九年級化學上冊第六單元碳和碳的氧化物實驗活動2二氧化碳的實驗室制取與性質課件新版新人教版

第六單元實驗活動2二氧化碳的實驗室制取與性質第六單元實驗活動2二氧化碳的實驗室制取與性質1.判斷實驗室制取二氧化碳的反應原理、發(fā)生裝置、收集裝置和連接方法的正誤。2.根據實驗現象說明二氧化碳的性質。1.判斷實驗室制取二氧化碳的反應原理、發(fā)生裝置、收集裝置和1.如圖是實驗室制取并收集二氧化碳的主要操作，其中不正確的是()。D1.如圖是實驗室制取并收集二氧化碳的主要操作，其中不正確的【解析】A.實驗前需檢查裝置的氣密性，操作正確；B.往試管中加入塊狀固體時，將試管橫放，用鑷子夾取固體藥品放在試管口，緩緩直立試管，讓固體藥品滑落至試管底部，正確；C.實驗室制備二氧化碳采用固液不加熱型的發(fā)生裝置，正確；D.二氧化碳能溶于水，一般不用排水法收集?！窘馕觥緼.實驗前需檢查裝置的氣密性，操作正確；B.往試2.實驗室制取CO2的有關操作錯誤的是()。

B2.實驗室制取CO2的有關操作錯誤的是()。B3.下圖是某同學設計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖。3.下圖是某同學設計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質的實驗請回答下列問題：(1)將A、E裝置連接收集CO2時，將A裝置的導管a與E裝置的導管________(填“b”或“c”)相連接。檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是__________________________________________________________。(2)將A、B裝置連接，觀察到的現象是______________________，可驗證二氧化碳的性質是______________________________。c用燃著的木條靠近E瓶b導管口，若木條火焰熄滅，則已收集滿溶液由紫色變?yōu)榧t色二氧化碳能與水反應請回答下列問題：c用燃著的木條靠近E瓶b導管口，若木條火焰熄(3)將A、C裝置連接，可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應，該反應的化學方程式為________________________________。用E裝置收集滿一瓶二氧化碳氣體，取下雙孔橡膠塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側內壁緩慢倒入，觀察到的現象是____________________________，這些現象說明二氧化碳具有的物理性質是______________，化學性質是__________________、____________。Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O燃著的蠟燭由下至上依次熄滅密度比空氣大不可燃不支持燃燒(3)將A、C裝置連接，可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應，該反應4.請根據下列各圖中提供的信息回答問題：4.請根據下列各圖中提供的信息回答問題：(1)寫出儀器a的名稱：________。(2)請寫出用裝置B制取氧氣的化學方程式：______________________________________。(3)比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀固體制取O2的方法，兩者的共同點是________(填字母)。A.發(fā)生裝置相同B.都可用MnO2作催化劑C.完全反應后剩余的固體成分相同酒精燈B(1)寫出儀器a的名稱：________。酒精燈B(4)裝置B、C都可用來制取二氧化碳，裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是_________________________________。(5)用大理石和稀鹽酸制取一瓶二氧化碳氣體，將這瓶氣體按G所示慢慢倒入燒杯中，觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質是_______。Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O甲(4)裝置B、C都可用來制取二氧化碳，裝置C相對于裝置B在操5.化學是一門以實驗為基礎的學科，結合提供的儀器，回答下列問題。5.化學是一門以實驗為基礎的學科，結合提供的儀器，回答下列(1)寫出儀器的名稱：A________，E________。(2)實驗時，先要連接好儀器，把玻璃管插入帶孔的橡膠塞時，先把玻璃管口______________，然后對準橡膠塞上的孔稍微用力轉動，將其插入。(3)若要組裝一套制取二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是____________(填字母)，組裝儀器的連接原則是①先左后右；②__________，組裝好儀器，先檢查____________，然后加入藥品，制取氣體。長頸漏斗酒精燈用水濕潤CEFH先下后上裝置氣密性(1)寫出儀器的名稱：A________，E________(4)實驗室用澄清石灰水來檢驗二氧化碳氣體，其反應的化學方程式是________________________________________________________________________。(5)下列實驗中哪一項能說明二氧化碳的物理性質________(填編號)。Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O甲(4)實驗室用澄清石灰水來檢驗二氧化碳氣體，其反應的化學方程6.根據下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題。