《倍的認(rèn)識》表內(nèi)除法課件

倍的認(rèn)識西師大版二年級數(shù)學(xué)上冊

倍的認(rèn)識西師大版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：使同學(xué)們初步建立“倍”的概念，能用算式表示一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。學(xué)習(xí)目標(biāo)：6×2=1×1=3×4=4×4=5×3=3×2=6×6=1+5=4×5=3×7=2×6=1×6=5+6=4×7=3+6=3×3=6+6=6×2=7×6=5×5=我是計算天才6×2=1×1=3×4=擺擺看看說出各有幾個幾。請你擺一擺3個24個3擺擺看看說出各有幾個幾。請你擺一擺想想說說把青蛙的只數(shù)看做1份,小貓的只數(shù)有這樣的4份,小貓的只數(shù)是青蛙的4倍。想想說說把青蛙的只數(shù)看做1份,小貓的只數(shù)有這樣的4份,小貓的想想說說把2朵黃花看做1份紅花朵數(shù)有這樣的3份紅花朵數(shù)是黃花的3倍現(xiàn)在紅花有這樣的5份紅花朵數(shù)是黃花的5倍想想說說把2朵黃花看做1份紅花朵數(shù)有這樣的3份現(xiàn)在紅花有這樣練練做做五角星是雨傘的()倍。練練做做五角星是雨傘的()倍。練練做做補(bǔ)上幾棵，圣誕樹就是椰子樹的3倍，怎樣補(bǔ)?練練做做補(bǔ)上幾棵，圣誕樹就是椰子樹的3倍，怎樣補(bǔ)?1.4+4+4+4+4寫成乘法算式是（）或（）。2.3個3相加的和是（）；2個6相加的和是（）。3.3個6是（）；5個3是（）。4.2乘7的（）；4乘6得（）。5.一個因數(shù)是5，另一個因數(shù)是7，它們的積（）。我能行1.4+4+4+4+4寫成乘法算式是（）或（）。我能行1個4根2個4根3個4根可以說成4的2倍可以說成4的3倍1個4根2個4根3個4根可以說成4的2倍可以說成4的3倍第一行擺：第二行擺：是第一行的3倍第二行擺3個2，2×3=6。

第二行擺幾個？該怎樣擺呢？第一行擺：第二行擺：是第一行的3倍第二行擺3個2，2×3=6岸邊有7只鵝鴨的只數(shù)是鵝的2倍

7×2=14（只）2×7=14（只）答：鴨子有14只。鵝：7只

鴨子：？只

岸邊有7只鵝鴨的只數(shù)是鵝的2倍7×2=14（只）的三角形是的4倍，有（）個。的圓片是圓片的5倍，有（）個。1220的三角形是的4倍，有（）個。列式計算1.5的7倍是多少？2.6的4倍是多少？3.教室里有6個黃氣球，紅氣球的個數(shù)是黃氣球的3倍，紅氣球有多少個？列式計算總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)會用“倍”了嗎？總結(jié)：1、抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——周恩來2、與雄心壯志相伴而來的，應(yīng)老老實實循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。——華羅庚3、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會出現(xiàn)才能?！A羅庚4、發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知?！A羅庚5、自學(xué)，不怕起點低，就怕不到底。——華羅庚6、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚7、應(yīng)當(dāng)隨時學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀柣?、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?、抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽韷粝氲牧α慨?dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會在不期然間忽然降臨！夢想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，倍的認(rèn)識西師大版二年級數(shù)學(xué)上冊

倍的認(rèn)識西師大版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：使同學(xué)們初步建立“倍”的概念，能用算式表示一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。學(xué)習(xí)目標(biāo)：6×2=1×1=3×4=4×4=5×3=3×2=6×6=1+5=4×5=3×7=2×6=1×6=5+6=4×7=3+6=3×3=6+6=6×2=7×6=5×5=我是計算天才6×2=1×1=3×4=擺擺看看說出各有幾個幾。請你擺一擺3個24個3擺擺看看說出各有幾個幾。請你擺一擺想想說說把青蛙的只數(shù)看做1份,小貓的只數(shù)有這樣的4份,小貓的只數(shù)是青蛙的4倍。想想說說把青蛙的只數(shù)看做1份,小貓的只數(shù)有這樣的4份,小貓的想想說說把2朵黃花看做1份紅花朵數(shù)有這樣的3份紅花朵數(shù)是黃花的3倍現(xiàn)在紅花有這樣的5份紅花朵數(shù)是黃花的5倍想想說說把2朵黃花看做1份紅花朵數(shù)有這樣的3份現(xiàn)在紅花有這樣練練做做五角星是雨傘的()倍。練練做做五角星是雨傘的()倍。練練做做補(bǔ)上幾棵，圣誕樹就是椰子樹的3倍，怎樣補(bǔ)?練練做做補(bǔ)上幾棵，圣誕樹就是椰子樹的3倍，怎樣補(bǔ)?1.4+4+4+4+4寫成乘法算式是（）或（）。2.3個3相加的和是（）；2個6相加的和是（）。3.3個6是（）；5個3是（）。4.2乘7的（）；4乘6得（）。5.一個因數(shù)是5，另一個因數(shù)是7，它們的積（）。我能行1.4+4+4+4+4寫成乘法算式是（）或（）。我能行1個4根2個4根3個4根可以說成4的2倍可以說成4的3倍1個4根2個4根3個4根可以說成4的2倍可以說成4的3倍第一行擺：第二行擺：是第一行的3倍第二行擺3個2，2×3=6。

第二行擺幾個？該怎樣擺呢？第一行擺：第二行擺：是第一行的3倍第二行擺3個2，2×3=6岸邊有7只鵝鴨的只數(shù)是鵝的2倍

7×2=14（只）2×7=14（只）答：鴨子有14只。鵝：7只

鴨子：？只

岸邊有7只鵝鴨的只數(shù)是鵝的2倍7×2=14（只）的三角形是的4倍，有（）個。的圓片是圓片的5倍，有（）個。1220的三角形是的4倍，有（）個。列式計算1.5的7倍是多少？2.6的4倍是多少？3.教室里有6個黃氣球，紅氣球的個數(shù)是黃氣球的3倍，紅氣球有多少個？列式計算總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)會用“倍”了嗎？總結(jié)：1、抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽?、與雄心壯志相伴而來的，應(yīng)老老實實循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法?！A羅庚3、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會出現(xiàn)才能。——華羅庚4、發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知?！A羅庚5、自學(xué)，不怕起點低，就怕不到底?！A羅庚6、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