幼兒園工作總結

幼兒園工作總結幼兒園工作總結1

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了，一個學期即將結束。回想這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作。本學期，在兩個老師的共同努力下，班級工作開展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)在我就對這一學期的班級工作做如下總結：

一、政治思想方面

我們主動參與園內組織的各項政治業(yè)務學習，仔細記筆記，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素養(yǎng)。教養(yǎng)員老師準時溝通教學心得，仔細觀看記錄幼兒的學習生活狀況，共同做好班級訓練教學工作。

二、訓練教學方面

大班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在訓練教學中，我們采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的主動性和主動性。數學方面：我班最難的就是數學教學，由于幼兒年齡個體差異大，教學中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面，經?；ǜ嗟臅r間去輔導不懂的孩子，大大增加的我們的工作量，還不肯定收到預期的效果。后來通過教研組的學習再向其他老師請教得出一些啟發(fā)，我們利用各種生動好玩的嬉戲活動，讓幼兒從通過了解→理解→操作→鞏固，把握了5以內加減法，到現(xiàn)在可以正確書寫數字1-5、，幼兒的數學思維力量得到較大程度的進展。

語言方面：全語言訓練是我園的訓練特色，我們通過詩歌、兒歌、故事、看圖講解并描述等形式培育幼兒傾聽習慣，閱讀理解和講解并描述力量，現(xiàn)在孩子們能依據圖片講解并描述完整的故事2-3個，可以有感情的朗誦詩歌、散文，在嘗試創(chuàng)編、續(xù)編上多數孩子思維活躍能完成較好。

音樂方面：我們幼兒通過學習，學會了9-10首歌曲，并會比劃動作2-3首。體育方面：我們通過好玩的嬉戲活動，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高，把握了圈、沙包、球類的多種玩法。鼓舞不愛運動的孩子參與體育活動，培育不怕困難。不怕累。李xx、尹xx就是很好的例子，讓我們很有成就感。

.方面：我們利用訓練教學活動和日常生活活動，通過故事、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規(guī)和.常規(guī)大大提高了平安性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、共享、有憐憫心。

三、常規(guī)方面

本學期，為了更好的迎接一級園驗收工作，我們班加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生訓練。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用洗手液洗手。平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性也很高。由于甲流疫情嚴峻，我們協(xié)作保育員老師每天晨間檢查時仔細做好晨檢工作，留意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)覺、準時處理。

同時我們對幼兒也進行各種平安訓練、衛(wèi)生訓練，讓幼兒盡量少去人口密集處，削減外出。通過訓練，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生訓練工作的同時，對幼兒其他方面的行為習慣訓練我也沒有放松。如通過本學期的督促訓練，幼兒的坐姿神氣了許多，插嘴現(xiàn)象也明顯削減，但仍舊需要在下學期連續(xù)監(jiān)督管理，加強幼兒的自控力量。

四、家園共育方面

家長工作也是我們訓練的一個重要部分。我們利用多種形式開展家園共育工作，如利用家園共育窗口，準時更新每周活動方案，便利家長了解班級日常生活工作，我們利用每天接送時間，隨時與家長溝通，加強家園聯(lián)系和溝通，形成家園合力，共同促進幼兒進展。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。

五、不足之處

本學期，我是第一次帶大班工作，我認為我的訓練教學工作開展的還不是很好，應當多從家長的角度考慮為幼兒制定出符合家長要求的教學方案，幼兒的水平參差不齊，我們應當更多的在關注全體的同時，注意個別差異。這些我將利用下學期做更好的調整，以求促進孩子身心和諧進展。

幼兒園工作總結2

冬去春來，轉瞬間，又是新的一年的復始?；仡欀湃サ恼麄€秋季與冬季的忙勞碌碌和艱辛付出，才發(fā)覺說累的時候，原來自己已經收獲了許多許多……盡管沒有傲人的成果，但這一份平凡得簡潔的歡樂就足夠了。

一、與幼兒之間的感情

我深知在幼兒園師幼之間的感情是重要的。在生活中我當上了孩子們的引導者、支持者和合，喜愛以伴侶的身份與他們相處。日子久了，孩子們來園都喜愛把發(fā)生在自己身上的好玩的事與我共享。有時候我們會私下互送小禮物一顆糖，一只小玩具，一個小發(fā)夾或者是把自己心愛的東西帶來，兩人靜靜的躲在老師房共享，小小的禮物卻連續(xù)著我們的感情。在家里看到好吃的東西就裝進書包，那是給老師的：小小的關懷都讓我深深的感動。

二、教學方面

我負責了本班的美術，語言，科學和.等教學活動。

孩子們通過了小班，中班兩學年對情境互動課程的學習比較有愛好，本班的孩子年齡相差不大，但總體缺乏耐煩，為此在教學過程中有一些困難。有的孩子一進課題，一點即破，于是思想開頭開小差。而接受力量弱的孩子原來就留意力比較難集中，加上發(fā)覺有的小伴侶不仔細，心也跟著飛到九霄云外。

