組織開(kāi)展管理規(guī)章制度培訓(xùn)

—組織開(kāi)展管理規(guī)章制度培訓(xùn)在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，需要運(yùn)用制度的場(chǎng)合越來(lái)越多，制度泛指以規(guī)章或運(yùn)作模式，標(biāo)準(zhǔn)個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì)結(jié)構(gòu)。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？下面是由給大家?guī)?lái)的組織開(kāi)展管理規(guī)章制度培訓(xùn)7篇，讓我們一起來(lái)看看!組織開(kāi)展管理規(guī)章制度培訓(xùn)1一、培訓(xùn)目標(biāo)1、每個(gè)老師必需不斷更新教育觀念，更新自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)和力量結(jié)構(gòu)。2、進(jìn)一步進(jìn)展每個(gè)老師的獨(dú)特特長(zhǎng)，培育每個(gè)老師的教育、教學(xué)獨(dú)特，力求每個(gè)老師制造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色。3、把握最前沿的現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。4、提高每個(gè)老師對(duì)教育教學(xué)專題的研討探究力量，提高每個(gè)老師的科研水平。5、在培訓(xùn)中建立健全本校的校本培訓(xùn)制度，使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、系列化。二、培訓(xùn)內(nèi)容1、最新的、最前沿的觸及到學(xué)校、老師、同學(xué)進(jìn)展的教育思想、理念、理論等。2、有利于促進(jìn)學(xué)校課程改革、老師課堂教學(xué)改革的提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和老師課堂教學(xué)質(zhì)量的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。3、學(xué)科專業(yè)學(xué)問(wèn)、根本技能。4、教育科研學(xué)問(wèn)及力量培訓(xùn)。5、師德師風(fēng)、未成年人愛(ài)護(hù)等法紀(jì)學(xué)問(wèn)。6、現(xiàn)代老師根本功：一般話、信息技術(shù)、三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、組織教學(xué)、教具制作等。7、關(guān)于健康心理、幸福人生、抱負(fù)信念與價(jià)值觀等。8、其他三、培訓(xùn)形式1、教育論壇（網(wǎng)上論壇，專題探討等）。2、專題講座（方案在第周的星期一下午，每次2小時(shí)）。3、自學(xué)、短期培訓(xùn)、離職培訓(xùn)。4、實(shí)踐反思（示范課實(shí)踐反思、研討課實(shí)踐反思、專題課實(shí)踐反思等）。5、幫帶網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：學(xué)科帶頭人帶骨干老師，骨干老師帶成長(zhǎng)型老師，老老師帶新老師等。四、管理與考核1、每個(gè)老師學(xué)年初要制訂個(gè)人進(jìn)修方案，每學(xué)期結(jié)束要認(rèn)真寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì)或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并報(bào)學(xué)校行政和教導(dǎo)處備案。2、每個(gè)老師嚴(yán)格根據(jù)自己的培訓(xùn)進(jìn)展方案選擇最合適的形式參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的學(xué)問(wèn)水平，完善調(diào)整自己的力量結(jié)構(gòu)。（中師以下學(xué)歷的青年老師必需參與學(xué)歷進(jìn)修，對(duì)教育主管部門(mén)組織的連續(xù)教育學(xué)習(xí)班，必需聽(tīng)從學(xué)校布置，認(rèn)真參與學(xué)習(xí)，做好筆記，學(xué)校組織檢查、溝通。）3、每期末，學(xué)校將對(duì)集中培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試，老師人人必需參考。學(xué)校將把培訓(xùn)結(jié)果作為該老師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、評(píng)職等的重要依據(jù)。