法律的四個(gè)環(huán)節(jié)之一

法律的四個(gè)環(huán)節(jié)之一守法法律的四個(gè)環(huán)節(jié)之一共13頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁(yè)!公民為什么要守法？

我們?yōu)槭裁匆袷胤?？一言以蔽之，因?yàn)榉墒枪蜔o(wú)私的，它需要也值得我們遵守。具體言之，法律體現(xiàn)了對(duì)人的尊嚴(yán)的維護(hù)。維護(hù)人的尊嚴(yán)離不開(kāi)對(duì)人權(quán)利的保護(hù)。法律的出發(fā)點(diǎn)就是對(duì)公民，法人和其他組織的權(quán)利全面，有效，合理的保護(hù)。以公民的權(quán)利而言，既有民主權(quán)利，又有財(cái)產(chǎn)權(quán)和人身權(quán)利。法律保障權(quán)利的全面性。法律保障權(quán)利有效性。法律設(shè)定了民事責(zé)任，行政責(zé)任和刑事責(zé)任對(duì)受害者進(jìn)行救濟(jì)。法律保障權(quán)利的合理性，指法律要保護(hù)的是最大多數(shù)人的最大利益，法律規(guī)定了權(quán)利不得濫用的原則，一個(gè)人在行使自己的權(quán)利時(shí)，不得影響社會(huì)公共利益。法律能夠成為人們行動(dòng)的指南，在法律本身具有普遍性，是公之于眾的，是相對(duì)穩(wěn)定的，是經(jīng)常能工整的加以執(zhí)行的。法的普遍性就是所謂“法律面前人人平等”，法律規(guī)范一國(guó)領(lǐng)域之中的所有人，不因民族，性別，身份，職業(yè)等相區(qū)別。這就和習(xí)慣，道德，社團(tuán)章程不同。法律要公之于眾，目的是使所有人都知法，守法，是法律的實(shí)施處在社會(huì)監(jiān)督之下。法律的四個(gè)環(huán)節(jié)之一共13頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁(yè)!

大率不是朝立夕改，必須保持穩(wěn)定性，只有這樣才能保持法律的尊嚴(yán)。但是社會(huì)在不斷的發(fā)展，法律作為一種社會(huì)規(guī)范當(dāng)然不能一成不變，因此法律的穩(wěn)定性只是一種相對(duì)的穩(wěn)定性。比如法國(guó)民法典自1804年頒布以來(lái)，一直堅(jiān)持5年一小修，10年一大修，保持和社會(huì)同步發(fā)展。美國(guó)聯(lián)邦憲法1789年制定后，國(guó)會(huì)共通過(guò)餓28條修正案，其中批準(zhǔn)生效的26條。法律能否公正的加以執(zhí)行也是人們遵守法律的原因之一。在一個(gè)法制國(guó)家，法律是可預(yù)期的。依據(jù)同一個(gè)法律事實(shí)，不同地區(qū)適用同一法律。判定結(jié)果應(yīng)當(dāng)相同。正是從這個(gè)意義上有法可依比無(wú)法可依更嚴(yán)重，司法腐敗對(duì)整個(gè)法制的損害致命性的，因?yàn)樗茐牧朔傻目深A(yù)期性，正如培根講的“一次不公正的司法判斷比多次不平的舉動(dòng)為禍尤烈，因?yàn)檫@些不平的舉動(dòng)不過(guò)弄臟了水流，而不公的判斷則把水源敗壞了”。法律的四個(gè)環(huán)節(jié)之一共13頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁(yè)!人們對(duì)法律的遵守就是要樹(shù)立副率至上的原則法律至上就是指法律的規(guī)范作用，強(qiáng)制作用是不可替代的，當(dāng)權(quán)利的運(yùn)作和法律運(yùn)行相餑時(shí)，權(quán)利應(yīng)讓位于法律；當(dāng)?shù)赖?，政策?guī)定和法律相餑時(shí)，應(yīng)以法律廠規(guī)范為準(zhǔn)；當(dāng)法律有明文規(guī)定時(shí)，不得違背法律；當(dāng)法律無(wú)明文規(guī)定時(shí)，不得違背法律原則。法律廠的運(yùn)行離不開(kāi)人，離不開(kāi)人對(duì)它的遵守，沒(méi)有了遵守，法律廠就失去了依托，法律的運(yùn)行必然受到各方面的干擾，法律的作用也無(wú)從發(fā)揮。綜上所述，我們要遵守法律，維護(hù)法律的公正性。