經過觀看反思，我知道了孩子們都對新奇的事物感愛好。所以在語言和.教學上我采納了故事性或嬉戲性的教學方法，力量強的孩子提高了興致在學會學問點的基礎上再次鞏固;力量弱的孩子也能長久留意力的參加其中。這樣一來全部孩子都在輕松自在的氛圍中學到學問。

本學期的美術主要選畫的都是些孩子熟識的題材，如：蔬菜類、水果類、簡潔的人物形象和其他一些靜物。孩子們都能通過已有的生活閱歷仔細觀看，發(fā)覺身邊事物的特征，再經過自己的形象思維，用線條和圖形組合把畫面的內容表現(xiàn)出來得淋漓盡致。

我從不用同一模式局限孩子，他們在畫完中心主題后可以在自己的作品中添加想象的成分。想象和表達是這班孩子的強項，他們作畫時都能大膽的發(fā)揮想象，雖然畫得不形象，但天馬行空的想象令人難以至信。畫《花瓶》的課上有個小伴侶畫了一個花瓶的體形出來后，就沒有再對花瓶有任何的繪畫和裝飾，而是在畫背景，直到他把畫交給我的時候花瓶還是空白的，我很生氣的批判他:“為什么你不對花瓶進行上色和裝飾?”

孩子卻義正詞嚴的對我說：“我畫的花瓶是沒有花紋的白色花瓶啊。”……我并不生氣孩子反擊了我的話，相反的我敬重他們奇怪的想法，幼兒是活動的主體，這樣才能使幼兒的制造力得以體現(xiàn)，同時還會感到繪畫是一件歡樂的事，可以表達自己內心的想法。

三、德育方面

除了注意提高孩子學習質量之外，德育訓練也是我們培育孩子的重要課題。陶行知先生說過“生活即是學習?！痹谏钪形覀兏嗟碾S機的訓練孩子：戶外活動時，讓他們觀察丟在地上的垃圾要順手撿起扔到垃圾桶，不摘花木踐踏小草，懂得環(huán)保;上下樓梯要主動跟長輩們打招呼，給別人讓路，懂得敬重他人;在教室里讓他們合作搬桌子，在臥房里合作疊被子，搬椅子和排隊時不推不插隊，懂得合作與謙讓。讓他們在生活的瑣事中親身體驗，潛移默化的把這些道德情操轉化成自己的。

四、家長工作

家長工作是家園相互溝通的橋梁。我們利用來園和離園的時間和家長相互了解孩子的狀況，有時也會通過家訪電訪進一步向家長反映了解孩子的進展，仔細填好每月的家園聯(lián)系冊中老師觀看隨筆，家園欄中的育兒錦囊我們也會時常的貼出育兒閱歷或平安小貼士等內容。

本學期也進行了秋游，家長開放日，教學觀摩以及圣誕舞會等家園互動活動，雖勞碌了一些，卻讓我們和家長多了很多零距離的溝通。座談會中我們共同探討了我們的班級建設及教子育兒的好方法;戶外親子活動中我們玩中作樂，看到孩子在嬉戲中學到的學問。以此家園同步讓家長從多方位看到孩子的成長，了解孩子的學習生活。

一年之計在于春，在這個漂亮的春天里，我已經方案好了新的目標與愿望。用自己的“行動之漿”來劃動載滿“心愿之船”，不畏風雨的洗禮，去到達“實現(xiàn)的彼岸”，收獲秋的另一個開頭……

幼兒園工作總結3

時間過得真快,轉瞬間,在這已經一學期了.回顧這學期,雖然很勞碌但很改善而開心，在我們兩位老師的團結協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進步，教學也基本完善了，總結如下：

一、狀況分析

我班原有30人?，F(xiàn)有幼兒29人，男孩16人，女孩13人。有幾個孩子六一過后由于各種緣由請了假。經過這學期的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們在這學期特殊注意每個幼兒生活力量的培育，如：穿鞋子、扣子、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理力量也在不段提高，愛勞動特殊主動，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

(1)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達自己的情感。

2、奇怪心強，樂于表現(xiàn)。喜愛關心老師做事情，敢于當小老師。

3、特殊喜愛嬉戲活動，對嬉戲的奇怪心特殊強，喜愛探究，愛動腦筋。

4、進入中班下學期，我班幼兒的規(guī)章意識進一步增加，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道關心別人，知道錯對分明。

5，對人特殊有禮貌，見到熟悉的人都會打招呼，并且很樂于關心他人。

(2)弱勢表現(xiàn)

1、班上有部分幼兒，他們在生疏人面前還有一點點害羞的表現(xiàn)。

同時，這學期圖書受損現(xiàn)象嚴峻，一些幼兒閱讀習慣較差，下學期需要進一步培育幼兒閱讀的好習慣。

(3)、教學目標及詳細措施

這學期我擔當中(1)班的班主任，從事語言及數學活動美術的教學?；旧隙嫉玫搅四繕?。

(一)科學領域

1、對四周事物現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲。

2，能運用各種感官，動手動腦探究問題。

3，能運用適當的方式表達溝通探究的過程和結

4，愛惜動植物，關懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識

5，熟悉動植物5--8種，能了解他們的生活習性。

(二)健康領域

1，身體健康，在集體生活中心情安定開心。

2，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理力量增加了很多。

3，知道必要的平安保健常識，在戶外活動中愛護自己，喜愛參與體育活動。

4，有了良好的的作息時間，睡眠習慣，飲食習慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，疼惜糧食的好習慣。