4、老師必需按規(guī)定的時(shí)間參與集體學(xué)習(xí)和各教研組組織的聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)，必需遵守紀(jì)律，聚精會(huì)神，做好學(xué)習(xí)記錄，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，因病、因事不能參與學(xué)習(xí)的要提前履行請(qǐng)假手續(xù)。學(xué)習(xí)時(shí)不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)報(bào)，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，學(xué)習(xí)時(shí)間要關(guān)閉手機(jī)和呼機(jī)，不得會(huì)客。5、外出學(xué)習(xí)的老師必需細(xì)心做好筆記，認(rèn)真整理材料，回到學(xué)校要作評(píng)細(xì)匯報(bào)并進(jìn)行匯報(bào)開(kāi)課。組織開(kāi)展管理規(guī)章制度培訓(xùn)2一、為提高本局干部職工政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以順應(yīng)機(jī)關(guān)高效能管理的需要，更好地履行職責(zé)，對(duì)機(jī)關(guān)干部職工施行培訓(xùn)制度。二、機(jī)關(guān)干部職工培訓(xùn)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)用全都、按需施教、講求實(shí)效的原則，根據(jù)工作性質(zhì)、職能和職位的要求，有方案、有組織地進(jìn)行初任培訓(xùn)、任職培訓(xùn)、特地業(yè)務(wù)培訓(xùn)和更新學(xué)問(wèn)培訓(xùn)等。同時(shí)，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)和wto等學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)。三、我局對(duì)職工培訓(xùn)一是要主動(dòng)按時(shí)完成組織、人事部門(mén)布置的調(diào)訓(xùn)任務(wù)；二是依據(jù)本單位工作特點(diǎn)適時(shí)開(kāi)展對(duì)口業(yè)務(wù)培訓(xùn)，年初要有培訓(xùn)方案，尤其是要抓好重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)人員的培訓(xùn)，要聯(lián)系好教材、師資、場(chǎng)地等。四、對(duì)新進(jìn)入本局的人員進(jìn)行初任培訓(xùn)，在試用期間進(jìn)行，培訓(xùn)時(shí)間不少于10天。培訓(xùn)合格者方能任職定級(jí)，未參與初任培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格者不能任職定級(jí)。五、對(duì)晉升領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)人員要協(xié)作組織、人事部門(mén)進(jìn)行任職培訓(xùn)，應(yīng)在到職前完成，確有困難的，應(yīng)先到職后培訓(xùn)，但須在到職1年內(nèi)完成，培訓(xùn)時(shí)間不少于30天。晉升各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的工作人員，都必需參與規(guī)定的任職培訓(xùn)，不合格者答應(yīng)補(bǔ)訓(xùn)一次。六、依據(jù)業(yè)務(wù)工作需要，可隨時(shí)對(duì)機(jī)關(guān)干部職工進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，主要是專業(yè)學(xué)問(wèn)和工作技能培訓(xùn)。未經(jīng)特地業(yè)務(wù)培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格者，不得參與特地業(yè)務(wù)工作。七、對(duì)全體干部職工進(jìn)行以增新、補(bǔ)充、拓寬豐關(guān)學(xué)問(wèn)為目的的更新學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，每5年為一周期，每人每年參與更新學(xué)問(wèn)培訓(xùn)時(shí)間不少于7天，可實(shí)行集中時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)。