教師招聘考試題庫《學(xué)生指導(dǎo)》必考知識點(diǎn)最新版(二)-4

教師招聘考試題庫《學(xué)生指導(dǎo)》必考知識點(diǎn)最新版(二)1、單選題

課堂上有的學(xué)生會開小差，這屬于_____

A:注意的分散

B:注意的轉(zhuǎn)移

C:注意的分配

D:注意的穩(wěn)定

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：學(xué)生開小差是注意力不集中的表現(xiàn)，屬于注意的分散。故選A。

2、單選題

小紅見班里大多數(shù)女同學(xué)都買了HelloKitty的鉛筆盒，也跟媽媽要HelloKitty的鉛筆盒，這體現(xiàn)了_____

A:移情

B:從眾

C:期望

D:順從

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：從眾指個人的觀念與行為由于群體的引導(dǎo)或壓力，而向與大多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象。

3、單選題

關(guān)于創(chuàng)造力與智力的關(guān)系，下列表述正確的是_____

A:高智力必有高創(chuàng)造力

B:高創(chuàng)造力必有高智力

C:創(chuàng)造力與智力無關(guān)

D:低智力也能產(chǎn)生高創(chuàng)造力

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：智力與創(chuàng)造力的關(guān)系是：低智商不可能具有高創(chuàng)造性；高智商可能有高創(chuàng)造性，也可能有低創(chuàng)造性，高創(chuàng)造性者必須有高于一般水平的智商。

4、單選題

老師采取畫小星星、貼笑臉等方式鼓勵學(xué)生的德育方法是_____

A:品德評價法

B:榜樣示范法

C:陶冶教育法

D:實(shí)際鍛煉法

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：品德評價法是依據(jù)一定的要求對受教育者的思想品德予以評定、褒貶，使受教育者從中受到教育的方法。

5、單選題

以下關(guān)于能力的表述，錯誤的是_____

A:抽象概括能力是能力的高級表現(xiàn)

B:發(fā)散思維是創(chuàng)造能力的核心構(gòu)成

C:注意力和工作記憶屬于流體智力

D:“山寨”是“原創(chuàng)”的重要基礎(chǔ)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：A項創(chuàng)造力是一般能力的高級表現(xiàn)。B項發(fā)散思維是創(chuàng)造力的核心；C項注意力和工作記憶（短時記憶）與先天遺傳有關(guān)，在25歲之后逐步衰退；D項模仿能力是創(chuàng)造力的前提和基礎(chǔ)。

6、單選題

肌肉拉傷的最佳處理方式是_____

A:立即按摩

B:立即熱敷

C:立即冷敷

D:暫不處理

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：早期揉搓和熱敷會加重出血和組織的滲出，使腫脹加重。

7、單選題

流感盛行的季節(jié)，教師應(yīng)注意預(yù)防流感在班級里爆發(fā)，下列做法不正確的是_____

A:緊閉門窗，禁止學(xué)生去戶外活動

B:適當(dāng)減少家庭作業(yè)，保證學(xué)生充足的睡眠時間

C:開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通

D:鼓勵學(xué)生加強(qiáng)鍛煉

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

8、單選題

小鑫平日學(xué)習(xí)成績較好，做題時總是深思熟慮且錯誤較少，其認(rèn)知方式屬于_____

A:場依存型

B:場獨(dú)立型

C:反思型

D:沖動型

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：反思型學(xué)生在進(jìn)行問題解決時深思熟慮且錯誤較少。

9、單選題

小學(xué)生的想象多屬于_____

A:空想

B:創(chuàng)造性想象

C:再造性想象

D:批判性想象

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查的知識點(diǎn)是“小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)”。小學(xué)生的想象多屬于再造性的想象，創(chuàng)造性的成分還不是很多。故選C。

10、單選題

—般來講，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的_____

A:幼兒期

B:少年期

C:童年期

D:青年期

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查身心發(fā)展的階段劃分。小學(xué)生的年齡階段處于童年期。故選C。

11、單選題

音樂課上，老師帶領(lǐng)學(xué)生賞析《二泉映月》的藝術(shù)表現(xiàn)力，這屬于美育方法中的_____

A:講授法

B:欣賞法

C:活動法

D:實(shí)踐法

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

12、單選題

某學(xué)生是校田徑隊的主力隊員，但不能自覺遵守課堂紀(jì)律。老師在班會上請他向全班同學(xué)講解田徑比賽的規(guī)則和遵守規(guī)則的重要性，然后組織全班同學(xué)以此為例，討論如何自覺維護(hù)課堂教學(xué)秩序，這促進(jìn)該生思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變。這種做法體現(xiàn)了德育的_____

