中考復(fù)習(xí)準(zhǔn)確把握議論文論證思路課件

準(zhǔn)確把握議論文論證思路

準(zhǔn)確把握議論文論證思路思路？思路？

思路

廣義：就是人們思考某一問(wèn)題時(shí)思維活動(dòng)進(jìn)展的線路或軌跡。文章中：是作者為表達(dá)思想感情進(jìn)行構(gòu)思、謀篇布局的思維過(guò)程。思路廣義：就是人們思考某一問(wèn)題時(shí)思維活動(dòng)進(jìn)展的線路或軌跡議論文基本結(jié)構(gòu):提出問(wèn)題（引論）分析問(wèn)題（本論）解決問(wèn)題（結(jié)論）議論文基本結(jié)構(gòu):結(jié)構(gòu)形式

常見(jiàn)的除“總-分-總”外，還有總-分式、分-總式、并列式、對(duì)照式和層進(jìn)式等。論證方法

對(duì)比論證、舉例論證、引用論證、比喻論證結(jié)構(gòu)形式常見(jiàn)的除“總-分-總”外，還有總-分式、分-總式請(qǐng)說(shuō)說(shuō)《談骨氣》的結(jié)構(gòu)層次和所運(yùn)用的論證方法。溫故知新溫故知新《談骨氣》結(jié)構(gòu)層次提出問(wèn)題中國(guó)人是有骨氣的分析問(wèn)題解決問(wèn)題文天祥寧死不降元窮人不食嗟來(lái)之食聞一多怒對(duì)槍口富貴不能淫古今總結(jié)全文，發(fā)出號(hào)召貧賤不能移威武不能屈《談骨氣》結(jié)構(gòu)層次提出問(wèn)題中國(guó)人是有骨氣的分析問(wèn)題解決問(wèn)題文《談骨氣》論證思路：

文章首先提出“中國(guó)人是有骨氣的”的觀點(diǎn)；然后文章依次舉了文天祥、窮人和聞一多的例子，有力的證明了從古至今，中國(guó)人都是有骨氣的；

最后總結(jié)全文，并號(hào)召人們克服困難，奮勇前進(jìn)。《談骨氣》論證思路：文章首先提出“中國(guó)

總“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”是人類生活的不二法門。

中心論點(diǎn)

分（分論點(diǎn)）

總用“責(zé)任心”和“趣味”勉勵(lì)人敬業(yè)樂(lè)業(yè)。論述“有業(yè)”的必要性。論述“敬業(yè)”的重要性。論述“樂(lè)業(yè)”的趣味性。遞進(jìn)《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》結(jié)構(gòu)層次總“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”是人類生活的不二分總分論點(diǎn)材料

論證

方法有業(yè)必要敬業(yè)重要樂(lè)業(yè)有趣孔子的格言、百丈禪師的故事朱熹、莊子、孔子的格言；總統(tǒng)、車夫、木匠、政治家等孔子的話對(duì)比論證引用論證《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》論證方法舉例論證對(duì)比論證引用論證分論點(diǎn)材料論證有業(yè)必要敬業(yè)重要樂(lè)業(yè)有趣孔子的《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》論證思路示例：文章首先提出了……（論點(diǎn)），接著運(yùn)用……（論證方法）證明了……；然后運(yùn)用……（論證方法）證明了……；再運(yùn)用……（論證方法）證明了……；最后又……。

《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》論證思路示例：《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》論證思路

文章首先提出中心論點(diǎn)“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”是人類生活的不二法門；接著引用孔子的話、列舉百丈禪師的例子形成正反對(duì)比來(lái)證明有業(yè)的重要性；然后多次運(yùn)用引用論證、舉例論證來(lái)證明敬業(yè)重要性；再列出一系列道理論據(jù)來(lái)證明樂(lè)業(yè)重要性；最后文章用“責(zé)任心”和“趣味”勉勵(lì)人敬業(yè)樂(lè)業(yè)，再次重申了文章的中心論點(diǎn)。《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》論證思路文章首先提出中心論點(diǎn)“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)表述過(guò)程

首先提出了…的論點(diǎn)/論題

然后舉了…例子，證明了…

接著引了…的話，證明了…

再通過(guò)對(duì)比/比喻論證，證明了…

最后通過(guò)…有力的證明了中心論點(diǎn)?？偨Y(jié)全文，升華主題。表述過(guò)程首先提出了…的論點(diǎn)/論題

訓(xùn)練一：《學(xué)會(huì)拒絕》1.請(qǐng)用“//”劃分文章的層次：①②③④⑤2.本文運(yùn)用的論證方法有（）。3.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字概括其論證思路。

學(xué)以致用學(xué)以致用勾劃句：中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)、論題、過(guò)渡句…詞：“比如、例如”：接下來(lái)為事實(shí)論據(jù)；“并且、另一方面”：上下文間并列；“還有、更”上下文間遞進(jìn)；“不過(guò)、然而、但是”：文章將有轉(zhuǎn)折；“可見(jiàn)、總之、所以”：對(duì)上文的總結(jié)……批注

