七年級(jí)道德與法治《認(rèn)識(shí)自己》(課堂)課件

復(fù)習(xí)：第一課：中學(xué)時(shí)代1、新起點(diǎn)的含義2、進(jìn)入初中新體驗(yàn)有哪些？3、初中時(shí)代對(duì)人一生的重要性

↓第二課：學(xué)習(xí)新天地1、初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容2、學(xué)習(xí)的重要性3、如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？主要任務(wù)1復(fù)習(xí)：主要任務(wù)1鏡頭二：宿舍1、在每個(gè)鏡頭里，你展現(xiàn)的形象是怎樣的？請(qǐng)用幾個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行描述。2、你對(duì)自己三個(gè)鏡頭中展現(xiàn)出來(lái)的形象滿意嗎？開學(xué)以來(lái)，你的中學(xué)生活過(guò)得怎么樣？請(qǐng)選取三個(gè)鏡頭來(lái)描述鏡頭一：課堂上鏡頭三：食堂21、在每個(gè)鏡頭里，你展現(xiàn)的形象是怎樣的？請(qǐng)用幾個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行描述第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框：認(rèn)識(shí)自己3第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框：認(rèn)識(shí)自己3

簡(jiǎn)單說(shuō)，就是了解自己，清楚自己是一個(gè)怎樣的人。對(duì)自己的外貌、體質(zhì)、性格、氣質(zhì)、能力等方面有比較全面的了解，清楚地知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)。思考：什么是認(rèn)識(shí)自己？4思考：4?了解他人的人聰明，能了解自己的人才算真正聰明。知人者智，自知者明——老子5?了解他人的人聰明，知人者智，自知者明5古希臘人把“能認(rèn)識(shí)自己”看作是人類的最高智慧。因此在古希臘德菲爾城阿波羅神廟入口的一塊石頭上刻著這樣一句話：“認(rèn)識(shí)你自己”6古希臘人把“能認(rèn)識(shí)自己”看作是人類的最高智慧。因此在古希臘德知識(shí)點(diǎn)一：我們?yōu)槭裁匆J(rèn)識(shí)自己？P26\27

（正確認(rèn)識(shí)自己的重要性、作用和意義）1.1進(jìn)入初中，隨著自我意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來(lái)越關(guān)注自我，認(rèn)識(shí)自己很有意思也很有意義。（必要性）1.2正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好的發(fā)展自己的能力。（重要性）1.3正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。（重要性）7知識(shí)點(diǎn)一：我們?yōu)槭裁匆J(rèn)識(shí)自己？P26\27

（正確認(rèn)識(shí)自己1、球技好壞是當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的第一或唯一條件嗎？當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)還需要什么條件？2、你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)？3、這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來(lái)了怎樣的危害?4、如果他能正確認(rèn)識(shí)自己會(huì)帶來(lái)什么好處？探究與分享P2781、球技好壞是當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的第一或唯一條件嗎？當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)還需要什么條件

每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，認(rèn)識(shí)自己非常重要。但我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也會(huì)受到知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、年齡、閱歷等因素的影響，也存在一定的局限性。而這些影響因素又增加了認(rèn)識(shí)自己的難度。因此，要想正確認(rèn)識(shí)自己，就需要多把尺子來(lái)衡量。（多方面、多途徑）9每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，認(rèn)識(shí)自己非常重要。但我猜一猜它們（這四幅圖組合）是什么？

俯視圖仰視圖右視圖左視圖10猜一猜它們（這四幅圖組合）是什么？

俯視圖仰視圖右視圖左視

為什么同一樣?xùn)|西會(huì)出現(xiàn)四種不同的模樣呢？因?yàn)橛^看的角度不同。因此我們看事物要全面，要從不同的角度去認(rèn)識(shí)它，認(rèn)識(shí)自己也如此。我們要多角度多方面認(rèn)識(shí)自己。11

為什么同一樣?xùn)|西會(huì)出現(xiàn)四種不同的模樣呢？因?yàn)橛^看的角度不同我眼中的自己想一想、說(shuō)一說(shuō)：你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)有多少？思考：1、你是從哪些方面認(rèn)識(shí)自己的？