(三)語言領域

1，喜愛語言活動，能有禮貌地用語言與人交往。

2，能愿意與人交談，留意聽別人講話，能清晰的說出自己想說的事情，能用一般話與人溝通

3，能感受語言美，內容美理解故事內容。

4，能認漢字50個，會寫20個，書上兒歌基本能背誦。喜愛看圖講故事。

(四)數學領域

1，喜愛數學，了解數的意義，基本能感知熟悉10以內的各數的分合關系。數的大小相對關系。特殊是雙數和單數把握的特殊好。有特別大的愛好。

2，感知數學與自己生活的關系，體會數學的重要和好玩。

3，都能熟悉生活中常見的圖形。

4，能數數1---50，會寫1--20。

(五).領域

1，能感受自己長大了，體驗成長的歡樂。

2，信任自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜愛關心別人。

3，很愿意參與勞動，會整理整理玩具和自己的生活物品。能關懷關心同伴和弟妹。

4，能知道一些簡潔的平安意識和標記。

(六)藝術領域

1，初步的感受并喜愛環(huán)境，生活中的藝術美，喜愛參與藝術活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。

2，能用多種感官觀賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術作品的主要特征。

3，會唱老師教的全部歌曲。并加有舞蹈動作，特殊喜愛美術。本學期我們二位老師各項工作都協(xié)作的特別好，通訓練閱歷豐富老師的教導，自己也學會了許多東西，在教學方面也得到了很大的改善。時常反思自己的不足之處，盼望能做到最好，盼望下學期能再接再厲。同時也盼望我班有什么需要改進的地方，請園長們即時提出看法。

二、家長工作

家庭是幼兒園重要的'合作伙伴。應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、關心家長提高訓練力量?！北局@樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注意與家長的溝通和理解，準時將我們的訓練理念本文來自網傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教方案，幼兒在園狀況;另一方面與家長共同探討幼兒訓練的閱歷，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家進步行溝通溝通。對于家長提出的問題我們賜予準時的答復，在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的各項活動得以順當有效的開展。

三、存在不足與努力方向

經過一個學期的努力，我們班的小伴侶在各方面有了肯定的進展，學問面豐富了，獨立性增加了，但也存在著不足：

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2、思維不開闊，導致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。

3、加強對特別幼兒的觀看與指導，培育幼兒“自我管理”的意識。

下學期，我們要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新奇的事物，以此來增長幼兒的學問。有了前行的目標，再加上大家的努力，信任孩子們能更健壯、更健康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽完!

四、在總結的同時我也為自己確立了努力的方向：

1、加強自身的訓練,注意對孩子力量的培育,提高自身隨機訓練的力量.

2、提高自身理論科研水平.

3、在教學上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步.

.在進展,時代在前進.作為有責任感的訓練工,必需以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命.在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份改善,那沉甸甸的情感.我喜愛幼兒訓練事業(yè),我也深深體會到幼教工作的崇高,責任的宏大,體會到實踐工作中的意義與快樂!總之,這學期來,我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,連續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!我會將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們,信任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛開絢麗的花朵。

幼兒園工作總結4

尊進的各位老師們：

大家中午好！

首先要感謝我們在座各位老師的辛勤付出和勞動，孩子們在你們的關心和鼓舞下有了明顯的進步和良好的衛(wèi)生懂禮貌的好習慣，在這里請老師們相互鼓掌，鼓舞自己將下半年的工作做得更好，回顧上半年工作，鄒老師除了感謝各位老師們的主動協(xié)作和支持我的工作以外，更多的是憂慮，由于我園生源始終上不去，甚至還有流失生源的班級，鄒老師不是要責怪我們的老師們不夠努力，而是我管理你們的方法存在一些問題；

由于我剛來幼兒園，在不太了解各位老師的基本功和管理班級教學水平的狀況下所開展各項訓練教學工作成效并不很明顯，幼兒把握學問的效果不是很好，特殊是我們的老師在做接待家長工作方面所表現(xiàn)的不成熟，語言的不美麗，在面對幼兒發(fā)生突發(fā)大事所表現(xiàn)的驚慌、布置作業(yè)自己不工整，甚至還有錯別字的出現(xiàn)和表現(xiàn)出來的不成熟都足以證明我們的老師給家長帶來了許多不好的印象；

我盼望我們的老師們通過學習“如何更好地和家長溝通專題培訓”，”家長接待演練等專題訓練”后能夠更好地將家長工作做完善做專業(yè)，讓你們在家長心目中樹立一個“敬崗愛業(yè)多才多藝能歌善舞的優(yōu)秀老師”的好榜樣。

