教練員脫崗培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)范本_第1頁(yè)
教練員脫崗培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)范本_第2頁(yè)
教練員脫崗培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)范本_第3頁(yè)
教練員脫崗培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)范本_第4頁(yè)
教練員脫崗培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)范本_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩44頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教練員脫崗培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)范本.教練員脫崗培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)范本.教練員脫崗培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)范本.資料僅供參考文件編號(hào):2022年4月教練員脫崗培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)范本.版本號(hào):A修改號(hào):1頁(yè)次:1.0審核:批準(zhǔn):發(fā)布日期:工大駕校駕駛員培訓(xùn)有限公司教練員脫崗培訓(xùn)2017年度

工大駕校教練員脫崗培訓(xùn)一:教練員脫崗培訓(xùn)安排表二:教練員脫崗培訓(xùn)內(nèi)容三:教練員脫崗培訓(xùn)簽到本

月達(dá)駕校教練員脫崗培訓(xùn)安排表時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容主講人備注2017年5月23日加強(qiáng)教練員道德修養(yǎng)和自身素質(zhì),樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和道德觀教練員職業(yè)道德的作用教練員職業(yè)道德規(guī)范教練員如何加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)上午:9點(diǎn)-12點(diǎn)下午:14點(diǎn)-17點(diǎn)2017年5月24日熟知道路交通安全法律法規(guī).能熟練運(yùn)用法律法規(guī)指導(dǎo)駕駛操作教學(xué)《道路交通安全法》上午:9點(diǎn)-12點(diǎn)下午:14點(diǎn)-17點(diǎn)2017年5月25日掌握教學(xué)語(yǔ)言溝通的藝術(shù)溝通的藝術(shù)上午:9點(diǎn)-12點(diǎn)下午:14點(diǎn)-17點(diǎn)2017年5月26日駕駛教學(xué)中的統(tǒng)一教學(xué)法統(tǒng)一規(guī)范教學(xué)法上午:9點(diǎn)-12點(diǎn)下午:14點(diǎn)-17點(diǎn)2017年5月27日加強(qiáng)學(xué)員注意力的訓(xùn)練注意力訓(xùn)練的順序和步驟注意力訓(xùn)練的輔助方法上午:9點(diǎn)-12點(diǎn)下午:14點(diǎn)-17點(diǎn)2017年5月28日教練員威信在訓(xùn)練中的作用及威信的形成教練員威信的形成上午:9點(diǎn)-12點(diǎn)下午:14點(diǎn)-17點(diǎn)2017年5月29日機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛模擬技術(shù)駕駛模擬器應(yīng)用的意義駕駛模擬器應(yīng)用范圍上午:9點(diǎn)-12點(diǎn)下午:14點(diǎn)-17點(diǎn)時(shí)間:2017年5月23日學(xué)習(xí)計(jì)劃:加強(qiáng)教練員道德修養(yǎng)和自身素質(zhì),樹(shù)立科學(xué)的世界觀,人生觀和道德觀學(xué)習(xí)內(nèi)容:1:教練員職業(yè)道德的作用2:教練員職業(yè)道德的規(guī)范3:教練員如何加強(qiáng)職業(yè)道德的修養(yǎng)主講人:時(shí)間安排:上午9:00-12:00下午:14:00-17:00記錄:一:教練員職業(yè)道德的作用1:師德對(duì)教練員起著調(diào)節(jié)和培訓(xùn)的作用2:師德對(duì)學(xué)員起著榜樣和帶動(dòng)的作用3:師德對(duì)社會(huì)起著影響和促進(jìn)的作用4:對(duì)精神文明建設(shè)起促進(jìn)的作用.5:對(duì)物質(zhì)文化的推動(dòng)作用6:對(duì)社會(huì)生活的影響作用教練員道德是受社會(huì)道德條件的制約品,同時(shí)它會(huì)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件具有一定的反作用。二:教練員職業(yè)道德規(guī)范1:高尚的思想品德2:努力提高自身素質(zhì):以身作則,為人師表:專(zhuān)研業(yè)務(wù),勤學(xué)苦練:熱愛(ài)學(xué)員,誨人不倦:同結(jié)協(xié)作,協(xié)調(diào)一致3:清正廉潔4:嚴(yán)格遵守教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)大綱,認(rèn)真組織教學(xué)5帶頭模范遵守道路交通安全法律、法規(guī)。