八、堅(jiān)持培訓(xùn)與運(yùn)用相結(jié)合，把培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)成果視為工作成果，把參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的考核結(jié)果記入本人檔案，作為年度考核確定等次的重要依據(jù)之一。組織開(kāi)展管理規(guī)章制度培訓(xùn)3一、目的及范圍第一條本公司為提高在職人員素養(yǎng)，改進(jìn)學(xué)問(wèn)和技能，以改善工作績(jī)效特制訂本方法。第二條凡本公司在職人員的教育培訓(xùn)及相關(guān)事項(xiàng)均按本方法辦理。二、權(quán)責(zé)劃分第三條人力資源部教育培訓(xùn)的權(quán)責(zé)1、舉辦公司共同性課程培訓(xùn)；2、擬定、呈全公司年度、月份培訓(xùn)課程；3、制定、修改公司培訓(xùn)制度；4、上報(bào)公司在職教育培訓(xùn)的實(shí)施成果和改善方案；5、編撰、指定共同性培訓(xùn)教材；6、審議培訓(xùn)方案；7、檢查、考核培訓(xùn)的實(shí)施情況；8、檢查、辦理公司派外人員培訓(xùn)；9、研擬、執(zhí)行其他有關(guān)人才開(kāi)發(fā)方案；10、擬定各項(xiàng)培訓(xùn)方案費(fèi)用。第四條各部門(mén)的權(quán)責(zé)1、匯總呈報(bào)全年度培訓(xùn)方案；2、制定、修改專業(yè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)；3、確定講師的人選；4、舉辦內(nèi)部專業(yè)培訓(xùn)課程培訓(xùn)及上報(bào)有關(guān)實(shí)施成果；5、編撰專業(yè)培訓(xùn)教材；6、檢查本部門(mén)專業(yè)培訓(xùn)成果。三、制定培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)第五條人力資源部應(yīng)召集有關(guān)部門(mén)共同制訂公司人員在職培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，為實(shí)施培訓(xùn)提供依據(jù)，其內(nèi)容包括：1、各部門(mén)的工作職責(zé)分類；2、各職責(zé)類別的培訓(xùn)課程及總時(shí)數(shù)；3、各培訓(xùn)課程的教材大綱。第六條各部門(mén)組織機(jī)構(gòu)、職能轉(zhuǎn)變后，或因技術(shù)晉級(jí)導(dǎo)致生產(chǎn)條件、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)過(guò)程發(fā)生改變時(shí)，人力資源部門(mén)應(yīng)依據(jù)實(shí)際需要對(duì)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修訂。四、培訓(xùn)方案的制定第七條各部門(mén)依據(jù)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際需要，填寫(xiě)在職培訓(xùn)方案表，并交人力資源部審核。第八條人力資源部將各部的培訓(xùn)方案匯編成年度方案匯總表，上報(bào)總經(jīng)理審核、簽發(fā)。第九條各培訓(xùn)課程主辦單位應(yīng)在規(guī)定期限內(nèi)，填寫(xiě)在職培訓(xùn)實(shí)施方案表，上報(bào)審核后，通知有關(guān)部門(mén)和人員。第十條臨時(shí)性的培訓(xùn)課程，亦需填寫(xiě)在職培訓(xùn)實(shí)施方案表，經(jīng)上報(bào)審核后實(shí)施。五、培訓(xùn)的實(shí)施第十一條培訓(xùn)主辦部門(mén)應(yīng)依據(jù)在職培訓(xùn)實(shí)施方案表按時(shí)實(shí)施培訓(xùn)，并負(fù)責(zé)該培訓(xùn)的全部事宜：如培訓(xùn)場(chǎng)地的選擇、教材分發(fā)等。第十二條如有輔助材料，講師應(yīng)在開(kāi)課一周前把原稿交人力資源部統(tǒng)一印刷，并確保上課時(shí)發(fā)給學(xué)員。第十三條各項(xiàng)在職培訓(xùn)實(shí)施時(shí)，參與培訓(xùn)的學(xué)員應(yīng)簽到，人力資源部應(yīng)切實(shí)了解上課、出席情況。參與培訓(xùn)的人員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上課，因故不能參與者須辦理請(qǐng)假手續(xù)。對(duì)于曠課、遲到、早退、不認(rèn)真培訓(xùn)的學(xué)員參照平常獎(jiǎng)懲規(guī)定懲罰。第十四條人力資源部應(yīng)定期召開(kāi)檢查會(huì)，以評(píng)估各項(xiàng)培訓(xùn)課程的實(shí)施成果，并予以記錄，送交有關(guān)單位參考以利改進(jìn)。