2023屆湖南永州市祁陽縣中考語文對(duì)點(diǎn)突破模擬試卷含答案解析_第1頁(yè)
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2023屆湖南永州市祁陽縣中考語文對(duì)點(diǎn)突破模擬試卷含答案解析_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

2023中考語文模擬測(cè)試卷請(qǐng)考生注意:1.請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請(qǐng)用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在測(cè)試卷卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》,按規(guī)定答題。一、積累1.下列詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是()A.授予難辭其咎掩應(yīng)鄭重其事B.糟蹋循序漸進(jìn)刻毒余音繞梁C.覆轍縱橫絕蕩搪塞錙株較量D.袒露中流砥柱狂妄飽學(xué)宿孺2.下面文化常識(shí)和文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是A.我們常以“桑梓”指代故鄉(xiāng),“嬋娟”指月亮。稱山的北面和江河的南面為“陰”。B.襁褓、加冠、花甲對(duì)應(yīng)的年齡依次是未滿周歲的嬰兒、男子二十歲、六十歲。C.表,是中國(guó)古代向帝王上書陳情言事的一種特殊文體。《出師表》是蜀漢丞相諸葛亮在決定北上伐魏之前給后主劉禪的一篇表文。D.戲劇往往在矛盾沖突中展現(xiàn)人物性格,以個(gè)性化的語言塑造形象。郭沫若歷史劇《屈原》中鄭詹尹稟承南后旨意,欲密謀毒死屈原,是一個(gè)兇殘毒辣的反面人物;而靳尚則是極力保護(hù)屈原的正面人物。3.下列文學(xué)常識(shí),說法有誤的一項(xiàng)是()A.《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部?jī)?yōu)秀的長(zhǎng)篇?dú)v史小說,作者是明代著名的通俗小說家羅貫中。B.《水滸傳》是我國(guó)第一部?jī)?yōu)秀的描寫農(nóng)民革命斗爭(zhēng)的小說,作者是元末明初著名的小說家施耐庵。C.《西游記》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇神話小說,作者是明代小說家吳承恩。D.《聊齋志異》是我國(guó)第一部?jī)?yōu)秀的文言短篇小說集,作者是明代著名小說家蒲松齡。4.下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是()A.隨著德州高鐵“朋友圈”的擴(kuò)大,使得我們到日照觀海、菏澤賞牡丹只有兩小時(shí)車程。B.實(shí)施“校園足球計(jì)劃”,旨在普及足球運(yùn)動(dòng),進(jìn)一步提高青少年足球運(yùn)動(dòng)水平為目的。C.《流浪地球》口碑炸裂,廣泛在國(guó)內(nèi)外引起關(guān)注,中國(guó)科幻電影開啟了壯麗的航程。D.文化和旅游部正式掛牌,預(yù)示著中國(guó)將開啟文化和旅游新時(shí)代,詩(shī)和遠(yuǎn)方終于在一起了。5.根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái)。___________?(晏殊《浣溪沙》)夫戰(zhàn),勇氣也。___________,再而衰,三而竭。(《曹劌論戰(zhàn)》)行路難!行路難!多歧路,今安在?___________,___________。(李白《行路難》)王安石的《登飛來峰》中“___________,___________”兩句詩(shī),借景抒情,化實(shí)為虛,表現(xiàn)了詩(shī)人高膳遠(yuǎn)矚的博大胸懷和不怕困難的豪邁氣概。請(qǐng)將韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》默寫完整。___________,___________。___________,___________!去橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意,好收吾骨瘴江邊。6.名著中主要人物往往具有多面性。從下列人物中任選一個(gè),結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析。A.宋江B.豬八戒C.虎妞二、閱讀7.閱讀下面的文言文,完成下列小題。世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,衹辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能干里也?策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。1.解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。食馬者不知其能千里而食也(________)策之不以其道(________)2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間。且欲與常馬等不可得,安求其能千里也。3.本文開篇出人意料地提出“世有伯樂,然后有千里馬”的觀點(diǎn)。這一有悖常理的論斷,意在說明什么?4.有人認(rèn)為,只要是“千里馬”,才能就會(huì)施展出來;也有人認(rèn)為,干里馬須遇伯樂,才有機(jī)會(huì)施展出來,你的看法呢?說說理由。8.岳陽樓記(范仲淹)慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百?gòu)U具興。乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無際涯,朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無異乎?