一輪復(fù)習(xí)專(zhuān)用課件：第06講辨析并修改病句1

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高考總復(fù)習(xí)---辨析與修改病句df高考總復(fù)習(xí)---df知識(shí)梳理基礎(chǔ)練習(xí)能力提升df知識(shí)梳理

第一部分知識(shí)梳理

所謂“病句”，是指不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則、不合邏輯事理的句子。它是歷年來(lái)高考考查的一個(gè)重點(diǎn)。

《考試大綱》對(duì)病句的測(cè)試要求是“辨析并修改病句”，能力層級(jí)為E級(jí)。第一部分知識(shí)梳理所謂“病句”，是指不符合現(xiàn)█辨析病句

選擇題語(yǔ)序不當(dāng)搭配不當(dāng)殘缺贅余結(jié)構(gòu)混亂不合邏輯表意不明六大類(lèi)型█修改病句

主觀題語(yǔ)義語(yǔ)法█辨析病句選擇題語(yǔ)序不當(dāng)搭配不當(dāng)殘搭配不當(dāng)主干成分枝葉成分呼應(yīng)成分主謂搭配不當(dāng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)主賓搭配不當(dāng)定語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)狀語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)一面與兩面搭配不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)并列詞語(yǔ)之間不能完全對(duì)應(yīng)搭配不當(dāng)主干成分枝葉成分呼應(yīng)成分主謂搭配不當(dāng)動(dòng)賓

搭配不當(dāng)【經(jīng)典考題】例1、一種新研制的硬度更高、抗腐蝕性更強(qiáng)的不銹鋼釘，最近在全市設(shè)立了十余處零售點(diǎn)和批發(fā)點(diǎn)。主謂搭配不當(dāng)例2、地鐵緊張施工時(shí)，隧道突然發(fā)生塌方，工段長(zhǎng)俞康華奮不顧身，用身體掩護(hù)工友的安全，自己卻負(fù)了重傷。（2006江蘇卷第4題D項(xiàng)）動(dòng)賓搭配不當(dāng)例1、一種新研制的硬度更高、抗腐蝕性更強(qiáng)的不銹鋼釘，最近在全市設(shè)立了十余處零售點(diǎn)和批發(fā)點(diǎn)。例2、地鐵緊張施工時(shí)，隧道突然發(fā)生塌方，工段長(zhǎng)俞康華奮不顧身，用身體掩護(hù)工友的安全，自己卻負(fù)了重傷。（2006江蘇卷第4題D項(xiàng)）例3、農(nóng)民耕種的符合政策規(guī)定的自留地是一種正當(dāng)?shù)膭趧?dòng)。例3、農(nóng)民耕種的符合政策規(guī)定的自留地是一種正當(dāng)?shù)膭趧?dòng)。主賓搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)【經(jīng)典考題】例1、一種新研制的硬度更高、抗腐蝕性例5、人們都以親切的目光注視和傾聽(tīng)著這位殘疾人作家的發(fā)言。例4、據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約采集50萬(wàn)朵的花粉。例4、據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約采集50萬(wàn)朵的花粉。例5、人們都以親切的目光注視和傾聽(tīng)著這位殘疾人作家的發(fā)言。定語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)狀語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)例5、人們都以親切的目光注視和傾聽(tīng)著這位殘疾人作家的發(fā)言例5、有沒(méi)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和頑強(qiáng)的意志，是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。例7、既然來(lái)了，但他還是不放心。

例6、有沒(méi)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和頑強(qiáng)的意志，是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。一面與兩面搭配不當(dāng)例7、既然來(lái)了，但他還是不放心。

關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)例8、對(duì)調(diào)整工資、發(fā)放獎(jiǎng)金、提高職工的福利待遇等問(wèn)題，文章從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和可操作法。例8、對(duì)調(diào)整工資、發(fā)放獎(jiǎng)金、提高職工的福利待遇等問(wèn)題，文章從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和可操作性。并列詞語(yǔ)之間不能完全呼應(yīng)例5、有沒(méi)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和頑強(qiáng)的意志，是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。又例:14、近年來(lái)，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。（2001`）15、有關(guān)部門(mén)對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無(wú)理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。（96`）加快……(速度和)規(guī)模對(duì)……事件……批評(píng)教育（和嚴(yán)肅處理）動(dòng)賓搭配錯(cuò)誤規(guī)律?雙謂+單賓單謂+雙賓雙謂+雙賓又例:14、近年來(lái)，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，方法一：主干成分檢查法抽出主干，看主謂、動(dòng)賓、主賓搭配是否合理方法:簡(jiǎn)化成分，重新閱讀，看是否搭配――查是否主謂、動(dòng)賓、主賓搭配不當(dāng)。例句：①本世紀(jì)末，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)。

運(yùn)用：第一步，簡(jiǎn)化全句，則全句為：本世紀(jì)末是目標(biāo)。第二步，重新閱讀，看是否搭配：“本世紀(jì)末”是一個(gè)時(shí)間，很顯然不能和“是目標(biāo)”搭配，故這個(gè)句子是一個(gè)主謂不搭配的病句。方法一：主干成分檢查法方法:簡(jiǎn)化成分，重新方法二：枝葉成分檢查法檢查枝葉，看修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)之間是否搭配不當(dāng)。例：漫步桃園，那一排排、一行行、一樹(shù)樹(shù)的桃林讓人流連忘返；中餐后還可去自費(fèi)采摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大塊朵頤。（06北京）方法二：枝葉成分檢查法例：漫步桃園，那一排排、一行行、一成分殘缺主語(yǔ)殘缺賓語(yǔ)殘缺謂語(yǔ)殘缺定語(yǔ)殘缺介詞殘缺

