愛護公物倡議書

保護公物建議書

關(guān)于保護公物建議書范文合集8篇

在充滿活力，日益開放的今天，在很多情況下我們需要用到建議書，建議書是一種號召性的專用書信，具有一定的格式要求。為了讓您在寫建議書中更加簡單方便，以下是整理的保護公物建議書8篇，歡迎大家分享。

保護公物建議書篇1

親愛的同學(xué)們：

在我們美麗的校園內(nèi)，有極個別的同學(xué)貪吃零食，亂扔垃圾，隨意破壞公物，與學(xué)校要求極不協(xié)調(diào)。

為進(jìn)步全體同學(xué)保護公物意識，培養(yǎng)保護公物的良好行為習(xí)慣，我們向全校同學(xué)發(fā)出建議：

一、保護圖書館的書籍，不亂涂亂畫，不撕張毀頁。

二、保護學(xué)校環(huán)境，主動拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在教學(xué)區(qū)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、保護學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅要輕拿輕放。

四、保護學(xué)校公共設(shè)施，不在操場上玩火，不得穿皮鞋進(jìn)入操場，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電扇。

五、保護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡。

六、保護學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

七、保護學(xué)?；ú輼淠荆蝗我廑`踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不走泥巴路，不攀折花木。

八、住宿生愛惜床鋪、門窗、衣柜等公物，人走門關(guān)。損壞公物主動賠償，不做損公肥私、損人利己的事情。

同學(xué)們，我們要像保護自己私人財產(chǎn)一樣保護公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。保護桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，但意義重大，也是一個人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。保護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。

保護公物建議書篇2

各位同學(xué)，大家好：

破壞公物是一種不道德不文明的行為，為了弘揚高尚道德風(fēng)氣，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，我們特向全校師生發(fā)出如下建議：

一、保護校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養(yǎng)的表達(dá)，也是社會公德在校園里的表達(dá)，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)那么。作為學(xué)校的一員，保護校園是我們義不容辭的責(zé)任。

二、保護公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。每位同學(xué)都要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，從我做起，從如今做起，堅決抵抗破壞公物的陋習(xí)，形成以“保護公物為榮，破壞公物為恥〞的良好風(fēng)氣。

三、人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒。發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應(yīng)當(dāng)及時提醒、勸阻并教育他們，提倡勇于抵抗不良行為的新風(fēng)氣。

四、我們要充分認(rèn)識破壞公物的嚴(yán)重性和危害性，把保護公物實在落實到生活中來。

同學(xué)們，校園是我家，管理靠大家。細(xì)節(jié)成就標(biāo)準(zhǔn)，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們積極地行動起來，為我們美妙的校園增光添彩。

保護公物建議書篇3

親愛的同學(xué)們：

學(xué)校是我們承受教育、積累知識、培育情操、塑造人格的地方,是我們共同學(xué)習(xí)生活的主要場所，是我們應(yīng)該重點保護的對象。但近段時間我們發(fā)現(xiàn)，教室的課桌上、墻壁上亂畫的現(xiàn)象格外突出，學(xué)校各類公共設(shè)施毀壞嚴(yán)重，同學(xué)們分開教室時也沒有養(yǎng)成隨手關(guān)門鎖門的習(xí)慣。這種所謂的“校園亞文化〞既影響了美觀，又破壞了公共財物，也不應(yīng)該是天之驕子素質(zhì)的表達(dá)。

為了弘揚高尚道德風(fēng)氣，養(yǎng)成文明行為的好習(xí)慣，電氣工程系團總支學(xué)生會特發(fā)出如下建議：

一、保護公物是每個公民應(yīng)有的道德品質(zhì)，學(xué)校的公物是我們學(xué)生正常學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障。作為學(xué)校的一員，保護校園是我們義不容辭的責(zé)任。

二、每位同學(xué)都要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，從我做起，從如今做起，堅決抵抗破壞公物的陋習(xí)，形成以“保護公物為榮，破壞公物為恥〞的良好風(fēng)氣。

三、發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應(yīng)當(dāng)及時提醒、勸阻他們，提倡勇于抵抗不良行為的新風(fēng)氣。

