精選小學(xué)年度工作總結(jié)范文匯編六篇

精選小學(xué)年度工作總結(jié)范文匯編六篇

精選小學(xué)年度工作總結(jié)范文匯編六篇

總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回憶檢查并分析評價的書面材料，它可使零星的、淺薄的、外表的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，不如我們來制定一份總結(jié)吧你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是為大家搜集的小學(xué)年度工作總結(jié)6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)年度工作總結(jié)篇1

20xx年，我校德育工作以小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育為抓手，以學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育為根底，加強對學(xué)生的思想道德、行為標(biāo)準(zhǔn)和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建立，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理安康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、重視德育隊伍建立，強化德育意識。

1、加強了班主任工作。開學(xué)初要求班主任寫好工作方案，對本班的班級管理做好規(guī)劃，對班主任每月工作進(jìn)展總結(jié)，并對下階段工作做出部署，學(xué)期末寫出工作總結(jié)。每月根據(jù)學(xué)校檢查對班主任工作進(jìn)展考核。

2、加強了德育研究，召開了以班級文化建立和班級管理為主題的班主任經(jīng)歷交流會。

3、做好少先隊小干部的選拔、培訓(xùn)工作。每月定期對他們進(jìn)展培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手，在升旗儀式、播送站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。

4、加強少先隊陣地建立。加強了對校園播送站建立、利用國旗下的講話和各班宣傳欄對學(xué)生進(jìn)展教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。

二、加強了對學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)教育

以學(xué)生為主體，從行為標(biāo)準(zhǔn)教育入手，培養(yǎng)全面開展的具有現(xiàn)代意識的小學(xué)生。

1、堅持不懈地抓好了?守那么?、?標(biāo)準(zhǔn)?的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食和平安教育上。在開學(xué)初，集中對全校學(xué)生進(jìn)展?小學(xué)生守那么?和?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?的教育，利用播送站對學(xué)生進(jìn)展宣傳。

2、堅持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的清掃和保持紀(jì)律、兩操作為檢查評比的重點。把學(xué)生檢查的“三評〞每天公布，每周分發(fā)三評的流動紅旗。

3、加強了班級制度建立。根據(jù)本班情況制定了?班規(guī)?和班級評價方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級標(biāo)準(zhǔn)和課堂常規(guī)，細(xì)化了班級管理，把每一項制度落到了實處。

4、開展隊前教育，教唱隊歌，少先隊禮儀知識，組織一年級新生入隊，加強少先隊組織建立。

三、以少先隊活動為主陣地，開展主題教育活動，隊員在活動中成長。

我校少先隊每月都有活動主題，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，知識得到進(jìn)一步擴大，才能得到進(jìn)一步進(jìn)步。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線；以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體，本著“年度有主線，月月有主題，天天是活動，處處受教育〞的原那么，充分發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校各項工作中的橋梁和紐帶作用。

〔一〕開展文明禮儀伴我行活動。

1、我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的?中小學(xué)生守那么?、?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?為內(nèi)容，以班級教育、自我教育為主，校園之聲播送站每周三次也增加了“文明小知識〞欄目。

2、糾正學(xué)生的不文明行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

3、利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學(xué)生進(jìn)展教育，標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，使學(xué)生的文明習(xí)慣有較大改變。

〔二〕開展班級文化建立，積極打造書香校園

深化開展班級文化建立，按照學(xué)校工作要點，積極打造書香校園。

1、創(chuàng)立溫馨班級內(nèi)涵，就是人人知道建立“溫馨教室〞，主要包括班級人際環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建立等四個方面的內(nèi)容，把創(chuàng)立活動引向深化。布置教室，讓教室真正成為學(xué)生的“家〞。

2、積極開展班級文化建立交流。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建立特色，互學(xué)互評，讓班級文化建立繼續(xù)深化。

今后，我們將不斷探究行之有效的德育工作途徑，安排合適學(xué)生年齡特點的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目的體系的導(dǎo)向性、針對性，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在涼城四小這片文明的校園中盛開地更加艷麗！

小學(xué)年度工作總結(jié)篇2

在符校長的帶著下，各部門的精誠合作下，我校全體教職工為推進(jìn)學(xué)?！岸蝿?chuàng)業(yè)〞的開展，秉著“盡心盡力、任勞任怨、無私奉獻(xiàn)、團結(jié)協(xié)作〞的精神，完成了本學(xué)期各項工作任務(wù)。

辦公室工作

一、人事檔案辦理

為了教職工的編制錄入及各方面信息的完善、辦理工資、退休事宜、完成上級部門要求報送的各項材料，辦公室人員不辭勞苦，到了市人社局、市教育局、市少年宮培訓(xùn)中心、省駐儋州市巡視組辦公室、熱科院試驗場人事科等部門進(jìn)展辦理相關(guān)事務(wù)總計45次，使我校56位編制內(nèi)教職工的個人信息逐漸得于完善備案及編制錄入順利完成，工資及相關(guān)福利得到應(yīng)有的保障。辦好了我校6名老師的退休相關(guān)手續(xù)。在人事檔案管理方面，辦公室還制作了各項工作所需的工作表格、文檔；搜集、匯總教職工根本信息存檔等〔例如：各項活動簽到表，勞動、勞務(wù)、返聘人員工資表，工會會員花名冊，編外編內(nèi)人員花名冊〕。