若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃,沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣!嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲。居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”歟。噫!微斯人,吾誰與歸?1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)()A.滕(téng)子京B.謫(zhé)守巴陵郡C.屬予(yú)作文以記之D.陰風(fēng)怒號(hào)(hào)2.解釋下列加點(diǎn)字詞的意思(1)朝暉夕陰(2)連月不開(3)日星隱曜(4)予嘗求古仁人之心3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語沙鷗翔集,錦鱗游泳。微斯人,吾誰與歸?4.“古仁人之心,或異二者之為”中的“異”指什么?9.閱讀下面文字,完成下列小題。夏王使羿①射于方尺之皮,徑寸之的。乃命羿曰:“子射之,中則賞子以萬金之費(fèi)不中則削子以千邑之地?!濒嗳轃o定色,氣戰(zhàn)②于胸中,乃援弓而射之。不中,更射之,又不中。夏王謂太傅曰:“斯羿也,發(fā)無不中,而與之賞罰,則不中的者,何也?”太傅曰:“若羿也,喜懼為之災(zāi),萬金為之患矣。人能遺③其喜懼,去其萬金,則天下之人皆不愧于羿矣?!雹亵啵汉篝?,傳說中的射箭能手。②戰(zhàn):顫抖,急促。③遺:拋棄。1.用“/”給下面的文字?jǐn)嗑?。(畫三處)中則賞子以萬金之費(fèi)不中則削子以千邑之地2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。斯羿也,發(fā)無不中,而與之賞罰,則不中的者,何也?3.文中“__________”一句的描寫已預(yù)示了后羿難以射中;這則寓言故事告訴我們__________道理。10.閱讀下面的文章,完成下列小題??达L(fēng)水①趙子豪做生意發(fā)了財(cái),花錢在郊區(qū)買了塊地皮,修了棟三層的別墅,花園泳池很是氣派,后院更有一株百年荔枝樹,當(dāng)初買地就是看中了這棵樹,誰叫他老婆喜歡吃荔枝呢。②裝修期間,朋友勸他找個(gè)風(fēng)水先生看看,以免犯煞。原本不怎么信這套的趙子豪,這次居然表示贊同,專程去香港請(qǐng)了個(gè)大師。③大師姓曹,從事這一行三十余年,圈內(nèi)很有名氣。④在市里吃過飯,趙子豪開車載著曹大師前往郊區(qū)。一路上,如果后頭有車要超,趙子豪都是避讓。⑤曹大師笑道:“趙老板開車挺穩(wěn)當(dāng)呢?!彪m然是香港人,一口普通話還算流利。⑥趙子豪哈哈一笑:“要超車的多半有急事,可不能耽誤他們。”⑦行至小鎮(zhèn),小鎮(zhèn)的街道遠(yuǎn)比市內(nèi)要狹窄,趙子豪放慢了車速。⑧一名小孩嬉笑著從巷子里沖了出來,趙子豪一腳剎車恰好避開,小孩笑嘻嘻的跑過去以后,他并沒有踩油門前行,而是看著巷子口,似乎在等著什么,片刻,又有一名小孩沖了出來,追趕著先前那名小孩遠(yuǎn)去。⑨曹大師訝然問,“你怎么知道后頭還有小孩?”⑩趙子豪聳聳肩,“小孩子都是追追打打,光是一個(gè)人他可不會(huì)笑得這么開心?!?曹大師豎起了大拇指,笑道:“有心?!?到了別墅,剛下車,后院突然飛起七八只鳥,見狀,趙子豪停在門口,抱歉地沖曹大師說道:“麻煩大師在門口等一會(huì)?!?“有什么事嗎?”曹大師再次訝然。?后院肯定有小孩在偷摘荔枝,我們現(xiàn)在進(jìn)去,小孩自然驚慌,萬一掉下來就不好了?!壁w子豪笑著說道。?曹大師默然片刻,“你這房子的風(fēng)水不用看了。”⑩這次輪到趙子豪訝然了,“大師何出此言?”?“有您在的地方,都是風(fēng)水吉地?!?.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.小說通過對(duì)請(qǐng)風(fēng)水大師經(jīng)過的敘述,揭示了德行就是最好的風(fēng)水,厚德才能載物的道理。B.“曹大師笑道:‘趙老板開車挺穩(wěn)當(dāng)?shù)??!边@句話諷刺了趙子豪開車技術(shù)差,膽子小。C.文中對(duì)曹大師“笑”“訝然”“豎起大拇指”的描寫都是為了襯托趙子豪這一人物形象。D.本文讓我們明白:心里裝著他人的安樂,受益的不光是他人,還包括我們自己。2.請(qǐng)賞析文章第⑥段中畫線句的表達(dá)效果。3.小說通過哪幾件事來突出表現(xiàn)趙子豪的德行?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。4.你對(duì)請(qǐng)人“看風(fēng)水”擇寶地的做法有何看法?請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要談?wù)劇?1.父親的游戲周海亮兩天前,兒子獨(dú)自一人來到這個(gè)城市?,F(xiàn)在,父親要送他回去。他們來到火車站,卻在候車室的入口停下來。兩個(gè)人盯著安檢儀的小屏幕,那上面不斷流動(dòng)著各種箱包和編織袋的輪廓。男人說:“看到了嗎,把行李放進(jìn)去,屏幕上就會(huì)照出行李里面的東西……你看看,這是一個(gè)臉盆……這應(yīng)該是一床被子……這個(gè)——一雙皮鞋吧??墒牵麨槭裁纯梢哉粘隼锩娴臇|西呢?”男人低下頭。問他七歲的兒子?!笆荴光的原因……你昨天跟俺講過。”兒子說。男人滿足地點(diǎn)頭:“是……是X光。只有X光,才可以把東西變透明了,俺們才可以看到它的里面?!蹦腥舜┮患{(lán)色的工作服,那上面沾著點(diǎn)點(diǎn)泥水的痕跡。男人頭發(fā)凌亂。目光是城里人所認(rèn)定的那種卑微??吹贸鰜硭谀硞€(gè)建筑隊(duì)打工。城市里有太多那樣的男人,他們從家鄉(xiāng)來到城市,散落到各個(gè)建筑工地。然后,用超負(fù)荷的勞動(dòng),來維系一種最低限度的期望。男人說:“要是人鉆進(jìn)去,內(nèi)臟就會(huì)清楚得很。這東西,就是你娘給你說的醫(yī)院的X光機(jī)?!