五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第六課時(shí)奇偶性人教版

人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第2單元因數(shù)與倍數(shù)第6課時(shí)奇偶性人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)1.掌握兩數(shù)之和的奇偶性。2.在探索兩數(shù)之和的奇偶性的過程中滲透解決問題的策略。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握兩數(shù)之和的奇偶性。2.在探索兩數(shù)之和的奇偶性的過程中奇數(shù)偶數(shù)（按能否被2整除分類）自然數(shù)情境導(dǎo)入奇數(shù)偶數(shù)（按能否被2整除分類）自然數(shù)情境導(dǎo)入下列數(shù)中，哪些是奇數(shù)？哪些是偶數(shù)？357825012348187891000981265378679情境導(dǎo)入下列數(shù)中，哪些是奇數(shù)？哪些是偶數(shù)？3578偶數(shù)有78,0,1234，1000,378。奇數(shù)有35,25,81,8789,981,265,679。357825012348187891000981265378679情境導(dǎo)入偶數(shù)有78,0,1234，1000,378。奇數(shù)有35,2

奇數(shù)與偶數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？奇數(shù)與奇數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？偶數(shù)與偶數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？它們的結(jié)果是什么呢？情境導(dǎo)入奇數(shù)與偶數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？奇數(shù)與奇數(shù)的我們可以把問題表示成這樣。奇數(shù)+奇數(shù)＝

偶數(shù)+偶數(shù)＝奇數(shù)？偶數(shù)？奇數(shù)+偶數(shù)＝奇數(shù)？偶數(shù)？奇數(shù)？偶數(shù)？探索新知我們可以把問題表示成這樣。奇數(shù)+奇數(shù)＝偶數(shù)+偶數(shù)＝奇數(shù)？偶我隨便找?guī)讉€(gè)奇數(shù)和偶數(shù)加起來看一看。奇數(shù)：5，7，9，11，…偶數(shù)：8，12，20，24，…探索新知我隨便找?guī)讉€(gè)奇數(shù)和偶數(shù)加起來看一看。奇數(shù)：5，7，9，11，我隨便找?guī)讉€(gè)奇數(shù)和偶數(shù)加起來看一看。奇數(shù)+偶數(shù)5+8＝13奇數(shù)+奇數(shù)5+9＝14偶數(shù)+偶數(shù)12+8＝20探索新知我隨便找?guī)讉€(gè)奇數(shù)和偶數(shù)加起來看一看。奇數(shù)+偶數(shù)5+8＝從例子我可以得出：13是奇數(shù)，奇數(shù)+偶數(shù)＝奇數(shù)14是偶數(shù)，奇數(shù)+奇數(shù)＝偶數(shù)20是偶數(shù)，偶數(shù)+偶數(shù)＝偶數(shù)探索新知五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)從例子我可以得出：13是奇數(shù)，奇數(shù)+偶數(shù)＝奇數(shù)14是偶數(shù)，我們可以這樣想：

