人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件

人教四年級語文上學(xué)期課內(nèi)閱讀訓(xùn)練(附答案)真?量單或國a飛P1了人教四年級語文上學(xué)期1四年級語文課內(nèi)閱讀答案第一課觀潮午后一點左右,從遠處傳來隆隆的響聲,好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸,有人告訴我們,潮來了!我們踮著腳往東望去,江面還是風(fēng)平浪靜,看不出有什么變化。過了一會兒,響聲越來越大,只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人們又沸騰起來那條白線很快地向我們移來,逐漸(拉長),變粗),磺貫江面)。再近些,只見白浪翻滾,形成一堵(兩丈多高的水墻)。浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬(齊頭并進,G浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同(山崩地袈,像大地都被震得顫動起來。四年級語文課內(nèi)閱讀答案2這段話是按照(由遠及近順序來寫的。(A、由遠及近B、由近及遠)。2、這段話從(形狀)、(聲音)兩方面來描寫大潮來時的景象,使人如聞其聲,如見其景3、這段中分別把浪潮比作(白線)、(水墻)和(戰(zhàn)馬)。4.畫波浪線的句子寫得好嗎?為什么?答:該句子寫得很好。因為它形象地寫出了大潮發(fā)出的巨響和浩大的聲勢5.《觀潮》以總分結(jié)構(gòu)獨具特色,而這篇文章按照記敘文的常見形式先交代了(時間(地點)、物)。這篇課文的結(jié)尾與《愈的開頭異曲同王,贊美了錢塘江大潮的是(天下奇戲這段話是按照(由遠及近順序來寫的。(A、由3第三課鳥的天堂起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍,邊看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只,第三只。我們繼續(xù)拍掌,樹上就變得熱鬧起來了,到處都是鳥聲,到處都是鳥影。大的()小的(,)花的(,)黑的(,)有的站在樹枝上叫(,)有的飛起來(,)有的在撲翅膀(。)第三課鳥的天堂41、給畫的句子加標(biāo)點。2、選出該段中的一對反義詞(靜寂)(熱鬧)3、這是作者第(二)次來到“鳥的天堂”,看到鳥飛的熱鬧情景。4、這段話中描寫鳥的形態(tài)的詞有(大的)、小的),描寫鳥的顏色的詞有(花的)、(黑的),描寫鳥的動作的詞有(站)、(飛)、(撲)。三個“有的”構(gòu)成了排比句寫出了鳥的各種姿態(tài)或動作),讓我們感受到了鳥的天堂里鳥的生活的(快樂,表達了作者對鳥的天堂的(熱愛)和(贊美)之情。5從這段話中,我們不僅知道了數(shù)量)多種類)多,還能感受到它們在這生活得(自由自在6、這段話是(動)態(tài)描寫1、給畫5第五課古詩兩首1、默寫《題西林壁》、《游山西村》,解釋詩的含義2、《題西林壁》是蘇軾在游(廬山)時題在西林寺墻壁上的一首詩。詩人分別從(橫)、(側(cè))(高)、(低)、(遠)、(近)這幾個角度觀察了廬山。蘇軾字(子瞻),(宋)朝人,號(東坡居士),是“唐宋八大家”3、《題西林壁》中“題”的解釋寫、題寫4、山窮水復(fù)疑無路中的“”為、懷嶷第五課古詩兩首65、《題西林壁》這首詩告訴我們:想要對某個事物有全面的、符合實際的認識,就必須站在客觀的立場上,這是第(三)句和第(四)句詩所表達的含義不識廬山真面目,只緣身在此山中這句話讓人想起一句俗語當(dāng)局者迷,旁觀者清6、《游山西村》的作者是(宋)代的陸游),詩人以(游字貫穿全詩,詩中(足)字寫出了農(nóng)家款待客人用盡其所有的盛情。表現(xiàn)農(nóng)家熱情好客的詩句板家臘酒渾,豐年留客足雞豚詩句的最后一句告訴我們一個道理:許多事情看似無望,(實則絕處逢生,出現(xiàn)新的契機)7、昨天晚上,小紅在做數(shù)學(xué)題是,盡是找不到正確的思路,爸爸走過來,給她做她很快解出了這道難題。這真是“窮水復(fù)疑無踏柳暗花明又村5、《題西林壁》這首詩告訴我們:想要對某個事物有全面的、7第六課爬山虎的腳爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長大,就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉,不大引人注意,引人注意的是長大了的葉子。哪些葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服。葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么妁勻),沒有(重疊)起來的,也不留一點兒(空隙)。一陣風(fēng)拂過,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很、在文中的括號中填上合適的詞語重疊2、根據(jù)選文寫出“嫩”的意思嫩紅:顏色淺嫩葉:初生而柔弱爬山虎的葉子有哪些特點?答:(葉子新鮮;葉尖而一順兒朝下的均勻,即沒有重疊的起來的,也沒有第六課爬山虎的腳84、文中畫橫線的語句中,你體會到作者是怎樣觀察事物的?答:①仔細觀察;②連續(xù)觀察爬山虎的腳觸著墻的時候,六七根細絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉把,使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳腳地往上爬。4、文中畫橫線的語句中,你體會到作者是怎91、用橫線畫出第二句的動詞2、你認為這些動詞之間是什么關(guān)系?(答:因果關(guān)系)3、最后一句運用了什么修辭方法?(答:擬人的修辭方法)4、爬山虎的腳上的細絲觸差后先是(直的)的,后變?yōu)閺澢?的了。1、用橫線畫出第二句的動詞10人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件11人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件12人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件13人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件14人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件15人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件16人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件17人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件18人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件19人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件20人