《落花生》教學(xué)講解課件9

落

花

生

落

花

生1因?yàn)樗窃诘厣祥_(kāi)花，花落以后能鉆進(jìn)地里結(jié)出果實(shí)，所以又叫“落花生”。1、花生為什么又叫“落花生”呢？因?yàn)樗窃诘厣祥_(kāi)花，花落以后能鉆進(jìn)地里結(jié)出果實(shí)，所以又叫“落2二形成子房柄一開(kāi)花三子房柄鉆入土里四形成果實(shí)二一三四3初讀要求：1、自由地出聲朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順。2、標(biāo)出每個(gè)自然段的序號(hào)。3、想想課文圍繞落花生講了哪些事？4、有沒(méi)有特別不理解的地方？劃一劃，寫(xiě)一寫(xiě)，記一記。初讀要求：4畝嘗吩咐

茅榨榴畝嘗吩咐5買(mǎi)種、開(kāi)辟、居然、吩咐、茅亭、便宜、榨油、分辨、希望、石榴嘗嘗花生、只講體面、鮮紅嫩綠、半畝空地、愛(ài)慕之心、買(mǎi)種、開(kāi)辟、居然、吩咐、茅亭、便宜、榨油、分辨、6說(shuō)一說(shuō)：課文圍繞落花生講了哪些事情？說(shuō)一說(shuō)：課文圍繞落花生講了哪些事情？7

按課文敘述的順序填寫(xiě)，種花生（）（）（）收花生吃花生談花生思考收花生吃花生談花生思考8我們家的后園有半畝空地。母親說(shuō)：“讓它荒著

可惜的，你們那么愛(ài)吃花生，就

出來(lái)種花生吧?！蔽覀兘愕軒讉€(gè)都很高興，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，

收獲了!怪居然買(mǎi)種，翻地，播種，澆水，開(kāi)辟我們家的后園有半畝空地。母親說(shuō)：“讓它荒著9默讀課文3到15自然段，一邊讀一邊想：在全家品嘗花生的過(guò)程中，“我們”還談?wù)摿艘粋€(gè)什么話題？是怎么談?wù)摰?？誰(shuí)的話給我留下的印象最深刻？

默讀課文3到15自然段，一邊讀一邊想：在全家10

那晚上天色不大好，可是父親也來(lái)了，

實(shí)在很難得。

許南英，進(jìn)士出身，是位愛(ài)國(guó)詩(shī)人，也是位頗受百姓愛(ài)戴的好官。中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，他曾率領(lǐng)臺(tái)灣人民苦撐危局，死守孤城臺(tái)南。他將多年積蓄全部充作官餉，堅(jiān)決抵抗日本鬼子的入侵。臺(tái)灣被日本侵占后，他不愿當(dāng)亡國(guó)奴，就攜眷搬到祖籍福建龍溪。在許地山十四五歲時(shí)，他出任廣東省三水縣縣令，全家住在衙內(nèi)大院里。他們家的后園有半畝空地，許地山的母親建議開(kāi)辟出來(lái)種花生，也就有了課文中所寫(xiě)的事。

那晚上天色不大好，可是父親也來(lái)了，實(shí)在很難得11父親說(shuō)：“你們愛(ài)吃花生嗎？”我們爭(zhēng)著答應(yīng)：“愛(ài)！”“誰(shuí)能把花生的好處說(shuō)出來(lái)？”姐姐說(shuō)：“花生的味兒美”哥哥說(shuō)：“花生可以榨油?！蔽艺f(shuō)：“花生的價(jià)錢(qián)便宜，誰(shuí)都可以買(mǎi)來(lái)吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！备赣H說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！蔽覀兌颊f(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒(méi)有實(shí)用的東西。”我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！备赣H說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。”我們談到夜深才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。

父親說(shuō)：“你們愛(ài)吃花生嗎？”12花生的好處：姐姐說(shuō)：花生的味兒美（味道）哥哥說(shuō)：花生可以榨油（作用）我說(shuō)：花生的價(jià)錢(qián)便宜（價(jià)錢(qián)）花生的好處：姐姐說(shuō)：花生的味兒美（味道）哥哥說(shuō)：花生可以榨油13父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！保ǖ谝惶帲└赣H接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！保ǖ诙帲└赣H說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！保ǖ谌帲└赣H說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不14花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?；ㄉ暮锰幒芏?，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像15

