學(xué)年度第一學(xué)期公開課教案

《立定跳遠(yuǎn)》水平三授課人：朱杰202X年11月立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)中，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的跳躍能力，發(fā)展身體素質(zhì)和心理素質(zhì)及社會(huì)適應(yīng)能力為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)過程中主要是通過體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，保持學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。采用多元化評(píng)價(jià)方式，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，力求每個(gè)孩子都在原有基礎(chǔ)上有所提高，滿足心理需求，并且使每一個(gè)學(xué)生都得到健康的發(fā)展。二、教學(xué)內(nèi)容立定跳遠(yuǎn)游戲：搬物障礙賽三、設(shè)計(jì)理念本課以“健康第一”的指導(dǎo)思想，以《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，按照水平三課程目標(biāo)要求，以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)良好的創(chuàng)新意識(shí)和合作精神，引導(dǎo)學(xué)生通過“玩中學(xué)，玩中練”在主動(dòng)探究中了解《立定跳遠(yuǎn)》的動(dòng)作要領(lǐng)，并能掌握立定跳遠(yuǎn)的完整動(dòng)作，進(jìn)一步的激發(fā)學(xué)生對(duì)立定跳遠(yuǎn)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的興趣。四、教材分析立定跳遠(yuǎn)教材是在跳躍的基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固雙腿跳的練習(xí)，是發(fā)展學(xué)生腿部力量和彈跳力量的主要教材，主要是發(fā)展學(xué)生學(xué)會(huì)兩腿用力蹬地跳起、腳跟著地、緩沖落地的動(dòng)作方法，并能熟練的進(jìn)行跳躍。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì)，發(fā)展學(xué)生爆發(fā)力、協(xié)調(diào)性，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展腿部力量和彈跳力量，同時(shí)進(jìn)一步提高學(xué)生的身體健康和心理健康水平，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的良好習(xí)慣。五、學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象是五年級(jí)的學(xué)生，學(xué)生已有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，愛表現(xiàn)自己，活潑好動(dòng)，課堂氣氛較為活躍，身體各機(jī)能還未完全發(fā)育，體質(zhì)稍差，運(yùn)動(dòng)能力一般。只有讓學(xué)生在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”才能符合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)。因此，教學(xué)過程中設(shè)計(jì)新穎、有趣的練習(xí)方式和手段，才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的運(yùn)動(dòng)激情。六、教法與學(xué)法教法：1循序漸進(jìn)法：遵循由淺到深，由易到難的科學(xué)原則。2講解示范法：通過精煉的語言使學(xué)生形成正確的動(dòng)作概念，用正確規(guī)范的動(dòng)作示范，更有利于學(xué)生模仿。3預(yù)防與糾正錯(cuò)誤法：加強(qiáng)易犯錯(cuò)動(dòng)作的提示，預(yù)防學(xué)生形成錯(cuò)誤動(dòng)作，練習(xí)過程中及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。4評(píng)價(jià)法：通過多元化的評(píng)價(jià)方式，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。5游戲法：通過游戲的形式激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，活躍課堂氣氛。

學(xué)法：本課我認(rèn)為要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。本課的學(xué)法中讓學(xué)生采用自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，活躍課堂氣氛，通過學(xué)生自主去嘗試，互相對(duì)比，師生討論，探究、觀摩等方式培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，觀察能力和實(shí)踐能力。面向全體學(xué)生，使不同層次的學(xué)生從運(yùn)動(dòng)中得到鍛煉，獲得快樂。七、教學(xué)目標(biāo)1通過學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)增強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)展身體的彈跳力、腿部力量及協(xié)調(diào)能力，提高學(xué)生的速度素質(zhì)，靈敏素質(zhì)。2通過學(xué)習(xí)使90%的學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)兩臂擺動(dòng)與膝關(guān)節(jié)屈伸協(xié)調(diào)用力的動(dòng)作技術(shù)。3培養(yǎng)學(xué)生活潑愉快、積極向上的精神及與同伴友好相處、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步的合作意識(shí)。八、單元課時(shí)立定跳遠(yuǎn)共2課時(shí)，本次為新授課。九、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：上、下肢協(xié)調(diào)用力難點(diǎn)：蹬地向前、向上躍起以及落地前伸小腿，緩沖落地。