2、你是怎樣得出這些認(rèn)識(shí)的？12我眼中的自己想一想、說(shuō)一說(shuō)：你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)有多少？12知二：認(rèn)識(shí)自己包括哪些方面的內(nèi)容？我們可以從哪些方面和角度認(rèn)識(shí)自己？P28我們可以從生理、心理、社會(huì)等多方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己；(1)、可以從身體特征和生理狀況來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；（外在形象）(2)、可以從個(gè)性心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如性格、氣質(zhì)、情感等；（內(nèi)在素質(zhì)）(3)、可以從在群體中的關(guān)系來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如自己在家庭或是班級(jí)中的角色、在班級(jí)中的地位等。13知二：認(rèn)識(shí)自己包括哪些方面的內(nèi)容？我們可以從哪些方面和角度認(rèn)1414全面的看待自己，既看到自己的外在形象也要看到自己的內(nèi)在素質(zhì)。還表現(xiàn)在要從正反兩個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己，既要看到自己優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也要看到自己缺點(diǎn)與不足。知識(shí)拓展：15全面的看待自己，既看到自己的外在形象也要看到自己的內(nèi)在素質(zhì)。關(guān)于認(rèn)識(shí)自己優(yōu)缺點(diǎn)的名言警句1、金無(wú)足赤，人無(wú)完人2、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。3、尺有所短，寸有所長(zhǎng)。16關(guān)于認(rèn)識(shí)自己優(yōu)缺點(diǎn)的名言警句16

一位農(nóng)夫有兩只水桶，他每天就用一根扁擔(dān)挑著兩只水桶去河邊汲水。兩只水桶中有一只有一道裂縫,因此每次到家時(shí)這只水桶總是會(huì)漏得只剩下半桶水，而另一只桶卻總是滿滿的。就這樣，兩年以來(lái)，日復(fù)一日，農(nóng)夫天天只能從河里擔(dān)回家一桶半水。完整無(wú)缺的桶很為自己的完美無(wú)缺得意非凡，而有裂縫的桶自然為自己的缺陷和不能勝任工作而羞愧。經(jīng)過(guò)兩年的失敗之后，一天在河邊，裂縫的桶終于鼓起勇氣向主人開了口：“我覺得很慚愧，因?yàn)槲疫@邊有裂縫，一路上漏水，只能擔(dān)半桶水到家。”農(nóng)夫回答它說(shuō)：“你注意到了嗎？在你那一側(cè)的路沿上開滿了花，而另外的一側(cè)卻沒有花。我從一開始就知道你有漏，于是在你的那一側(cè)的路沿撒了花籽。我們每天擔(dān)水回家的路上，你就給它們澆水。兩年了，我經(jīng)常從這路邊采摘鮮花來(lái)裝扮我的餐桌。如果不是因?yàn)槟愕乃^的缺陷，我怎么會(huì)有美麗的鮮花裝扮我的家呢？每個(gè)人都有價(jià)值，要有自信17一位農(nóng)夫有兩只水桶，他每天就用一根扁擔(dān)挑著兩只水桶去以小組為單位，完成下列活動(dòng)。1畫畫像。拿一張白紙，用文字、圖畫等形式描繪自己。2猜猜看。老師從中抽幾張折疊的畫像，請(qǐng)同學(xué)猜測(cè)這是誰(shuí)的畫像并說(shuō)明理由。第一眼看到這張畫像，你想對(duì)畫像中的人說(shuō)些什么？3談感受。當(dāng)事人分享：自己滿意的部分，不滿意的部分；聽到別人評(píng)價(jià)后的感受。探索與分享多途徑認(rèn)識(shí)自己18以小組為單位，完成下列活動(dòng)。探索與分享多途徑認(rèn)識(shí)自己18認(rèn)識(shí)自己的途徑：P29一、自我評(píng)價(jià)：（自我評(píng)價(jià)的意義、方法）二、他人評(píng)價(jià)：（他人評(píng)價(jià)的意義）19認(rèn)識(shí)自己的途徑：P2919自我評(píng)價(jià)的意義：1、對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑。2、能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。自我評(píng)價(jià)的方法：1、自我觀察和分析2、與他人比較方法一：我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己：20自我評(píng)價(jià)的意義：1、對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，能幫助我們接

方法二：可以通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己：他人評(píng)價(jià)的意義：1、他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。2、他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。

