五年級下冊數(shù)學課件61《圓的認識》蘇教版(秋)

圓的認識圓的認識1五年級下冊數(shù)學課件61《圓的認識》蘇教版(秋)2長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓直線圖形圓是平面上的一種曲線圖形圓和以前學過的三角形、長方形等多邊形相比，有什么相同，有什么不同？長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓直線圖形圓是平面上的一種曲3.想辦法畫出一個圓，與同學交流。.小組討論怎樣用圓規(guī)畫一個圓？.嘗試畫出一個半徑厘米的圓。.自學課本第頁中間一段文字，然后在小組里說說什么叫做圓心、半徑、直徑？一般分別用哪個字母表示？在你的圓上標出圓心、半徑、直徑。小組合作學習單一.想辦法畫出一個圓，與同學交流。小組合作學習單一4厘米圓的畫法：⑴把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離；(定半徑)⑵把有針尖的一只腳固定在一點圓心上；(定圓心）⑶把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫出一個圓。厘米圓的畫法：5半徑直徑圓心圓中心的一點叫圓心。圓心用字母表示。通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑（如）。直徑用字母表示。連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑（如）。半徑用字母表示?！ぁぁば〗Y(jié)半徑直徑圓心圓中心的一點叫圓通過圓心并且兩端連接圓心和6、請觀察下圖哪些是直徑，哪些是半徑。哪些不是，為什么？是半徑。因為它是從圓心到圓上一點的線段不是半徑。因為它的另一端不在圓上是直徑。因為它經(jīng)過圓心并且兩端都在圓上不是直徑。因為它的另一端不在圓上不是直徑。因為沒有經(jīng)過圓心練習、請觀察下圖哪些是直徑，哪些是半徑。哪些不是，為什么？是半徑7練一練厘米厘米毫米毫米毫米毫米觀察這些數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？練一練厘米厘米毫米毫米毫米毫米觀察這些數(shù)據(jù)，你有8小組合作學習單二先任意畫一個圓，把它剪下來，再畫一畫、比一比、折一折，在小組里討論：在同一個圓內(nèi)可以畫多少條半徑？多少條直徑？在同一個圓內(nèi)，半徑的長度都相等嗎？直徑呢？同一個圓內(nèi)直徑和半徑的長度有什么關系？圓是軸對稱圖形嗎？它有幾條對稱軸？小組合作學習單二先任意畫一個圓，把它剪下來，再畫一畫、9?同一個圓內(nèi)，半徑有無數(shù)條，長度都相等。想一想：、同一個圓內(nèi)，可以畫多少條半徑？它們的長短有什么關系？?同一個圓內(nèi)，半徑有無數(shù)條，長度都相等。想一想：10早在多年前，我國古代就有了關于圓的精確記載。墨子在他的著作《墨經(jīng)》中這樣描述道：“圓，一中同長也?！惫糯@一發(fā)現(xiàn)要比西方整整早一千多年。意思是說圓有一個圓心，圓心到圓周的長都相等。早在多年前，我國古代就有了關于圓的精確記載。墨子在他的著作《11?同一個圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條，長度都相等。、同一個圓內(nèi)，可以畫多少條直徑？它們的長短有什么關系？?同一個圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條，長度都相等。、同一個圓內(nèi)，可以畫12?

