《大自然的語(yǔ)言》竺可楨課件

大自然有語(yǔ)言嗎？1精選版課件ppt大自然有語(yǔ)言嗎？1精選版課件ppt要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路，可千萬(wàn)別慌張，大自然有很多天然的指南針，會(huì)告訴你準(zhǔn)確的方向。

太陽(yáng)是個(gè)忠實(shí)的向?qū)?，它在天空給你指點(diǎn)方向：中午的時(shí)候它在南邊，地上的樹(shù)影正指著北方北極星是盞指路燈，它永遠(yuǎn)高掛在北方。要是你能認(rèn)出它，就不會(huì)在黑夜里亂闖。要是碰上陰雨天，大樹(shù)也會(huì)來(lái)幫忙：樹(shù)葉稠的一面是南邊，樹(shù)葉稀的一面是北方。要是你在野外迷了路，可千萬(wàn)別慌張，大自然有很多天然的指南針，只要你細(xì)細(xì)觀察，多多去想2精選版課件ppt要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路，太陽(yáng)是個(gè)忠實(shí)的向?qū)?，大自然在水面上?xiě)著

……3精選版課件ppt大自然在水面上寫(xiě)著3精選版課件ppt大自然在藍(lán)天上寫(xiě)著

……4精選版課件ppt大自然在藍(lán)天上寫(xiě)著4精選版課件ppt大自然在四季里寫(xiě)著5精選版課件ppt大自然在四季里寫(xiě)著5精選版課件ppt草兒青蔥6精選版課件ppt草兒青蔥6精選版課件ppt7精選版課件ppt7精選版課件ppt溪水歡舞8精選版課件ppt溪水歡舞8精選版課件ppt花兒盛放9精選版課件ppt花兒盛放9精選版課件ppt荷兒舒展10精選版課件ppt荷兒舒展10精選版課件ppt碩果累累11精選版課件ppt碩果累累11精選版課件ppt層林盡染12精選版課件ppt層林盡染12精選版課件ppt葉落知秋13精選版課件ppt葉落知秋13精選版課件ppt衰草連天14精選版課件ppt衰草連天14精選版課件ppt銀裝素裹15精選版課件ppt銀裝素裹15精選版課件ppt16精選版課件ppt16精選版課件ppt這些自然現(xiàn)象都是大自然的語(yǔ)言，一年四季，循環(huán)往復(fù)，年年如是……17精選版課件ppt這些自然現(xiàn)象都是大自然的語(yǔ)言，17精選版課件ppt大自然的語(yǔ)言竺可楨18精選版課件ppt大自然的語(yǔ)言竺可楨18精選版課件ppt竺可楨（1890-1974），浙江上虞人。我國(guó)現(xiàn)代卓越的科學(xué)家。他一生在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造詣都很高，而物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。我國(guó)現(xiàn)代物候?qū)W的每一成就都是和他的工作分不開(kāi)的。19精選版課件ppt竺可楨（1890-1974），浙江19精選版課件ppt竺可楨

萌發(fā)融化翩然孕育簌簌銷聲匿跡呈現(xiàn)衰草連天風(fēng)雪載途諺語(yǔ)連翹

醞釀

緯度結(jié)束草長(zhǎng)鶯飛shùwěi1、正音。zhúzhēnménɡrónɡpiānyùnsùnìchénɡzàiyànzhǎnɡyīnɡYùnniànɡqiáoshuāi

20精選版課件ppt竺可楨萌發(fā)2、給加點(diǎn)字注音。記載風(fēng)雪載途衰草連天鬢毛衰連翹翹尾巴觀測(cè)道觀落葉丟三落四落枕播種耕種差異差遣差勁參差(zài)(z?i)(shuāi)(cuī)(qiáo)(qiào)(guān)(guàn)(zh?ng)(zhòng)(luò)(là)(lào)(chā)(chāi)(chà)(cī)21精選版課件ppt2、給加點(diǎn)字注音。記載衰草連天連翹觀測(cè)落葉播種差異差勁(zà次第：孕育：簌簌：銷聲匿跡：風(fēng)雪載途：年年如是：周而復(fù)始：翩然：農(nóng)諺：一個(gè)挨一個(gè)地。懷胎生育.用來(lái)比喻醞釀著新事物紛紛落下的樣子。躲藏起來(lái)不露面。這里指消失了鳴叫聲，藏起了行跡。匿，隱藏。風(fēng)雪遍地。載，充滿。每年都這樣。是，這。形容循環(huán)往復(fù)，轉(zhuǎn)了一周又一周。動(dòng)作輕快的樣子。有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語(yǔ)，是農(nóng)民再長(zhǎng)期生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。22精選版課件ppt次第：一個(gè)挨一個(gè)地。懷胎生育.用來(lái)比喻醞釀著新事物紛紛

說(shuō)明文：是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式，以說(shuō)明事物或闡釋事理為主要內(nèi)容，他介紹事物的形狀、構(gòu)造、類型特點(diǎn)、功能或者解釋事物的含義、原理、關(guān)系、演變等。說(shuō)明文的閱讀方法：23精選版課件ppt說(shuō)明文：是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式，以說(shuō)明事物或闡2，說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)3，說(shuō)明文的分類1，說(shuō)明的對(duì)象內(nèi)容：事物說(shuō)明文事理說(shuō)明文語(yǔ)言：生動(dòng)說(shuō)明文平實(shí)說(shuō)明文4，說(shuō)明方法常見(jiàn)的有：舉例子分類別列數(shù)字作比較畫(huà)圖表下定義作詮釋打比方摹狀貌5，說(shuō)明順序：時(shí)間順序空間順序邏輯順序

6，說(shuō)明的語(yǔ)言：準(zhǔn)確性24精選版課件ppt2，說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)3，說(shuō)明文的分類1，說(shuō)明的對(duì)象內(nèi)容：事物說(shuō)

說(shuō)明文的語(yǔ)言要準(zhǔn)確，在說(shuō)明那些生疏的事物和比較深?yuàn)W的道理時(shí)，最好結(jié)合敘述、描寫(xiě)進(jìn)行生動(dòng)的說(shuō)明，使文章淺顯易懂，引人入勝。25精選版課件ppt說(shuō)明文的語(yǔ)言要準(zhǔn)確，在說(shuō)明那些25精選版課件春柳夏荷秋楓冬梅根據(jù)草木生長(zhǎng)的特定季節(jié)命名26精選版課件ppt春柳夏荷秋楓冬梅根據(jù)草木生長(zhǎng)的特定季節(jié)命名26精選版課件pp千里冰封萬(wàn)里雪飄27精選版課件ppt千里冰封27精選版課件ppt草長(zhǎng)鶯飛百花盛開(kāi)28精選版課件ppt草長(zhǎng)鶯飛百花盛開(kāi)28精選版課件ppt春天夏天冬天秋天29精選版課件ppt春天夏天冬天秋天29精選版課件ppt“一年有四季，四季景不同”，通過(guò)草木昆蟲(chóng)呈現(xiàn)出不同的情景，我們可以清楚的了解季節(jié)的變換更替，能夠據(jù)此來(lái)安排農(nóng)事活動(dòng)，自然界就像一個(gè)智者，用他獨(dú)特的語(yǔ)言向人類傳遞著季節(jié)變化的種種消息。大自然的語(yǔ)言30精選版課件ppt“一年有四季，四季景不同”，通過(guò)草木昆蟲(chóng)呈現(xiàn)出不同解題1、這篇課文介紹了什么知識(shí)？介紹了物候知識(shí)，說(shuō)明了研究物候的重要性。2、“大自然的語(yǔ)言”比喻什么？