21

方法二：可以通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己：21

知四：認(rèn)識(shí)自己的途徑和方法有哪些：4.1、我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。4.2、我們可以通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。4.3、我們可以集體評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。4.4、可以采用專業(yè)的心理量表和測(cè)量工具對(duì)自己進(jìn)行心理測(cè)量與評(píng)價(jià)。2222當(dāng)堂練習(xí)：下列名言警句是通過(guò)哪種途徑認(rèn)識(shí)自己的？把序號(hào)寫在括號(hào)里。1、知人者智，自知者明2、吾日三省吾身3、人貴有自知之明4、不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中5、以人為鏡，可以明得失6、當(dāng)局者迷旁觀者清7、人告知以有過(guò)，則喜。有則改之，無(wú)則加勉8、要想認(rèn)識(shí)自己，最好問(wèn)問(wèn)別人9、只在人群中才能認(rèn)識(shí)自己10、群眾的眼睛是雪亮的自我評(píng)價(jià):()他人評(píng)價(jià):()集體評(píng)價(jià)()23當(dāng)堂練習(xí)：下列名言警句是通過(guò)哪種途徑認(rèn)識(shí)自己的？把序號(hào)寫在括探究與分享：P30不同的人對(duì)我們的評(píng)價(jià)各不相同，你怎么看待這些不同？我們又該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)？24探究與分享：P3024

知三：

我們應(yīng)該如何正確的對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？3.1、我們要重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)3.2、要掌握正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法：如：（1）用心聆聽（2）勇于面對(duì)（3）平靜拒絕25知三：

我們應(yīng)該如何正確的對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？3窗子中的我自己知道自己不知道別人知道別人不知道公開區(qū)我是個(gè)直率的人，同學(xué)們也都知道盲目區(qū)隱秘區(qū)未知區(qū)我說(shuō)話容易傷人，但我意識(shí)不到我日記本中記錄的秘密我有某些自己不知道、別人也沒發(fā)現(xiàn)的潛力我眼中的自己和他人眼中的我是否是一成不變的？26窗子中的我自己知道

每個(gè)人都具有豐富性和復(fù)雜性，認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程。隨著年齡的增長(zhǎng)、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為更好的自己。27

每個(gè)人都具有豐富

知五：如何正確認(rèn)識(shí)自己？

一、我們可以從生理、心理、社會(huì)等多方面全面認(rèn)識(shí)自己。P28（從內(nèi)容上）

二、我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己

三、我們可以通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己

四、認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程，我們要不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，用發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)自己。28

知五：如何正確認(rèn)識(shí)自己？

一、我們可以從生理、心理課后小結(jié)1認(rèn)識(shí)自己人貴自知多把尺子量自己1正確認(rèn)識(shí)自己的必要性2正確認(rèn)識(shí)自己的重要性1我們可以從多角度全面認(rèn)識(shí)自己2自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的途徑3認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程用發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)自己為什么怎么做29課后小結(jié)1認(rèn)識(shí)自己人貴自知多把尺子量自己1我們可以從多角度全教師寄語(yǔ)：了解自己，是改變自己的第一步；改變自己，是走向成熟的第一步。我就是我，不可改變的，接受它；應(yīng)該改變的，改變它；從這里，我走向成熟；走向更好的自我。30教師寄語(yǔ)：了解自己，是改變自己的第一步；30復(fù)習(xí)：第一課：中學(xué)時(shí)代1、新起點(diǎn)的含義2、進(jìn)入初中新體驗(yàn)有哪些？3、初中時(shí)代對(duì)人一生的重要性

↓第二課：學(xué)習(xí)新天地1、初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容2、學(xué)習(xí)的重要性3、如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？主要任務(wù)31復(fù)習(xí)：主要任務(wù)1鏡頭二：宿舍1、在每個(gè)鏡頭里，你展現(xiàn)的形象是怎樣的？請(qǐng)用幾個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行描述。2、你對(duì)自己三個(gè)鏡頭中展現(xiàn)出來(lái)的形象滿意嗎？開學(xué)以來(lái)，你的中學(xué)生活過(guò)得怎么樣？請(qǐng)選取三個(gè)鏡頭來(lái)描述鏡頭一：課堂上鏡頭三：食堂321、在每個(gè)鏡頭里，你展現(xiàn)的形象是怎樣的？請(qǐng)用幾個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行描述第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框：認(rèn)識(shí)自己33第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框：認(rèn)識(shí)自己3