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提。本學期我園仍堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，以深化的常規(guī)督導，以觀摩、溝通、總結促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在全體保教人員同心協(xié)力、團結奮進的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實上大顯成效，保教質量進一步提升。現(xiàn)詳細總結如下：

一、做好保教主任工作，幫助園長做好老師隊伍建設

我常常和蔣園長溝通老師隊伍建設，如何更好地將老師管理班級和教學水平的力量得以最大化的得到增加；我自己以身作則，對于老師們的不足，更多的是鼓舞寬容你們；

在我們蔣園長身上我學會了全面的分析問題，對目前幼兒園的老師們基本功不足和家長投訴等問題的逆境，我學會了忍耐頑強不推卸責任，我不再急于求成，而是漸漸的將一個個問題游刃有余的解決，做到心中無愧于心，盡自己最大的力量將保教工作做到最完善。

二、訓練教學工作

1、加強常規(guī)工作管理督導。

我嚴格執(zhí)行保教管理制度，所以就要求老師在學期初制定保教和班務方案、和各科教學方案，要求老師提前一周預備出周方案，并做到仔細的查閱，發(fā)覺問題準時賜予指導。而各位老師的教學備課方面，可不是那么抱負，備好課是上好課的前提。前幾天，我對各位老師備課本/聽課筆記/業(yè)務學習/會議記錄/工作總結等進行了具體的檢查。現(xiàn)做一反饋：

a、多數老師都能做到提早備課，聽課，會議及業(yè)務學習都有記錄，老師的字跡清楚，書寫美麗，潔凈，仔細對待。有部分老師的書寫潦草，格式不正確，看法不仔細。特殊要表揚一下我們新來的xx老師，備課的字跡不僅工整美觀而且上交特別準時準點，從不拖拉。大部分老師都能準時做好反思，但是反思的內容過于簡短，老師的反思活動中沒有重/難點的突出，我們應當本著活動的實踐性，針對性，反省性，時效性及過程性來對自己活動課的反思，它不同于個案分析，隨筆。

b、當然，也有個別老師喜愛拖拉，甚至是遺忘寫和遺忘做一些交代的關于教學方面的事情，對于這樣子的老師，我更多的是引導她們，甚至是帶著她們來做，將工作做得更完善。

c、老師們的學期工作總結有點抄襲現(xiàn)象，有的可以說根本就不符合你現(xiàn)在的所帶班級的狀況，我們不需要強調你要用多少個書面用語，或者美麗詞語來形容的總結，我們需要真實的你們的想法和對自己工作方面的總結，可以不要太長，把握好幾個方面來總結，我想對于各位老師來說不難，所以下學期建議老師用手寫的方式來總結自己的工作。

三、保教并重以強化服務意識，提高服務質量

我們金鑫幼兒園老師的工作除了保，也要訓練孩子講文明懂禮貌，如進餐保育方面：餐前餐后不做猛烈活動不督促，讓幼兒細嚼慢咽，訓練方面：引導孩子寧靜進餐不弄臟衣服和桌面，留意力要集中，定時定量，不鋪張糧食，保持桌、地、衣面干凈，老師和保育員要親密協(xié)作協(xié)調，將保教結合落實到詳細實際工作中去，從而達到保教并重。

四、大型活動開展總結

“六一兒童節(jié)”匯報演出

活動有序，調理清楚，各班老師工作效率高，合作意識強，充分體現(xiàn)了老師間高度的凝聚力。

幼兒園工作總結5

“日出而作，日落而息”這或許是農夫的寫照。而對于老師，特殊是某某老師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”。

進入中心幼兒園的半年以來，那一個個勞碌的身影，一個個精彩的觀摩活動，使我更懂得了“累”字的，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教我的孩。

二十年前，一個愛做夢的女孩，蹦蹦跳跳地來到她憧憬已久的地方。她喜愛唱歌，喜愛畫畫，更喜愛她的幼兒園老師。陽完明媚的午后，她總是重復著同樣的一個夢。

二十年后，女孩的夢實現(xiàn)了，她最終又回到她寵愛的地方，她照舊愛做夢，只是夢不再是兒時的簡潔和滿意，老師的職業(yè)，使她的夢有了更多的和心情。這個女孩，就是我。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他只有愛孩子的人，才能訓練孩子”。愛孩子是幼兒園老師應具備的美德，也是老師的天職，作為一名中心幼兒園的老師，當然更應當做到這一點。師愛比淵博的學問更重要。能夠得到老師的關愛，是每個孩子最至少的心理需求，師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。愛的力氣是奇妙的，它可以不斷地挖掘，好像泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，開心地學習、生活。

愛孩子就要敬重孩子的人格，每個孩子都是一個獨立的人，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向。因此，老師必需以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、觀賞孩子，挖掘他們的閃完點，呵護他們的制造潛能。

一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我經常提示自己要面對全體幼兒，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關注”，學會去觀看了解孩子某一年齡階段的一般特點，把握個體特點，才能在活動過程中準時解讀幼兒，調整自己的訓練行為，讓活動真正適應并促進幼兒的進展。