法律的四個(gè)環(huán)節(jié)之一共13頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁(yè)!3.曹操自刑

歷史上一些著名的政治家、軍事家，為了維持統(tǒng)治的秩序，保持內(nèi)部的一致，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，都是非常注重紀(jì)律并帶頭遵守的。三國(guó)時(shí)期著名政治家、軍事家曹操就是一個(gè)典型的例子。

一次曹操帶兵出征，路過(guò)一片麥田，他當(dāng)即下令：“任何人不得踐踏麥田，違者斬！”命令一下，人人都小心起來(lái)。偏巧，曹操的馬受驚了，奔到麥田里去，官兵見(jiàn)狀，都站在田埂上、路旁邊，默默地看著。曹操勒回了馬，立即把行軍主薄叫到馬前，讓其議罪。主薄言引《春秋》說(shuō)：“罰不加于尊”，這件事就算了。曹操說(shuō)，我自己下的命令，自己帶頭去破壞它，怎么讓三軍執(zhí)行？但我是全軍之主，也不好自殺，只有處于刑法了。說(shuō)著，他拔出寶劍，割下胡子，古人是不割須不理發(fā)的，這是當(dāng)時(shí)的一種刑法。曹操自刑，全軍震動(dòng)。此后，曹操的威望就更高，曹軍的紀(jì)律也更嚴(yán)明了。法律的四個(gè)環(huán)節(jié)之一共13頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁(yè)!治安篇案例三2006年2月20日下午14時(shí)左右，某高校經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生劉某趁寢室無(wú)人之機(jī)，找來(lái)鎖匠撬開(kāi)同寢室同學(xué)張某的衣柜，并拿走其放在衣柜中的招商銀行卡，通過(guò)此卡，劉某取走了張某卡內(nèi)存款3100元，取完錢后劉某又將招商銀行卡放回張某的衣柜里。案例四2006年3月7日下午14時(shí)30分左右，某高校外語(yǔ)學(xué)院黃某回到學(xué)生公寓8棟108寢室，發(fā)現(xiàn)同寢室同學(xué)張某存放筆記本電腦的柜子未鎖，遂打開(kāi)柜子，取出電腦，并將電腦藏入所住公寓頂樓無(wú)人居住的房間，事后偽裝發(fā)案現(xiàn)場(chǎng)，并向該校保衛(wèi)處報(bào)案。案例五2004年12月9日中午，某高校經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生劉某與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院學(xué)生楊某、李某等人喝酒聊天，當(dāng)聊到與管理學(xué)院學(xué)生廖某的過(guò)節(jié)時(shí)越想越氣，遂沖到學(xué)生公寓14棟242室，把廖某叫到樓道里進(jìn)行毆打,楊某、李某在拉勸中趁機(jī)對(duì)廖某某進(jìn)行踢打。當(dāng)天下午，廖某的同寢室同學(xué)韋某回到宿舍后，得知寢室門被劉某踢壞、廖某又被劉某毆打后，便與管理學(xué)院學(xué)生戴某一起找劉某“評(píng)理”。案例六2005年1月10日晚，某高校經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生宋某邀集同院學(xué)生張某、葛某一起到學(xué)生公寓10棟6樓找用紅外線發(fā)射器照射自己的人。當(dāng)他們看見(jiàn)生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生周某手中有紅外線發(fā)射器，就認(rèn)定是周某所為并對(duì)周某進(jìn)行了毆打。隨后，電子信息工程學(xué)院學(xué)院學(xué)生劉某、婁某、官某、葉某知道了這一情況，并與周某一起找宋某“評(píng)理”。雙方在學(xué)生公寓14棟4樓的樓道間發(fā)生激烈爭(zhēng)執(zhí)，繼而動(dòng)手群毆。法律的四個(gè)環(huán)節(jié)之一共13頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁(yè)!