……成分贅余嗦啰復(fù)重用詞濫虛成分殘缺主語(yǔ)殘缺成分贅余復(fù)重用詞濫虛“的精神”（缺介詞賓語(yǔ)）賓語(yǔ)殘缺成分殘缺【經(jīng)典考題】例1、由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件。（06江西卷A）主語(yǔ)殘缺例2：那些在各條戰(zhàn)線(xiàn)上以積極進(jìn)取、不折不撓對(duì)待生活和工作的人，才是我們尊敬和學(xué)習(xí)的對(duì)象。（06安徽卷D）例2：那些在各條戰(zhàn)線(xiàn)上以積極進(jìn)取、不折不撓對(duì)待生活和工作的人，才是我們尊敬和學(xué)習(xí)的對(duì)象。（06安徽卷D）“的精神”（缺介詞賓語(yǔ)）賓語(yǔ)殘缺成分殘缺【經(jīng)典考題】例1、由例3、盡管美國(guó)總是自詡為最尊重人權(quán)的國(guó)家，但是美國(guó)一再出現(xiàn)的嚴(yán)重違反人權(quán)的丑行卻在國(guó)際社會(huì)上一致聲討。（2006沈陽(yáng)）

——謂語(yǔ)殘缺今日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營(yíng)的小張被判令賠償好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多余元。（04全國(guó)卷B）

——謂語(yǔ)殘缺（分句缺謂語(yǔ)“遭到了”）交納例3、盡管美國(guó)總是自詡為最尊重人權(quán)的國(guó)家，但是美國(guó)一再出現(xiàn)的1、科學(xué)工作者需要開(kāi)闊的心胸，就是和自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不一樣的同行也應(yīng)坦誠(chéng)相待，精誠(chéng)合作。（06浙江卷A）

介詞殘缺2、面對(duì)有五名具有NBA打球經(jīng)驗(yàn)的美國(guó)隊(duì)，中國(guó)隊(duì)并不怯陣，整場(chǎng)比賽打得氣勢(shì)如虹，最終以三分優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝對(duì)手。（04全國(guó)ⅡD）定語(yǔ)殘缺“與”“隊(duì)員組成的”1、科學(xué)工作者需要開(kāi)闊的心胸，就是和自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不一樣的同行啰嗦1、初秋的天氣涼爽多了，太陽(yáng)已不像夏天那樣炎熱地懸掛在高空。（太陽(yáng)不“懸掛在高空”還站在地上？）2、不知不覺(jué)就走了十里路左右的距離。3、應(yīng)聘的外國(guó)專(zhuān)家正式工資一般應(yīng)高于或維持試用期工資而不能低于試用期工資。（已有恰當(dāng)?shù)馁e語(yǔ)“十里路左右”，應(yīng)刪去“的距離”）(已有“高于或維持”來(lái)限定，明白地排除了“低于”的情況，再用“低于試用期工資”,是啰嗦，應(yīng)刪掉)成分贅余啰嗦1、初秋的天氣涼爽多了，太陽(yáng)已不像夏天那樣炎重復(fù)1、看著眾多莘莘學(xué)子的求知目光，他更感責(zé)任重大。2、圍繞"農(nóng)民增收"這一目標(biāo)，該信用社大力支持農(nóng)村特色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，重點(diǎn)向特色化、優(yōu)質(zhì)化、技術(shù)化農(nóng)戶(hù)優(yōu)先發(fā)放貸款。（2004浙江卷）3、今天我們學(xué)校來(lái)了大約一百多位左右參觀者。成分贅余重復(fù)1、看著眾多莘莘學(xué)子的求知目光，他更感責(zé)任重大虛詞濫用1、只會(huì)空想的人一切都只會(huì)付諸于東流之水。2、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。（1999全國(guó)題）3、他們?cè)囍屏耸艂€(gè)心臟瓣，從而填補(bǔ)了我國(guó)在生物瓣替換領(lǐng)域的空白。4、從這個(gè)故事里告訴我們一個(gè)真理：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。成分贅余虛詞濫用1、只會(huì)空想的人一切都只會(huì)付諸于東流之水。2、語(yǔ)序不當(dāng)多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)多項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)定狀位次不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)事理的位置不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng)多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)多項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)2、外地的住在這座大樓的同志，今天都參加國(guó)慶慶典活動(dòng)。

語(yǔ)序不當(dāng)【經(jīng)典考題】例1、她是一位國(guó)家隊(duì)里的優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的籃球女教練。

多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)正確的語(yǔ)序應(yīng)是：領(lǐng)屬性的詞＋數(shù)量性的詞＋動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)＋形容詞或形容詞短語(yǔ)＋表性質(zhì)的名詞＋中心語(yǔ)改為：國(guó)家隊(duì)里的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球女教練.2、外地的住在這座大樓的同志，今天都參加國(guó)慶慶典活動(dòng)。語(yǔ)2.（04湖南）與作家不同的是，攝影家們把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒(méi)有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。

語(yǔ)序不當(dāng)【經(jīng)典考題】1.那位失主在電視臺(tái)昨天為表謝意又誠(chéng)摯地為小趙點(diǎn)了一首歌。多項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)正確的語(yǔ)序應(yīng)是：表目的或原因的短語(yǔ)＋時(shí)間詞＋處所詞＋情態(tài)動(dòng)詞或形容詞＋表對(duì)象的介賓短語(yǔ)＋中心詞改為：那位失主為表謝意昨天在電視臺(tái)又誠(chéng)摯地為小趙點(diǎn)了一首歌。2.（04湖南）與作家不同的是，攝影家們把自己對(duì)山川、草木、