“大自然的語(yǔ)言”用來(lái)比喻無(wú)比豐富的物候現(xiàn)象。語(yǔ)言是人類最重要的交際工具，把大自然中種種物候現(xiàn)象比作“大自然的語(yǔ)言”，形象地說(shuō)明了認(rèn)識(shí)它、研究它的重要性。31精選版課件ppt解題1、這篇課文介紹了什么知識(shí)？31精選版課件ppt“大自然的語(yǔ)言”是什么意思？“大自然的語(yǔ)言”意思就是“物候”。這是作者的形象說(shuō)法?！盎ㄏ泺B(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言?！边@些自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱它為物候。采用“大自然的語(yǔ)言”作題目有什么好處？

將大自然擬人化了，生動(dòng)有趣，能吸引讀者。也暗示了物候現(xiàn)象對(duì)農(nóng)事安排、對(duì)人類生活的重要意義。32精選版課件ppt“大自然的語(yǔ)言”是什么意思？“大自然的語(yǔ)言”意思

整體感知課文，初步理解以下問(wèn)題：1.什么叫物候？什么叫物候?qū)W？2.物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義？3.決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素有哪些？4.研究物候?qū)W有什么意義？33精選版課件ppt整體感知課文，初步理解以下問(wèn)題：33精選版課件ppt

1.什么叫物候？什么叫物候?qū)W？草木枯榮、候鳥(niǎo)來(lái)去等自然現(xiàn)象，古代勞動(dòng)人民稱之為物候。利用物候來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，叫物候?qū)W。34精選版課件ppt1.什么叫物候？什么叫物候?qū)W？草木枯榮、候鳥(niǎo)來(lái)去等自然現(xiàn)1、物候：主要指動(dòng)植物的生長(zhǎng)，發(fā)育，活動(dòng)規(guī)律與生物的變化對(duì)節(jié)候的反應(yīng)。例如，植物的冬芽萌動(dòng)，抽葉，開(kāi)花，結(jié)果，落葉動(dòng)物的復(fù)蘇，始鳴，繁育，遷徙等，非生物現(xiàn)象，例如，始霜,始雪,結(jié)凍,解凍等。2、物候?qū)W：也稱“生物氣候?qū)W”，研究生物的生命活動(dòng)現(xiàn)象與季節(jié)變化關(guān)系的科學(xué)。35精選版課件ppt1、物候：主要指動(dòng)植物的生長(zhǎng)，發(fā)育，活動(dòng)規(guī)律與生物的變化對(duì)節(jié)2、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義？

物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、溫度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)生物的影響，可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。36精選版課件ppt2、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義？物候觀測(cè)的3.決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素有哪些？①緯度的差異②經(jīng)度的差異③高下的差異④古今的差異37精選版課件ppt3.決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素有哪些？①緯度的差異②經(jīng)度的差異③三月的內(nèi)蒙古草原三月的海南緯度對(duì)物候的影響38精選版課件ppt三月的內(nèi)蒙古草原三月的海南緯度對(duì)物候的影響38精選版課件pp經(jīng)度對(duì)物候的影響四月的內(nèi)蒙古草原四月的大連39精選版課件ppt經(jīng)度對(duì)物候的影響四月的內(nèi)蒙古草原四月的大連39精選版課件pp高下的差異對(duì)物候的影響天山山頂和山腰的差異40精選版課件ppt高下的差異對(duì)物候的影響天山山頂和山腰的差異40精選版課件pp古代三月的長(zhǎng)城現(xiàn)代三月的長(zhǎng)城古今差異對(duì)物候的影響41精選版課件ppt古代三月的長(zhǎng)城現(xiàn)代三月的長(zhǎng)城古今差異對(duì)物候的影響41精選版課預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，安排播種日期，安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子的日期；引種植物到氣候條件相同的地區(qū)；避免或減輕害蟲(chóng)的侵害；便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。4.研究物候?qū)W有什么意義？42精選版課件ppt預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，安排播種日期，安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子的§1---3§4---5§6---10§11---12劃分段落層次，理清說(shuō)明順序第一部分()引出什么叫物候和物候?qū)W.第二部分()說(shuō)明物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)的重要性.第三部分()說(shuō)明決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素.第四部分()說(shuō)明研究物候?qū)W的意義.43精選版課件ppt§1---3§4---5§6---10§11---12劃分段（邏輯順序）探究文章說(shuō)明順序從文章整體看是什么順序?從局部看是什么順序?(以§6---10為例)首先介紹-------

然后（以具體事例）說(shuō)明------

接著談------

最后說(shuō)明--------“四個(gè)因素”是由大到?。ㄟ壿嫞扒叭摺笔强臻g因素“第四個(gè)”是時(shí)間因素44精選版課件ppt（邏輯順序）探究文章說(shuō)明順序從文章整體看是什么順序?從局部看緯度經(jīng)度高下古今四個(gè)決定因素按照影響程度大小大小空間因素時(shí)間因素邏輯順序不能調(diào)換45精選版課件ppt緯度經(jīng)度高下古今四個(gè)決定因素按照影響程度大小大小空間因素時(shí)間描述物候現(xiàn)象闡述研究意義作出科學(xué)解釋影響物候的四個(gè)因素現(xiàn)象本質(zhì)邏輯順序大自然的語(yǔ)言46精選版課件ppt描述物候現(xiàn)象闡述研究意義作出科學(xué)解釋影響物候的四個(gè)因素現(xiàn)象本夏熱南北溫度差別不大47精選版課件ppt夏熱47精選版課件ppt氣候復(fù)雜多樣48精選版課件ppt氣候48精選版課件ppt高下差異一山有四季十里不同天人間四月芳菲盡山寺桃花始盛開(kāi)49精選版課件ppt高下差異一山有四季人間四月49精選版課件ppt古今的差異原因人類燃燒煤、石油、天然氣——排放CO2導(dǎo)致全球變暖（溫室效應(yīng)）造成物候現(xiàn)象差異返回教程50精選版課件ppt古今的差異原因人類燃燒煤、石油、天然氣——排放CO2導(dǎo)致全球1.看注釋⑴想：如把文章的標(biāo)題改為《一門(mén)豐產(chǎn)的科學(xué)——物候?qū)W》，好不好？文章標(biāo)題用“大自然的語(yǔ)言”有什么好處？

將大自然擬人化，把物侯現(xiàn)象說(shuō)得生動(dòng)而有情趣；切合讀者的好奇心和求知欲望，具有有啟發(fā)性。整體把握51精選版課件ppt1.看注釋⑴想：如把文章的標(biāo)題改為《一門(mén)豐產(chǎn)的科一年有四季，春夏秋冬，周而復(fù)始。每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的自然景觀。幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系.2重新擬一開(kāi)頭，與原文作比較，說(shuō)說(shuō)它們不同的表達(dá)效果：

