教科版小學(xué)二年級上冊科學(xué)《做大自然的孩子》教案1

（1）植物為我們供給豐富的食材：如水果、1、植物與我們的聯(lián)系《做大自然的孩子》精選教課設(shè)計(jì)課題做大自然的孩子單元我們的地學(xué)科小學(xué)科學(xué)年級二年級球家園知識目標(biāo)：知道人類的衣、食、住、行離不開動植物供給的資源。學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：能參加制作一個愛惜小動物的裝置。目標(biāo)感情、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：經(jīng)過為小動物建個家等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生愛惜小動物、保護(hù)與珍惜動植物、熱愛大自然、關(guān)愛地球家園的意識。要點(diǎn)知道人類的衣、食、住、行離不開動植物供給的資源。難點(diǎn)能參加制作一個愛惜小動物的裝置。教課過程教課環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)企圖導(dǎo)入新課視頻導(dǎo)入感知大自然經(jīng)過感知大自賞識大自然的視頻，談?wù)勀愕母杏X。然的美，初步感知大自然。講解新課聚焦親密大自然，認(rèn)識大自然的神秘。初步認(rèn)識感知初步感知大自親密大自過渡：動物、植物和我們都生活在地球家園中。大自然。然，成立想要了然，認(rèn)識大親密大自然，做大自然的孩子，會讓我們認(rèn)識解大自然，就要自然的奧更多大自然的神秘。去親身察看、去秘。1、動物有自己的家族、自己的王國。你還知發(fā)現(xiàn)的意識。道哪些動物家族？2、走進(jìn)大自然，發(fā)現(xiàn)此中的神秘視頻播放法布爾的故事。談?wù)剬δ阌心男﹩⑹?。講堂點(diǎn)撥：動植物與我們?nèi)祟愅瑯樱忌钤诘厍蚣覉@中，都是大自然的孩子。它們有很多奇特、風(fēng)趣的奧密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去解答。像科學(xué)家那樣走進(jìn)大自然察看它們的生活、揭開自然界的神秘。活動研究過渡：自然界的動植物與人類的生計(jì)、生活息找尋動植息有關(guān)，為我們供給大批的食品、豐富的資源。物和我們

學(xué)生依據(jù)已有知道我們的衣、生活經(jīng)驗(yàn)對教食、住、行與動師提出的問題植物有著密切的的聯(lián)系作出回答。聯(lián)系。指引學(xué)生蔬菜、谷物等。（2）植物為我們供給大批的用材：如棉衣、筷子等。你不知道哪些植物為我們供給的用材？

發(fā)現(xiàn)四周生活的事物與動植物的聯(lián)系。（3）植物美化我們的生活：如公園、小區(qū)里的植物，家里的綠植等。2、動物與我們的聯(lián)系1）動物為我們供給了豐富的食材?；脽舫鍪竞笞穯枺赫?wù)勀氵€知道哪些動物為我們供給的食材？2）動物為我們的供給的用材?；脽舫鍪竞笞穯枺耗氵€知道哪些動物為我們的供給的用材？3）動物幫助我們工作。牛耕地、馬拉車，你還知道哪些動物幫助工作的例子。（蜜蜂給植物授粉、導(dǎo)盲犬等）4）動物是我們的好伙伴。寵物狗、寵物貓。你還知道哪些人類的好伙伴？知識小結(jié)：你能說一說動植物與我們的聯(lián)系嗎？我們與動植物有著密切的聯(lián)系。動植物為我們的衣、食、住、行供給必需的、豐富的資源，人類的生計(jì)與生活離不開自然界的動植物?；顒友芯窟^渡：你能談?wù)勎覀儜?yīng)如何保護(hù)小動物嗎？總學(xué)生依據(jù)已有經(jīng)過為小動物建保護(hù)小動結(jié)：自然界的動物是我們?nèi)祟惖暮没锇?，我們要愛生活?jīng)驗(yàn)對教個家等內(nèi)容的學(xué)物護(hù)身旁的小動物，不任意損壞它們的家園、打攪它師提出的問題習(xí)，培育學(xué)生愛們的生活。作出回答。護(hù)小動物、保護(hù)1、給小動物建個家與珍惜動植物、選擇一個比較寂靜、安全、風(fēng)比較小的環(huán)境將熱愛大自然、關(guān)制作好的小動物的家布置在適合的地點(diǎn)。愛地球家園的意2、喂食小動物識。在小動物常常出沒的地址，投放適當(dāng)?shù)氖称贰Ｉ逃懷芯空務(wù)勁c我們的衣、食、住、行有關(guān)的動植物拓展提高認(rèn)識更多植物、動物與人類的聯(lián)系商討研究不一樣的天

（注意：只有在必需的時候才能投放，不可以讓小動物產(chǎn)生依靠）3、說一說我們?yōu)楹我獝巯游?？愛惜小動物我們?yīng)當(dāng)如何做？講堂點(diǎn)撥：關(guān)愛小動物的生計(jì)與生活環(huán)境就是關(guān)愛我們?nèi)祟愖约?！愛惜小動物?yīng)從實(shí)質(zhì)的行動做起，讓我們行動起來，從點(diǎn)滴的小事做起，共同為動植物與我們自己建筑一個和睦美好的家園！過渡：動植物與我們的衣、食、住、行關(guān)系親密，你能說一說與我們有關(guān)的動植物嗎？1、與我們有關(guān)的動植物？2、人類的生活與動植物有哪些聯(lián)系？講堂點(diǎn)撥：動植物為人類的生計(jì)、生活供給了特別可貴的資源，我們要愛惜動植物、保護(hù)瀕危動植物，保護(hù)它們就是保護(hù)我們自己。認(rèn)識更多植物、動物與人類的聯(lián)系1、植物為動物和人類供給食品。如野果、竹筍等。2、植物為動物供給家園，如樹洞、鳥巢、大樹還能夠?yàn)榫惞┙o生長環(huán)境。3、植物能夠改進(jìn)水土環(huán)境。4、動物為植物授粉、流傳種子。如松鼠埋在土里的種子會長成新的樹木，蜜蜂、蝴蝶為花朵授粉。5、動物救治植物病蟲害。如啄木鳥、七星瓢蟲、青蛙等。不一樣的天氣對動植物和人類有哪些影響？1、天氣不只對我們?nèi)祟愑杏绊?，對動物和?/p>

認(rèn)識更多植激發(fā)學(xué)生對更多物、動物與人植物、動物與人類的聯(lián)系類的聯(lián)系認(rèn)識的興趣。小組議論，再對陰、陰、雨、全班分享，天雪、風(fēng)這幾大類氣對動植物也有影響。小組議論，再全班分享，天氣對動植

氣對動植物和常有天氣進(jìn)行辯物和人類物和人類有哪些影響？有哪些影2、小結(jié)：掌握天氣變化的規(guī)律，才能讓天氣響？更好地為人類服務(wù)。講堂小結(jié)做大自然的孩子在地球家園里，人類、動物、植物