語(yǔ)序不當(dāng)【經(jīng)典考題】1.這個(gè)問(wèn)題在群眾中廣泛引起了議論。狀語(yǔ)位置不當(dāng)2.我們順利地按照高老頭畫(huà)的那張簡(jiǎn)圖找到了傳說(shuō)中的那位神射手。例1、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、老師都來(lái)聽(tīng)課了。事理的位置不當(dāng)例2、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國(guó)戲曲的整體進(jìn)步，而且看到了中國(guó)戲曲在現(xiàn)代化問(wèn)題上邁出的可喜一步。（05北京卷）語(yǔ)序不當(dāng)【經(jīng)典考題】1.這個(gè)問(wèn)題在群眾中廣泛引起了議論。（“如果”應(yīng)移到“他”前面）

（“即使”應(yīng)移到“文字”前。照原句就變成了只是文字要不得，不是作品要不得。）句中“又”承前面的主語(yǔ)“小刀”，就應(yīng)該放在“肉燒熟了”之前，可改為“既可以用來(lái)宰殺、解剖、切割牛羊的肉，又可以在肉燒熟了后用它作餐具?！薄窘?jīng)典考題】例1、他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。例2、要是一篇作品里的思想有問(wèn)題，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。例3、蒙古族同胞長(zhǎng)期生活在馬背上，隨身攜帶精制的小刀，既可以用來(lái)宰殺、切割牛羊的肉，肉燒熟了，又可以用它作餐具。（2005年高考廣東卷4D）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)序不當(dāng)（“如果”應(yīng)移到“他”前面）【經(jīng)典考題】例1、他如果不能實(shí)事結(jié)構(gòu)混亂句式雜糅分句句式雜亂中途易轍結(jié)構(gòu)混亂句式雜糅分句句式雜亂中途易轍

結(jié)構(gòu)混亂例1、這種辦法又衛(wèi)生又方便，深受群眾所喜愛(ài)。應(yīng)改為：“深受群眾喜愛(ài)”或“深為群眾所喜愛(ài)”例2、當(dāng)學(xué)校把參加決賽的任務(wù)交給我時(shí)，我立刻產(chǎn)生一種非常光榮的感覺(jué)真是難以形容。

——句式雜糅●表達(dá)一個(gè)意思，可以用兩個(gè)不同的句式，但不能把兩個(gè)或兩個(gè)以上的句子成分雜糅在一起?！癖磉_(dá)兩個(gè)意思，不能把該分開(kāi)說(shuō)的兩句話(huà)雜糅在一起。，這種感覺(jué)結(jié)構(gòu)混亂例1、這種辦法又衛(wèi)生又方便，深受群眾所喜愛(ài)?！?/p>

結(jié)構(gòu)混亂例3、干起事來(lái)，他比誰(shuí)都說(shuō)得動(dòng)聽(tīng)，可是做得比誰(shuí)都差。把前面一句改為“說(shuō)得比誰(shuí)都動(dòng)聽(tīng)”，或把后面一句改為“可是比誰(shuí)都做得差”。

——分句句式雜亂●分句該用相同的句式，卻雜用不同的句式。結(jié)構(gòu)混亂例3、干起事來(lái)，他比誰(shuí)都說(shuō)得動(dòng)聽(tīng)，可是做得比誰(shuí)

結(jié)構(gòu)混亂例4、中國(guó)人民自從接受了馬列主義思想之后，中國(guó)的革命就在毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣子。例5、本欄目將各地電視臺(tái)選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂(lè)和體育活動(dòng)等方面的節(jié)目加以重新編排、組合和潤(rùn)色，進(jìn)行的再創(chuàng)作。（02全國(guó)卷）

——中途易轍●頭一句話(huà)還未說(shuō)完就去說(shuō)第二句話(huà)。是了結(jié)構(gòu)混亂例4、中國(guó)人民自從接受了馬列主義思想之后，中國(guó)表意不明歧義指代不明詞義兩可修飾兩可停頓兩可模棱兩可代詞指代的對(duì)象不明確表意不明歧義指代不明詞義兩可歧義例1、獨(dú)聯(lián)體國(guó)家看不上2002年世界杯足球賽。（03全國(guó)卷）例2、我看我們單位保管就很好。

——詞義兩可例3、數(shù)百位死難者的親屬出席了隆重的葬禮。（04全國(guó)卷Ⅰ）例4、李幼斌扮演的馬超的弟弟馬良為了能與未婚妻張葦琴過(guò)上寬裕的生活，鋌而走險(xiǎn)，貪污了10萬(wàn)元公款。

——修飾兩可歧義例1、獨(dú)聯(lián)體國(guó)家看不上2002年世界杯足球賽。（歧義例5、山上的水寶貴，我們把它留給晚上來(lái)的人喝。（05天津卷）例6、這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說(shuō)小利的媽媽不愛(ài)她家里人誰(shuí)也不相信。（04全國(guó)卷Ⅱ）

——停頓兩可例7、近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營(yíng)的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多余元。（04全國(guó))例8、據(jù)全國(guó)打假辦對(duì)假冒嚴(yán)重的60家企業(yè)進(jìn)行發(fā)函調(diào)查，其共耗費(fèi)年打假費(fèi)用1．57億元