眱鹤邮箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭,表情很是興奮。安檢員不屑地撇了撇嘴。假如說一開始男人的話還有些靠譜,那么現(xiàn)在,他已經(jīng)開始胡說八道了。男人沖兒子笑笑:“你看好了……”然后他就做出一個(gè)讓四周所有人都大吃一驚的舉動(dòng)。他忽然撲向安檢儀,蜷了身子,像一個(gè)編織袋般趴伏。安檢員大喊一聲:“你要干什么?”可是來不及了。傳送帶把男人送進(jìn)安檢儀,屏幕上出現(xiàn)了男人趴伏的瘦小輪廓。幾秒鐘后。男人被安檢儀吐出。男人爬起來,滿面紅光。安檢員沖過來,朝男人吼叫:“你發(fā)什么瘋?”男人尷尬地笑。他說:“俺和兒子做游戲呢?!薄白鲇螒颍俊卑矙z員怒火沖天:“你們拿安檢儀來做游戲?這東西對(duì)身體有害你不知道?”男人慌忙朝他眨眼。安檢員正大喊大叫,忽略了男人求救的眼神。男人飛快地拉起他的兒子。男人說,走,俺們?nèi)サ然疖嚢?!他們來到候車室,找兩個(gè)座位坐下。男人問兒子:“你剛才看清楚了嗎?”兒子說:“不是很清楚。”男人說:“沒關(guān)系。你看個(gè)梗概就行了。得了肺病的人,肺那兒會(huì)有一個(gè)很大的黑影,你看見俺有嗎?”男人跟兒子比劃著肺的位置。他比劃得并不正確?!笆?,你那兒沒有黑影。”兒子認(rèn)真地說。“這就對(duì)了?!蹦腥藵M足地拍了拍兒子的肩膀:“你看俺們多聰明,俺們騙那個(gè)沒穿白大褂的大夫說俺們?cè)谧鲇螒颍剐帕恕K箾]收俺們的錢。你看看,俺早說過你也可以當(dāng)大夫嘛?!薄笆前。前?。”兒子兩眼泛光?!盎厝?,你娘問你,你陪著你爹去看X光了嗎,你怎么說?”男人問?!叭タ催^了。”兒子說。“去哪個(gè)醫(yī)院看的?”男人追問?!叭セ疖囌踞t(yī)院看的。”兒子回答?!昂脙鹤?,”父親捏了捏兒子的小臉,“俺們拉鉤吧!”父親伸出手,鉤住了兒子的小指。他們仔細(xì)地鉤勾,每一下都很到位。“告訴你娘,俺的肺病早就好了,別再讓她擔(dān)心。也別再讓她把你一個(gè)人送過來,陪俺去醫(yī)院了?!蹦腥苏酒饋?。火車馬上就要來了。“好?!眱鹤邮箘诺攸c(diǎn)頭:“你的肺上沒有黑影,俺和娘都知道你的病早好了?!蹦腥诵α诵?。他再一次捏了捏兒子紅撲撲的小臉。男人把兒子送上了火車,往回走。他走得很快,他還得趕回去干活,他還得在這個(gè)城市里拼命掙錢。他要把賺來的錢全部帶回家,家里需要錢。他不敢去醫(yī)院檢查他的病。哪怕只是掛個(gè)門診,然后照一張X光片。男人走得很急,他輕輕地咳起來,咳出的痰里,夾著淡淡的血絲。他緊張地回頭,卻想起兒子已經(jīng)上了火車。于是男人笑了。剛才他和兒子做的那個(gè)游戲,讓他滿足和幸福。1.請(qǐng)根據(jù)小說的情節(jié),以文中的父親為陳述對(duì)象,完成下列表格。情節(jié)主要事件開端告訴七歲的兒子安檢儀就是X光機(jī)。發(fā)展(1)高潮(2)2.聯(lián)系全文內(nèi)容,評(píng)價(jià)文中父親的形象。3.聯(lián)系上下文,品味下列句子中加點(diǎn)的詞語,分析其表達(dá)效果。假如說一開始男人的話還有些靠譜,那么現(xiàn)在,他已經(jīng)開始胡說八道了。他緊張地回頭,卻想起兒子已經(jīng)上了火車。4.文章以“父親的游戲”為題有哪些好處?作者寫作本文有哪些用意?三、應(yīng)用12.閱讀下面的文字,完成下列小題?!跋瓤床『蟾顿M(fèi)”就醫(yī)模式來了今年4月2日起,杭州市一醫(yī)院等11家市屬醫(yī)院開始推行“先看病后付費(fèi)”服務(wù),這也是杭州城市大腦衛(wèi)健系統(tǒng)“舒心就醫(yī)”板塊的重要組成部分?!跋瓤床『蟾顿M(fèi)”是指杭州市級(jí)醫(yī)保正常參保市民,根據(jù)個(gè)人“錢江分”情況,簽約“先看病后付費(fèi)”服務(wù),并獲得一定的信用額度,在該信用額度內(nèi),看病產(chǎn)生的醫(yī)療費(fèi)用中的個(gè)人支付部分,可以通過信用額度先行扣除,在就診結(jié)束后48小時(shí)內(nèi)通過手機(jī)完成在線支付。傳統(tǒng)就醫(yī)方式中,在進(jìn)行檢查、取藥等環(huán)節(jié)前,通常需要先排隊(duì)付費(fèi)。盡管很多醫(yī)院已經(jīng)有了移動(dòng)支付、智能自助設(shè)備,但如果患者就診時(shí)卡內(nèi)余額不足、現(xiàn)金沒帶夠,仍會(huì)遇到諸多不便,而“先看病后付費(fèi)”或?qū)⑹杞馍鲜鰺n。“先看病后付費(fèi)”還為患者提供住院免押金等服務(wù)?!跋瓤床『蟾顿M(fèi)”最早在富陽試點(diǎn)。截至2018年底,在富陽試點(diǎn)的“先看病后付費(fèi)”服務(wù),使用率80%以上,違約率不到十萬分之一。實(shí)施以來,富陽各醫(yī)院患者排隊(duì)付費(fèi)時(shí)間明顯減少,醫(yī)院收費(fèi)窗口排隊(duì)現(xiàn)象基本消除。計(jì)劃到今年6月底,杭州“先看病后付費(fèi)”的范圍還將擴(kuò)大至21家區(qū)屬公立醫(yī)院、118家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,以及臨安區(qū)、桐廬縣、淳安縣、建德市的17家公立醫(yī)院和77家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心?!板X江分”是杭州市民卡有限公司通過對(duì)用戶信息進(jìn)行采集、整理、加工和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析模型計(jì)算后形成的評(píng)分,是對(duì)個(gè)人信用的一個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。“錢江分”指標(biāo)包括身份特質(zhì)、遵紀(jì)守法、商業(yè)用信、生活用信、親社會(huì)行為等5個(gè)維度。凡是在杭州工作或生活且年滿18歲的市民,無論戶籍歸屬,都擁有自己的“錢江分”。個(gè)人“錢江分”可通過杭州市民卡App及微信公眾號(hào)、杭州辦事服務(wù)App、信用杭州App等渠道進(jìn)行查詢。“先看病后付費(fèi)”服務(wù)中,門診授信額度和住院授信額度是根據(jù)個(gè)人“錢江分”分值來確定的?!