論證方法、論證結(jié)構(gòu)、論點(diǎn)聽(tīng)讀，勾注思考勾劃聽(tīng)讀，勾注思考《學(xué)會(huì)拒絕》論證思路：文章首先從正面舉詩(shī)仙李白的例子，證明學(xué)會(huì)拒絕可以讓自己脫離失望的苦海；接著又從反面舉了和珅的例子，證明不會(huì)拒絕有可能墜入深淵；最后提出中心論點(diǎn)“應(yīng)該學(xué)會(huì)拒絕”，總結(jié)全文?！秾W(xué)會(huì)拒絕》論證思路：文章首先從正面舉詩(shī)仙李白的例子，證明學(xué)訓(xùn)練二：學(xué)會(huì)諒解（2010年四川省中考題）1.請(qǐng)用“//”劃分文章的層次：①②③④⑤⑥⑦⑧⑨2.運(yùn)用的論證方法有（）。

3.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字概括其論證思路。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章第3段的論證思路。訓(xùn)練二：學(xué)會(huì)諒解（2010年四川省中考題）全文論證思路文章首先通過(guò)比喻論證詮釋了諒解的含義；接著通過(guò)舉例論證、和對(duì)比論證證明了諒解在人際交往中的重要作用；然后通過(guò)一系列道理論據(jù)論述了我們?cè)鯓硬拍軐W(xué)會(huì)諒解；最后總結(jié)全文，發(fā)出“學(xué)會(huì)諒解”的號(hào)召。全文論證思路文章首先通過(guò)比喻論證詮釋了諒解的含義；文章第3段的論證過(guò)程

首先文段提出諒解十分重要的觀點(diǎn)；

然后從正面分別舉了李世民、齊桓公、藺相如的例子證明諒解能助帝王將相成就霸業(yè)偉業(yè)；

又從反面談到小肚雞腸、斤斤計(jì)較之人難以做出大事業(yè)的例子，形成正反對(duì)比；

從而證明諒解的確是為人處事中的重要原則。

文章第3段的論證過(guò)程首先文段提出諒解十分重要的觀點(diǎn)；

題目的問(wèn)法也許千變?nèi)f化，但其實(shí)萬(wàn)變不離其宗，相信只要同學(xué)們認(rèn)真研讀文章、切實(shí)掌握方法、仔細(xì)看清題目，膽大心細(xì)，樹立信心，理清議論文的論證思路，就不再是霧里看花，而如同順藤摸瓜，一切難題都會(huì)迎刃而解！

課堂小結(jié)題目的問(wèn)法也許千變?nèi)f化，但其實(shí)萬(wàn)變不離其宗，相信

請(qǐng)大家課后運(yùn)用今天所學(xué)習(xí)的解題方法，認(rèn)真完成學(xué)練案上的練習(xí)：《辨析較真》。

家庭作業(yè)請(qǐng)大家課后運(yùn)用今天所學(xué)習(xí)的解題方法，認(rèn)真感謝您的蒞臨指導(dǎo)！弘光中學(xué)丁燁感謝您的弘光中學(xué)●

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。──巴爾扎克●

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛(ài)因斯坦●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛(ài)惜每一分鐘。──達(dá)爾文●

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基準(zhǔn)確把握議論文論證思路

準(zhǔn)確把握議論文論證思路思路？思路？

思路

廣義：就是人們思考某一問(wèn)題時(shí)思維活動(dòng)進(jìn)展的線路或軌跡。文章中：是作者為表達(dá)思想感情進(jìn)行構(gòu)思、謀篇布局的思維過(guò)程。思路廣義：就是人們思考某一問(wèn)題時(shí)思維活動(dòng)進(jìn)展的線路或軌跡議論文基本結(jié)構(gòu):提出問(wèn)題（引論）分析問(wèn)題（本論）解決問(wèn)題（結(jié)論）議論文基本結(jié)構(gòu):結(jié)構(gòu)形式

常見(jiàn)的除“總-分-總”外，還有總-分式、分-總式、并列式、對(duì)照式和層進(jìn)式等。論證方法

對(duì)比論證、舉例論證、引用論證、比喻論證結(jié)構(gòu)形式常見(jiàn)的除“總-分-總”外，還有總-分式、分-總式請(qǐng)說(shuō)說(shuō)《談骨氣》的結(jié)構(gòu)層次和所運(yùn)用的論證方法。溫故知新溫故知新《談骨氣》結(jié)構(gòu)層次提出問(wèn)題中國(guó)人是有骨氣的分析問(wèn)題解決問(wèn)題文天祥寧死不降元窮人不食嗟來(lái)之食聞一多怒對(duì)槍口富貴不能淫古今總結(jié)全文，發(fā)出號(hào)召貧賤不能移威武不能屈《談骨氣》結(jié)構(gòu)層次提出問(wèn)題中國(guó)人是有骨氣的分析問(wèn)題解決問(wèn)題文《談骨氣》論證思路：

文章首先提出“中國(guó)人是有骨氣的”的觀點(diǎn)；然后文章依次舉了文天祥、窮人和聞一多的例子，有力的證明了從古至今，中國(guó)人都是有骨氣的；

最后總結(jié)全文，并號(hào)召人們克服困難，奮勇前進(jìn)?！墩劰菤狻氛撟C思路：文章首先提出“中國(guó)