……

——模棱兩可歧義例5、山上的水寶貴，我們把它留給晚上來(lái)的人喝。（指代不明例1、美國(guó)政府表示仍然支持強(qiáng)勢(shì)美元，但這到底只是嘴上說(shuō)說(shuō)還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的。（04全國(guó)卷Ⅱ）例2、忠王李秀成臨刑時(shí)是不是表現(xiàn)得很勇敢呢？從一些歷史資料看，并不是這樣。例3、在離開(kāi)學(xué)校已經(jīng)20年的今天，也已為人師表的我還清楚記得那次勞動(dòng)之后老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)。在句子中出現(xiàn)“這”、“這樣”、“那”、“那樣”、“此”、“他（她它）”、“他（她它）們”等代詞時(shí)，我們需確認(rèn)一下它們所指代的對(duì)象是否明確。指代不明例1、美國(guó)政府表示仍然支持強(qiáng)勢(shì)美元，但這到底不合邏輯概念范圍不清否定與肯定自相矛盾主客倒置不合邏輯概念范圍不清否定與肯定自相矛盾主客倒置

不合邏輯例1、主要的日用工業(yè)品如棉花、呢絨、服裝、自行車(chē)、收音機(jī)、書(shū)籍雜志等的供應(yīng)量，也比去年同期增加很多。“棉花、書(shū)籍雜志”不是日用品，應(yīng)刪去。

——分類(lèi)列舉，同一標(biāo)準(zhǔn)例2、我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增加使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。（2000年）

例3、在恢復(fù)與建設(shè)上，缺乏各項(xiàng)學(xué)科專(zhuān)家與各項(xiàng)人才?！案鲗W(xué)科的專(zhuān)家與其他人才”

——部分全體，不能并列

——概念范圍不清不合邏輯例1、主要的日用工業(yè)品如棉花、呢絨、服裝、自行

不合邏輯例4、睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。（94年）

例5、雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？（98年）

例6、科學(xué)發(fā)展到今天，誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)地球不是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的。

——否定與肯定不合邏輯例4、睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可

不合邏輯例7、下了晚自習(xí)，教室里沒(méi)有一個(gè)人，只有小王還在教室里打著手電在偷偷摸摸地搜索著什么。

例8、夜晚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)樓漆黑一團(tuán)，只有一個(gè)房間還燈火輝煌。

例9、在宣傳工作中，我親眼看到勞動(dòng)人民過(guò)去所受的痛苦。

——自相矛盾不合邏輯例7、下了晚自習(xí)，教室里沒(méi)有一個(gè)人，只有小王還

不合邏輯例10、在那個(gè)時(shí)候，報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的。

例11、居里夫人這個(gè)名字對(duì)我國(guó)人民是不陌生的。

例12、數(shù)學(xué)對(duì)于我不感興趣。

——主客倒置不合邏輯例10、在那個(gè)時(shí)候，報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的第二部分基礎(chǔ)練習(xí)1.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.父親已經(jīng)走了，但那番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)時(shí)時(shí)在我心頭回響。B.人民文學(xué)出版社出版的小說(shuō)《漂泊》，作者是一位蟄居海外20多年的毛里求斯籍華裔作者之手。C.我們20多個(gè)職工的子女今年要考大學(xué)或升高中。D.以計(jì)算機(jī)、通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)，與文字、電報(bào)、電話(huà)、廣播等傳統(tǒng)信息手段相比，具有獨(dú)特性?！敬鸢浮緿【解析】A項(xiàng)搭配不當(dāng),“心頭”應(yīng)為“耳邊”。B項(xiàng)句式雜糅。C項(xiàng)有歧義。第二部分2、（2005全國(guó)卷Ⅰ）下列各句中，語(yǔ)意不明確的一句是

A．隆重簡(jiǎn)短的歡送儀式之后，這架飛機(jī)開(kāi)始了大陸民航56年來(lái)的首次臺(tái)灣之旅。

B．為滿(mǎn)足廣大游客的需要，華夏旅行社設(shè)計(jì)并開(kāi)通了20余條紅色旅游精品線(xiàn)路。

C．他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章，批評(píng)的人很多。

D．在美國(guó)家庭中，漢語(yǔ)已成為繼英語(yǔ)和西班牙語(yǔ)之后又一種得到廣泛使用的語(yǔ)言?！敬鸢浮緾

【解析】C項(xiàng)中“批評(píng)的人”概念不明確，既可以指“文章所批評(píng)的人”，也可以指“批評(píng)他這篇文章的人”。2、（2005全國(guó)卷Ⅰ）下列各句中，語(yǔ)意不明確的一句是

A3、（2005全國(guó)卷Ⅱ）下列各句中，語(yǔ)意明確的一句是

A.印度洋海嘯發(fā)生后，中國(guó)政府進(jìn)行了迄今為止最大規(guī)模的對(duì)外救援行動(dòng)。

B.今天老師又在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了自己，但是我覺(jué)得還需要繼續(xù)努力。

C.祁?lèi)?ài)群看見(jiàn)組織部新來(lái)的援藏干部很高興，于是兩人親切地交談起來(lái)。

D.因患病住院，83歲高齡的黃昆和正在美國(guó)的姚明沒(méi)能到場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)?！敬鸢浮緼

【解析】B項(xiàng)，“自己”是代指“我”還是“老師”，表意不明。C項(xiàng)，“很高興”的主語(yǔ)不明，是“祁?lèi)?ài)群”還是“援藏干部”？D項(xiàng)“患病住院”的人是“黃昆”還是“黃昆和姚明”？3、（2005全國(guó)卷Ⅱ）下列各句中，語(yǔ)意明確的一句是