二期課改對我們老師提出了更高的要求，二期課改的核心是讓課程適應并促進孩子的進展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本閱歷，但不能涵蓋每個幼兒的生活閱歷。作為一名中心幼兒園的老師，我們不能依靠教材，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、制造，不斷拓展訓練活動的資源。

中心幼兒園是一個示范性幼兒園，這里藏龍臥虎，人才濟濟，進入中心幼兒園，我更懂得了壓力的。不管是老老師還是中青年老師，嫻熟的訓練技巧和敏捷的訓練機靈，都使我產生了深深的距離感，曾經懊喪過，曾經苦惱過，但認真想來，懊喪和苦惱只是多余，只有執(zhí)著的追求才能使人進步，我想，這才不失中心幼兒園人的本色。

幼兒園工作總結6

本學期我們中班班教研組全體老師在園領導的關懷、指導下，連續(xù)堅持理論學習和教學實踐相結合的工作模式，仔細貫徹《幼兒園訓練指導綱要》的精神，針對中班幼兒的年齡特點和進展狀況，有目的有選擇地開展教研活動，努力提高教學質量，進行了不斷的學習、實踐、反思、再實踐、積累的過程，獲得了訓練理念和教學實踐力量的雙重提高。現(xiàn)將主要工作作一下簡潔總結。

一、以教研重點為突破口，提高訓練教學專業(yè)化水平。

本學期的教研重點是怎樣使課程目標落實到促進全體幼兒的各方面的進展，使全部孩子都能在原有基礎上得到進展。老師們發(fā)覺，原先在教學活動中，經常會習慣地要求幼兒來適應老師定的目標，用各種方法給孩子施加壓力。老師也很辛苦，效果往往難以令人滿足?，F(xiàn)在通過學習、實踐，大家熟悉到從幼兒的進展需要動身，順應他們的進展規(guī)律，調動他們的主動性主動性，一步一步賜予引導和指導，并隨著他們的進展水平調整課程目標和內容、活動等等。

在學習中我們也懂得了目標要重點突出，簡要、明白、準確，富有針對性、關聯(lián)性、綜合性和有機性。主題目標還應包括：教幼兒一些基本的學習方法，如引導幼兒體驗學習、操作學習、探究學習、發(fā)覺學習等等，即變幼兒被動學習為主動主動、制造性地學習，使之真正成為學習的主體。如：中1班結合幼兒年齡特點在開展“我長大了”主題活動中從幼兒感愛好的“多彩的秋天”活動中制定融認知、情感、.為一體的教學目標，使幼兒在這些訓練目標中得到進展；中2班則依據本班幼兒的特點，在制定教學目標中更多地考慮讓幼兒進行體驗，再積累閱歷，如：“我的伴侶”、“高興奮興迎新年”等主題活動。

二、讓老師成為教研活動的仆人。

教研活動中，每位老師都是活動的仆人，為了讓老師發(fā)揮好他們的主動性與主動性，首先，我在制定教研工作重點時，仔細聽取組員老師們在工作中的困惑及必需解決的教學問題，加以歸納、整理，并組織大家主動查找與教研重點相關的理論資料，再由我將這些資料整理、復制、編排，分發(fā)到組員手里，使大家對一學期的教研工作有了初步的了解。也讓大家真正成為教研活動的仆人。其次，發(fā)揮各組員老師的優(yōu)勢，以點帶面，共享訓練工作中的成果。中一班的陳老師在進行家長工作中積累了豐富的閱歷，這使他們班在開展各項訓練工作中都能得到家長們的大力支持。特殊是在課改后的今日，能和家長們互動共同開展訓練教學，這是我們每一位老師都期盼的效果。于是，我們教研組準時地抓住這一契機，預約了陳老師，請她為大家來共享她開展家長工作的閱歷，使老師們受益非淺。

三、實踐活動促進老師成長。

學習是為了更好地實踐。為了讓實踐活動促進老師的成長，本學期中，我們開展了好課研討活動。我們從目標的確定，到活動的組織形式，共同商討、共同備課，每一輪的實踐，都是在大家仔細觀摩后，不斷發(fā)思，不斷碰撞中加以修改、設計，再實踐，再反思而最終定下的符合我園中班幼兒年齡特點的園本課程。在這樣的實踐活動中，老師的評課力量有了提高、教學活動的設計力量及活動中師幼互動的質量也有了提高。

一學期緊急而又勞碌，開心而又改善，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展，勝利都離不開我們每位老師的辛勤付出，在這個布滿朝氣、聚滿人氣的教研組里，我們將不斷努力，不斷摸索，以便更好地為幼教事業(yè)作出貢獻。篇三：中班教研工作總結

幼兒園工作總結7

時間飛逝，轉瞬間，我在__六個月的實習生活立即就要結束了，在這六個月的時間里讓我對幼兒園有了近一步的了解，讓我對幼師這個職業(yè)有了新的看法，在這六個月里，我不僅僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，也看到了做為一名幼兒老師背后的喜怒哀樂，在學校時總會以為當一位幼兒老師確定很好玩，很簡便，但來到那里后我轉變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感受，每一天過后想要當好一名好的幼師真的不是件簡單的事!在這段時間里我收獲了甚多，心中萌生了很多感受。