6.根據下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題。(1)寫出標有序號的儀器名稱：①________；②________。(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為________________________________；制取并收集該氣體應選擇的裝置是________(填字母)；若想控制反應速率，可以將儀器②用__________代替；檢驗該氣體的方法是________________________________________________________________________________________________________________。(3)如果選擇與制取二氧化碳相同的發(fā)生裝置來制取O2，則發(fā)生反應的化學方程式為______________________，其基本反應類型是__________。試管長頸漏斗CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑BE分液漏斗把產生的氣體通入澄清石灰水中，如果澄清石灰水變渾濁，則表明該氣體是二氧化碳分解反應(1)寫出標有序號的儀器名稱：試管長頸漏斗CaCO3＋2HC7.實驗室常用塊狀大理石和稀鹽酸制取CO2氣體。(1)寫出實驗室制取CO2的化學方程式：___________________________________。(2)若用如圖所示裝置(固定裝置省略)制CO2。連接好裝置后，需檢查裝置的氣密性，具體操作方法：先________(填字母，下同)，后________。若導管口有氣泡逸出，放手后導管內上升一段穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好。CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑BAA.用手捂住試管B.將導管一端浸入水中7.實驗室常用塊狀大理石和稀鹽酸制取CO2氣體。CaCO3(3)實驗室收集CO2可用的方法是________。A.排水法B.向下排空氣法C.向上排空氣法(4)實驗室常用澄清石灰水檢驗CO2，寫出反應的化學方程式：________________________________________________________________________。CCa(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O(3)實驗室收集CO2可用的方法是________。CCa((5)某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2，需對發(fā)生裝置中產生的氣體進行除雜，實驗裝置如下：查閱資料：Ⅰ.H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應。Ⅱ.CO2中混有的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。①裝置甲中所盛試劑應選用________(填字母)。A.濃硫酸B.NaOH溶液C.澄清石灰水D.CuSO4溶液D(5)某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S氣②裝置丙的作用是_________________________________。除去CO2中的水蒸氣(或干燥CO2)②裝置丙的作用是______________________8.(科學探究與創(chuàng)新意識)某校學習小組準備探究氣體的測定和數據處理方法?！咎岢鰡栴}】如何利用石灰石(主要成分為CaCO3)與稀鹽酸反應來測定生成的CO2的質量和體積，并處理數據。【實驗設計】通過下列兩個實驗分別測定CO2的質量和體積：8.(科學探究與創(chuàng)新意識)某校學習小組準備探究氣體的測定和【分析與表達】(1)上述兩個實驗中，發(fā)生反應的化學方程式是_____________________________。(2)實驗Ⅰ中，將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中CaCO3完全反應的實驗現象是________________________________________。(3)實驗Ⅱ中，先連接好裝置，再____________________(填操作名稱)，然后裝好藥品，最后將10mL稀鹽酸快速推入到燒瓶中，若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是_________________________________________________________________。CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑最后一次加入稀鹽酸，仍沒有氣泡產生檢查裝置的氣密性燒瓶內氣壓增大，稀鹽酸難以完全推入到燒瓶中或儀器連接處脫落【分析與表達】CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋【記錄與處理】(4)已知實驗Ⅰ反應前的總質量[m(大燒杯＋石灰石粉末)＋m(小燒杯＋稀鹽酸)]，要計算生成的CO2的質量，至少還需要的數據是________(填字母)。A.m(小燒杯)B.m(大燒杯)C.m(大燒杯＋反應后的剩余物)AC【記錄與處理】AC素養(yǎng)解讀本題考查學生的科學探究與創(chuàng)新意識：學生在自主思考、相互交流的過程中，就會根據問題設立實驗目標進行實驗，在進行實驗和分析的過程中就可以通過自己的化學思維解決實際問題，在遇到關于物質的構成、性質、應用等問題時，就可以依據科學探究中包括的設計方案、進行實驗、分析成果，最后產生結論，形成一套有步驟的研究模式，進而全面提升學生解決問題的實驗探究能力和相關化學素養(yǎng)。