簡(jiǎn)單說(shuō)，就是了解自己，清楚自己是一個(gè)怎樣的人。對(duì)自己的外貌、體質(zhì)、性格、氣質(zhì)、能力等方面有比較全面的了解，清楚地知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)。思考：什么是認(rèn)識(shí)自己？34思考：4?了解他人的人聰明，能了解自己的人才算真正聰明。知人者智，自知者明——老子35?了解他人的人聰明，知人者智，自知者明5古希臘人把“能認(rèn)識(shí)自己”看作是人類的最高智慧。因此在古希臘德菲爾城阿波羅神廟入口的一塊石頭上刻著這樣一句話：“認(rèn)識(shí)你自己”36古希臘人把“能認(rèn)識(shí)自己”看作是人類的最高智慧。因此在古希臘德知識(shí)點(diǎn)一：我們?yōu)槭裁匆J(rèn)識(shí)自己？P26\27

（正確認(rèn)識(shí)自己的重要性、作用和意義）1.1進(jìn)入初中，隨著自我意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來(lái)越關(guān)注自我，認(rèn)識(shí)自己很有意思也很有意義。（必要性）1.2正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好的發(fā)展自己的能力。（重要性）1.3正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。（重要性）37知識(shí)點(diǎn)一：我們?yōu)槭裁匆J(rèn)識(shí)自己？P26\27

（正確認(rèn)識(shí)自己1、球技好壞是當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的第一或唯一條件嗎？當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)還需要什么條件？2、你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)？3、這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來(lái)了怎樣的危害?4、如果他能正確認(rèn)識(shí)自己會(huì)帶來(lái)什么好處？探究與分享P27381、球技好壞是當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的第一或唯一條件嗎？當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)還需要什么條件

每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，認(rèn)識(shí)自己非常重要。但我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也會(huì)受到知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、年齡、閱歷等因素的影響，也存在一定的局限性。而這些影響因素又增加了認(rèn)識(shí)自己的難度。因此，要想正確認(rèn)識(shí)自己，就需要多把尺子來(lái)衡量。（多方面、多途徑）39每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，認(rèn)識(shí)自己非常重要。但我猜一猜它們（這四幅圖組合）是什么？

俯視圖仰視圖右視圖左視圖40猜一猜它們（這四幅圖組合）是什么？

俯視圖仰視圖右視圖左視

為什么同一樣?xùn)|西會(huì)出現(xiàn)四種不同的模樣呢？因?yàn)橛^看的角度不同。因此我們看事物要全面，要從不同的角度去認(rèn)識(shí)它，認(rèn)識(shí)自己也如此。我們要多角度多方面認(rèn)識(shí)自己。41

為什么同一樣?xùn)|西會(huì)出現(xiàn)四種不同的模樣呢？因?yàn)橛^看的角度不同我眼中的自己想一想、說(shuō)一說(shuō)：你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)有多少？思考：1、你是從哪些方面認(rèn)識(shí)自己的？

2、你是怎樣得出這些認(rèn)識(shí)的？42我眼中的自己想一想、說(shuō)一說(shuō)：你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)有多少？12知二：認(rèn)識(shí)自己包括哪些方面的內(nèi)容？我們可以從哪些方面和角度認(rèn)識(shí)自己？P28我們可以從生理、心理、社會(huì)等多方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己；(1)、可以從身體特征和生理狀況來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；（外在形象）(2)、可以從個(gè)性心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如性格、氣質(zhì)、情感等；（內(nèi)在素質(zhì)）(3)、可以從在群體中的關(guān)系來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如自己在家庭或是班級(jí)中的角色、在班級(jí)中的地位等。43知二：認(rèn)識(shí)自己包括哪些方面的內(nèi)容？我們可以從哪些方面和角度認(rèn)4414全面的看待自己，既看到自己的外在形象也要看到自己的內(nèi)在素質(zhì)。還表現(xiàn)在要從正反兩個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己，既要看到自己優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也要看到自己缺點(diǎn)與不足。知識(shí)拓展：45全面的看待自己，既看到自己的外在形象也要看到自己的內(nèi)在素質(zhì)。關(guān)于認(rèn)識(shí)自己優(yōu)缺點(diǎn)的名言警句1、金無(wú)足赤，人無(wú)完人2、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。3、尺有所短，寸有所長(zhǎng)。46關(guān)于認(rèn)識(shí)自己優(yōu)缺點(diǎn)的名言警句16

