2022年12月廣東華南理工大學(xué)醫(yī)院招考聘用合同工沖刺卷V（3套）答案詳解

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年12月廣東華南理工大學(xué)醫(yī)院招考聘用合同工沖刺卷（3套）答案詳解全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！【圖片大小可自由調(diào)整】第一卷一.單項(xiàng)選擇題(共255題)1.旗鼓相當(dāng)∶半斤八兩

A、如出一轍∶大同小異

B、截然不同∶天壤之別

C、勢(shì)均力敵∶平分秋色

D、獨(dú)占鰲頭∶大相徑庭

正確答案：C，

答案解析

本題題干為語(yǔ)義關(guān)系。

第一步：分析題干

旗鼓相當(dāng)和半斤八兩都強(qiáng)調(diào)雙方實(shí)力相當(dāng)，為近義關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

C選項(xiàng)：勢(shì)均力敵和平分秋色都強(qiáng)調(diào)雙方實(shí)力相當(dāng)，為近義關(guān)系，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：如出一轍指兩件事情非常相似，強(qiáng)調(diào)相似性；大同小異指大體相同，略有差異，強(qiáng)調(diào)差異性，二者不是近義關(guān)系，排除。

B選項(xiàng)：截然不同指全然不一樣，沒(méi)有程度上的區(qū)別；天壤之別指差別很大，存在程度上的區(qū)別，二者不是近義關(guān)系，排除。

D選項(xiàng)：獨(dú)占鰲頭指占首位或第一名；大相徑庭比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同，二者不是近義關(guān)系，排除。

故本題選C。

2.文物承載著燦爛文明，傳承著歷史文化，是華夏先祖留給我們的寶貴遺產(chǎn)，賦予我們奮進(jìn)新征程的精神力量，不久前受到普遍關(guān)注。在這次被大家稱作“三星堆上新”的考古過(guò)程中，人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播與新聞報(bào)道，熱烈而深入地參與到考古互動(dòng)中。當(dāng)古代文化與現(xiàn)代生活相遇，人們展現(xiàn)出探討歷史、關(guān)注文化的濃厚興趣，使得考古不再“冷門”，文物不再“高高在上”。關(guān)于“三星堆上新”的意義，文中未涉及的是：

A、必將帶動(dòng)古代文化特色旅游的勃興

B、充分體現(xiàn)了文化自信和民族自豪感

C、拓展了公眾對(duì)歷史文化的認(rèn)知興趣

D、被稱為一次極為成功的考古科普活動(dòng)

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題

第二步：分析題干

文段先講了文物的重要意義，接著講“三星堆上新”考古活動(dòng)吸引了人們的關(guān)注，最后說(shuō)古代文化與現(xiàn)代生活相遇，人們展現(xiàn)了對(duì)歷史文化的濃厚興趣。A選項(xiàng)“帶動(dòng)古代文化特色旅游”文段沒(méi)有提及，本題選非，所以選A。

第三步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：對(duì)應(yīng)文段“是華夏先祖留給我們的寶貴遺產(chǎn)，賦子我們奮進(jìn)新征程的精神力量”，選項(xiàng)符合文意，本題選非，排除。

C選項(xiàng)：對(duì)應(yīng)文段“人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播與新聞報(bào)道，熱烈而深入地參與到考古互動(dòng)中”，選項(xiàng)符合文意，本題選非，排除。

D選項(xiàng)：對(duì)應(yīng)文段“人們展現(xiàn)出探討歷史、關(guān)注文化的濃厚興趣，使得考古不再‘冷門’，文物不再‘高高在上’”，選項(xiàng)符合文意，本題選非，排除。

故本題選A。

3.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2008吉林甲057】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題題干圖形相似且組成元素同中有異，優(yōu)先考慮疊加關(guān)系。

第二步：題目詳解

突破口：每行相鄰圖形均有相同部分，優(yōu)先考慮疊加。

本題規(guī)律：

九宮格優(yōu)先看橫行。

第一行中，圖1與圖2內(nèi)部元素去同存異可得到圖3，外邊六邊形不變。

驗(yàn)證第二行符合規(guī)律，第三行也應(yīng)符合。

故？處圖形內(nèi)部與第三行圖1圖2去同存異得到的圖形一致，只有B選項(xiàng)符合。

故本題選B。

4.一只船沿河順?biāo)械暮剿贋?0千米/小時(shí)，已知按同樣的航速在該河上順?biāo)叫?小時(shí)和逆水航行5小時(shí)的航程相等，則此船在該河上順?biāo)靼胄r(shí)的航程為：

A、1千米

B、2千米

C、3千米

D、6千米

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為流水行船問(wèn)題

第二步：分析解題

船的逆水航行速度為30×3÷5=18千米/小時(shí)；

因此水流速度為(30-18)÷2=6千米/小時(shí)；

所以該船順?biāo)靼胄r(shí)的航程為6×0.5=3千米。

故本題選C。

5.①然而，今天的許多口述史確實(shí)出現(xiàn)了一些問(wèn)題②在今天的歷史學(xué)中，口述史已經(jīng)是一個(gè)不可或缺的部分，它對(duì)于正史的補(bǔ)充作用是別的史學(xué)無(wú)法替代的③因?yàn)樵S多口述史失去了真實(shí)的面目，而口述史最大的價(jià)值就在于真實(shí)④最大的問(wèn)題是科學(xué)性差，可信度差，這當(dāng)然就導(dǎo)致科研性很差⑤口述史為什么有許多變成了演義、獵奇、故事呢⑥第一個(gè)原因可能是為吸引眼球，另一個(gè)原因，則和許多從事口述史記錄的人缺少專業(yè)的訓(xùn)練和素養(yǎng)有關(guān)將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A、②⑤⑥①④③

B、⑤⑥③④②①

C、⑤③⑥②①④

D、②①④③⑤⑥

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為句子排序題，核心方法為話題一致。

第二步：尋找重點(diǎn)

②說(shuō)的是“口述史”的重要地位；⑤提出問(wèn)題，即“為什么口述史變成了演義、獵奇、故事”。兩句都可以作為首句。

①中有轉(zhuǎn)折詞“然而”，轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)口述史確實(shí)了問(wèn)題。根據(jù)關(guān)聯(lián)詞捆綁，轉(zhuǎn)折之前應(yīng)強(qiáng)調(diào)“口述史”的重要性，對(duì)應(yīng)②，順序?yàn)棰冖?，排除A選項(xiàng)。

④也在說(shuō)口述史中存在的問(wèn)題，①④話題一致，順序相連，排除B選項(xiàng)。

⑤提出問(wèn)題，⑥句是對(duì)⑤中提出的問(wèn)題給出原因，可得⑤⑥相連，排除C選項(xiàng)。

故本題選D。

6.很久以前，一位挪威青年男子漂洋過(guò)海到法國(guó)，他要報(bào)考巴黎音樂(lè)學(xué)院?？荚嚨臅r(shí)候，盡管他竭力將自己的水平發(fā)揮到最佳狀態(tài)，但還是未被錄取。作者接下來(lái)可能介紹的是：

A、巴黎音樂(lè)學(xué)院的歷史

B、未被錄取的原因

C、考試后的遭遇

D、考試的詳情

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為語(yǔ)句銜接題

第二步：分析結(jié)構(gòu)

這段文字由“很久以前”開頭，用平和的語(yǔ)氣講了一位挪威青年的故事，他漂洋到法國(guó)，要報(bào)考巴黎音樂(lè)學(xué)院卻未被錄取。文段到此就結(jié)束了，但讀者感覺(jué)故事才剛開始，碰壁后的他接下來(lái)又會(huì)有怎樣的際遇呢？讀者很自然地就會(huì)有這樣的疑問(wèn)。因此，作者接下來(lái)最有可能對(duì)這位青年在考試后的遭遇作進(jìn)一步的交代，與此相符的為C項(xiàng)。A項(xiàng)“巴黎音樂(lè)學(xué)院的歷史”明顯與文意銜接不上，可首先排除。文段中已提到考試的時(shí)候青年竭力將自己的水平發(fā)揮到了最佳狀態(tài)，所以后文也不太可能再介紹考試的詳情，排除D。文段中雖然提到青年發(fā)揮出了自己的最佳狀態(tài)，但并沒(méi)有說(shuō)該青年的水平有多高，所以他最后沒(méi)被錄取也不存在什么懸疑，排除B。文段按照“考試前”、“考試階段”、“考試后”的時(shí)間順序進(jìn)行開展，符合邏輯，所以C項(xiàng)當(dāng)選。

故本題選C。

7.為了獲取某些具有重要的公共利益或戰(zhàn)略價(jià)值的產(chǎn)品和服務(wù)，以實(shí)現(xiàn)政府特定的政策目標(biāo)，政府運(yùn)用財(cái)政收入來(lái)資助私人部門進(jìn)行生產(chǎn)。此種方法稱為：

A、供應(yīng)

B、管制

C、生產(chǎn)

D、補(bǔ)貼

正確答案：D，

答案解析

本題為管理常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

財(cái)政補(bǔ)貼是指國(guó)家為了實(shí)現(xiàn)特定的政治經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，對(duì)指定事項(xiàng)由財(cái)政安排專項(xiàng)基金向企業(yè)或個(gè)人提供的一種補(bǔ)貼。政府運(yùn)用財(cái)政收入資助私人部門生產(chǎn)符合補(bǔ)貼的定義，所以選D。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：供應(yīng)即供給所需的財(cái)物和滿足需要的物資。題中是用財(cái)政收入，排除。

B選項(xiàng)：管制是對(duì)罪犯不予關(guān)押，但限制其一定自由，依法實(shí)行社區(qū)矯正，與題干無(wú)關(guān)，排除。

C選項(xiàng)：生產(chǎn)指創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的活動(dòng)和過(guò)程，題干是進(jìn)行資助，排除。

故本題選D。

8.關(guān)于氣象現(xiàn)象的說(shuō)法，下列不正確的是：

A、彩虹俗稱龍吸水，如果條件合適的話，可以看見整圈圓形的彩虹

B、氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)依次分為黃色、藍(lán)色、橙色、紅色四個(gè)等級(jí)

C、雪花之所以多呈六角形是因?yàn)楸姆肿右粤切螢樽疃?/p>

D、處暑即“出暑”，是炎熱離開的意思，該節(jié)氣已是秋天

正確答案：B，

答案解析

本題為自然環(huán)境常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

新版氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)總體上分為藍(lán)色、黃色、橙色和紅色四個(gè)等級(jí)（Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ級(jí)），分別代表一般、較重、嚴(yán)重和特別嚴(yán)重。B項(xiàng)中黃色、藍(lán)色的順序錯(cuò)誤，本題選非，當(dāng)選。

第二步：分析選項(xiàng)

A項(xiàng)：彩虹在民間俗稱“杠吃水”“龍吸水”，因?yàn)橐郧暗娜藗冋J(rèn)為彩虹會(huì)吸干當(dāng)?shù)氐乃?。我們平時(shí)看見的彩虹只是半弧形的，這是因?yàn)榈仄骄€擋住了它的下半部分。而太陽(yáng)的高度可以決定彩虹弧度的多少，太陽(yáng)在天空中越低，彩虹的底部就越高。因此站得越高，看到的彩虹弧度就越完整。條件合適的情況下，觀測(cè)者可以看見整圈圓形的彩虹。A項(xiàng)說(shuō)法正確，本題選非，排除。