52精選版課件ppt一年有四季，春夏秋冬，周而復(fù)始。每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的自然景觀。1、分析課文第一部分（一）齊讀第一自然段。1、本段主要描寫(xiě)了什么？2、本段是按什么順序來(lái)說(shuō)明的？標(biāo)出有關(guān)詞句。3描寫(xiě)一年四季的物候現(xiàn)象運(yùn)用了哪些詞語(yǔ)？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)揣摩，品味，并談?wù)勀愕睦斫狻?3精選版課件ppt1、分析課文第一部分（一）齊讀第一自然段。1、本段主要描寫(xiě)了明確：1、本段以優(yōu)美生動(dòng)的寫(xiě)景筆調(diào)描寫(xiě)了一年四季的物候現(xiàn)象。2、本段是按春——夏——秋——冬的時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的。表示時(shí)間的詞語(yǔ)有；立春過(guò)后——再過(guò)兩個(gè)月——不久——到了秋天——準(zhǔn)備迎接，條理十分清楚。54精選版課件ppt明確：1、本段以優(yōu)美生動(dòng)的寫(xiě)景筆調(diào)描寫(xiě)了一年四季的物候現(xiàn)象。3詞語(yǔ)評(píng)點(diǎn)：寫(xiě)春：大地蘇醒冰雪融化草木萌發(fā)次第“蘇醒”將大地?cái)M人化，展現(xiàn)一幅春回大地，生機(jī)勃勃的景色?！叭诨睂?xiě)出了冰雪的動(dòng)態(tài)，暗示著春暖花開(kāi)的美景，透漏著暖暖的春意?！懊劝l(fā)”描寫(xiě)小草、樹(shù)芽生長(zhǎng)的情態(tài)，顯示出草木的生機(jī)和活力?！按蔚凇睂?xiě)出百花竟相開(kāi)放、爭(zhēng)著報(bào)春的熱鬧情景。55精選版課件ppt3詞語(yǔ)評(píng)點(diǎn)：寫(xiě)春：大地蘇醒冰雪融化草木萌發(fā)次第“蘇醒”將大地56精選版課件ppt56精選版課件ppt燕子翩然歸來(lái)植物“孕育”果實(shí)，“翩然”寫(xiě)出了小燕子輕盈飛舞，活潑伶俐的情態(tài)，透露出喜愛(ài)之請(qǐng)?！霸杏睂⒅参飳?xiě)活了，形象的寫(xiě)出了夏季植物的茂盛、茁壯之態(tài)。寫(xiě)夏：57精選版課件ppt燕子翩然歸來(lái)植物“孕育”果實(shí)，“翩然”寫(xiě)出了小燕子輕盈飛舞，58精選版課件ppt58精選版課件ppt59精選版課件ppt59精選版課件ppt寫(xiě)秋：銷聲匿跡，衰草連天，準(zhǔn)備迎接，簌簌“簌簌”寫(xiě)出秋天的肅殺氣氛?！帮L(fēng)雪載途”寫(xiě)寒冬，傳神表現(xiàn)出冬天風(fēng)狂雪大，寒氣逼人?！颁N聲匿跡”描寫(xiě)昆蟲(chóng)為過(guò)冬作好了一切準(zhǔn)備，寫(xiě)得有情有感，十分形象?！八ゲ葸B天”，描寫(xiě)秋天蕭條冷落的情景?！坝印睂⑶锾鞂?xiě)得很有情趣，好象是位知冷知熱、善解人意的天使。60精選版課件ppt寫(xiě)秋：銷聲匿跡，衰草連天，準(zhǔn)備迎接，簌簌“簌簌”寫(xiě)出秋天的肅第一自然段概括：在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。課文分析：第一自然段

冬春夏秋冰雪融化草木萌發(fā)燕子歸來(lái)布谷鳥(niǎo)來(lái)果實(shí)成熟葉子變黃北雁南飛昆蟲(chóng)匿跡

孕育果實(shí)

衰草連天一年四季風(fēng)景圖時(shí)間順序61精選版課件ppt第一自然段概括：在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)（二）齊讀第二自然段。1默讀課文，然后總結(jié)段意。2本段是按什么順序來(lái)說(shuō)明的？標(biāo)出有關(guān)詞句。3本段以什么來(lái)說(shuō)明何為“大自然的語(yǔ)言”？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)揣摩，品味，并談?wù)勀愕睦斫狻?2精選版課件ppt（二）齊讀第二自然段。1默讀課文，然后總結(jié)段意。2本段是按什草木榮枯候鳥(niǎo)歸來(lái)杏花傳語(yǔ)耕地桃花暗示種谷子布谷鳥(niǎo)唱歌割麥插禾時(shí)間順序3花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。本文用“傳語(yǔ)”、“暗示”、“唱歌”等詞語(yǔ)將動(dòng)植物擬人化，寫(xiě)得有情有感，這種手法大大增強(qiáng)了說(shuō)明的生動(dòng)性。1舉例說(shuō)明什么是大自然的語(yǔ)言。263精選版課件ppt草木榮枯候鳥(niǎo)歸來(lái)杏花傳語(yǔ)耕地桃花暗示種谷子布谷鳥(niǎo)唱歌割麥插禾小結(jié)：1.2段文字好在哪里？⑴課文開(kāi)頭一句“立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)?！辈捎脭M人的修辭方法寫(xiě)春天到了，很形象。為下文的描寫(xiě)定了基調(diào)。下文“冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放------燕子翩然歸來(lái)------布谷鳥(niǎo)也來(lái)了”這些自然現(xiàn)象展現(xiàn)了“蘇醒”的具體內(nèi)涵。64精選版課件ppt小結(jié)：1.2段文字好在哪里？64精選版課件p⑵.描寫(xiě)生動(dòng)形象,用詞典雅、簡(jiǎn)潔、生動(dòng),富有表現(xiàn)力：

如“冰雪融化，草木萌發(fā)”，“萌”字準(zhǔn)確地反映了草木開(kāi)始生長(zhǎng)的狀況；

如“繁花次第開(kāi)放”，“次第”貼切地表現(xiàn)了花開(kāi)的次序，渲染了春天的氣息；

如“葉子漸漸變黃”，“漸漸”確切地表達(dá)了葉子枯黃的過(guò)程；

如“簌簌地落下”，“簌簌”摹擬風(fēng)吹落葉的聲音，使人感到秋天的肅殺；如“風(fēng)雪載途”，“載”恰當(dāng)?shù)孛鑼?xiě)了風(fēng)雪飄落的程度。65精選版課件ppt⑵.描寫(xiě)生動(dòng)形象,用詞典雅、簡(jiǎn)潔、生動(dòng),富有表現(xiàn)力：65精選⑶.運(yùn)用擬人修辭手法,把大自然寫(xiě)活了.賦予了人的思想感情,大大加強(qiáng)了說(shuō)明的生動(dòng)性和文章的可讀性.如:

“從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)”------“準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬”“杏花開(kāi)了,就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;

桃花開(kāi)了,又好像在暗示要趕快種谷子,布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌------”66精選版課件ppt⑶.運(yùn)用擬人修辭手法,把大自然寫(xiě)活了.賦予了人的思想感情,大

#揣摩下列語(yǔ)句,體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的科學(xué)性(準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)).