四、要充分認(rèn)識破壞公物的嚴(yán)重性和危害性，把保護公物實在落實到行動上來。

五、保護學(xué)?；ú輼淠?，不隨意進(jìn)出花圃草坪，不攀折花木。

六、保護學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。

七、保護學(xué)校黑板，不拍打敲擊，不亂涂亂畫。

八、保護學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，

九、保護校舍墻體門窗，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、門窗，不在墻體上打球。

十、保護校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

十一、保護校園內(nèi)的體育設(shè)施，不隨意攀爬登高；保護消防設(shè)施，不損壞。

十二、保護樓道及走廊上的扶手，不敲擊、不攀爬，保護操場和公共設(shè)施，文明使用，不亂拋亂扔。

十三、同學(xué)們應(yīng)養(yǎng)分開教室、寢室隨手關(guān)門的習(xí)慣。

十四、管理教室門鑰匙的同學(xué)應(yīng)每天留下鎖門、并檢查門窗是否鎖好。同學(xué)們，讓我們從點滴做起，遵守美德，保護公物，養(yǎng)成隨手關(guān)門的好習(xí)慣，做一個文明、進(jìn)步、陽光的大學(xué)生。

保護公物建議書篇4

親愛的同學(xué)們：

干凈整潔的校園，能使人心情舒暢。學(xué)校是我們共同的家園，我們更應(yīng)該珍惜她、保護她、保護她。為了進(jìn)步全體同學(xué)保護公物的意識，培養(yǎng)保護公物的良好習(xí)慣，現(xiàn)面向全體同學(xué)發(fā)出建議：

一、保護學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，做到不踩、不攀、不折、不摘。

二、保護學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不往地面扔果皮紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、保護學(xué)校課桌椅，不亂涂、畫、刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼。

四、保護校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。

五、保護學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，認(rèn)真保護，輕拿輕放。

六、保護學(xué)校教室公物，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電扇。

七、保護學(xué)校資源，隨手關(guān)閉日光燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電。

八、保護校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

九、保護校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施，不損壞、不攀爬。

十、保護圖書，不在書報上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將圖書撕破，及時歸還。

保護公物，人人有責(zé)。從我做起，從如今做起，從身邊做起，從小事做起。保護學(xué)校公物，使自己擁有一顆保護公物的公德心，成為一個真正保護公物的文明學(xué)生。

保護公物建議書篇5

尊敬的市民朋友們：

公用設(shè)施是城市根底建立的組成部分，是一個城市文明程度、開展程度和綜合功能的集中表達(dá)。

近年來，在市委、市政府高度重視與大力支持下，我市城區(qū)的根底設(shè)施著重進(jìn)展了晉級改造，為更好的方便市民生活，凈化和美化城市環(huán)境起到了積極作用。

然而，我們卻經(jīng)?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋汗珟鷿嵕?、路燈、健身器材、園林綠地等被人為破壞;井蓋、電纜、鐵質(zhì)欄桿等公共財物盜竊現(xiàn)象屢有發(fā)生;新配置的果皮箱等傷痕累累、內(nèi)膽不翼而飛，亂涂亂畫現(xiàn)象嚴(yán)重……城市公用設(shè)施慘遭如此破壞，我們心痛不已。極少數(shù)人道德品質(zhì)惡劣，全然不顧公眾利益，不僅給市民帶來生活的不便，也有損城市和諧文明形象。

公用設(shè)施的設(shè)置，既為城市增添了亮麗的色彩，又提升了城市品位。對公用設(shè)施的保護，反映了一個公民的素質(zhì)與文明程度，表達(dá)了一個城市的形象。為此，我們向全體市民建議：

一、遵紀(jì)守德，以身作那么。

從自身做起，從言行舉止的細(xì)微之處做起，保護公用設(shè)施，不損壞、不破壞，保護草坪，不隨意踩踏，帶頭維護整潔的城市形象，以自己的行為帶動身邊人，以自己良好的公德風(fēng)氣影響身邊人。

二、好心提醒，奉勸別人。

從如今做起，辭別陋習(xí)，對損害環(huán)境的行為進(jìn)展勸阻并堅決制止，嚴(yán)于律己，互相監(jiān)視，以實際行動踐行文明，爭做文明風(fēng)氣的傳播者和倡導(dǎo)者。

尊敬的市民朋友，保護公物是崇高品質(zhì)的表達(dá)，是一個人美妙心靈的寫照。作為每一個市民，我們有責(zé)任和義務(wù)保護公用設(shè)施，希望廣闊市民積極行動起來，共同監(jiān)視、積極舉報惡意損壞公用設(shè)施的行為，讓我們的生活更加便利，讓我們的家園更加美麗文明。

請自覺參加到保護公用設(shè)施的活動中來，城市是我家，保護城市靠大家!