C項(xiàng)：雪是由大量白色不透明的冰晶和其聚合物組成的降水，這過(guò)程成為結(jié)晶。在結(jié)晶過(guò)程中，水分子會(huì)以它們的基本排列方式從液態(tài)變成固態(tài)。由于雪花是由小冰晶增大變來(lái)的，而冰的分子以六角形的為最多，因而形成雪花多是六角形的。C項(xiàng)說(shuō)法正確，本題選非，排除。

D項(xiàng)：處暑，即為“出暑”，即炎熱離開的意思。時(shí)至處暑，太陽(yáng)直射點(diǎn)繼續(xù)南移、太陽(yáng)輻射減弱，副熱帶高壓也向南撤退，氣溫逐漸下降，暑氣漸消。處暑意味著酷熱難熬的天氣到了尾聲，這期間天氣雖仍熱，但已是呈下降趨勢(shì)。D項(xiàng)說(shuō)法正確，本題選非，排除。

故本題選B。

9.同符查找ㄏㄒㄎㄡㄘㄜㄣㄉㄍ

ㄛㄘㄉㄑㄢㄨㄞㄐㄙ

A、1

B、2

C、3

D、4

正確答案：B，

答案解析

相同字符：ㄘ，ㄉ。共2個(gè)。

故本題選B。

10.損失憎惡效應(yīng)是基于對(duì)資源浪費(fèi)的擔(dān)心而寧愿做出不理智或者錯(cuò)誤選擇的行為。這種擔(dān)心與事情本身通常并不相干，其行為也是低效無(wú)益的。根據(jù)上述定義，下列屬于損失憎惡心理的是：

A、對(duì)于剩飯剩菜，老年人往往舍不得倒掉，就算子女極力反對(duì)，他們也要盡可能吃光，哪怕會(huì)吃壞身體

B、在影院看一場(chǎng)近期很火的電影，剛剛開始看就發(fā)現(xiàn)完全不對(duì)胃口，但許多人還是會(huì)堅(jiān)持到散場(chǎng)，因?yàn)楫吘故琴I了票來(lái)看這部電影的

C、老同學(xué)在微信朋友圈給他的女兒拉票，盡管孩子的舞蹈跳的一般，但還是有許多同學(xué)每天堅(jiān)持去點(diǎn)贊，否則怕傷了那位老同學(xué)的心

D、陪孩子去上鋼琴培訓(xùn)班，老李每次都要在教室外待上兩個(gè)小時(shí)，雖然不太情愿，但也有收獲，畢竟孩子明年就要參加鋼琴十級(jí)考試了

正確答案：A，

答案解析

本題題干為心理學(xué)類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①對(duì)資源浪費(fèi)的擔(dān)心而寧愿做出不理智或者錯(cuò)誤選擇。

第二步：題目詳解

A選項(xiàng)：老年人因?yàn)閷?duì)資源浪費(fèi)的擔(dān)心，所以舍不得倒掉倒掉剩飯剩菜，哪怕會(huì)吃壞身體，也要盡可能吃光，屬于寧愿做出不理智或者錯(cuò)誤選擇，符合定義，當(dāng)選。

B選項(xiàng)：堅(jiān)持看完不對(duì)胃口的電影，是基于對(duì)資源浪費(fèi)的擔(dān)心，但堅(jiān)持到散場(chǎng)，不屬于不理智或者錯(cuò)誤選擇的行為，不符合定義，排除。

C選項(xiàng)：許多同學(xué)投票的原因是不讓老同學(xué)傷心，而不是擔(dān)心浪費(fèi)資源，不符合定義，排除。

D選項(xiàng)：老李在教室外待上兩個(gè)小時(shí)的原因是陪孩子，而不是擔(dān)心浪費(fèi)資源，不符合定義，排除。

故本題選A。

11.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：【2015深圳023】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型---------本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、對(duì)稱、一筆畫、曲直、連接形式等；最后考慮找共性。

第二步：題目詳解

突破口：第一組圖1為對(duì)稱圖形，優(yōu)先考慮對(duì)稱。

本題規(guī)律：

第一組，圖形均有多條對(duì)稱軸，且對(duì)稱軸相交于圖形內(nèi)；

第二組前兩幅圖符合上述規(guī)律，所以？處圖形也應(yīng)有多條相交于圖形內(nèi)的對(duì)稱軸，只有B選項(xiàng)符合。

故本題選B。

12.在冰河世紀(jì)中期，地球上有數(shù)百萬(wàn)的猛犸象。然而兩萬(wàn)年之后，他們幾乎全部滅絕了。從對(duì)數(shù)百個(gè)猛犸象化石上萃取下來(lái)的DNA進(jìn)行檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)，猛犸象個(gè)體之間的基因差異并不明顯，所以它們不能適應(yīng)自己的環(huán)境。10萬(wàn)年前的冰河世紀(jì)晚期的世界森林?jǐn)U張最終導(dǎo)致許多動(dòng)物所賴以生存的冰凍草原后來(lái)慢慢被森林所取代。由此推出：

A、該對(duì)這些巨大動(dòng)物從歷史上消失負(fù)責(zé)的是饑餓的史前獵人

B、氣候的劇變是猛犸象絕跡的主因

C、森林?jǐn)U張最終導(dǎo)致猛犸象滅絕

D、滅絕是其基因變異的結(jié)果

正確答案：C，

答案解析

第一步：分析題干

①第一句說(shuō)猛犸象在冰河世紀(jì)中期過(guò)后的兩萬(wàn)年中，幾乎全部滅絕。

②第二句說(shuō)猛犸象個(gè)體之間的基因差異并不明顯，不能適應(yīng)自己的環(huán)境。

③第三句說(shuō)冰河世紀(jì)晚期森林?jǐn)U張，許多動(dòng)物賴以生存的冰凍草原被森林取代。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：題干沒(méi)有提到史前獵人，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：題干沒(méi)有提到氣候的劇變，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：森林?jǐn)U張導(dǎo)致猛犸象滅絕，符合題干論述，所以選C。

D選項(xiàng)：猛犸象個(gè)體之間差異并不明顯，所以不是基因變異的結(jié)果，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

13.某公園舉辦春節(jié)花展，在周長(zhǎng)400米的中心區(qū)布置了環(huán)形花槽，并在花槽上每隔16米掛一只燈籠，不久后元宵燈會(huì)臨近，公園決定增加并挪動(dòng)一些燈籠，但仍保持燈籠間距相等。已知加入新燈籠后，共有5只舊燈籠沒(méi)有移動(dòng)，則調(diào)整后的燈籠間距最大為（

）米。

A、12

B、10

C、8

D、5

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為植樹問(wèn)題

第二步：分析作答

方法一：

環(huán)形植樹的棵數(shù)=總長(zhǎng)÷間隔。

5只沒(méi)有移動(dòng)的燈籠把環(huán)形花槽分成5段，每段長(zhǎng)為400÷5=80米。

設(shè)增加后間距為x米；

則沒(méi)有移動(dòng)的燈籠間距為兩次燈籠間距的最小公倍數(shù)；

即80為16與x的最小公倍數(shù)。

選項(xiàng)中只有B、D項(xiàng)兩個(gè)數(shù)字與16的最小公倍數(shù)為80。

求間隔最大，則調(diào)整后的燈籠間距最大為10米。

方法二：

用排除法解題。要使間隔最大，則從大到小依次代入選項(xiàng)。

A選項(xiàng)不能被400整除，排除；

B選項(xiàng)，16和10的最小公倍數(shù)為80，共有400÷80=5面燈籠沒(méi)有移動(dòng)，符合題意。

故本題選B。

14.發(fā)光二極管對(duì)人類社會(huì)的貢獻(xiàn)已經(jīng)得到諾貝爾獎(jiǎng)的_______，但這一發(fā)明對(duì)昆蟲世界的危害卻_______。發(fā)表于《生態(tài)學(xué)應(yīng)用》上的最新研究指出，在LED光源旁設(shè)置的捕蟲裝置捉到的昆蟲比鈉汽燈旁的裝置多48%，LED光源對(duì)昆蟲導(dǎo)航能力的_______可能增加它們意外死亡的風(fēng)險(xiǎn)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、認(rèn)可

知之甚少

破壞

B、認(rèn)定

不為人知

干預(yù)

C、肯定

鮮為人知

干擾

D、中肯

不予理睬

侵?jǐn)_

正確答案：C，

答案解析

第一空：本空為修飾關(guān)系。

由“的”可知，本空為修飾關(guān)系。橫線處修飾前面的“諾貝爾獎(jiǎng)”，表示諾貝爾獎(jiǎng)對(duì)發(fā)光二極管這一發(fā)明的態(tài)度。

A選項(xiàng)“認(rèn)可”、B選項(xiàng)“認(rèn)定”、C選項(xiàng)“肯定”三項(xiàng)都可以表示態(tài)度，與“諾貝爾獎(jiǎng)”搭配得當(dāng)，保留。

D選項(xiàng)“中肯”指言論正中要害或扼要肯切，常與“意見”搭配，與“諾貝爾獎(jiǎng)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空：本空為主謂賓關(guān)系。

提取句子主干“危害卻_____”，橫線部分與主語(yǔ)“危害”搭配。

B選項(xiàng)“不為人知”指不被人所知道了解，C選項(xiàng)“鮮為人知”指很少有人知道，都與“危害”搭配恰當(dāng)，保留。

A選項(xiàng)“知之甚少”指知道的非常少，常與“人”搭配，與“危害”搭配不當(dāng)，排除。

第三空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。

由“可能增加他們意外死亡的風(fēng)險(xiǎn)”可知，LED光源對(duì)昆蟲產(chǎn)生不好的影響，橫線部分應(yīng)表示“不好的影響”。

C選項(xiàng)“干擾”指妨礙、使混亂，側(cè)重?cái)_亂、使混亂，能夠表示產(chǎn)生“不好的影響”，保留。

B選項(xiàng)“干預(yù)”指干涉、參預(yù)、過(guò)問(wèn)，側(cè)重參與，不能表示產(chǎn)生“不好的影響”，排除。

故本題選C。

15.新詩(shī)擁有唐詩(shī)宋詞時(shí)代沒(méi)有的現(xiàn)代傳播手段，像詩(shī)的網(wǎng)絡(luò)生存，就是古人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不具備的條件。但是，新詩(shī)實(shí)際上很小眾，和唐詩(shī)宋詞相比，新詩(shī)的大眾化存在諸多困難。一是年輕的新詩(shī)不成熟，甚至迄今沒(méi)有形成公認(rèn)的審美標(biāo)準(zhǔn)，詩(shī)人難寫，讀者難記，沒(méi)有像唐詩(shī)宋詞那樣化為民族文化傳統(tǒng)，至今游離于家庭教育、學(xué)校教育及社會(huì)文化生活之外；二是新詩(shī)的發(fā)生更多地取法外國(guó)，不來(lái)自民間，不來(lái)自傳統(tǒng)，也不來(lái)自音樂(lè)，主要借助默讀，與朗誦尤其與音樂(lè)的脫節(jié)成為傳播的大難題，把聲音還給詩(shī)歌乃當(dāng)務(wù)之急；三是和白居易的“為時(shí)而著”、“為事而作”不一樣，當(dāng)下有些詩(shī)人信服“私語(yǔ)化”傾向，使得公眾遠(yuǎn)離詩(shī)歌，高爾基有句話還是有道理的：“詩(shī)人是世界的回聲，而不僅僅是自己靈魂的保姆。”無(wú)論是小眾還是大眾，新詩(shī)都需不斷繼承創(chuàng)新，在多樣化格局中努力爭(zhēng)取傳播的大眾化效應(yīng)。對(duì)如何實(shí)現(xiàn)新詩(shī)的大眾化，分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、讓新詩(shī)進(jìn)入家庭教育、學(xué)校教育及社會(huì)文化生活

