人教版高中物理史《多普勒效應》優(yōu)質(zhì)課件

第三章第5節(jié)

多普勒效應第三章第5節(jié)多普勒效應1問題導入問題導入2【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦A．當火車進站時，鳴笛聲的音調(diào)變低B．當火車進站時，鳴笛聲的音調(diào)變高3．下列哪些現(xiàn)象屬于多普勒效應()【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦然后與地球上這些元素靜止時發(fā)光的頻率對照，可得星球的速度?！久Ｕn堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦4．一切波都有多普勒效應，多普勒效應是波特有的現(xiàn)象。1．(多選)如圖所示，為一波源O做勻速直線運動時在均勻介質(zhì)中產(chǎn)生球面波的情況，則()【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦(3)測星球速度：測量星球上某些元素發(fā)出的光波的頻率。B．低于100km/h【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦4．一切波都有多普勒效應，多普勒效應是波特有的現(xiàn)象。(2)我們在劇場聽演唱會時，聽到的聲音頻率與聲源的頻率是不一致的。(5)波源與觀察者相互遠離時，觀察者感覺到的頻率變小。[例2](多選)下列哪些應用是利用多普勒效應()【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦仔細聽急救車的鳴笛聲，你會發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：當車從你身邊疾馳而過的時候，鳴笛的音調(diào)會由高變低。C．在a處觀察波的頻率變低C．當火車離站時，鳴笛聲的音調(diào)變低A．發(fā)生多普勒效應時，波源的頻率變化了【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦(2)當波源與觀察者相互接近時，1s內(nèi)通過觀察者的波峰（或密部）的數(shù)目增加，觀測到的頻率增加；仔細聽急救車的鳴笛聲，你會發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：當車從你身邊疾馳而過的時候，鳴笛的音調(diào)會由高變低。這到底是怎么回事？【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》P3知識梳理知識梳理4一、多普勒效應1．定義：當波源與觀察者相互靠近或相互遠離時，接收到的波的頻率發(fā)生變化的現(xiàn)象。2．理解：(1)當波源與觀察者相對靜止時，1s內(nèi)通過觀察者的波峰（或密部）的數(shù)目是一定的，觀測到的頻率等于波源振動的頻率；(2)當波源與觀察者相互接近時，1s內(nèi)通過觀察者的波峰（或密部）的數(shù)目增加，觀測到的頻率增加；反之，當波源與觀察者相互遠離時，觀測到的頻率變小。一、多普勒效應5【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》P63．多普勒效應的應用(1)測量汽車速度：交通警車向行進中的車輛發(fā)射頻率已知的超聲波，同時測量反射波的頻率，根據(jù)反射波頻率變化的多少就能知道車輛的速度．(2)測血液流速：向人體內(nèi)發(fā)射已知頻率的超聲波，超聲波被血管中的血液反射后又被儀器接收，測出反射波的頻率變化，就能知道血流的速度．(3)測星球速度：測量星球上某些元素發(fā)出的光波的頻率。然后與地球上這些元素靜止時發(fā)光的頻率對照，可得星球的速度。4．一切波都有多普勒效應，多普勒效應是波特有的現(xiàn)象?！久Ｕn堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦3．多普勒效應的應用【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物7判一判(1)產(chǎn)生多普勒效應時，波源的振動頻率并沒有發(fā)生變化。(

√

)(2)我們在劇場聽演唱會時，聽到的聲音頻率與聲源的頻率是不一致的。(

×

)(3)人與波源有相對運動時，接收到的頻率一定發(fā)生變化。(

×

)(4)只有橫波才能發(fā)生多普勒效應。(

×

)(5)波源與觀察者相互遠離時，觀察者感覺到的頻率變小。(

√

)【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦判一判(1)產(chǎn)生多普勒效應時，波源的振動頻率并沒有發(fā)生變化。8重點突破【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦重點突破【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒9[例1]下面說法中不正確的是(