⑴.古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí).⑵.北京的物候記錄,1962年的山桃、杏花、蘋(píng)果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐等花相比1960年遲10天左右，比1965年遲五六天。⑶.植物的抽青、開(kāi)花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。67精選版課件ppt#揣摩下列語(yǔ)句,體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的科學(xué)性(準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn))“左右”一詞可否去掉？為什么？

北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋(píng)果、榆葉梅、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天?！白笥摇币辉~可否去掉？為什么？

比“十天”稍多或稍少，如果去掉了它，就成了剛好“十天”，這樣反而與實(shí)際情況不相吻合。不能去掉?！白笥摇北硎炯s數(shù)。68精選版課件ppt“左右”一詞可否去掉？為什么？

北京的物候記錄(二)學(xué)習(xí)第三自然段。1學(xué)生默讀課文，然后總結(jié)段意。說(shuō)明什么是物候和物候?qū)W。69精選版課件ppt(二)學(xué)習(xí)第三自然段。1學(xué)生默讀課文，然后總結(jié)段意。說(shuō)明什么2、文章在前兩段舉了很多事例說(shuō)明物候現(xiàn)象及其同農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，如果不舉這些事例有什么缺點(diǎn)呢？這一部分的三個(gè)段落是按怎樣的順序安排的？舉事例是說(shuō)明問(wèn)題的一種極為重要的方法。舉例說(shuō)明，能把抽象的道理說(shuō)得具體、通俗、明了。70精選版課件ppt2、文章在前兩段舉了很多事例說(shuō)明物候現(xiàn)象及其同農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系3第3段和上文有什么關(guān)系？寫(xiě)出了什么內(nèi)容？這一部分是什么順序？第3段，在前兩段的基礎(chǔ)上，直接點(diǎn)明物候和物候?qū)W的內(nèi)涵。首先點(diǎn)明“物候”就是上文所介紹的種種自然現(xiàn)象，然后從古代到近代，從起源到發(fā)展，從知識(shí)到科學(xué)，介紹了“物候?qū)W”的形成及其功用。這一部分的順序是由事例到概說(shuō)。71精選版課件ppt3第3段和上文有什么關(guān)系？寫(xiě)出了什么內(nèi)容？這一部分是什么順序物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，引號(hào)能否去掉？

不能去掉，引號(hào)表示特定含義，“活的儀器”是指“活的生物”。去掉之后，就違背了事實(shí)。第四段72精選版課件ppt物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，引號(hào)能否去掉？探究本文說(shuō)明方法的運(yùn)用。舉例子：作比較：分類別：列數(shù)字：作詮釋：下定義：引用：73精選版課件ppt探究本文說(shuō)明方法的運(yùn)用。舉例子：73精選版課件ppt舉例子是本文的主要的說(shuō)明方法。請(qǐng)?jiān)谖闹姓依?。早春三四月間：南京桃花要比北京早開(kāi)20天。晚春五月初：南京刺槐開(kāi)花只比北京早十天。大連的連翹和榆葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期。濟(jì)南蘋(píng)果開(kāi)花在四月中旬或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。緯度因素經(jīng)度差異高下差異秋冬之交：山腳有霜而山腰反而無(wú)霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功在山腳反而不適宜。古今差異1741到1750年十年平均同1921到1930年十年平均的春初喬木抽青和開(kāi)花日期比較，后者比前者早九天。舉例子是本文的主要的說(shuō)明方法。請(qǐng)?jiān)谖闹姓依洹?/p>

74精選版課件ppt舉例子是本文的主要的說(shuō)明方法。請(qǐng)?jiān)谖闹姓依?。早春三四月間：

一、指出下列各句運(yùn)用的說(shuō)明方法1、到了近代，利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門(mén)科學(xué)，就是物候?qū)W。下定義搶答題：75精選版課件ppt一、指出下列各句運(yùn)用的說(shuō)明方法1、到了近代，利用物候知識(shí)來(lái)2、北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋(píng)果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。舉例子、列數(shù)字、作比較76精選版課件ppt2、北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋(píng)果、榆葉梅、西3、第6－9段總體上來(lái)看，運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？分類別4、布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！币?7精選版課件ppt3、第6－9段總體上來(lái)看，運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？分類別4、布谷5、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開(kāi)20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開(kāi)花只比北京早10天。舉例子、列數(shù)字、作比較78精選版課件ppt5、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月間，南京桃花要拓展延伸聯(lián)系課文中的物候知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)下面這首詩(shī)的理解。你有過(guò)與詩(shī)人類似的觀察和體驗(yàn)嗎？說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。大林寺桃花白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。79精選版課件ppt拓展延伸聯(lián)系課文中的物候知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)下面這首詩(shī)的理解。你有兩個(gè)月前，在廣州，看見(jiàn)了玉蘭開(kāi)花；兩個(gè)月后，在北京，又看見(jiàn)玉蘭開(kāi)花。玉蘭花呀，我說(shuō)，你走得真慢哪！費(fèi)了兩個(gè)月工夫，你才到了京華。

——郭沫若用物候現(xiàn)象解釋詩(shī)人這句感嘆。知識(shí)運(yùn)用80精選版課件ppt兩個(gè)月前，在廣州，看見(jiàn)了玉蘭開(kāi)花；用物候現(xiàn)象解釋詩(shī)人這句感嘆梅子黃時(shí)日日晴，小溪汛盡卻山行。

綠蔭不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來(lái)過(guò)夜半，閉敲棋子落燈花。

乳鴨池塘水淺深，熟梅天氣半陰晴。

東園載酒西園醉，摘盡枇杷一樹(shù)金。

為什么會(huì)有如此差異？81精選版課件ppt梅子黃時(shí)日日晴，小溪汛盡卻山行。

綠蔭不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)：“清明前，開(kāi)秧田”“柳毛開(kāi)花，點(diǎn)豆種瓜”“雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到”“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”燕子低飛要落雨。龜背潮，下雨兆。雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。饅頭云，天氣晴。82精選版課件ppt古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)：82精選版課件雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到。

早蚯聞蟬叫，晚蚯迎雨場(chǎng)。古代農(nóng)諺選粹83精選版課件ppt雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到。古代農(nóng)諺選粹83精選版課件ppt

麻雀囤食要落雪。

螞蟻壘窩要落雨。魚(yú)跳水，有雨來(lái)。燕子低飛要落雨。古代農(nóng)諺選粹84精選版課件ppt麻雀囤食要落雪。古代農(nóng)諺選粹84精選版課件ppt古代農(nóng)諺選粹癩蛤蟆出洞，下雨靠得穩(wěn)。龜背潮，下雨兆。蚯蚓爬上路，雨水亂如麻。泥鰍靜，天氣睛。豬銜草，寒潮到。雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。85精選版課件ppt古代農(nóng)諺選粹癩蛤蟆出洞，下雨靠得穩(wěn)。85精選版課件ppt古代詩(shī)歌也有反映物候知識(shí)的