三:教練員如何加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)1:職業(yè)道德修養(yǎng)的含義所謂教練員的職業(yè)道德修養(yǎng),就是教練員職業(yè)道德意識(shí)和道德行為方面的自我鍛煉及自我改造中所形成的職業(yè)道德品質(zhì),以及達(dá)到高的職業(yè)道德境界。2:教練員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本途徑加強(qiáng)道德準(zhǔn)則和提高道德選擇的能力,道德準(zhǔn)則,簡(jiǎn)單的說(shuō)就是一種善惡的準(zhǔn)則,它以某種概念的成為某一社會(huì)、集體、階級(jí)所認(rèn)同的道德準(zhǔn)則出發(fā),對(duì)人們的行為作用正當(dāng)與否的準(zhǔn)則。時(shí)間:2017年5月24日學(xué)習(xí)計(jì)劃:熟知道路交通法律法規(guī),能夠熟練運(yùn)用法律、法規(guī)指導(dǎo)駕駛操作教學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容:《道路交通安全法》主講人:時(shí)間安排:上午9:00-12:00下午:14:00-17:00記錄:一:《道路交通安全法》頒布實(shí)施的意義十屆全國(guó)人大五次會(huì)議審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》。這部法律的通過(guò)時(shí)我國(guó)道路交通安全法制建設(shè)工程中的一座里程碑,是我國(guó)道路交通安全工作全面走向法制時(shí)代的嶄新開(kāi)端。1:目前我國(guó)道路交通存在的問(wèn)題:道路交通事故持續(xù)多年上升,道路交通安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻,:大多城市不同程度存在交通擁堵現(xiàn)象,道路交通擁堵問(wèn)題嚴(yán)重。2:影響道路交通安全和暢通的原因。:交通供需矛盾日益加劇:城市路網(wǎng)結(jié)構(gòu)不合理,公路質(zhì)量低,道路條件差。:道路交通工具總體結(jié)構(gòu)不合理,安全性能差。:違反交通法律法規(guī)現(xiàn)象十分普遍,交通秩序不好。:政府管理道路交通的整體水平不高。3:造成上述現(xiàn)象的主要原因::許多內(nèi)容沒(méi)有法律法規(guī):道路交通管理法律規(guī)范嚴(yán)重滯后、適應(yīng)性差。:道路交通管理法律規(guī)范層次低,不能充分發(fā)揮其規(guī)范作用。:對(duì)道路交通違法行為的處罰力度小。4:《道路交通安全法》的出臺(tái)過(guò)程二:基本準(zhǔn)則:1:依法管理的原則:依法行使,依法辦事:控制執(zhí)法的隨意性,防止濫用執(zhí)法權(quán)力:對(duì)違法執(zhí)行行為承擔(dān)法律責(zé)任2:便民利民的原則三:基本特點(diǎn):1:《道路交通安全法》體現(xiàn)以人為本的精神。2:《道路交通安全法》規(guī)定了新的道路交通安全管理模式。3:提高了對(duì)道路交通安全宣傳教育的要求。4:確立了各項(xiàng)管理制度。5:提倡良好的社會(huì)道德意識(shí)6:明確規(guī)定了規(guī)范執(zhí)法的監(jiān)督保障體系。7:明確了政府各部門(mén)的分工。8:體現(xiàn)了過(guò)罰相當(dāng)?shù)姆韶?zé)任追究原則。時(shí)間:2017年5月25日學(xué)習(xí)計(jì)劃:掌握教學(xué)語(yǔ)言溝通的藝術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容:溝通的藝術(shù)主講人:時(shí)間安排:上午9:00-12:00下午:14:00-17:00記錄:一:1:溝通的方式主要有口頭、書(shū)面、非語(yǔ)言非語(yǔ)言溝通有語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào),面部表情,身體姿勢(shì),手勢(shì),目光接觸等2:非語(yǔ)言暗示的重要性能幫助表達(dá)我們的感情,確認(rèn)他人所說(shuō)的和他們想表達(dá)的意思一致,能告訴我們他人的看法3:溝通的特點(diǎn)和原則有明確的溝通主體,重現(xiàn)每個(gè)細(xì)節(jié),要達(dá)到明確體現(xiàn)同一目標(biāo)。適應(yīng)主觀和客觀環(huán)境的突然變化!二:基本我們所做的每一件事情隨時(shí)都能溝通,我們既要收集信息,又要給予信息,既雙問(wèn)性!信息的收集到信息傳遞情緒的影響;溝通的結(jié)果是由雙方?jīng)Q定的,并相互依賴(lài)的。時(shí)間:2017年5月26日學(xué)習(xí)計(jì)劃:駕駛教學(xué)中的統(tǒng)一教法學(xué)習(xí)內(nèi)容:統(tǒng)一規(guī)范教學(xué)法主講人:時(shí)間安排:上午9:00-12:00下午:14:00-17:00記錄:使駕駛教學(xué)做到規(guī)范化,統(tǒng)一僅是提高教學(xué)的一個(gè)方面。