花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。思考：1、父親認(rèn)為花生最可貴的好處是什么？2、他用了什么方法來(lái)跟兒女們說(shuō)清楚花生最可貴的好處？3、你能自己用幾個(gè)詞語(yǔ)概括花生最可貴的品格嗎？花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在16蘋(píng)果桃子花生桃子石榴蘋(píng)果蘋(píng)果桃子花生桃子石榴蘋(píng)果17讀讀第１０自然段，說(shuō)說(shuō)花生最可貴的是什么，和同學(xué)交流自己的體會(huì)。填寫(xiě)下表：花生桃子、石榴、蘋(píng)果位置外表印象埋在地里

高高地掛在枝頭

矮矮地長(zhǎng)

鮮紅嫩綠

挖起來(lái)才知道

一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心讀讀第１０自然段，說(shuō)說(shuō)花生最可貴的是什么，和同學(xué)交流自己的體18不圖虛名內(nèi)在秀美默默奉獻(xiàn)樸實(shí)無(wú)華默默無(wú)聞不計(jì)名利……不圖虛名內(nèi)在秀美默默奉獻(xiàn)19花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。判斷下面說(shuō)法是否正確，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)理由：

1、父親的意思是說(shuō)只有花生好。桃子、石榴、蘋(píng)果都不好。（）

2、凡是埋在地里的東西都是好的，高掛枝頭的東西都是不好的。（）

3、我們不需要外表美，我們只需要花生一樣的內(nèi)在美（）4、花生沒(méi)有桃子、石榴、蘋(píng)果那樣的外在美，但它卻具有樸實(shí)無(wú)華、默默奉獻(xiàn)、不計(jì)名利的內(nèi)在美，相比而言，這種內(nèi)在美更讓人覺(jué)得珍貴（）5、父親只是拿它們的外在形象進(jìn)行比較，并沒(méi)有批評(píng)桃子、石榴、蘋(píng)果不好，更沒(méi)有否定桃子、石榴、蘋(píng)果的價(jià)值。（）×

×√√×花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像20

父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！毕胂肽膫€(gè)體會(huì)更合理：1、父親希望“我們”外表不用好看，但很有用。2、父親希望“我們”做對(duì)社會(huì)有用的人（√）父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，21我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！币弧⑺伎迹?、“體面”是什么意思？“只講體面”又是什么意思？二、你認(rèn)可下面的說(shuō)法嗎？1、人不必講體面，只要做對(duì)他人有用的人。（）2、人不能一味追求體面，而更應(yīng)該注重自己對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。（）3、做人就要對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，不能做徒有外表而無(wú)德無(wú)能的人。（）

×

√

√我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而22思考：1、文中的“你們”指的是誰(shuí)？你覺(jué)得還應(yīng)包括誰(shuí)？2、誰(shuí)能給“希望”找個(gè)近義詞？3、“這”在文中具體指誰(shuí)說(shuō)的話？父親說(shuō)：“對(duì)，是我對(duì)你們的希望?！边@人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！彼伎迹焊赣H說(shuō)：“對(duì)，是我對(duì)你們的希望?！边@人23我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖澄锒汲酝炅耍赣H的話卻深深地印在我的心上。（許地山這樣說(shuō)，也是這樣做的，他長(zhǎng)大后埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，成為著名的教授和作家，他還因此取筆名為“落華生”，這就是他筆名的由來(lái)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，他為抗日大業(yè)奔波不歇，終因勞累過(guò)度而去世，他的確是一位具有花生精神的人。讓我們一起來(lái)讀讀他說(shuō)過(guò)的這句話：“我要像落花生一樣，踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)淳樸的人，有用的人，我要為中華而生，為中華而貢獻(xiàn)?！保ㄓ洠┪覀冋劦缴钜共派ⅰ；ㄉ龅氖澄锒汲酝炅?，父親的話卻深深地24