大林寺桃花白居易

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。86精選版課件ppt古代詩(shī)歌也有反映物候知識(shí)的86精選版課件ppt二十四節(jié)氣立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒87精選版課件ppt二十四節(jié)氣87精選版課件ppt二十四節(jié)氣名稱的意義：立春、立夏、立秋、立冬“立”是即將開(kāi)始的意思，表示春、夏、秋、冬四季即將來(lái)臨。夏至、冬至古稱“日北至”和“日南至”，表示盛夏和寒冬已經(jīng)到了。88精選版課件ppt二十四節(jié)氣名稱的意義：88精選版課件ppt春分、秋分:“分”是平分的意思，表示這兩天晝夜相等，正好處在夏至和冬至中間。

雨水:降雨開(kāi)始，雨量增多。

驚蟄:開(kāi)始打雷，氣溫上升，經(jīng)過(guò)冬眠的動(dòng)物開(kāi)始活動(dòng)。清明天氣晴朗，萬(wàn)物滋生。谷雨雨量增多，谷物茁壯生長(zhǎng)。

89精選版課件ppt春分、秋分:“分”是平分的意思，表示這兩天晝夜相等，正好白露氣溫降低，出現(xiàn)露水。寒露天冷，露水很涼。霜降開(kāi)始下霜。小雪、大雪開(kāi)始下雪，至大雪時(shí)形成積雪。小寒、大寒一年中最冷的季節(jié)。90精選版課件ppt白露氣溫降低，出現(xiàn)露水。90精選版課件ppt小結(jié)：

課文第一部分從一年四季的自然現(xiàn)象說(shuō)起，有如展示一幅四季風(fēng)景圖，精彩動(dòng)人，使人對(duì)物候知識(shí)產(chǎn)生了濃厚興趣。

運(yùn)用描寫(xiě)，擬人的筆法，生動(dòng)形象深入淺出說(shuō)明科學(xué)知識(shí)，是科普說(shuō)明文常用的手法。

91精選版課件ppt小結(jié)：

91精選版課件ppt練習(xí)：1、說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（1）大連緯度在北京以南約1°。（2）1962年的山桃、杏花、蘋(píng)果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲10天左右。3、使用下列詞語(yǔ)復(fù)述課文中關(guān)于四季的描述。

蘇醒萌發(fā)次第孕育銷聲匿跡衰草連天風(fēng)雪載途周而復(fù)始2、說(shuō)一說(shuō)存在于身邊的大自然的語(yǔ)言。92精選版課件ppt練習(xí)：1、說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（1）大連緯度在北京以南約1大自然有語(yǔ)言嗎？93精選版課件ppt大自然有語(yǔ)言嗎？1精選版課件ppt要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路，可千萬(wàn)別慌張，大自然有很多天然的指南針，會(huì)告訴你準(zhǔn)確的方向。

太陽(yáng)是個(gè)忠實(shí)的向?qū)?，它在天空給你指點(diǎn)方向：中午的時(shí)候它在南邊，地上的樹(shù)影正指著北方北極星是盞指路燈，它永遠(yuǎn)高掛在北方。要是你能認(rèn)出它，就不會(huì)在黑夜里亂闖。要是碰上陰雨天，大樹(shù)也會(huì)來(lái)幫忙：樹(shù)葉稠的一面是南邊，樹(shù)葉稀的一面是北方。要是你在野外迷了路，可千萬(wàn)別慌張，大自然有很多天然的指南針，只要你細(xì)細(xì)觀察，多多去想94精選版課件ppt要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路，太陽(yáng)是個(gè)忠實(shí)的向?qū)?，大自然在水面上?xiě)著

……95精選版課件ppt大自然在水面上寫(xiě)著3精選版課件ppt大自然在藍(lán)天上寫(xiě)著

……96精選版課件ppt大自然在藍(lán)天上寫(xiě)著4精選版課件ppt大自然在四季里寫(xiě)著97精選版課件ppt大自然在四季里寫(xiě)著5精選版課件ppt草兒青蔥98精選版課件ppt草兒青蔥6精選版課件ppt99精選版課件ppt7精選版課件ppt溪水歡舞100精選版課件ppt溪水歡舞8精選版課件ppt花兒盛放101精選版課件ppt花兒盛放9精選版課件ppt荷兒舒展102精選版課件ppt荷兒舒展10精選版課件ppt碩果累累103精選版課件ppt碩果累累11精選版課件ppt層林盡染104精選版課件ppt層林盡染12精選版課件ppt葉落知秋105精選版課件ppt葉落知秋13精選版課件ppt衰草連天106精選版課件ppt衰草連天14精選版課件ppt銀裝素裹107精選版課件ppt銀裝素裹15精選版課件ppt108精選版課件ppt16精選版課件ppt這些自然現(xiàn)象都是大自然的語(yǔ)言，一年四季，循環(huán)往復(fù)，年年如是……109精選版課件ppt這些自然現(xiàn)象都是大自然的語(yǔ)言，17精選版課件ppt大自然的語(yǔ)言竺可楨110精選版課件ppt大自然的語(yǔ)言竺可楨18精選版課件ppt竺可楨（1890-1974），浙江上虞人。我國(guó)現(xiàn)代卓越的科學(xué)家。他一生在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造詣都很高，而物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。我國(guó)現(xiàn)代物候?qū)W的每一成就都是和他的工作分不開(kāi)的。111精選版課件ppt竺可楨（1890-1974），浙江19精選版課件ppt竺可楨

萌發(fā)融化翩然孕育簌簌銷聲匿跡呈現(xiàn)衰草連天風(fēng)雪載途諺語(yǔ)連翹

醞釀

緯度結(jié)束草長(zhǎng)鶯飛shùwěi1、正音。zhúzhēnménɡrónɡpiānyùnsùnìchénɡzàiyànzhǎnɡyīnɡYùnniànɡqiáoshuāi

112精選版課件ppt竺可楨萌發(fā)2、給加點(diǎn)字注音。記載風(fēng)雪載途衰草連天鬢毛衰連翹翹尾巴觀測(cè)道觀落葉丟三落四落枕播種耕種差異差遣差勁參差(zài)(z?i)(shuāi)(cuī)(qiáo)(qiào)(guān)(guàn)(zh?ng)(zhòng)(luò)(là)(lào)(chā)(chāi)(chà)(cī)113精選版課件ppt2、給加點(diǎn)字注音。記載衰草連天連翹觀測(cè)落葉播種差異差勁(zà次第：孕育：簌簌：銷聲匿跡：風(fēng)雪載途：年年如是：周而復(fù)始：翩然：農(nóng)諺：一個(gè)挨一個(gè)地。懷胎生育.用來(lái)比喻醞釀著新事物紛紛落下的樣子。躲藏起來(lái)不露面。這里指消失了鳴叫聲，藏起了行跡。匿，隱藏。風(fēng)雪遍地。載，充滿。每年都這樣。是，這。形容循環(huán)往復(fù)，轉(zhuǎn)了一周又一周。動(dòng)作輕快的樣子。有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語(yǔ)，是農(nóng)民再長(zhǎng)期生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。114精選版課件ppt次第：一個(gè)挨一個(gè)地。懷胎生育.用來(lái)比喻醞釀著新事物紛紛