想想剛來到__時是在新園搞宣揚與環(huán)境創(chuàng)設，那段時間里的一分一秒都過的都很改善，上午去派單洗樓，午時搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生，晚上我還需要和家長電話溝通，那里的一點一滴不僅僅見證了一個幼兒園的成長，更加見證了我們從一個同學成長為一名幼兒老師師所付出的心血與汗水。我想我永久不會遺忘開園那天入園四十六個孩子，全園全部人臉上絢爛的笑容以及內心無法掩蓋的喜悅，開園前一個月的酸甜苦辣都化做了烏有，這四十六個孩子身上散發(fā)這一種無形的力氣，成為了我們日后奮斗的動力。正式開園以后我并沒有帶課，而是做起了前臺詢問接待老師，每一天我接觸更多的人是家長，做的更多的事是溝通，這項工作讓我對幼兒園更加的了解，對幼兒的各個年齡段化分更加的清楚，對應對各樣的家長的看法或提議更加的自如，我很感謝能有機會勝任這項工作，當我熟識了這份工作后，我打算下班級去熟識帶班老師這項工作，就這樣我來到了苗一班，首先是讓我熟識幼兒園的環(huán)境、班級的也許情景，了解班級基本情景，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒習性特點有了初步了解。另外，在主班老師的幫忙下，熟識班級授課方式、教學方案后，聽課然后正式授課。

六個多月的實習生活，讓我明白幼兒園也是一個團體一個團隊，不僅僅需要園長和帶班老師的協(xié)作，更需要保健醫(yī)詢問老師的協(xié)作，后勤和財會更是缺一不行。做代班老師時我更深刻地了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分;同時也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的訓練工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注意于對有關幼兒身心進展特點，經常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀看了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習慣及自理本領也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。我在下班級初期的時候，看到小伴侶椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應當讓他們去上廁所;他們不會自我脫衣服的時候，我會主動幫他們脫，他們哭的時候就是順著他們來等等。我以為我是在幫忙他們，可事實卻并非如此。

經過主班老師提示后，我才熟悉到我的行為的后果就是他們永久都不能學會自我的事情要自我做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的行為的動身點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得幼兒老師心中應有一把尺，這把尺其實就是老師堅守的原則，這些原則的動身點和終點都應是進展和提高幼兒的本領。在上課方面，我覺得自我在學校所學的學問只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)分。在看完前輩們的教學后，我感受到幼兒園教學其實是一個很敏捷的過程，老師要運用多種教學方法才能讓孩子開心、進取主動地去學習，才能取得好的教學效果。首先幼師對孩子要布滿愛心，自我要有耐煩，老師自我要有特長，要學會觀看孩子的表現(xiàn)，發(fā)覺他們的優(yōu)點，培育他們的創(chuàng)新本領。時間久了，漸漸習慣了，就要開頭給他們上課，讓他們要學習東西，我也像其他老師一樣學會備課，，我也不斷學習老師的備課閱歷。這次實習令我感受頗多的是新人就是新人。無論從教學水平上或是對幼兒訓練方式方法上都和其他有閱歷的老師有差距，這一點在平常的紀律上能夠看出來。與此同時我時刻對自我的教學方面進行不斷的反思，不斷的改善，經過了自我的不斷努力和改善效果有了明顯的提高。

幼兒園工作總結8

(20xx-20xx)學年度第一學期幼兒園

工作總結

老四平鎮(zhèn)中心園

喬愛萍

20xx、1

本學期，我們的工作在校領導的高度重視及大力支持下，在全體家長的理解下，在全體老師的共同努力下，我園的保教質量更趨完善，.聲譽穩(wěn)步提高。我們不斷注意師資隊伍建設和幼兒園文化建設，不斷提高辦園水平?，F(xiàn)將一年的工作總結如下：

一、隊伍建設

我們堅持開展每月兩次政治學習，每周一次業(yè)務學習，并仔細做好學習筆記。以提升老師道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)為重點，連續(xù)開展師德師風建設主題訓練活動。

鼓舞老師參與各種學習。如：7月12日-19日，李英杰到大連參與培訓學習；8月25日-28日，李英杰和孫萍到鐵嶺參與保育員培訓學習；9月14日，李英杰和孫萍到鐵嶺參與保育員考試，并取得了保育員證書。關心老師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化老師個體素養(yǎng)入手，采納多種形式鼓舞老師苦練基本功，從基礎訓練學問的熟識到敏捷運用訓練實踐，不斷提高了老師訓練教學力量。通過這些活動，進一步提高廣闊老師對職業(yè)道德訓練的熟悉，弘揚了優(yōu)秀老師的高尚師德風范，激發(fā)了老師的工作熱忱，增加了責任感、使命感。