或r=2d、同一個圓內(nèi)，直徑和半徑有什么關系？?或r=2d、同一個圓內(nèi)，直徑和半徑有什么關13填寫下表。半徑()直徑()厘米米厘米米米厘米米厘米米厘米填寫下表。半徑()直徑()厘米米厘米米米厘米米厘米米厘米14厘米6厘米3厘米俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。方和圓有著密切的聯(lián)系。如果告訴你正方形的邊長是厘米，你能獲得關于圓的哪些信息？厘米6厘米3厘米俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。方和圓有著密15圓是一種看來簡單實際上卻很神奇的圖形。古代人最早是從太陽，陰歷十五的月亮得到圓的概念。約一萬八千年前的山頂洞人在獸牙上打的孔是圓的，他們還發(fā)現(xiàn)圓圓的木頭可以滾動，搬動重物時可以省力；大約六千年前，美索不達米亞人制成了第一個輪子；大約四千多年前，人們發(fā)明了車子；古埃及人認為圓是神賜予的，我國古代的思想家墨子在描述圓時說到：“一中同長也”，也就是說圓有一個圓心，圓心到圓周的長都相等。員神奇的圓是一種看來簡單實際上卻很神奇的圖形。古代人最早是從太陽16把一條線段旋轉(zhuǎn)把一條線段旋轉(zhuǎn)17五年級下冊數(shù)學課件61《圓的認識》蘇教版(秋)18五年級下冊數(shù)學課件61《圓的認識》蘇教版(秋)19把正方形旋轉(zhuǎn)將得到一個什么圖形？把正方形旋轉(zhuǎn)將得到一個什么圖形？20把三角形旋轉(zhuǎn)呢？把三角形旋轉(zhuǎn)呢？21意大利詩人但丁曾感嘆道：圓是美的圖形。意大利詩人22古希臘著名數(shù)學家畢達哥拉斯稱一切平面圖形中最美的是圓形。古希臘著名數(shù)學家畢達哥拉斯稱一切平面圖形中最美的是圓形。23今天你學到了什么？圓心（）半徑（）直徑（）

或r=2d半徑?jīng)Q定圓的大小，圓心決定圓的位置。圓規(guī)是畫圓的工具。今天你學到了什么？圓心（）半徑（）直徑（）或r=2d24在一個圓里，直徑是最長的線段。0厘米2654310厘米2654310厘米2654310厘米2654310厘米2654310厘米265431直徑的特征返回首頁在一個圓里，直徑是最長的線段。0厘米2654310厘米26525想一想，那遙遠的盡頭是什么圖形？正三角形正四邊形正五邊形正八邊形圓正十六邊形想一想，那遙遠的盡頭是什么圖形？正三角形正四邊形正五邊形正八26五年級下冊數(shù)學課件61《圓的認識》蘇教版(秋)27圓的認識圓的認識28五年級下冊數(shù)學課件61《圓的認識》蘇教版(秋)29長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓直線圖形圓是平面上的一種曲線圖形圓和以前學過的三角形、長方形等多邊形相比，有什么相同，有什么不同？長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓直線圖形圓是平面上的一種曲30.想辦法畫出一個圓，與同學交流。.小組討論怎樣用圓規(guī)畫一個圓？.嘗試畫出一個半徑厘米的圓。.自學課本第頁中間一段文字，然后在小組里說說什么叫做圓心、半徑、直徑？一般分別用哪個字母表示？在你的圓上標出圓心、半徑、直徑。小組合作學習單一.想辦法畫出一個圓，與同學交流。小組合作學習單一31厘米圓的畫法：⑴把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離；(定半徑)⑵把有針尖的一只腳固定在一點圓心上；(定圓心）⑶把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫出一個圓。厘米圓的畫法：32半徑直徑圓心圓中心的一點叫圓心。圓心用字母表示。通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑（如）。直徑用字母表示。連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑（如）。半徑用字母表示?！ぁぁば〗Y(jié)半徑直徑圓心圓中心的一點叫圓通過圓心并且兩端連接圓心和33、請觀察下圖哪些是直徑，哪些是半徑。哪些不是，為什么？是半徑。因為它是從圓心到圓上一點的線段不是半徑。因為它的另一端不在圓上是直徑。因為它經(jīng)過圓心并且兩端都在圓上不是直徑。因為它的另一端不在圓上不是直徑。因為沒有經(jīng)過圓心練習、請觀察下圖哪些是直徑，哪些是半徑。哪些不是，為什么？是半徑34練一練厘米厘米毫米毫米毫米毫米觀察這些數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？練一練厘米厘米毫米毫米毫米毫米觀察這些數(shù)據(jù)，你有35小組合作學習單二先任意畫一個圓，把它剪下來，再畫一畫、比一比、折一折，在小組里討論：在同一個圓內(nèi)可以畫多少條半徑？多少條直徑？在同一個圓內(nèi)，半徑的長度都相等嗎？直徑呢？同一個圓內(nèi)直徑和半徑的長度有什么關系？圓是軸對稱圖形嗎？它有幾條對稱軸？小組合作學習單二先任意畫一個圓，把它剪下來，再畫一畫、36?同一個圓內(nèi)，半徑有無數(shù)條，長度都相等。想一想：、同一個圓內(nèi)，可以畫多少條半徑？它們的長短有什么關系？?同一個圓內(nèi)，半徑有無數(shù)條，長度都相等。想一想：37早在多年前，我國古代就有了關于圓的精確記載。墨子在他的著作《墨經(jīng)》中這樣描述道：“圓，一中同長也?！惫糯@一發(fā)現(xiàn)要比西方整整早一千多年。意思是說圓有一個圓心，圓心到圓周的長都相等。早在多年前，我國古代就有了關于圓的精確記載。墨子在他的著作《38?同一個圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條，長度都相等。、同一個圓內(nèi)，可以畫多少條直徑？它們的長短有什么關系？?同一個圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條，長度都相等。、同一個圓內(nèi)，可以畫39?