說(shuō)明文：是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式，以說(shuō)明事物或闡釋事理為主要內(nèi)容，他介紹事物的形狀、構(gòu)造、類型特點(diǎn)、功能或者解釋事物的含義、原理、關(guān)系、演變等。說(shuō)明文的閱讀方法：115精選版課件ppt說(shuō)明文：是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式，以說(shuō)明事物或闡2，說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)3，說(shuō)明文的分類1，說(shuō)明的對(duì)象內(nèi)容：事物說(shuō)明文事理說(shuō)明文語(yǔ)言：生動(dòng)說(shuō)明文平實(shí)說(shuō)明文4，說(shuō)明方法常見(jiàn)的有：舉例子分類別列數(shù)字作比較畫(huà)圖表下定義作詮釋打比方摹狀貌5，說(shuō)明順序：時(shí)間順序空間順序邏輯順序

6，說(shuō)明的語(yǔ)言：準(zhǔn)確性116精選版課件ppt2，說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)3，說(shuō)明文的分類1，說(shuō)明的對(duì)象內(nèi)容：事物說(shuō)

說(shuō)明文的語(yǔ)言要準(zhǔn)確，在說(shuō)明那些生疏的事物和比較深?yuàn)W的道理時(shí)，最好結(jié)合敘述、描寫(xiě)進(jìn)行生動(dòng)的說(shuō)明，使文章淺顯易懂，引人入勝。117精選版課件ppt說(shuō)明文的語(yǔ)言要準(zhǔn)確，在說(shuō)明那些25精選版課件春柳夏荷秋楓冬梅根據(jù)草木生長(zhǎng)的特定季節(jié)命名118精選版課件ppt春柳夏荷秋楓冬梅根據(jù)草木生長(zhǎng)的特定季節(jié)命名26精選版課件pp千里冰封萬(wàn)里雪飄119精選版課件ppt千里冰封27精選版課件ppt草長(zhǎng)鶯飛百花盛開(kāi)120精選版課件ppt草長(zhǎng)鶯飛百花盛開(kāi)28精選版課件ppt春天夏天冬天秋天121精選版課件ppt春天夏天冬天秋天29精選版課件ppt“一年有四季，四季景不同”，通過(guò)草木昆蟲(chóng)呈現(xiàn)出不同的情景，我們可以清楚的了解季節(jié)的變換更替，能夠據(jù)此來(lái)安排農(nóng)事活動(dòng)，自然界就像一個(gè)智者，用他獨(dú)特的語(yǔ)言向人類傳遞著季節(jié)變化的種種消息。大自然的語(yǔ)言122精選版課件ppt“一年有四季，四季景不同”，通過(guò)草木昆蟲(chóng)呈現(xiàn)出不同解題1、這篇課文介紹了什么知識(shí)？介紹了物候知識(shí)，說(shuō)明了研究物候的重要性。2、“大自然的語(yǔ)言”比喻什么？

“大自然的語(yǔ)言”用來(lái)比喻無(wú)比豐富的物候現(xiàn)象。語(yǔ)言是人類最重要的交際工具，把大自然中種種物候現(xiàn)象比作“大自然的語(yǔ)言”，形象地說(shuō)明了認(rèn)識(shí)它、研究它的重要性。123精選版課件ppt解題1、這篇課文介紹了什么知識(shí)？31精選版課件ppt“大自然的語(yǔ)言”是什么意思？“大自然的語(yǔ)言”意思就是“物候”。這是作者的形象說(shuō)法?！盎ㄏ泺B(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言?！边@些自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱它為物候。采用“大自然的語(yǔ)言”作題目有什么好處？

將大自然擬人化了，生動(dòng)有趣，能吸引讀者。也暗示了物候現(xiàn)象對(duì)農(nóng)事安排、對(duì)人類生活的重要意義。124精選版課件ppt“大自然的語(yǔ)言”是什么意思？“大自然的語(yǔ)言”意思

整體感知課文，初步理解以下問(wèn)題：1.什么叫物候？什么叫物候?qū)W？2.物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義？3.決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素有哪些？4.研究物候?qū)W有什么意義？125精選版課件ppt整體感知課文，初步理解以下問(wèn)題：33精選版課件ppt

1.什么叫物候？什么叫物候?qū)W？草木枯榮、候鳥(niǎo)來(lái)去等自然現(xiàn)象，古代勞動(dòng)人民稱之為物候。利用物候來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，叫物候?qū)W。126精選版課件ppt1.什么叫物候？什么叫物候?qū)W？草木枯榮、候鳥(niǎo)來(lái)去等自然現(xiàn)1、物候：主要指動(dòng)植物的生長(zhǎng)，發(fā)育，活動(dòng)規(guī)律與生物的變化對(duì)節(jié)候的反應(yīng)。例如，植物的冬芽萌動(dòng)，抽葉，開(kāi)花，結(jié)果，落葉動(dòng)物的復(fù)蘇，始鳴，繁育，遷徙等，非生物現(xiàn)象，例如，始霜,始雪,結(jié)凍,解凍等。2、物候?qū)W：也稱“生物氣候?qū)W”，研究生物的生命活動(dòng)現(xiàn)象與季節(jié)變化關(guān)系的科學(xué)。127精選版課件ppt1、物候：主要指動(dòng)植物的生長(zhǎng)，發(fā)育，活動(dòng)規(guī)律與生物的變化對(duì)節(jié)2、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義？

物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、溫度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)生物的影響，可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。128精選版課件ppt2、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義？物候觀測(cè)的3.決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素有哪些？①緯度的差異②經(jīng)度的差異③高下的差異④古今的差異129精選版課件ppt3.決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素有哪些？①緯度的差異②經(jīng)度的差異③三月的內(nèi)蒙古草原三月的海南緯度對(duì)物候的影響130精選版課件ppt三月的內(nèi)蒙古草原三月的海南緯度對(duì)物候的影響38精選版課件pp經(jīng)度對(duì)物候的影響四月的內(nèi)蒙古草原四月的大連131精選版課件ppt經(jīng)度對(duì)物候的影響四月的內(nèi)蒙古草原四月的大連39精選版課件pp高下的差異對(duì)物候的影響天山山頂和山腰的差異132精選版課件ppt高下的差異對(duì)物候的影響天山山頂和山腰的差異40精選版課件pp古代三月的長(zhǎng)城現(xiàn)代三月的長(zhǎng)城古今差異對(duì)物候的影響133精選版課件ppt古代三月的長(zhǎng)城現(xiàn)代三月的長(zhǎng)城古今差異對(duì)物候的影響41精選版課預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，安排播種日期，安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子的日期；引種植物到氣候條件相同的地區(qū)；避免或減輕害蟲(chóng)的侵害；便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。4.研究物候?qū)W有什么意義？134精選版課件ppt預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，安排播種日期，安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子的§1---3§4---5§6---10§11---12劃分段落層次，理清說(shuō)明順序第一部分()引出什么叫物候和物候?qū)W.第二部分()說(shuō)明物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)的重要性.第三部分()說(shuō)明決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素.第四部分()說(shuō)明研究物候?qū)W的意義.135精選版課件ppt§1---3§4---5§6---10§11---12劃分段（邏輯順序）探究文章說(shuō)明順序從文章整體看是什么順序?從局部看是什么順序?(以§6---10為例)首先介紹-------