保護公物建議書篇6

致全旗市民：

忽必烈廣場、金連川濕地公園、生態(tài)園是我旗對外展示宣傳我旗蒙元文化、風(fēng)土人情的窗口，也是全旗市民休閑、娛樂、健身的場所，但這幾處廣場的公共財物近期遭到不同程度的破壞。破壞公物是一種不道德不文明的行為，為了弘揚高尚道德風(fēng)氣，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，我們特向全旗市民發(fā)出如下建議：

一、保護公共場所的'一切公共財物是一個人自身道德修養(yǎng)的表達(dá)，也是社會公德表達(dá)。社會公德是全旗公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)那么。作為正藍(lán)旗人，保護公共場所的一切公共財物是我們義不容辭的責(zé)任。

二、從我做起，從如今做起，堅決抵抗破壞公物的陋習(xí)，形成以“保護公物為榮，破壞公物為恥〞的良好風(fēng)氣。

三、人為破壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒，發(fā)現(xiàn)身邊的人肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應(yīng)當(dāng)及時提醒，勸阻并教育他們，提倡勇于抵抗不良行為的新風(fēng)氣。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之，讓我們攜起手來，保護公物，珍惜公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的正藍(lán)旗在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人。

保護公物建議書篇7

各位教師、各位同學(xué)：

大家好!

同學(xué)們，當(dāng)你走進(jìn)干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。當(dāng)你漫步于校園中，眼前出現(xiàn)這樣的景象：道路旁的綠樹威風(fēng)凜凜，栩栩如生，整齊得讓我們看到了精神為之一振;課堂里，燈光亮堂，人心也亮堂，有雪白的墻壁、完好無缺的課桌椅;地上還留著值日生剛拖過的水跡，一個小小的紙屑也看不見;窗外的陽光好猛烈，那就輕輕拉一拉窗簾，擋住狂魔般的艷陽吧!教室里，設(shè)備無一不完好，更是干凈，整潔。

打破期待，回到現(xiàn)實，我請同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園;操場上，草坪里時不時可以見到一些紙屑、食品袋;樓道上，教室里，有的墻壁污跡斑斑;再看課桌椅，也是傷痕累累;水槽上，剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了??它們仿佛都在控訴一些不良的“罪行〞。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能到達(dá)。〞我們想要安康地開展，想要將來有所成就，首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生，我們應(yīng)該保護公物，節(jié)約水電，反對破壞公物，浪費水電。教育部發(fā)布?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?明確規(guī)定：“保護公物，不在課桌椅、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西要歸還失主或交公。〞這種破壞公物的行為違背了小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費，有的影響了學(xué)校正常秩序。針對這種情況，我特向全體同學(xué)發(fā)出建議：

一、保護學(xué)?；ú輼淠荆浑S意進(jìn)出花壇，不攀折樹木。

二、保護學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、保護學(xué)校黑板，不拍打敲擊，不亂涂亂畫。

四、保護學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼，及時整理抽屜。

五、保護校舍墻體門窗，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、門窗，不在墻體上打球，留下任何印跡。

六、保護學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，輕拿輕放，擺放整齊。

七、保護學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源，節(jié)約每一度電。

八、保護校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

九、保護校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施，不損壞、不攀爬摸高。

十、保護操場和公共設(shè)施，文明使用，不亂拋亂扔。

同學(xué)們，我們要像保護自己私人財產(chǎn)一樣保護公物;要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。保護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧!

華墅初中政教處、總務(wù)處、團委

保護公物建議書篇8

各位同學(xué)、共青團員們：

同學(xué)們，當(dāng)你走進(jìn)干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。當(dāng)你漫步于校園中，眼前出現(xiàn)這樣的景象：道路旁的綠樹威風(fēng)凜凜，栩栩如生，整齊得讓我們看到了精神為之一振;課堂里，燈光亮堂，人心也亮堂，有雪白的墻壁、完好無缺的課桌椅;地上還留著值日生剛拖過的水跡，一個小小的紙屑也看不見;教室里，設(shè)備無一不完好，更是干凈，整潔。

打破期待，回到現(xiàn)實，請同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園：操場上，草坪里時不時可以見到一些紙屑、食品袋;樓道上，教室里，有的墻壁污跡斑斑;再看課桌椅，也是傷痕累累;水槽上，剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了......它們仿佛都在控訴一些不良的“罪行〞。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能到達(dá)。〞我們想要安康地開展，想要將來有所成就，首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生，我們應(yīng)該保護公物，節(jié)約水電，反對破壞公物，浪費水電。教育部發(fā)布?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?明確規(guī)定：“保護公物，不在課桌椅、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西要歸還失主或交公。〞這種破壞公物的行為違背了中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費，有的影響了學(xué)校正常秩序。

針對以上情況，學(xué)校團委、學(xué)生會向全體同學(xué)、共青團員發(fā)出建議：

一、保護學(xué)校花草樹木，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折花草樹木。

二、保護學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、保護學(xué)校黑板，不拍打敲擊，不亂涂亂畫。

四、保護學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼，及時整理抽屜。

五、保護校舍墻體、門窗，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、門窗，不在墻體上打球，留下任何印跡。