1、作者寫(xiě)花生時(shí)，哪些內(nèi)容寫(xiě)得比較詳細(xì)？哪些又比較簡(jiǎn)單呢？為什么要這樣處理？種花生（略）——收花生（略）——吃花生（略）——談花生（詳）（分清主次詳略得當(dāng)）這樣的寫(xiě)作方法叫“借物喻人”借物喻人的文章：茅盾的《白楊禮贊》、周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》、袁鷹的《白楊》、楊朔的《茶花賦》、《荔枝蜜》、林清玄的《桃花心木》等寫(xiě)作方法：2、作者的父親明明是在教育我們?nèi)绾握_做人，為什么要用這么多筆墨先來(lái)寫(xiě)花生呢？像這樣借著談?wù)摶ㄉ鷣?lái)教育、引導(dǎo)人的寫(xiě)作方法叫作什么？你看到過(guò)類(lèi)似的文章嗎？種花生（略）——收花生（略）——吃花生（略）——談花生（詳25●在生活中，你看到過(guò)像花生一樣具有默默奉獻(xiàn)精神的人嗎？試著列舉幾個(gè)。●在生活中，你看到過(guò)像花生一樣具有默默奉獻(xiàn)精神的人嗎？試著列26起早貪黑的清潔工人起早貪黑的清潔工人27走街穿巷的修理師傅走街穿巷的修理師傅28頂風(fēng)冒雪的郵遞員頂風(fēng)冒雪的郵遞員29救死扶傷的白衣天使救死扶傷的白衣天使30堅(jiān)守貧困山區(qū)的人民教師堅(jiān)守貧困山區(qū)的人民教師31風(fēng)雨中的送報(bào)人風(fēng)雨中的送報(bào)人32小練筆：

螞蟻的啟示

一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我躺在一片綠油油的草地上，突然發(fā)現(xiàn)了許多勤勞的螞蟻。它們?cè)诟墒裁茨?？原?lái)它們正在搬運(yùn)“糧食”呢。我惡作劇地在他們四周倒了好多水，對(duì)于這些弱小的螞蟻而言，這圍在外面的水，就像一道難以逾越的天河，原以為螞蟻一定會(huì)被淹死，可是出乎我的意料，它們竟然抱在一起，變成了一個(gè)大球，并迅束在水面滾動(dòng)起來(lái)。雖然有一部分螞蟻散落水中被淹死了，但大多數(shù)螞蟻活了下來(lái)，而且完成了運(yùn)糧任務(wù)。我不禁感慨萬(wàn)千：（）小練筆：33PPT模板下載：/moban/