二、公文材料處理

為了確保學(xué)校工作的政令暢通，辦公室查收、閱讀、整理上級發(fā)文537份，并及時進(jìn)展梳理、歸類呈送校長辦公室批示，對相關(guān)文件按校長批示一一落實。做好學(xué)校重要會議記錄，起草文件、會議紀(jì)要、申請報告、公文函共計25份，并整理存檔。

三、宣傳和其他政務(wù)

1、辦公室代表學(xué)校層面精心地撰寫、制作有影響力和宣傳效果的美篇8那么，向社會展示我校老師節(jié)活動別樣的風(fēng)采、我校第一屆運動會、文化藝術(shù)節(jié)系列活動及迎新晚會的盛況。

2、由辦公室牽頭完成了招聘編外老師的招聘工作。

3、做好教職工各項活動、重大會議的考勤登記及教職工病假、事假事宜。

教務(wù)工作

一、制定本學(xué)期教務(wù)工作方案

在開學(xué)第一周，我教務(wù)部門就制定了本學(xué)期的教研工作方案，開學(xué)第二周，整合德育、少先隊工作方案制定了我校本學(xué)期每周的工作方案。本學(xué)期我們教務(wù)所有工作的開展都是按照工作方案展開的，完成率是百分之百。

二、為了進(jìn)步我校課堂教學(xué)程度，向40分鐘要質(zhì)量，也按照學(xué)校的要求特制定了老師公開課表

每一位老師上完公開課，都及時進(jìn)展評課。推動每個人去研究、考慮，促進(jìn)老師自己的專業(yè)成長。

三、做好教學(xué)常規(guī)檢查工作

首先，我教務(wù)室制定了教學(xué)常規(guī)檢查表，在教學(xué)管理的過程中要求老師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求備課、布置作業(yè)、修改作業(yè)，小測要求、單元測試次數(shù)，到每月末進(jìn)展教學(xué)常規(guī)檢查，認(rèn)真填寫檢查表，并形成自查報告。學(xué)校對任課老師這幾方面進(jìn)展嚴(yán)格檢查，并對不合格的進(jìn)展必要的引導(dǎo)，儋州市教培院到我校常規(guī)檢查時得到指導(dǎo)的好評。

四、開設(shè)校本課

為了關(guān)注了每一個學(xué)生開展的差異性，滿足了每一個學(xué)生不同的開展需要，我校除了開足課程以外，同步還增設(shè)特色校本課程。一年級開設(shè)誦讀?弟子規(guī)?課程、二年級開設(shè)“折紙〞課程、三年級開設(shè)“中國大舞臺〔扇子舞〕〞課程、四年級開設(shè)“豎笛〞課程、五年級開設(shè)“健美操〞課程，全員參與，上課時間明確。暑假教務(wù)室制定了?20xx～20xx學(xué)年校本課程施行方案?，xx月xx日正式開展校本課程。

五、教書育人，任重道遠(yuǎn)

在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚優(yōu)點，正視缺乏，克制困難，迎難而上，努力把學(xué)校各項工作做得更好更扎實。相信有上級指導(dǎo)的關(guān)心和支持，全體老師的團結(jié)和協(xié)作，“二次創(chuàng)業(yè)，再度騰飛〞——我們的目的一定實現(xiàn)！

小學(xué)年度工作總結(jié)篇3

一個學(xué)期以來，我能按照自己制定的德育工作方案進(jìn)展工作，注意自己的師德形象，重視對學(xué)生進(jìn)展品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

1、加強學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，進(jìn)步履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的模范事跡，在心中確立崇高的師德典范，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

2、參與理論，總結(jié)經(jīng)歷。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時，還積極參加了社會理論，不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時刻以老師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

3、互相借鑒，共同進(jìn)步。在一個學(xué)校里，老師之間擅長互相學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于老師更好地開展工作和更快地進(jìn)步師德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也是這樣做的。與同事之間互相配合，互相支持，形成了良好校園工作環(huán)境。

二、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動浸透德育教育

1、用心關(guān)心，浸透德育。如今學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認(rèn)識也已變的逐漸復(fù)雜起來。因此作為班主任老師，在這學(xué)期中我重點去了關(guān)注學(xué)生的個性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以深化人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

2、加強標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，浸透德育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

3、加強老師自身修養(yǎng)，浸透德育。老師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛，就沒有教育。愛學(xué)生，是做好一切工作的前提和根底。

只有這樣，學(xué)生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的進(jìn)步，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道〞的效果。

三、關(guān)注學(xué)生心理安康教育

針對于學(xué)生，面對青春期的提早到來所帶來的生理和心理上的變化，我注意根據(jù)他們個體心理的差異性，有針對性地給予幫助和指導(dǎo)。比方，我班的郭欽欣同學(xué)，在開學(xué)初他在學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上出現(xiàn)了一定的問題，針對他存在的某些消極的不利于其身心開展的問題，給予了個別指導(dǎo)，目前來看他已經(jīng)進(jìn)步好多了。