二、教研工作

我們將訓練科研工作作為重點來抓，鼓舞老師參與教科研活動，仔細貫徹縣訓練局的民間嬉戲的會議精神，嚴格執(zhí)行民間嬉戲的試驗工作，使老師自覺養(yǎng)成科研的習慣。我們將《指南》精神主動滲透，運用到日常訓練工作中。我們堅持立足一日活動，開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，以培育幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手力量為核心，進一步增加幼兒動手操作的愛好，給每個幼兒供應了充分動手動腦的機會，孩子們在參加的過程中，主動的去思索、去實踐，切實提高了多種力量。如：9月18日，喬愛萍和郭建寧到縣中心園參與昌圖縣幼兒教研會；11月6日，開展“戶外民間嬉戲活動的組織與指導”活動，邀請個體園長及幼兒家長參觀；12月29日到昌圖北山、鐵北幼兒園參與“遼北片《指南》試驗區(qū)---昌圖站片教研現(xiàn)場會”。

三、保教工作

切實提高幼兒園保教工作質量，培育和提高幼兒自我愛護意識。定期開展平安演練活動，使保教工作在原有水平上有所突破。9月19日，進行防丟失平安演練、幼兒戶外體育競技賽。10月22日，幼兒防火平安演練。我園仔細做好晨、午、晚三檢工作，做好每個幼兒的全日健康觀看工作，并做好記錄。通過向老師、家長、幼兒宣揚保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。

學習、相互支持。同時切時做好家長學校工作，充分發(fā)揮家委會的作用。

四、平安工作

仔細做好平安工作。園長常常巡察，檢查設施的平安狀況，發(fā)覺問題準時處理。對水、電、門窗、大型活動器具等都定期檢查，并做好檢查記錄。不定期地進行消防演練，最大限度地避開和削減人員傷亡、以及財產損失。我們還要求保安嚴格把守大門關，不讓外人或小孩任憑出入。強調“幼兒接送卡”制度，要求家長將孩子送至班級門口。戶外活動時要求保教人員全部到位，以確保幼兒的平安。向幼兒、家長、老師開展平安健康學問的宣揚和訓練，增加防范意識，確保平安。在全園老師的共同努力下，我們順當地完成了本學期的工作，在以后的工作中，我們會更加努力，取長補短，仔細完成各項工作。

五、本學期主要活動記錄：

7月12日-19日李英杰到大連參與培訓學習

8月25日-28日李英杰和孫萍到鐵嶺參與保育員培訓學習

9月14日李英杰和孫萍到鐵嶺參與保育員考試

9月16日縣督學到我鎮(zhèn)對個體幼兒園進行檢查

9月17日召開全園性幼兒家長會

9月18日喬愛萍和郭建寧到縣中心園參與昌圖縣幼兒教研會

9月19日進行防丟失平安演練、幼兒戶外體育競技賽。

9月23日-28日完成貧困幼兒資助活動的信息材料的收集及上報工作。10月22日幼兒防火平安演練

10月27日迎接縣訓練局期初工作檢查

11月6日開展“戶外民間嬉戲活動的組織與指導”活動，邀請個體園長及幼兒家長參觀

11月12日開展“我愛幼兒園”演練

11月19日開展“戶外競技賽”活動

11月26日對欣欣幼兒園下發(fā)停辦通知單

12月23日對全鎮(zhèn)民辦幼兒園進行平安檢查（包括無證園）

12月24日到昌圖縣老師學校參與關于幼兒園收費及換證的會議

12月29日到昌圖北山、鐵北幼兒園參與“遼北片《指南》試驗區(qū)---昌圖站片教研現(xiàn)場會”

12月30日進行“20xx年幼兒園元旦聯(lián)歡活動”，對幼兒進行假期平安訓練。幼兒放假。

12月31日全園老師拆洗被褥、床單、枕套；打掃衛(wèi)生；整理材料。

幼兒園工作總結9

園長是一個幼兒園的靈魂。我注意自我的反思與學習，更注意班子隊伍的建設，以我為核心的班子人員為園內的廣闊老師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個意識：

一、一體意識開拓意識服務意識

班子人員團結全都、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支開明、團結、廉潔、高效的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在老師中引起劇烈反響，在年輕老師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻，作表率，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。

我注意為老師創(chuàng)設有彈性的制造工作空間。工作中，時時.征求老師的想法看法，采納對話式而非指令式；思想上，鼓舞多溝通不求大一統(tǒng)；工作方法敏捷多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證訓練現(xiàn)代化建設投入的同時想方設法地提高教職工福利待遇；我以務實的作風投入工作，引領著四周的年輕老師奮勉向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心幼兒園園長_幼兒園月工作總結幼兒園園長_幼兒園月工作總結。我不擺架子、不說空話、不唱高調，常爭分奪秒與年輕老師溝通思想、促膝談心，引導教職工珍愛自己、喜愛生活、歡樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對教職工的關懷。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園老師的真心，激發(fā)了廣闊教職工工作的主動性、主動性、制造性。