跋瓤床『蟾顿M(fèi)”常見問題解答“先看病后付費(fèi)”服務(wù)怎么辦理?就診者要享受“先看病后付費(fèi)”服務(wù),需要事先進(jìn)行簽約??梢酝ㄟ^“健康杭州”微信公眾號(hào)、“杭州健康通”App的“先看病后付費(fèi)”板塊進(jìn)行在線簽約。簽約有效期與醫(yī)保參保期限同步?!跋瓤床『蟾顿M(fèi)”出現(xiàn)違約怎么辦?有人擔(dān)憂,把付款的主動(dòng)權(quán)完全交給患者,對(duì)醫(yī)院來說無疑承擔(dān)了更大的風(fēng)險(xiǎn),這一就醫(yī)模式走不長(zhǎng)。杭州市衛(wèi)建委相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)此表示,如有超出48小時(shí),無論何種原因(如惡意拖欠、無力償還等)未結(jié)清個(gè)人現(xiàn)金應(yīng)付費(fèi)用的,都將視作失信行為,取消“先看病后付費(fèi)”服務(wù)資格,并暫停基本醫(yī)療保險(xiǎn)協(xié)議機(jī)構(gòu)醫(yī)保實(shí)時(shí)結(jié)算服務(wù),違約的市民在48小時(shí)后任意時(shí)間還清個(gè)人應(yīng)付費(fèi)用后,“先看病后付費(fèi)”服務(wù)和醫(yī)保實(shí)時(shí)結(jié)算服務(wù)將在5分鐘內(nèi)自動(dòng)恢復(fù),但患者會(huì)留下信用污點(diǎn),信用額度也會(huì)根據(jù)欠費(fèi)時(shí)間及金額自動(dòng)下調(diào)。此外,政府也將集合政府、公眾、醫(yī)院三方力量,責(zé)任分擔(dān)、風(fēng)險(xiǎn)共濟(jì),不會(huì)讓醫(yī)院獨(dú)自承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)?!跋瓤床『蟾顿M(fèi)”意義何在?“先看病后付費(fèi)”的價(jià)值在于對(duì)“社會(huì)誠(chéng)信”的有力推動(dòng)。用信用機(jī)制打底,規(guī)避醫(yī)院的“冷血”行為,約束民眾,提升社會(huì)層面的融洽度和信用值。而且,這也是一種社會(huì)公共服務(wù),值得全社會(huì)努力去維護(hù)。1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.從今年4月2日起,杭州部分市屬醫(yī)院推行“先看病后付費(fèi)”服務(wù)。B.隨著市民“錢江分”的逐漸增加,他的門診授信額度和住院授信額度逐漸升高。C.杭州市級(jí)醫(yī)保正常參保人員且“錢江分”不低于20分的的市民,可通過“健康杭州”微信公眾號(hào)的“先看病后付費(fèi)”板塊進(jìn)行在線簽約,享受該服務(wù)。D.違約的市民在48小時(shí)后任意時(shí)間還清個(gè)人應(yīng)付費(fèi)用后,“先看病后付費(fèi)”服務(wù)和醫(yī)保實(shí)時(shí)結(jié)算服務(wù)將在5分鐘內(nèi)自動(dòng)恢復(fù),但影響授信額度。2.從(材料一)看,相對(duì)于傳統(tǒng)就醫(yī)方式,“先看病后付費(fèi)”的優(yōu)勢(shì)有哪些?請(qǐng)分點(diǎn)歸納。3.(材料三)畫線句中有人對(duì)“先看病后付費(fèi)”的就醫(yī)模式充滿擔(dān)憂。對(duì)此,你怎么看?請(qǐng)結(jié)合文本說明理由。4.杭州市民張大伯準(zhǔn)備到市一醫(yī)院住院治療,看到醫(yī)院宣傳海報(bào)上有“先看病后付費(fèi)”服務(wù),也想試一試,請(qǐng)你結(jié)合文本,從具體操作、注意事項(xiàng)等方面提出建議。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。手每天晚上都打來半盆熱水,讓腳在里面愜意地泡上一會(huì)兒;每隔兩三天就會(huì)為腳換上一雙干凈的襪子;每一兩個(gè)月都會(huì)精心地為腳剪一次指甲。一天晚上,腳對(duì)正給自己剪指甲的手說:“你這樣服侍我,實(shí)在讓我不好意思,我該怎樣回報(bào)你呢?”手對(duì)腳說:“要說報(bào)答,應(yīng)該我報(bào)答你才對(duì)?!薄盀槭裁??我對(duì)你既無恩又無德?!薄坝械模?,很久以前,我和你是一樣的,是你的甘愿承擔(dān),才把我解放出來,才有我今天的成就?!蹦_聽后報(bào)之一笑?!凹词菇裉?,離開你,我同樣一事無成。所以,我要一輩子侍候你,為你服務(wù),也只有這樣,你才有勁走路,為我服務(wù),所以,就成就人類輝煌這一本質(zhì)而言,你和我的貢獻(xiàn)是一樣的?!币螅孩僬J(rèn)真閱讀以上材料,選好角度,確立立意,自擬題目,寫一篇不少于700字的記敘文或論述類文章。②不要套作,不得抄襲,文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

2023學(xué)年模擬測(cè)試卷參考答案(含詳細(xì)解析)一、積累1、B【答案解析】

B沒有錯(cuò)別字。A掩映。C縱橫決蕩、錙銖較量。D飽學(xué)宿儒。2、D【答案解析】

D:靳尚則是極力保護(hù)屈原的正面人物表述有誤。是靳尚和鄭詹尹稟承南后旨意,欲密謀毒死屈原。故選D。3、D【答案解析】

測(cè)試卷分析:《聊齋志異》簡(jiǎn)稱《聊齋》,是中國(guó)清朝著名小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說集。我國(guó)第一部文言短篇小說集是劉義慶的《世說新語》;蒲松齡是清代人,不是明代的。據(jù)此,答案為D。4、D【答案解析】