A:疏導(dǎo)原則

B:教育的一致性與連貫性原則

C:因材施教原則

D:理論聯(lián)系實(shí)際原則

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查德育的原則。疏導(dǎo)原則是指進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識人手，調(diào)動學(xué)生的主動性，使他們積極向上。本題中，該教師通過讓學(xué)生自己講解規(guī)則重要性和群體討論的方式讓學(xué)生認(rèn)識到遵守課堂紀(jì)律的重要性，符合疏導(dǎo)的做法。故選A。

13、單選題

心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是_____

A:會談

B:傾聽

C:鼓勵

D:詢問

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教師通過會談既可以了解學(xué)生的心理與行為，也可以對學(xué)生的認(rèn)知、情緒、態(tài)度施加影響。會談是心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法。因此，正確答案選A。

14、單選題

盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發(fā)展具有_____

A:順序性

B:不平衡性

C:互補(bǔ)性

D:個別差異性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：這是人身心發(fā)展互補(bǔ)性的典型例證。

15、單選題

學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評價和自我監(jiān)督來強(qiáng)化相應(yīng)學(xué)習(xí)行為是屬于_____

A:直接強(qiáng)化

B:間接強(qiáng)化

C:自我強(qiáng)化

D:替代性強(qiáng)化

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：自我強(qiáng)化是班杜拉在斯金納強(qiáng)化理論基礎(chǔ)上的重新解釋。自我強(qiáng)化是指人能觀察自己的行為，并根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷，由此強(qiáng)化或處罰自己。斯金納的學(xué)習(xí)理論中，強(qiáng)化是學(xué)習(xí)的必要條件。而班杜拉認(rèn)為，強(qiáng)化物本身并不能對個體的反應(yīng)產(chǎn)生任何強(qiáng)化作用，它只是關(guān)于行為結(jié)果的信息，基于這些信息，學(xué)習(xí)者就可以形成對行為結(jié)果的預(yù)期，引發(fā)行為的動機(jī)。如果一種行為得到了強(qiáng)化，這就是在告訴學(xué)習(xí)者他的行為是對的，是可以帶來獎勵的，那以后他就還會這樣做。如果一種行為帶來了消極后果，學(xué)習(xí)者就知道自己做錯了，以后他就會避免這樣做。人會從自己的活動中獲得經(jīng)驗(yàn)，活動結(jié)果是人類學(xué)習(xí)的重要信息來源。故選C。

16、單選題

促進(jìn)個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素是_____

A:遺傳素質(zhì)

B:環(huán)境

C:個體主觀能動性

D:教育

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：個體在與環(huán)境之間的相互作用中所表現(xiàn)出來的個體主觀能動性，是促進(jìn)個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素。故選C。

17、單選題

進(jìn)行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展，這體現(xiàn)了德育的_____

A:疏導(dǎo)原則

B:因材施教原則

C:導(dǎo)向性原則

D:—致性和連貫性原則

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查德育的原則。導(dǎo)向性原則是指進(jìn)行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。故選C。

18、單選題

盧梭在《愛彌兒》中倡導(dǎo)一種“自然后果法”，即當(dāng)學(xué)生犯錯誤后，需要自己承擔(dān)后果。這種德育方法屬于_____

A:品德修養(yǎng)指導(dǎo)法

B:榜樣示范法

C:品德評價法

D:道德實(shí)踐法

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：品德評價法是教育者根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的思想品德進(jìn)行肯定或否定的評價，促使其發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，督促其不斷進(jìn)步的一種方法。讓學(xué)生自己承擔(dān)錯誤的后果，是一種懲罰或負(fù)強(qiáng)化的過程，屬于這種方法。

19、單選題

蘇軾評價王維“詩中有畫，畫中有詩”，這一思維過程屬于_____

A:聯(lián)想

B:幻想

C:理想

D:想象

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：想象是人腦對已儲存的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的心理過程，“詩中有畫，畫中有詩”是指由詩文本身產(chǎn)生的詩的意境，屬于想象過程。故選D。