素養(yǎng)解讀本題考查學生的科學探究與創(chuàng)新意識：學生在自主思考9.(2020·浙江杭州)小金通過實驗室制取和收集二氧化碳的方法獲得了一瓶二氧化碳氣體。接著利用這瓶二氧化碳氣體完成了圖示實驗，觀察到蠟燭火焰自下而上依次熄滅。下列說法錯誤的是()。A.實驗室制取二氧化碳的藥品為塊狀大理石和稀硫酸B.實驗室可采用向上排空氣法收集二氧化碳C.圖示實驗可說明二氧化碳密度比空氣大D.圖示實驗可說明二氧化碳不支持蠟燭的燃燒A9.(2020·浙江杭州)小金通過實驗室制取和收集二氧化碳【解析】A.實驗室常采用稀鹽酸與大理石制取二氧化碳，稀硫酸與碳酸鈣反應生成硫酸鈣和水，硫酸鈣為微溶物，覆蓋在塊狀大理石表面不利于反應進行，A錯誤；B.二氧化碳密度比空氣大，所以采用向上排空氣法收集，B正確；C.蠟燭自下而上熄滅說明二氧化碳先在底部聚集而后向上聚集，說明二氧化碳密度比空氣大，C正確；D.蠟燭熄滅，證明二氧化碳不支持燃燒，D正確?！窘馕觥緼.實驗室常采用稀鹽酸與大理石制取二氧化碳，稀硫酸10.(2020·山東濰坊)如圖A～H是實驗室制取某些常見氣體的裝置示意圖。請完成下列相關問題。10.(2020·山東濰坊)如圖A～H是實驗室制取某些常見(1)寫出圖中儀器②的名稱：________；(2)實驗室要制取一瓶干燥的氧氣所選擇的裝置是________(填字母)；(3)實驗室制備CO2的化學方程式為___________________________________，若用裝置H收集CO2氣體，產生的氣體應從________(填“a”或“b”)端通入；(4)用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，選取裝置C或D相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為________________________________；若選擇裝置D用雙氧水和二氧化錳制備氧氣，能否體現該優(yōu)點________(填“能”或“否”)；水槽AG或AHCaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑a可以控制反應的發(fā)生和停止否(1)寫出圖中儀器②的名稱：________；水槽AG或AH(5)用排水法與排空氣法收集CO2及相關性質的比較(分別用體積相同的2個集氣瓶收集)。已知：向收集滿CO2的集氣瓶內倒入等體積適量澄清石灰水，并振蕩。二氧化碳純度越高，澄清石灰水先變渾濁后變澄清的時間越短。密度比空氣大(5)用排水法與排空氣法收集CO2及相關性質的比較(分別用體集氣瓶口產生大氣泡氣體純度較高集氣瓶口產生大氣泡氣體純度較高【解析】(2)制取干燥的氧氣可選擇加熱高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的混合物，并用向上排空氣法收集，即選擇固體加熱型發(fā)生裝置和向上排空氣法收集裝置，故選擇AG或AH；(3)二氧化碳的密度比空氣大，所以收集二氧化碳時可選擇向上排空氣法，用H裝置收集時，二氧化碳應該從長導管即a端通入；(4)用C裝置制取二氧化碳時，如果關閉導管上的活塞，容器內產生的氣體會將酸液從中間玻璃管壓入上面的球體容器中，使液體和固體分離，從而使反應停止，需要反應時，打開導管的活塞，液體滴下與固體接觸，反應繼續(xù)，可以起到控制反應的發(fā)生和停止的作用；D裝置中，需要產生氣體時，將干燥管插入液面以下，使固液接觸、發(fā)生反應，不需要產生氣體時，只需要移出干燥管，即可實現固液分離，使反應停止，也能起到控制反應的發(fā)生和停止的作用。故C、D和B相比，優(yōu)點是能控制反應的發(fā)生和停止。用過氧化氫制氧氣，二氧化錳作催化劑時，由于二氧化錳是粉末狀固體，C、D裝置難以使固體和液體分離開，所以不能體現控制反應發(fā)生和停止的優(yōu)點；【解析】(2)制取干燥的氧氣可選擇加熱高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧(5)比較可行性中，二氧化碳能用向上排空氣法收集，是因為二氧化碳的密度比空氣大，且不與空氣成分發(fā)生反應。由題意可知，CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠大于其溶解和與水反應的速率，即實際操作時，可以采用排水法收集二氧化碳，則判斷氣體收集滿的現象為集氣瓶口有大氣泡冒出時，證明二氧化碳已經集滿。通過表格中的比較和分析，可知二氧化碳除了用向上排空氣法收集外，還可用排水法收集，根據排水法收集的二氧化碳使石灰水變渾濁后再變澄清需要的時間短，可知排水法收集的二氧化碳更純、濃度更高。(5)比較可行性中，二氧化碳能用向上排空氣法收集，是因為二氧第六單元實驗活動2二氧化碳的實驗室制取與性質第六單元實驗活動2二氧化碳的實驗室制取與性質1.判斷實驗室制取二氧化碳的反應原理、發(fā)生裝置、收集裝置和連接方法的正誤。2.根據實驗現象說明二氧化碳的性質。1.判斷實驗室制取二氧化碳的反應原理、發(fā)生裝置、收集裝置和1.如圖是實驗室制取并收集二氧化碳的主要操作，其中不正確的是()。D1.如圖是實驗室制取并收集二氧化碳的主要操作，其中不正確的【解析】A.實驗前需檢查裝置的氣密性，操作正確；B.往試管中加入塊狀固體時，將試管橫放，用鑷子夾取固體藥品放在試管口，緩緩直立試管，讓固體藥品滑落至試管底部，正確；C.實驗室制備二氧化碳采用固液不加熱型的發(fā)生裝置，正確；D.二氧化碳能溶于水，一般不用排水法收集?！窘馕觥緼.實驗前需檢查裝置的氣密性，操作正確；B.往試2.實驗室制取CO2的有關操作錯誤的是()。