B、倡導(dǎo)誦讀，并與音樂(lè)結(jié)合，把聲音還給新詩(shī)

C、杜絕“私語(yǔ)化”、倡導(dǎo)詩(shī)歌“為時(shí)而著”、“為事而作”

D、不斷繼承創(chuàng)新，爭(zhēng)取傳播的大眾化效應(yīng)

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題

第二步：分析題干

通過(guò)“和白居易的‘為時(shí)而著’、‘為事而作’不一樣，當(dāng)下有些詩(shī)人信服‘私語(yǔ)化’傾向，使得公眾遠(yuǎn)離詩(shī)歌，高爾基有句話還是有道理的：‘詩(shī)人是世界的回聲，而不僅僅是自己靈魂的保姆?！笨芍梢浴八秸Z(yǔ)化”，但不能過(guò)分，C選項(xiàng)杜絕“私語(yǔ)化”表述過(guò)于絕對(duì)，此題為選非題，所以當(dāng)選。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：通過(guò)“沒(méi)有像唐詩(shī)宋詞那樣化為民族文化傳統(tǒng)，至今游離于家庭教育、學(xué)校教育及社會(huì)文化生活之外”可知A項(xiàng)表述有助于實(shí)現(xiàn)新詩(shī)的大眾化，此題為選非題，排除。

B選項(xiàng)：通過(guò)“與朗誦尤其與音樂(lè)的脫節(jié)成為傳播的大難題，把聲音還給詩(shī)歌乃當(dāng)務(wù)之急”可知B項(xiàng)表述有助于實(shí)現(xiàn)新詩(shī)的大眾化，此題為選非題，排除。

D選項(xiàng)：通過(guò)“無(wú)論是小眾還是大眾，新詩(shī)都需不斷繼承創(chuàng)新，在多樣化格局中努力爭(zhēng)取傳播的大眾化效應(yīng)?！笨芍狣項(xiàng)表述有助于實(shí)現(xiàn)新詩(shī)的大眾化，此題為選非題，排除。

故本題選C。

16.也許，誰(shuí)也不會(huì)想到，“握手”這件在當(dāng)今世界人際交往中發(fā)揮著很大作用且暢通無(wú)阻的“法寶”，在古代的中國(guó)卻是非常耐人尋味的。眾所周知，中國(guó)古人常用的見面禮儀是“作揖”，即兩人相見，抱拳拱手，躬身施禮，更為隆重的見面禮儀便是跪拜乃至磕頭。而“握手”卻與喪葬有關(guān)。因此，從這個(gè)意義上說(shuō)，__________________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、古人對(duì)握手的使用發(fā)揮了想象力

B、握手在古代是一個(gè)不吉利的動(dòng)作

C、現(xiàn)代握手禮儀是近代從西方傳入

D、握手不大可能促進(jìn)人與人的交流

正確答案：B，

答案解析

本題為語(yǔ)句填空題。

第一句強(qiáng)調(diào)握手在中國(guó)古代耐人尋味。第二句說(shuō)中國(guó)古代的見面禮儀。第三句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“而”，指出握手在古代與喪葬有關(guān)。橫線前出現(xiàn)結(jié)論詞“因此”，對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，橫線處應(yīng)與前一句中的喪葬有關(guān)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

故本題選B。

17.高校某教研室某年承接部級(jí)科研項(xiàng)目5個(gè)，經(jīng)費(fèi)總額為500萬(wàn)元，且每個(gè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)都是整數(shù)萬(wàn)元。已知經(jīng)費(fèi)最多的兩個(gè)項(xiàng)目平均經(jīng)費(fèi)與經(jīng)費(fèi)最少的兩個(gè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)之和相同，問(wèn)經(jīng)費(fèi)排名第三的項(xiàng)目可能的最低經(jīng)費(fèi)金額為多少萬(wàn)元？

A、145

B、142

C、74

D、71

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題為極值問(wèn)題

第二步：題目詳解

先把5個(gè)項(xiàng)目按從大到小的順序排列，設(shè)排名第三的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)為x，且x要盡可能小，則其他的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)要盡可能大，又因?yàn)槊總€(gè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)都是整數(shù)萬(wàn)元，那么最后兩項(xiàng)要滿足盡可能大只能均為x-1；

后兩項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和為2（x-1），與前兩項(xiàng)平均經(jīng)費(fèi)相同，則前兩項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和為2×2（x-1）=4（x-1）。

由經(jīng)費(fèi)總額500萬(wàn)元得：4（x-1）+x+2（x-1）=500；

解得x≈72.3，這是x的最低極限，x的值不可能比72.3小，又x為整數(shù)，所以x最低的可能為選項(xiàng)中最接近的74。

驗(yàn)證：當(dāng)x=74時(shí)，后兩項(xiàng)最大為（500-74）÷6=71，每個(gè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)均有整數(shù)解，符合題意。

故本題選C。

18.勘探∶礦石∶工廠

A、運(yùn)輸∶貨物∶火車

B、養(yǎng)殖∶鯉魚∶餐廳

C、訓(xùn)練∶士兵∶戰(zhàn)場(chǎng)

D、馴服∶海豚∶大海

正確答案：B，

答案解析

本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第一步：分析題干

勘探獲得的礦石被送入工廠加工，為方式、產(chǎn)物、加工場(chǎng)合的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：養(yǎng)殖獲得的鯉魚被送入餐廳加工，養(yǎng)殖是方式，鯉魚是產(chǎn)物，餐廳是加工場(chǎng)合，與題干對(duì)應(yīng)方式一致，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：用火車運(yùn)輸貨物，為動(dòng)作、主體、運(yùn)輸工具的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

C選項(xiàng)：在戰(zhàn)場(chǎng)訓(xùn)練士兵，戰(zhàn)場(chǎng)不是士兵的加工場(chǎng)合，排除。

D選項(xiàng)：海豚生活在大海里，為生活場(chǎng)合的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

故本題選B。

19.雖然空間站運(yùn)行在低地球軌道上，與地面的距離不過(guò)幾百公里，相比于月球火星等天體與地球的距離，顯得“________”。但是這里已經(jīng)進(jìn)入了太空，可以獲得微重力環(huán)境，也就是我們俗稱的“失重”環(huán)境。這種在地面上難以長(zhǎng)時(shí)間獲得的特別環(huán)境，讓空間站成為________的科學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、近在咫尺

理想

B、唾手可得

稀缺

C、微不足道

完美

D、不足掛齒

高端

正確答案：A，

答案解析

第一空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。

根據(jù)“空間站運(yùn)行在低地球軌道上，與地面的距離不過(guò)幾百公里”可知，文中要表達(dá)的意思是空間站和地球“距離很近”。

A項(xiàng)“近在咫尺”形容距離很近，符合文意。

B項(xiàng)“唾手可得”比喻非常容易得到。C項(xiàng)“微不足道”是指非常渺小，不值得一提。D項(xiàng)“不足掛齒”是指非常藐小，不值得一提。BCD均和題意不符，故排除。

第二空代入驗(yàn)證。

“理想”指符合希望的，使人滿意的?！白尶臻g站成為理想的科學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)”語(yǔ)義通順，保留。

故本題選A。

20.臺(tái)灣詩(shī)人余光中曾參加一次文藝大獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式，獲獎(jiǎng)?wù)叽蠖际呛诎l(fā)晚輩，只有余光中是白發(fā)老者。余光中風(fēng)趣睿智的致辭贏得了滿堂喝彩，他的致辭是：

A、我這老頭子能與年輕人一同獲獎(jiǎng)，首先感謝評(píng)委的公正，一視同仁

B、長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。年輕人能趕上我，我十分欣慰

C、我雖然是個(gè)老頭子，但我的心態(tài)年輕，我永不服老，所以能與年輕人同臺(tái)獲獎(jiǎng)

D、一個(gè)人年輕時(shí)同老頭子一同獲獎(jiǎng)，表示他已經(jīng)成名?？赡昀蠒r(shí)還能同小伙子一同獲獎(jiǎng)，說(shuō)明他尚未落伍

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為語(yǔ)句銜接題

第二步：分析結(jié)構(gòu)

題干中致辭的前一句是余光中風(fēng)趣睿智的致辭贏得了滿堂喝彩，說(shuō)明它的致辭既風(fēng)趣睿智又精彩，D選項(xiàng)的致辭體現(xiàn)出了風(fēng)趣睿智，既贊揚(yáng)了年輕人又沒(méi)有貶低自己。

故本題選D。

21.人們常說(shuō)，讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶性情。有專家指出，讀書還可以治病，特別是對(duì)于一些社會(huì)因素引起的心理疾病，如抑郁、壓抑、恐慌、煩惱等，讀書有很好的療效。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述專家的觀點(diǎn)：

A、讀書能夠促使患者轉(zhuǎn)變思維方式，提高認(rèn)知能力，重新認(rèn)識(shí)世界和認(rèn)識(shí)自己

B、患者能夠從閱讀中有意無(wú)意獲得情感上的認(rèn)同和慰藉，釋放內(nèi)心的焦慮和不安

C、漢代大學(xué)問(wèn)家劉向十分重視讀書的醫(yī)療作用，認(rèn)為書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚

D、閱讀能使大腦中產(chǎn)生一種神經(jīng)肽，可以增強(qiáng)細(xì)胞免疫力，有益于人的身體健康

正確答案：B，

答案解析

第一步：專家觀點(diǎn)

讀書可以治心理疾病。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：題干說(shuō)的是讀書與治療心理疾病的關(guān)系，選項(xiàng)說(shuō)的是認(rèn)識(shí)世界和自己，話題不一致，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。

B選項(xiàng)：讀書釋放內(nèi)心的不良情緒，達(dá)到治療心理疾病的目的，通過(guò)解釋原因來(lái)加強(qiáng)觀點(diǎn)，當(dāng)選。

C選項(xiàng)：學(xué)問(wèn)家觀點(diǎn)是個(gè)人觀點(diǎn)，且醫(yī)愚說(shuō)的不是心理疾病，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。

D選項(xiàng)：有益身體健康不能說(shuō)明是否可以治療心理疾病，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。