20、單選題

對學(xué)校的重大安全隱患或突發(fā)事故，下面的做法正確的是_____

A:由學(xué)校疏散人群、保護(hù)現(xiàn)場、及時與各部門取得聯(lián)系，尋求支援

B:等待領(lǐng)導(dǎo)到場后處理

C:讓家長自己處理

D:讓學(xué)生自己處理

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

21、單選題

下列關(guān)于注意的描述，錯誤的是_____

A:注意是一種獨(dú)立的心理特征

B:注意過程與意識過程緊密相連

C:注意是各種心理過程共有的特征

D:注意具有選擇、監(jiān)控、調(diào)節(jié)功能

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：注意并非獨(dú)立的心理特征，而是各種心理特征的共有屬性。

22、單選題

教育學(xué)中常說的“跳一跳，摘個桃”，體現(xiàn)了學(xué)生的發(fā)展存在_____

A:最近發(fā)展區(qū)

B:生長高峰期

C:先行組織者

D:發(fā)展關(guān)鍵期

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)理論”，認(rèn)為學(xué)生的發(fā)展有兩種水平：一種是學(xué)生的現(xiàn)有水平，指獨(dú)立活動時所能達(dá)到的解決問題的水平；另一種是學(xué)生可能的發(fā)展水平，也就是通過教學(xué)所獲得的潛力。兩者之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。跳起來剛能夠到桃子的高度就是最近發(fā)展區(qū)。

23、單選題

桑代克的學(xué)習(xí)三律指的是_____

A:準(zhǔn)備律、效果律、練習(xí)律

B:準(zhǔn)備律、練習(xí)律、類化律

C:練習(xí)律、思考律、遷移律

D:練習(xí)律、因果律、近因律

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)遵循三條重要的原則：準(zhǔn)備律、練習(xí)律、效果律。故選A。

24、單選題

以下不是小學(xué)生注意發(fā)展的特點(diǎn)的是_____

A:在教學(xué)的影響下，有意注意開始發(fā)展，而無意注意仍然發(fā)揮著重要作用

B:在教育教學(xué)的影響下，小學(xué)生對抽象材料的注意正在逐步發(fā)展

C:在整個小學(xué)學(xué)期內(nèi)，教學(xué)的抽象性是引起兒童注意的重要條件

D:整個小學(xué)階段，兒童的注意經(jīng)常帶有情緒色彩

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考査的知識點(diǎn)是“小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)”。小學(xué)生注意發(fā)展的一般特點(diǎn)：低年級的小學(xué)生，無意注意仍起很大作用，他們興奮抑制的產(chǎn)生比較迅速，第二信號系統(tǒng)的抑制作用較弱，容易受外界新鮮、突變和運(yùn)動的事物所吸引，從而容易分散注意力。隨著教師向?qū)W生提出各種要求，特別是學(xué)習(xí)任務(wù)的增多，學(xué)習(xí)活動僅靠無意注意是無法完成的，所以就迫使小學(xué)生由無意注意向有意注意發(fā)展，就整個小學(xué)階段而言，無意注意仍起著重要的作用。對具體生動、直觀形象的事物的注意占優(yōu)勢，對抽象材料的注意在發(fā)展。小學(xué)生，特別是低年級學(xué)生的知識水平和言語水平很有限，具體形象思維占重要地位。因此，具體生動的、直觀形象的事物容易引起他們的注意，學(xué)生對具有一定抽象水平的材料的注意也逐步發(fā)展起來。注意有明顯的情緒色彩。故本題選C。

25、單選題

桑代克認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是有機(jī)體在刺激情境與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)的過程該過程實(shí)現(xiàn)的途徑是_____

A:嘗試過程

B:試誤過程

C:聯(lián)結(jié)過程

D:反饋過程

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查桑代克的嘗試錯誤學(xué)說。它的理論核心是說學(xué)習(xí)是通過有機(jī)體不斷地嘗試錯誤而形成的。學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是有機(jī)體在刺激情境與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)的過程。故選B。

26、單選題

下列心理現(xiàn)象中，屬于個性心理特征的內(nèi)容是_____

A:意識

B:信念

C:性格

D:理想

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：個性心理分為個性心理傾向性和個性心理特征，個性心理特征又包含能力、氣質(zhì)和性格。故選C。

27、單選題

德育認(rèn)知模式非常注重_____

A:道德認(rèn)識

B:道德情感

C:道德意志

D:道德行為

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查德育模式，其中德育的認(rèn)知模式注重道德認(rèn)知的培養(yǎng)。故選A。