二、狠抓內涵建設，提升訓練質量

在務實與敏捷兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一的大思想下，我狠抓園本內涵建設，大力提升辦園質量。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調，校內局域網不斷完善。在局域網的支撐下，基本實現(xiàn)了無紙化辦公。計算機網絡做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了管理透明度，增加了管理效益。

我提倡老師悉心鉆研教學藝術，提高課堂教學質量，厚實實踐基礎，不斷依據新的基礎訓練理念來端詳和反思自己的工作，理性構建自己的訓練觀念，不斷提高訓練藝術、積累訓練才智。我鼓舞老師人人有潛力，個個能勝利，鼓舞團隊合作，提升訓練才智。我狠抓重點老師的培育、重點課型的討論，強化老師專業(yè)進展過程中的詳細目標和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動老師成長，引導老師向著各級名師的目標奮進。我用清楚的目標激勵老師，不斷用階段性的目標引導老師，用積小勝為大勝的方法，不斷增加老師的工作成就感，使老師們快速成長。

三、更新辦園理念，強化服務意識。

面臨進展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學習，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力提倡老師一方面要教書育人，另一方面要有劇烈的服務意識。在我看來，幼兒園的生存與進展既要用過硬的訓練質量贏得良好的.信譽，更要用優(yōu)質的服務羸得家長的滿足和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣闊家長的滿足，才有可能形成良好的.聲譽；有了良好的.聲譽，幼兒園才能不斷進展壯大幼兒園園長_幼兒園月工作總結工作總結

基于以上思想，我不斷強化老師服務意識的培育，引導老師事事、到處設身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿足。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區(qū)分對待。我充分發(fā)揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長看法，讓家長民主參加幼兒園的管理，充分利用彩虹報為橋梁，準時做好廣闊家長的宣揚、溝通、引導工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的確定。

幼兒園工作總結10

一、黨建工作

黨支部根據縣委、政府、局黨委的總體部署和要求，圍繞“科學進展突出特色，實現(xiàn)訓練又好又快進展”的主題，根據“一切為了孩子，一切為了家長”的總體目標，如何辦讓人民滿足的幼兒訓練要求，仔細開展了“喜愛宏大祖國，建設美妙家園”及“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動。充分發(fā)揮黨組織推動訓練改革、提高幼教質量、建設和諧校內的核心領導作用，仔細制定方案、系統(tǒng)組織學習、深化調查討論、廣泛征求看法、深刻查找問題、創(chuàng)新體制機制、改進工作作風，較圓滿地完成了學習實踐活動的各項任務。同時連續(xù)做好鞏固“五個好”黨支部建設成果工作，加強師德建設，民族團結訓練，開展了老師職業(yè)道德大爭論，民族團結演講競賽，民族團結日等活動。通過活動、爭論，使教職工對如何參加塑造良好人文環(huán)境、如何樹立良好的職業(yè)道德意識、正確的宗教觀、民族觀有了進一步的熟悉。此外我園還聯(lián)合駐地社區(qū)開展了“奉獻在社區(qū)”黨員志愿者活動，深化社區(qū)慰問孤老人員，下崗職工，為這些弱勢群體送去關懷和暖和。

二、硬件建設

三、隊伍建設

目前，幼兒訓練面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術，不是資源，而是老師的素養(yǎng)。因此，我園在主動推動訓練現(xiàn)代化的同時，把培育高素養(yǎng)的訓練隊伍作為一項重要戰(zhàn)略任務，狠抓隊伍建設。

1、領導班子團結協(xié)作。

園領導班子分工明確，團結協(xié)作，工作做到了分工不分家，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，各抓一條線，班子每個人都能為人師表，以身作則。班子成員仔細貫徹黨的各項路途、方針、政策，做到依法辦園，廉政勤教，樹立“一心一意為幼兒、家長、老師服務”，辦人民滿足的幼兒訓練”的思想，到處做教職工的表率。

2、全體老師主動進取。

老師隊伍的培育與建設是訓練教學質量提高的根本。本年度，我園連續(xù)把建設起一支師德高尚、業(yè)務精良、結構合理、個體素養(yǎng)優(yōu)、科研力量強，能適應訓練現(xiàn)代化要求，有利于幼兒園自身進展的、布滿生氣和活力的老師隊伍作為隊伍建設的工作目標。

3、多措并舉關心老師提高業(yè)務素養(yǎng)。

我園在“外塑形象，爭創(chuàng)一流；內強素養(yǎng)，求實創(chuàng)新”的工作要求下，創(chuàng)設了良好的育人環(huán)境，依據老師的不同年齡，在不同時期，提出不同要求，教學基本功分階段過關。建設一支高素養(yǎng)的師資隊伍是實施素養(yǎng)訓練的重要保證，也是提高“雙語”特色辦園的有力支柱。度，我們依據現(xiàn)代訓練進展對老師的要求，提出要培育事業(yè)心強，有競爭意識，一專多能的適應現(xiàn)代化訓練需要的“雙語”老師。我園先后選派2名青年老師到.師范進修雙語教學；兩名園領導到自治區(qū)業(yè)務