行業(yè)PPT模板：/hangye/

節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/

優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/

Word教程：/word/Excel教程：/excel/

資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/

范文下載：/fanwen/

試卷下載：/shiti/

教案下載：/jiaoan/PPT論壇：

可以在下列情況使用不限次數(shù)的用于您個(gè)人/公司、企業(yè)的商業(yè)演示?？截惸０逯械膬?nèi)容用于其它幻燈片母版中使用。不可以在以下情況使用用于任何形式的在線付費(fèi)下載。收集整理我們發(fā)布的免費(fèi)資源后，刻錄光碟銷(xiāo)售。PPT模板下載：/moban/34夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，過(guò)著我理想中的生活成功，會(huì)在不期然間忽然降臨！夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，35名言摘抄36、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！T葛亮37、散文就是渴望自由的心靈，自由的表達(dá)，自由的形式，自由的來(lái)來(lái)去去?！趺?8、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己?！R克思39、天才出于勤奮?！R克思40、人之所以錯(cuò)誤，不是因?yàn)樗麄儾欢?，而是因?yàn)樗麄冏约阂詾槭裁炊级?。——盧俊41、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多東西?！s翰·洛克42、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。有幾分勤學(xué)苦練，天資就能發(fā)揮幾分。——郭沫若43、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！?4、愛(ài)學(xué)出勤奮，勤奮出天才?！?5、韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書(shū)。——郭沫若46、求知是一條只有起點(diǎn)，而沒(méi)有終點(diǎn)的路。——?？?7、多詐的人藐視學(xué)問(wèn)，愚魯?shù)娜肆w慕學(xué)問(wèn)，聰明的人運(yùn)用學(xué)問(wèn)?！ヌm西斯·培根48、把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書(shū)生的怪癖?！ヌm西斯·培根49、一個(gè)人應(yīng)該為知識(shí)不廣博而害羞?！獜埡?0、在學(xué)生的腦力勞動(dòng)中，擺在第一位的并不是背書(shū)，不是記住別人的思想，而是讓學(xué)生本人進(jìn)行思考，也就是說(shuō)，進(jìn)行生動(dòng)的創(chuàng)造，借助詞去認(rèn)識(shí)周?chē)澜绲氖挛锖同F(xiàn)象，并且與此聯(lián)系地認(rèn)識(shí)詞本身的極其細(xì)膩的感情色彩。——蘇霍姆林斯基51、從觀察中不僅可以汲取知識(shí)，而且知識(shí)在觀察中可以活躍起來(lái)，知識(shí)借助觀察而“進(jìn)入周”，像工具在勞動(dòng)中得到運(yùn)用一樣。如果說(shuō)復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，那末觀察就是思考和識(shí)記知識(shí)之母。一個(gè)有觀察力的學(xué)生，絕不會(huì)是學(xué)業(yè)成績(jī)落后或者文理不通的學(xué)生?！K霍姆林斯基52、學(xué)習(xí)如果想有成效，就必須專(zhuān)心。學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動(dòng)，才會(huì)有相應(yīng)的收獲?！瘸?3、好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人?！?4、在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢?！?5、作者不一定能寫(xiě)到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老?！?6、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟?！堵浠ㄉ方虒W(xué)講解課件936落

花

生

落

花

生37因?yàn)樗窃诘厣祥_(kāi)花，花落以后能鉆進(jìn)地里結(jié)出果實(shí)，所以又叫“落花生”。1、花生為什么又叫“落花生”呢？因?yàn)樗窃诘厣祥_(kāi)花，花落以后能鉆進(jìn)地里結(jié)出果實(shí)，所以又叫“落38二形成子房柄一開(kāi)花三子房柄鉆入土里四形成果實(shí)二一三四39初讀要求：1、自由地出聲朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順。2、標(biāo)出每個(gè)自然段的序號(hào)。3、想想課文圍繞落花生講了哪些事？4、有沒(méi)有特別不理解的地方？劃一劃，寫(xiě)一寫(xiě)，記一記。初讀要求：40畝嘗吩咐

茅榨榴畝嘗吩咐41買(mǎi)種、開(kāi)辟、居然、吩咐、茅亭、便宜、榨油、分辨、希望、石榴嘗嘗花生、只講體面、鮮紅嫩綠、半畝空地、愛(ài)慕之心、買(mǎi)種、開(kāi)辟、居然、吩咐、茅亭、便宜、榨油、分辨、42說(shuō)一說(shuō)：課文圍繞落花生講了哪些事情？說(shuō)一說(shuō)：課文圍繞落花生講了哪些事情？43

按課文敘述的順序填寫(xiě)，種花生（）（）（）收花生吃花生談花生思考收花生吃花生談花生思考44我們家的后園有半畝空地。母親說(shuō)：“讓它荒著

可惜的，你們那么愛(ài)吃花生，就

出來(lái)種花生吧?！蔽覀兘愕軒讉€(gè)都很高興，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，

收獲了!怪居然買(mǎi)種，翻地，播種，澆水，開(kāi)辟我們家的后園有半畝空地。母親說(shuō)：“讓它荒著45默讀課文3到15自然段，一邊讀一邊想：在全家品嘗花生的過(guò)程中，“我們”還談?wù)摿艘粋€(gè)什么話題？是怎么談?wù)摰?？誰(shuí)的話給我留下的印象最深刻？