十、設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)以集體學(xué)習(xí)的方式來組織教學(xué)，為了營造一個(gè)良好的、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍，最大限度發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，教學(xué)中以學(xué)習(xí)內(nèi)容立定跳遠(yuǎn)為主線，同時(shí)結(jié)合游戲競賽法、情境教學(xué)等多種方法，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敢于進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神，使學(xué)生在寬松、愉悅的氣氛中得到鍛煉和提高。十一、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)，做到及時(shí)、有效、語言簡潔，采用診斷式的評(píng)價(jià)方式，能幫助學(xué)生學(xué)會(huì)新的技術(shù)方法，提高自我能力，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣，促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展。2評(píng)價(jià)游戲時(shí)，采用激勵(lì)性的評(píng)價(jià)方式，充分肯定學(xué)生學(xué)習(xí)過程的參與、互相幫助、自主性和合作性、引用競爭機(jī)制的目的性。教學(xué)流程開始開始熱身基本部分原地練習(xí)集體練習(xí)技術(shù)動(dòng)作的糾正分組練習(xí)示范動(dòng)作講解要領(lǐng)個(gè)別糾正錯(cuò)誤動(dòng)作展示學(xué)生風(fēng)采評(píng)價(jià)、小結(jié)集體練習(xí)放松結(jié)束部分徒手操準(zhǔn)備部分下課任課教師朱杰任課班級(jí)五（6）班班級(jí)人數(shù)56人時(shí)間2015年11月27日上課地點(diǎn)足球場課型新授課教學(xué)內(nèi)容1、立定跳遠(yuǎn)2、游戲：搬物障礙接力教學(xué)目標(biāo)1通過學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)增強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)展身體的彈跳力、腿部力量及協(xié)調(diào)能力，提高學(xué)生的速度素質(zhì)，靈敏素質(zhì)。2通過學(xué)習(xí)使80%的學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)兩臂擺動(dòng)與膝關(guān)節(jié)屈伸協(xié)調(diào)用力的動(dòng)作技術(shù)。3培養(yǎng)學(xué)生活潑愉快、積極向上的精神及與同伴友好相處、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步的合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)上、下肢協(xié)調(diào)用力教學(xué)難點(diǎn)蹬地向前、向上躍起以及落地前伸小腿，緩沖落地。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容組織與教法練習(xí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式時(shí)間次數(shù)開始部分準(zhǔn)備部分1整隊(duì)，檢查人數(shù)2師生問好3宣布本課內(nèi)容、任務(wù)、要求。4安排見習(xí)生1慢跑2徒手操頭部運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)弓步壓腿側(cè)壓腿跳躍運(yùn)動(dòng)手指與腳踝運(yùn)動(dòng)教法：聲音宏亮語言親切精神飽滿教法:教師領(lǐng)做語言提示學(xué)生跟做學(xué)法：隊(duì)列隊(duì)形快、靜、齊注意安全遵守紀(jì)律精神飽滿動(dòng)作一致學(xué)法：認(rèn)真練習(xí)動(dòng)作規(guī)范【隊(duì)形：四列橫隊(duì)】★★兩手側(cè)平舉以體操隊(duì)形散開3分鐘6分鐘1次1次教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容組織與教法練習(xí)時(shí)間次數(shù)基本部分一、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作要領(lǐng)：1兩腳左右自然站立，不要并攏，最好與肩同寬。然后雙手向前擺起，兩腿保持伸直狀態(tài)2兩手盡量往后擺，身體降低重心，兩腿向下彎曲3兩腳用力往前蹬地，同時(shí)兩臂稍微彎曲往上擺動(dòng)，整個(gè)人向前上方騰空跳起，并充分展體4落地時(shí)，收復(fù)，舉腿，小腿往前伸，同時(shí)雙臂用力往后擺動(dòng)，然后落地緩沖。時(shí)機(jī)必須緩沖好二、游戲：搬物障礙接力方法：分成人數(shù)相等的4組。游戲開始，聽到教師口令后，每組第一位同學(xué)抱著排球繞過障礙物，原路返回雙手將排球交于第2位同學(xué)，依此類推，以最先完成小組為贏。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式教法：1教師講解師范，完整動(dòng)作。2學(xué)生模仿練習(xí)。3教師巡視，指導(dǎo)，糾錯(cuò)。4學(xué)生練習(xí)。教學(xué)步驟：1直立預(yù)擺2后擺屈膝3前擺蹬地4騰空落地緩沖教法：1教師講解，示范游戲方法和規(guī)則。2學(xué)生練習(xí)比賽。3教師正確評(píng)定勝負(fù)。學(xué)法：1認(rèn)真看教師師范分解動(dòng)作。2認(rèn)真聽教師口述動(dòng)作方法。3練習(xí)時(shí)，注意安全。學(xué)法：1學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。2注意觀察教師的示范。3學(xué)生練習(xí)比賽。4分組比賽?！铩锛w練習(xí)★分組練習(xí)21分鐘7分鐘3-5次2次教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容組織與教法練習(xí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式時(shí)間次數(shù)結(jié)束部分一、整隊(duì)，集合。二、放松活動(dòng)。三、小結(jié)本課。四、歸還器材。五、宣布下課，師生再見。教