在訓(xùn)練工作中要注意一下幾個(gè)方面:1:統(tǒng)一計(jì)劃,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)認(rèn)清培養(yǎng)目標(biāo),加強(qiáng)責(zé)任感,多出人才,快出人才2:統(tǒng)一計(jì)劃,統(tǒng)一進(jìn)度根據(jù)教學(xué)大綱,教學(xué)計(jì)劃的要求,必須對(duì)各階段,各個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目的內(nèi)容、目的、要求、時(shí)間、場(chǎng)地、路線、編制統(tǒng)一的訓(xùn)練計(jì)劃作為駕駛元培訓(xùn)的主要依據(jù).3:統(tǒng)一規(guī)范,統(tǒng)一操作每個(gè)動(dòng)作都有他的操作方法,他是長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也是教學(xué)過(guò)程駕駛技能最終達(dá)到的目標(biāo)4:統(tǒng)一口令,統(tǒng)一姿勢(shì)訓(xùn)練工作中的指揮信息的正確表達(dá),對(duì)安全訓(xùn)練保證教學(xué)的順利進(jìn)行有著重要的意義表達(dá)方式有語(yǔ)言表達(dá)和手勢(shì)表達(dá)兩種口令表達(dá)是教練員向?qū)W員傳授技術(shù)和姿勢(shì)最常用的簡(jiǎn)單有效的方法之一。“口令“:教學(xué)工作中的口語(yǔ)帶有命令語(yǔ)氣。所有的教練員和學(xué)員都必須熟練掌握,達(dá)到會(huì)表達(dá),能理解的程度。時(shí)間:2017年5月27日教學(xué)計(jì)劃:加強(qiáng)學(xué)員注意力的訓(xùn)練學(xué)習(xí)內(nèi)容:1:注意力訓(xùn)練的順序和步驟2:注意力訓(xùn)練的輔助方法主講人:時(shí)間安排:上午9:00-12:00下午:14:00-17:00記錄:一:注意力訓(xùn)練的順序和步驟1:坐姿和站姿2:準(zhǔn)備:利用暗示訓(xùn)練法進(jìn)行放松訓(xùn)練并達(dá)到10分鐘。3:正式練習(xí):1.盯著集中的對(duì)象.2.想象對(duì)象.3.抓住感覺(jué).4.重復(fù)以上四次.完善整個(gè)注意過(guò)程。二:注意力的訓(xùn)練的輔助方法:1:看手表練習(xí)2:注意練習(xí)3:模擬方法4:呼吸集中法5:映像集中法6:干擾中模擬法時(shí)間:2017年5月28日學(xué)習(xí)計(jì)劃:教練員威信在訓(xùn)練中的作用及威信的形成學(xué)習(xí)內(nèi)容:教練員威信的形成主講人:時(shí)間安排:上午9:00-12:00下午:14:00-17:00記錄:所謂的“威信”就是能思想進(jìn)步,思想高尚,知識(shí)豐富,專(zhuān)業(yè)水平高,訓(xùn)練方法科學(xué),訓(xùn)練影響大。對(duì)學(xué)員要求嚴(yán)格平等待人,尊重學(xué)員人格,成為學(xué)員心目中的典范和榜樣。教練員威信在訓(xùn)練中的作用:1:學(xué)員確信教練員指導(dǎo)的真實(shí)性、正確性2:教練員的要求可以較容易的轉(zhuǎn)化為學(xué)員的需要。3:教練員的表?yè)P(yáng)或批評(píng)能喚起相應(yīng)的情感體驗(yàn),這種表?yè)P(yáng)可以對(duì)學(xué)院的正確行為起很大的推動(dòng)作用,從而鞏固優(yōu)點(diǎn),而批評(píng)則可以喚起學(xué)員的改正和提高自己的迫切愿望。4:學(xué)員把教練員看做榜樣,教練員的示范可以起更大的教育作用。時(shí)間:2017年5月29日學(xué)習(xí)計(jì)劃:機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛模擬技術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容:1:駕駛模擬器應(yīng)用的意義2:駕駛模擬器應(yīng)用范圍主講人:時(shí)間安排:上午9:00-12:00下午:14:00-17:00記錄:一:意義1:緩解道路擁擠2:減少?gòu)U氣排放3:降低訓(xùn)練用車(chē)4:增加安全性5:提高訓(xùn)練效果二:應(yīng)用范圍1:訓(xùn)練模擬:?jiǎn)雾?xiàng)綜合2:獨(dú)立的科目模擬3:感覺(jué)模擬視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)平衡覺(jué)4:車(chē)型模擬5:目標(biāo)模擬

工大駕校教練員脫崗培訓(xùn)簽到本2017年5月23日序號(hào)上午9:00-12:00下午:14:00-17:00123456789101112131415161718工大駕校教練員脫崗培訓(xùn)簽到本2017年5月24日序號(hào)上午9:00-12:00下午:14:00-17:00123456789101112131415161718工大駕校教練員脫崗培訓(xùn)簽到本2017年5月25日序號(hào)上午9:00-12:00下午:14:00-17:00123456789101112131415161718工大駕校教練員脫崗培訓(xùn)簽到本2017年5月26日序號(hào)上午9:00-12:00下午:14:00-17:00123456789101112131415161718工大駕校教練員脫崗培訓(xùn)簽到本2017年5月27日序號(hào)上午9:00-12:00下午:14:00-17:00123456

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論