奇數(shù)除以2余1，偶數(shù)除以2沒有余數(shù)，奇數(shù)加偶數(shù)的和除以2還余1，所以奇數(shù)加偶數(shù)的和是奇數(shù)；奇數(shù)加奇數(shù)的和除以2沒有余數(shù)，所以奇數(shù)加奇數(shù)的和是偶數(shù)；偶數(shù)加偶數(shù)的和除以2沒有余數(shù)，所以偶數(shù)加偶數(shù)的和是偶數(shù)。探索新知五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)我們可以這樣想：奇數(shù)除以2余1，偶數(shù)除以2沒有我們還可以用圖形的個(gè)數(shù)表示：奇數(shù)：偶數(shù)：1+2＝31+3＝42+4＝6探索新知五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)我們還可以用圖形的個(gè)數(shù)表示：奇數(shù)：偶數(shù)：1+2＝31+3＝4奇數(shù)+偶數(shù)＝奇數(shù)奇數(shù)+奇數(shù)＝偶數(shù)偶數(shù)+偶數(shù)＝偶數(shù)通過上面的觀察與計(jì)算我們可以得出：探索新知五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)奇數(shù)+偶數(shù)＝奇數(shù)奇數(shù)+奇數(shù)＝偶數(shù)偶數(shù)+偶數(shù)＝偶數(shù)通過上面的不用計(jì)算，在括號(hào)里寫出結(jié)果是奇數(shù)還是偶數(shù)。365+659（）3654+6590（）138+61111（）31605+1659（）13655+68758（）36588+65964（）奇數(shù)偶數(shù)奇數(shù)偶數(shù)偶數(shù)偶數(shù)例題分析五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)不用計(jì)算，在括號(hào)里寫出結(jié)果是奇數(shù)還是偶數(shù)。365+659（三個(gè)不同質(zhì)數(shù)的積是385，這三個(gè)質(zhì)數(shù)的和是多少？分析：三個(gè)質(zhì)數(shù)的積是385，個(gè)位是5，所以它一定是5的倍數(shù)，即這三個(gè)質(zhì)數(shù)中一定有5。385÷5=77,77是7的倍數(shù)，77÷7=11，即這三個(gè)數(shù)分別是5，7，11。5+7+11=33解答：385＝5×7×11答：這三個(gè)質(zhì)數(shù)的和是33。例題分析五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)三個(gè)不同質(zhì)數(shù)的積是385，這三個(gè)質(zhì)數(shù)的和是多少？分析：三個(gè)質(zhì)

一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是24米，而這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬都是質(zhì)數(shù)，那么這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少平方米？分析：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)+寬）×2，所以長(zhǎng)+寬＝12米，因?yàn)殚L(zhǎng)和寬都是質(zhì)數(shù)，又12＝5+7，所以長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是7米，寬是5米。5×7=35（平方米）解答：24＝（5+7）×2答：長(zhǎng)方形的面積是35平方米。例題分析五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是24米，而這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬奇數(shù)+奇數(shù)+奇數(shù)＝（）奇數(shù)－偶數(shù)＝（）奇數(shù)－偶數(shù)－偶數(shù)＝（）偶數(shù)+偶數(shù)+偶數(shù)＝（）偶數(shù)+奇數(shù)+奇數(shù)＝（）奇數(shù)奇數(shù)奇數(shù)偶數(shù)偶數(shù)例題分析五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)奇數(shù)+奇數(shù)+奇數(shù)＝（）奇數(shù)－偶數(shù)＝（

質(zhì)數(shù)一定是奇數(shù)，合數(shù)一定是偶數(shù)。（√）易錯(cuò)警示錯(cuò)誤分析：2是質(zhì)數(shù)，但2是偶數(shù)，9，15，21，…這些數(shù)是奇數(shù)，但它們都是合數(shù)。正確答案：×五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)質(zhì)數(shù)一定是奇數(shù)，合數(shù)一定是偶數(shù)。（√）易

