賣油翁復習課朱玉榮

賣油翁復習課河南省濮陽市實驗中學朱玉榮復習目標積累實詞虛詞學習簡潔的敘述技巧,準確和傳神的語言3通曉”孰能生巧”的道理.復習重點積累實詞虛詞,明白道理復習難點準確傳神的語言、簡潔的敘述技巧課時安排：一課時復習過程導入：有一大文豪自稱六一居士,意即藏書一萬卷,金石拓片一千件,琴一張,棋一局，酒一壺，醉翁一人,他就是歐陽修.今天復習＜賣油翁＞，古文復習講究過五關(guān)：一過好背誦默寫關(guān)。二過好語句翻譯關(guān)。三過好實詞虛詞積累關(guān)。四過好賞析評價關(guān)。五過好拓展延伸關(guān)。一過好熟讀課文關(guān).這篇文章需要背誦嗎？——檢查課文的熟讀情況，齊讀文章，回顧內(nèi)容?？磥泶蠹以瓉硎斓暮芎?。下一關(guān)二過好實詞虛詞積累關(guān)。自由記注釋，（同學間師生間檢查,提過的不能重復,否則轉(zhuǎn)為被提問者）師查：公亦以此自矜睨之康肅忿然曰但手熟爾笑而遣之強調(diào)復習”之”的用法“之”的用法代詞:人稱代詞：代人多是第三人稱。譯為“他”（他們）、“它“（它們）。例：康肅笑而遣之（代他,賣油翁）指示代詞：這，此.例：但微頷之，（代這,指陳堯咨射箭十中八九這一情況）動詞：去、往、到①輟耕之壟上②多助之至/寡助之至吾欲之南海，何如？助詞：⑴的燕雀安知鴻鵠之志哉?、谱髻e語前置的標志。例：宋何罪之有？⑶湊足音節(jié)，無實義。悵恨久之⑷放在主謂間，取消句子獨立性，無實義。例：①孤之有孔明，猶魚之有水也。②予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖⑸作定語后置的標志。例：居廟堂之高三過好語句翻譯關(guān)。對照注釋口頭翻譯課文,（檢查重點句的翻譯）但微頷之 只是微微點點頭見其發(fā)矢十中八九 看見他射出的箭十支有八九支中的爾安敢輕吾射 你怎么敢看輕我射箭的本領(lǐng)４徐以杓酌油瀝之 慢慢地用勺子把油注入葫蘆四過好賞析評價關(guān)（再讀課文分析語言與寫法）本文多年來為中學課本必選篇目。本文的成功之處表現(xiàn)在哪里?提示：可從主題、人物、構(gòu)思、語言等方面考慮 （大到篇章小到用詞）。嘗試擬出模擬試題，做好“擺陣”和“攻陣”的準備,第一個“陣主”，由學生自薦上場，根據(jù)自己所擬的測試題進行 “擺陣”，或由全班同學競答，或指人作答，優(yōu)勝者為下一輪“陣主”，繼續(xù)“擺陣”。（“陣主”要能判斷對錯，錯的指正）1本文故事短小,寓意深長,告訴了我們一個什么道理?熟能生巧,即使有什么長處也沒有驕傲自滿的必要。（當然還可有其它啟迪）2下列詞語分別表現(xiàn)了人物什么樣的神情、態(tài)度或有什么意味?1）陳康肅公善射，當世無雙,公亦以此自矜”善射”兩字就交待了技術(shù)精湛,語言自然精煉.“當世無雙”而不是“舉世無雙”說明當前世上是獨一無二，可見歐陽修文章用詞的準確，射術(shù)精湛者大有人在，春秋戰(zhàn)國時期楚國最出名的養(yǎng)由基的“百步穿楊”,還有“百發(fā)百中、一箭雙雕、一石二鳥”、除精準外力大無比著，如李廣射進石中。因此作者沒用“舉世無雙”“自矜”表現(xiàn)了陳堯咨揚揚自得、喜歡自我炫耀之意。性格傲慢不可一世2）有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去“睨”展示賣油翁滿不在乎的情態(tài)。