然后（以具體事例）說(shuō)明------

接著談------

最后說(shuō)明--------“四個(gè)因素”是由大到?。ㄟ壿嫞扒叭摺笔强臻g因素“第四個(gè)”是時(shí)間因素136精選版課件ppt（邏輯順序）探究文章說(shuō)明順序從文章整體看是什么順序?從局部看緯度經(jīng)度高下古今四個(gè)決定因素按照影響程度大小大小空間因素時(shí)間因素邏輯順序不能調(diào)換137精選版課件ppt緯度經(jīng)度高下古今四個(gè)決定因素按照影響程度大小大小空間因素時(shí)間描述物候現(xiàn)象闡述研究意義作出科學(xué)解釋影響物候的四個(gè)因素現(xiàn)象本質(zhì)邏輯順序大自然的語(yǔ)言138精選版課件ppt描述物候現(xiàn)象闡述研究意義作出科學(xué)解釋影響物候的四個(gè)因素現(xiàn)象本夏熱南北溫度差別不大139精選版課件ppt夏熱47精選版課件ppt氣候復(fù)雜多樣140精選版課件ppt氣候48精選版課件ppt高下差異一山有四季十里不同天人間四月芳菲盡山寺桃花始盛開(kāi)141精選版課件ppt高下差異一山有四季人間四月49精選版課件ppt古今的差異原因人類燃燒煤、石油、天然氣——排放CO2導(dǎo)致全球變暖（溫室效應(yīng)）造成物候現(xiàn)象差異返回教程142精選版課件ppt古今的差異原因人類燃燒煤、石油、天然氣——排放CO2導(dǎo)致全球1.看注釋⑴想：如把文章的標(biāo)題改為《一門(mén)豐產(chǎn)的科學(xué)——物候?qū)W》，好不好？文章標(biāo)題用“大自然的語(yǔ)言”有什么好處？

將大自然擬人化，把物侯現(xiàn)象說(shuō)得生動(dòng)而有情趣；切合讀者的好奇心和求知欲望，具有有啟發(fā)性。整體把握143精選版課件ppt1.看注釋⑴想：如把文章的標(biāo)題改為《一門(mén)豐產(chǎn)的科一年有四季，春夏秋冬，周而復(fù)始。每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的自然景觀。幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系.2重新擬一開(kāi)頭，與原文作比較，說(shuō)說(shuō)它們不同的表達(dá)效果：

144精選版課件ppt一年有四季，春夏秋冬，周而復(fù)始。每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的自然景觀。1、分析課文第一部分（一）齊讀第一自然段。1、本段主要描寫(xiě)了什么？2、本段是按什么順序來(lái)說(shuō)明的？標(biāo)出有關(guān)詞句。3描寫(xiě)一年四季的物候現(xiàn)象運(yùn)用了哪些詞語(yǔ)？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)揣摩，品味，并談?wù)勀愕睦斫狻?45精選版課件ppt1、分析課文第一部分（一）齊讀第一自然段。1、本段主要描寫(xiě)了明確：1、本段以優(yōu)美生動(dòng)的寫(xiě)景筆調(diào)描寫(xiě)了一年四季的物候現(xiàn)象。2、本段是按春——夏——秋——冬的時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的。表示時(shí)間的詞語(yǔ)有；立春過(guò)后——再過(guò)兩個(gè)月——不久——到了秋天——準(zhǔn)備迎接，條理十分清楚。146精選版課件ppt明確：1、本段以優(yōu)美生動(dòng)的寫(xiě)景筆調(diào)描寫(xiě)了一年四季的物候現(xiàn)象。3詞語(yǔ)評(píng)點(diǎn)：寫(xiě)春：大地蘇醒冰雪融化草木萌發(fā)次第“蘇醒”將大地?cái)M人化，展現(xiàn)一幅春回大地，生機(jī)勃勃的景色?！叭诨睂?xiě)出了冰雪的動(dòng)態(tài)，暗示著春暖花開(kāi)的美景，透漏著暖暖的春意?！懊劝l(fā)”描寫(xiě)小草、樹(shù)芽生長(zhǎng)的情態(tài)，顯示出草木的生機(jī)和活力?！按蔚凇睂?xiě)出百花竟相開(kāi)放、爭(zhēng)著報(bào)春的熱鬧情景。147精選版課件ppt3詞語(yǔ)評(píng)點(diǎn)：寫(xiě)春：大地蘇醒冰雪融化草木萌發(fā)次第“蘇醒”將大地148精選版課件ppt56精選版課件ppt燕子翩然歸來(lái)植物“孕育”果實(shí)，“翩然”寫(xiě)出了小燕子輕盈飛舞，活潑伶俐的情態(tài)，透露出喜愛(ài)之請(qǐng)?！霸杏睂⒅参飳?xiě)活了，形象的寫(xiě)出了夏季植物的茂盛、茁壯之態(tài)。寫(xiě)夏：149精選版課件ppt燕子翩然歸來(lái)植物“孕育”果實(shí)，“翩然”寫(xiě)出了小燕子輕盈飛舞，150精選版課件ppt58精選版課件ppt151精選版課件ppt59精選版課件ppt寫(xiě)秋：銷聲匿跡，衰草連天，準(zhǔn)備迎接，簌簌“簌簌”寫(xiě)出秋天的肅殺氣氛?！帮L(fēng)雪載途”寫(xiě)寒冬，傳神表現(xiàn)出冬天風(fēng)狂雪大，寒氣逼人?！颁N聲匿跡”描寫(xiě)昆蟲(chóng)為過(guò)冬作好了一切準(zhǔn)備，寫(xiě)得有情有感，十分形象?！八ゲ葸B天”，描寫(xiě)秋天蕭條冷落的情景?！坝印睂⑶锾鞂?xiě)得很有情趣，好象是位知冷知熱、善解人意的天使。152精選版課件ppt寫(xiě)秋：銷聲匿跡，衰草連天，準(zhǔn)備迎接，簌簌“簌簌”寫(xiě)出秋天的肅第一自然段概括：在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。課文分析：第一自然段

冬春夏秋冰雪融化草木萌發(fā)燕子歸來(lái)布谷鳥(niǎo)來(lái)果實(shí)成熟葉子變黃北雁南飛昆蟲(chóng)匿跡

孕育果實(shí)