近年來(lái)，大學(xué)生違法、犯罪率呈上升的趨勢(shì)早已引起社會(huì)廣泛關(guān)注，造成大學(xué)生犯罪日益增多的原因是多方面的，就我們學(xué)校的情況而言，我們認(rèn)為其主要原因在于：一、世界觀、人生觀、價(jià)值觀的錯(cuò)位隨著改革開(kāi)放的不斷深入，我國(guó)物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)不斷取得進(jìn)步，人民的物質(zhì)文化和精神文化生活也相應(yīng)地得到空前提高；但改革也帶來(lái)了不可避免的副效應(yīng)。由于新舊體制交替的劇烈變化，打破了人們的心理平衡，各種思想空前活躍起來(lái)，這既包括正確思想，也包括錯(cuò)誤思想，既包括先進(jìn)思想，也包括落后思想甚至腐朽思想。各種思想的活躍，必定會(huì)使部分社會(huì)成員，其中也包括大學(xué)生們的個(gè)體自控力減弱，特別是社會(huì)上腐朽思想泛濫，導(dǎo)致了大學(xué)生中犯罪的增多。如通過(guò)電影所傳播的西方的腐朽的、墮落的或著不適應(yīng)我國(guó)國(guó)情的生活方式，不可避免地影響著中國(guó)當(dāng)代的大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成。試就“盜竊”這一高校內(nèi)最普遍的行為而言，據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)調(diào)查，盜竊犯罪約占大學(xué)生犯罪總數(shù)的50%左右，居大學(xué)生犯罪的首位。這種犯罪行為的發(fā)生大多與這些大學(xué)生追求享樂(lè)的心理需要有關(guān)。這類大學(xué)生的家庭條件往往并不困難，但他們追求高消費(fèi)，享樂(lè)成了優(yōu)先需要。一旦經(jīng)濟(jì)“吃緊”，向家里伸手難以滿足時(shí)，便產(chǎn)生盜竊的動(dòng)機(jī)。針對(duì)我校盜竊案件的特點(diǎn)，大家學(xué)習(xí)防盜知識(shí)，增強(qiáng)防盜意識(shí)，了解校園內(nèi)盜犯罪的基本情況、規(guī)律和特點(diǎn)，掌握防盜的基本常識(shí)、方法和技能，是做好防盜保安全工作的基礎(chǔ)。對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的是做好宿舍和教室的防盜工作，要做到離開(kāi)宿舍隨手關(guān)好門窗；不在宿舍留宿外來(lái)人員；要做到大額現(xiàn)金存銀行，妥善保管貴重物品，防止銀行卡、校園卡及密碼丟失、被盜、被騙、被搶，以免造成損失；發(fā)現(xiàn)形跡可疑的人應(yīng)加強(qiáng)警惕，多加注意；應(yīng)積極參加教室和宿舍等部位的安全防范工作；注意保管好自己的錢物和鑰匙，不能亂丟亂放，不能隨意借予他人。一旦發(fā)生盜竊案件，應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校保衛(wèi)部門，注意保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，并積極配合學(xué)校保衛(wèi)部門做好案件調(diào)查工作。法律的四個(gè)環(huán)節(jié)之一共13頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁(yè)!引起社會(huì)高度重視的案件