“久而不去”想看看究竟的心里3）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之“微頷”表示賣油翁對陳堯咨的表演只略微贊賞，并不怎樣。4）"無他，但手熟爾。""我亦無他，惟手熟爾。"讀出了什么不同？"無他，但手熟爾。""我亦無他，惟手熟爾。"前者的語氣里含有一種微微責備的味道，后者多了一個"亦"字，表現(xiàn)了自己的謙遜與樸實。（沉著穩(wěn)重超然物外的智者。）5）康肅笑而遣之“笑”說明陳堯咨翻然悔悟大家提到的都是語言美，這正是歐陽修散文風格，他倡導寫作平實樸素的古文，反對當時盛行的崇尚藻飾的駢體“時文”，是北宋古文運動的領(lǐng)袖。他在寫作實踐上有較高的成就，尤其是散文，對后世影響很大。如《醉翁亭記》傳說歐陽修每寫文章都要貼到墻上看，一遍遍地看修改，一萬字變成幾千字常有，有的改到最好沒有了，目標就是平實自然精煉。傳說《醉翁亭記》張貼到滁州街上讓人改，有個人過來說我改，不認字你讀讀，歐就讀“滁州四面皆山也，其東烏龍山，其西大豐山，其南華山，其北 ，其西南諸峰”這人說，別說了，我是砍柴的，登到山上四面一看都是山，歐陽修一聽好我知道了，“環(huán)滁皆山也”五個字解決了。真實的情況據(jù)朱熹記載，有人買到了《醉翁亭記》的草稿，開頭寫了一大堆山，幾十個字，在草稿上歐陽修都勾去，改為“環(huán)滁皆山也”。對語言高提煉，不是易事要手熟，但好文章不只是技術(shù)層面上的手熟，要有道在其中，記錄本事不能成為精品，高度記錄高度提升才行，文道合一才是好文章。歐陽修的散文既重“道”也重“文”，而文不只是文字還有文章的表現(xiàn)形式，他提出“簡而有法”的寫作主張，老師出一題目，你能讀出本文在構(gòu)思上的獨到之處嗎？高超的謀篇技巧（結(jié)構(gòu)上的特點）（陳堯咨中過狀元，做過很多官，最高到工部侍郎，相當于建設部副部長，又工隸書，能文能武，才高官大）本文開篇先渲染陳堯咨箭術(shù)高明,當世無雙,加之他還有一個特點就是“自矜”驕傲不可一世的性格,而走街串巷的賣油翁對其箭術(shù)“睨之”“微頷”,正是這“自矜”與“微頷”兩種不同的神情態(tài)度，給故事的發(fā)生、發(fā)展設置了懸念。課文有兩個地方給人以意外，激起了故事的波瀾：一是面對陳堯咨語氣不善的質(zhì)問，賣油翁竟是輕描淡寫地回答"無他，但手熟爾"；--是面對有驕橫之態(tài)的陳堯咨忿然斥責，賣油翁竟能以"酌油瀝之"回答。這兩處似乎都要使矛盾到了高潮,但文章就此拐了彎,只留賣油翁的特技表演,而最后陳在理論與事實面前的態(tài)度急轉(zhuǎn)直下“笑而遣之”,行文在層層蓄勢下又陡轉(zhuǎn)突變,引人入勝.可謂謀篇有度,曲盡其妙.總之,作為宋代古文運動的領(lǐng)袖,歐陽修不僅在文學理論方面獨樹一幟,而且也有豐富的創(chuàng)作實踐。他的散文既重“道”也,重“文”，我們寫文章就應有這個理念：語言自然樸素平易精煉，文道并重。再加你的手熟，多年后中學語文課本上也會有你的大作。五過好課外拓展關(guān)。適當延伸，賣蒜叟袁枚南陽縣有楊二相公者，精于拳勇，能以兩肩負糧船而起，旗丁數(shù)百，以篙刺之，篙所觸處，寸寸折裂，以此名重一時。率其徒行教常州。每至演武場傳授槍棒，觀者如堵。忽一日，有賣蒜叟龍鐘佝僂，咳嗽不絕聲，旁睨而揶揄之。眾大駭，走告楊。楊大怒，召叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人?！