A.缺少主語,可刪去“隨著”或“使”。B.句意重復(fù),可刪去“為目的”。C.語序不當(dāng),應(yīng)是“在國(guó)內(nèi)外引起廣泛關(guān)注”。D.沒有語病。5、(1)夕陽西下幾時(shí)回。(2)一鼓作氣。(3)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。(4)不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。(5)一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年!【答案解析】這是考查學(xué)生默寫古詩(shī)文的能力。傳統(tǒng)的記憶型默寫題,要求學(xué)生直接默寫出指定的文句。這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記,尤其是不僅能背誦,還要能默寫。而理解性默寫則摒棄了死記硬背,要求考生通過反復(fù)誦讀,在理解句意的基礎(chǔ)上理解文意,難度要大一些。易錯(cuò)字有:夕、濟(jì)、滄、畏、弊、衰。6、示例A宋江——人稱“及時(shí)雨"仗義疏財(cái),對(duì)來投奔他的人沒有不收留的;但后來主動(dòng)招安,改聚義廳為忠義堂,為了青史留名背叛同伴,導(dǎo)致最后的悲劇。示例C虎妞——大膽潑辣又又心機(jī),她假裝懷孕逼婚祥子,但對(duì)祥子也有真心關(guān)愛的一面?!敬鸢附馕觥?/p>

了解中外名著的人物、故事情節(jié)等,平時(shí)要注意積累。結(jié)合名著故事情節(jié)分析人物的兩面性即可。如豬八戒——好吃懶作,常提出散伙回家但他憨厚忠實(shí),當(dāng)師徒陷于流沙河,幾次潛入水中勇斗妖怪,和悟空一起保護(hù)了唐僧。二、閱讀7、1.(1)通“飼”,喂(2)按照2.(1)只是埋沒在仆役的手里,(和普通的馬)一樣死在槽櫪之間。(2)想要跟普通的馬一樣尚且辦不到,又怎么能要求它日行千里呢?3.說明伯樂對(duì)千里馬命運(yùn)的決定作用,從千里馬對(duì)伯樂的依賴關(guān)系出發(fā),說明千里馬被埋沒是不可避免的。4.示例:千里馬固然需要被人發(fā)現(xiàn),受到重視,才有機(jī)會(huì)展示才能成名。如今,我們不能坐等機(jī)遇,更不能錯(cuò)失良機(jī),“好酒不怕巷子深”的時(shí)代已經(jīng)過去。一味地埋怨別人是不可取的,幻想一舉成名是不現(xiàn)實(shí)的。要努力學(xué)習(xí),增長(zhǎng)才干,也要搶抓機(jī)遇,這樣才能增加成功的概率?!敬鸢附馕觥?.此題考查的是文言詞語的意思。做題時(shí)要疏通文意,先把句子翻譯正確,再解釋字詞意思,所要注意的是,在字詞本義與句中意思有所差別時(shí),最好本義和句中意都要寫出來。“食馬者不知其能千里而食也”翻譯為“喂馬的人不知道它能(日行)千里而(像普通的馬一樣)來喂養(yǎng)它”,“食”是通假字,同“飼”,意思是“喂養(yǎng)”。“策之不以其道”翻譯為“不按照(驅(qū)使千里馬的)正確方法鞭打它”,“以”意思是“按照”。2.此題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況,先把按照原句子的順序翻譯,然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整。(1)“祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間。”句中“祗”意思是“只是”,“辱”意思是“受屈辱”,“駢死”意思是“并列而死”。(2)“且欲與常馬等不可得,安求其能千里也”句中“且”意思是“猶,尚且”,“等”意思是“等同,一樣”,“安”意思是“怎么”。兩個(gè)句子語序正常,據(jù)此翻譯。3.此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解?!笆烙胁畼?,然后有千里馬?!币婚_篇就奇峰突起,發(fā)人之所未發(fā),點(diǎn)明全文主旨。這句話還包含著一個(gè)反題,即“無伯樂,則無千里馬”,說明千里馬的命運(yùn)與伯樂的依賴關(guān)系。換句話說,就是除伯樂而外沒有人能識(shí)別千里馬,說明千里馬被埋沒是不可避免的。據(jù)此作答。4.此題屬于開放性測(cè)試卷。對(duì)于文中作者的觀點(diǎn)“世有伯樂,然后有千里馬”,我們需要必要的認(rèn)同,但事實(shí)也并非都是這樣,當(dāng)今社會(huì)更多的需要人才的自我展示,以贏得伯樂的賞識(shí),所以我們要將自身的素質(zhì)提升上去,適時(shí)的展示自己的才華。據(jù)此理解作答。譯文:世上(先)有伯樂,然后有千里馬。千里馬經(jīng)常有,但是伯樂不常有。所以即使有名貴的馬,只是辱沒在仆役的手中,(跟普通的馬)一同死在槽櫪之間,不以千里馬著稱。(日行)千里的馬,吃一頓有時(shí)能吃完一石糧食。喂馬的人不知道它能(日行)千里而(像普通的馬一樣)來喂養(yǎng)它。這樣的馬,即使有日行千里的能力,卻吃不飽,力氣不足,它的才能和好的素質(zhì)也就不能表現(xiàn)出來,想要和普通的馬一樣尚且做不到,怎么能夠要求它(日行)千里呢?不按照(驅(qū)使千里馬的)正確方法鞭打它,喂養(yǎng)它卻不能竭盡它的才能,聽千里馬嘶鳴,卻不能通曉它的意思,拿著鞭子面對(duì)它,說:“天下沒有千里馬!”唉!難道果真沒有千里馬嗎?大概是真的不認(rèn)識(shí)千里馬吧!8、1.D2.(1)日光(2)放晴(3)光芒(4)探求3.(1)沙洲上的鷗鳥時(shí)而飛翔,時(shí)而停歇,美麗的魚兒在(在水中)暢游。(2)如果)沒有這種人,我同誰一道呢?4.古仁人不同于遷客騷人,能不受自然風(fēng)物的影響,不以物喜,不以己悲?!敬鸢附馕觥?.此題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況,這就要求在學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累,特別是形近字、多音字,這樣才能輕松應(yīng)對(duì)該種題型。D.“陰風(fēng)怒號(hào)”的“號(hào)”應(yīng)讀作“háo”。故應(yīng)選D。2.本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。文言詞語的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié),這就要求考生不僅要理解和掌握常見文言詞語的基本意義和用法,而且還要注意詞語在上下文中的特殊含義和用法,這就要求學(xué)生能活學(xué)活用。