《金色的草地》課件7

金色的草地魯教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元金色的草地魯教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元1我會(huì)讀：一本正經(jīng)引人注目絨毛假裝這些盛開(kāi)玩耍使勁

合攏

手掌有趣釣魚(yú)

觀察花瓣我會(huì)讀：一本正經(jīng)引人注目絨毛假裝這些盛開(kāi)2比一比，辨一辨:?！?/p>

要瓣——

辮攏——

擾釣——鉤比一比，辨一辨:?！辍p攏——擾釣——3

我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿(mǎn)了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，這片草地就變成了金色的了。我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上4《金色的草地》課件75

我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過(guò)頭來(lái)，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。（演示一本正經(jīng)的表情）一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩、很莊重的樣子。我會(huì)說(shuō)一句話(huà)（會(huì)演也會(huì)說(shuō)）我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我6

引人注目：引起人的注意，使人把視線集中在一點(diǎn)上。我會(huì)說(shuō)一句話(huà)：給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。

這些并不引人注目的蒲公英，引人注目：引起人的注意，使人把視線集中在一點(diǎn)上。我會(huì)7

“我”先發(fā)現(xiàn)了什么，又發(fā)現(xiàn)了從中受到了什么啟示呢？什么？?jī)纱伟l(fā)現(xiàn)有哪些不同，你對(duì)周?chē)氖挛镆嘤^察，多思考！“我”先發(fā)現(xiàn)了什么，又發(fā)現(xiàn)了從中受到了什么8這是為什么呢？

有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地時(shí)金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)9我知道這是為什么的了

我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。我知道這是為什么的了我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察10蒲公英的變化時(shí)間：草地顏色：花的形狀早晨——中午——傍晚——第二天太陽(yáng)升上來(lái)綠色——金色——綠色——金色

合攏像——張開(kāi)像——手掌拳頭蒲公英的變化時(shí)間：草地顏色：花的形狀早晨——中午——傍晚——11

多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！從

那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花！它和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。我知道小哥倆為什么最喜愛(ài)蒲公英了。多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！從121、我們要多讀幾遍課文，把對(duì)草地和蒲公英的喜愛(ài)之情讀出來(lái)。2、我們要積累自己喜歡的好詞佳句。1、我們要多讀幾遍課文，把對(duì)草地和蒲公英的喜愛(ài)之情讀13

我們交流交流：從課文的哪些地方可以看出草地的可愛(ài)、蒲公英的有趣？

因?yàn)椴莸亟o我們帶來(lái)了不少快樂(lè)所以說(shuō)它可愛(ài)；因?yàn)槠压⒌幕〞?huì)張開(kāi)、合上所以說(shuō)它有趣。我們交流交流：從課文的哪些地方可以看出草地的可愛(ài)、蒲公英14

花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。把下面的句子抄下來(lái)，你抄了哪些？你想抄哪些？花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色15金色的

金色的

金色的

金色的

（陽(yáng)光）

（麥浪）

（童年）

（草地）

金色的金色的金色的金色的（陽(yáng)光）（麥浪）（童年）16掃讀：小聲讀課文，把課文中的字音讀準(zhǔn)，把不認(rèn)識(shí)的字或不懂的詞做上記號(hào)，查字典解決。連讀：與好朋友分自然段連讀課文，讀通課文，檢查字的讀音。想讀：默讀課文，邊讀邊想課文寫(xiě)了什么？自己讀懂了哪些？還有哪些不明白？選讀：選擇你最喜歡的，或是朗讀、理解起來(lái)有難度的段落多讀幾遍。掃讀：小聲讀課文，把課文中的字音讀準(zhǔn)，把不認(rèn)識(shí)的字或不懂的詞17釣攏釣魚(yú)有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。合攏我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。釣攏釣魚(yú)有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是18假jiǎji朝chozho

弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。假jiǎji朝chozho弟弟19花瓣分辨辯論辮子我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了?；ò攴直孓q論辮子我來(lái)到草地20蒲公英一本正經(jīng)引人注目

就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。

有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”蒲公英一本正經(jīng)引人注目就這樣，這些并21盛開(kāi)

玩耍

使勁

絨毛

假裝這些

釣魚(yú)

觀察

花瓣

合攏手掌

有趣

一本正經(jīng)