第十五條各項(xiàng)培訓(xùn)結(jié)束后，應(yīng)有相應(yīng)的考試、測(cè)驗(yàn)，由主辦單位或講師負(fù)責(zé)監(jiān)考，試卷應(yīng)分為三至四類，由講師提前選交主辦部門(mén)。第十六條各項(xiàng)培訓(xùn)考試因故缺席者，事后一律補(bǔ)考，補(bǔ)考不參與者，一律以零分計(jì)算。第十七條培訓(xùn)考試的成果、成果報(bào)告，作為考績(jī)和升遷的參考。六、呈報(bào)培訓(xùn)成果第十八條每期培訓(xùn)結(jié)束后，講師應(yīng)于一周內(nèi)評(píng)定出學(xué)員的成果，登錄在職培訓(xùn)考試成果單，連同試卷交人力資源部，作為員工個(gè)人完好的培訓(xùn)資料保存。第十九條主辦單位應(yīng)在培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi)填報(bào)在職培訓(xùn)總結(jié)表及講師小時(shí)費(fèi)用申請(qǐng)表，會(huì)同在職培訓(xùn)考試成果表和學(xué)員看法調(diào)查表送交人力資源部，以支付費(fèi)用并存檔以備查。第二十條如需支付教材編撰費(fèi)用，主辦單位應(yīng)填報(bào)在職培訓(xùn)教材編撰費(fèi)用申請(qǐng)表，經(jīng)審核簽發(fā)后支付。第二十一條各部門(mén)應(yīng)事先填寫(xiě)公司人員在職培訓(xùn)資格表。第二十二條各部門(mén)每隔三個(gè)月應(yīng)填寫(xiě)在職培訓(xùn)實(shí)施情況報(bào)告書(shū)上報(bào)人力資源部，以便了解該部門(mén)在職培訓(xùn)實(shí)施情況。七、培訓(xùn)的評(píng)估第二十三條每期培訓(xùn)結(jié)束后，主辦部門(mén)應(yīng)讓學(xué)員填寫(xiě)在職培訓(xùn)學(xué)員看法調(diào)查表同考試答卷一并收回，送講師轉(zhuǎn)人力資源部審核，為今后再舉辦類似培訓(xùn)提供參考。第二十四條為評(píng)估各部門(mén)培訓(xùn)成效，各單位主管應(yīng)填寫(xiě)培訓(xùn)成效調(diào)查表，由人力資源部匯總，并參考生產(chǎn)及銷售績(jī)效的變動(dòng)，分析、評(píng)估培訓(xùn)成效，之后做成書(shū)面報(bào)告，經(jīng)上報(bào)審核后分送各部門(mén)及有關(guān)人員，為下一次培訓(xùn)提供參考。八、外派培訓(xùn)第二十五條各部門(mén)為順應(yīng)工作、升遷等需要，推舉有關(guān)人員到外接受培訓(xùn)，須送人力資源部審議并上報(bào)總經(jīng)理核準(zhǔn)后，依人力資源管理規(guī)章辦理出差手續(xù)。第二十六條外派受訓(xùn)人員返回后，應(yīng)將有關(guān)資料，包括教材、考試成果、結(jié)業(yè)證書(shū)等送人力資源部存檔，并將其培訓(xùn)成果記錄于培訓(xùn)資格表。第二十七條外派受訓(xùn)人員將接受培訓(xùn)時(shí)所學(xué)的學(xué)問(wèn)整理成冊(cè)，作為講習(xí)材料，并舉辦講習(xí)會(huì)，自任講師，向有關(guān)人員授課。第二十八條凡參與外派培訓(xùn)人員，均應(yīng)相應(yīng)填寫(xiě)個(gè)人外派培訓(xùn)申請(qǐng)表、個(gè)人外派培訓(xùn)記錄表、及個(gè)人教學(xué)記錄表。九、附則第二十九條凡舉辦各種培訓(xùn)，均應(yīng)以不影響工作為原則。第三十條人力資源部門(mén)進(jìn)行年度考績(jī)、晉升等活動(dòng)時(shí)應(yīng)參考受訓(xùn)人員的培訓(xùn)成果、資格等。第三十一條本方法呈總經(jīng)理審核批準(zhǔn)后公布實(shí)施，修改時(shí)亦同。組織開(kāi)展管理規(guī)章制度培訓(xùn)41、組織保障建立健全的組織機(jī)構(gòu)，是保證校本培訓(xùn)各項(xiàng)工作的有效落實(shí)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任及副主任、工會(huì)主席為校本培訓(xùn)副組長(zhǎng)，各教研組組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校依據(jù)校本教研的實(shí)際特點(diǎn)，確立了領(lǐng)導(dǎo)小組分工負(fù)責(zé)，落實(shí)責(zé)任，制定方案，定期召開(kāi)校本教研會(huì)議，研討校本培訓(xùn)工作，有方案有組織地開(kāi)展老師的培訓(xùn)活動(dòng)，并做好檢查、考核工作，把校本培訓(xùn)的任務(wù)落到實(shí)處。