2022-2023學(xué)年江西省撫州市統(tǒng)招專升本語文第二輪測試卷(含答案)

Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000073067StartFragment:0000000127EndFragment:00000730492022-2023學(xué)年江西省撫州市統(tǒng)招專升本語文第二輪測試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________一、單選題(5題)1.《大同》中大同社會(huì)的最主要的特征是（）

A.選賢與能B.天下為公C.講信修睦D.鰥、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)

2.《羊脂球》的故事背景是（）

A.1848年革命B.1870年的普法戰(zhàn)爭C.第一次世界大戰(zhàn)D.第二次世界大戰(zhàn)

3.以下最能代表道家思想的論辯性散文集是（）

A.《孟子》B.《論語》C.《列子》D.《莊子》

4.李清照《聲聲慢》開頭連用十四個(gè)疊字，其作用在于（）

A.總領(lǐng)全篇B.烘托對(duì)比C.情節(jié)鋪墊D.借景起興

5.方其破荊州，下江陵……舳艫千里中的舳艫是指（）

A.戰(zhàn)船B.鐵船C.船槳D.劃船二、填空題(5題)6.曹操《短歌行》（其一）：我有嘉賓，____

7.《逍遙游》善于用____說理，把所要表達(dá)的思想寄托于生動(dòng)的形象中

8.《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》的作者是____

9.屈原的《山鬼》一詩選自《____》，屬于楚辭體，是一首祭歌

10.____是我國歷史上第一位偉大的愛國詩人，首創(chuàng)____的象征性意象

三、判斷題(5題)11.培根認(rèn)為，讀書為學(xué)的用途是娛樂、裝飾和增長才識(shí)（）

A.否B.是

12.調(diào)查報(bào)告寫作時(shí)，一般先擺出觀點(diǎn)，再敘述事實(shí)（）

A.否B.是

13.韓愈、柳宗元是盛唐時(shí)期古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者（）

A.否B.是

14.馬伶者，金陵梨園部也是古代漢語使動(dòng)用法的語法現(xiàn)象（）

A.否B.是

15.茹志鵑的《揀麥穗》描述的是我童年時(shí)期的一段難忘經(jīng)歷（）

A.否B.是四、簡答題(2題)16.以《故鄉(xiāng)的野菜》為例，簡析周作人散文的語言特色

17.簡述李白浪漫主義詩歌在中國文學(xué)發(fā)展史上的地位

五、閱讀理解(2題)18.文中作者否定的觀點(diǎn)是什么？

19.古人寫詩講究煉字，羈旅長堪醉，相留畏曉鐘一句中哪兩個(gè)字用得最好？有怎樣的表達(dá)效果？

六、現(xiàn)代文閱讀(2題)20.第④段說教養(yǎng)是所有財(cái)富中最昂貴的一種。請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，說說教養(yǎng)的昂貴體現(xiàn)在哪些方面

21.作者說：仿佛它是我人生的答案。請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，概括作者得到的答案

參考答案

1.BB根據(jù)大道之行也，天下為公可知，儒家向往的大同社會(huì)的最主要特征是天下為公。其他三項(xiàng)都是天下為公的表現(xiàn)

2.B《羊脂球》以1870—1871年普法戰(zhàn)爭為背景。通過代表當(dāng)時(shí)法國社會(huì)各階層的10個(gè)人同乘一輛馬車逃往一個(gè)港口的故事，形象地反映出資產(chǎn)階級(jí)在這場戰(zhàn)爭中所表現(xiàn)出的卑鄙自私和出賣人民的丑惡嘴臉

3.D《老子》和《莊子》都是道家的代表性著作，其中具有論辯意味的是《莊子》

4.AA李清照《聲聲慢》一詞開頭連用十四個(gè)疊字，分三層寫人物的舉動(dòng)、所處環(huán)境，起到了總領(lǐng)全篇的作用，聲情并茂，是詞人杰出的藝術(shù)創(chuàng)造

5.AA題干中的話出自蘇軾的《前赤壁賦》，舳艫在此處特指戰(zhàn)船

6.鼓瑟吹笙

7.寓言

8.史鐵生

9.九歌

10.屈原

11.Y

12.N×調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理、分析研究，再以書面形式向組織或領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書，其特點(diǎn)是要客觀全面地?cái)⑹鰡栴}，不可隨意摻雜個(gè)人觀點(diǎn)或以點(diǎn)帶面地反映問題

13.N×韓愈、柳宗元是中唐古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者

14.N×……者，……也是判斷句的典型句式

15.N×《揀麥穗》的作者是張潔

16.（1）周作人散文的敘述方式是西方隨筆與中國小品文的結(jié)合。他以自己的個(gè)性融入文字中，將西方隨筆的袒露性情長于議論的語言風(fēng)格，與中國散文注重抒情和神韻的語言風(fēng)格，日本俳句的簡約和雅致的語言特點(diǎn)化為一體，鑄成了富有意味的閑談，形成特有的語言風(fēng)格，讀來令人回味無窮。（2）平和沖淡的風(fēng)格——情感節(jié)制，藝術(shù)上力求平淡的境界。（3）格調(diào)閑適，意味雋永——似在拉家常，隨意地娓娓道來。（4）濃郁的書卷氣息——引用童謠、顧祿清嘉錄、日本俳句大辭典

17.（1）李白的詩歌，繼承了浪漫主義的創(chuàng)作成就，擴(kuò)大了浪漫主義的表現(xiàn)領(lǐng)域，豐富了浪漫主義的表現(xiàn)手法。（2）李白對(duì)唐代詩歌的革新也有杰出的貢獻(xiàn)。他繼承了陳子昂詩歌革新的主張，在理論和實(shí)踐上使詩歌革新取得了最后成功。（3）李白詩歌對(duì)后代影響也極為深遠(yuǎn)

18.否定將金錢與時(shí)間等同視之，甚至金錢重于時(shí)間的看法

19.長和畏。長意即永遠(yuǎn)沉醉不愿醒來，只有在這樣的境界中，詩人才能忘卻飄零之苦，暫得歡愉，側(cè)面表現(xiàn)了流離的痛苦。畏是說害怕聽到報(bào)曉的鐘聲，曲折地表達(dá)了詩人不忍與朋友分別的心理，傳達(dá)了對(duì)友情的珍視和漂泊在外的痛楚

20.教養(yǎng)的昂貴體現(xiàn)在三個(gè)方面:（1）教養(yǎng)是禮貌、風(fēng)度、修養(yǎng)、德行和健康心理的混合體；教養(yǎng)要求個(gè)體在捍衛(wèi)主體自由的同時(shí)，尊重他人（其他生物）的權(quán)利和感受。（2）教養(yǎng)與獨(dú)立、自由、民主、正義、誠信和個(gè)人尊嚴(yán)