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件21人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件22人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件23人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件24人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件25人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件26人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件27人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件28人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件29人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件30人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件31人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件32人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件33人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件34人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件35人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件36人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件37人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件38人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件39人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件40人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件41人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件42人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件43人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件44人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件45人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件46人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件47人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件48人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件49人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件50人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件51人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件52人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件53人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件54人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件55人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件56人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件57人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件58人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件59人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件60人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件61人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件62人教四年級語文上學(xué)期課內(nèi)閱讀訓(xùn)練(附答案)真?量單或國a飛P1了人教四年級語文上學(xué)期63四年級語文課內(nèi)閱讀答案第一課觀潮午后一點左右,從遠處傳來隆隆的響聲,好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸,有人告訴我們,潮來了!我們踮著腳往東望去,江面還是風(fēng)平浪靜,看不出有什么變化。過了一會兒,響聲越來越大,只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人們又沸騰起來那條白線很快地向我們移來,逐漸(拉長),變粗),磺貫江面)。再近些,只見白浪翻滾,形成一堵(兩丈多高的水墻)。浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬(齊頭并進,G浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同(山崩地袈,像大地都被震得顫動起來。四年級語文課內(nèi)閱讀答案64這段話是按照(由遠及近順序來寫的。(A、由遠及近B、由近及遠)。2、這段話從(形狀)、(聲音)兩方面來描寫大潮來時的景象,使人如聞其聲,如見其景3、這段中分別把浪潮比作(白線)、(水墻)和(戰(zhàn)馬)。4.畫波浪線的句子寫得好嗎?為什么?答:該句子寫得很好。因為它形象地寫出了大潮發(fā)出的巨響和浩大的聲勢5.《觀潮》以總分結(jié)構(gòu)獨具特色,而這篇文章按照記敘文的常見形式先交代了(時間(地點)、物)。這篇課文的結(jié)尾與《愈的開頭異曲同王,贊美了錢塘江大潮的是(天下奇戲這段話是按照(由遠及近順序來寫的。(A、由65第三課鳥的天堂起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍,邊看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只,第三只。