使我校的校本培訓(xùn)走向了制度化、科學(xué)化、可持續(xù)化。2、時(shí)間保障我們每周一、五為校本培訓(xùn)固定時(shí)間，一方面組織老師學(xué)習(xí)國(guó)家的政策法規(guī)等文件，不斷強(qiáng)化老師自身的職業(yè)道德建設(shè)；一方面通過(guò)觀看網(wǎng)絡(luò)錄像，與全國(guó)優(yōu)秀的校外場(chǎng)所相互溝通、探討校外進(jìn)展。3、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以保障保證經(jīng)費(fèi)投入是校本培訓(xùn)得以順當(dāng)實(shí)施的關(guān)鍵。為確保老師培訓(xùn)工作的順當(dāng)實(shí)施，我們有針對(duì)性地為老師購(gòu)置了相關(guān)的校外培訓(xùn)書(shū)籍XXX多本、報(bào)紙、雜志30多種，還有一些音像資料；向上爭(zhēng)取了教學(xué)裝備選購(gòu)資金，對(duì)校外場(chǎng)所需進(jìn)行再完善、再提高；對(duì)師資力量進(jìn)行再培訓(xùn)、再?gòu)?qiáng)化；對(duì)培訓(xùn)工程、綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行再開(kāi)發(fā)、再創(chuàng)新；新建了教學(xué)樓、改造衛(wèi)生間、正在建設(shè)了多功能教學(xué)樓等。還主動(dòng)參與了市級(jí)課題研討。為校本培訓(xùn)工作的開(kāi)展提供了有力保障。4、抓好師德教育培訓(xùn)教書(shū)育人，為人師表是為師者的準(zhǔn)則。老師教學(xué)不僅是傳授同學(xué)文化學(xué)問(wèn)，更重要的是塑造人的靈魂，無(wú)論是哪一面，都要求老師具有淵博的學(xué)問(wèn)，高尚的師德，此外還要有豐富的、恰當(dāng)?shù)摹⒂行У赜朔椒ê图记?。因此，學(xué)校一方面組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步提高老師的理論素養(yǎng)，做到懂法守法；一方面，以活動(dòng)為載體，對(duì)老師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，提高了老師的思想素養(yǎng)。5、青年老師的培訓(xùn)青年老師培訓(xùn)關(guān)系著中心的如今和將來(lái)。為此，在校本培訓(xùn)中，我們注意對(duì)青年老師崗位培訓(xùn)，注意在工作中錘煉、培訓(xùn)活動(dòng)的策劃組織力量。6、骨干培訓(xùn)制定名優(yōu)老師培訓(xùn)方案，確定了培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、措施，形成了優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機(jī)制。在全員培訓(xùn)的過(guò)程中，對(duì)中層以上干部以及后背干部、骨干老師通過(guò)老師進(jìn)修學(xué)校相關(guān)部門(mén)的進(jìn)一步培訓(xùn)，提高他們的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，充足發(fā)揮他們?cè)谛１九嘤?xùn)中的骨干和示范作用。7、堅(jiān)持敏捷多樣的培訓(xùn)方式敏捷多樣的培訓(xùn)方式，是校本培訓(xùn)全方位開(kāi)展的平臺(tái)。校本培訓(xùn)工作中，提倡發(fā)揚(yáng)個(gè)人學(xué)習(xí)反思，伙伴溝通商量，專家點(diǎn)撥引領(lǐng)的原則，從實(shí)際動(dòng)身，針對(duì)校外老師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，探究總結(jié)出一些敏捷多樣又極富實(shí)效的培訓(xùn)方式和途徑：比方說(shuō)，學(xué)校正在推行的以課題研討帶動(dòng)培訓(xùn)方式。學(xué)校通過(guò)研討課題的方式，引領(lǐng)老師主動(dòng)投身課改，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)帶動(dòng)校本培訓(xùn)。組織開(kāi)展管理規(guī)章制度培訓(xùn)5為了培育造就一支品德高尚、觀念新穎、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍，深化教育改革，全面推動(dòng)學(xué)校素養(yǎng)教育，培育創(chuàng)新人才；為全面推動(dòng)課程改革，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。