![一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第七單元《看魔術(shù)乘法的初步認(rèn)識(shí)》精選教學(xué)課件2青島版_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/99f856d912322d085bd7d0d406a866f4/99f856d912322d085bd7d0d406a866f41.gif)
![一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第七單元《看魔術(shù)乘法的初步認(rèn)識(shí)》精選教學(xué)課件2青島版_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/99f856d912322d085bd7d0d406a866f4/99f856d912322d085bd7d0d406a866f42.gif)
![一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第七單元《看魔術(shù)乘法的初步認(rèn)識(shí)》精選教學(xué)課件2青島版_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/99f856d912322d085bd7d0d406a866f4/99f856d912322d085bd7d0d406a866f43.gif)
![一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第七單元《看魔術(shù)乘法的初步認(rèn)識(shí)》精選教學(xué)課件2青島版_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/99f856d912322d085bd7d0d406a866f4/99f856d912322d085bd7d0d406a866f44.gif)
![一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第七單元《看魔術(shù)乘法的初步認(rèn)識(shí)》精選教學(xué)課件2青島版_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/99f856d912322d085bd7d0d406a866f4/99f856d912322d085bd7d0d406a866f45.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
看魔術(shù)
------乘法的初步認(rèn)識(shí)看魔術(shù)------乘法的初步認(rèn)識(shí)20+2030–3040+710+1559-923+720+3869-945+520+2030–3040+連加算式連加算式連加算式2+2+2+2+2=4+4+4=5+5+5+5=101220連加算式連加算式連加算式2+2+2+2+22+2+2+2+2=104+4+4=125+5+5+5=20都是連加加數(shù)相同求相同加數(shù)的和2+2+2+2+2=104+4+
在加法算式中,每個(gè)加數(shù)都相同,就可以把這個(gè)加法算式改寫成乘法算式。求幾個(gè)相同加數(shù)的和用乘法比較簡(jiǎn)便。在加法算式中,每個(gè)加數(shù)都相同,就可以把這個(gè)加法算式改寫成一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第七單元《看魔術(shù)乘法的初步認(rèn)識(shí)》精選教學(xué)課件2青島版你能提出什么數(shù)學(xué)問題你能提出什么數(shù)學(xué)問題一共變出了多少個(gè)寶葫蘆?一共變出了多少個(gè)寶葫蘆?一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第七單元《看魔術(shù)乘法的初步認(rèn)識(shí)》精選教學(xué)課件2青島版你能提出什么數(shù)學(xué)問題你能提出什么數(shù)學(xué)問題一共變出了多少只鳥?一共變出了多少只鳥?124312341212431234123555515351553153555515351553152888162816821628881628168216小朋友真聰明,讓我來考考你吧小朋友真聰明,讓我來考考你吧第一關(guān):讀一讀第一關(guān):4×5=205×2=106×3=182×4=87×4=288×9=729×3=273×7=214×5=205×2=106×3=182×4=87×4=288第二關(guān)