28、單選題

內(nèi)發(fā)論者一般強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于_____

A:人自身的內(nèi)在需要

B:社會環(huán)境的要求

C:教育要求的內(nèi)化

D:個體的理想和目標(biāo)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：內(nèi)發(fā)論者一般強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟的機(jī)制決定的。

29、單選題

在小學(xué)生的各生理系統(tǒng)中，發(fā)育最早的是_____

A:身高體重

B:骨骼肌肉系統(tǒng)

C:循環(huán)和呼吸系統(tǒng)

D:神經(jīng)系統(tǒng)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考査的知識點(diǎn)是“小學(xué)生身體發(fā)展的特點(diǎn)”。神經(jīng)系統(tǒng)是各器官系統(tǒng)中發(fā)育最早的。特別是人腦的發(fā)育非常迅速。人從出生到7歲，腦重量增加近4倍，7歲左右已基本接近成人。故選D。

30、單選題

(

)是學(xué)生心理健康教育的主要場所。_____

A:學(xué)校

B:家庭

C:社會

D:工作單位

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

31、單選題

如果不吃早餐，血液里缺少(

)，大腦功能就會受到影響。_____

A:葡萄糖.

B:維生素

C:脂肪

D:微量元素

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考査的知識點(diǎn)是“小學(xué)生保健的相關(guān)知識”。葡萄糖是腦、神經(jīng)和肺組織必需的能源物質(zhì)。如果不吃早餐，血液中葡萄糖含量降低，從而引起血糖濃度降低，首先影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能，會產(chǎn)生疲勞或頭暈等現(xiàn)象。

32、單選題

某小學(xué)生決心改掉經(jīng)常遲到的壞習(xí)慣，但到了冬天，還是經(jīng)常遲到。針對該學(xué)生的教育應(yīng)該培養(yǎng)_____

A:道德認(rèn)識

B:道德情感

C:道德意志

D:道德行為

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考査德育過程。道德意志，是調(diào)節(jié)品德行為的精神力量。它幫助人們自覺地為實(shí)現(xiàn)一定的品德行為做出頑強(qiáng)的努力。它表現(xiàn)為：在確定品德動機(jī)時，能用理智戰(zhàn)勝欲望；在實(shí)踐品德行為時，能排除各種干擾，堅持到底。小學(xué)生品德意志不堅定，應(yīng)該針對其進(jìn)行道德意志的培養(yǎng)。故選C。

33、單選題

與意志的自覺性相反的意志品質(zhì)是_____

A:優(yōu)柔寡斷

B:任性

C:頑固

D:盲從

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：意志的自覺性是指個體自覺地確定行動目的，并獨(dú)立自主地采取決定和執(zhí)行決定。與自覺性相反，就是非自覺、非獨(dú)立自主地采取意志行動，是盲從的表現(xiàn)。

34、單選題

奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)材料的復(fù)雜程度，將有意義學(xué)習(xí)分為三種：表征學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和_____

A:符號學(xué)習(xí)

B:命題學(xué)習(xí)

C:類屬學(xué)習(xí)

D:上位學(xué)習(xí)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查奧蘇伯爾有意義學(xué)習(xí)的分類。奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)材料的復(fù)雜程度，將有意義學(xué)習(xí)分為三種：表征學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)。

35、單選題

引導(dǎo)學(xué)生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激_____

A:獲得

B:消退

C:分化

D:泛化

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：刺激分化，指的是通過選擇性強(qiáng)化和消退使有機(jī)體學(xué)會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激作出不同的反應(yīng)。因此，答案選C。

36、單選題

聽到隔壁班班主任高跟鞋的聲音，以為是自己班的班主任回來了，全班同學(xué)頃刻間鴉雀無聲……體現(xiàn)了刺激的_____

A:分化

B:泛化

C:強(qiáng)化

D:消退

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：相似的刺激給予相同的反應(yīng)，屬于刺激的泛化；相似刺激給予不同反應(yīng)，屬于刺激的分化。學(xué)生對相似的高跟鞋做出相同的反應(yīng)，屬于刺激的泛化。

37、單選題

以下情景中會產(chǎn)生激情狀態(tài)的是_____

A:張生他鄉(xiāng)遇故知，范進(jìn)金榜題名時

B:日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁

C:別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿

D:抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：激情是一種爆發(fā)強(qiáng)烈而持續(xù)時間短暫的情緒狀態(tài)；BCD均為較為持久而微弱的心境。