我還和家長及時聯(lián)絡(luò)，理解和掌握學(xué)生心理安康教育的方法，注重關(guān)注學(xué)生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭心理安康教育的良好環(huán)境，以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。

小學(xué)年度工作總結(jié)篇4

學(xué)期終結(jié)，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實處，開展優(yōu)點，克制缺點，獲得良好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、踐行師德。

一個學(xué)期以來，我能按照自己制定的德育工作方案進(jìn)展工作，注意自己的師德形象，重視對學(xué)生進(jìn)展品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

1、加強學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，進(jìn)步履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的模范事跡，在心中確立崇高的師德典范，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

2、參與理論，總結(jié)經(jīng)歷。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時，還積極參加了社會理論，不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時刻以老師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

3、互相借鑒，共同進(jìn)步。在一個學(xué)校里，老師之間擅長互相學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于老師更好地開展工作和更快地進(jìn)步師德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也是這樣做的。與同事之間互相配合，互相支持，形成了良好校園工作環(huán)境。

二、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動浸透德育教育

1、用心關(guān)心，浸透德育。如今學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認(rèn)識也已變的逐漸復(fù)雜起來。因此作為班主任老師，在這學(xué)期中我重點去了關(guān)注學(xué)生的個性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以深化人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

2、加強標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，浸透德育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

3、加強老師自身修養(yǎng)，浸透德育。老師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛，就沒有教育。愛學(xué)生，是做好一切工作的前提和根底。只有這樣，學(xué)生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的進(jìn)步，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道〞的效果。

三、關(guān)注學(xué)生心理安康教育

針對于學(xué)生，面對青春期的提早到來所帶來的生理和心理上的變化，我注意根據(jù)他們個體心理的差異性，有針對性地給予幫助和指導(dǎo)。比方，我班的郭欽欣同學(xué)，在開學(xué)初他在學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上出現(xiàn)了一定的問題，針對他存在的某些消極的不利于其身心開展的問題，給予了個別指導(dǎo)，目前來看他已經(jīng)進(jìn)步好多了。

我還和家長及時聯(lián)絡(luò)，理解和掌握學(xué)生心理安康教育的方法，注重關(guān)注學(xué)生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭心理安康教育的良好環(huán)境，以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。

小學(xué)年度工作總結(jié)篇5

一年的光陰就這樣匆匆忙忙地過去了，回憶一年來的點滴工作，想說的真是太多太多。古人云：老師是蠟燭是春蠶;今人說：老師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒老師這個神圣的職業(yè)，下面就本學(xué)期的各項工作進(jìn)展總結(jié)和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生效勞，向德藝雙馨的老師邁進(jìn)。

一、思想政治學(xué)習(xí)，師德修養(yǎng)方面

一年來，我端正工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)，始終嚴(yán)格要求自己，重視政治學(xué)習(xí)，積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)進(jìn)步思想認(rèn)識，進(jìn)步自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，并服從工作安排。20xx年--20xx年，我?guī)迥昙墧?shù)學(xué)教學(xué)工作及班主任工作，同時還承擔(dān)數(shù)學(xué)教研組工作，力求在平凡的崗位上磨練自己，奉獻(xiàn)自己。

二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力進(jìn)步教學(xué)效果

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，獲得了明顯效果，詳細(xì)表如今：(一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深化細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，打破難點。3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取別人的'珍貴經(jīng)歷，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的老師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課屢次,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)修改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由安康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)〞為“我要學(xué)〞，極大地活潑了課堂氣氛，相應(yīng)進(jìn)步了課堂教學(xué)效率。(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為老師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進(jìn)生那么易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

總之，一年來，干了一些工作，也獲得了一些成績，但我知道，成績只能代表過去，這些成績只會成為自己前進(jìn)的動力，我將不斷追求，用似火的青春，熱誠的心靈，辛勤地耕耘，不斷地成長，用愛滋潤每一個學(xué)生，讓他們安康快樂地成長。

小學(xué)年度工作總結(jié)篇6

假如說廣袤遼闊的山川沃土是鄉(xiāng)村的豐腴的肌膚，那么連接著村與村的那一條條縱橫交織、曲折蜿蜒的鄉(xiāng)村小路，便是給鄉(xiāng)村帶來活力和活力的血脈。

鄉(xiāng)村小路總是靜靜的，沒有繁華的城鎮(zhèn)馬路上那么人來人往，更不像被人們譽之為“交通大動脈〞的公路干線上總是車水馬龍，熙熙攘攘。鄉(xiāng)村小路像鄉(xiāng)村的人一樣不張揚，不喧囂。走在鄉(xiāng)村小路上往往是前不著村后不著店，老長一段路見不到一個人影。但是這一點兒也不影響你對鄉(xiāng)村氣息的感受。走在靜靜的小路上，路邊的莊稼肥肥壯壯地生長著，即使地里沒有一禾一苗，但也沒有一點雜草，那是因為有人精心伺弄過，說不準(zhǔn)你經(jīng)過時他剛剛荷鋤而去；你