學(xué)校操場(chǎng)上列隊(duì)做操，人數(shù)在90至110之間，如果排成3排不多也不少，若排成5排則少2人，若排成7排則少4人。一共有多少人在操場(chǎng)上做操？解：3×5×7-4-2=105-6=99（人）答：一共有99人做操。易錯(cuò)警示五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)學(xué)校操場(chǎng)上列隊(duì)做操，人數(shù)在90至110之間，如錯(cuò)誤分析：排成5排少2人，其實(shí)也是排成5排多3人；排成7排少4人，其實(shí)也是排成7排多3人；排成3排正好，其實(shí)也是排成3排多3人，如果把這3人去掉，那么剩下的人就正好排完，剩下的人數(shù)也就是3，5，7的公倍數(shù)，這三個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)是3×5×7=105，105在90至110之間，所以做操的人數(shù)是105+3＝108（人）。解答：3×5×7+3＝108（人）答：一共有108人在操場(chǎng)做操。易錯(cuò)警示五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)錯(cuò)誤分析：排成5排少2人，其實(shí)也是排成5排多3人；排成7排少10個(gè)偶數(shù)相加的和是（）。偶數(shù)偶數(shù)奇數(shù)偶數(shù)10個(gè)奇數(shù)相加的和是（）。9個(gè)偶數(shù)相加的和是（）。9個(gè)奇數(shù)相加的和是（）。隨堂練習(xí)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)10個(gè)偶數(shù)相加的和是（）。偶數(shù)偶數(shù)奇數(shù)偶30名同學(xué)分成甲乙兩個(gè)隊(duì)，如果甲隊(duì)人數(shù)為奇數(shù)，乙隊(duì)人數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)？如果甲隊(duì)人數(shù)是偶數(shù)呢？隨堂練習(xí)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)30名同學(xué)分成甲乙兩個(gè)隊(duì)，如果甲隊(duì)人數(shù)為奇數(shù)30名同學(xué)分成甲乙兩個(gè)隊(duì)，如果甲隊(duì)人數(shù)為奇數(shù)，乙隊(duì)人數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)？如果甲隊(duì)人數(shù)是偶數(shù)呢？30是一個(gè)偶數(shù)，因?yàn)槠鏀?shù)+奇數(shù)＝偶數(shù)，如果甲隊(duì)是奇數(shù)，那么乙隊(duì)也是奇數(shù)。30是一個(gè)偶數(shù)，因?yàn)榕紨?shù)+偶數(shù)＝偶數(shù)，如果甲隊(duì)是偶數(shù)，那么乙隊(duì)也是偶數(shù)。隨堂練習(xí)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)30名同學(xué)分成甲乙兩個(gè)隊(duì)，如果甲隊(duì)人數(shù)為奇數(shù)，

小明爸爸、媽媽今年歲數(shù)的和是奇數(shù)，幾年后小明爸爸、媽媽歲數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？奇數(shù)，因?yàn)槊窟^一年，兩人的歲數(shù)和都增加2。隨堂練習(xí)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)小明爸爸、媽媽今年歲數(shù)的和是奇數(shù)，幾年后小明奇數(shù)與奇數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？奇數(shù)與偶數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？偶數(shù)與偶數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？課堂小結(jié)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)奇數(shù)與奇數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？奇數(shù)與偶數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？奇數(shù)與奇數(shù)的和是奇數(shù)。奇數(shù)與偶數(shù)的和是偶數(shù)。偶數(shù)與偶數(shù)的和是偶數(shù)。課堂小結(jié)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)奇數(shù)與奇數(shù)的和是奇數(shù)。奇數(shù)與偶數(shù)的和是偶數(shù)。偶數(shù)與偶數(shù)的和是奇數(shù)+偶數(shù)＝奇數(shù)奇數(shù)+奇數(shù)＝偶數(shù)偶數(shù)+偶數(shù)＝偶數(shù)課堂小結(jié)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)奇數(shù)+偶數(shù)＝奇數(shù)奇數(shù)+奇數(shù)＝偶數(shù)偶數(shù)+偶數(shù)＝偶數(shù)課堂小結(jié)五年奇數(shù)－偶數(shù)＝奇數(shù)奇數(shù)－奇數(shù)＝偶數(shù)偶數(shù)－偶數(shù)＝偶數(shù)偶數(shù)－奇數(shù)＝奇數(shù)課堂小結(jié)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)奇數(shù)－偶數(shù)＝奇數(shù)奇數(shù)－奇數(shù)＝偶數(shù)偶數(shù)－偶數(shù)＝偶數(shù)偶數(shù)－奇數(shù)＝人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第2單元因數(shù)與倍數(shù)第6課時(shí)奇偶性人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)1.掌握兩數(shù)之和的奇偶性。2.在探索兩數(shù)之和的奇偶性的過程中滲透解決問題的策略。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握兩數(shù)之和的奇偶性。2.在探索兩數(shù)之和的奇偶性的過程中奇數(shù)偶數(shù)（按能否被2整除分類）自然數(shù)情境導(dǎo)入奇數(shù)偶數(shù)（按能否被2整除分類）自然數(shù)情境導(dǎo)入下列數(shù)中，哪些是奇數(shù)？哪些是偶數(shù)？357825012348187891000981265378679情境導(dǎo)入下列數(shù)中，哪些是奇數(shù)？哪些是偶數(shù)？3578偶數(shù)有78,0,1234，1000,378。奇數(shù)有35,25,81,8789,981,265,679。357825012348187891000981265378679情境導(dǎo)入偶數(shù)有78,0,1234，1000,378。奇數(shù)有35,2