A.4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A．青藏鐵路縱貫青海、西藏兩省區(qū)，跨越青藏高原，是連接西藏與內(nèi)地的一條具有重要戰(zhàn)略意義的鐵路干線(xiàn)。

B．這家老字號(hào)食品廠規(guī)模不大，但從選料到加工制作都非常講究，生產(chǎn)的食品一直都是新老顧客備受信賴(lài)的。

C．天安門(mén)廣場(chǎng)等七個(gè)紅色旅游景點(diǎn)是否收門(mén)票的問(wèn)題，國(guó)家旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會(huì)上予以否認(rèn)。

D．中央財(cái)政將逐年擴(kuò)大向義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)，地方財(cái)政也將設(shè)立助學(xué)專(zhuān)項(xiàng)資金。【答案】A

【解析】B選項(xiàng)中“生產(chǎn)的食品一直都是新老顧客備受信賴(lài)的”錯(cuò)誤使用了被動(dòng)句，是產(chǎn)品備受信賴(lài)，而不能說(shuō)是顧客備受信賴(lài)。C選項(xiàng)中是典型的兩面對(duì)一面錯(cuò)誤，是否收門(mén)票不能被“否認(rèn)”，D選項(xiàng)擴(kuò)大提供教科書(shū)搭配不當(dāng)。4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是【答案】A

【解析】B選項(xiàng)5.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.那里的人都上堤去搶險(xiǎn)，我的叔叔已經(jīng)快有半個(gè)多月沒(méi)有回過(guò)家。B.柳敬亭不是一個(gè)很有家教、素質(zhì)不高的人，但他不怕挫折，憑自己的努力成為很負(fù)盛名的說(shuō)書(shū)家。C.看到今天的成績(jī)，我認(rèn)識(shí)到這很大程度上是父母對(duì)我的辛勤培養(yǎng)造成的。D.溫總理10月7日視察了中央電視臺(tái)，對(duì)中國(guó)電視事業(yè)暨中央電視臺(tái)誕生40周年表示祝賀?！敬鸢浮浚?/p>

【解析】A項(xiàng)重復(fù)，刪去“快”或“多”。B項(xiàng)前半句否定不當(dāng)，后半句“很負(fù)盛名”語(yǔ)義重復(fù)，C項(xiàng)句子雜糅。返回目錄5.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）【答案】Ｄ

【第三部分能力提升1、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家隊(duì)的籃球女教練。B．美術(shù)家和掐絲工人的合作，使景泰藍(lán)器物推陳出新，博得多方面人士的愛(ài)好。C．參加廣交會(huì)的中國(guó)公司經(jīng)理們得到共識(shí)：在激烈的國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，能否保證產(chǎn)品質(zhì)量，是求得生存、獲取發(fā)展的關(guān)鍵。D．為了避免廣大教師在我省高中第一輪課程改革實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不會(huì)無(wú)頭緒、無(wú)目標(biāo)，市教育局組織人員搜集、整理了大量的可供借鑒的案例。第三部分能力提升df

高考總復(fù)習(xí)---辨析與修改病句df高考總復(fù)習(xí)---df知識(shí)梳理基礎(chǔ)練習(xí)能力提升df知識(shí)梳理

第一部分知識(shí)梳理

所謂“病句”，是指不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則、不合邏輯事理的句子。它是歷年來(lái)高考考查的一個(gè)重點(diǎn)。

《考試大綱》對(duì)病句的測(cè)試要求是“辨析并修改病句”，能力層級(jí)為E級(jí)。第一部分知識(shí)梳理所謂“病句”，是指不符合現(xiàn)█辨析病句

選擇題語(yǔ)序不當(dāng)搭配不當(dāng)殘缺贅余結(jié)構(gòu)混亂不合邏輯表意不明六大類(lèi)型█修改病句

主觀題語(yǔ)義語(yǔ)法█辨析病句選擇題語(yǔ)序不當(dāng)搭配不當(dāng)殘搭配不當(dāng)主干成分枝葉成分呼應(yīng)成分主謂搭配不當(dāng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)主賓搭配不當(dāng)定語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)狀語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)一面與兩面搭配不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)并列詞語(yǔ)之間不能完全對(duì)應(yīng)搭配不當(dāng)主干成分枝葉成分呼應(yīng)成分主謂搭配不當(dāng)動(dòng)賓

搭配不當(dāng)【經(jīng)典考題】例1、一種新研制的硬度更高、抗腐蝕性更強(qiáng)的不銹鋼釘，最近在全市設(shè)立了十余處零售點(diǎn)和批發(fā)點(diǎn)。主謂搭配不當(dāng)例2、地鐵緊張施工時(shí)，隧道突然發(fā)生塌方，工段長(zhǎng)俞康華奮不顧身，用身體掩護(hù)工友的安全，自己卻負(fù)了重傷。（2006江蘇卷第4題D項(xiàng)）動(dòng)賓搭配不當(dāng)例1、一種新研制的硬度更高、抗腐蝕性更強(qiáng)的不銹鋼釘，最近在全市設(shè)立了十余處零售點(diǎn)和批發(fā)點(diǎn)。例2、地鐵緊張施工時(shí)，隧道突然發(fā)生塌方，工段長(zhǎng)俞康華奮不顧身，用身體掩護(hù)工友的安全，自己卻負(fù)了重傷。（2006江蘇卷第4題D項(xiàng)）例3、農(nóng)民耕種的符合政策規(guī)定的自留地是一種正當(dāng)?shù)膭趧?dòng)。例3、農(nóng)民耕種的符合政策規(guī)定的自留地是一種正當(dāng)?shù)膭趧?dòng)。主賓搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)【經(jīng)典考題】例1、一種新研制的硬度更高、抗腐蝕性例5、人們都以親切的目光注視和傾聽(tīng)著這位殘疾人作家的發(fā)言。例4、據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約采集50萬(wàn)朵的花粉。例4、據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約采集50萬(wàn)朵的花粉。例5、人們都以親切的目光注視和傾聽(tīng)著這位殘疾人作家的發(fā)言。定語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)狀語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)例5、人們都以親切的目光注視和傾聽(tīng)著這位殘疾人作家的發(fā)言例5、有沒(méi)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和頑強(qiáng)的意志，是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。例7、既然來(lái)了，但他還是不放心。