)A．發(fā)生多普勒效應時，波源的頻率變化了B．發(fā)生多普勒效應時，觀察者接收到的頻率發(fā)生了變化C．多普勒效應是在波源與觀察者之間有相對運動時產(chǎn)生的D．多普勒效應是由奧地利物理學家多普勒首先發(fā)現(xiàn)的任務一：多普勒效應答案：A【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦[例1]下面說法中不正確的是()任務一：多普勒效應答案：10[變式1]假如一輛汽車在靜止時喇叭發(fā)出聲音的頻率是300Hz，在汽車向你駛來又擦身而過的過程中，當汽車向你駛來時，聽到喇叭聲音的頻率________于300Hz，當汽車和你擦身而過后，聽到喇叭聲音的頻率________于300Hz答案：大小【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦[變式1]假如一輛汽車在靜止時喇叭發(fā)出聲音的頻率是300H11[例2](多選)下列哪些應用是利用多普勒效應(

)A．利用地球上接收到的遙遠天體發(fā)出的光波的頻率來判斷遙遠天體相對于地球的運動速度B．交通警察向行進中的汽車發(fā)射一個已知頻率的電磁波，波被運動的汽車反射回來，根據(jù)接收到的電磁波頻率發(fā)生的變化，就能知道汽車的速度，以便于進行交通管理C．鐵路工人用耳貼在鐵軌上可判斷火車的運動情況D．有經(jīng)驗的戰(zhàn)士從炮彈飛行的尖叫聲就能判斷飛行的炮彈是接近還是遠去任務二：多普勒效應的應用答案：ABD【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦[例2](多選)下列哪些應用是利用多普勒效應()任務二12[變式2]公路巡警開車在高速公路上以100km/h的恒定速度巡查，在同一車道上巡警車向前方的一輛轎車發(fā)出一個已知頻率的電磁波，如果該電磁波被那輛轎車反射回來時，巡警車接收到的電磁波頻率比發(fā)出時低，說明那輛轎車的車速(

)A．高于100km/h

B．低于100km/hC．等于100km/h D．無法確定答案：A【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦[變式2]公路巡警開車在高速公路上以100km/h的恒定速13鞏固訓練【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦鞏固訓練【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒141．(多選)如圖所示，為一波源O做勻速直線運動時在均勻介質(zhì)中產(chǎn)生球面波的情況，則(

)A．該波源正在移向a點B．該波源正在移向b點C．在a處觀察波的頻率變低D．在b處觀察波的頻率變低答案：

AD【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦1．(多選)如圖所示，為一波源O做勻速直線運動時在均勻介質(zhì)中15【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦C．鐵路工人用耳貼在鐵軌上可判斷火車的運動情況C．當火車離站時，鳴笛聲的音調(diào)變低【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦(3)測星球速度：測量星球上某些元素發(fā)出的光波的頻率。A．多普勒效應是由波的干涉引起的【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦1．(多選)如圖所示，為一波源O做勻速直線運動時在均勻介質(zhì)中產(chǎn)生球面波的情況，則()【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦[例2](多選)下列哪些應用是利用多普勒效應()然后與地球上這些元素靜止時發(fā)光的頻率對照，可得星球的速度?！久Ｕn堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦然后與地球上這些元素靜止時發(fā)光的頻率對照，可得星球的速度。A．利用地球上接收到的遙遠天體發(fā)出的光波的頻率來判斷遙遠天體相對于地球的運動速度3．下列哪些現(xiàn)象屬于多普勒效應()2．(多選)站在火車站臺上的旅客聽到路過的火車鳴笛聲的音調(diào)變化情況，以下說法正確的是(

)A．當火車進站時，鳴笛聲的音調(diào)變低B．當火車進站時，鳴笛聲的音調(diào)變高C．當火車離站時，鳴笛聲的音調(diào)變低D．當火車離站時，鳴笛聲的音調(diào)變高答案：BC【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》P163．下列哪些現(xiàn)象屬于多普勒效應(

)A．夏日雷聲轟鳴不絕B．有兩只相同的音叉，若一只被敲擊振動發(fā)聲，發(fā)現(xiàn)另一只也振動發(fā)聲C．戰(zhàn)場上士兵聽到敵方炮彈飛行聲音和聽到我方炮彈聲音不同D．“未見其人，先聞其聲”答案：

