05939教育科學(xué)方法論(一)-14教育科研成果表述(適用于學(xué)期啊教育專業(yè)自考學(xué)生)_第1頁
05939教育科學(xué)方法論(一)-14教育科研成果表述(適用于學(xué)期啊教育專業(yè)自考學(xué)生)_第2頁
05939教育科學(xué)方法論(一)-14教育科研成果表述(適用于學(xué)期啊教育專業(yè)自考學(xué)生)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

201510.1.述形式是（。A用事實(shí)說明問題B用深刻的哲理來說明問題C用嚴(yán)密的邏輯論證來說明問題D用歷史事件來說明問題2014101.述形式是（。A用事實(shí)說明問題B用深刻的哲理來說明問題C用嚴(yán)密的邏輯論證來說明問題D用歷史事件來說明問題201407述形式是（。A用事實(shí)說明問題B用深刻的哲理來說明問題C用嚴(yán)密的邏輯論證來說明問題D用歷史事件來說明問題署名的目的是表示對(duì)報(bào)告負(fù)責(zé)并標(biāo)明對(duì)報(bào)告的（。簡述教育科研成果應(yīng)具備的基本要求。試論撰寫教育科研論文的步驟。201310各種類型的教育科研報(bào)告的寫作形式不盡即（。A前言、正文、結(jié)論B前言、正文、附錄C正文、結(jié)論、附錄D前言、正文、參考文獻(xiàn)題。2012101.教育科研論文的最基本要素是（AB論題C論據(jù)DE論綱2012071.創(chuàng)造性、規(guī)范性和（。201110般放在（。A實(shí)驗(yàn)方法部分B實(shí)驗(yàn)結(jié)果部分C結(jié)論部分D附錄部分論成果、應(yīng)用研究成果和（。201101是（。ABCD個(gè)性化般放在（。A實(shí)驗(yàn)方法部分B實(shí)驗(yàn)結(jié)果部分C結(jié)論部分D附錄部分201010論據(jù)和（。題。200710學(xué)術(shù)論文總的特征是（。名詞解釋：標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)2006101.教育科研成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論