故本題選B。

22.選擇∶抉擇

A、愛好∶嗜好

B、決定∶決策

C、按時(shí)∶準(zhǔn)時(shí)

D、參加∶參與

正確答案：B，

答案解析

本題題干為近義關(guān)系。

第一步：分析題干

選擇和抉擇為近義關(guān)系，且抉擇較選擇更為書面化。

第二步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：決定和決策為近義關(guān)系，且決策較決定更為書面化，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：嗜好指特別愛好，多用于貶義，不是愛好的書面用語(yǔ)，排除。

C選項(xiàng)：按時(shí)和準(zhǔn)時(shí)不區(qū)分口語(yǔ)或書面，排除。

D選項(xiàng)：參加和參與不區(qū)分口語(yǔ)或書面，排除。

故本題選B。

23.頹廢∶奮發(fā)

A、厭恨∶發(fā)怒

B、愛戴∶憎恨

C、戀愛∶分手

D、隱藏∶發(fā)現(xiàn)

正確答案：B，

答案解析

本題題干為語(yǔ)義關(guān)系。

第一步：分析題干

頹廢和奮發(fā)是反義關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：愛戴和憎恨是反義關(guān)系，與題干關(guān)系一致，所以選B。

A選項(xiàng)：厭恨和發(fā)怒不是反義關(guān)系，所以A錯(cuò)。

C選項(xiàng)：戀愛和分手是感情的兩個(gè)階段，不是反義關(guān)系，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：隱藏和發(fā)現(xiàn)是不同主體的行為，隱藏的反義詞是暴露，與發(fā)現(xiàn)不是反義關(guān)系，所以D錯(cuò)。

故本題選B。

24.研究發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期吃核桃等堅(jiān)果能改善一些與大腦功能相關(guān)的指標(biāo)，和人們所期待的核桃“補(bǔ)腦”功能并不是一回事。截至目前，并沒(méi)有直接的研究證據(jù)表明，吃了核桃之后，就能短期內(nèi)提高人的智商，或者提高考試成績(jī)。而且，多數(shù)人的智力會(huì)在20~30歲左右達(dá)到頂峰，之后則很難提升。正確的飲食包括日常攝入少量核桃等堅(jiān)果，確實(shí)有利于延緩大腦衰老，減少包括中風(fēng)在內(nèi)的疾病風(fēng)險(xiǎn)，但那種吃了馬上就“反應(yīng)快了，記憶好了，智力蹭蹭往上跑了”之類的效果，只是我們的一種美好想象。根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是：

A、長(zhǎng)期吃核桃不能改善與大腦功能相關(guān)的指標(biāo)

B、吃核桃短期內(nèi)能夠提高人的智商或考試成績(jī)

C、吃核桃使多數(shù)人的智力在20~30歲達(dá)到頂峰

D、日常攝入適量核桃有利于延緩大腦衰老過(guò)程

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題

第二步：分析題干

根據(jù)“日常攝入少量核桃等堅(jiān)果，確實(shí)有利于延緩大腦的衰老過(guò)程”可知D選項(xiàng)說(shuō)法正確，當(dāng)選。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：根據(jù)“長(zhǎng)期吃核桃等堅(jiān)果能改善一些與大腦功能相關(guān)的指標(biāo)”可知“不能改善”說(shuō)法錯(cuò)誤，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：根據(jù)“并沒(méi)有直接的研究證據(jù)表明，吃了核桃之后，就能短期內(nèi)提高人的智商，或者提高考試成績(jī)”可知“能夠提高”說(shuō)法錯(cuò)誤，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：根據(jù)“多數(shù)人的智力會(huì)在20~30歲左右達(dá)到頂峰，之后則很難提升”可知多數(shù)人的智力在20~30歲達(dá)到頂峰，這與吃不吃核桃無(wú)關(guān)，所以C錯(cuò)。

故本題選D。

25.如果不在國(guó)家機(jī)關(guān)工作，小張就會(huì)失去今后晉職深造的機(jī)會(huì)；而如果不在民營(yíng)企業(yè)工作，小張就不能提高自己的工資收入。小張不能既在國(guó)家機(jī)關(guān)工作又在民營(yíng)企業(yè)工作。如果不能提高自己的工資收入，小張就買不起婚房。雖然小張女朋友不介意婚房的有無(wú)，但小張女朋友的父母很介意，小張自己也很介意。他暗下決心：如果買不起婚房，自己寧肯不結(jié)婚。最近，一直內(nèi)心糾結(jié)的小張終于結(jié)婚了。根據(jù)以上信息，可以得出以下哪項(xiàng)？

A、小張現(xiàn)在不在國(guó)家機(jī)關(guān)工作

B、小張現(xiàn)在不在民營(yíng)企業(yè)工作

C、小張不會(huì)失去今后晉職深造的機(jī)會(huì)

D、小張女朋友的父母最近改變了想法

正確答案：A，

答案解析

第一步：分析題干

題干推理規(guī)則為：

①小張不在國(guó)家機(jī)關(guān)工作→小張不能晉職深造

②小張不在民營(yíng)企業(yè)工作→小張不能提高工資收入

③小張要么國(guó)家機(jī)關(guān)要么民營(yíng)企業(yè)

④小張不能提高工資收入→小張買不起婚房

⑤小張買不起婚房→小張不結(jié)婚

⑥小張結(jié)婚

第二步：分析選項(xiàng)

將②④⑤遞推可以得到：⑦小張不在民營(yíng)企業(yè)工作→小張不能提高工資收入→小張買不起婚房→小張不結(jié)婚。

⑥是⑦的否后，根據(jù)否后必否前可以得到：小張結(jié)婚→小張買婚房→小張能提高工資收入→小張?jiān)诿駹I(yíng)企業(yè)工作。由小張?jiān)诿駹I(yíng)企業(yè)工作和③可以推出：小張不在國(guó)家機(jī)關(guān)工作，所以選A。

故本題選A。

26.蘇格拉底有一句名言：“我只知道一件事，那就是什么都不知道?！币韵履捻?xiàng)最精準(zhǔn)地表明了上述推理的荒謬：

A、甲：“我們不應(yīng)背后議論我們的朋友。”乙：“難道我們要當(dāng)面議論我們的朋友嗎？”

B、紙牌一面寫：“紙牌反面的句子是對(duì)的。”另一面寫：“紙牌反面的句子是錯(cuò)的?！?/p>

C、俗話說(shuō)：“男子漢大丈夫，寧死不屈。”俗話又說(shuō)：“男子漢大丈夫，能屈能伸?！?/p>

D、甲：“你的觀點(diǎn)和主流的觀點(diǎn)是有矛盾的。”乙：“這沒(méi)什么，矛盾是普遍存在的?！?/p>

正確答案：B，

答案解析

第一步：分析題干

“知道一件事”和“什么都不知道”，這是蘇格拉底自己所說(shuō)的話之間的矛盾，屬于悖論。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：甲說(shuō)不應(yīng)該在背后，乙說(shuō)應(yīng)該在背后，這是甲乙兩人觀點(diǎn)矛盾，主體是兩個(gè)人，與題干推理謬誤不同，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：紙牌的前說(shuō)“反面對(duì)”，后說(shuō)“反面錯(cuò)”，紙牌前后兩句話矛盾，屬于悖論，與題干推理謬誤相同，當(dāng)選。

C選項(xiàng)：前說(shuō)寧死不屈，后說(shuō)能屈能伸，兩者應(yīng)該屬于反對(duì)關(guān)系，能屈能伸和寧死不屈之間應(yīng)該還存在其他狀態(tài)，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：甲說(shuō)兩種觀點(diǎn)矛盾，乙說(shuō)矛盾普遍存在，甲乙兩人討論的話題不一致，所以D不選。

故本題選B。

27.稻草人謬誤，是指反駁者在沒(méi)有任何證據(jù)或推理可用時(shí)，偷換對(duì)方的論點(diǎn)，然后把這個(gè)論點(diǎn)當(dāng)作是對(duì)方的論點(diǎn)加以推翻的一種邏輯錯(cuò)誤。根據(jù)上述定義，下列反駁中存在稻草人謬誤的是：

A、正方：心靈美比外表美更重要。反方：你是說(shuō)你愿意娶一個(gè)奇丑的女人？多么荒謬！

B、正方：“距離產(chǎn)生美”這句話正確嗎？反方：那你說(shuō)，如果距離不產(chǎn)生美，那能產(chǎn)生什么？

C、正方：某大學(xué)開設(shè)了炒作學(xué)專業(yè)，所以炒作是有益的。反方：某大學(xué)還開設(shè)了犯罪學(xué)專業(yè)呢！犯罪也有益？

D、正方：請(qǐng)對(duì)方辯友正面回答我的問(wèn)題！反方：對(duì)方的觀點(diǎn)根本就是無(wú)稽之談，不需要回答。

正確答案：A，

答案解析

本題題干為其他定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①偷換對(duì)方論點(diǎn)；②把這個(gè)論點(diǎn)當(dāng)作對(duì)方論點(diǎn)推翻。

第二步：題目詳解

A選項(xiàng)：正方的觀點(diǎn)為心靈美和外表美哪個(gè)更重要，反方把正方的觀點(diǎn)偷換為外貌美不重要，符合①；并推翻，符合②，是稻草人謬誤，當(dāng)選。

B選項(xiàng)：正方提出“距離產(chǎn)生美”疑問(wèn)，反方對(duì)疑問(wèn)進(jìn)行了否定，沒(méi)有偷換和推翻觀點(diǎn)，不符合①②，不是稻草人謬誤，排除。

C選項(xiàng)：正方觀點(diǎn)為炒作有益，反方用“犯罪”偷換了正方的觀點(diǎn)“炒作”，符合①；但沒(méi)有推翻正方觀點(diǎn)，不符合②，不是稻草人謬誤，排除。

D選項(xiàng)：反方直接反駁正方觀點(diǎn)，沒(méi)有偷換論點(diǎn)，不符合①，不是稻草人謬誤，排除。

故本題選A。

28.為了自己想過(guò)的生活，勇于放棄一些東西。這個(gè)世界沒(méi)有公正之處，你也永遠(yuǎn)得不到兩全之計(jì)。若要自由，就得________安全；要閑散，就不能________別人評(píng)價(jià)中的成就；要愉悅，就別________身邊人給予的態(tài)度；要前行，就得________你現(xiàn)在停留的地方。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A、放棄