一位農(nóng)夫有兩只水桶，他每天就用一根扁擔(dān)挑著兩只水桶去河邊汲水。兩只水桶中有一只有一道裂縫,因此每次到家時(shí)這只水桶總是會(huì)漏得只剩下半桶水，而另一只桶卻總是滿滿的。就這樣，兩年以來(lái)，日復(fù)一日，農(nóng)夫天天只能從河里擔(dān)回家一桶半水。完整無(wú)缺的桶很為自己的完美無(wú)缺得意非凡，而有裂縫的桶自然為自己的缺陷和不能勝任工作而羞愧。經(jīng)過(guò)兩年的失敗之后，一天在河邊，裂縫的桶終于鼓起勇氣向主人開了口：“我覺得很慚愧，因?yàn)槲疫@邊有裂縫，一路上漏水，只能擔(dān)半桶水到家。”農(nóng)夫回答它說(shuō)：“你注意到了嗎？在你那一側(cè)的路沿上開滿了花，而另外的一側(cè)卻沒有花。我從一開始就知道你有漏，于是在你的那一側(cè)的路沿撒了花籽。我們每天擔(dān)水回家的路上，你就給它們澆水。兩年了，我經(jīng)常從這路邊采摘鮮花來(lái)裝扮我的餐桌。如果不是因?yàn)槟愕乃^的缺陷，我怎么會(huì)有美麗的鮮花裝扮我的家呢？每個(gè)人都有價(jià)值，要有自信47一位農(nóng)夫有兩只水桶，他每天就用一根扁擔(dān)挑著兩只水桶去以小組為單位，完成下列活動(dòng)。1畫畫像。拿一張白紙，用文字、圖畫等形式描繪自己。2猜猜看。老師從中抽幾張折疊的畫像，請(qǐng)同學(xué)猜測(cè)這是誰(shuí)的畫像并說(shuō)明理由。第一眼看到這張畫像，你想對(duì)畫像中的人說(shuō)些什么？3談感受。當(dāng)事人分享：自己滿意的部分，不滿意的部分；聽到別人評(píng)價(jià)后的感受。探索與分享多途徑認(rèn)識(shí)自己48以小組為單位，完成下列活動(dòng)。探索與分享多途徑認(rèn)識(shí)自己18認(rèn)識(shí)自己的途徑：P29一、自我評(píng)價(jià)：（自我評(píng)價(jià)的意義、方法）二、他人評(píng)價(jià)：（他人評(píng)價(jià)的意義）49認(rèn)識(shí)自己的途徑：P2919自我評(píng)價(jià)的意義：1、對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑。2、能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。自我評(píng)價(jià)的方法：1、自我觀察和分析2、與他人比較方法一：我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己：50自我評(píng)價(jià)的意義：1、對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，能幫助我們接

方法二：可以通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己：他人評(píng)價(jià)的意義：1、他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。2、他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。

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方法二：可以通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己：21

知四：認(rèn)識(shí)自己的途徑和方法有哪些：4.1、我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。4.2、我們可以通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。4.3、我們可以集體評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。4.4、可以采用專業(yè)的心理量表和測(cè)量工具對(duì)自己進(jìn)行心理測(cè)量與評(píng)價(jià)。5222當(dāng)堂練習(xí)：下列名言警句是通過(guò)哪種途徑認(rèn)識(shí)自己的？把序號(hào)寫在括號(hào)里。1、知人者智，自知者明2、吾日三省吾身3、人貴有自知之明4、不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中5、以人為鏡，可以明得失6、當(dāng)局者迷旁觀者清7、人告知以有過(guò)，則喜。有則改之，無(wú)則加勉8、要想認(rèn)識(shí)自己，最好問(wèn)問(wèn)別人9、只在人群中才能認(rèn)識(shí)自己10、群眾的眼睛是雪亮的自我評(píng)價(jià):()他人評(píng)價(jià):()集體評(píng)價(jià)()53當(dāng)堂練習(xí)：下列名言警句是通過(guò)哪種途徑認(rèn)識(shí)自己的？把序號(hào)寫在括探究與分享：P30不同的人對(duì)我們的評(píng)價(jià)各不相同，你怎么看待這些不同？我們又該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)？54探究與分享：P3024

知三：

我們應(yīng)該如何正確的對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？3.1、我們要重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他