等情節(jié)，更多用比方修辭方法。.法號行者，是唐僧的大徒弟，會七十二變、騰云駕霧。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的手段；一個筋斗能翻十萬八千里；使用的兵器如意金箍棒，能大能小，小到繡花針，大到頂天立地，隨心變化。他占花果山為王，自稱齊天大圣，攪亂王母娘娘的蟠桃勝會，偷吃太上老君的長生不老金丹，戰(zhàn)勝天宮十萬天兵天將，又自不量力地與如來佛祖斗法，被壓在五行山下五百多年。后來經(jīng)觀世音菩薩點化，愛護唐僧西天取經(jīng)，三打白骨精，收服紅孩兒，熄滅火焰山，一路上降魔斗妖，歷經(jīng)九九八十一難，取回真經(jīng)終成正果。他嫉惡如仇，不怕困難，堅韌不拔，勇敢無畏，取經(jīng)后被封為斗戰(zhàn)勝佛。組卷網(wǎng)孫悟空.須臾：衡量時間的詞語，表示一段很短的時間，片刻之間洗濯：洗滌鐫：雕刻，鑿拖男挈女：帶著著兒子和女兒，現(xiàn)在比方路途艱難和生活的困難瞑目：閉上眼睛，現(xiàn)在多指人死時無所牽掛喜不自勝：勝：承受。快樂得自己都覺得受不了。形容喜悅到了極點天造地設(shè)：造：制作；設(shè)：安排。指事物自然形成，符合抱負，不必再加人工抓耳撓腮：撓：搔。抓抓耳朵，搔搔腮幫子。形容人心里焦急、苦惱、忙亂時無計可施的樣子合契憐憫：指情投意合君臣佐使：原指君主、臣僚、僚佐、使者四種人分別起著不同的作用，后指中藥處方中的各味藥的不同作用崩裂：指物體突然分裂成假設(shè)干局部

.文章脈絡(luò)：開端〔1〕石猴出世。進展〔2—3〕石猴的山間生活。高潮、結(jié)局〔4—6〕石猴覺察水簾洞，帶著眾猴進洞居住，被擁護為王。.石猴為何被大家擁護為王？說說你的看法。人物形象在發(fā)表看法之前，請細讀課文，查找相關(guān)語句支持你的觀點。.1.閱讀課文的第一自然段，指出石猴出世的過程，這樣起筆有何好處？石猴出世就已神異出眾，也為后文寫孫悟空的神通寬闊，除妖降魔埋下伏筆。2.“四周更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。”這句話主要用了什么修辭手法？對偶。.3.“連呼三聲，忽見叢雜中跳出一個石猴，應聲高叫道：‘我進去！我進去！’

”這句話中的“跳”能否改成“走”字？為什么？不能。由于“跳”字表現(xiàn)了石猴的自告奮勇，表達了石猴的勇敢，這也是石猴能成為大王的前因。4.“那些猴有膽大的，都跳進去了；膽小的，一個個伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，纏一會，也都進去了?！边@句話中的“伸頭縮頸，抓耳撓腮”兩個詞語表現(xiàn)了膽小猴子怎樣的心理？這兩個動詞形象生動地表現(xiàn)了小猴子內(nèi)心的可怕。.5.文中寫石猴“行走跳動，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中”是從哪幾個方面寫石猴的山間生活的，這樣寫表現(xiàn)了石猴的哪些特點?行動、飲食、交往、行蹤。表現(xiàn)了石猴活潑、機靈、靈活的特點。.【課文分析】孫悟空是《西游記》的仆人公，他有著神魔無比的靈通和武藝，又有著世間凡人的品德和情感，還有著猴子一樣惹人寵愛的習性和相貌。孫悟空是融神的威力、人的性情、猴子的乖巧為一體的藝術(shù)形象。《西游記》第一回便使孫悟空這種神、人、猴渾然一體的形象躍然紙上。神：生于傲來國花果山上的仙石，受天地靈氣、日月精華，以至漸漸通靈。人：拖男挈女，喚弟呼兄，拜他為“王”，儼然人間社會現(xiàn)狀。猴：行走跳動，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猴為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。孫悟空的神、人、猴的本性，使《西游記》故事的發(fā)生和進展，成為可能?！盎ü健钡摹捌俨硷w泉”引出了“水簾洞”，“水簾洞”的特色可用一個“石”字點綴：石座、石床、石盆、石碗……如此“神話”的環(huán)境，為孫悟空的“誕生”和“生活”，營造了特定的氣氛和條件。.【思維訓練】１．花果山的猴子，既有人性，又有猴性。請從文中各找出一句表達人性和猴性的句子。猴性：跳過橋頭，一個個搶盆奪碗，占灶爭床，搬過來，移過去，正是猴性頑皮，再無一個寧時，只搬得力倦神疲為止。人性：眾猴聽說，即拱伏無違，一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。２．請從課文中找出對偶句。語言上，課文中有較多的對偶句。例如：四周更無樹木遮蔭，左右倒有芝蘭相襯。夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。青松林下任他頑，綠水澗邊隨洗濯。遠通山腳之下，直接大海之波。鍋灶