38、單選題

教師在數(shù)學(xué)課上用幾種不同的方法來解同一道應(yīng)用題，這種思維方法是_____

A:創(chuàng)造思維

B:聚合思維

C:發(fā)散思維

D:直覺思維

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查的是思維的分類。發(fā)散思維又稱求異思維、輻射思維，是從一個目標(biāo)出發(fā)，沿著各種不同途徑尋求各種答案的思維。對同一道應(yīng)用題，用幾種不同的方法來解答，屬于發(fā)散思維。

39、單選題

網(wǎng)絡(luò)上有人調(diào)侃部分中國人集體闖紅燈現(xiàn)象是“中國式過馬路”，這種現(xiàn)象出現(xiàn)的心理機(jī)制是_____

A:移情

B:從眾

C:期望

D:順從

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：從眾是指人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識與體驗(yàn)，跟隨他人行動的現(xiàn)象。

40、單選題

甲同學(xué)打掃衛(wèi)生時打碎了一盤玻璃杯，乙同學(xué)偷吃時打碎了一個玻璃杯，處于他律道德階段的兒童會以為_____

A:甲同學(xué)錯誤大

B:乙同學(xué)錯誤大

C:兩者都沒錯

D:兩者錯誤一樣大

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查的是皮亞杰的兒童道德階段論。其中處于他律道德階段的兒童是以服從權(quán)威為主要特點(diǎn)的。此階段，兒童思維正在由前運(yùn)算思維向具體運(yùn)算思維過渡，以表象思維為主，思維具有刻板性，作判斷時只能運(yùn)用一個標(biāo)準(zhǔn)或尺度，反應(yīng)在道德判斷上的主要表現(xiàn)是單純以數(shù)量判斷錯誤的大小。故選A。

41、單選題

小學(xué)生課間可以選擇下列哪種游戲方式？_____

A:在操場上和同學(xué)一起跳繩

B:舉行上樓梯比賽

C:把樓梯扶手當(dāng)滑翔機(jī)

D:在教室里追逐打鬧

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

42、單選題

把文章中的各個段落綜合起來，把握其中心思想，這是指思維過程的_____

A:分析

B:綜合

C:比較

D:抽象

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：綜合是在人腦中把事物或?qū)ο蟮膫€別部分或?qū)傩月?lián)合為一體。故選B。

43、單選題

認(rèn)知過程是個體獲取知識和運(yùn)用知識的過程，是指_____

A:感知、記憶和思維

B:情緒、思維和意志

C:動機(jī)、需要和興趣

D:能力、氣質(zhì)和性格

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題主要考查考生心理學(xué)研究對象及心理學(xué)內(nèi)容方面的知識。答案A是認(rèn)知過程；答案C是個性心理傾向性；答案D是個性心理特征。故選A。

44、單選題

小學(xué)生王強(qiáng)缺乏安全感，行為退縮、性格膽怯，經(jīng)常撒謊，做事情消極被動，這可能是由于(

)教養(yǎng)方式造成的。_____

A:權(quán)威型

B:放縱型

C:民主型

D:自由型

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查家庭教育方式對小學(xué)生人格影響。家庭教養(yǎng)方式一般分為以下三類：權(quán)威型教養(yǎng)方式、放縱型教養(yǎng)方式、民主型教養(yǎng)方式。其中，權(quán)威型教養(yǎng)方式的父母在子女教育中表現(xiàn)得過于專斷，孩子的一切都由父母來控制，表現(xiàn)得消極、被動、缺乏安全感、退縮、服從、膽怯，甚至?xí)纬刹徽\實(shí)的人格。故選A。

45、單選題

教師注意力的特點(diǎn)集中表現(xiàn)在_____

A:注意集中能力

B:注意穩(wěn)定能力

C:注意轉(zhuǎn)移能力

D:注意分配能力

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查注意的品質(zhì)。注意的分配是指在同一時間內(nèi)，把注意指向于不同的對象，同時從事著幾種不同的活動。影響注意分配的因素有兩個方面：一是同時進(jìn)行的幾種活動至少有一種應(yīng)是高度熟練的；二是同時進(jìn)行的幾種活動必須有內(nèi)在聯(lián)系。教師在講課的同時還要兼顧學(xué)生的聽課狀況，表現(xiàn)為“一心二用”，屬于注意的分配。故選D。

46、單選題

班杜拉把觀察學(xué)