并且參與校本培訓(xùn)是每個(gè)老師的權(quán)利和義務(wù)，全體老師必需按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)。特制定以下培訓(xùn)制度：1、培訓(xùn)目標(biāo)a、不斷更新全校老師的教育觀念，優(yōu)化老師的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)和力量結(jié)構(gòu)，提高老師的理論素養(yǎng)和實(shí)際教育教學(xué)力量。b、進(jìn)一步進(jìn)展老師獨(dú)特特長(zhǎng)，使之具有鮮亮的教育、教學(xué)獨(dú)特，并制造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格特色。c、把握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。d、提高老師對(duì)新課改的研討，探究力量，提高全體老師的科研水平。2、培訓(xùn)組織：成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定、組織實(shí)施校本培訓(xùn)方案和年度培訓(xùn)方案。方案要有針對(duì)性、系統(tǒng)性、可操作性和實(shí)效性。3、培訓(xùn)管理：學(xué)校對(duì)校本教研和培訓(xùn)工作施行動(dòng)態(tài)管理，通過(guò)定期或隨機(jī)等形式，對(duì)全體老師的校本教研和培訓(xùn)工作進(jìn)行過(guò)程督查。強(qiáng)化六種工作看法：主動(dòng)參與的看法；一切為了同學(xué)的看法；團(tuán)隊(duì)合作的看法；勤于研討學(xué)習(xí)的看法；擅長(zhǎng)反思的看法；合理應(yīng)用業(yè)余時(shí)間的看法。堅(jiān)持做到勤學(xué)習(xí)，勤鉆研，勤反思。4、培訓(xùn)方式：老師培訓(xùn)的方式要敏捷多樣，切實(shí)可行，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)，可與校本教研相結(jié)合。對(duì)不同層次的老師提出不同的培訓(xùn)要求，但都應(yīng)在原有基礎(chǔ)上提高。使老師逐步完成由初任向勝任轉(zhuǎn)化，由勝任向骨干轉(zhuǎn)化，由骨干向知名轉(zhuǎn)化，由知名向?qū)＜肄D(zhuǎn)化的奮斗目標(biāo)。5、培訓(xùn)考核：校本培訓(xùn)組織者和實(shí)施者必需依據(jù)校本培訓(xùn)方案規(guī)定的內(nèi)容組織培訓(xùn)活動(dòng)，并記好筆記，每次有出勤統(tǒng)計(jì)，有過(guò)程記載。每學(xué)年對(duì)老師參與校本培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核，考核要堅(jiān)持嚴(yán)格、全面的原則；考核結(jié)果分合格、不合格兩個(gè)等次，無(wú)故不參與校本集中培訓(xùn)三次以上視作不合格。校本培訓(xùn)的考核情況將作為老師年度考核評(píng)優(yōu)，職務(wù)聘任、晉升的必備條件。6、培訓(xùn)總結(jié)：總結(jié)中要肯定成果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行全面分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)措施，保證培訓(xùn)工作順著正確的軌道健康進(jìn)展。7、資料建檔：學(xué)校對(duì)開(kāi)展的校本教研和培訓(xùn)活動(dòng)以及老師參與該活動(dòng)的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學(xué)觀、同學(xué)觀方面的認(rèn)識(shí)和改變、收獲與感悟等記錄下來(lái)，做好老師成長(zhǎng)過(guò)程中的資料積累。8、經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校主動(dòng)籌措資金，加大投入，為順當(dāng)開(kāi)展校本培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。9、后勤支持：后勤為培訓(xùn)服務(wù)，要主動(dòng)、按時(shí)提供物質(zhì)保障。組織開(kāi)展管理規(guī)章制度培訓(xùn)6一、員工崗前培訓(xùn)制度1、醫(yī)院要對(duì)每年新入職上崗的員工施行崗前培訓(xùn)。崗前集中培訓(xùn)的時(shí)間不得少于一周。