例6、有沒(méi)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和頑強(qiáng)的意志，是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。一面與兩面搭配不當(dāng)例7、既然來(lái)了，但他還是不放心。

關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)例8、對(duì)調(diào)整工資、發(fā)放獎(jiǎng)金、提高職工的福利待遇等問(wèn)題，文章從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和可操作法。例8、對(duì)調(diào)整工資、發(fā)放獎(jiǎng)金、提高職工的福利待遇等問(wèn)題，文章從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和可操作性。并列詞語(yǔ)之間不能完全呼應(yīng)例5、有沒(méi)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和頑強(qiáng)的意志，是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。又例:14、近年來(lái)，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。（2001`）15、有關(guān)部門(mén)對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無(wú)理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。（96`）加快……(速度和)規(guī)模對(duì)……事件……批評(píng)教育（和嚴(yán)肅處理）動(dòng)賓搭配錯(cuò)誤規(guī)律?雙謂+單賓單謂+雙賓雙謂+雙賓又例:14、近年來(lái)，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，方法一：主干成分檢查法抽出主干，看主謂、動(dòng)賓、主賓搭配是否合理方法:簡(jiǎn)化成分，重新閱讀，看是否搭配――查是否主謂、動(dòng)賓、主賓搭配不當(dāng)。例句：①本世紀(jì)末，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)。

運(yùn)用：第一步，簡(jiǎn)化全句，則全句為：本世紀(jì)末是目標(biāo)。第二步，重新閱讀，看是否搭配：“本世紀(jì)末”是一個(gè)時(shí)間，很顯然不能和“是目標(biāo)”搭配，故這個(gè)句子是一個(gè)主謂不搭配的病句。方法一：主干成分檢查法方法:簡(jiǎn)化成分，重新方法二：枝葉成分檢查法檢查枝葉，看修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)之間是否搭配不當(dāng)。例：漫步桃園，那一排排、一行行、一樹(shù)樹(shù)的桃林讓人流連忘返；中餐后還可去自費(fèi)采摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大塊朵頤。（06北京）方法二：枝葉成分檢查法例：漫步桃園，那一排排、一行行、一成分殘缺主語(yǔ)殘缺賓語(yǔ)殘缺謂語(yǔ)殘缺定語(yǔ)殘缺介詞殘缺

……成分贅余嗦啰復(fù)重用詞濫虛成分殘缺主語(yǔ)殘缺成分贅余復(fù)重用詞濫虛“的精神”（缺介詞賓語(yǔ)）賓語(yǔ)殘缺成分殘缺【經(jīng)典考題】例1、由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件。（06江西卷A）主語(yǔ)殘缺例2：那些在各條戰(zhàn)線(xiàn)上以積極進(jìn)取、不折不撓對(duì)待生活和工作的人，才是我們尊敬和學(xué)習(xí)的對(duì)象。（06安徽卷D）例2：那些在各條戰(zhàn)線(xiàn)上以積極進(jìn)取、不折不撓對(duì)待生活和工作的人，才是我們尊敬和學(xué)習(xí)的對(duì)象。（06安徽卷D）“的精神”（缺介詞賓語(yǔ)）賓語(yǔ)殘缺成分殘缺【經(jīng)典考題】例1、由例3、盡管美國(guó)總是自詡為最尊重人權(quán)的國(guó)家，但是美國(guó)一再出現(xiàn)的嚴(yán)重違反人權(quán)的丑行卻在國(guó)際社會(huì)上一致聲討。（2006沈陽(yáng)）

——謂語(yǔ)殘缺今日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營(yíng)的小張被判令賠償好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多余元。（04全國(guó)卷B）

——謂語(yǔ)殘缺（分句缺謂語(yǔ)“遭到了”）交納例3、盡管美國(guó)總是自詡為最尊重人權(quán)的國(guó)家，但是美國(guó)一再出現(xiàn)的1、科學(xué)工作者需要開(kāi)闊的心胸，就是和自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不一樣的同行也應(yīng)坦誠(chéng)相待，精誠(chéng)合作。（06浙江卷A）