衰草連天一年四季風(fēng)景圖時(shí)間順序153精選版課件ppt第一自然段概括：在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)（二）齊讀第二自然段。1默讀課文，然后總結(jié)段意。2本段是按什么順序來(lái)說(shuō)明的？標(biāo)出有關(guān)詞句。3本段以什么來(lái)說(shuō)明何為“大自然的語(yǔ)言”？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)揣摩，品味，并談?wù)勀愕睦斫狻?54精選版課件ppt（二）齊讀第二自然段。1默讀課文，然后總結(jié)段意。2本段是按什草木榮枯候鳥(niǎo)歸來(lái)杏花傳語(yǔ)耕地桃花暗示種谷子布谷鳥(niǎo)唱歌割麥插禾時(shí)間順序3花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。本文用“傳語(yǔ)”、“暗示”、“唱歌”等詞語(yǔ)將動(dòng)植物擬人化，寫(xiě)得有情有感，這種手法大大增強(qiáng)了說(shuō)明的生動(dòng)性。1舉例說(shuō)明什么是大自然的語(yǔ)言。2155精選版課件ppt草木榮枯候鳥(niǎo)歸來(lái)杏花傳語(yǔ)耕地桃花暗示種谷子布谷鳥(niǎo)唱歌割麥插禾小結(jié)：1.2段文字好在哪里？⑴課文開(kāi)頭一句“立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)?！辈捎脭M人的修辭方法寫(xiě)春天到了，很形象。為下文的描寫(xiě)定了基調(diào)。下文“冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放------燕子翩然歸來(lái)------布谷鳥(niǎo)也來(lái)了”這些自然現(xiàn)象展現(xiàn)了“蘇醒”的具體內(nèi)涵。156精選版課件ppt小結(jié)：1.2段文字好在哪里？64精選版課件p⑵.描寫(xiě)生動(dòng)形象,用詞典雅、簡(jiǎn)潔、生動(dòng),富有表現(xiàn)力：

如“冰雪融化，草木萌發(fā)”，“萌”字準(zhǔn)確地反映了草木開(kāi)始生長(zhǎng)的狀況；

如“繁花次第開(kāi)放”，“次第”貼切地表現(xiàn)了花開(kāi)的次序，渲染了春天的氣息；

如“葉子漸漸變黃”，“漸漸”確切地表達(dá)了葉子枯黃的過(guò)程；

如“簌簌地落下”，“簌簌”摹擬風(fēng)吹落葉的聲音，使人感到秋天的肅殺；如“風(fēng)雪載途”，“載”恰當(dāng)?shù)孛鑼?xiě)了風(fēng)雪飄落的程度。157精選版課件ppt⑵.描寫(xiě)生動(dòng)形象,用詞典雅、簡(jiǎn)潔、生動(dòng),富有表現(xiàn)力：65精選⑶.運(yùn)用擬人修辭手法,把大自然寫(xiě)活了.賦予了人的思想感情,大大加強(qiáng)了說(shuō)明的生動(dòng)性和文章的可讀性.如:

“從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)”------“準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬”“杏花開(kāi)了,就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;

桃花開(kāi)了,又好像在暗示要趕快種谷子,布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌------”158精選版課件ppt⑶.運(yùn)用擬人修辭手法,把大自然寫(xiě)活了.賦予了人的思想感情,大

#揣摩下列語(yǔ)句,體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的科學(xué)性(準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)).

⑴.古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí).⑵.北京的物候記錄,1962年的山桃、杏花、蘋(píng)果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐等花相比1960年遲10天左右，比1965年遲五六天。⑶.植物的抽青、開(kāi)花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。159精選版課件ppt#揣摩下列語(yǔ)句,體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的科學(xué)性(準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn))“左右”一詞可否去掉？為什么？

北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋(píng)果、榆葉梅、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天?！白笥摇币辉~可否去掉？為什么？

比“十天”稍多或稍少，如果去掉了它，就成了剛好“十天”，這樣反而與實(shí)際情況不相吻合。不能去掉?！白笥摇北硎炯s數(shù)。160精選版課件ppt“左右”一詞可否去掉？為什么？

北京的物候記錄(二)學(xué)習(xí)第三自然段。1學(xué)生默讀課文，然后總結(jié)段意。說(shuō)明什么是物候和物候?qū)W。161精選版課件ppt(二)學(xué)習(xí)第三自然段。1學(xué)生默讀課文，然后總結(jié)段意。說(shuō)明什么2、文章在前兩段舉了很多事例說(shuō)明物候現(xiàn)象及其同農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，如果不舉這些事例有什么缺點(diǎn)呢？這一部分的三個(gè)段落是按怎樣的順序安排的？舉事例是說(shuō)明問(wèn)題的一種極為重要的方法。舉例說(shuō)明，能把抽象的道理說(shuō)得具體、通俗、明了。162精選版課件ppt2、文章在前兩段舉了很多事例說(shuō)明物候現(xiàn)象及其同農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系3第3段和上文有什么關(guān)系？寫(xiě)出了什么內(nèi)容？這一部分是什么順序？第3段，在前兩段的基礎(chǔ)上，直接點(diǎn)明物候和物候?qū)W的內(nèi)涵。首先點(diǎn)明“物候”就是上文所介紹的種種自然現(xiàn)象，然后從古代到近代，從起源到發(fā)展，從知識(shí)到科學(xué)，介紹了“物候?qū)W”的形成及其功用。這一部分的順序是由事例到概說(shuō)。163精選版課件ppt3第3段和上文有什么關(guān)系？寫(xiě)出了什么內(nèi)容？這一部分是什么順序物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，引號(hào)能否去掉？

不能去掉，引號(hào)表示特定含義，“活的儀器”是指“活的生物”。去掉之后，就違背了事實(shí)。第四段164精選版課件ppt物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，引號(hào)能否去掉？探究本文說(shuō)明方法的運(yùn)用。舉例子：作比較：分類別：列數(shù)字：作詮釋：下定義：引用：165精選版課件ppt探究本文說(shuō)明方法的運(yùn)用。舉例子：73精選版課件ppt舉例子是本文的主要的說(shuō)明方法。請(qǐng)?jiān)谖闹姓依?。早春三四月間：南京桃花要比北京早開(kāi)20天。晚春五月初：南京刺槐開(kāi)花只比北京早十天。大連的連翹和榆葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期。濟(jì)南蘋(píng)果開(kāi)花在四月中旬或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。緯度因素經(jīng)度差異高下差異秋冬之交：山腳有霜而山腰反而無(wú)霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功在山腳反而不適宜。古今差異1741到1750年十年平均同1921到1930年十年平均的春初喬木抽青和開(kāi)花日期比較，后者比前者早九天。舉例子是本文的主要的說(shuō)明方法。請(qǐng)?jiān)谖闹姓依洹?/p>

166精選版課件ppt舉例子是本文的主要的說(shuō)明方法。請(qǐng)?jiān)谖闹姓依?。早春三四月間：

一、指出下列各句運(yùn)用的說(shuō)明方法1、到了近代，利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門(mén)科學(xué)，就是物候?qū)W。下定義搶答題：167精選版課件ppt一、指出下列各句運(yùn)用的說(shuō)明方法1、到了近代，利用物候知識(shí)來(lái)2、北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋(píng)果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。舉例子、列數(shù)字、作比較168精選版課件ppt2、北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋(píng)果、榆葉梅、西3、第6－9段總體上來(lái)看，運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？分類別4、布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