默讀課文3到15自然段，一邊讀一邊想：在全家46

那晚上天色不大好，可是父親也來(lái)了，

實(shí)在很難得。

許南英，進(jìn)士出身，是位愛(ài)國(guó)詩(shī)人，也是位頗受百姓愛(ài)戴的好官。中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，他曾率領(lǐng)臺(tái)灣人民苦撐危局，死守孤城臺(tái)南。他將多年積蓄全部充作官餉，堅(jiān)決抵抗日本鬼子的入侵。臺(tái)灣被日本侵占后，他不愿當(dāng)亡國(guó)奴，就攜眷搬到祖籍福建龍溪。在許地山十四五歲時(shí)，他出任廣東省三水縣縣令，全家住在衙內(nèi)大院里。他們家的后園有半畝空地，許地山的母親建議開(kāi)辟出來(lái)種花生，也就有了課文中所寫(xiě)的事。

那晚上天色不大好，可是父親也來(lái)了，實(shí)在很難得47父親說(shuō)：“你們愛(ài)吃花生嗎？”我們爭(zhēng)著答應(yīng)：“愛(ài)！”“誰(shuí)能把花生的好處說(shuō)出來(lái)？”姐姐說(shuō)：“花生的味兒美”哥哥說(shuō)：“花生可以榨油。”我說(shuō)：“花生的價(jià)錢(qián)便宜，誰(shuí)都可以買(mǎi)來(lái)吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！备赣H說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。”我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒(méi)有實(shí)用的東西?！蔽艺f(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！备赣H說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。”我們談到夜深才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。

父親說(shuō)：“你們愛(ài)吃花生嗎？”48花生的好處：姐姐說(shuō)：花生的味兒美（味道）哥哥說(shuō)：花生可以榨油（作用）我說(shuō)：花生的價(jià)錢(qián)便宜（價(jià)錢(qián)）花生的好處：姐姐說(shuō)：花生的味兒美（味道）哥哥說(shuō)：花生可以榨油49父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。”（第一處）父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！保ǖ诙帲└赣H說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！保ǖ谌帲└赣H說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不50花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?；ㄉ暮锰幒芏?，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像51

花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。思考：1、父親認(rèn)為花生最可貴的好處是什么？2、他用了什么方法來(lái)跟兒女們說(shuō)清楚花生最可貴的好處？3、你能自己用幾個(gè)詞語(yǔ)概括花生最可貴的品格嗎？花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在52蘋(píng)果桃子花生桃子石榴蘋(píng)果蘋(píng)果桃子花生桃子石榴蘋(píng)果53讀讀第１０自然段，說(shuō)說(shuō)花生最可貴的是什么，和同學(xué)交流自己的體會(huì)。填寫(xiě)下表：花生桃子、石榴、蘋(píng)果位置外表印象埋在地里

高高地掛在枝頭

矮矮地長(zhǎng)

鮮紅嫩綠

挖起來(lái)才知道

一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心讀讀第１０自然段，說(shuō)說(shuō)花生最可貴的是什么，和同學(xué)交流自己的體54不圖虛名內(nèi)在秀美默默奉獻(xiàn)樸實(shí)無(wú)華默默無(wú)聞不計(jì)名利……不圖虛名內(nèi)在秀美默默奉獻(xiàn)55花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。判斷下面說(shuō)法是否正確，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)理由：

1、父親的意思是說(shuō)只有花生好。桃子、石榴、蘋(píng)果都不好。（）

2、凡是埋在地里的東西都是好的，高掛枝頭的東西都是不好的。（）

3、我們不需要外表美，我們只需要花生一樣的內(nèi)在美（）4、花生沒(méi)有桃子、石榴、蘋(píng)果那樣的外在美，但它卻具有樸實(shí)無(wú)華、默默奉獻(xiàn)、不計(jì)名利的內(nèi)在美，相比而言，這種內(nèi)在美更讓人覺(jué)得珍貴（）5、父親只是拿它們的外在形象進(jìn)行比較，并沒(méi)有批評(píng)桃子、石榴、蘋(píng)果不好，更沒(méi)有否定桃子、石榴、蘋(píng)果的價(jià)值。（）×

×√√×花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像56

父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！毕胂肽膫€(gè)體會(huì)更合理：1、父親希望“我們”外表不用好看，但很有用。2、父親希望“我們”做對(duì)社會(huì)有用的人（√）父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，57我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！币?、思考：1、“體面”是什么意思？“只講體面”又是什么意思？二、你認(rèn)可下面的說(shuō)法嗎？1、人不必講體面，只要做對(duì)他人有用的人。（）2、人不能一味追求體面，而更應(yīng)該注重自己對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。（）3、做人就要對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，不能做徒有外表而無(wú)德無(wú)能的人。（）