介詞殘缺2、面對(duì)有五名具有NBA打球經(jīng)驗(yàn)的美國(guó)隊(duì)，中國(guó)隊(duì)并不怯陣，整場(chǎng)比賽打得氣勢(shì)如虹，最終以三分優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝對(duì)手。（04全國(guó)ⅡD）定語(yǔ)殘缺“與”“隊(duì)員組成的”1、科學(xué)工作者需要開(kāi)闊的心胸，就是和自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不一樣的同行啰嗦1、初秋的天氣涼爽多了，太陽(yáng)已不像夏天那樣炎熱地懸掛在高空。（太陽(yáng)不“懸掛在高空”還站在地上？）2、不知不覺(jué)就走了十里路左右的距離。3、應(yīng)聘的外國(guó)專(zhuān)家正式工資一般應(yīng)高于或維持試用期工資而不能低于試用期工資。（已有恰當(dāng)?shù)馁e語(yǔ)“十里路左右”，應(yīng)刪去“的距離”）(已有“高于或維持”來(lái)限定，明白地排除了“低于”的情況，再用“低于試用期工資”,是啰嗦，應(yīng)刪掉)成分贅余啰嗦1、初秋的天氣涼爽多了，太陽(yáng)已不像夏天那樣炎重復(fù)1、看著眾多莘莘學(xué)子的求知目光，他更感責(zé)任重大。2、圍繞"農(nóng)民增收"這一目標(biāo)，該信用社大力支持農(nóng)村特色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，重點(diǎn)向特色化、優(yōu)質(zhì)化、技術(shù)化農(nóng)戶(hù)優(yōu)先發(fā)放貸款。（2004浙江卷）3、今天我們學(xué)校來(lái)了大約一百多位左右參觀者。成分贅余重復(fù)1、看著眾多莘莘學(xué)子的求知目光，他更感責(zé)任重大虛詞濫用1、只會(huì)空想的人一切都只會(huì)付諸于東流之水。2、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。（1999全國(guó)題）3、他們?cè)囍屏耸艂€(gè)心臟瓣，從而填補(bǔ)了我國(guó)在生物瓣替換領(lǐng)域的空白。4、從這個(gè)故事里告訴我們一個(gè)真理：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。成分贅余虛詞濫用1、只會(huì)空想的人一切都只會(huì)付諸于東流之水。2、語(yǔ)序不當(dāng)多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)多項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)定狀位次不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)事理的位置不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng)多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)多項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)2、外地的住在這座大樓的同志，今天都參加國(guó)慶慶典活動(dòng)。

語(yǔ)序不當(dāng)【經(jīng)典考題】例1、她是一位國(guó)家隊(duì)里的優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的籃球女教練。

多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)正確的語(yǔ)序應(yīng)是：領(lǐng)屬性的詞＋數(shù)量性的詞＋動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)＋形容詞或形容詞短語(yǔ)＋表性質(zhì)的名詞＋中心語(yǔ)改為：國(guó)家隊(duì)里的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球女教練.2、外地的住在這座大樓的同志，今天都參加國(guó)慶慶典活動(dòng)。語(yǔ)2.（04湖南）與作家不同的是，攝影家們把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒(méi)有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。

語(yǔ)序不當(dāng)【經(jīng)典考題】1.那位失主在電視臺(tái)昨天為表謝意又誠(chéng)摯地為小趙點(diǎn)了一首歌。多項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)正確的語(yǔ)序應(yīng)是：表目的或原因的短語(yǔ)＋時(shí)間詞＋處所詞＋情態(tài)動(dòng)詞或形容詞＋表對(duì)象的介賓短語(yǔ)＋中心詞改為：那位失主為表謝意昨天在電視臺(tái)又誠(chéng)摯地為小趙點(diǎn)了一首歌。2.（04湖南）與作家不同的是，攝影家們把自己對(duì)山川、草木、

語(yǔ)序不當(dāng)【經(jīng)典考題】1.這個(gè)問(wèn)題在群眾中廣泛引起了議論。狀語(yǔ)位置不當(dāng)2.我們順利地按照高老頭畫(huà)的那張簡(jiǎn)圖找到了傳說(shuō)中的那位神射手。例1、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、老師都來(lái)聽(tīng)課了。事理的位置不當(dāng)例2、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國(guó)戲曲的整體進(jìn)步，而且看到了中國(guó)戲曲在現(xiàn)代化問(wèn)題上邁出的可喜一步。（05北京卷）語(yǔ)序不當(dāng)【經(jīng)典考題】1.這個(gè)問(wèn)題在群眾中廣泛引起了議論。（“如果”應(yīng)移到“他”前面）

（“即使”應(yīng)移到“文字”前。照原句就變成了只是文字要不得，不是作品要不得。）句中“又”承前面的主語(yǔ)“小刀”，就應(yīng)該放在“肉燒熟了”之前，可改為“既可以用來(lái)宰殺、解剖、切割牛羊的肉，又可以在肉燒熟了后用它作餐具?！薄窘?jīng)典考題】例1、他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。例2、要是一篇作品里的思想有問(wèn)題，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。例3、蒙古族同胞長(zhǎng)期生活在馬背上，隨身攜帶精制的小刀，既可以用來(lái)宰殺、切割牛羊的肉，肉燒熟了，又可以用它作餐具。（2005年高考廣東卷4D）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)序不當(dāng)（“如果”應(yīng)移到“他”前面）【經(jīng)典考題】例1、他如果不能實(shí)事結(jié)構(gòu)混亂句式雜糅分句句式雜亂中途易轍結(jié)構(gòu)混亂句式雜糅分句句式雜亂中途易轍

結(jié)構(gòu)混亂例1、這種辦法又衛(wèi)生又方便，深受群眾所喜愛(ài)。應(yīng)改為：“深受群眾喜愛(ài)”或“深為群眾所喜愛(ài)”例2、當(dāng)學(xué)校把參加決賽的任務(wù)交給我時(shí)，我立刻產(chǎn)生一種非常光榮的感覺(jué)真是難以形容。

——句式雜糅●表達(dá)一個(gè)意思，可以用兩個(gè)不同的句式，但不能把兩個(gè)或兩個(gè)以上的句子成分雜糅在一起?！癖磉_(dá)兩個(gè)意思，不能把該分開(kāi)說(shuō)的兩句話(huà)雜糅在一起。，這種感覺(jué)結(jié)構(gòu)混亂例1、這種辦法又衛(wèi)生又方便，深受群眾所喜愛(ài)。●