算一算第二關(guān)算一算加法算式:乘法算式:22+2+2+2=8(人)2×4=8(人)或4×2=8(人)加法算式:乘法算式:22+2+2+2=8(人)2×4=8(人第三關(guān)寫一寫第三關(guān)
個(gè)
×
×
個(gè)
×
×
個(gè)
×
×
422442433443363663個(gè)把加法算式改寫成乘法算式4+4+4=3×4或4×36+6+6+6=2+2+2+2+2=2×5或5×24×6或6×43+3+3+3+3+3+3=3×7或7×3把加法算式改寫成乘法算式4+4+4=3×4或4×36+6+62+2+2+2+2×____×____×____×____×____×____4+4+45+5+5×____×____3+3+3+22
55
24
33
45
33
5思考:什么樣的算式才可以改成乘法算式?2+2+2+2+2×____×____×__一個(gè)因數(shù)是3,一個(gè)因數(shù)是4,寫作()×().一個(gè)因數(shù)是6,一個(gè)因數(shù)是8,寫作()×().3468一個(gè)因數(shù)是3,一個(gè)因數(shù)是4,寫作()×()第四關(guān)找一找第四關(guān)4×54×63×23個(gè)2相加4乘55+5+5+53+36個(gè)4相加4+4+4+4+46×44×54×63×23個(gè)2相加4乘55+5+5+53+36個(gè)4看算式,畫一畫看算式,畫一畫看算式,畫一畫看算式,畫一畫老師有個(gè)難題來考考大家:2+2+2+2+4這個(gè)算式你能想辦法變一變,改寫成乘法算式嗎?老師有個(gè)難題來考考大家:2+2+2+2+444++44×3=12或3×4=122+2+2+2+42+2+2+2+2+26×2=12或2×6=122+2+2+2+444++44×3=12或3×4=122+2再見再見我靜靜的站在角落里,看著這個(gè)世界,看著來來往往的人群。
每個(gè)人都步履匆匆的從我的身邊走過,漸行漸遠(yuǎn)。
似乎所有的人都處于已經(jīng)離開我,或者將要離開,以及正在離開……
看著悄無(wú)聲息離去的人群,我恐懼不安,異常失落。
突然看清自己是一個(gè)極其懦弱的人。
原來,我是害怕寂寞的。
原來,我是在乎這些人的。
無(wú)論是在好朋友的包圍之中,還是在一個(gè)人的時(shí)候,
心里總像是有個(gè)很大的洞,空空的,什么都沒有,好像永遠(yuǎn)都填不滿。
總想說一些話給誰(shuí)聽,但很多時(shí)候似乎都只是在說給自己聽。
也許是我要的太多了。
而我要的,是看不見的,無(wú)法衡量,無(wú)法捕捉,更無(wú)法留住。
一個(gè)什么都想要的人,最后多半是什么都得不到。
別人并不能給我,或者不能,或者不愿
又回到了這個(gè)讓我倍感孤獨(dú)的城市,我的日子也回到從前的單調(diào)無(wú)味。
其實(shí)我并不希望這么孤單的活著,
我渴望溫柔的疼愛,
我渴望被身邊的人喜歡。
我拒絕被不能忍受的忽略陪伴著,
我更厭倦了那些人嘲笑我的自哀自憐,
甚至有很多時(shí)候,我分辨不清人心的真?zhèn)巍?/p>
然而,
他們離去了,我卻又這樣的不情愿。
世界上的一切人或事都是容易被輕易遺忘的。
沒有什么可以永垂不朽,沒有什么是永遠(yuǎn)不能失去的。
曾經(jīng)擁有的,我漸漸失去了;
曾經(jīng)的人,漸漸離開了。
友情與愛情,也敗給了偉大的時(shí)間。
我們離散在歲月的風(fēng)里,最后,不見了蹤影。
突然,我發(fā)現(xiàn)自己也在漸漸遺忘某些人,某些事,漸漸在遠(yuǎn)離一些人的生活。
安靜的走近,安靜的離開。
離開·遺忘
我不怕遺忘,只是心里會(huì)遺憾,
然而,面對(duì)人與人之間的感情,我們本就無(wú)力。
我想,我們都可以,空空的前行.一對(duì)從農(nóng)村來城里打工的姐妹,幾經(jīng)周折才被一家禮品公司招聘為業(yè)務(wù)員。
她們沒有固定的客戶,也沒有任何關(guān)系,每天只能提著沉重的鐘表、影集、茶杯、臺(tái)燈以及各種工藝品的樣品,沿著城市的大街小巷去尋找買主。五個(gè)多月過去了,她們跑斷了腿,磨破了嘴,仍然到處碰壁,連一個(gè)鑰匙鏈也沒有推銷出去。
無(wú)數(shù)次的失望磨掉了妹妹最后的耐心,她向姐姐提出兩個(gè)人一起辭職,重找出路。姐姐說,萬(wàn)事開頭難,再堅(jiān)持一陣,興許下一次就有收獲。妹妹不顧姐姐的挽留,毅然告別那家公司。
第二天,姐妹倆一同出門。妹妹按照招聘廣告的指引到處找工作,姐姐依然提著樣品四處尋找客戶。那天晚上,兩個(gè)人回到出租屋時(shí)卻是兩種心境:妹妹求職無(wú)功而返,姐姐卻拿回來推銷生涯的第一張訂單。一家姐姐四次登門過的公司要招開一個(gè)大型會(huì)議,向她訂購(gòu)二百五十套精美的工藝品作為與會(huì)代表的紀(jì)念品,總價(jià)值二十多萬(wàn)元。姐姐因此拿到兩萬(wàn)元的提成,淘到了打工的第一桶金。從此,姐姐的業(yè)績(jī)不斷攀升,訂單一個(gè)接一個(gè)而來。