馬加爵事件是指發(fā)生于2004年，云南大學(xué)學(xué)生馬加爵殺害4名同學(xué)的一起刑事案件。此案件由于作案者身為大學(xué)生出身卑微，手段殘忍而吸引社會(huì)各界的關(guān)注。據(jù)馬加爵供認(rèn)，殺人事件的起因是因?yàn)榇蚺茽?zhēng)執(zhí)。藥家鑫案（西安警方稱“10·20”大學(xué)生藥家鑫撞傷人又故意殺人案，檢方、法院稱藥家鑫故意殺人案）是指2010年10月20日深夜發(fā)生在陜西省西安市大學(xué)城學(xué)府大道上的一起交通肇事引發(fā)的故意殺人案，肇事者藥家鑫駕車撞到被害人張妙，下車后發(fā)現(xiàn)張妙在記自己的車牌號(hào)，藥家鑫拿出刀子，連捅張妙8刀，致其死亡，后駕車逃跑，行至郭杜南村村口再次撞傷行人，被周圍目擊者們發(fā)現(xiàn)堵截并報(bào)警。此事經(jīng)媒體報(bào)道后，已引起中華人民共和國(guó)公安部高度關(guān)注。我爸是李剛事件2010年10月16日晚，一輛黑色大眾邁騰轎車在河北大學(xué)校區(qū)內(nèi)撞倒兩名女生，一死一傷，司機(jī)不但沒(méi)有停車，反而繼續(xù)去校內(nèi)宿舍樓送女友。返回途中被學(xué)生和保安攔下，該肇事者不但沒(méi)有關(guān)心傷者，甚至態(tài)度冷漠囂張，高喊：“有本事你們告去，我爸是李剛！”此事一出迅速成為網(wǎng)友和媒體熱議的焦點(diǎn)，“我爸是李剛”語(yǔ)句也迅速成為網(wǎng)絡(luò)最火的流行語(yǔ)。法律的四個(gè)環(huán)節(jié)之一共13頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁(yè)!守法小故事

1.按次序理發(fā)有一次列寧去克里姆林宮理發(fā)室理發(fā)。當(dāng)時(shí)，這個(gè)理發(fā)室只有兩個(gè)理發(fā)師，忙不過(guò)來(lái)，很多人都坐著排隊(duì)，等候理發(fā)。列寧進(jìn)去后，大家連忙讓座，并且請(qǐng)列寧先理，可是列寧卻微笑著對(duì)大家說(shuō)：“謝謝同志們的好意。不過(guò)這樣做是要不得的，每個(gè)人都應(yīng)該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)?！彼f(shuō)完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個(gè)位置上。

2.無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度

一次，周恩來(lái)去北戴河，需要看世界地圖和一些書(shū)籍。工作人員給北戴河文化館打電話，說(shuō)有位領(lǐng)導(dǎo)要看世界地圖和其他一些書(shū)籍。接電話的小黃回答：“我們有規(guī)定，圖書(shū)不外借，要看請(qǐng)自己來(lái)?！敝芏鱽?lái)便冒雨到圖書(shū)館借書(shū)。小黃一見(jiàn)是周總理，心里很懊悔，總理和藹的說(shuō)：“無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度?！?/p>

