最新部編版一年級語文下冊（精華版）語文園地八 教案

語文園地八課題語文園地八

課型語文園地

授課時間1課時

教學(xué)目標1.學(xué)用字詞句，認識生字詞語。2.通過誦讀古詩，幫助小學(xué)生積累句子。

3．和大人一塊兒讀，提高自己的課外閱讀能力。教學(xué)重點學(xué)用字詞句，認識生字詞語，積累古詩。教學(xué)難點閱讀小短文，提高閱讀能力。教具準備課件教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入（

）分鐘一、揭題導(dǎo)入今天我們學(xué)習(xí)“語文園地八”的內(nèi)容。（板書：語文園地八）

新課教學(xué)（

）分鐘二、學(xué)和用。 板塊一：識字加油站（課件出示2）衛(wèi)生間牙刷刷牙毛巾擦手梳子梳頭香皂洗澡臉盆洗臉1.借助拼音認識和衛(wèi)生間用具有關(guān)的詞語。2.想一想：這每組詞是什么關(guān)系？左邊“牙刷、梳子、毛巾、香皂、臉盆”表示日常生活用品，右邊“刷牙、梳頭、擦手、洗澡、洗臉”表示用途。如“牙刷”是用來“刷牙”的，“梳子”是用來“梳頭”的，“毛巾”是用來“擦手”的，“香皂”是用來“洗澡”的，“臉盆”是用來洗臉的。3.認一認：小組長檢查下面的生字是否會認。（課件出示3）wèishuāshūjīncāzàozǎopén衛(wèi)刷梳巾擦皂澡盆（1）借助拼音讀。（2）去掉拼音讀。（課件出示4）（3）聯(lián)系生活實際，選用幾個詞語說幾句話。如，梳子梳頭：媽媽用梳子給我梳頭，一共梳了11條小辮子，還扎上了彩色的皮筋，漂亮極了?。?）你還知道哪些和“衛(wèi)生間”有關(guān)的詞語？（馬桶潔廁靈抽紙搋子）板塊二：我的發(fā)現(xiàn)1.出示漢字：（課件出示5）貓猴獅雞鴨鴉蝴蝶蜻蜓螞蟻2.你發(fā)現(xiàn)了什么？（1）我的發(fā)現(xiàn)是：這些詞語，分成三行。第一行的三個字“貓猴獅”都是“犭”旁，而且這些字分別代表了一種獸類，這就告訴我們，“犭”旁的字大多與獸類有關(guān)。（板書：“犭”旁的字與獸類有關(guān)）第二行的三個字“雞鴨鴉”都是鳥字旁，而這幾個字分別代表一種鳥類，這也告訴我們，鳥字旁的字大多與鳥有關(guān)。（板書：“鳥”旁的字與鳥有關(guān)）第三行的三個詞，六個字，“蝴蝶蜻蜓螞蟻”都是蟲字旁，而這三個詞語分別代表一種昆蟲，這告訴我們，蟲字旁的字大多與昆蟲有關(guān)。（板書：蟲字旁的字大多與昆蟲有關(guān)）找一找認識的字，有沒有偏旁相同的字，看看偏旁與它們的字義是否有關(guān)系。如，“睡、眼、睛、眉”共同的偏旁是“目”，與眼睛有關(guān)，“臉、背、腰、腿”共同的偏旁是“月”，與人的身體部位有關(guān)。板塊三：字詞句運用（課件出示6）高興生氣害怕難過1.觀察圖中小女孩臉上的表情，說說她此時的心情，從而引出與圖相對應(yīng)的“高興、生氣、害怕、難過”四個詞語。2.邊觀察圖示，邊讀一讀這四個詞語。3.你有過這些心情嗎？說一說。（1）當我心情好的時候，我的臉上就表現(xiàn)出高興的樣子。（2）當我發(fā)怒的時候，我就表現(xiàn)出生氣的樣子。（3）當我遇到讓我恐懼的事情，我就不由得表現(xiàn)出害怕的樣子。（4）當我傷心的時候，就表現(xiàn)出一副難過的樣子。4.這些心情還可以用哪些詞來表達？如：“高興”和“快樂、開心”；“生氣”和“發(fā)怒、發(fā)火”；“害怕”和“驚慌、恐懼”；“難過”和“傷心、難受”。5.根據(jù)心情練說話。“我寫的字得到了老師的表揚，我很開心！”“星期六，爸爸媽媽帶我去動物園玩。猴子在樹上跳來跳去，逗得我哈哈大笑?！卑鍓K四：日積月累（課件出示8）1借助拼音自讀《畫雞》，讀通順，讀熟練。（板書：《畫雞》）2.仔細聆聽教師介紹作者（課件出示9）唐寅，字伯虎，一字子畏，自號六如居士，吳縣(今屬江蘇)人。明代著名的畫家，詩人。游名山大川，寄情山水。致力繪畫，兼善書法、詩文。他作詩別具一格，不拘成法，多用口語，敢于突破格律限制，大膽表達真情實感。其為人不拘禮法，晚年尤其明顯，這在他的詩里常有流露，他玩世出奇的故事在民間廣為流傳。為“吳中四才子”之一。有《六如居士全集》。3.在熟讀的基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文理解詞語意思：（課件出示10）①裁:裁剪，這里是制作的意思。②將:助詞，用在動詞和來、去等表示趨向的補語之間。③平生:平素，平常。④輕:隨便，輕易。⑤言語:這里指啼鳴，喻指說話，發(fā)表意見。⑥一:一旦。⑦千門萬戶:指眾多的人家。4.根據(jù)詞語意思，理解古詩大意.（課件出示11）頭上的紅色冠子不用特別剪裁，雄雞身披雪白的羽毛雄糾糾地走來。它平生不敢輕易鳴叫，它叫的時候，千家萬戶的門都打開。三、和大人一起讀板塊五：和大人一起讀小熊住山洞（原文略，見教材第115頁—116頁）1.可以先和爸爸媽媽一起讀一讀這篇文章，再自己練習(xí)朗讀，讀熟練，讀明白。（板書：《小熊住山洞）2.思考（課件出示12）（1）小熊一家為什么一直沒有砍樹，住在山洞里？小熊一家都愛惜樹木，舍不得砍。（2）這個故事說明了什么道理？我們要愛護樹木，不要亂砍濫伐樹木。

板書內(nèi)容語文園地八 “犭”旁的字與獸類有關(guān)鳥字旁的字與鳥有關(guān)蟲字旁的字大多與昆蟲有關(guān)《畫雞》《小熊住山洞》教學(xué)反思成功之處：