注意識(shí)記“暉(日光)、開(放晴)”這些常在文言文中出現(xiàn)的詞語的意思。3.本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法,無論是哪種方法,都應(yīng)做到:忠實(shí)原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。翻譯句子時(shí),要注意重點(diǎn)詞語,一定要翻譯到位。注意以下關(guān)鍵詞語的意思:“集”,鳥停息在樹上;“鱗”,代指魚;“微”,沒有;“歸”,歸依。點(diǎn)睛:翻譯文言句子是文言文的一個(gè)重要考點(diǎn)。翻譯句子要把握的原則:1.語句通順,成分完整。(注意翻譯省略主語賓語時(shí)要補(bǔ)充完整,并添加括號(hào)。)2.落實(shí)字詞,直譯為主,意譯為輔。方法是:吃透課內(nèi)文言文,反復(fù)誦讀,熟練掌握,再適當(dāng)拓展。4.本題考查學(xué)生對(duì)信息的提取和對(duì)文章的理解能力。審題后要在理解文章大意的基礎(chǔ)上,在原文中找到題干中的句子,到它的前面或后面去尋找答案即可。句中的“異”是不同的意思,是指后面所說的,古仁人不同于遷客騷人,不因外物好壞和自己得失而或喜或悲,能不受自然風(fēng)物好壞的影響,“不以物喜,不以己悲”。選自《范文正公集》作者:范仲淹年代:北宋參考譯文:慶歷四年的春天,滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年,政事順利,百姓和樂,各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓,擴(kuò)大它原有的規(guī)模,把唐代名家和當(dāng)代人的詩(shī)賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。我觀看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)處的山,吞吐長(zhǎng)江的水流,浩浩蕩蕩,無邊無際,一天里陰晴多變,氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述(已經(jīng))很詳盡了。雖然如此,那么向北面通到巫峽,向南面直到瀟水和湘水,降職的官吏和來往的詩(shī)人,大多在這里聚會(huì),(他們)觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧?像那陰雨連綿,接連幾個(gè)月不放晴,寒風(fēng)怒吼,渾濁的浪沖向天空;太陽和星星隱藏起光輝,山岳隱沒了形體;商人和旅客(一譯:行商和客商)不能通行,船桅倒下,船槳折斷;傍晚天色昏暗,虎在長(zhǎng)嘯,猿在悲啼,(這時(shí))登上這座樓啊,就會(huì)有一種離開國(guó)都、懷念家鄉(xiāng),擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé),滿眼都是蕭條的景象,感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦,陽光明媚的時(shí)候,湖面平靜,沒有驚濤駭浪,天色湖光相連,一片碧綠,廣闊無際;沙洲上的鷗鳥,時(shí)而飛翔,時(shí)而停歇,美麗的魚游來游去,岸上的香草和小洲上的蘭花,草木茂盛,青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散,皎潔的月光一瀉千里,波動(dòng)的光閃著金色,靜靜的月影像沉入水中的玉璧,漁夫的歌聲在你唱我和地響起來,這種樂趣(真是)無窮無盡?。。ㄟ@時(shí))登上這座樓,就會(huì)感到心胸開闊、心情愉快,光榮和屈辱一并忘了,端著酒杯,吹著微風(fēng),那真是快樂高興極了。唉!我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情,或許不同于(以上)兩種人的心情,這是為什么呢?(是由于)不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí),就為百姓擔(dān)憂;在江湖上不做官時(shí),就為國(guó)君擔(dān)憂。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂,在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣,那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂呢?他們一定會(huì)說:“在天下人憂之前先憂,在天下人樂之后才樂”。唉!沒有這種人,我同誰一道呢?9、1.中/則賞子以萬金之費(fèi)/不中/則削子以千邑之地2.這個(gè)后羿,射箭沒有不中的,但給他定下賞罰的要求,卻射不中靶子,為什么?3.第一個(gè)空:羿容無定色,氣戰(zhàn)于胸中;第二個(gè)空示例:一個(gè)人無論水平多高,只要患得患失,就難以成功;做事情不能患得患失;做事情必須保持良好心態(tài)?!敬鸢附馕觥?/p>

選自:不詳作者:不詳參考譯文:夏王讓他表演箭術(shù),靶子是用一尺見方的獸皮制成的,正中畫了直徑為一寸的紅心。后羿微微一笑,毫不在意。臨射前,夏王突然宣布:“你射中了,就賞你一萬兩黃金;射不中,剝奪你擁有的封地?!焙篝嗦犃?,頓時(shí)緊張起來,臉色一陣紅一陣白,胸脯一起一伏,怎么也平靜不下來。就這樣,他拉開了弓,射出第一支箭.箭身擦著靶子,飛到一邊去了。后羿更加緊張了,拿弓的手也開始顫抖起來。他勉強(qiáng)射出了第二支箭。羽箭遠(yuǎn)離靶子落在地上。圍觀的人連連發(fā)出噓聲。夏王問大臣彌仁:“后羿平時(shí)射箭是百發(fā)百中的,為什么今天連射兩箭都脫靶了呢?”彌仁說:“后羿是被患得患失的情緒害了。大王定下的賞罰條件成了他的包袱,所以表現(xiàn)很不正常。如果人們能夠排除患得患失的情緒,把厚賞重罰置之度外,再加上刻苦訓(xùn)練,那么,普天下的人都可以成為神箭手,一點(diǎn)兒也不會(huì)比后羿差的?!?.本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。