睏钣R曰：“老奴能受我打乎?打死勿怨!”乃廣約眾人，寫立誓券，令楊養(yǎng)息三日。老人自縛于樹，解衣露腹。楊故取勢于十步外，奮拳擊之。老人寂然無聲，但見楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪了!”拔其拳，已夾入老人腹中，堅不可出。哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣!老人徐徐負蒜而歸，卒不肯告人姓氏。這個故事說明了什么道理?對你有何啟發(fā)?強中更有強中手，一山還比一山高。不要驕傲自大，要謙虛，否則，可能會吃虧。賣蒜老叟講述的是這樣一個道理：千萬不要因為有一點成績，有一些人夸獎你，你就以為自己當世無雙了。要時刻虛心求教，不要目中無人。要知道，強中自有強中手，人上人，天外天，取人之長，補己之短。小練習一）解釋下列紅字負糧船而起旁睨而揶揄之走告楊老人徐徐負蒜而歸二）你認為這兩篇短文有哪些異同？試著說一說。同：兩篇短文都含有“人外有人，天外有天”的道理。描寫人物有相似之處，陳堯咨與楊二都有一技之長也都有驕橫不可一世的特點，賣油翁與賣蒜叟都是身懷絕技之人。構(gòu)思上都有層層蓄勢，波瀾橫生的特點。異：課文敘事更加短小精悍，耐人尋味。課文用詞更加準確有情味。如“笑而遣之”中的“笑”內(nèi)涵豐富。人物性格也有不同之處，賣油翁更加穩(wěn)重，更是一位超然物外的智者。附：他職業(yè)普通、貌不驚人,但有著神奇的功力。袁枚為了表現(xiàn)賣蒜叟的非凡之處 ,運用欲擒故縱的抑揚手法,層層蓄勢,使行文懸念迭起,引人入勝。小說寫的是賣蒜叟,但一開頭出場的卻是楊二相公。其人“精于拳勇,能以兩肩負糧船而起”。能背起運糧船 ,可見其人之力大無比;旗丁用竹篙刺他,竹篙“寸寸折裂”,從中見出他是一個刀槍不入之人 ;他又是一個槍棒教頭,在演武場傳授槍棒時,“觀者如堵”,圍觀之人密匝匝圍得水泄不通,仿佛是一堵墻,足見其名氣之大。作者從正面和側(cè)面多方渲染這位楊二相公“拳勇”之“精” ,既為賣蒜叟的出場作了鋪墊,也為楊二相公的結(jié)局埋下了伏筆。這是行文上對楊二相公的一縱。賣蒜叟就是在這樣的“開場鑼鼓”中出場的:他“龍鐘傴僂,咳嗽不絕聲”,不但是一個走路蹣跚的駝背老人,還是一個不?？人缘牟∪?作者用素描手法勾勒出.賣蒜叟的卑微、羸弱,使之與楊二相公形成強烈的對比反差。這是為揚賣蒜叟先抑上一筆。這樣的老人竟然對楊二相公的“拳勇”“旁睨而揶揄之”,表現(xiàn)出一種藐視和嘲諷的神情。這又為故事的結(jié)局設下伏筆。別人捧場還來不及呢,賣蒜叟卻如此地大不敬,當然會招致那位楊二相公的激烈反應:楊二相公當著賣蒜叟的面,“以拳打磚墻,陷入尺許”,以此展示自己的“拳勇”,也是對賣蒜叟的示威!同時還用“叟能如是乎”、“老奴能受我打乎?打死勿怨”當眾羞辱、恫嚇賣蒜叟。這是為楊二相公的“拳勇”再縱一筆。賣蒜叟表示愿“以一死成君之名”,當眾立下生死文書。三日之后,賣蒜叟“自縛于樹,解衣露腹”,似乎是送死來了。這也是為揚賣蒜叟再抑上一筆。面對楊二相公的鐵拳,賣蒜叟一命嗚呼當是情理之中的事,但喜劇性的一幕出現(xiàn)了:揮拳擊打賣蒜叟的楊二相公卻“雙膝跪地”,叩頭求饒———他的拳頭夾在老人腹中 ,“堅不可出”,老人“鼓腹縱之”,那楊二相公“已跌出一石橋外矣”。原先耀武揚威、不可一世的楊二,此時簡直成了賣蒜叟股掌上的玩物,洋相出盡。這樣寫,既照應了上文的伏筆,完成了對楊二相公的“擒”,同時也完成了對賣蒜