法律的四個(gè)環(huán)節(jié)之一共13頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁(yè)!有關(guān)大學(xué)生違法案例消防篇案例一2004年11月26日下午15時(shí)左右，某高校經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生陳某違規(guī)使用大功率電器熱得快，停電后未將插頭拔下，并順手將熱得快放于抽屜中，來(lái)電后引燃抽屜中的物品，造成火險(xiǎn)，幸被及時(shí)撲滅，未造成重大財(cái)產(chǎn)損失。案例二2006年3月27日晚19時(shí)左右，某高校外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院學(xué)生楊某在洗漱間違規(guī)使用大功率電器熱得快，離開(kāi)寢室時(shí)忘記拔掉插頭，導(dǎo)致暖水瓶爆炸，引發(fā)火險(xiǎn)，幸被及時(shí)撲滅，未造成財(cái)產(chǎn)損失。生命，只有一次；火災(zāi)卻與生命息息相關(guān)。關(guān)注消防，熱愛(ài)生命，抵御和防范火災(zāi)，是當(dāng)今人類進(jìn)步與發(fā)展的一大主題。隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)。我們只有了解和掌握消防科學(xué)知識(shí)，提高防范能力，才能更大限度地減少火災(zāi)對(duì)生命的侵襲。大學(xué)生在學(xué)校消防安全工作中具有重要地位和獨(dú)特作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，高校內(nèi)70％－80％的火災(zāi)發(fā)生在學(xué)生公寓。學(xué)生是學(xué)生公寓的主人，因此預(yù)防學(xué)生公寓火災(zāi)，學(xué)生起著十分重要的作用。如果學(xué)生消防安全意識(shí)淡薄，消防常識(shí)缺乏，撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生火情，勢(shì)必釀成災(zāi)害，后果不堪設(shè)想。因此，希望同學(xué)們引以為戒，禁止使用大功率電器，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，杜絕此類事故再次發(fā)生。法律的四個(gè)環(huán)節(jié)之一共13頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁(yè)!案例七2006年9月30日13時(shí)30分左右，某高校法學(xué)院2006級(jí)學(xué)生包某在軍訓(xùn)完后，邀其老鄉(xiāng)及同學(xué)十余人聚餐。席間，包某老鄉(xiāng)謝某不斷勸其喝酒并以言語(yǔ)相激，導(dǎo)致兩人產(chǎn)生嚴(yán)重沖突。沖突過(guò)程中，包某掏出隨身攜帶的小刀威脅謝某，被旁人勸住。隨后，謝某用隨身攜帶的匕首將包某右臉頰刺中，隨即逃走。案例八2006年10月7日15時(shí)左右，某高校經(jīng)濟(jì)學(xué)院2004級(jí)學(xué)生董某為了報(bào)復(fù)其同學(xué)陳某某，趁陳某某外出之機(jī)，向陳某某電腦主機(jī)上潑水，以致陳某某回來(lái)開(kāi)機(jī)時(shí)造成主機(jī)短路。交通篇案例九2006年5月10日18時(shí)許，某高校電子信息工程學(xué)院2003級(jí)學(xué)生李某騎車出校購(gòu)物橫穿公路時(shí)，被一東風(fēng)重載卡車碾成重傷，后經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效死亡。隨著我國(guó)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快，道路、車輛、駕駛?cè)藛T和交通流量快速增長(zhǎng)，然而，廣大交通參與者的交通安全意識(shí)、法治意識(shí)普遍不強(qiáng)，交通違法現(xiàn)象普遍，交通事故頻發(fā)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前交通事故是造成學(xué)生傷亡最大的一類事故。今年以來(lái)，全國(guó)仍有部分地區(qū)因交通事故造成學(xué)生傷亡事故發(fā)生。我校地處武漢市江夏區(qū)大花嶺明星村，周邊地形復(fù)雜，交通環(huán)境仍存在很多不確定的隱患。希望廣大師生提高交通安全意識(shí)，遵守交通規(guī)則，莫讓悲劇重演。法律的四個(gè)環(huán)節(jié)之一共13頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第11頁(yè)!二、法治觀念、紀(jì)律觀念淡薄在大學(xué)生的犯罪類型中，打架斗毆、殺人傷害等這類人身傷害的犯罪是僅次于盜竊犯罪的第二大類案件。這類學(xué)生法治觀念淡薄，義氣用事，缺乏個(gè)人修養(yǎng)，自控能力差，常在聚餐時(shí)酗酒，因而喪失理智，引發(fā)事端，直至造成打架、斗毆等人身傷害案件的發(fā)生。希望同學(xué)們加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，開(kāi)闊心胸，遇事冷靜，以理服人，不要義氣用事，做一些違法違