引人注目盛開(kāi)玩耍使勁絨毛假裝這些釣魚(yú)觀察22我會(huì)寫(xiě)耍我會(huì)寫(xiě)耍23裝裝24勁勁25絨絨26假假27朝朝28些些29釣釣30察察31瓣瓣32攏攏33掌掌341有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。2一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。3生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。4讀一切好的書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)。5最聰明的人是最不愿浪費(fèi)時(shí)間的人。6不要因?yàn)榕卤幻倒宓拇虃侥?，就不敢去摘玫瑰?大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。8命運(yùn)把人拋入最低谷時(shí)，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰(shuí)若自怨自艾，必會(huì)坐失良機(jī)！1有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。35金色的草地魯教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元金色的草地魯教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元36我會(huì)讀：一本正經(jīng)引人注目絨毛假裝這些盛開(kāi)玩耍使勁

合攏

手掌有趣釣魚(yú)

觀察花瓣我會(huì)讀：一本正經(jīng)引人注目絨毛假裝這些盛開(kāi)37比一比，辨一辨:?！?/p>

要瓣——

辮攏——

擾釣——鉤比一比，辨一辨:?！辍p攏——擾釣——38

我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿(mǎn)了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，這片草地就變成了金色的了。我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上39《金色的草地》課件740

我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過(guò)頭來(lái)，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。（演示一本正經(jīng)的表情）一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩、很莊重的樣子。我會(huì)說(shuō)一句話(huà)（會(huì)演也會(huì)說(shuō)）我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我41

引人注目：引起人的注意，使人把視線集中在一點(diǎn)上。我會(huì)說(shuō)一句話(huà)：給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。

這些并不引人注目的蒲公英，引人注目：引起人的注意，使人把視線集中在一點(diǎn)上。我會(huì)42

“我”先發(fā)現(xiàn)了什么，又發(fā)現(xiàn)了從中受到了什么啟示呢？什么？?jī)纱伟l(fā)現(xiàn)有哪些不同，你對(duì)周?chē)氖挛镆嘤^察，多思考！“我”先發(fā)現(xiàn)了什么，又發(fā)現(xiàn)了從中受到了什么43這是為什么呢？

有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地時(shí)金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)44我知道這是為什么的了

我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。我知道這是為什么的了我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察45蒲公英的變化時(shí)間：草地顏色：花的形狀早晨——中午——傍晚——第二天太陽(yáng)升上來(lái)綠色——金色——綠色——金色

合攏像——張開(kāi)像——手掌拳頭蒲公英的變化時(shí)間：草地顏色：花的形狀早晨——中午——傍晚——46

多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！從

那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花！它和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。我知道小哥倆為什么最喜愛(ài)蒲公英了。多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！從471、我們要多讀幾遍課文，把對(duì)草地和蒲公英的喜愛(ài)之情讀出來(lái)。2、我們要積累自己喜歡的好詞佳句。1、我們要多讀幾遍課文，把對(duì)草地和蒲公英的喜愛(ài)之情讀48

我們交流交流：從課文的哪些地方可以看出草地的可愛(ài)、蒲公英的有趣？

因?yàn)椴莸亟o我們帶來(lái)了不少快樂(lè)所以說(shuō)它可愛(ài)；因?yàn)槠压⒌幕〞?huì)張開(kāi)、合上所以說(shuō)它有趣。我們交流交流：從課文的哪些地方可以看出草地的可愛(ài)、蒲公英49

花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。把下面的句子抄下來(lái)，你抄了哪些？你想抄哪些？花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色50金色的

金色的

金色的

金色的

（陽(yáng)光）

（麥浪）

（童年）

（草地）

金色的金色的金色的金色的（陽(yáng)光）（麥浪）（童年）51掃讀：小聲讀課文，把課文中的字音讀準(zhǔn)，把不認(rèn)識(shí)的字或不懂的詞做上記號(hào)，查字典解決。連讀：與好朋友分自然段連讀課文，讀通課文，檢查字的讀音。想讀：默讀課文，邊讀邊想課文寫(xiě)了什么？自己讀懂了哪些？還有哪些不明白？選讀：選擇你最喜歡的，或是朗讀、理解起來(lái)有難度的段落多讀幾遍。掃讀：小聲讀課文，把課文中的字音讀準(zhǔn)，把不認(rèn)識(shí)的字或不懂的詞52釣攏釣魚(yú)有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。合攏我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。釣攏釣魚(yú)有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是53假jiǎji朝chozho

弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。假jiǎji朝chozho弟弟54花瓣分辨辯論辮子我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草