奇數(shù)與偶數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？奇數(shù)與奇數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？偶數(shù)與偶數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？它們的結(jié)果是什么呢？情境導(dǎo)入奇數(shù)與偶數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？奇數(shù)與奇數(shù)的我們可以把問題表示成這樣。奇數(shù)+奇數(shù)＝

偶數(shù)+偶數(shù)＝奇數(shù)？偶數(shù)？奇數(shù)+偶數(shù)＝奇數(shù)？偶數(shù)？奇數(shù)？偶數(shù)？探索新知我們可以把問題表示成這樣。奇數(shù)+奇數(shù)＝偶數(shù)+偶數(shù)＝奇數(shù)？偶我隨便找?guī)讉€(gè)奇數(shù)和偶數(shù)加起來看一看。奇數(shù)：5，7，9，11，…偶數(shù)：8，12，20，24，…探索新知我隨便找?guī)讉€(gè)奇數(shù)和偶數(shù)加起來看一看。奇數(shù)：5，7，9，11，我隨便找?guī)讉€(gè)奇數(shù)和偶數(shù)加起來看一看。奇數(shù)+偶數(shù)5+8＝13奇數(shù)+奇數(shù)5+9＝14偶數(shù)+偶數(shù)12+8＝20探索新知我隨便找?guī)讉€(gè)奇數(shù)和偶數(shù)加起來看一看。奇數(shù)+偶數(shù)5+8＝從例子我可以得出：13是奇數(shù)，奇數(shù)+偶數(shù)＝奇數(shù)14是偶數(shù)，奇數(shù)+奇數(shù)＝偶數(shù)20是偶數(shù)，偶數(shù)+偶數(shù)＝偶數(shù)探索新知五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)從例子我可以得出：13是奇數(shù)，奇數(shù)+偶數(shù)＝奇數(shù)14是偶數(shù)，我們可以這樣想：

奇數(shù)除以2余1，偶數(shù)除以2沒有余數(shù)，奇數(shù)加偶數(shù)的和除以2還余1，所以奇數(shù)加偶數(shù)的和是奇數(shù)；奇數(shù)加奇數(shù)的和除以2沒有余數(shù)，所以奇數(shù)加奇數(shù)的和是偶數(shù)；偶數(shù)加偶數(shù)的和除以2沒有余數(shù)，所以偶數(shù)加偶數(shù)的和是偶數(shù)。探索新知五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)我們可以這樣想：奇數(shù)除以2余1，偶數(shù)除以2沒有我們還可以用圖形的個(gè)數(shù)表示：奇數(shù)：偶數(shù)：1+2＝31+3＝42+4＝6探索新知五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)我們還可以用圖形的個(gè)數(shù)表示：奇數(shù)：偶數(shù)：1+2＝31+3＝4奇數(shù)+偶數(shù)＝奇數(shù)奇數(shù)+奇數(shù)＝偶數(shù)偶數(shù)+偶數(shù)＝偶數(shù)通過上面的觀察與計(jì)算我們可以得出：探索新知五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)奇數(shù)+偶數(shù)＝奇數(shù)奇數(shù)+奇數(shù)＝偶數(shù)偶數(shù)+偶數(shù)＝偶數(shù)通過上面的不用計(jì)算，在括號(hào)里寫出結(jié)果是奇數(shù)還是偶數(shù)。365+659（）3654+6590（）138+61111（）31605+1659（）13655+68758（）36588+65964（）奇數(shù)偶數(shù)奇數(shù)偶數(shù)偶數(shù)偶數(shù)例題分析五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)不用計(jì)算，在括號(hào)里寫出結(jié)果是奇數(shù)還是偶數(shù)。365+659（三個(gè)不同質(zhì)數(shù)的積是385，這三個(gè)質(zhì)數(shù)的和是多少？分析：三個(gè)質(zhì)數(shù)的積是385，個(gè)位是5，所以它一定是5的倍數(shù)，即這三個(gè)質(zhì)數(shù)中一定有5。385÷5=77,77是7的倍數(shù)，77÷7=11，即這三個(gè)數(shù)分別是5，7，11。5+7+11=33解答：385＝5×7×11答：這三個(gè)質(zhì)數(shù)的和是33。例題分析五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)三個(gè)不同質(zhì)數(shù)的積是385，這三個(gè)質(zhì)數(shù)的和是多少？分析：三個(gè)質(zhì)