獲得

計(jì)較

犧牲

B、放棄

計(jì)較

獲得

離開

C、犧牲

計(jì)較

獲得

放棄

D、犧牲

獲得

計(jì)較

離開

正確答案：D，

答案解析

本題從第三空入手

第三空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。

“要愉悅，就別________身邊人給予的態(tài)度”可知，要表達(dá)的意思是要愉悅就不能太在乎身邊人給予的態(tài)度。

A選項(xiàng)、D選項(xiàng)“計(jì)較”意為計(jì)算比較得失，“計(jì)較態(tài)度”搭配恰當(dāng)，保留。

B選項(xiàng)、C選項(xiàng)“獲得”常用于感情色彩較積極的事物，文段并未體現(xiàn)積極的感情色彩，排除。

第四空：本空為主謂賓關(guān)系。

提取句子主謂賓，________你現(xiàn)在停留的地方。橫線處填入搭配“地方”的詞語(yǔ)。

D選項(xiàng)“離開”與“地方”搭配恰當(dāng)，保留。

A選項(xiàng)“犧牲”與“地方”搭配不當(dāng)，排除。

第一空、第二空代入驗(yàn)證。

“就得犧牲安全”、“不能獲得別人評(píng)價(jià)中的成就”均搭配恰當(dāng)且符合文意。

故本題選D。

29.對(duì)于官員的財(cái)產(chǎn)公開，任何一個(gè)地方“_______”的勇氣都應(yīng)當(dāng)肯定。不過(guò)，仍希望有更完整、配套以及全局性的官員財(cái)產(chǎn)公開辦法出臺(tái)，以形成對(duì)這一制度的真正推行。填入下列橫線處詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

A、試水

B、試驗(yàn)

C、破冰

D、嘗試

正確答案：A，

答案解析

本空為語(yǔ)義關(guān)系。

空處帶有引號(hào)，考查的是詞語(yǔ)的比喻意，首先排除沒(méi)有比喻意思的選項(xiàng)B、D。

由最后一句“以形成對(duì)這一制度的真正推行”可知，題中要表達(dá)的是試行官員財(cái)產(chǎn)公開制度。“試水”比喻進(jìn)行嘗試、試探；符合題意。

故本題選A。

30.某教授就死刑問(wèn)題認(rèn)為：殺人償命，天經(jīng)地義，嚴(yán)厲的刑罰在一定程度能上阻止和預(yù)防重大犯罪。例如在美國(guó)，實(shí)行死刑的州，其犯罪率要比不實(shí)行死刑的州低。因此死刑能減少犯罪。以下選項(xiàng)最有可能質(zhì)疑該教授觀點(diǎn)的是：

A、死刑是剝奪犯罪人生命的一種刑罰，在刑罰體系中最嚴(yán)厲

B、世界上許多國(guó)家在不同程度上廢除了死刑

C、美國(guó)的法律規(guī)定了在犯罪地起訴并按其法律裁決，許多罪犯因此經(jīng)常流竄作案

D、在最近幾年，美國(guó)民間呼吁廢除死刑的力量在不斷減弱

正確答案：C，

答案解析

第一步：尋找因果

原因：實(shí)行死刑的州犯罪率低

結(jié)果：死刑能減少犯罪

第二步：分析選項(xiàng)

題干由犯罪率低得到死刑減少犯罪的結(jié)論，要削弱，就要切斷二者聯(lián)系。C項(xiàng)指出實(shí)行死刑的州犯罪率低的原因是罪犯經(jīng)常流竄作案，因?yàn)槊绹?guó)法律規(guī)定了在犯罪地起訴并按其法律制裁，而不是因?yàn)樗佬棠軠p免犯罪，另有他因削弱，當(dāng)選。

A、B、D選項(xiàng)：均未說(shuō)明死刑對(duì)犯罪率的影響，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。

故本題選C。

31.在公共汽車上，一個(gè)人張大嘴打了個(gè)哈欠，他周圍會(huì)有幾個(gè)人也忍不住打起了哈欠。有些人不打哈欠是因?yàn)樗麄兪馨凳拘圆粡?qiáng)。哪些人受暗示性強(qiáng)呢？可以通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試檢查出來(lái)。讓一個(gè)人水平伸出雙手，掌心朝上，閉上雙眼。告訴他現(xiàn)在他的左手上系了一個(gè)氫氣球，并且不斷向上飄；他的右手上綁了一塊大石頭，向下墜。三分鐘以后，看他雙手之間的差距，距離越大，則受暗示性越強(qiáng)。這段文字說(shuō)明的主要是：

A、人常常迷失在自我當(dāng)中，形成一定程度的從眾心理

B、人很容易受到來(lái)自外界信息的暗示，從而出現(xiàn)自我知覺(jué)的偏差

C、人很容易相信一個(gè)籠統(tǒng)的、一般性的人格描述特別適合他

D、在日常生活中，人不可能總把自己放在局外人的地位來(lái)觀察自己

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

第一、二句以打哈欠的例子來(lái)引出暗示性這個(gè)話題。第三句疑問(wèn)句不重要，回答重要。之后幾句話都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明雙手間的差距越大，則受暗示性越強(qiáng)。所以文段主要強(qiáng)調(diào)的是人易受暗示性影響，從而出現(xiàn)自我知覺(jué)的偏差，所以選B。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：文段主要說(shuō)的是受暗示性，并不是從眾，所以A錯(cuò)。

C選項(xiàng)：文段沒(méi)有說(shuō)到“人格描述”，無(wú)中生有，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：文段沒(méi)有說(shuō)到人把自己放在局外人的位置，無(wú)中生有，所以D錯(cuò)。

故本題選B。

32._______不分青紅皂白，_______是和親_______一律加以反對(duì)，_______在封建時(shí)代還有什么更好的方法可以取得民族之間的和解呢？依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

A、因?yàn)?/p>

所以

就

可是

B、由于

因此

那

然而

C、倘若

倘若

就

那么

D、如果

只要

就

那么

正確答案：D，

答案解析

本題從第二、三空入手

第二、三空：本兩空為語(yǔ)義關(guān)系。

根據(jù)“_______是和親_______一律加以反對(duì)”可知，空處表示一種條件關(guān)系，需要填入條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，“只要……就……”恰當(dāng)，答案鎖定為D。

第一、四空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。

代入驗(yàn)證。第一、四空呼應(yīng)，表假設(shè)關(guān)系，“如果……那么……”恰當(dāng)。

故本題選D。

33.某人走失了一只小狗，于是開車沿路尋找，突然發(fā)現(xiàn)小狗沿路邊往反方向走，車?yán)^續(xù)行駛30秒后，他下車去追小狗，如果他的速度比小狗快3倍比車慢3/4，問(wèn)追上小狗需要多長(zhǎng)時(shí)間：

A、165秒

B、170秒

C、180秒

D、195秒

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為追及、相遇問(wèn)題

第二步：分析解題

設(shè)小狗的速度為1，則人和車的速度分別為4，16；

人追小狗的追及距離為(16+1)×30=510；

追及速度為4-1=3；

追及時(shí)間為510÷3=170。

故本題選B。

34.下列關(guān)于長(zhǎng)江三角洲的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A、是長(zhǎng)江和錢塘江在入海處沖積成的三角洲，廣義上包括江蘇、浙江和上海

B、早在西漢時(shí)期，該地區(qū)已經(jīng)是全國(guó)重要的經(jīng)濟(jì)中心，主要生產(chǎn)稻米和絲綢

C、闔閭、顧愷之、黃道婆、孫權(quán)、蘇軾等都是該地區(qū)歷史上著名的人物

D、該地區(qū)雨量充沛，土地肥沃，是中國(guó)人口最稠密的地區(qū)之一

正確答案：B，

答案解析

本題為自然環(huán)境常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

西漢時(shí)期我國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心在關(guān)中平原地區(qū)，長(zhǎng)江三角洲一帶尚屬荒蠻之地。而中國(guó)經(jīng)濟(jì)中心的南移是一個(gè)逐步的過(guò)程，始于東漢三國(guó)時(shí)期，在南宋時(shí)期才基本完成，B選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，本題選非，當(dāng)選。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：長(zhǎng)江三角洲是長(zhǎng)江和錢塘江在入海處沖積成的三角洲。包括江蘇省和上海市東南部、浙江省東北部，說(shuō)法正確，本題選非，排除。

C選項(xiàng)：吳王闔閭，春秋末期吳國(guó)（今江蘇蘇州）君主；顧愷之，晉陵無(wú)錫人（今江蘇省無(wú)錫市）；黃道婆，松江府烏泥涇鎮(zhèn)人（今上海市徐匯區(qū)華涇鎮(zhèn)）；孫權(quán)，吳郡富春人（今浙江杭州富陽(yáng)區(qū)）；蘇軾，眉州眉山人（今屬四川省眉山市），曾在杭州等地任職。以上人物都是長(zhǎng)江三角洲地區(qū)歷史上的名人，說(shuō)法正確，本題選非，排除。

D選項(xiàng)：長(zhǎng)江三角洲地區(qū)是亞熱帶季風(fēng)性氣候，雨量充沛，土地肥沃，是我國(guó)人口最稠密的地區(qū)之一，說(shuō)法正確，本題選非，排除。

故本題選B。

35.考古學(xué)是研究如何尋找和獲取古代人類社會(huì)的實(shí)物遺存，以及如何依據(jù)這些遺存來(lái)研究人類社會(huì)歷史的一門科學(xué)。換句話說(shuō)，考古學(xué)是以科學(xué)發(fā)掘?yàn)榛A(chǔ)，通過(guò)實(shí)物研究歷史的科學(xué)。根據(jù)上述定義，下列屬于考古學(xué)的是：

A、考據(jù)流傳古書的作者

B、鑒定拍賣古畫的真?zhèn)?/p>

C、估計(jì)展覽文物的價(jià)值

D、考證出土農(nóng)具的年代

正確答案：D，

答案解析

本題題干為其他類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①古代人類社會(huì)的實(shí)物遺存；②依據(jù)遺存研究人類社會(huì)歷史。

第二步：題目詳解

D選項(xiàng)：出土農(nóng)具屬于古代人類社會(huì)的實(shí)物遺存，考證年代是有助于研究土農(nóng)具所在年代的人類社會(huì)歷史，符合定義，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：考據(jù)流傳古書的作者，是對(duì)歷史個(gè)體的研究，不是對(duì)人類社會(huì)歷史的研究，不符合①，排除。

B選項(xiàng)：鑒定拍賣古畫的真?zhèn)?，是針?duì)單個(gè)作品進(jìn)行的研究，不是對(duì)人類社會(huì)歷史的研究，不符合①，排除。

C選項(xiàng)：展覽文物的價(jià)值，是針對(duì)文物價(jià)值的研究，不是對(duì)人類社會(huì)歷史的研究，不符合①，排除。

故本題選D。

36.以下是我國(guó)歷史上比較著名的文學(xué)作品，將其按產(chǎn)生年代排序正確的是：

A、《兩都賦》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《西廂記》、《阿房宮賦》

B、《西廂記》、《紅樓夢(mèng)》、《阿房宮賦》、《西游記》、《兩都賦》

C、《西游記》、《阿房宮賦》、《兩都賦》、《紅樓夢(mèng)》、《西廂記》

D、《兩都賦》、《阿房宮賦》、《西廂記》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》

正確答案：D，

答案解析

本題為文學(xué)常識(shí)。

《兩都賦》是東漢時(shí)期班固的作品；《阿房宮賦》是晚唐詩(shī)人杜牧的作品，《西廂記》是元代王實(shí)甫的作品；《西游記》明朝吳承恩的作品；《紅樓夢(mèng)》是清朝曹雪芹的作品。

按年代順序排列為：《兩都賦》、《阿房宮賦》、《西廂記》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。