2、崗前員業(yè)培訓(xùn)主要內(nèi)容有：法規(guī)與理念培訓(xùn)，醫(yī)療衛(wèi)惹事業(yè)的方針政策培訓(xùn)，醫(yī)學(xué)倫理與員業(yè)道德培訓(xùn)，醫(yī)院工作制度、操作常規(guī)、醫(yī)療安全管理措施及各類人員崗位員責(zé)，醫(yī)學(xué)文件（病歷）書(shū)寫(xiě)的根本標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，心肺復(fù)蘇的根本技能，當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生工作概況及所在醫(yī)院情況，現(xiàn)代醫(yī)院管理和進(jìn)展以及消防安全學(xué)問(wèn)與技能培訓(xùn)等有關(guān)內(nèi)容。3、崗前培訓(xùn)要經(jīng)院方考核合格者方可上崗。4、其他新上崗的員工，要按照本制度自學(xué)和考核。5、崗前培訓(xùn)集中培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)與試用期培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)。新上崗的醫(yī)務(wù)人員在試用期內(nèi)，除進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)外，仍須堅(jiān)持崗位培訓(xùn)培訓(xùn)，并在試用期結(jié)束前作出評(píng)價(jià)。二、在崗員工標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)制度1、依據(jù)國(guó)家連續(xù)醫(yī)學(xué)培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定，醫(yī)院必需施行在崗員工終身培訓(xùn)培訓(xùn)，抓好人才培訓(xùn)工作，從難從嚴(yán)要求，進(jìn)行正規(guī)訓(xùn)練。2、醫(yī)院在崗員工連續(xù)培訓(xùn)工作標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)包括：專科培訓(xùn)、亞?？婆嘤?xùn)及終身連續(xù)培訓(xùn)三階段：應(yīng)當(dāng)設(shè)專人管理，在主管院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)方案、組織和考核工作，建立技術(shù)檔案。3、醫(yī)院和科室應(yīng)當(dāng)制訂出在職員工連續(xù)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)方案，以及保證方案完成的詳細(xì)措施。4、對(duì)全部員工的培訓(xùn)，都要強(qiáng)調(diào)從根本理論、根本學(xué)問(wèn)和根本技能人手，可采納崗位實(shí)踐、脫產(chǎn)進(jìn)修、建立導(dǎo)師制等多種醫(yī)院工作制度與人員崗位員責(zé)醫(yī)院工作制度與人員崗位員責(zé)途徑，不斷提高和深化專業(yè)理論、實(shí)踐力量以及外語(yǔ)水平。組織開(kāi)展管理規(guī)章制度培訓(xùn)7第一章總則第一條：培訓(xùn)目的為了有方案地組織公司員工參與培訓(xùn)，不斷地增長(zhǎng)員工的工作學(xué)問(wèn)和技能，滿意集團(tuán)可持續(xù)經(jīng)營(yíng)進(jìn)展的需要，特制定本制度。第二條：培訓(xùn)原則結(jié)合集團(tuán)公司業(yè)務(wù)進(jìn)展與組織力量提升的需要，全員參與，重點(diǎn)提高，講究實(shí)效，推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織的建立。第三條：適用范圍集團(tuán)公司及其子公司第二章培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與職責(zé)第四條：集團(tuán)公司人力資源部的培訓(xùn)管理職責(zé)一、集團(tuán)公司培訓(xùn)制度的制訂；二、集團(tuán)公司年、月度培訓(xùn)方案的制訂；三、集團(tuán)共性培訓(xùn)課程的教材選編與培訓(xùn)實(shí)施；四、培訓(xùn)評(píng)估及其改善對(duì)策的制訂；五、外部培訓(xùn)講師的聯(lián)系聘請(qǐng)管理；六、對(duì)子公司員工培訓(xùn)工作的檢查與指導(dǎo)；七、本制度規(guī)定由人力資源部審核審批培訓(xùn)事項(xiàng)的審核審批；第五條：子公司辦公室的培訓(xùn)管理職責(zé)一、本公司員工培訓(xùn)制度的制訂；二、本公司員工年、月度培訓(xùn)方案的制訂及實(shí)施；三、本公司部門(mén)經(jīng)理及其以上管理人員派外培訓(xùn)的初審，其他員工外派培訓(xùn)的審批與辦理；四、新員工上崗前培訓(xùn)和崗位根本學(xué)問(wèn)培訓(xùn)的組織實(shí)施；五、幫助人力資源部實(shí)施公共課程培訓(xùn)；六、培