或r=2d、同一個圓內(nèi)，直徑和半徑有什么關系？?或r=2d、同一個圓內(nèi)，直徑和半徑有什么關40填寫下表。半徑()直徑()厘米米厘米米米厘米米厘米米厘米填寫下表。半徑()直徑()厘米米厘米米米厘米米厘米米厘米41厘米6厘米3厘米俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。方和圓有著密切的聯(lián)系。如果告訴你正方形的邊長是厘米，你能獲得關于圓的哪些信息？厘米6厘米3厘米俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。方和圓有著密42圓是一種看來簡單實際上卻很神奇的圖形。古代人最早是從太陽，陰歷十五的月亮得到圓的概念。約一萬八千年前的山頂洞人在獸牙上打的孔是圓的，他們還發(fā)現(xiàn)圓圓的木頭可以滾動，搬動重物時可以省力；大約六千年前，美索不達米亞人制成了第一個輪子；大約四千多年前，人們發(fā)明了車子；古埃及人認為圓是神賜予的，我國古代的思想家墨子在描述圓時說到：“一中同長也”，也就是說圓有一個圓心，圓心到圓周的長都相等。員神奇的圓是一種看來簡單實際上卻很神奇的圖形。古代人最早是從太陽43把一條線段旋轉(zhuǎn)把一條線段旋轉(zhuǎn)44五年級下冊數(shù)學課件61《圓的認識》蘇教版(秋)45五年級下冊數(shù)學課件61《圓的認識》蘇教版(秋)46把正方形旋轉(zhuǎn)將得到一個什么圖形？把正方形旋轉(zhuǎn)將得到一個什么圖形？47把三角形旋轉(zhuǎn)呢？把三角形旋轉(zhuǎn)呢？48意大利詩人但丁曾感嘆道：圓是美的圖形。意大利詩人49古希臘著名數(shù)學家畢達哥拉斯稱一切平面圖形中最美的是圓形。古希臘著名數(shù)學家畢達哥拉斯稱一切平面圖形中最美的是圓形。50今天你學到了什么？圓心（）半徑（）直徑（）

或r=2d半徑?jīng)Q定圓的大小，圓心決定圓的位置。圓規(guī)是畫圓的工具。今天你學到了什么？圓心（）半徑（）直徑（）或r=2d51在一個圓里，直徑是最長的線段。0厘米2654