總“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”是人類生活的不二法門。

中心論點(diǎn)

分（分論點(diǎn)）

總用“責(zé)任心”和“趣味”勉勵(lì)人敬業(yè)樂(lè)業(yè)。論述“有業(yè)”的必要性。論述“敬業(yè)”的重要性。論述“樂(lè)業(yè)”的趣味性。遞進(jìn)《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》結(jié)構(gòu)層次總“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”是人類生活的不二分總分論點(diǎn)材料

論證

方法有業(yè)必要敬業(yè)重要樂(lè)業(yè)有趣孔子的格言、百丈禪師的故事朱熹、莊子、孔子的格言；總統(tǒng)、車夫、木匠、政治家等孔子的話對(duì)比論證引用論證《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》論證方法舉例論證對(duì)比論證引用論證分論點(diǎn)材料論證有業(yè)必要敬業(yè)重要樂(lè)業(yè)有趣孔子的《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》論證思路示例：文章首先提出了……（論點(diǎn)），接著運(yùn)用……（論證方法）證明了……；然后運(yùn)用……（論證方法）證明了……；再運(yùn)用……（論證方法）證明了……；最后又……。

《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》論證思路示例：《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》論證思路

文章首先提出中心論點(diǎn)“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”是人類生活的不二法門；接著引用孔子的話、列舉百丈禪師的例子形成正反對(duì)比來(lái)證明有業(yè)的重要性；然后多次運(yùn)用引用論證、舉例論證來(lái)證明敬業(yè)重要性；再列出一系列道理論據(jù)來(lái)證明樂(lè)業(yè)重要性；最后文章用“責(zé)任心”和“趣味”勉勵(lì)人敬業(yè)樂(lè)業(yè)，再次重申了文章的中心論點(diǎn)。《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》論證思路文章首先提出中心論點(diǎn)“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)表述過(guò)程

首先提出了…的論點(diǎn)/論題

然后舉了…例子，證明了…

接著引了…的話，證明了…

再通過(guò)對(duì)比/比喻論證，證明了…

最后通過(guò)…有力的證明了中心論點(diǎn)?？偨Y(jié)全文，升華主題。表述過(guò)程首先提出了…的論點(diǎn)/論題

訓(xùn)練一：《學(xué)會(huì)拒絕》1.請(qǐng)用“//”劃分文章的層次：①②③④⑤2.本文運(yùn)用的論證方法有（）。3.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字概括其論證思路。

學(xué)以致用學(xué)以致用勾劃句：中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)、論題、過(guò)渡句…詞：“比如、例如”：接下來(lái)為事實(shí)論據(jù)；“并且、另一方面”：上下文間并列；“還有、更”上下文間遞進(jìn)；“不過(guò)、然而、但是”：文章將有轉(zhuǎn)折；“可見(jiàn)、總之、所以”：對(duì)上文的總結(jié)……批注

論證方法、論證結(jié)構(gòu)、論點(diǎn)聽(tīng)讀，勾注思考勾劃聽(tīng)讀，勾注思考《學(xué)會(huì)拒絕》論證思路：文章首先從正面舉詩(shī)仙李白的例子，證明學(xué)會(huì)拒絕可以讓自己脫離失望的苦海；接著又從反面舉了和珅的例子，證明不會(huì)拒絕有可能墜入深淵；最后提出中心論點(diǎn)“應(yīng)該學(xué)會(huì)拒絕”，總結(jié)全文。《學(xué)會(huì)拒絕》論證思路：文章首先從正面舉詩(shī)仙李白的例子，證明學(xué)訓(xùn)練二：學(xué)會(huì)諒解（2010年四川省中考題）1.請(qǐng)用“//”劃分文章的層次：①②③④⑤⑥⑦⑧⑨2.運(yùn)用的論證方法有（）。

3.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字概括其論證思路。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章第3段的論證思路。訓(xùn)練二：學(xué)會(huì)諒解（2010年四川省中考題）全文論證思路文章首先通過(guò)比喻論證詮釋了諒解的含義；接著通過(guò)舉例論證、和對(duì)比論證證明了諒解在人際交往中的重要作用；然后通過(guò)一系列道理論據(jù)論述了我們?cè)鯓硬拍軐W(xué)會(huì)諒解；最后總結(jié)全文，發(fā)出“學(xué)會(huì)諒解”的號(hào)召。全文論證思路文章首先通過(guò)比喻論證詮釋了諒解的含義；文章第3段的論證過(guò)程

首先文段提出諒解十分重要的觀點(diǎn)；

然后從正面分別舉了李世民、齊桓公、藺相如的例子證明諒解能助帝王將相成就霸業(yè)偉業(yè)；

又從反面談到小肚雞腸、斤斤計(jì)較之人難以做出大事業(yè)的例子，形成正反對(duì)比；

從而證明諒解的確是為人處事中的重要原則。

文章第3段的論證過(guò)程首先文段提出諒解十分重要的觀點(diǎn)；