我們繼續(xù)拍掌,樹上就變得熱鬧起來了,到處都是鳥聲,到處都是鳥影。大的()小的(,)花的(,)黑的(,)有的站在樹枝上叫(,)有的飛起來(,)有的在撲翅膀(。)第三課鳥的天堂661、給畫的句子加標(biāo)點。2、選出該段中的一對反義詞(靜寂)(熱鬧)3、這是作者第(二)次來到“鳥的天堂”,看到鳥飛的熱鬧情景。4、這段話中描寫鳥的形態(tài)的詞有(大的)、小的),描寫鳥的顏色的詞有(花的)、(黑的),描寫鳥的動作的詞有(站)、(飛)、(撲)。三個“有的”構(gòu)成了排比句寫出了鳥的各種姿態(tài)或動作),讓我們感受到了鳥的天堂里鳥的生活的(快樂,表達了作者對鳥的天堂的(熱愛)和(贊美)之情。5從這段話中,我們不僅知道了數(shù)量)多種類)多,還能感受到它們在這生活得(自由自在6、這段話是(動)態(tài)描寫1、給畫67第五課古詩兩首1、默寫《題西林壁》、《游山西村》,解釋詩的含義2、《題西林壁》是蘇軾在游(廬山)時題在西林寺墻壁上的一首詩。詩人分別從(橫)、(側(cè))(高)、(低)、(遠)、(近)這幾個角度觀察了廬山。蘇軾字(子瞻),(宋)朝人,號(東坡居士),是“唐宋八大家”3、《題西林壁》中“題”的解釋寫、題寫4、山窮水復(fù)疑無路中的“”為、懷嶷第五課古詩兩首685、《題西林壁》這首詩告訴我們:想要對某個事物有全面的、符合實際的認識,就必須站在客觀的立場上,這是第(三)句和第(四)句詩所表達的含義不識廬山真面目,只緣身在此山中這句話讓人想起一句俗語當(dāng)局者迷,旁觀者清6、《游山西村》的作者是(宋)代的陸游),詩人以(游字貫穿全詩,詩中(足)字寫出了農(nóng)家款待客人用盡其所有的盛情。表現(xiàn)農(nóng)家熱情好客的詩句板家臘酒渾,豐年留客足雞豚詩句的最后一句告訴我們一個道理:許多事情看似無望,(實則絕處逢生,出現(xiàn)新的契機)7、昨天晚上,小紅在做數(shù)學(xué)題是,盡是找不到正確的思路,爸爸走過來,給她做她很快解出了這道難題。這真是“窮水復(fù)疑無踏柳暗花明又村5、《題西林壁》這首詩告訴我們:想要對某個事物有全面的、69第六課爬山虎的腳爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長大,就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉,不大引人注意,引人注意的是長大了的葉子。哪些葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服。葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么妁勻),沒有(重疊)起來的,也不留一點兒(空隙)。一陣風(fēng)拂過,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很、在文中的括號中填上合適的詞語重疊2、根據(jù)選文寫出“嫩”的意思嫩紅:顏色淺嫩葉:初生而柔弱爬山虎的葉子有哪些特點?答:(葉子新鮮;葉尖而一順兒朝下的均勻,即沒有重疊的起來的,也沒有第六課爬山虎的腳704、文中畫橫線的語句中,你體會到作者是怎樣觀察事物的?答:①仔細觀察;②連續(xù)觀察爬山虎的腳觸著墻的時候,六七根細絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉把,使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳腳地往上爬。4、文中畫橫線的語句中,你體會到作者是怎711、用橫線畫出第二句的動詞2、你認為這些動詞之間是什么關(guān)系?(答:因果關(guān)系)3、最后一句運用了什么修辭方法?(答:擬人的修辭方法)4、爬山虎的腳上的細絲觸差后先是(直的)的,后變?yōu)閺澢?的了。1、用橫線畫出第二句的動詞72人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件73人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件74人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件75人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件76人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件77人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件78人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件79人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件80人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件81人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件82人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件83人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件84人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件85人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件86人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件87人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件88人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件89人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件90人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件91人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件92人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件93人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件94人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件95人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件96人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件97人教版四年級上冊語文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練及答案課件98人教