結(jié)構(gòu)混亂例3、干起事來(lái)，他比誰(shuí)都說(shuō)得動(dòng)聽(tīng)，可是做得比誰(shuí)都差。把前面一句改為“說(shuō)得比誰(shuí)都動(dòng)聽(tīng)”，或把后面一句改為“可是比誰(shuí)都做得差”。

——分句句式雜亂●分句該用相同的句式，卻雜用不同的句式。結(jié)構(gòu)混亂例3、干起事來(lái)，他比誰(shuí)都說(shuō)得動(dòng)聽(tīng)，可是做得比誰(shuí)

結(jié)構(gòu)混亂例4、中國(guó)人民自從接受了馬列主義思想之后，中國(guó)的革命就在毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣子。例5、本欄目將各地電視臺(tái)選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂(lè)和體育活動(dòng)等方面的節(jié)目加以重新編排、組合和潤(rùn)色，進(jìn)行的再創(chuàng)作。（02全國(guó)卷）

——中途易轍●頭一句話(huà)還未說(shuō)完就去說(shuō)第二句話(huà)。是了結(jié)構(gòu)混亂例4、中國(guó)人民自從接受了馬列主義思想之后，中國(guó)表意不明歧義指代不明詞義兩可修飾兩可停頓兩可模棱兩可代詞指代的對(duì)象不明確表意不明歧義指代不明詞義兩可歧義例1、獨(dú)聯(lián)體國(guó)家看不上2002年世界杯足球賽。（03全國(guó)卷）例2、我看我們單位保管就很好。

——詞義兩可例3、數(shù)百位死難者的親屬出席了隆重的葬禮。（04全國(guó)卷Ⅰ）例4、李幼斌扮演的馬超的弟弟馬良為了能與未婚妻張葦琴過(guò)上寬裕的生活，鋌而走險(xiǎn)，貪污了10萬(wàn)元公款。

——修飾兩可歧義例1、獨(dú)聯(lián)體國(guó)家看不上2002年世界杯足球賽。（歧義例5、山上的水寶貴，我們把它留給晚上來(lái)的人喝。（05天津卷）例6、這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說(shuō)小利的媽媽不愛(ài)她家里人誰(shuí)也不相信。（04全國(guó)卷Ⅱ）

——停頓兩可例7、近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營(yíng)的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多余元。（04全國(guó))例8、據(jù)全國(guó)打假辦對(duì)假冒嚴(yán)重的60家企業(yè)進(jìn)行發(fā)函調(diào)查，其共耗費(fèi)年打假費(fèi)用1．57億元

……

——模棱兩可歧義例5、山上的水寶貴，我們把它留給晚上來(lái)的人喝。（指代不明例1、美國(guó)政府表示仍然支持強(qiáng)勢(shì)美元，但這到底只是嘴上說(shuō)說(shuō)還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的。（04全國(guó)卷Ⅱ）例2、忠王李秀成臨刑時(shí)是不是表現(xiàn)得很勇敢呢？從一些歷史資料看，并不是這樣。例3、在離開(kāi)學(xué)校已經(jīng)20年的今天，也已為人師表的我還清楚記得那次勞動(dòng)之后老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)。在句子中出現(xiàn)“這”、“這樣”、“那”、“那樣”、“此”、“他（她它）”、“他（她它）們”等代詞時(shí)，我們需確認(rèn)一下它們所指代的對(duì)象是否明確。指代不明例1、美國(guó)政府表示仍然支持強(qiáng)勢(shì)美元，但這到底不合邏輯概念范圍不清否定與肯定自相矛盾主客倒置不合邏輯概念范圍不清否定與肯定自相矛盾主客倒置

不合邏輯例1、主要的日用工業(yè)品如棉花、呢絨、服裝、自行車(chē)、收音機(jī)、書(shū)籍雜志等的供應(yīng)量，也比去年同期增加很多?！懊藁ā?shū)籍雜志”不是日用品，應(yīng)刪去。

——分類(lèi)列舉，同一標(biāo)準(zhǔn)例2、我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增加使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。（2000年）

例3、在恢復(fù)與建設(shè)上，缺乏各項(xiàng)學(xué)科專(zhuān)家與各項(xiàng)人才。“各學(xué)科的專(zhuān)家與其他人才”

——部分全體，不能并列

——概念范圍不清不合邏輯例1、主要的日用工業(yè)品如棉花、呢絨、服裝、自行

不合邏輯例4、睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。（94年）

例5、雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？（98年）

例6、科學(xué)發(fā)展到今天，誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)地球不是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的。

——否定與肯定不合邏輯例4、睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可

不合邏輯例7、下了晚自習(xí)，教室里沒(méi)有一個(gè)人，只有小王還在教室里打著手電在偷偷摸摸地搜索著什么。

例8、夜晚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)樓漆黑一團(tuán)，只有一個(gè)房間還燈火輝煌。

例9、在宣傳工作中，我親眼看到勞動(dòng)人民過(guò)去所受的痛苦。

——自相矛盾不合邏輯例7、下了晚自習(xí)，教室里沒(méi)有一個(gè)人，只有小王還

不合邏輯例10、在那個(gè)時(shí)候，報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的。

例11、居里夫人這個(gè)名字對(duì)我國(guó)人民是不陌生的。

例12、數(shù)學(xué)對(duì)于我不感興趣。

——主客倒置不合邏