B2.實驗室制取CO2的有關操作錯誤的是()。B3.下圖是某同學設計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖。3.下圖是某同學設計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質的實驗請回答下列問題：(1)將A、E裝置連接收集CO2時，將A裝置的導管a與E裝置的導管________(填“b”或“c”)相連接。檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是__________________________________________________________。(2)將A、B裝置連接，觀察到的現象是______________________，可驗證二氧化碳的性質是______________________________。c用燃著的木條靠近E瓶b導管口，若木條火焰熄滅，則已收集滿溶液由紫色變?yōu)榧t色二氧化碳能與水反應請回答下列問題：c用燃著的木條靠近E瓶b導管口，若木條火焰熄(3)將A、C裝置連接，可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應，該反應的化學方程式為________________________________。用E裝置收集滿一瓶二氧化碳氣體，取下雙孔橡膠塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側內壁緩慢倒入，觀察到的現象是____________________________，這些現象說明二氧化碳具有的物理性質是______________，化學性質是__________________、____________。Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O燃著的蠟燭由下至上依次熄滅密度比空氣大不可燃不支持燃燒(3)將A、C裝置連接，可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應，該反應4.請根據下列各圖中提供的信息回答問題：4.請根據下列各圖中提供的信息回答問題：(1)寫出儀器a的名稱：________。(2)請寫出用裝置B制取氧氣的化學方程式：______________________________________。(3)比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀固體制取O2的方法，兩者的共同點是________(填字母)。A.發(fā)生裝置相同B.都可用MnO2作催化劑C.完全反應后剩余的固體成分相同酒精燈B(1)寫出儀器a的名稱：________。酒精燈B(4)裝置B、C都可用來制取二氧化碳，裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是_________________________________。(5)用大理石和稀鹽酸制取一瓶二氧化碳氣體，將這瓶氣體按G所示慢慢倒入燒杯中，觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質是_______。Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O甲(4)裝置B、C都可用來制取二氧化碳，裝置C相對于裝置B在操5.化學是一門以實驗為基礎的學科，結合提供的儀器，回答下列問題。5.化學是一門以實驗為基礎的學科，結合提供的儀器，回答下列(1)寫出儀器的名稱：A________，E________。(2)實驗時，先要連接好儀器，把玻璃管插入帶孔的橡膠塞時，先把玻璃管口______________，然后對準橡膠塞上的孔稍微用力轉動，將其插入。(3)若要組裝一套制取二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是____________(填字母)，組裝儀器的連接原則是①先左后右；②__________，組裝好儀器，先檢查____________，然后加入藥品，制取氣體。長頸漏斗酒精燈用水濕潤CEFH先下后上裝置氣密性(1)寫出儀器的名稱：A________，E________(4)實驗室用澄清石灰水來檢驗二氧化碳氣體，其反應的化學方程式是________________________________________________________________________。(5)下列實驗中哪一項能說明二氧化碳的物理性質________(填編號)。Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O甲(4)實驗室用澄清石灰水來檢驗二氧化碳氣體，其反應的化學方程6.根據下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題。6.根據下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題。(1)寫出標有序號的儀器名稱：①________；②________。(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為________________________________；制取并收集該氣體應選擇的裝置是________(填字母)；若想控制反應速率，可以將儀器②用__________代替；檢驗該氣體的方法是________________________________________________________________________________________________________________。(3)如果選擇與制取二氧化碳相同的發(fā)生裝置來制取O2，則發(fā)生反應的化學方程式為______________________，其基本反應類型是__________。試管長頸漏斗CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑BE分液漏斗把產生的氣體通入澄清石灰水中，如果澄清石灰水變渾濁，則表明該氣體是二氧化碳分解反應(1)寫出標有序號的儀器名稱：試管長頸漏斗CaCO3＋2HC7.