六年過去了,姐姐不僅擁有了汽車,還擁有一百多平方米的住房和自己的禮品公司。而妹妹的工作卻走馬燈似地?fù)Q著,連穿衣吃飯都要靠姐姐資助。
妹妹向姐姐請(qǐng)教成功真諦。姐姐說:“其實(shí),我成功的全部秘訣就在于我比你多了一次努力?!?/p>
只相差一次努力啊,原本天賦相當(dāng)機(jī)遇相同的姐妹倆,自此走上了迥然不同的人生之路。
不只是這位姐姐,多少業(yè)績(jī)輝煌的知名人士,最初的成功也就源于“多了一次努力”。我靜靜的站在角落里,看著這個(gè)世界,看著來來往往的人群。
每看魔術(shù)
------乘法的初步認(rèn)識(shí)看魔術(shù)------乘法的初步認(rèn)識(shí)20+2030–3040+710+1559-923+720+3869-945+520+2030–3040+連加算式連加算式連加算式2+2+2+2+2=4+4+4=5+5+5+5=101220連加算式連加算式連加算式2+2+2+2+22+2+2+2+2=104+4+4=125+5+5+5=20都是連加加數(shù)相同求相同加數(shù)的和2+2+2+2+2=104+4+
在加法算式中,每個(gè)加數(shù)都相同,就可以把這個(gè)加法算式改寫成乘法算式。求幾個(gè)相同加數(shù)的和用乘法比較簡(jiǎn)便。在加法算式中,每個(gè)加數(shù)都相同,就可以把這個(gè)加法算式改寫成一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第七單元《看魔術(shù)乘法的初步認(rèn)識(shí)》精選教學(xué)課件2青島版你能提出什么數(shù)學(xué)問題你能提出什么數(shù)學(xué)問題一共變出了多少個(gè)寶葫蘆?一共變出了多少個(gè)寶葫蘆?一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第七單元《看魔術(shù)乘法的初步認(rèn)識(shí)》精選教學(xué)課件2青島版你能提出什么數(shù)學(xué)問題你能提出什么數(shù)學(xué)問題一共變出了多少只鳥?一共變出了多少只鳥?124312341212431234123555515351553153555515351553152888162816821628881628168216小朋友真聰明,讓我來考考你吧小朋友真聰明,讓我來考考你吧第一關(guān):讀一讀第一關(guān):4×5=205×2=106×3=182×4=87×4=288×9=729×3=273×7=214×5=205×2=106×3=182×4=87×4=288第二關(guān)
算一算第二關(guān)算一算加法算式:乘法算式:22+2+2+2=8(人)2×4=8(人)或4×2=8(人)加法算式:乘法算式:22+2+2+2=8(人)2×4=8(人第三關(guān)寫一寫第三關(guān)
個(gè)
×
×
個(gè)
×
×
個(gè)
×
×
422442433443363663個(gè)把加法算式改寫成乘法算式4+4+4=3×4或4×36+6+6+6=2+2+2+2+2=2×5或5×24×6或6×43+3+3+3+3+3+3=3×7或7×3把加法算式改寫成乘法算式4+4+4=3×4或4×36+6+62+2+2+2+2×____×____×____×____×____×____4+4+45+5+5×____×____3+3+3+22
55
24
33
45
33
5思考:什么樣的算式才可以改成乘法算式?2+2+2+2+2×____×____×__一個(gè)因數(shù)是3,一個(gè)因數(shù)是4,寫作()×().一個(gè)因數(shù)是6,一個(gè)因數(shù)是8,寫作()×().3468一個(gè)因數(shù)是3,一個(gè)因數(shù)是4,寫作()×()第四關(guān)找一找第四關(guān)4×54×63×23個(gè)2相加4乘55+5+5+53+36個(gè)4相加4+4+4+4+46×44×54×63×23個(gè)2相加4乘55+5+5+53+36個(gè)4看算式,畫一畫看算式,畫一畫看算式,畫一畫看算式,畫一畫老師有個(gè)難題來考考大家:2+2+2+2+4這個(gè)算式你能想辦法變一變,改寫成乘法算式嗎?老師有個(gè)難題來考考大家:2+2+2+2+444++44×3=12或3×4=122+2+2+2+42+2+2+2+2+26×2=12或2×6=122+2+2+2+444++44×3=12或3×4=122+2再見再見我靜靜的站在角落里,看著這個(gè)世界,看著來來往往的人群。