有以下六種情況注意停頓:主謂之間要停頓;謂賓之間要停頓;謂語中心語和介賓短語之間要停頓;“古二今一”之間要停頓;關(guān)聯(lián)詞后面要停頓;總領(lǐng)性詞語后面要停頓。根據(jù)句意來劃分即可。句意:你射中了,就賞你一萬兩黃金;射不中,就剝奪你擁有的封地。2.本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法,無論是哪種方法,都應(yīng)做到:忠實(shí)原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。翻譯句子時(shí),要注意重點(diǎn)詞語,一定要翻譯到位,切記漏翻關(guān)鍵詞語。注意以下關(guān)鍵詞語的意思:“斯”,這個(gè);“中的”,射中靶子;“何也”,為什么。點(diǎn)睛:翻譯文言句子是文言文的一個(gè)重要考點(diǎn)。翻譯句子要把握的原則:1.語句通順,成分完整。(注意翻譯省略主語賓語時(shí)要補(bǔ)充完整,并添加括號(hào)。)2.落實(shí)字詞,直譯為主,意譯為輔。方法是:吃透課內(nèi)文言文,反復(fù)誦讀,熟練掌握,再適當(dāng)拓展。3.本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。答題時(shí)需要通曉全文大意,理解相關(guān)的語句,分析其中心意思?!叭四苓z其喜懼,去其萬金,則天下之人皆不愧于羿矣”是語段中的議論句,也是主旨句所在。由此句可知,此語段告訴我們要舍棄名利,拋棄喜懼,不要患得患失的道理。10、1.B2.運(yùn)用動(dòng)作和語言描寫,形象生動(dòng)地表現(xiàn)了趙子豪的豪爽個(gè)性,突出了他善于為人著想的品質(zhì)。3.①郊區(qū)公路上趙子豪主動(dòng)避讓超車;②小鎮(zhèn)街道上趙子停車等待小孩子經(jīng)過;③家門口趙子豪怕驚摔偷荔枝的孩子而讓曹大師等會(huì)進(jìn)屋。4.示例:這種做法不可取。好的風(fēng)水不是看出來的,而是做出來的;趙子豪雖從香港請(qǐng)來了風(fēng)水大師最終卻沒給他看地,就是因?yàn)橼w子豪有好的德行,這已經(jīng)是最好的風(fēng)水了;德行才是最好的風(fēng)水,心地善良,善于為他人著想的人,無論住在哪里都是風(fēng)水吉地?!敬鸢附馕觥?.B項(xiàng)理解錯(cuò)誤。曹大師的語氣里帶有的是對(duì)趙子豪的一種贊賞。2.本題考查句子的賞析。解答此題關(guān)鍵在于賞析角度的選擇,而題干后已給出賞析的角度,這就相對(duì)容易很多。第⑥句是趙子豪說的話“要超車的多半有急事,可不能耽誤他們。”可從描寫的角度賞析,這是對(duì)趙子豪的語言描寫,表現(xiàn)他善良的品質(zhì),善于為他人著想。結(jié)合前文內(nèi)容“趙子豪都是避讓(動(dòng)作描寫)”來看,是為了襯托人物的高尚品質(zhì)。3.本題考查的是故事情節(jié)概括。概括事件時(shí):找準(zhǔn)主要人物,主要事件。按照“他做了什么事,結(jié)果如何”的模式進(jìn)行概括。本題根據(jù)文中“趙子豪開車載著曹大師前往郊區(qū)。一路上,如果后頭有車要超,趙子豪都是避讓?!薄耙幻『㈡倚χ鴱南镒永餂_了出來,趙子豪一腳剎車恰好避開,小孩笑嘻嘻的跑過去以后,他并沒有踩油門前行,而是看著巷子口,似乎在等著什么”“‘后院肯定有小孩在偷摘荔枝,我們現(xiàn)在進(jìn)去,小孩自然驚慌,萬一掉下來就不好了?!w子豪笑著說道?!边@些內(nèi)容概括即可。4.回答本題,首先表明態(tài)度:“看風(fēng)水”擇寶地的做法是不可取的。本篇小說通過對(duì)請(qǐng)風(fēng)水大師經(jīng)過的敘述,揭示了德行就是最好的風(fēng)水,厚德才能載物的道理。主人公趙子豪心里裝著他人的安危,受益了他人,更受益了自己。趙子豪有好的德行,這是最好的風(fēng)水;文章末尾大師的話“有您在的地方,都是風(fēng)水吉地?!备嬖V我們:要做一個(gè)心地善良的人。11、1.(1)鉆進(jìn)安檢儀與兒子做游戲,讓他“診斷”自己肺病痊愈。(2)其實(shí)肺病嚴(yán)重,但還是為與兒子玩的游戲感到滿足和幸福。2.示例1:文中的父親吃苦耐勞,富于犧牲精神,具有強(qiáng)烈的家庭責(zé)任感。從他病情急需診治,卻把所有的錢都寄回家,不肯為自己花錢,還以做游戲的方式安慰妻兒可知。因此,我認(rèn)為他是一位值得尊重和歌頌的典型的中國(guó)父親的形象。示例2:文中的父親富于犧牲精神,具有強(qiáng)烈的家庭責(zé)任感。從他病情急需診治,卻把所有的錢都寄回家,不肯為自己花錢,還以做游戲的方式善意地欺騙和安慰妻兒可知。我認(rèn)為他的舉動(dòng)并不值得推崇,因?yàn)榕c其延誤病情,給家庭造成無法補(bǔ)救的損失,還不如及時(shí)診斷,等痊愈后再掙錢養(yǎng)家。3.(1)描寫安檢員認(rèn)為父親對(duì)兒子講述的關(guān)于安檢儀的話很荒謬的心理,側(cè)面表現(xiàn)了父親為了安慰妻兒不得不善意欺騙他們。(2)描寫了父親在無意中暴露了自己的真實(shí)病情而唯恐兒子發(fā)覺時(shí)的心理,表現(xiàn)了他為了家庭甘愿自我犧牲的精神。4.好處:交代了文章的主線;突出了文章的主要內(nèi)容。用意:歌頌了以文中這位父親為代表的底層勞動(dòng)者勤勞的美德和自我犧牲的精神;同時(shí)抒發(fā)了對(duì)他們迫于生計(jì),艱難掙扎的生存現(xiàn)狀的同情;呼吁人們關(guān)心和幫助他們?!敬鸢附馕觥?.本題考查小說情節(jié)的概括。概括分兩類:一類是概括事件;一類是概括情節(jié)。本題是事件概括,可以采用“誰+做了什么事+結(jié)果如何”的形式進(jìn)行概括。如父親鉆進(jìn)安檢儀與兒子做游戲,讓他“診斷”自己肺病痊愈。其實(shí)肺病嚴(yán)重,但還是為與兒子玩的游戲感到滿足和幸福。2.本題考查評(píng)價(jià)人物形象,評(píng)價(jià)人物形象要根據(jù)文章中的故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析,要結(jié)合句子進(jìn)行解答,并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進(jìn)行概括??