實驗室常用塊狀大理石和稀鹽酸制取CO2氣體。(1)寫出實驗室制取CO2的化學方程式：___________________________________。(2)若用如圖所示裝置(固定裝置省略)制CO2。連接好裝置后，需檢查裝置的氣密性，具體操作方法：先________(填字母，下同)，后________。若導管口有氣泡逸出，放手后導管內上升一段穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好。CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑BAA.用手捂住試管B.將導管一端浸入水中7.實驗室常用塊狀大理石和稀鹽酸制取CO2氣體。CaCO3(3)實驗室收集CO2可用的方法是________。A.排水法B.向下排空氣法C.向上排空氣法(4)實驗室常用澄清石灰水檢驗CO2，寫出反應的化學方程式：________________________________________________________________________。CCa(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O(3)實驗室收集CO2可用的方法是________。CCa((5)某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2，需對發(fā)生裝置中產生的氣體進行除雜，實驗裝置如下：查閱資料：Ⅰ.H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應。Ⅱ.CO2中混有的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。①裝置甲中所盛試劑應選用________(填字母)。A.濃硫酸B.NaOH溶液C.澄清石灰水D.CuSO4溶液D(5)某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S氣②裝置丙的作用是_________________________________。除去CO2中的水蒸氣(或干燥CO2)②裝置丙的作用是______________________8.(科學探究與創(chuàng)新意識)某校學習小組準備探究氣體的測定和數據處理方法?！咎岢鰡栴}】如何利用石灰石(主要成分為CaCO3)與稀鹽酸反應來測定生成的CO2的質量和體積，并處理數據?！緦嶒炘O計】通過下列兩個實驗分別測定CO2的質量和體積：8.(科學探究與創(chuàng)新意識)某校學習小組準備探究氣體的測定和【分析與表達】(1)上述兩個實驗中，發(fā)生反應的化學方程式是_____________________________。(2)實驗Ⅰ中，將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中CaCO3完全反應的實驗現象是________________________________________。(3)實驗Ⅱ中，先連接好裝置，再____________________(填操作名稱)，然后裝好藥品，最后將10mL稀鹽酸快速推入到燒瓶中，若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是_________________________________________________________________。CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑最后一次加入稀鹽酸，仍沒有氣泡產生檢查裝置的氣密性燒瓶內氣壓增大，稀鹽酸難以完全推入到燒瓶中或儀器連接處脫落【分析與表達】CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋【記錄與處理】(4)已知實驗Ⅰ反應前的總質量[m(大燒杯＋石灰石粉末)＋m(小燒杯＋稀鹽酸)]，要計算生成的CO2的質量，至少還需要的數據是________(填字母)。A.m(小燒杯)B.m(大燒杯)C.m(大燒杯＋反應后的剩余物)AC【記錄與處理】AC素養(yǎng)解讀本題考查學生的科學探究與創(chuàng)新意識：學生在自主思考、相互交流的過程中，就會根據問題設立實驗目標進行實驗，在進行實驗和分析的過程中就可以通過自己的化學思維解決實際問題，在遇到關于物質的構成、性質、應用等問題時，就可以依據科學探究中包括的設計方案、進行實驗、分析成果，最后產生結論，形成一套有步驟的研究模式，進而全面提升學生解決問題的實驗探究能力和相關化學素養(yǎng)。素養(yǎng)解讀本題考查學生的科學探究與創(chuàng)新意識：學生在自主思考9.(2020·浙江杭州)小金通過實驗室制取和收集二氧化碳的方法獲得了一瓶二氧化碳氣體。接著利用這瓶二氧化碳氣體完成了圖示實驗，觀察到蠟燭火焰自下而上依次熄滅。下列說法錯誤的是()。A.實驗室制取二氧化碳的藥品為塊狀大理石和稀硫酸B.實驗室可采用向上排空氣法收集二氧化碳C.圖示實驗可說明二氧化碳密度比空氣大D.圖示實驗可說明二氧化碳不支持蠟燭的燃燒A9.(2020·浙江杭州)小金通過實驗室制取和收集二氧化碳【解析】A.實驗室常采用稀鹽酸與大理石制取二氧化碳，稀硫酸與碳酸鈣反應生成硫酸鈣和水，硫酸鈣為微溶物，覆蓋在塊狀大理石表面不利于反應進行，A錯誤；B.二氧化碳密度比空氣大，所以采用向上排空氣法收集，B正確；C.蠟燭自下而上熄滅說明二氧化碳先在底部聚集而后向上聚集，說明二氧化碳密度比空氣大，C正確；D.蠟燭熄滅，證明二氧化碳不支持燃燒，D正確?！窘馕觥緼.實驗室常采用稀鹽酸與大理石制取二氧化碳，稀硫酸10.(2020·山東濰坊)如圖A～H是實驗室制取某些常見氣體的裝置示意圖。請完成下列相關問題。10.(2020·山東濰坊)如圖A～H是實驗室制取某些常見(1)寫出圖中儀器②的名稱：________；(2)