每個(gè)人都步履匆匆的從我的身邊走過,漸行漸遠(yuǎn)。
似乎所有的人都處于已經(jīng)離開我,或者將要離開,以及正在離開……
看著悄無(wú)聲息離去的人群,我恐懼不安,異常失落。
突然看清自己是一個(gè)極其懦弱的人。
原來,我是害怕寂寞的。
原來,我是在乎這些人的。
無(wú)論是在好朋友的包圍之中,還是在一個(gè)人的時(shí)候,
心里總像是有個(gè)很大的洞,空空的,什么都沒有,好像永遠(yuǎn)都填不滿。
總想說一些話給誰(shuí)聽,但很多時(shí)候似乎都只是在說給自己聽。
也許是我要的太多了。
而我要的,是看不見的,無(wú)法衡量,無(wú)法捕捉,更無(wú)法留住。
一個(gè)什么都想要的人,最后多半是什么都得不到。
別人并不能給我,或者不能,或者不愿
又回到了這個(gè)讓我倍感孤獨(dú)的城市,我的日子也回到從前的單調(diào)無(wú)味。
其實(shí)我并不希望這么孤單的活著,
我渴望溫柔的疼愛,
我渴望被身邊的人喜歡。
我拒絕被不能忍受的忽略陪伴著,
我更厭倦了那些人嘲笑我的自哀自憐,
甚至有很多時(shí)候,我分辨不清人心的真?zhèn)巍?/p>
然而,
他們離去了,我卻又這樣的不情愿。
世界上的一切人或事都是容易被輕易遺忘的。
沒有什么可以永垂不朽,沒有什么是永遠(yuǎn)不能失去的。
曾經(jīng)擁有的,我漸漸失去了;
曾經(jīng)的人,漸漸離開了。
友情與愛情,也敗給了偉大的時(shí)間。
我們離散在歲月的風(fēng)里,最后,不見了蹤影。
突然,我發(fā)現(xiàn)自己也在漸漸遺忘某些人,某些事,漸漸在遠(yuǎn)離一些人的生活。
安靜的走近,安靜的離開。
離開·遺忘
我不怕遺忘,只是心里會(huì)遺憾,
然而,面對(duì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 貴州2025年貴州省衛(wèi)生健康委員會(huì)部分直屬事業(yè)單位招聘141人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 荊州2025年湖北荊州市市直事業(yè)單位人才引進(jìn)388人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 河南河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園面向教育部直屬師范大學(xué)2025屆公費(fèi)師范畢業(yè)生招聘筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 2025年中國(guó)固體亞氯酸鈉市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 2025至2031年中國(guó)陶瓷型自動(dòng)鞋套機(jī)行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 2025年脫扣器自動(dòng)拍打清洗機(jī)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025至2031年中國(guó)組合音響揚(yáng)聲器行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 2025年玻璃濾片包裝回收箱項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025至2031年中國(guó)機(jī)車塑膠配件行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 2025年手機(jī)沙發(fā)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)家庭教育指導(dǎo)師參考試題庫(kù)及答案
- 智能廣告投放技術(shù)方案
- 知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)執(zhí)法
- 高質(zhì)量社區(qū)建設(shè)的路徑與探索
- 數(shù)字化時(shí)代的酒店員工培訓(xùn):技能升級(jí)
- 足球守門員撲救技巧:撲救結(jié)合守護(hù)球門安全
- 《學(xué)術(shù)規(guī)范和論文寫作》課件全套 第1-10章 知:認(rèn)識(shí)研究與論文寫作 - 引文規(guī)范
- 起重機(jī)更換卷筒施工方案
- 01智慧物流信息技術(shù)概述
- 精神發(fā)育遲滯的護(hù)理查房
- 茶多糖和茶多酚的降血糖作用研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論