故本題選D。

37.有意想象是指事先預(yù)定目的的想象，可分為再造想象和創(chuàng)造想象。前者指根據(jù)別人的描述或圖樣，在頭腦中形成新形象的過(guò)程；后者指不根據(jù)現(xiàn)成的描述，而在大腦中獨(dú)立地產(chǎn)生新形象的過(guò)程。根據(jù)上述定義，下列屬于創(chuàng)造想象的是：

A、老劉故地重游時(shí)腦海里浮現(xiàn)了一些往事

B、公安人員根據(jù)受害人的描述畫出犯罪嫌疑人的肖像

C、人們?cè)诼犜u(píng)書《三國(guó)演義》時(shí)仿佛身臨其境來(lái)到了古戰(zhàn)場(chǎng)

D、小明在他創(chuàng)作的科幻小說(shuō)中描繪了未來(lái)人類在月球上的生活圖景

正確答案：D，

答案解析

本題題干為多定義。

第一步：關(guān)鍵信息

創(chuàng)造想象------不根據(jù)現(xiàn)成的描述，在大腦中獨(dú)立產(chǎn)生的新形象。

再造想象------根據(jù)描述或圖樣，在頭腦中形成新形象的過(guò)程。

第二步：題目詳解

D選項(xiàng)：“未來(lái)人類在月球上的生活圖景”是純粹虛擬的、想象的，屬于創(chuàng)造想象，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：故地重游，腦海里浮現(xiàn)往事，不是根據(jù)描述或圖樣的想象，也不是在大腦中獨(dú)立地產(chǎn)生新形象，不符合任何定義，排除。

B選項(xiàng)：根據(jù)描述畫出肖像，屬于再造想象，排除。

C選項(xiàng)：聽評(píng)書仿佛身臨其境，是根據(jù)描述形成新形象，屬于再造想象，排除。

故本題選D。

38.許多文人雅士通過(guò)為自己的書房命名來(lái)言志寄情。梁?jiǎn)⒊臅棵麨椤帮嫳摇?，語(yǔ)出《莊子·人間世》，形容內(nèi)心憂愁焦灼，欲飲冰鎮(zhèn)之。從“飲冰室”的齋名中可以體現(xiàn)出：

A、室主對(duì)國(guó)家前途的關(guān)切和憂慮

B、室主過(guò)人的才華和機(jī)敏

C、室主失望和消極的人生態(tài)度

D、室主對(duì)莊周的敬仰之情

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為詞句理解題

第二步：分析題干

根據(jù)文段給出“形容內(nèi)心憂愁焦灼，欲飲冰鎮(zhèn)之”的解釋，結(jié)合飲冰室主人梁?jiǎn)⒊瑸榍迥﹪?guó)家危機(jī)交困而奔走奮斗的生平，得出室主對(duì)國(guó)家前途的關(guān)切和憂慮，體現(xiàn)了室主憂國(guó)憂民的愛國(guó)精神，所以選A。

故本題選A。

39.某俱樂(lè)部中女會(huì)員的人數(shù)比男會(huì)員的一半少61人，男會(huì)員的人數(shù)比女會(huì)員的3倍多2人，問(wèn)該俱樂(lè)部共有會(huì)員多少人：

A、475人

B、478人

C、480人

D、482人

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為方程問(wèn)題

第二步：分析解題：

設(shè)女會(huì)員有x人。

根據(jù)題意可列方程：(x+61)×2=3x+2，解得x=120；

所以一共有4x+2=482人。

故本題選D。

40.如圖，在四邊形ABCD中，AC與BD相交于O點(diǎn)，∠ADC=∠BAD=90°，△COD的面積為1.5，且CD=3，AD=5，那么△BOC的面積為：

A、4

B、5

C、6

D、7.5

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為幾何問(wèn)題

第二步：分析解題：

易知△ADC的面積為3×5×0.5=7.5；

△BCD的面積和△ADC的面積相等，為7.5；

所以△BOC的面積為7.5-1.5=6。

故本題選C。

41.同符查找：歌另士歷水

瓦申夕陽(yáng)卜土

A、0

B、1

C、2

D、3

正確答案：A，

答案解析

無(wú)相同字符，共0個(gè)。

故本題選A。

42.民族∶圖騰

A、國(guó)家∶國(guó)旗

B、人∶精神

C、瓷器∶質(zhì)地

D、火藥∶硝酸

正確答案：A，

答案解析

本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第一步：分析題干

圖騰代表著民族，為對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：國(guó)旗代表著國(guó)家，為對(duì)應(yīng)關(guān)系，當(dāng)選。

B選項(xiàng)：人有精神，為對(duì)應(yīng)關(guān)系，但精神不能代表人，與題干對(duì)應(yīng)方式不同，排除。

C選項(xiàng)：質(zhì)地指某種材料的品質(zhì)，不能代表瓷器，排除。

D選項(xiàng)：硝酸是火藥的成分之一，為組成關(guān)系，排除。

故本題選A。

43.具體行政行為是指行政主體在行政管理活動(dòng)中行使行政權(quán)力，針對(duì)特定的相對(duì)人，就特定的具體事宜，做出的能對(duì)相對(duì)人實(shí)體權(quán)利、義務(wù)產(chǎn)生直接影響的行為。以下不屬于具體行政行為的是：

A、某縣政府發(fā)布命令拆遷該縣鼓樓街東西兩側(cè)30米內(nèi)的房屋

B、某市住房和建設(shè)局與某建筑公司簽訂《住宅建設(shè)合同書》

C、某稅務(wù)局向某公司送達(dá)《減免稅批準(zhǔn)通知書》

D、某工商局向公民甲頒發(fā)營(yíng)業(yè)執(zhí)照

正確答案：B，

答案解析

本題為行政法常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

住建局和建筑公司簽訂《住宅建設(shè)合同書》屬于民事行為，不涉及行政職權(quán)的運(yùn)用，不屬于具體行政行為。B選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，本題選非，當(dāng)選。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：縣政府發(fā)布房屋拆遷命令，屬于行政命令行為，說(shuō)法正確，本題選非，排除。

C選項(xiàng)：稅務(wù)局回應(yīng)某公司稅務(wù)處理的決定，屬于行政處理行為。說(shuō)法正確，本題選非，排除。

D選項(xiàng)：工商局向公民頒發(fā)營(yíng)業(yè)執(zhí)照，屬于行政許可行為。說(shuō)法正確，本題選非，排除。

故本題選B。

44.老年系數(shù)是指65歲及以上的人口數(shù)在總?cè)丝谥兴嫉陌俜直?；少年兒童系?shù)是指14歲及以下人口數(shù)在總?cè)丝谥械陌俜直?；撫養(yǎng)比是指人口中非勞動(dòng)年齡人數(shù)與勞動(dòng)年齡人數(shù)之比（百分比），一般以15～64歲為勞動(dòng)年齡，14歲及以下和65歲及以上稱為非勞動(dòng)年齡或被撫養(yǎng)年齡；老少比是65歲及以上的人口與14歲及以下人口數(shù)量之比（百分比）。根據(jù)上述定義，下列說(shuō)法正確的是：

A、一般情況下，撫養(yǎng)比大于老年系數(shù)與少年兒童系數(shù)之和

B、當(dāng)社會(huì)總?cè)丝诓蛔?，勞?dòng)年齡人數(shù)增加時(shí)，少年兒童系數(shù)就會(huì)減少

C、老年系數(shù)和少年兒童系數(shù)的乘積等于老少比

D、老少比通常表示的是每100名老年人對(duì)應(yīng)多少少年兒童

正確答案：A，

答案解析

本題題干為社會(huì)學(xué)類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息

老年系數(shù)：65歲及以上的人口數(shù)在總?cè)丝谥兴嫉陌俜直龋?/p>

少年兒童系數(shù)：14歲及以下人口數(shù)在總?cè)丝谥械陌俜直龋?/p>

撫養(yǎng)比：人口中非勞動(dòng)年齡人數(shù)與勞動(dòng)年齡人數(shù)之比（百分比），一般以15～64歲為勞動(dòng)年齡，14歲及以下和65歲及以上稱為非勞動(dòng)年齡；被撫養(yǎng)年齡；

老少比：65歲及以上的人口與14歲及以下人口數(shù)量之比（百分比）。

第二步：題目詳解

撫養(yǎng)比=非勞動(dòng)年齡人數(shù)/勞動(dòng)年齡人數(shù)（百分比），老年系數(shù)+少年兒童系數(shù)=非勞動(dòng)年齡人數(shù)/總?cè)丝冢ò俜直龋?，二者分子均為非勞?dòng)年齡人數(shù)，分母中勞動(dòng)年齡人數(shù)一定小于總?cè)丝?，根?jù)分母越小分?jǐn)?shù)值越大，可知撫養(yǎng)比大于老年系數(shù)與少年兒童系數(shù)之和，說(shuō)法正確，所以選A。

B選項(xiàng)：當(dāng)社會(huì)總?cè)丝诓蛔?，勞?dòng)年齡人數(shù)增加時(shí)，非勞動(dòng)年齡人數(shù)就會(huì)減少，但少年兒童系數(shù)是否減少不確定，說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。

C選項(xiàng)：由關(guān)鍵信息可知，老年系數(shù)=65歲及以上的人口數(shù)/總?cè)丝?，少年兒童系?shù)=14歲及以下人口數(shù)/總?cè)丝?，二者乘積不等于65歲及以上的人口/14歲及以下人口數(shù)量，說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。

D選項(xiàng)：老少比=65歲及以上的人口/14歲及以下人口數(shù)量（百分比），表示的是每100名少年兒童對(duì)應(yīng)多少老年人，說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。

故本題選A。

45.同符查找：陳服膦孫針折

什訴棟肋磷耿

A、0

B、1

C、2

D、3

正確答案：A，

答案解析

無(wú)相同字符。共0個(gè)。

故本題選A。

46.敢不敢用先進(jìn)的文化教育國(guó)民，能不能用大生產(chǎn)所要求的社會(huì)運(yùn)行準(zhǔn)則來(lái)約束國(guó)民，會(huì)不會(huì)用健康的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所要求的誠(chéng)信體系來(lái)衡量國(guó)民，是否善于把傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀部分，與當(dāng)今世界普遍適用的行為準(zhǔn)則進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，并融入國(guó)民意識(shí)，從而形成嶄新的健康向上的“新國(guó)民性”，是對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的一種挑戰(zhàn)。符合“新國(guó)民性”特點(diǎn)的行為是：

A、向路遇危難者施以援手

B、媒體將災(zāi)難事件的報(bào)道娛樂(lè)化

C、社會(huì)公眾人物的虛假代言

D、歧視農(nóng)民工等社會(huì)弱勢(shì)群體

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題

第二步：分析題干

根據(jù)文段可知，“新國(guó)民性”是健康向上的，A項(xiàng)是助人為樂(lè)的行為，符合“新國(guó)民性”，所以選A。

第三步：分析選項(xiàng)

