高一語文的十大步學(xué)習(xí)方法

WORD（可編輯版本）———高一語文的十大步學(xué)習(xí)方法前言：高一語文的十大步研習(xí)方法為的會員投稿推舉，但愿對你的研習(xí)勞動帶來關(guān)心。

其實，語文是簡單的：母語習(xí)得，自然天成;語文又是困難的：微言大義，弦外有音。下面給各位共享一點關(guān)于高一語文的十大步研習(xí)方法，盼望對各位有所關(guān)心。

高一語文的十大步研習(xí)方法一、首愛好：知而好，好而樂。

首先，咱們要培育語文研習(xí)的愛好。這一個培育過程，古人分為三個階段：知之、好之、樂之。先說“知之”：走進(jìn)語文，不抵觸，不反感，不因?qū)σ郧暗膸熼L、教材和考試的印象而遷怒語文;能如此，方可初嘗語文的甘霖。再說“好之”：日日操習(xí)，專心投入，不懈怠，不放棄，不因外界干擾、其他學(xué)科和考試分?jǐn)?shù)而離開語文;能如此，方可觀賞語文的漫天紅霞。后說“樂之”：到處留心，養(yǎng)成習(xí)慣，言談舉止，一笑一顰，莫非語文;能如此，方可進(jìn)入語文的神仙洞天!

二、次自主：觀千劍，操千曲。

古人云：“觀千劍而后識器，操千曲而后曉聲”，強(qiáng)調(diào)的就有自主研習(xí)的重要。語文研習(xí)不同于其他學(xué)科的單個重要特點，便是師長的“教”不會直接提升同學(xué)的研習(xí)水平，而只能通過同學(xué)的自主研習(xí)，自求理解，才能漸漸達(dá)到“自會讀書，自能作文”的境界。

企圖靠師長講得好、深、透，同學(xué)只管悄悄傾聽、記憶就學(xué)好語文，這類想法已被許多事實證明：此路不通!因此，有意識培育自己的自學(xué)力量，作好自主研習(xí)規(guī)劃，加大自主練習(xí)的力度，自奮其志，自求其通，也是一條極重要的語文研習(xí)規(guī)律……此處隱蔽2415個字……的疑問，因此這也是可以培育自己的一種研習(xí)思維模式。同時遇到難點也可以做好更充分的預(yù)備。

3.注意每一次的測試

在高中，每一次的測試都是很重要的單個環(huán)節(jié)。由于通過測試能夠找到自己薄弱的地方。假如在閱讀或者作文上自己發(fā)覺另有很大的提升，就應(yīng)當(dāng)針對這方面去進(jìn)行單個系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。遇到錯題盡量去反復(fù)討論多幾遍，并不是說改正就好了。改正后便是為了往后能夠避開發(fā)生同樣的錯誤，只有反復(fù)去積累才能夠讓自己有單個更好的提升。

高一語文研習(xí)的兩種技能1、學(xué)會快速閱讀

在實際研習(xí)中，許多同學(xué)不甚閱讀，更不用說大量的閱讀課外書籍。長期下去造成的結(jié)果是不會讀書，沒有形成嫻熟的閱讀技能，對研習(xí)的進(jìn)展造成嚴(yán)峻障礙。這里我所講的閱讀技能并不是指能簡潔的讀，而是指在閱讀的同時能思索，在思索的同時能閱讀的力量，是指能夠依據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式快速分清文章主次、把握書中內(nèi)容的一種技能(做到這一點不簡單，但特別重要)。這就要求同學(xué)必需多讀書，留意了解不同閱讀材料的特點和閱讀技巧，加強(qiáng)讀思結(jié)合，并且有意識的加快閱讀速度，漸漸形成閱讀技能。

2、作好筆記

作筆記有助于對學(xué)問的理解和記憶，是一種必需把握的技能。學(xué)校生的研習(xí)筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復(fù)習(xí)筆記等。課堂筆記應(yīng)留意結(jié)合課文對師長所講內(nèi)容進(jìn)行記錄，不能全抄全錄師長的板書，讀書筆記應(yīng)留意做好圈點勾畫，所謂“不動筆墨不讀書”。復(fù)習(xí)筆記應(yīng)留意做好學(xué)問的歸納整合理順，如常常讀錯的字音、寫錯的字形，常用文言實、虛詞等，理清學(xué)問結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。需要特