×

√

√我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而58思考：1、文中的“你們”指的是誰(shuí)？你覺(jué)得還應(yīng)包括誰(shuí)？2、誰(shuí)能給“希望”找個(gè)近義詞？3、“這”在文中具體指誰(shuí)說(shuō)的話？父親說(shuō)：“對(duì)，是我對(duì)你們的希望?！边@人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。”思考：父親說(shuō)：“對(duì)，是我對(duì)你們的希望。”這人59我們談到深夜才散。花生做的食物都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。（許地山這樣說(shuō)，也是這樣做的，他長(zhǎng)大后埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，成為著名的教授和作家，他還因此取筆名為“落華生”，這就是他筆名的由來(lái)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，他為抗日大業(yè)奔波不歇，終因勞累過(guò)度而去世，他的確是一位具有花生精神的人。讓我們一起來(lái)讀讀他說(shuō)過(guò)的這句話：“我要像落花生一樣，踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)淳樸的人，有用的人，我要為中華而生，為中華而貢獻(xiàn)?！保ㄓ洠┪覀冋劦缴钜共派ⅰ；ㄉ龅氖澄锒汲酝炅?，父親的話卻深深地60

1、作者寫(xiě)花生時(shí)，哪些內(nèi)容寫(xiě)得比較詳細(xì)？哪些又比較簡(jiǎn)單呢？為什么要這樣處理？種花生（略）——收花生（略）——吃花生（略）——談花生（詳）（分清主次詳略得當(dāng)）這樣的寫(xiě)作方法叫“借物喻人”借物喻人的文章：茅盾的《白楊禮贊》、周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》、袁鷹的《白楊》、楊朔的《茶花賦》、《荔枝蜜》、林清玄的《桃花心木》等寫(xiě)作方法：2、作者的父親明明是在教育我們?nèi)绾握_做人，為什么要用這么多筆墨先來(lái)寫(xiě)花生呢？像這樣借著談?wù)摶ㄉ鷣?lái)教育、引導(dǎo)人的寫(xiě)作方法叫作什么？你看到過(guò)類(lèi)似的文章嗎？種花生（略）——收花生（略）——吃花生（略）——談花生（詳61●在生活中，你看到過(guò)像花生一樣具有默默奉獻(xiàn)精神的人嗎？試著列舉幾個(gè)?！裨谏钪?，你看到過(guò)像花生一樣具有默默奉獻(xiàn)精神的人嗎？試著列62起早貪黑的清潔工人起早貪黑的清潔工人63走街穿巷的修理師傅走街穿巷的修理師傅64頂風(fēng)冒雪的郵遞員頂風(fēng)冒雪的郵遞員65救死扶傷的白衣天使救死扶傷的白衣天使66堅(jiān)守貧困山區(qū)的人民教師堅(jiān)守貧困山區(qū)的人民教師67風(fēng)雨中的送報(bào)人風(fēng)雨中的送報(bào)人68小練筆：

螞蟻的啟示

一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我躺在一片綠油油的草地上，突然發(fā)現(xiàn)了許多勤勞的螞蟻。它們?cè)诟墒裁茨兀吭瓉?lái)它們正在搬運(yùn)“糧食”呢。我惡作劇地在他們四周倒了好多水，對(duì)于這些弱小的螞蟻而言，這圍在外面的水，就像一道難以逾越的天河，原以為螞蟻一定會(huì)被淹死，可是出乎我的意料，它們竟然抱在一起，變成了一個(gè)大球，并迅束在水面滾動(dòng)起來(lái)。雖然有一部分螞蟻散落水中被淹死了，但大多數(shù)螞蟻活了下來(lái)，而且完成了運(yùn)糧任務(wù)。我不禁感慨萬(wàn)千：（）小練筆：69PPT模板下載：/moban/

行業(yè)PPT模板：/hangye/

節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/

優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/

Word教程：/word/Excel教程：/excel/

資料下載：/ziliao/