B、C、D選項(xiàng)：均不是健康向上的現(xiàn)象，不是我們的“新國(guó)民性”，排除。

故本題選A。

47.有我之境：指審美過(guò)程中包含客體性的自然景物，也蘊(yùn)藏審美者的主觀感受。即作為觀察對(duì)象的客觀事物染上觀察者的主觀色彩。下列最能體現(xiàn)有我之境的是：

A、明月松間照，清泉石上流

B、星垂平野闊，月涌大江流

C、片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤

D、明月出天山，蒼茫云海間

正確答案：C，

答案解析

本題題干為心理學(xué)類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①對(duì)自然景物的審美過(guò)程中蘊(yùn)藏審美者的主觀感受。

第二步：題目詳解

C選項(xiàng)：詩(shī)意為“心情像空中的白云飄向遠(yuǎn)方，身體像長(zhǎng)夜的月亮一樣孤獨(dú)”，從“共遠(yuǎn)”“同孤”可以看出，詩(shī)人把內(nèi)在的感情融入到外在的景物當(dāng)中，能夠體現(xiàn)有我之境，當(dāng)選。

A、B、D選項(xiàng)：只是對(duì)自然景物的客觀描寫，未體現(xiàn)“審美者的主觀感受”，排除。

故本題選C。

48.“男二十而取，女十五而嫁”這一古禮_______，固于社會(huì)實(shí)際和民眾期望有較大差距，并沒(méi)有產(chǎn)生應(yīng)有的_______和約束效果。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、婚姻

引領(lǐng)

B、婚俗

引導(dǎo)

C、婚禮

引領(lǐng)

D、婚齡

引導(dǎo)

正確答案：D，

答案解析

第一空：本空前后為解釋關(guān)系。

空前“這”指代“男二十而取，女十五而嫁”，說(shuō)的是結(jié)婚年齡，故應(yīng)填“婚齡”。答案鎖定為D。

第二空：本空為并列關(guān)系。

由“和”可知，此處與“約束”并列，表示管控之意，“引導(dǎo)”恰當(dāng)。

故本題選D。

49.經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)的開墾，北大荒成了全國(guó)聞名的“北大倉(cāng)”。然而由于過(guò)度開墾已經(jīng)造成了許多生態(tài)問(wèn)題?，F(xiàn)在，黑龍江墾區(qū)全面停止開荒，退耕還“荒”。這說(shuō)明：

A、人與自然的和諧最終以恢復(fù)生態(tài)為歸宿

B、人們改造自然的一切行為都會(huì)遭到“自然界的報(bào)復(fù)”

C、人們?cè)谧匀唤缑媲翱偸翘幱诒恢涞牡匚?/p>

D、人應(yīng)合理地調(diào)節(jié)人與自然之間的物質(zhì)變換

正確答案：D，

答案解析

本題為國(guó)情社情常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

我們?cè)诶米匀缓透脑熳匀坏耐瑫r(shí)也應(yīng)該要注意保護(hù)自然和尊重自然，否則就會(huì)收到大自然的懲罰。由“北大荒”到“北大倉(cāng)”，再由過(guò)度開墾到停止開荒，體現(xiàn)的正是人類與自然之間物質(zhì)交換的合理調(diào)節(jié)。所以選D。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：人與自然的和諧不是單純地意味著恢復(fù)生態(tài)，而是互利共存。排除。

B選項(xiàng)：人類在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上可以充分的利用自然環(huán)境，“一切行為都會(huì)遭到報(bào)復(fù)”的說(shuō)法錯(cuò)誤。排除。

C選項(xiàng)：人們可以能動(dòng)地認(rèn)識(shí)和改造自然，“總處于被支配的地位”說(shuō)法錯(cuò)誤。排除。

故本題選D。

50.高校社團(tuán)活動(dòng)現(xiàn)在遭到批評(píng)，批評(píng)的不是該不該有社團(tuán)，而是高校對(duì)社團(tuán)的經(jīng)營(yíng)方式。目前的高校社團(tuán)組織應(yīng)該改進(jìn)，使參加社團(tuán)的多數(shù)人受益，而不是少數(shù)人的成功。如果高校社團(tuán)經(jīng)營(yíng)好了，在大學(xué)生培養(yǎng)中的作用就不只是“第二課堂”。教育不始于課堂，也不會(huì)止于課堂。讀萬(wàn)卷書不如行千里路，行千里路不如閱人無(wú)數(shù)，處處留心皆是學(xué)問(wèn)，課堂內(nèi)外盡為培養(yǎng)。這段文字意在說(shuō)明：

A、高校社團(tuán)的社會(huì)評(píng)價(jià)很差

B、高校社團(tuán)的經(jīng)營(yíng)方式需要改進(jìn)

C、高校社團(tuán)不能滿足于少數(shù)大學(xué)生的獲益

D、高校社團(tuán)的定位不是“第二課堂”

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

第一句說(shuō)高校社團(tuán)因?yàn)楦咝?duì)社團(tuán)的經(jīng)營(yíng)方式受到批評(píng)，第二句話通過(guò)“應(yīng)該”提出解決方案：改進(jìn)，最后通過(guò)闡述高校社團(tuán)經(jīng)營(yíng)好的意義，從而說(shuō)明改進(jìn)經(jīng)營(yíng)方式的必要性，所以文段重在強(qiáng)調(diào)高校社團(tuán)的經(jīng)營(yíng)方式需要改進(jìn)，所以選B。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：“很差”無(wú)中生有，且為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，所以A錯(cuò)。

C選項(xiàng)：對(duì)策所對(duì)應(yīng)的目的效果，非重點(diǎn)，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：高校社團(tuán)經(jīng)營(yíng)好的意義中出現(xiàn)的內(nèi)容，非重點(diǎn)，所以D錯(cuò)。

故本題選B。

51.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2011浙江110】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題題干圖形相似且組成元素相同，優(yōu)先考慮位置關(guān)系。

第二步：題目詳解

突破口：題干每行圖形總元素相同，但組合方式、位置不同，考慮遍歷規(guī)律。

本題規(guī)律：

題干中3個(gè)大圖形和6個(gè)小圖形在每行均出現(xiàn)一遍，遵循此規(guī)律，？處的圖形應(yīng)由一個(gè)帶橫線的大矩形和一個(gè)△、一個(gè)T形組成。D選項(xiàng)符合。

故本題選D。

52.行政法在法律體系中的地位和作用，是由：

A、行政法律規(guī)范數(shù)量之多決定的

B、行政管理在國(guó)家生活中的地位決定的

C、行政法是基本部門法決定的

D、行政法關(guān)系到公民的權(quán)利和義務(wù)決定的

正確答案：B，

答案解析

本題為行政法相關(guān)常識(shí)。

行政法在法律體系中的地位和作用是由行政管理在國(guó)家生活中的地位決定的。

故本題選B。

53.鋼筆∶墨水

A、牙刷∶牙膏

B、手機(jī)∶電腦

C、詞典∶報(bào)紙

D、壁畫∶臺(tái)燈

正確答案：A，

答案解析

本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第一步：分析題干

鋼筆和墨水為配套使用的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：牙刷和牙膏為配套使用的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。

B選項(xiàng)：手機(jī)和電腦均為電子產(chǎn)品，為并列關(guān)系，排除。

C選項(xiàng)：詞典是工具書，報(bào)紙是傳播新聞的刊物，二者無(wú)明顯關(guān)系，排除。

D選項(xiàng)：壁畫和臺(tái)燈無(wú)明顯關(guān)系，排除。

故本題選A。

54.下列規(guī)范性法律文件，屬于行政法規(guī)的是：

A、國(guó)務(wù)院頒布的《國(guó)有土地上房屋征收與補(bǔ)償條例》

B、公安部頒布的《機(jī)動(dòng)車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》

C、上海市人民政府頒布的《上海市社會(huì)保障卡管理辦法》

D、江蘇省人大常委會(huì)頒布的《江蘇省農(nóng)村集體資產(chǎn)管理?xiàng)l例》

正確答案：A，

答案解析

本題為行政法常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

《立法法》第65條第1款規(guī)定：國(guó)務(wù)院根據(jù)憲法和法律，制定行政法規(guī)。只有國(guó)務(wù)院有制定行政法規(guī)的權(quán)利，所以選A。

第二步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：《立法法》第80條第1款規(guī)定：國(guó)務(wù)院各部、委員會(huì)、中國(guó)人民銀行、審計(jì)署和具有行政管理職能的直屬機(jī)構(gòu)，可以根據(jù)法律和國(guó)務(wù)院的行政法規(guī)、決定、命令，在本部門的權(quán)限范圍內(nèi)，制定規(guī)章。因此公安部制定的是規(guī)章，而不是行政法規(guī)，排除。

C選項(xiàng)：《立法法》第82條第1款規(guī)定：省、自治區(qū)、直轄市和設(shè)區(qū)的市、自治州的人民政府，可以根據(jù)法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)、直轄市的地方性法規(guī)，制定規(guī)章。因此上海市人民政府制定的是規(guī)章，而不是行政法規(guī)，排除。

D選項(xiàng)：《立法法》第72條第1款規(guī)定：省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實(shí)際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提下，可以制定地方性法規(guī)。因此江蘇省人大常委會(huì)制定的是地方性法規(guī)，而不是行政法規(guī)，排除。

故本題選A。

55.我國(guó)在由生存型社會(huì)向發(fā)展型社會(huì)的歷史性過(guò)渡中，“生存性”壓力明顯減弱，“發(fā)展性”壓力全面凸顯。主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長(zhǎng)與資源環(huán)境約束的矛盾；經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的巨大潛力同經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的體制機(jī)制存在缺陷的矛盾；經(jīng)濟(jì)總量、物質(zhì)財(cái)富的不斷增加與城鄉(xiāng)差距、貧富差距擴(kuò)大的矛盾；全社會(huì)公共服務(wù)需求全面快速增長(zhǎng)與基本公共產(chǎn)品短缺的矛盾：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步同公共治理滯后的矛盾。對(duì)這段文字理解不正確的一項(xiàng)是：

A、我國(guó)正在由生存型社會(huì)向發(fā)展型社會(huì)過(guò)渡

B、我國(guó)存在經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長(zhǎng)與資源環(huán)境約束的矛盾

C、我國(guó)存在經(jīng)濟(jì)總量、物質(zhì)財(cái)富的不斷增加與城鄉(xiāng)差距、貧富差距擴(kuò)大的矛盾

D、我國(guó)社會(huì)“生存性”壓力已不復(fù)存在

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題

第二步：分析題干

“‘生存性’壓力明顯減弱”，其中“明顯減弱”并不等同于“已不復(fù)存在”，所以D項(xiàng)表述欠妥，此題為選非題，故當(dāng)選。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：通過(guò)“我國(guó)在由生存型社會(huì)向發(fā)展型社會(huì)的歷史性過(guò)渡中”可知A項(xiàng)表述正確，此題為選非題，故排除。

B選項(xiàng)：通過(guò)“主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長(zhǎng)與資源環(huán)境約束的矛盾”可知B項(xiàng)表述正確，此題為選非題，故排除。