C【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦3．下列哪些現(xiàn)象屬于多普勒效應()答案：C【名校課堂】174．關于多普勒效應，下列說法正確的是(

)A．多普勒效應是由波的干涉引起的B．多普勒效應是由波的衍射引起的C．多普勒效應是由于波源與觀察者之間有相對運動而產(chǎn)生的D．多普勒效應說明波源的頻率發(fā)生改變答案：

C【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦4．關于多普勒效應，下列說法正確的是()答案：C【名校185．上圖表示產(chǎn)生機械波的波源O做勻速運動的情況，圖中的圓表示波峰．該圖表示的是(

)A．干涉現(xiàn)象

B．衍射現(xiàn)象C．反射現(xiàn)象

D．多普勒效應答案：

D【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦5．上圖表示產(chǎn)生機械波的波源O做勻速運動的情況，圖中的圓表示19謝謝觀看！【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦謝謝觀看！【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普20第三章第5節(jié)

多普勒效應第三章第5節(jié)多普勒效應21問題導入問題導入22【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦A．當火車進站時，鳴笛聲的音調(diào)變低B．當火車進站時，鳴笛聲的音調(diào)變高3．下列哪些現(xiàn)象屬于多普勒效應()【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦然后與地球上這些元素靜止時發(fā)光的頻率對照，可得星球的速度。【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦4．一切波都有多普勒效應，多普勒效應是波特有的現(xiàn)象。1．(多選)如圖所示，為一波源O做勻速直線運動時在均勻介質(zhì)中產(chǎn)生球面波的情況，則()【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦(3)測星球速度：測量星球上某些元素發(fā)出的光波的頻率。B．低于100km/h【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦4．一切波都有多普勒效應，多普勒效應是波特有的現(xiàn)象。(2)我們在劇場聽演唱會時，聽到的聲音頻率與聲源的頻率是不一致的。(5)波源與觀察者相互遠離時，觀察者感覺到的頻率變小。[例2](多選)下列哪些應用是利用多普勒效應()【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦仔細聽急救車的鳴笛聲，你會發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：當車從你身邊疾馳而過的時候，鳴笛的音調(diào)會由高變低。C．在a處觀察波的頻率變低C．當火車離站時，鳴笛聲的音調(diào)變低A．發(fā)生多普勒效應時，波源的頻率變化了【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦(2)當波源與觀察者相互接近時，1s內(nèi)通過觀察者的波峰（或密部）的數(shù)目增加，觀測到的頻率增加；仔細聽急救車的鳴笛聲，你會發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：當車從你身邊疾馳而過的時候，鳴笛的音調(diào)會由高變低。這到底是怎么回事？【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》P23知識梳理知識梳理24一、多普勒效應1．定義：當波源與觀察者相互靠近或相互遠離時，接收到的波的頻率發(fā)生變化的現(xiàn)象。2．理解：(1)當波源與觀察者相對靜止時，1s內(nèi)通過觀察者的波峰（或密部）的數(shù)目是一定的，觀測到的頻率等于波源振動的頻率；(2)當波源與觀察者相互接近時，1s內(nèi)通過觀察者的波峰（或密部）的數(shù)目增加，觀測到的頻率增加；反之，當波源與觀察者相互遠離時，觀測到的頻率變小。一、多普勒效應25【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》P263．多普勒效應的應用(1)測量汽車速度：交通警車向行進中的車輛發(fā)射頻率已知的超聲波，同時測量反射波的頻率，根據(jù)反射波頻率變化的多少就能知道車輛的速度．(2)測血液流速：向人體內(nèi)發(fā)射已知頻率的超聲波，超聲波被血管中的血液反射后又被儀器接收，測出反射波的頻率變化，就能知道血流的速度．(3)測星球速度：測量星球上某些元素發(fā)出的光波的頻率。然后與地球上這些元素靜止時發(fā)光的頻率對照，可得星球的速度。4．一切波都有多普勒效應，多普勒效應是波特有的現(xiàn)象?！久Ｕn堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦3．多普勒效應的應用【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物27判一判(1)產(chǎn)生多普勒效應時，波源的振動頻率并沒有發(fā)生變化。(