一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是24米，而這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬都是質(zhì)數(shù)，那么這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少平方米？分析：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)+寬）×2，所以長(zhǎng)+寬＝12米，因?yàn)殚L(zhǎng)和寬都是質(zhì)數(shù)，又12＝5+7，所以長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是7米，寬是5米。5×7=35（平方米）解答：24＝（5+7）×2答：長(zhǎng)方形的面積是35平方米。例題分析五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是24米，而這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬奇數(shù)+奇數(shù)+奇數(shù)＝（）奇數(shù)－偶數(shù)＝（）奇數(shù)－偶數(shù)－偶數(shù)＝（）偶數(shù)+偶數(shù)+偶數(shù)＝（）偶數(shù)+奇數(shù)+奇數(shù)＝（）奇數(shù)奇數(shù)奇數(shù)偶數(shù)偶數(shù)例題分析五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)奇數(shù)+奇數(shù)+奇數(shù)＝（）奇數(shù)－偶數(shù)＝（

質(zhì)數(shù)一定是奇數(shù)，合數(shù)一定是偶數(shù)。（√）易錯(cuò)警示錯(cuò)誤分析：2是質(zhì)數(shù)，但2是偶數(shù)，9，15，21，…這些數(shù)是奇數(shù)，但它們都是合數(shù)。正確答案：×五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)質(zhì)數(shù)一定是奇數(shù)，合數(shù)一定是偶數(shù)。（√）易

學(xué)校操場(chǎng)上列隊(duì)做操，人數(shù)在90至110之間，如果排成3排不多也不少，若排成5排則少2人，若排成7排則少4人。一共有多少人在操場(chǎng)上做操？解：3×5×7-4-2=105-6=99（人）答：一共有99人做操。易錯(cuò)警示五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)學(xué)校操場(chǎng)上列隊(duì)做操，人數(shù)在90至110之間，如錯(cuò)誤分析：排成5排少2人，其實(shí)也是排成5排多3人；排成7排少4人，其實(shí)也是排成7排多3人；排成3排正好，其實(shí)也是排成3排多3人，如果把這3人去掉，那么剩下的人就正好排完，剩下的人數(shù)也就是3，5，7的公倍數(shù)，這三個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)是3×5×7=105，105在90至110之間，所以做操的人數(shù)是105+3＝108（人）。解答：3×5×7+3＝108（人）答：一共有108人在操場(chǎng)做操。易錯(cuò)警示五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)錯(cuò)誤分析：排成5排少2人，其實(shí)也是排成5排多3人；排成7排少10個(gè)偶數(shù)相加的和是（）。偶數(shù)偶數(shù)奇數(shù)偶數(shù)10個(gè)奇數(shù)相加的和是（）。9個(gè)偶數(shù)相加的和是（）。9個(gè)奇數(shù)相加的和是（）。隨堂練習(xí)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)10個(gè)偶數(shù)相加的和是（）。偶數(shù)偶數(shù)奇數(shù)偶30名同學(xué)分成甲乙兩個(gè)隊(duì)，如果甲隊(duì)人數(shù)為奇數(shù)，乙隊(duì)人數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)？如果甲隊(duì)人數(shù)是偶數(shù)呢？隨堂練習(xí)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第6課時(shí)奇偶性（人教版）(共28張PPT)30名同學(xué)分成甲乙兩個(gè)隊(duì)，如果甲隊(duì)人數(shù)為奇數(shù)30名同學(xué)分成甲乙兩個(gè)隊(duì)，如果甲隊(duì)人數(shù)為奇數(shù)，乙隊(duì)人數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)？如果甲隊(duì)人數(shù)是偶