C選項(xiàng)：通過(guò)“經(jīng)濟(jì)總量、物質(zhì)財(cái)富的不斷增加與城鄉(xiāng)差距、貧富差距擴(kuò)大的矛盾”可知C項(xiàng)表述正確，此題為選非題，故排除。

故本題選D。

56.張先生：“由于許多對(duì)農(nóng)業(yè)和醫(yī)學(xué)有用的化學(xué)制品都取自稀有的、瀕臨滅絕的植物，因此，很可能許多已經(jīng)絕種了的植物本來(lái)可以提供給我們有益于人類的物質(zhì)。所以，如果我們想要確保在將來(lái)也能使用從植物中提煉的化學(xué)制品，就必須更加努力地去保護(hù)自然資源?！崩钕壬骸暗?，有生命的東西并非我們的資源，你所說(shuō)的是一種出于自私的保護(hù)措施。我們應(yīng)盡力保護(hù)活的物種，因?yàn)樗鼈儜?yīng)當(dāng)生存，而不是因?yàn)樗鼈儗?duì)我們有用?！毕铝兄该髁藦埾壬屠钕壬姆制琰c(diǎn)的是：

A、通過(guò)開發(fā)人以外的物種以使人類獲益——這是否為保存自然物種提供了一個(gè)良好的理由

B、保護(hù)植物物種所需費(fèi)用是否超過(guò)了人工合成的化學(xué)制品的成本——這些化學(xué)制品原本可以從那些物種中提取

C、人類是否應(yīng)當(dāng)阻止生命物種的滅絕

D、人以外的所有物種作為自然資源是否具有同等價(jià)值

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題

第二步：分析題干

通過(guò)“如果我們想要確保在將來(lái)也能使用從植物中提煉的化學(xué)制品，就必須更加努力地去保護(hù)自然資源?！?、“我們應(yīng)盡力保護(hù)活的物種，因?yàn)樗鼈儜?yīng)當(dāng)生存，而不是因?yàn)樗鼈儗?duì)我們有用”可知張先生、李先生都認(rèn)為應(yīng)該保護(hù)自然資源，但其保護(hù)的原因不同。且“而不是”直接表示反對(duì)，所以根據(jù)“而不是因?yàn)樗鼈儗?duì)我們有用”可明確得知張先生、李先生的分歧點(diǎn)在于是否“因?yàn)樗鼈儗?duì)我們有用”而保護(hù)自然資源。對(duì)比選項(xiàng)，A項(xiàng)當(dāng)選。

故本題選A。

57.如果小劉是學(xué)生會(huì)成員，他一定是三年級(jí)學(xué)生。上述斷定是基于以下哪項(xiàng)判斷作為前提的：

A、只有小劉才能被選入學(xué)生會(huì)

B、只有三年級(jí)學(xué)生才有資格被選入學(xué)生會(huì)

C、入選學(xué)生會(huì)成員中必須有三年級(jí)學(xué)生

D、三年級(jí)學(xué)生也可能不被選入學(xué)生會(huì)

正確答案：B，

答案解析

第一步：尋找因果

原因：小劉是學(xué)生會(huì)成員

結(jié)果：小劉是三年級(jí)學(xué)生

第二步：分析選項(xiàng)

要使題干因果成立，需要在“學(xué)生會(huì)成員”和“三年級(jí)學(xué)生”之間搭橋，即：學(xué)生會(huì)成員→三年級(jí)學(xué)生，B項(xiàng)為同義表述。

故本題選B。

58.近期，某公司推出了一款空調(diào)，其耗電量比市面上所有其他同類產(chǎn)品都要低。因此，該公司管理層認(rèn)為，這款空調(diào)的銷量將會(huì)超過(guò)市面上所有其他同類產(chǎn)品。以下哪項(xiàng)為真，最能質(zhì)疑該公司管理層的判斷：

A、該公司的品牌知名度低于其他同類企業(yè)

B、該款空調(diào)的售后服務(wù)質(zhì)量比不上其他同類產(chǎn)品

C、該款空調(diào)的使用壽命低于同類產(chǎn)品的平均水平

D、耗電量并不是大部分消費(fèi)者在選購(gòu)空調(diào)時(shí)的主要關(guān)注點(diǎn)

正確答案：D，

答案解析

第一步：尋找因果

原因：耗電量比同類產(chǎn)品低

結(jié)果：銷量將會(huì)超過(guò)同類產(chǎn)品

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：指出“品牌知名度低”，無(wú)法確定對(duì)空調(diào)銷量的影響，不確定項(xiàng)，排除。

B選項(xiàng)：指出“售后服務(wù)質(zhì)量不太好”，不能確定對(duì)銷量的影響，不確定項(xiàng)，排除。

C選項(xiàng)：指出“使用壽命較低”，無(wú)法確定對(duì)銷量的影響，不確定項(xiàng)，排除。

D選項(xiàng)：指出“耗電量不是大部分消費(fèi)者的主要關(guān)注點(diǎn)”，說(shuō)明耗電量和銷量之間沒(méi)太大關(guān)系，即通過(guò)耗電量低得到銷量高的結(jié)論是不成立的，典型拆橋項(xiàng)，當(dāng)選。

故本題選D。

59.90，30，12，6，4，（）

A、4

B、2

C、6

D、7

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題為組合數(shù)列

第二步：題目詳解

將原數(shù)列進(jìn)行兩兩分組：[90，30][12，6][4，（）]；

觀察發(fā)現(xiàn)，組內(nèi)求商得：3、2、（1）；

故所求項(xiàng)為4÷1=4。

故本題選A。

60.下列說(shuō)法正確的是：

A、甲亢癥患者應(yīng)多食用富含碘元素的食物

B、一般情況下，將水煮沸能起到軟化作用

C、聲吶利用次聲波定位物體位置，探測(cè)水的深度等

D、洗潔精是利用表面活性劑將油污溶解成水的原理去污的

正確答案：B，

答案解析

本題為生活常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

B選項(xiàng)：硬水含有大量礦物質(zhì)，特別是鈣和鎂，煮沸后，鈣、鎂等可溶性鹽變成碳酸鹽，沉淀析出，水的硬度就會(huì)降低，從而起到軟化作用。所以選B。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：對(duì)甲狀腺患者來(lái)說(shuō)，如果攝入碘過(guò)多，會(huì)使甲狀腺素的合成以及分泌增加，使甲亢病情加重；同時(shí)過(guò)多的碘還能使甲狀腺組織硬化，致使病情遷延不愈。選項(xiàng)“多食用富含碘元素的食物”說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。

C選項(xiàng)：聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備，而不是利用次聲波，排除。

D選項(xiàng)：洗潔精是利用乳化除油機(jī)理對(duì)油脂進(jìn)行乳化，使其成為乳濁液分散在溶液中，達(dá)到除去零件表面油污的作用，而不是“將油污溶解成水”，排除。

故本題選B。

61.《律師法》當(dāng)年是在封閉情況下制定的，因此要作修訂，以利于對(duì)中外律師的_______一體保護(hù)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、權(quán)力

B、權(quán)益

C、權(quán)利

D、利益

正確答案：B，

答案解析

本空為詞語(yǔ)辨析。

B選項(xiàng)“權(quán)益”指權(quán)力和利益，包含A選項(xiàng)“權(quán)力”、D選項(xiàng)“利益”，含義更豐富，排除A、D。

C選項(xiàng)“權(quán)利”指公民或法人依法在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面所享有的權(quán)力和利益。與“義務(wù)”相對(duì)應(yīng)。

《律師法》保護(hù)的應(yīng)是律師的合法權(quán)益。

故本題選B。

62.學(xué)生∶讀書

A、學(xué)者∶做學(xué)問(wèn)

B、寫作∶素材

C、老師∶學(xué)校

D、結(jié)果∶調(diào)查

正確答案：A，

答案解析

本題題干為語(yǔ)法關(guān)系。

第一步：分析題干

學(xué)生讀書，為主謂賓關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：學(xué)者做學(xué)問(wèn)，為主謂賓關(guān)系，當(dāng)選。

B選項(xiàng)：寫作需要有素材，為對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

C選項(xiàng)：老師在學(xué)校工作，為對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

D選項(xiàng)：通過(guò)調(diào)查得出結(jié)果，為對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

故本題選A。

63.關(guān)于氣象災(zāi)害，下列說(shuō)法正確的是：

A、沙塵天氣分為浮塵、揚(yáng)沙、沙塵暴三類

B、臺(tái)風(fēng)中心為低壓中心，以氣流的垂直運(yùn)動(dòng)為主

C、在我國(guó)，暴雨的橙色預(yù)警信號(hào)為最高級(jí)預(yù)警信號(hào)

D、寒潮主要爆發(fā)于春末夏初季節(jié)，寒潮襲擊時(shí)氣溫會(huì)急劇下降

正確答案：B，

答案解析

本題為自然環(huán)境常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

B選項(xiàng)：臺(tái)風(fēng)屬于熱帶氣旋的一種。熱帶氣旋是發(fā)生在熱帶或副熱帶洋面上的低壓渦旋，是一種強(qiáng)大而深厚的熱帶天氣系統(tǒng)。以氣流的垂直運(yùn)動(dòng)為主，風(fēng)平浪靜，天氣晴朗；臺(tái)風(fēng)眼附近為漩渦風(fēng)雨區(qū)，風(fēng)大雨大，正確，當(dāng)選。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：沙塵天氣的等級(jí)主要依據(jù)沙塵天氣當(dāng)時(shí)的地面水平能見度劃分，依次分為浮塵、揚(yáng)沙、沙塵暴、強(qiáng)沙塵暴和特強(qiáng)沙塵暴五個(gè)等級(jí)，錯(cuò)誤，排除。

C選項(xiàng)：暴雨預(yù)警分為藍(lán)、黃、橙、紅四種級(jí)別，其中紅色預(yù)警為最高級(jí)預(yù)警信號(hào)，排除。

D選項(xiàng)：寒潮是冬半年來(lái)自極地或寒帶的寒冷空氣，像潮水一樣大規(guī)模地向中、低緯度的侵襲活動(dòng)。寒潮襲擊時(shí)會(huì)造成氣溫急劇下降，并伴有大風(fēng)和雨雪天氣，錯(cuò)誤，排除。

故本題選B。

64.露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁_______嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗；當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無(wú)聲地辛勤工作。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、教育

B、培育

C、哺育

D、養(yǎng)育

正確答案：C，

答案解析

本空為限定關(guān)系。

“用乳汁”對(duì)應(yīng)“哺育”。

故本題選C。

65.原始社會(huì)許多的_______已被考古工作者發(fā)現(xiàn)并存放在博物館內(nèi)加以精心保護(hù)，以便今后研究。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、文物

B、遺址

C、遺跡

D、遺物

正確答案：A，

答案解析

本空為限定關(guān)系。

“考古工作者發(fā)現(xiàn)…以便今后研究”說(shuō)明橫線處表示與考古有關(guān)、具有研究?jī)r(jià)值的事物。

“遺物”指古代或死者留下來(lái)的東西，側(cè)重“遺留”，并未體現(xiàn)研究?jī)r(jià)值，排除D。

“遺址”、“遺跡”不能存放在博物館，排除B、C。

A選