中期匯報(bào)稿巡察中期匯報(bào)樣稿

第4頁(yè)共4頁(yè)中期匯報(bào)稿巡察中期匯報(bào)樣稿各位評(píng)委老師，各位同仁：大家好！非常榮幸能夠參加此次評(píng)審會(huì)，我來(lái)自臨清市唐園鎮(zhèn)中心小學(xué)，我校申報(bào)的課題是《“肘捶拳法”在?學(xué)的傳承教育研究》。接下來(lái)，我準(zhǔn)備從背景介紹、進(jìn)展情況、存在的困難、下一步工作計(jì)劃四個(gè)方面來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。第一方面，背景介紹肘捶，是中華武術(shù)的瑰寶之一，起并發(fā)揚(yáng)于臨清市唐園鎮(zhèn)瑤坡村，這是創(chuàng)始人張東槐，瑤坡村人，肘捶主要有十趟捶、四季捶、八方捶等。其中以兩通作為基本功練習(xí)，習(xí)練者皆可根據(jù)自身學(xué)識(shí)、條件去揣摩其中奧妙,達(dá)到健體、防身、修身的統(tǒng)一。其體系的形成與定型約在1874年前后，正處于中華武術(shù)的高度成熟期，起點(diǎn)高、立意準(zhǔn)、招法切、易操作、重實(shí)用,是傳統(tǒng)武術(shù)理論和技法的完美結(jié)合。2022年，肘捶經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第三批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。瑤坡村屬于我校轄區(qū)，對(duì)本土傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，我校深感責(zé)任重大。而肘捶拳法其招式凌厲，將太極消長(zhǎng)、五行生克之法運(yùn)用于拳術(shù)之中，十分適合低年齡段的孩子學(xué)習(xí)。第二方面，課題進(jìn)展情況本課題正式開(kāi)題之后，課題組成員積極與臨清肘捶協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)軍先生進(jìn)行溝通，探討合適可行的教學(xué)方法，制定學(xué)生能夠接受、易于掌握的動(dòng)作。并將瑤坡村肘捶展覽館定為我校傳統(tǒng)文化教育基地之一，不急于開(kāi)始對(duì)武術(shù)動(dòng)作的教學(xué)，而是先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)武術(shù)、了解肘捶。通過(guò)講故事的方式讓學(xué)生知道肘捶的來(lái)以及它的歷史。讓學(xué)生知道武術(shù)是行俠仗義的正義縮影，而不是惡霸欺凌。為更好開(kāi)展此項(xiàng)工作，我校召開(kāi)肘捶課程研討會(huì)，決定將肘捶課程定為校本課程，納入學(xué)?？傉n表統(tǒng)一安排，加大對(duì)藝體教師的培訓(xùn)，動(dòng)員全體體育教師擔(dān)任教學(xué)工作。同時(shí)聘請(qǐng)軍教練擔(dān)任肘錘課程教學(xué)組長(zhǎng)。將肘捶以年級(jí)為單位開(kāi)設(shè)課時(shí)，20XX學(xué)年第二學(xué)期安排四年級(jí)每周一課時(shí)，2022學(xué)年起各年級(jí)每周安排1課時(shí)。初步制定肘捶教材，涵蓋肘捶起、發(fā)展、禮儀、招式等方面，讓學(xué)生更加快速、深入的了解肘捶。在教學(xué)中，每位教師積極設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué)方案，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，詳細(xì)記錄教學(xué)效果并及時(shí)反饋、反思，與專家組成員積極交流、探討實(shí)踐中取得的成效和存在的問(wèn)題，提高教研水平。在教學(xué)方法上，教師率先示范，并手把手教學(xué)，學(xué)生再自練自評(píng)，通過(guò)自我對(duì)比，尋找差異，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)欲望。同時(shí)加入了攻防技擊的講解，讓學(xué)生明白每個(gè)動(dòng)作的內(nèi)涵和意義，促進(jìn)他們對(duì)肘捶的了解。通過(guò)系統(tǒng)的練習(xí)，我校部分學(xué)生已經(jīng)可以上臺(tái)表演，去展示肘捶、展示中華傳統(tǒng)武術(shù)的魅力。第三方面，存在的困難1、作為一線鄉(xiāng)村教師，接觸最新教研成果和方法的機(jī)會(huì)較少，在課程研究的深度和廣度上有所欠缺。2、學(xué)校武術(shù)教師資緊缺，在研究實(shí)踐過(guò)程中，教學(xué)研討有一定的狹隘性，缺乏專業(yè)針對(duì)性，在教學(xué)方法上缺乏更加系統(tǒng)性。3、相關(guān)研究材料仍需要充實(shí)，比如缺少視頻資料、書面教材不夠完善等，同時(shí)這些資料的課程資化仍需要一些系統(tǒng)的梳理。4、學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，無(wú)法很好的滿足教師外出學(xué)習(xí)、學(xué)生登臺(tái)表演的需求，在肘捶推廣方面有一定困難。第四方面，下一步工作計(jì)劃1、首先把前期研究的相關(guān)資料做一個(gè)匯總，結(jié)合專家組成員對(duì)目前課題研究的現(xiàn)狀做一個(gè)客觀、公正的分析^p。2、加強(qiáng)課題研究的規(guī)范管理，要組織課題組成員深入學(xué)習(xí)課題研究方案與計(jì)劃，進(jìn)一步明晰本課題的研究目標(biāo)、研究任務(wù)、研究?jī)?nèi)容，明確每階段的研究工作重點(diǎn)，撰寫調(diào)查研究報(bào)告。3、繼續(xù)積極營(yíng)造濃厚的教研氛圍，主動(dòng)爭(zhēng)取專家的指導(dǎo)，為教師提供理論上的支持與幫助，并保證課題沿著科學(xué)的方向進(jìn)行，以使實(shí)驗(yàn)出成果，積經(jīng)驗(yàn)，利推廣。4、加強(qiáng)教師