梢詮奈恼轮斜憩F(xiàn)概括出父親吃苦耐勞,富于犧牲精神,具有強(qiáng)烈的家庭責(zé)任感;父親富于犧牲精神,具有強(qiáng)烈的家庭責(zé)任感。3.考查賞析詞語的作用。(1)解答時(shí)要將句子在原文中找到,看這個(gè)詞在具體的語境中的意思,考慮其在語境是用側(cè)面描寫方法來刻畫人物,然后分析這樣寫的目的是什么即可。句中的“胡說八道”表現(xiàn)出父親對(duì)兒子講述讓人覺得很荒謬,表現(xiàn)了父親的用心良苦。(2)父親只所以緊張,是擔(dān)心兒子看出自己病重,想起兒子已經(jīng)上了火車,說明父親還沉浸在先前的游戲中。要結(jié)合上下文內(nèi)容理解分析。4.文章的標(biāo)題一般來說有充當(dāng)線索、點(diǎn)明主要情節(jié)、突出主題的作用。標(biāo)題有獨(dú)特之處的,可以從吸引讀者、設(shè)置懸念方面來概括。本文的標(biāo)題是全文主要內(nèi)容的概括,又是貫穿全文的一個(gè)線索。作者的寫作目的,要結(jié)合故事的意義來分析。從這個(gè)故事,我們看到了社會(huì)底層次的農(nóng)民工生活的艱苦,他們勤勞的工作,但掙到的錢很少,自己的健康也得不到保證。作者想借此歌頌文中這位父親為代表的底層勞動(dòng)者,同時(shí)通過他的遭遇引起人們的關(guān)注,呼吁人們關(guān)心和幫助他們。三、應(yīng)用12、1.B2.第一,省時(shí),可以節(jié)約排隊(duì)等候以及就診時(shí)間;第二,解決了因?yàn)榫歪t(yī)忘帶錢或資金不足的煩惱;第三,為住院患者提供免押金服務(wù)。3.這種擔(dān)憂有一定道理,但是不會(huì)從根本上影響“先看病后就醫(yī)”就醫(yī)模式的正常運(yùn)行。因?yàn)樯鐣?huì)中依然存在誠(chéng)信問題,可能會(huì)出現(xiàn)病人惡意欠費(fèi)行為,也有低收入群體無力歸還高額醫(yī)療費(fèi)用,會(huì)增加醫(yī)院的壓力。但是,不用擔(dān)心這一就醫(yī)模式走不長(zhǎng)。第一,失信者會(huì)對(duì)失信行為付出極大的代價(jià),不僅會(huì)取消“先看病后付費(fèi)”服務(wù)資格,而且會(huì)暫停基本醫(yī)療保險(xiǎn)協(xié)議機(jī)構(gòu)醫(yī)保實(shí)時(shí)結(jié)算服務(wù),留下信用污點(diǎn),信用額度也會(huì)自動(dòng)下調(diào)。第二,從個(gè)人角度來說,人們重視信用,違約率低。例如在富陽試點(diǎn)時(shí),違約率僅萬分之一。第三,從政府角度來說,政府將通過配套措施,實(shí)現(xiàn)政府、公眾、醫(yī)院的責(zé)任分擔(dān)、風(fēng)險(xiǎn)共濟(jì),不會(huì)讓醫(yī)院獨(dú)自承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。4.具體操作:第一,從杭州市民卡App及微信公眾號(hào)、杭州辦事服務(wù)App、信用杭州App等任一渠道中查詢張大伯的“錢江分”,了解他的住院授信額度。第二,如果符合條件,通過“健康杭州”微信公眾號(hào)或“杭州健康通”App的“先看病后付費(fèi)”板塊在線簽約后,便可享受該服務(wù)。注意事項(xiàng):張大伯出院后在48小時(shí)內(nèi)還清個(gè)人應(yīng)付費(fèi)用,否則會(huì)被視為失信行為并影響信用額度。【答案解析】1.B對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確。從材料二的圖表分析,隨著市民“錢江分”的逐漸增加,他的門診授信額度逐漸升高(由0至5000元),住院授信額度沒變(維持在15000元)。2.帶著題目,通讀【材料一】,把握大意。對(duì)照考題,找到答題區(qū),篩選出相關(guān)的語言材料,選好答題的角度,組織好答題的語言??焖贋g覽全文,驗(yàn)證答案。如“富陽各醫(yī)院患者排隊(duì)付費(fèi)時(shí)間明顯減少,醫(yī)院收費(fèi)窗口排隊(duì)現(xiàn)象基本消除”是說省時(shí),可以節(jié)約排隊(duì)等候以及就診時(shí)間?!暗绻颊呔驮\時(shí)卡內(nèi)余額不足、現(xiàn)金沒帶夠,仍會(huì)遇到諸多不便,而‘先看病后付費(fèi)’或?qū)⑹杞馍鲜鰺n”是說解決了因?yàn)榫歪t(yī)忘帶錢或資金不足的煩惱。同時(shí)再直接提取“‘先看病后付費(fèi)’還為患者提供住院免押金等服務(wù)”作為答案。3.要求對(duì)“先看病后付費(fèi)”的做法提出自己的看法??疾閷?duì)材料的個(gè)性化解讀。在解讀時(shí)要能從文中與材料中提取關(guān)鍵性的信息來支撐自己的觀點(diǎn)。用自己的生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)踐來闡明觀點(diǎn)。觀點(diǎn)要明確,理由要有根有據(jù),真實(shí)可靠??筛鶕?jù)原文中的觀點(diǎn)和材料二和材料三的內(nèi)容談依據(jù)。要一分為二地分析。觀點(diǎn)一般是擔(dān)憂有一定道理,但是不會(huì)從根本上影響“先看病后就醫(yī)”就醫(yī)模式的正常運(yùn)行。首先要指出可能會(huì)出現(xiàn)病人惡意欠費(fèi)與無力歸還高額醫(yī)療費(fèi)用的行為。但是,這一就醫(yī)模式有一定前景??蓮氖耪邥?huì)得到懲罰、絕大多數(shù)的人們違約率低、政府將通過配套措施不讓醫(yī)院獨(dú)自承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)等角度談依據(jù)。4.考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力。首先要讀懂材料,運(yùn)用材料所講的相關(guān)知識(shí),從具體

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