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)(2)我們在劇場聽演唱會時，聽到的聲音頻率與聲源的頻率是不一致的。(

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)(3)人與波源有相對運動時，接收到的頻率一定發(fā)生變化。(

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)(4)只有橫波才能發(fā)生多普勒效應。(

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)(5)波源與觀察者相互遠離時，觀察者感覺到的頻率變小。(

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)【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦判一判(1)產(chǎn)生多普勒效應時，波源的振動頻率并沒有發(fā)生變化。28重點突破【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦重點突破【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒29[例1]下面說法中不正確的是(

)A．發(fā)生多普勒效應時，波源的頻率變化了B．發(fā)生多普勒效應時，觀察者接收到的頻率發(fā)生了變化C．多普勒效應是在波源與觀察者之間有相對運動時產(chǎn)生的D．多普勒效應是由奧地利物理學家多普勒首先發(fā)現(xiàn)的任務一：多普勒效應答案：A【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦[例1]下面說法中不正確的是()任務一：多普勒效應答案：30[變式1]假如一輛汽車在靜止時喇叭發(fā)出聲音的頻率是300Hz，在汽車向你駛來又擦身而過的過程中，當汽車向你駛來時，聽到喇叭聲音的頻率________于300Hz，當汽車和你擦身而過后，聽到喇叭聲音的頻率________于300Hz答案：大小【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦[變式1]假如一輛汽車在靜止時喇叭發(fā)出聲音的頻率是300H31[例2](多選)下列哪些應用是利用多普勒效應(

)A．利用地球上接收到的遙遠天體發(fā)出的光波的頻率來判斷遙遠天體相對于地球的運動速度B．交通警察向行進中的汽車發(fā)射一個已知頻率的電磁波，波被運動的汽車反射回來，根據(jù)接收到的電磁波頻率發(fā)生的變化，就能知道汽車的速度，以便于進行交通管理C．鐵路工人用耳貼在鐵軌上可判斷火車的運動情況D．有經(jīng)驗的戰(zhàn)士從炮彈飛行的尖叫聲就能判斷飛行的炮彈是接近還是遠去任務二：多普勒效應的應用答案：ABD【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦[例2](多選)下列哪些應用是利用多普勒效應()任務二32[變式2]公路巡警開車在高速公路上以100km/h的恒定速度巡查，在同一車道上巡警車向前方的一輛轎車發(fā)出一個已知頻率的電磁波，如果該電磁波被那輛轎車反射回來時，巡警車接收到的電磁波頻率比發(fā)出時低，說明那輛轎車的車速(

)A．高于100km/h

B．低于100km/hC．等于100km/h D．無法確定答案：A【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦[變式2]公路巡警開車在高速公路上以100km/h的恒定速33鞏固訓練【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦鞏固訓練【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒341．(多選)如圖所示，為一波源O做勻速直線運動時在均勻介質(zhì)中產(chǎn)生球面波的情況，則(

)A．該波源正在移向a點B．該波源正在移向b點C．在a處觀察波的頻率變低D．在b處觀察波的頻率變低答案：

AD【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦1．(多選)如圖所示，為一波源O做勻速直線運動時在均勻介質(zhì)中35【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦C．鐵路工人用耳貼在鐵軌上可判斷火車的運動情況C．當火車離站時，鳴笛聲的音調(diào)變低【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦(3)測星球速度：測量星球上某些元素發(fā)出的光波的頻率。A．多普勒效應是由波的干涉引起的【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦1．(多選)如圖所示，為一波源O做勻速直線運動時在均勻介質(zhì)中產(chǎn)生球面波的情況，則()【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦[例2](多選)下列哪些應用是利用多普勒效應()然后與地球上這些元素靜止時發(fā)光的頻率對照，可得星球的速度?！久Ｕn堂】獲獎PPT-［人教版］高中物理史《多普勒效應》PPT專家課件（最新版本）推薦然后與地球上這些元素靜止時發(fā)光的頻率對照，可得星球的速度。A．利用地球上接收到的遙遠天體發(fā)出的光波的頻率來判斷遙遠天體相對于地球的運動速度3．下列哪些